在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的班主任作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
瞧，我們的班主任瘦瘦的，個子不高不矮，有一雙強有勁的手，那張瓜子臉整天繃得緊緊的，一雙炯炯有神的眼睛正盯着我們，像監視器一般。櫻桃小嘴裏不停地蹦出一連串文字，而且耳朵像“收音機”一樣，將我們的話全部撈入網中。
班主任的性格更是多變：有時很温柔，像只撒嬌的小貓，有時特暴躁，好似龍捲風來了一般，有時像隱居在山裏的居士似的很孤僻，連一眼都不看我們，更別説講話了。
班主任不僅性格多變，態度更變得厲害。當我們成績優異或獲獎時，她便是和藹可親，笑容滿面。當我們上課吵吵鬧鬧時，她就變得非常嚴肅，使得班裏氣氛一下子安安靜靜，當……不過，我最喜歡的還是班主任那認真，負責的態度。
一説起班主任認真負責任，我的記憶中便模模糊糊勾勒出一副情景。
那天，我準備將一堆足有五千克重的作業本交給正在辦公室裏的'班主任，走到門前，敲敲那扇虛掩着的辦公室大門，沒有什麼反應，再敲敲，還是沒動靜。我只好自己推開門，抱起那沉甸甸的作業本走了進去。這才發現，班主任正在批改試卷，眼圈發黑，額頭還有汗呢。看來，她為了給我們批改作業，非常辛苦。一支紅筆在紙上飛快地飛舞着，一雙炯炯有神的眼睛盯着試卷，就像啄木鳥一樣，不放過任何“蛛絲馬跡”。
我注視了一會兒，輕輕説：“丁老師，作業交齊了。”聽到我説話，她這才注意我來了，微笑着接過我的作業本，放在桌上。此時，我看到，她的桌子上，堆放着如山似的作業。日記本、本、課堂作業、試卷……天哪，她小小的身體都被作業湮沒了！每天改那麼多作業，是不是很累啊。但是，班主任不嫌累，改作業時非常認真負責，每本作業都很耐心地批改，錯誤訂正，還有評語也不馬虎……
如今，我們已經上三年級，長大了，而她還是那麼瘦瘦的。我這才真正懂得班主任是為了我們，為了我們將來能成為國家的棟樑之才，她付出那麼多。
老師您辛苦了！我們一定不辜負你的期望，好好學習！
在我的印象中，陳老師是一位既負責，又嚴厲的老師。她是我們的班主任，一雙眼睛炯炯有神，齊耳短髮精神幹練，經常戴着一副棕色的粗框眼鏡，每當她笑起來，特別慈祥，讓我感覺特別舒心温暖。
陳老師對學生都特別關心，有一次，我們班的一個同學不知什麼原因突發高燒，我陪着她去學校醫務室，到了門口，才發現醫務室並沒有開門，我們只好回到班裏。原以為她只是普通的頭疼腦熱，但實際情況卻不是這樣，她的額頭越來越燙，感覺渾身越來越沒有力氣。我沒有辦法，只好告訴陳老師。陳老師急急忙忙跑到班裏，問同學哪裏不舒服，還能不能堅持，隨着打電話通知了她的.媽媽。看着陳老師心急火燎的樣子，我主動提出照顧同學，老師答應了，讓我陪着她到學校的門衞室等家人。那次生病的人雖然不是我，但是陳老師對學生的關懷備至、噓寒問暖，讓我感受到了母親般的温暖。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！陳老師在日復一日、年復一年中，默默地燃燒自己，照亮我們的成長之路。短短的三年，作為良師益友，陳老師教給我們的不僅是知識，更多的是做人成長的道理！
謝謝您，陳老師！
最令我討厭的是我的班主任——符老師，他教我們語文，他最大的特點就是愛處罰犯錯誤的學生。有幾次，我單元測驗不及格，他罰我把試卷的第一面抄到作業本上。不寫作文的要批評，有兩次我沒寫作文，他問我為什麼不寫。有兩次，我沒穿校服，他罰我搞教室的衞生。最近，遲到的學生要嚴重處罰，每天搞公共地區的衞生，一直搞到期末。有一天，他不准我穿涼鞋上學，他説天氣冷不能穿。真是奇怪！慧妍721都可以穿。
他的普通話不準，有時還講白話，因為他是茂名人，弄得我上課和讀書都用白話，甚至唱歌也用。最可恨的是他還不準讓男生留長髮，我一聽到這個消息就非常頭疼“看來我也不能留長髮了！”我問別人，他説我是女生，老師説的.是男生。他經常檢查我們的點撥、課外練筆和學習指導，沒做完的要批評。
走過高一的風風雨雨，總有一種聲音告誡我永不放棄；品嚐過學習的苦辣，總會有一種力量為我劈波斬浪；試過生活的磕磕碰碰，總有一種笑容為我帶來生機。
高一着一抹新綠是他點綴上露珠，纏繞上希望；學習這一縷金黃是他絢爛成笑靨，編織成太陽；人上這一路神奇是他 釋放活力，探索出妙趣。
是他用高振東的演講告訴我們“天下興亡，我的責任”，是他用蔣光宇的文章啟示我們“盡力 而為還不夠”，是他用泰戈爾的詩句引導我們“飛翔的母的不是為了在天空留下痕跡，而是為了在飛翔中盡情享受飛翔的樂趣”。
他教導我們要孝敬父母，體諒父母，因為“鴉有反哺義，羊有跪乳恩”，他教導我們要胸懷風雲，性善若水，因為“平和的人啥鞥是健康的.人生，是和諧的人生”，他教導我們要“行到水窮處，坐看運氣時”，因為堅持不懈是成功的必然選擇。
他曾説過，他最希望我們擁有的品德就是愛國。為了國家的教育事業，他在講台上一站就是十個春秋，不管環境有多麼艱苦，不管人物有多麼繁重，不管待遇有多麼的菲薄，他從未後悔過。他為祖國的花朵耗盡了鮮血，他將三尺講台當成了播種春風的原野，將兩寸粉筆當作了耕織知識得犁具。當“粉筆染得青絲白”，他堅信“愛國的行動就是奉獻”。當“衣帶漸寬終不悔”時，他堅信“教育才是國家的出路”。
開學時，他説要陪我們書山採鑽，學海尋貝，要陪我們一路風雨一路歌地走過高中三年，要讓我們的師生情誼在未名湖畔開花，在博雅塔旁絢爛。可是，為了，支援邊疆的建設，他毅然決定離開安定祥和的家，離開可愛的老婆孩子，離開深情眷戀他的學生，遠去新疆。新疆的條件一定很艱苦，新疆的楓樹一定很怪異，新疆的環境一定很惡劣，可是他不怕。他常説“個人服從集體，集體服從國家”，現在他用行動為我們樹立了楷模。
高一過去了，在流火的七月裏，他踏上了遠去的列車，當列車漸漸遠去了，坐在列車裏的他是否想起了我們呢。我只知道我永遠的心靈擎燈人，我全心全意愛着的恩師已經離我而去，留給我們的只有無盡的思念和感懷。
我的恩師，我的心靈擎燈人，在未來的日子裏，我將按您的教導，勤奮自修，在您的指引下，我將永不彷徨，在您的感動下，我將永不失落！
學問齋