無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的理解的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
手機一次次地提示電量不足，電量格由黃到紅，直到“再見”的字樣跳着掠過屏幕。那個剛剛戰火紛揚的世界一瞬間歸於平靜，甚至連一點點硝煙都沒留下。他突然覺得異常空虛。
他狠狠地將手機砸在牀上，動了動乾澀的嘴脣，發現連發出聲音都很困難。他起身想去找些水來，但是雙腿終於承受不住針刺般的痠痛，一下子跪坐在地上。
抬起頭，房間的門緊鎖着，拉得嚴嚴實實的窗簾遮住窗外欣欣向榮的世界。這個房間像是在天地間開闢出的一寸方圓，拒絕了窗外所有的美好。“多像間牢房，不過，也是自己設的。”他苦笑着，喉嚨裏迸出古怪的笑聲，就像他小時候媽媽講的童話故事中邪惡的巫婆的笑聲。
小時候？他一直相信一段回憶便是一種色彩。每當他想起眉眼彎彎的童年，世界先是倏地亮了起來，然後便是各種明媚的色彩一一躍過眼前。
他踉踉蹌蹌地站了起來，打開上了鎖的抽屜。裏面靜靜躺着一張邊角已經稍稍褪色的照片，邊緣微微翹起，還暈染着幾抹不知是誰的淚痕。就像那些褪了色的記憶一樣，都被他仔細、妥帖地收拾好，塵封在那個誰也不願觸及的`角落。照片是用透明膠帶粘在一起的。那次，和父母吵得很兇，他一氣之下撕了這張僅存的合照。但誰也不知道，事後，他噙着淚將那張照片細細粘好。
照片上的他剛剛到媽媽的肩膀，爸爸笑得一臉慈祥並用手摸着他的頭。他那時還未完全褪去稚氣，斯文乾淨的臉上透着青春與童年交接時特有的蓬勃與青澀。相機在那個瞬間將美好定格，用了不到三秒。他卻花了三年多的時間去懷念那三秒。他常想，如果時間停在那裏，原來的他一定不會離去。一種莫名的感覺湧上心頭，好像有什麼堅硬的東西在一點點溶化。他好像明白了什麼，但像一道光，轉瞬即逝。
他把相框裏的遊戲宣傳照取下來，隨手丟在地上，但又沒有勇氣換上那張牽着他最痛地方的照片。抬了幾次的手終於又放下，世界又歸於最初的平靜。
寂靜中，傳來一陣孩童嬉戲的聲音，一如那些年的他在孩子羣中手舞足蹈地炫耀夢想。“夢想？”他喃喃着。站起身來拉開窗簾，世界先是倏地亮了起來，然後便是各種明媚的色彩一一躍過眼前。前一秒，還是嘴角微揚；這一秒，淚卻濕了眼眶。
他推開窗，窗外是另一片世界。
他終於下定決心，把相片小心地放進相框，然後快步打開緊鎖的房門，大聲喊道：“爸，媽，給你們看個東西。”
……
窗外，新發的草已悄然萌生出點點新綠，叩開了春的窗。一樹明黃的迎春花迎着朝陽開得正爛漫，宣示着新的開始……
音符飄上舞台，簇擁着一把輪椅緩緩出場。輪椅上的老人，是馬鵬飛的奶奶。馬鵬飛自幼便由奶奶撫養，他的雙親很早就去世了，奶奶又患上了糖尿病。因為治療不及時，失明瞭。這對這個原本就不富裕的家庭無疑是雪上加霜。懂事的馬鵬飛很小便挑起了家庭的重擔。13年來，他沒有過過一個生日！
無糖蛋糕端上來了，在搖曳的燭光中，什麼都模糊了，只有火光在天真地跳躍着。生日歌響起，節目現場充盈着一種愛的感動，一種莫名而感傷的幸福。
我想不透：為什麼？馬鵬飛完全可以拋下年邁的奶奶不管，自己去謀生。是什麼讓他留下來照顧奶奶？看到屏幕上閃爍着的“愛是承擔”，我才恍然大悟：是那份責任，那份愛的承擔，讓他陪在了奶奶身邊。
班會上，我們討論起了這個問題。承擔，只要有愛去支撐，就是一種快樂。可總有一些人的`心裏照不到陽光，這種人，並不會理解。所以，我想説，愛是理解。
理解父母的望子成龍，看到他們那被歲月洗成的白髮時，為他們想想，一份親情已足矣。
理解老師的苦口婆心，在那三尺講台上，每個老師都堅守一份承諾，任憑時光把它染成滄桑。明白老師的良苦用心，學習就已成功了一半。
理解朋友的真誠勸導，沒有一個朋友會想害你，正所謂“當局者迷，旁觀者清”。他們看的往往比你更清楚，更真實。別認為那是多管閒事，就是給你的友誼加了一層保護膜。
一份理解可以換回很多份愛，一份愛就是一份幸福。《開學第一課》讓這已被人們壓在箱底的幸福法則重見天日，走了回來。用與不用的抉擇，左右着中國的未來。強盛與衰敗的道理，其實很簡單。
氤氲水汽中，閃現着愛那燦爛的光芒，近在咫尺卻又遙不可及，只能隱約聞到一縷拂面幽香。一份愛心，一個台階；一份理解，就會把愛帶到你面前。抱緊這愛，在迷霧中，十三億人一起走向光明的未來。
又是一個秋天，我們有緣相聚在這裏。
太陽般的温暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜。這就是第一印象——我敬愛的陳老師。
站在講台上，我很緊張，説不出一個完整的句子，急出了一頭熱汗。為什麼這麼倒黴？我心裏埋怨着。看着電腦屏幕，我不知道該怎麼給同學們講解這道題。一秒，兩秒，一分鐘……我快速的搜索，但找不到答案。我偷眼看看底下的同學，歎氣；再看看老師，自責。正在我躊躇不決時，老師快速走上講台，説：沒關係，我來講。我慢慢的走下台站在一邊，臉紅得像一顆大紅棗。
老師流利的講解着，還不時給我一個鼓勵的眼神。最後，老師對大家説：“她講得很詳細，也很努力，她在書上批註了許多……”老師的一言一行，潛移默化，打動了我的心。理解的幸福！
冬天來了，月光皎潔得像一塊玉，天黑得像一堆墨，氤氲在我的胸口。老師在講台上喋喋不休，嚴寒還沒有到，心卻被突然來的考試成績涼透了。拿着試卷呆呆的愣着，聽不進去老師的話。每一次我都在為自己找理由，但這一次，再也沒有可以解釋的語言。老師似乎看透了我的心思，所以她停下來，慢慢的説：“不要為一次考試的失敗就喪失了信心，現在起身直追就不遲……”我抬起頭，心中不知為何多了一份冬日的温暖，這温暖就像一首莫名地歌曲，在你落寞時，又像一股清冽的泉水流進你的身心，讓人沉浸在理解的幸福中……
期中過後，我取得了第四名的好成績。父母的鼓勵，老師的表揚，同學的羨慕，讓我被一種不明的`感覺纏繞。它初來乍到，卻讓我措手不及。我開始變得浮躁，甚至有些不屑一顧。我感受到這種可怕的力量，我卻控制不住自己，就像有幾根牢固堅韌的線在操控我。但您用一把剪刀一下子剪斷了那些羈絆，並用堅定的眼神肯定我的實力。就彷彿在縹緲的晨霧中，我看到了升起的太陽，理解的幸福……
老師，感謝您，在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我看到了明確的方向；感謝您，在風風雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠；感謝您站在鮮花和掌聲中嚴厲的面龐，讓浮躁的我平心靜氣堅持努力！
感恩老師，一切盡在感動的淚水中。
清晨，我在卧室裏，聽他“砰”的一聲把門關上，然後是漸漸走遠的腳步聲。他每天都是這個時候離開家，去工作。而我總是想，他為何要這樣操勞，為什麼不多休息呢，為什麼不陪我呢？
傍晚，我聽到了他拿出鑰匙開門的聲音，我連忙跑到門口。他打開門看見了我，對我笑了笑，然後徑直走到奶奶的卧室，詢問奶奶今天的情況，留下我在白色日光燈下的孤獨身影。我看着他匆忙離去的背影，心裏困惑了，他真的關心我嗎？
在奶奶的七十大壽上，我看見他忙碌的身影和奶奶欣慰的笑容，突然有種好久沒看見他的感覺。明亮的燈光下，我看見了他疲憊的身影。在我印象中，他總是那麼高大、那麼堅強。可現在我發現他老了，印象中的那個他變了，我不熟悉他了。
壽宴上，他總是給奶奶、媽媽和我夾菜，自己卻很少吃。後來，服務員把蛋糕分給了我們，他切了一小塊，低頭吃起來，看他眼中流露出稍許的滿足感，我才知道他原來和我一樣喜歡吃蛋糕，只是不曾表露。
隨着時間的推移，我發現我並不瞭解他。經過時間的沉澱，我決定慢慢走近他。
我一天天長大，才越來越瞭解他。他要承擔整個家庭的責任，他要贍養奶奶，照顧媽媽，撫養我，盡一個兒子、丈夫、父親應盡的責任。我終於理解了他為何每天早出晚歸，也懂得了他的不容易。
我是一個不合格的女兒，到今天才理解我的父親。歲月滄桑，讓他變老，讓我成長。他那份保護家庭的義務，不久的將來我要替他堅守下去。
奶奶的病情一天天惡化，他寸步不離地陪着奶奶，熬出了黑眼圈，説話的聲音也嘶啞了不少，但他還是每天檢查我的作業，幫我分析錯誤。有一次，我的作業錯得太多了，他狠狠地批評了我，我只好找奶奶哭訴，他低頭挨着奶奶的訓斥，我終於止住了淚水，抬頭只看見他狠狠地看着我。後來，我理解了他當時的眼神，他不想讓奶奶因為發火而傷了身體，又不忍心責備我，只好一個人生悶氣。
現在，我懂得了他為這個家所做的'一切，理解了他的愛，這沉重的父愛。理解，這個慢慢的過程温暖我心，像茶，剛開始的苦代表了不理解，逐漸的甜代表理解的過程，最後，甜人心扉代表了理解後的豁然開朗。在我們的人生中，難免會品上一杯，即使它再苦，也有很多人願意享受其中的滋味。而我的這杯，加上了濃濃的親情，讓我回味無窮。
有那麼一種很小的世界，它就是舞台；有那麼一種很大的舞台，它叫做世界。
張副市長的妻子辦事沉穩，胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對張副市長很是體貼，生活上的照顧無微不至；她對張副市長也很順從，購置個三五十塊錢的家當也得張副市長開口同意。
張副市長不抽煙不喝酒，閒時就愛個畫畫。
這天，張副市長正在家裏畫興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老闆找上門來，“喲！市長雅興高啊，畫得不錯嘛，我雖是個生意人，可對畫也是略懂幾分呢。”一聽是位“畫友”，張副市長高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老闆談得很是投機。
臨走時，孫老闆看着案上那幅未畫完的.《奔馬圖》説：“酒店剛好缺幅畫，這張正合適，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價，兩萬五！”
張副市長雖然平時畫畫自我感覺不錯，但兩萬五的高價還是讓他吃了一驚，忙擺手説：“不行不行，我畫藝不精，這畫是畫着玩的，你還是去正規地方買幅畫掛在店裏吧。”
“市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來了，莫非您是捨不得割愛？”
爭執不過，張副市長只好答應他三天後來取畫。
不一會兒，張副市長的妻子買菜回來了，張副市長把事情跟她説了一下。她聽了，不置可否，只是説：“你前幾天在市裏參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名。”張副市長一聽，心裏大吃一驚，原來那姓孫的是想找藉口賄賂我哪！張副市長連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老闆提拿畫的事。
不久，張副市長轉正。
多年後，已退休的張市長收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎證書》掉了出來。張市長翻開一看，“百竹圖”、“一等獎”幾個字映入眼簾。
張市長頓時明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢；向來不説謊的她也“機靈”了一下，對自己説了謊……
張市長撫摸着通紅的證書，禁不住老淚縱橫。
我們在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。父母的愛，是深沉、寬廣的……他們無論做什麼，都有一個共同的出發點——那就是愛，因為有了他們愛的鼓舞，我們才有了努力向前的.勇氣和力量。
但有的時候，這些愛也會給我帶來困惑和不解，也因此和媽媽鬧過彆扭。
記得有一次我因為一些事笛子課就被媽媽給停了，等後來我再想上課，媽媽卻不讓我上了，因為她説：“當初為什麼給你停課了，不就是因為你課後從來都不練習，這樣下去不就是在浪費時間嗎？還有如果你堅持不到底又怎麼辦，不就半途而廢了？”我説：“我當初不練習是因為我學習太忙了，沒有時間，但有時候我覺得我掌握了就沒有多練習，而且笛子和學習之間影響不大啊！”媽媽又説：“這是兩碼事，你學習太忙了？你看沒看到我們大人成天累成什麼樣？你説你掌握的你就不練習了，可你看看學習笛子這麼長時間了，到現在音都吹不好，如果你想學笛子可以，但是必須要能堅持到底，而且要經常的練習，不然你就不能去學習。”我覺得自己比較喜歡吹笛子，學習它就是一個興趣愛好，又不是為了將來能從它身上出成績，所以，不需要付出那麼多精力，但是媽媽認為，要學就必須學好，要不就不學。雖然我和媽媽説了好多次要學習笛子的事，可媽媽還是沒理我，也不給我報名。當時我很生媽媽的氣，覺得媽媽不理解我，沒有站在我的角度想問題。
但是，後來我發現媽媽做的是對的，因為沒過多久，我就把這件事給忘記了，而且對笛子的興趣也淡了下來。這時候，我才理解媽媽的想法。
我們常常會抱怨父母不理解我們，其實，我們又哪裏真正理解父母對我們的良苦用心呢？都説愛是需要包容，需要體諒，但我們卻難以做到，我們更多的是從父母那裏索取愛。如果我們都能多站在他們的角度考慮問題，就會擁有更多和父母相親相愛的機會。
那週六，我帶着小夥伴們趁着久違的晴朗日子又一次奔向了乒乓球枱，那球枱旁果然又有些技術拙劣的小孩正遊戲着。“小屁孩兒，快走開！讓我們會玩的來！你們去那個破台子吧！”我們不費吹灰之力便攻下了這“城池”。
回到家，我興致勃勃地將這事兒原封不動地講給爸媽聽，誰知爸爸聽後火冒三丈，一頓臭罵接踵而至，被搞蒙了的我衝進房門就癱坐在牀上哭。心裏則不斷地質問着：我做錯了什麼？憑什麼罵我？他們不會打就理應讓我們來，更何況我們也給他們留了個破台子，練會了再來啊？！這怎麼不行？再回想起爸爸劈頭蓋臉的痛罵，只記得“平等”什麼的……
接下來的幾天裏我和爸爸持續冷戰，我死也想不通那“平等”二字，我和誰平等？和那羣小屁孩兒？怎麼可能？
一週過去了，同樣是個晴朗的週末，爺爺竟出奇地讓我陪他出去走走，也好，我才不願呆在家裏和爸爸生悶氣。我們不久就來到了南邊的小樹林，這是一塊政府專門投資的一塊綠林，以改善城裏令人發愁的空氣質量。可總有些無良之人，隨意砍伐樹木而佔為己有，而綠化部門又只得再重新植上小樹苗。爺爺抬起手指了指這片林子，“你發現了什麼？”他突然發問。
我放眼望去，那可叫一個壯觀，可能發現什麼呢？“他們無論從哪個角度看，都基本是一條直線，多麼整齊啊！”慈祥的聲音再次響起。我乾笑兩聲：“這不當然，人工栽種的.嘛，怎麼會不整齊？”爺爺也笑了笑，伸出食指搖了兩下，娓娓道來：“它們有的先載有的後載，大樹完全可以擁有自己的領空，還可以去攻佔哪些還未長起來的小樹的上空，得到更多的陽光，他們為什麼不呢？”我似乎明白了什麼，眼睛睜得渾圓，驚得説不出話來。爺爺的聲音突然嚴肅起來，“這是因為它們也知道一種品質——公平！”我向後踉蹌了幾步，癱坐到地上，思緒萬千，五味雜陳……
回想起我上週六乾的事，心中湧起了那從未有過的愧疚。是啊，大樹和小樹的地位是平等，我和那些小孩子們又何嘗不是呢？
於是，我不再以年紀大而無知的以為自己高那些小孩子一等。生活中人人需要平等，沒有所謂的地位高低，無論貧富，無論官民，社會上、法律前,所有人的待遇都一樣！
是的，這就是我所理解的平等，我一生都會遵守的平等！！
時光如箭，歲月如流，轉眼間16年過去了，在這16年裏我嚐到了人生的酸、甜、苦、辣，體味了人生的快樂與傷感，感受了孤獨與幸福，雖説是短短的16年，但是我卻感受到了人與人之間的那種愛。
愛的影子，隨處可見，愛的情感與生俱來。愛是心靈的橋樑，愛是精神的力量。我們每個人都有過温暖的情懷和幸福的體驗。有人問我，你幸福嗎?我脱口而出“幸福”，因為我有愛我的父母，我有莫逆之交，我有許多愛我的人和我愛的人，我還有好的學習環境，比起那些“苦”孩子我是幸福的，比起孤兒我有疼愛我的父母，比起流浪人我有温暖的家，比起上不起學的貧困生，我有好的學習環境，我怎麼不幸福呢?我感覺我真的好幸福，因為我擁有了人間的“真情”，擁有了好的學習環境，擁有了良好的生活條件，所以我是幸福的。
幸福對於每個人來説都是不一樣的。對於渴望有所成就的人來説，事業成功那就是他的幸福。對於被病痛折磨的人來説，健康那就是他的幸福，對於流離失所的人來説，一個美滿的家庭那就是他的幸福，對於為情所困的人來説，真心相愛的人那就是他的幸福，愛與幸福是相輔相成的。
在人的生命旅途中到處洋溢着愛，愛就在你我身邊，愛始於親人的疼愛，愛就在你我身邊。愛始於親人的疼愛，始於朋友的友愛，始於師生之間的關愛，始於……愛是廣泛的。一個心中有愛的`人，他所追求的生活那一定是幸福的。愛是相互的，是相輔相成的。我們不能一味的向別人索取愛，也要學會去愛別人。愛人者，人恆愛之。敬人者，人恆敬之，只有懂得付出愛的人，那才是懂得愛的人。
每一份愛都是感動的源泉，愛是偉大的。法國作家羅曼·羅蘭説過:“愛是生命的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。”是的，我們不能沒有愛，我們要用我們的愛去點亮世界，讓世界充滿光明。
愛是神聖的，愛也是盲目的，當“它”失去分寸和風格時常常顯得那麼愚蠢可笑。愛是永遠不會枯萎的，世界上最美的聲音，那便是愛的呼喚。
當你擁有愛的時候，你已經獲得了幸福，當你擁有幸福的時候，你也已經獲得了愛。當你付出愛的時候，你會感覺你是幸福的。
其實幸福就在於分享愛，16年裏我所感受的愛與幸福是無法用言語將它道盡的。我會將我這份收到的愛與幸福，好好保存，永遠銘記在心中。
處於青春期的我們，可能認為愛情怎麼樣。心裏充滿了期盼。出現了叛逆心理的我們忽視親情……
七年級開學了，被雨清洗過的藍色天空是那樣的耀眼，空氣中混雜着泥土與芬芳，好聞極了，我不由得貪婪地吸了幾口。走進校園，波濤洶湧的心，異常緊張。進到班裏，我一眼就看見他了，自以為一眼萬年。漸漸隨着相處，終於，我喜歡上他了。我喜歡他，至少我是這麼認為的。我幫他寫作業，幫他做這個，幫他做那個，我自以為我的`愛情異常偉大。因為他有女朋友。雖然我覺得他們是鬧着玩而我才是真愛。這樣的心理一直伴隨着我到九年級。我越陷越深，直到不能自拔。我有時也想：不能這樣，父母的期望我不能辜負。慢慢的我想通了，是她，是她幫我的……
他又換了個女朋友，我不舒服。那天雨下得很大，烏雲密佈，把整個天空都籠罩的沒有一絲縫隙。我開始害怕，我覺得會有什麼發生。果然，上課班主任説，方遠希下課你就坐前面來，讓徐曉琪自己座。當時的心情就像從高處墜下的那種驚慌恐怖，就像分離時的依依不捨，就像……我再也形容不出。下課的我失魂落魄，英語老師對我很好。她讓我陪她在校園裏走走，我知道她想勸我，淚珠一個個都不聽話的從眼眶中鑽出來。她摸着我的頭，語重心長的説：什麼階段都有什麼階段的事，你提前體驗人生，豈不是會失去以後生活的趣味。她給我講了個故事：一個書生和一個姑娘愛的很深，就在他們要結婚時，姑娘不見了。書生怎麼也找不到她，他找她找得辛苦。後來他遇見一個人，那人給了他一面鏡子，書生看見了一個赤身裸體的女人，而她就是那位姑娘。她已經死了。她的身旁曾路過三個人。第一個人看了一眼就走了，第二個人也就是書生為她披了件衣服，第三個人卻將她埋了。書生知道了，並不再找他，他知道姑娘很幸福。這個故事就是告訴我們，過客有很多，你根本不知道誰是最後一個。你還小，學習最重要。這些事永遠刻在我腦子裏。
即使我已經有了孩子，我仍然記得那個故事。現在的我真正的領悟到愛情的真諦。它是：真誠，信任，忠實。
什麼階段就做什麼事！不要用無謂的煩惱困住自己。加油哦！
也許我們每個人都有過類似的經歷：被誤解時的苦惱，被諒解時的感激，被理解時的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現的三種態度。有時“一解”便可極大地改變人際關係，甚至會影響人的一生。
所謂誤解就是對別人的語言或行動的真正含義認識錯誤，或者失之偏頗。造成這種現象的原因主要是思考問題時帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評判或事的正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯誤。這種不切合實際的判斷往往會給被誤解者帶來心靈上的傷害，有時還會造成難以癒合的傷口。它還常常破壞團結，扭曲人們的正常心態，嚴重影響學習工作。
誤解是人際交往中的一道高牆，如何消除誤解呢？我認為首先要學會諒解。諒解就是當對某些事情不理解，或是誤解時，要設身處地為別人想想，學會體諒他人地苦衷，不可總站在自己的.立場上看問題。這樣才會給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾説過“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會悄然冰釋了。
學會了諒解就能完全處理好人際交往中的問題嗎？這當然還不夠，我們還需要更高的境界，那就是理解。它做起來比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對事物從現象到本質全面掌握，並能做出公正的評價，肯定和認同其中有價值、有意義的東西。然而現代人的眼睛裏總有一些誤區，使我們好像總在霧裏看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場上，全面地、多角度地看問題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠換取真誠。人之相識，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會感到莫大的幸福。
理解是一座橋樑，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。
讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！
理解是什麼?
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人着想。
美國作家威爾遜説：“理解無疑是培養一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關重要，它是溝通心靈的橋樑，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場意外的事蹟，讓我們在無意中有了一場精彩的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識了，自那之後，我們穿梭在校園裏，你看，那三個快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子説的那樣：“三人行，必有我師焉”，也因這樣，開始了我們快樂的校園生活，我們三個人的性格大有不同，活潑，好動，執着，理解，寬容，善良集於我們三人，也因性格而差點讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎麼的，總覺得最近離她們好遠，我的手不禁鬆開了，一場鬧劇開始了，我掉頭就跑，什麼也沒有説，只留下一個背影，一個人坐了下來，想了小，覺得是我做錯了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙於面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看着她們遠去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經在星空下許下的誓言，我們共同的夢想，我們攜手走過的路，還有因為我那死要面子而造成的悲劇，心情也變得惡劣起來，人變得浮躁了，一星期過去了，我終於提去那隻筆寫下了那封早已在我心裏想過千百次的信，將它遞到了她們的`手中，原以為這段感情會毀在我的手中，但卻因為理解，我們釋懷了。
理解消除了我們之間的誤會，它是一副良藥，生活中的人都離不開它。
我們攜手走過了許多時光，爭吵與不快樂是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無形的日記，將一切記錄於內，那裏面有許多美好的記憶，我們開始要去追求夢想了，也許會分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會變質，因為我們自間擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
冷風中，那温暖的視線，一直在我身上……
——題記
寒假，爸媽忙於工作，只好把我放到外婆家。
在外婆家的每一天，我都趴在窗户上，望着小區的小路，期盼着，爸爸媽媽的身影能出現。甚至有一次，兩個身影出現在小路的盡頭，我以為是父母，脱口而出“爸、媽”，卻發現是鄰居！
對父母的思念，讓我特別煩外婆。
這天早上，寒冷的北風，吹打着外面的窗户“呯，呯，呯”讓人心驚肉跳。
“孫兒，你醒了，醒了就該去補習了……”外婆大聲叫道。
“一大早起來，就吵！吵！吵！”不等她説完，我就莫名地煩躁起來，“別跟我提補課！”
屋裏霎時一片沉寂。外婆像做錯事的孩子一樣，低下頭，默默走出了門。
一陣北風吹來，掀起了外婆的衣襟。
她不知從哪裏拿了一件毛衣出來，折返身，走了進來，打破了這番沉寂。
“孫兒啊，天氣冷，多穿點衣服啊。”外婆仍然低着頭，不敢正面望着我。説完，將手上的毛衣遞給我。
我賭氣似的，把毛衣丟在一邊，背起書包，拉開門，走了。
外婆蹣跚着追了出來，叫住我。
我沒理她。
她一把拉住我，我才發現，她老人家只穿了一件單薄的`衣服。
“孫兒呀，你連早餐都沒吃，衣服也不穿，這是要去哪？”外婆焦急地問道。
“不用你管！”我狠狠地拋下一句話，跑了。
一直以為，我和爸媽分開，是因為外婆。不是外婆，我就能和爸媽在一起。對爸爸媽媽的想念，讓我控制不住自己。
風，颳得更大了，屋外的廣告牌被吹得“啪啪”直響。
回首，發現外婆仍在寒風中站立着。單薄的身子在風中顫抖，她的眼睛微微發紅，仍熱切地看着她的心愛的孫子。外婆抬起了那瘦小的、粗糙的有如枯樹枝般的手，不停地抹着眼淚。她的嘴角抽動着，但視線一直不曾離開她的孫子。
風，吹打着她瘦削的身子。
我的腳像被什麼拖住了似的，停了下來。往日的情景又出現在我的眼前。
小時候，外婆常常是牽着我的小手，帶我這家走走，那家看看，逢人便説，這是她的小孫孫。那份疼愛，那份自豪，雖幼小，也能體會得到。
想到這，心裏一股暖流湧遍全身。
我跑向了外婆，一把抱住外婆：“外婆，我錯了……”
風，不知什麼時候，停了；太陽，不知何時，也露出了笑臉。
不曾被理解的外婆，終被理解。
得到理解後的心情是那麼的舒暢，難道你沒有體驗過嗎？
作為九年級的學生，學校的每一次考試都是在檢測我們的能力和學習情況，所以大家都將成績看得比較重要。然而，現在這成績卻違背了我的意願，它總是在和我捉迷藏。記得進入九年級的第一次考試我就考得是那樣的差。但是那一次，父母並沒有過多地責怪我，因為他們認為我已經長大了，該知道自己的過錯了，但是他們的態度依然叫我擔憂。我感覺自己的肩上很重。心裏也很怕，我怕考試。於是我又一次失敗了。雖然，我比上一次前進了一點，但是僅僅是一丁點。我知道我闖大禍了，我惹怒了母親，我幾乎是無顏以對她的責怪。她愛嘮叨，但我知道她是太愛我，對我抱有極大的希望。這一次，媽媽為我徹夜不眠了。爸爸很忙，我不知道他該如何對我。於是，我早就作好了去承受暴風雨的準備，我準備着那一句句打擊我的話無情地朝我襲來。我並不會去埋怨他們，因為他們畢竟為我操勞了許多。而且，別人能考的那樣好，我為什麼就不能，況且，我是在退步。那幾天，我躺在牀上想了很多很多。我把自己這一學期在學校裏的表現細心地過濾了一遍。我該怎麼辦，我問自己。
那一天的夜晚，父親走進了我的書房，他坐在牀邊。我知道暴風雨就要來了。可是，父親似乎是想了許久才開口對我談起了我的成績及我在校的情況。奇怪的是爸爸的語言裏絲毫叫我沒有感覺到責怪的味道，我體味到的只有理解。“……老師説你的壓力太大，你應該輕鬆地去面對學習。……以後你有什麼困難就對我説，雖然我很忙，但是我會坐下來聽，幫助你解決……你也應該去找一下原因，一定不能太過於自責……”是的，是應該找原因了。我不能總是叫父母認為我是一個失敗的人。
“爸爸，我會的。”望着眼前在努力選擇語言的父親，我幾乎要對父親説了。我是多麼的幸運啊，我有一個理解我的父親，我的心裏在歡呼。
原來是父親從老師那裏瞭解了我在校的學習情況。現在，父親不再對我橫眉冷對，我也不再驚慌失措，因為爸爸理解了我。從他的`話語裏，我明白了，以後我要輕裝上陣，不能有太多的負擔，因為負擔過重，會叫我難以前進。聽了父親的話，我心裏熱乎乎的，也有了信心，因為僅僅為了父親的理解，我都要盡我最大的努力去學習，我不再會懶惰，因為父親的理解叫我有了信心和勇氣。
我感謝理解，我感謝父親的愛。
看過許多關於時尚的雜誌，看過許多的影視明星從裏到外表現出的時尚風貌，還有許多的影視劇，不論古裝還是現代，不論服飾還是台詞，無不緊繞時尚這股風，哪怕顛覆歷史。而時尚到底是個怎麼樣的標準，我還是沒弄太明白。
我想每個時代的時尚概念應該是不同的。單説飲食這一塊，七八十年代早餐吃到白麪饅頭就是時尚，而現在，生活水平提高了，五穀雜糧又成了時尚的追求，白麪饃饃反倒冷了。健康環保成了這個時代的.代名詞，所以，時尚應該是有時代界限的，它並非指流行什麼，我們就要跟風什麼。
前幾天與同學逛街，想買條鬆身棉布裙，可一條街逛下來，愣是沒找到合適的。滿街的店鋪掛的都是花色的雪紡裙，再就是復古淑女裝。於店鋪的服務員所説：今年流行這個風格，時尚。
我並非那種排斥流行的女人，但我注重匹配，我想每個人都有自己的氣質特色，應該選擇適合自己風格的衣飾，有益自己身心健康的飲食，而不是盲目跟風，時尚固然好，但不一定適合每個人，而且我們這個年齡，應該多注重內在修煉，應該多找些途徑讓自己的視野更加的寬闊，因為只有內在素質提高了，才能看到更深遠的時尚。
由此想起曾經看過一本書，説的是某人發家之前由於家裏很窮，所受教育有限，於是成長的過程中，發財繼而成為有錢人成了他的人生目標，然後，開名車住豪宅品紅酒，出入高檔場所，像富人那樣優雅的生活，他以為這一切錢都可以解決。最終，他實現了他的願望，但由於言談舉止粗俗，孤陋寡聞，在大眾場合鬧了不少的笑話，最終無法像他看到的富人那樣優雅自如的談笑，他不明白的是，自己的資產明明與富人在一個層次了，為什麼自己的姿態優雅不起來？
他的問題在我看來其實很簡單，由於貧窮，書讀的少，後來滿腦子想的是如何暴富，而忽略了自身素質的提高，而人在不斷前行的過程中，最難提高的就是素質，素質才能決定一個人想過的生活，反之，你只能算是暴發户。
而他所理解的上流社會，雖然好進，名車雖然也開得起，但品紅酒，出入高檔場所，這些都必須有深厚的文化底藴，日積月累的生活環境薰陶，否則，即便你邁入了上流社會的門檻，卻無法融入其中。
時尚，我以為也如此。
友情，就像是那燦爛的陽光，讓希望呈現你我眼前；友情，就像是那微澀的綠茶，讓清香盪漾你我心田；友情，就像是那天邊的彩霞，把温馨帶來你我身邊。友情需要彼此的信任，彼此的感念，彼此的關心，同時也離不開彼此的理解，而我最渴望那友誼的理解。
一個温暖的午後，枝頭的鳥兒在歡快地歌唱着，柳樹姐姐饒有興致地舞動着。屋外一樓柔和的陽光悄悄溜過窗户撫摸着我。啊，一切都是那麼美好！我感歎道：“枝頭黃雀唱歌樂，屋外楊柳倚風斜。妙哉，妙哉！”
教室內，同學們都在奮筆疾書，我也毫不例外。靜，靜得出奇。“沙沙”只有同學們翻試卷的聲音，這種安詳而又恬靜的感覺多麼美妙啊！我沐浴着陽光，快速地答着卷。
大約過了半個鐘頭，我便把試卷給寫完了。於是，我就倚着窗台，望着窗外。
這時，不知什麼聲音“喂，喂！”細微的呼喚使我不由地向左邊隔了一條走廊的同學小明看去，小明是我的好朋友，而且他的父母也認識我的爸爸媽媽，所以，我和小明的關係很好。我們整天形影不離，情同手足。
聽到了他的`呼喚聲，我看見他好像很焦急的樣子，眉毛一豎。我用眼神與他交流：“什麼事啊？你怎麼啦？”我上下抖動眉毛。他拿起鉛筆，指着試卷上的一道題目沒有吭聲。我搖了搖頭，無奈地聳了聳肩，向他示意我並不知道這是什麼意思。看着我的動作，他彷彿更加的着急，而且，他的眼神中還帶有一絲怒氣。他板着臉，從課桌肚裏抽出一張便利貼，然後飛快地在上面寫了字給我看：“試卷上第三題的答案是什麼？告訴我。”我心裏想道：“我不應該告訴他，這樣只會害了他。因為他是我的好朋友，所以更不能了。”於是我堅定地搖了搖頭。
收卷後，他跑過來怒髮衝冠地咆哮道：“你是不是我的好朋友？”隨後就風風火火地走了，留下的只有怒言。
以後的日子裏，他都沒有搭理我，我無奈極了。我總是在心裏對他説：“對不起，我不能告訴你，正因為你是我的朋友，如果我告訴了你，這不是在害你嗎？你聽到了嗎，小明？
我渴望友情的理解。
學問齋