有趣的田徑課500字作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有趣的田徑課500字作文，歡迎大家分享。

“叮鈴鈴”，放學鈴響了，我迫不及待地飛奔向大操場，開始上第一節430素質營的田徑課。

劉老師帶領我們做完準備運動，接下來舉行4×10米接力賽。

首先，劉老師把我們五六年級的全體同學分成四個小組，接着講比賽規則：每組第一人聽到哨聲開始跑，跑完10米到終點用手摸線；返回起點，再用手摸線；這樣跑兩個來回，共40米，最後衝過終點。第二個人接力，如法炮製跑完40米……一組人全部跑完，第一個人舉手向老師彙報，哪組先跑完哪組贏，其餘三組為輸。贏家獎10個蛙跳，輸者罰做10個俯卧撐。

“嘀”，劉老師一聲哨響，四個同學如離弦的箭一樣衝了出去。第一個10米，四個同學不相上下；第二個10米，大家也不離不棄；第三個10米，大家也緊追不捨；最後一個10米，我組的小亮奮勇向前，拼出全身力氣衝刺。“小亮，加油！”“小亮，加油！”哈哈，不負眾望，小亮搶先一步到達終點。

接下來看我的。當小亮和我擦身而過之時，我猛地衝了出去。我一路狂奔、蹲下、摸線、起身、轉身，再狂奔……我擺開雙臂，像脱韁的野馬一路狂奔，一路領先，衝過了終點。我激動得跳起來，興奮地和我組隊員一一擊掌慶賀。但就在我得意之時，第二組的一個六年級的同學超過了我組小欣，我們都為小欣捏把汗，我恨不得上場替代她跑……

最後，因為最強對手六年級組一大哥哥不小心摔了個“狗啃泥”，所以我組隊員毫無疑問“脱穎而出”，奪得冠軍。感謝全組同學的全力以赴、齊心協力和堅持不懈。我們領到做10個蛙跳的獎勵，而其他三組都罰做了10個俯卧撐。我們邊跳邊享受成功的喜悦，自豪感油然而生。

第二個比賽是爬杆。我們組隊員像只只猴子，“嗖嗖嗖”，我們躥到竿頂;很快地，“吱溜”一聲我們順竿滑下。哈哈，我們不費吹灰之力奪得第一。我們組得到的獎勵是接下來的跑步比賽全組隊員優先跑。

第三個比賽是400米個人跑。我們組六個人最先跑，我漸漸甩開他們，第一個衝過了終點，獲得我們組的冠軍。我太高興了。

“叮鈴鈴”，田徑課結束了。但我還意猶未盡。有趣的、驚險的、快樂的、成功的田徑課，讓我找回了久違的自信。