在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的一堂別開生面的課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今日第三節課，是咱們期待已久的語文課，伴隨着上課的鈴聲的響起，語文課也拉開了前奏，這是咱們與教師一同預備的一堂獨具匠心的語文課，這節語文課以“濃濃思鄉情”為主題，向咱們展現了思鄉的不同表達形式，為了這節語文課的正常打開，同學們都做了足夠的預備，接下來就讓咱們一同來看看這堂獨具匠心的語文課吧。
“ 叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨着教師的.聲響，這堂獨具匠心的語文課拉來了帷幕。第一個節目是建帥和康臣同學的精彩朗讀，他們朗讀的內容是余光中的《鄉愁》，“鄉愁是一枚小小的郵票；鄉愁是一張窄窄的船票；鄉愁是一方矮矮的墳墓；鄉愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話，它非常生動形象地向咱們描繪了鄉愁，余光中經過詩的方法表達了滿滿的思鄉思念之情。緊接着進行扮演的是亞軒和愉童同學，他們兩個別離帶來了兩首好聽的歌曲，別離是亞軒同學扮演的《我的我國心》和愉童同學扮演的《梨花又敞開》，《我的我國心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌感動了很多的炎黃子孫，表達了我國同胞的愛國之情；《梨花又敞開》由周峯依據譚詠麟的歌曲從頭填詞而作，表達了濃濃的思鄉之情。第三個節目是旭陽同學以《又見山裏紅》為背景音樂跳的鬼步舞，經過歌曲的方法表達了對故土的留戀，思鄉感動之情溢於言表，一起思念舊韶光。最終，這堂語文課經過澤慧，奕雯和益萱同學跳的拉丁舞畫上滿意的句號。
這堂語文課上的每一個節目都藴含着深入的道理，一起，咱們也都為這次語文課做了充沛的預備工作，讓教師和家長看到了咱們的成長與努力。
這一節語文課過的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲按時響起，意猶未盡的咱們期待着下一堂語文課的打開。
星期五下午第三節課，是一節口語交際課，我們要模擬當小記者。當劉老師交待完有關事項，喊了一聲“開始”，教室裏立刻炸開了鍋。我們上下兩桌分為一組，嘰嘰喳喳地説開。快嘴何宜鬆第一個發問：“蔣若琦小姐，請問您對胖有什麼感受？”我聽後暗暗好笑着，看看胖妞蔣若琦，怎麼應對這個問題。“我胖我快樂着。”好個蔣若琦，一幅怡然自得的樣子。
何宜鬆若有所思地點了點頭，然後大笑，邊笑邊含糊不清地説：“她終於承認自己很胖了。”輪到我了，我清了清嗓子：“請問何宜鬆，你對何俊鬆改名有什麼看法？您認為改什麼名會比較好。”何宜鬆説：“我沒什麼看法，不過我認為有一個名字最好聽，那就是……”何宜鬆故作神祕，停了停又説：“那就是何宜鬆！”“哈哈”我們開懷大笑。小組交流完後，劉老師讓全班同學交流自己剛才的問題與最想採訪的人。謝函原站了起來，問：“我想問林星餘，你的臉為什麼曬不黑？”看着林星餘臉上尷尬的神情，我們全班大笑了起來，有的人還興奮地拍着桌子。
這個問題開發了同學們的想象力，什麼“何俊鬆你為什麼改名？”“林星餘你用什麼牌的護膚品？”就連一向沉穩的李思奇也搶着麥克風大聲説：“我想問校長，是否可以恢復春秋遊？”不愧是班長，問的問題都如此嚴肅，又如此深得人心。全班交流完後，劉老師又給了我們兩個機會當場演示當小記者。第一個上場的是何俊鬆與楊驍。他倆的一問一答使我們笑不攏嘴。張演鋒與陳鴻匡也不遜色，還各自找了個助理，好像真像那麼回事。“張演鋒你問什麼那麼愛跳芭蕾？”張演鋒愛跳芭蕾？我怎麼都不知道？看到張演鋒難堪的神情，我們又樂了。“我有權保持沉默。”張演鋒怪聲怪調的回答。“哈……”又一陣笑聲爆發出來……
教室裏的'笑聲一浪高過一浪，這場別開生面的課就在笑聲中結束了。最後老師還總結了一些採訪經驗，真希望下次還有這麼可樂的課。多笑也有益的嘛！
學問齋