在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的今夜星光燦爛作文（通用40篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
聖誕節是西方國家的傳統節日。12月24日平安夜，夜幕降臨。天上的星星閃閃發光，像孩子們的眼睛一樣楚楚動人。天下着雪，地上雪白雪白的，像給大地鋪上了一條雪白的毛毯。在毛毯上的房子像一塊塊蛋糕，到處都洋溢着甜蜜的味道。
我和小夥伴們在門外玩遊戲。我們在地上滾雪球，大的小的，各種各樣的都有。雪球滾得差不多了，我和小夥伴們就開始打起雪仗來，一場雪球大戰開始了。就在這時，有一個穿着紅色大衣，戴着紅色帽子，穿着紅色襪子黑色鞋子的人向我們走來。你們猜這是誰？沒錯！就是聖誕老人！聖誕老人臉上有花白的`鬍子，笑得很和藹：如果你們和我一起堆一個雪人，我就帶你們一起去送禮物。真的嗎？好啊好啊。於是我和小夥伴們一起把之前收集的雪球都堆在一起，又拿來胡蘿蔔當做鼻子，芝麻做眼睛，又給雪人帶上了圍巾。一個可愛的雪人大功告成了！聖誕老人看了，笑眯眯地説：不錯！非常好！那我們就去送禮物吧。耶！大家歡呼雀躍。
首先，我們來到小牛的家。我們小心翼翼地爬進了煙囱，然後輕手輕腳地把禮物放進了小牛的襪子裏。完成以後，我們又從煙囱裏爬了出來。之後我們又去了其他人家裏。
禮物送完了，我們又一起開了個聖誕派對。我們和聖誕老人一起唱歌，一起跳舞，一起吃蛋糕。
今夜星光燦爛，我和小夥伴們過了一個有意思的夜晚。
太陽慢慢地落山了，月亮悄悄地爬上山頭，夜，又來了。街上早沒了人跡，偶而有一聲鳥叫，劃破夜空的寂靜。
天上佈滿了星星。在這萬籟俱寂的時候，只有它們還愉快地眨着眼睛，多麼文雅可愛呀！此情此景，誰不想像古代文雅之士一樣坐在搖椅上仰望星空，與星星一起共享愉悦呢？誰不想插上翅膀飛向茫茫的宇宙與繁星親密共處呢？
星星散發着迷離的光彩。明亮的星星摻上露水，變得濕潤而柔和，輕輕地罩在樹梢上，蓋在房頂上，鋪在街道上。薄薄的'若有若無。接觸到這種光輝的一切都是那麼雅緻，那麼幽靜，那麼安詳。
白茫茫的天河，靜靜地躺在湛藍的天空中，兩岸以及河中無數的星星在蹦跳着，他們儘自己的力量把點點滴滴的光芒交織在一起；這光芒不像陽光那麼刺眼，也不像月光那麼清澈，卻是明亮的。
我是喜歡靜的人，與繁星在一起是享受靜的自在。雖説寂靜，但有眾星地陪伴怎麼會寂寞呢？坐在搖椅上仰望星空是一種享受，給人一種超凡脱俗的感覺。
今夜星光燦爛，明夜依舊？我只能説：“但願如此。”
夜，是多麼寧靜。滿天的星斗，她千萬只閃亮的眼睛，一閃一閃。星星發出的亮光，照在街道上，街道如同覆蓋了一層薄紗，是那麼美，也照在了我心裏，我一下子快樂起來。
那是發生在一個月光如水的夜晚。
一天晚上，我正在家裏津津有味地看書。“叮鈴鈴”老媽的手機響了，她急忙拿起手機，接聽了電話。我也記不起媽媽到底説了些什麼，但她看上去很激動，臉上寫滿了喜悦。
就這樣，我媽“聊”了幾分鐘。
“再見！”媽媽微笑着掛了電話，並把手機放進包裏。
“女兒，猜猜看有什麼好消息？”媽媽故意顯得很神祕。“什麼啊？”我正漫遊在書的世界裏，突然被打斷，顯得很掃興。“你猜啊！”老媽依然很神祕。“您到底葫蘆裏賣的是什麼藥啊？”我不耐煩地問，心想：老媽哪兒來的閒心思啊？“那我説了，告訴你一個好消息，”她停頓了好長時間，“那就是，”“媽媽，快説，別繞圈子了！”“好，那就是——你可以去紹興比賽了，而且還是諸暨市第三名！”“真的？”我半信半疑地問媽媽。“那當然！不過，”媽媽突然來了個大轉彎，“不要驕傲哦！”我欣喜若狂，要知道，這個英語比賽可難了！尤其是那些枯燥的演講稿，遠遠超過了我們三年級英語教材的.水平。當時，我費了多少心血啊！可今天，汗水化為累累碩果。她實現了我的心願。
……
夜，又是多麼美好。滿天的星斗，像是我的累累碩果，投下的一片光輝，就像是我的喜悦。美妙的影象，使我沉浸在喜悦之中。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭……”這是李唐後主對離別的傷感；“簾卷西風，人比黃花瘦”這是李清照面對離別時的感慨。不過，在我們心中，還有另一種滋味……
那夜，星光依稀，吐露着寒冷的光華，淡淡的雲，被那風吹動着，如那月亮公主遮面的面紗。那月光楚楚動人。但，也空餘一抹冷清……
我，無力的伏在牀上，痴痴地望着窗邊的冰花，還有那一抹月光。心中感慨萬分。那月亮中，又閃現出愁的影子。
那是我第一次上寄宿制學校，那天早晨，我們坐車趕到了學校，您把我送入校門，和班主任交談。我依稀聽見，您和老師説：“這孩子就交給您了，拜託您好好照顧她。”聽了，我的心裏一陣酸楚。
和老師談完，您又追上我説：“在學校好好聽老師的，不要淘氣。”
您望着我，眼神中充滿了期待。您又説：“要用的`錢都在老師那裏，要買什麼和老師要，啊……”“嗯。”我回答着，您走了，還不時的回頭望着我。眼神中充滿着關愛……
走到教室，都是不認識的新同學，從窗户看到您，走到樓下，又向這面望着，愁容滿面的上了車。我心中又是一陣酸楚……
我伏在被裏，您此時不在我身邊。在月光中，似乎又看到了您的臉。我不禁落下了淚花。雖説男兒有淚不輕彈，但，只是未到傷心處……
可看着月光中的母親，我又看到了她那充滿期待的眼神，我又想起了我的諾言。於是，暗暗下定決心，我一定要用成績回報他。
望着窗外，今夜星光燦爛……
今夜，星光燦爛。浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下一個心願，願這個世界永遠和平。——題記
團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機還盤旋在你頭頂的那一片天空嗎？哦，伊拉克女孩，你那稚嫩的雙眼充滿淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什麼？
是在想爸爸媽媽嗎？你多想他們呀，你是在怪他們太狠心，扔下你一個孤零零的嗎？不，女孩，是那一枚枚罪惡的子彈奪走了他們，奪走了你親愛的爸爸媽媽，他們飛向了那美麗的'天國，但他們又何嘗不想留下來陪你？
是在想那隻可愛的貓嗎？小貓多温順呀，它才出生沒多久，全身潔白，好可愛呀。可是，小貓呢？它已成了硝煙的殉葬品。
是在想那曾經美麗的故鄉嗎？家鄉多美啊，潺潺的流水丁冬響，鳥兒在枝頭唱這歡樂的歌兒，花兒在風中跳着迷人的舞蹈。可是現在，展現在你眼前的卻是一片廢墟，一棟棟搖搖欲墜的房子，一棵棵燒焦的樹木。這是那美麗寧靜的家園嗎？
你哭了，哭得很傷心，好令人心痛。
哦，伊拉克女孩，別哭了。你知道嗎？我，連同我的同胞們－－無數個熱愛和平的人在牽掛着你，因為我們都熱愛和平，憎恨戰爭。 哦，伊拉克女孩，抬頭看看星空吧。今夜，星光為你燦爛。看，流星，讓我們真誠地許下一個美好的願望：讓世界永遠和平。
在一個陽光明媚的早晨，我早早的起了牀，穿好衣服去小區裏走了一圈，看見有許多老年人在健身，年輕人在騎自行車，騎自行車這個小小的舉動，觸發了我呆萌的內心…..
於是，我回家吵醒了正在睡夢中的爸媽，我説：“爸媽，我要學習自行車！”爸媽異口同聲説：“什麼？你要學自行車？你學的會？”“我學的會。”我回答道。
我推着自行車跑到小區裏開始騎，一開始我顫巍巍地騎了上去，握住扶手，開始圍繞着小區花園騎，時不時，都要倒下來的感覺，騎了一圈感覺還可以，就開始快騎，在一個坡上，我不幸摔入旁邊的花壇上，我的身體有一點磨破，血有點要流出來，花壇被我弄的'亂七八糟。
回到家，被父親給罵了一頓，説：“你學不會自行車的，別再學了。”我的耳朵一隻進、一隻出，把父親的話當耳邊風。
在這天中午，趁爸媽在睡午覺，我就再一次，騎自行車來到了花園裏，準備再次騎車，陽光射在大地上，頭上流着汗，我仍然不肯放棄，騎了兩圈，感覺還好，想讓爸媽來看看成果，於是他們説到就到，來看看，往日的努力終於沒有白費，終於得到了爸媽的認可。
今夜星光燦爛，經過努力終會燦爛。
你被感動了嗎？在這幽靜的夜裏，我思緒萬千。閉了眼，只覺得自己的身體連同靈魂緩緩上浮…… ——題記
感動的是祖國，感動的是故鄉，感動的是你、我、他。感動的是祖國。我感動於“神州 六號”的昇天，更感動於聶海勝和費俊龍的頑強、執着，這就是中華的民族之魂，在浩瀚宇宙中遨遊五天，是常人想都不敢想的.事，他們卻做到了，而且非常出色。我以一箇中學生的身份向他們再次表示崇高的敬意！感動的是故鄉，默讀一條熟稔的小路，剪斷許多夢的創痕，從故鄉那片結滿啁啾鳥語的樹林延伸延伸到多夢的少年時節。
我感動於故鄉的一山一水，一草一木，感動於鄉親們的關懷和父母的慈愛。清風明月，落雁平沙，白雲和暮靄，綿亙着我的悠悠感動之情。感動的是你、我、他。感動於見面的一個微笑，感動於莽撞後的對不起，感動於受助後的“謝謝”，感動的實在太多太多，每每都充盈在我們心頭。感動的世界是那麼光彩，彷彿可以嗅到醉人的花香，彷彿可以看到百花園令人神往。今夜星光燦爛，心中升起無數感動。
太陽照着大地，讓人感覺熾熱難忍。但到了晚上，一切都變了個模樣。
吃完晚飯，我坐在池塘邊，聆聽着蟋蟀的叫聲，池塘中的青蛙在開音樂會，螢火蟲提着小燈籠在池塘上飛來飛去，給青蛙們的音樂會帶來了一點燈光效果。一陣風吹過來，風帶了一點涼爽，風中夾雜着棗子的香氣，給人帶來了説不出的愜意。
我抬頭向上看，今天的`月亮似乎不那麼亮了。月亮不像太陽那樣，把大地曬得都在冒煙，而是給大地幹上了一條薄薄的銀色的被子。星星好像被灑上了熒光粉，今晚，他們好像格外燦爛，他們一會兒躲進了雲層，一會又出來了，好像在跟月亮玩躲貓貓，有幾顆星星躲到了一些薄雲後，但我依然看見了他們，等到他們出來的時候，他們好像更亮了，他們閃爍着金色的光芒，他們的光芒好像覆蓋了月亮，大地的銀被子上多了一些金色的光點。一顆流星劃過天穹，留下了一條美麗的弧線，流星好像落到了田地裏，天地被蓋上了一層薄金，田地好像也在發光了。夜深了，星星彷彿更亮了，青蛙，蟋蟀都睡着了。我看着星空，我好像看見了舅公，她被星星包圍着，在他的周圍有一羣螢火蟲飛來飛去，回想起以前和舅公在一起的快樂時光，我暗自流下了眼淚。燦爛的星光給荷花蓋上了一層薄金，螢火蟲不見了，星星變得更加燦爛了。
我隨手摘了一朵被灑滿金光的荷花，聞着荷花淡淡的清香，望着燦爛的星空。
倘若將人生比作是一個長滿奇花異草的花園，那我們會成為什麼？是高高屹立在枝頭上的鮮花？是默默無聞地屹立在地上的小草？還是外形醜陋卻孕育着奇花異草的泥巴？不管我們是什麼，我們都應該用畢生的精力和心血張揚自己的青春，活出自己的樣兒來！
作為一朵花，不管我們的花期多短，我們仍要努力綻放，我們要將根扎得很深，將葉子長得肥厚，要將花開得嬌豔欲滴，香氣“十里飄香”，這才是我們的樣兒！
看見過美麗的曇花吧，雖然我們只在濃厚的夜色中綻放，可是又有多少人為我們那一剎那的美麗而動容呢？我們不能長久美麗。但我們將永遠地綻放於人們的記憶中，我們開放過，擁有過，幸福過……人們也曾為我們的'美麗，折服過、微笑過、讚歎過……於是，我們可以站在高高的枝頭上，向全世界宣佈：這個世界，我曾來過！這就是我們的樣兒，不以生命的長短來定格人生的意義。
記得有這樣一位白血病人，面對死亡毫不畏懼，仍然努力追求自己的夢想。白天，她頂着光禿禿的頭到户外收集素材與靈感。她説，她想寫一本詩，她要用詩去點綴她那平凡的生命，用詩將她的精神種到人們的心中，她努力地讓人們銘記這脆弱的生命，更激勵着人們奮勇前行。
那個女孩最後靜靜地走了，但她活出了自己生命的樣兒，也在自己的樣兒中體會到生命的味兒。
不管我們的生命有多長，我們應該將生命之花開到極致。活出自己的樣兒來，才不愧對人生短短數十載。
在黑暗的盡頭，我疾走；在光明的開端，我飛奔；那迷濛的影，是空白的旅途；我尋找黎明的光線，敞開心門，看見陽光依舊燦爛。——題記
清風的旋律動人，我聽不到它的音。陽光的腳步輕盈，我夠不着它的肩。抬起頭，看那陽光依舊燦爛。
陰暗·雨天
考卷被我揉成一團摔落在地，我抱着頭，坐在地上不爭氣地哭了。多少次徹夜未眠，挑燈夜讀，換來的僅僅是這種結果？！閉上眼，我又想起了老師失望的表情、同學們譏諷的笑容，還有那糟糕的考卷。
似有小雨在心中飄起，我佈滿傷痕的心變得陰暗。
朦朧·多雲
雨季在連綿，傷痕也依舊。
我低下頭，無意間瞥見一句話：“踮起腳尖，你就會更接近陽光。”
陽光？我抬起頭，打開窗户，看見陽光是如此燦爛！伸出手，啊，陽光竟是這般温暖！我是不是該放下了呢？
那一刻，一絲光線穿透我心中的雲層，連亙的雨季終止了，心是那樣的朦朧。
燦爛·陽光
如詩的六月，城市被悶熱籠罩着，一切都彰顯出悸動的神韻。
所有的`人都在為期末考試複習，做最後的衝刺，而我，卻依舊彷徨。
我想，我總該放下的。畢竟，這一切都過去了。
我笑了。哪一刻，無數道有力的光如利劍般射進了我的心靈，驅走了我心裏無邊的愁雲，心是燦爛的。
抬起頭，陽光依舊燦爛。而且，又多了一個胸中燦爛的人，用心去感受那陽光。
六月燦爛的陽光，沒有讓我破繭成蝶。但至少每個人都有作夢的權利，因此，懷揣着殘存的夢想，我又走進校園。
陌生而熟悉的教室，陌生而熟悉的老師，在陌生而又熟悉的心情中，我又開始了我的高三。
時間依舊那樣的匆匆，腳步也依舊那樣的匆匆，只有心境卻是無風雨也無晴。只偶爾在櫥窗裏看到清華、北大學子那張張微笑而驕傲的臉龐時，心底也會有陣陣波瀾，羨慕他們臉上的燦爛，羨慕那與我匆匆擦身而過的陽光。於是自己也默默低下頭：明天，太陽是否也會照在我臉上？
幾天的緊張而有序的`生活，讓我逐漸融入了這裏。每天，帶着滿身疲倦與滿腦充實酣然入夢後，白天浮光掠影般收集的點點滴滴便悄然重現。校領導那嚴而不乏關切教導，班主任苦心的開導，各科老師精心設計的致詞，還有同學們那竟爭拼搏的刻苦……，太多的驚喜，太多的新奇，沉旬旬的囑託，曖洋洋的關照，一切的一切構成了滿心陽光般的温暖——今夜，好夢。
慢慢的，我正在向過去告別，曾經的榮譽與悔恨都己逝去，只有現在的一切，變成我的行李，跨過悲喜，陪伴我從頭再來，儘管我不知道自己下一刻飛向哪裏，但至少，我的心看到了太陽，它終於又充滿陽光。216班的一切，讓我漸漸疲憊的羽翼，又重新充滿了勇氣，你們讓我看清自己，面對求知的一切，我會用堅實的腳步去延續回憶永恆的華麗，因為我知道，明天是陽光燦爛的日子。
人的一生只有一次青春，有些人的青春美好到永遠銘記於心，而有些人的青春卻充滿着悲痛和哀怨。造成這樣大的差別的原因是什麼呢？就是對生命熱情的與否。
著名科學家愛迪生曾為人類作出過巨大的貢獻。在他的童年時期，就對世界上的一切充滿熱情；而到了青春時期，他開始嘗試着發明創造，也有過不小的成就。愛迪生對萬物的熱情為他青春一些成就奠定了基礎，更是他成功發明電燈的台階。其實在我們的生活中，只要有一顆火熱的心，就會發現世間萬物的美好：一顆小草衝破土層的勇敢，大樹為人們遮風擋雨的無私，鳥媽媽給寶寶餵食的母愛。請像愛迪生那樣，不要吝嗇熱情，去感受世界吧！熱情，讓青春燦爛。
伍美珍寫過一篇小説——《往事》，裏面的主人公阿雅是一個貧民家的'孩子。他對任何事物都提不起熱情，覺得一切都是那麼枯燥無味，終於在她15歲生日的晚上上吊自殺了。對於阿雅的形象，人們眾説紛紜，其重點就在於對生活缺乏熱情。也許他對生活有了熱情，就能避免她死於自殺的慘運。如果她能積極地面對生活中的種種不幸，也許她會是下一個名人，也許她的人生之路會一路輝煌。請用熱情面對生活吧，因為熱情讓青春燦爛。
在我們的人生之路上，或有偏避或有坎坷，用熱情面對他們吧，你會發現生活的美好。熱情，讓青春燦爛。
我從小就喜歡陽光，常常躺卧在草坪上曬太陽．現在我就把我的筆名取為陽光．陽光象徵着美好，象徵着健康，象徵着和平．但是再好的東西也有失去“光澤”的時候．今日的“陽光”已經變得渾暗，已經失去了昔日耀眼的光澤．它沒有了光芒四射的“外衫”，沒有了令人羨慕的好運．
一次次失敗的消息傳來，一個個噩耗在耳際響起，一句句埋怨進入大腦．考試的失敗剝奪了“陽光”的一切．我已愛胡思亂想了，我不在相信別人．那時我開始嫉妒別人的成功，厭惡自己的失敗．
一次偶然的機會讓我的思想轉變了（一個好的.歸勸）．我又對自己的人生充滿信心，對生活，對未來充滿了希望。我覺得人的一生不應存在太多遺憾，你的美麗，我的天真可以融和美麗的陽光。我為什麼要自甘墮落呢？為什麼不朝着光明，向着勝利的曙光勇敢前進呢？要知道通向成功的鑰匙掌握在自己的手裏。
現在我開始悔恨自己的過失，屏棄自己的缺點。我知道了努力，知道里親情的可貴。這時我開始不停的看書，做作業，整天的忙碌着，為着自己的理想。有人説我這是懂事了，長大了。我並不是完全的苟同他們的看法，我覺得是自己有了一個明確的目標，有了一個人生的方向而已。
瞬時間已是春意融融，到處都是一片生機。我相信未來更美好。
今日的“陽光“恢復了原樣。他擁有了青春的活力。
天色開始暗的越來越晚．傍晚五時，依然還能看清殘存在天空的餘陽．開始喜歡上每天的這個時候．總是會獨自欣賞着光線漸漸昏黃的天空，悄悄躲在雲層背後的太陽．我不能説這些是暗淡的，蒼涼的．相反，我要説的是這個世界是美麗的幸福的．大自然的美，從來都是豐盛端莊的．如同一種秩序，一種道理．於是驚歎，另外一種美的消失．每天都會在大壩下的小河邊呆上一會兒，總會遇到不同的人，看到不同的畫面．小朋友在大壩上蕩着鞦韆，老人們則倚在長椅上曬太陽．
偶爾我會站在那長長的`索橋中央，什麼也不想，閉上眼睛，就可以聽見吹風的聲音．那一刻，我的世界很安靜，我的天空很安靜，我的心很安靜．我會小心的在鵝卵石小路周圍的野草叢中跳來跳去，尋找每一朵悄悄開放的野花．陽光透過旁邊的大樹葉照在我臉上．那一剎那的幸福感．彷彿要從心裏蹦出來．
最近在學刻意的對事物進行美好的描寫．沒有任何野心和慾望，天真而純粹的微笑着．温暖的，平和的，乾淨的．或者是洋溢着安寧幸福的臉龐．細細想來，對這些美好事物的流連，更多的是與自己心靈的對話．迷戀的是在平淡的生活中，能看到開花結果的喜悦，能拋開生活和學習的鎖事，在那裏獨處一會．就像那首老歌，給我一個空間，沒有人走過．給我一段時間，沒有人曾今愛過．
寫到這裏的時候，有一種被幸運和幸福包圍的感覺．我應該感謝上帝賜予我這樣的美好安穩．抬頭仰望天空，那片明媚一直在對着我的方向微笑。
我是小草田，從小在院子的偏僻角落長大。角落裏一天到晚看不到太陽，還有一堆亂七八糟的磚頭會把我壓得死死的。
我明白我沒有梅花的芬芳，牡丹的濃郁，荷花的高貴。我的生活幾乎卑微到完全被忽略，但我和所有的花草一樣熱愛生活。雖然我是在院子的`偏僻角落裏長大的，雖然我一天到晚看不到陽光，雖然角落裏有一堆亂七八糟的磚頭把我捆得緊緊的，但我給我的生活充滿了熱情。因為我知道，只要有對生活的激情，一棵小草也能擁有燦爛的青春。
那天晚上，我在努力長大的時候，遇到了一場罕見的風暴。豆大的雨滴不停地敲打着我，我脆弱的骨頭經不起摧殘，就突然斷了。
不知道過了多久，我醒了。天亮了，暴風雨已經停止，陽光燦爛，藍天上似乎出現了絢麗的彩虹。而我倒在一塊破舊的磚頭上，再也掙扎不動了。
大家都知道，這就是我脆弱的原因。大家都知道掙扎和不掙扎對世界的影響不大，但我堅信，雖然我只是紫花地丁的一株小植物，但我對生活的熱情和其他花草一樣。
想到這裏，我深吸了一口氣，然後猛地用力，果然，我的身體從破舊的磚塊上掙脱出來，站直了。此刻，我覺得自己比以前更強大了。是對生活的激情給了我克服困難的勇氣！
我只是一天天長大。
終於有一天，我熄滅了小丁香花。
這時，一個小女孩碰巧發現我在院子的一個偏僻角落裏長大。她驚訝地看着我，歎了口氣：“好漂亮的花！”
心冷的時候，你會覺得整個季節都是冷的，晨星彷彿是冰做的光，其實，大地並非那樣寒冷，只要心存感動，就會陽光燦爛。
———題記
感動，往往來源於細節。冰心老人説：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時花開，隨時播種，將這一徑長路，點綴的花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲哀。”只有人人心中都有愛，才會喚起心底的那份感動，願感動像和煦的陽光一樣常照在每個人的胸懷，想清新的空氣一樣時時輸入每個人的心房。
曾經在電視上看到了這樣令人感動的一幕。11歲的小女孩李月，坐在輪椅上“跳”起了芭蕾舞，動作優美，眼神清澈，僅存的'一隻右腳上穿着紅舞鞋，那般的鮮豔奪目，瞬間打開了無數人的情感之門。看過這段舞蹈，我被李月的執着和頑強感動了，儘管地震殘酷的擊碎了她的夢想，但他還是在無數次敬重生命與夢想的人們的幫助下，在全世界面前，重新起舞……
心存感動，陽光燦爛。
我曾經最喜歡的電視劇是《第五空間》，裏面的每一個人物都值得我們敬佩，都值得我們為他（她）們而感動。我被裏面的試驗班班長沃威感動得哭了，沃威用自己的滿江熱血鑄就了剛一樣的堅強。在看到他因為腿傷不能繼續飛行而用兩萬伏的電壓擊打自己的時候，我偷偷地哭了，我被他對夢想的執著感動了。同時我也明白了一個道理：夢想要用執着來維護，用堅強來兑現。
青春會銘記我們的心聲，拼搏會銘記我們的不懈追求。拼搏讓青春燦爛。數不盡的漆黑夜晚，總是忙忙碌碌。那已看過的書本讓我想嘔吐，心中不免有點想放棄，積極的態度已悄悄溜走了，只剩下自己的苦苦思索，對以後的學習不該興趣了，我非常的悲傷。母親過來説；‘有什麼事被困難嚇倒了’，我支支吾吾的，不知該説什麼好，只能留在自己心裏。我又有幾道題不會了，只好在那裏發矇，記得老師曾經説過，有勇氣克服困難的人就是成功者。
我又一次鼓足勇氣，嘗試着，細心地解答着題。那一晚母親陪伴着我，心中不覺暖暖的。相信自己一定行，母親意味深長地説，頓時有一股特別的力量在我的身上來回湧動，每一個細胞都在跳動着。終於在苦思冥想中我有了新思路，之後我一絲不苟的做下去。心中獲得了久久不能釋懷的滿足。拼搏，使我在困難面前充滿希望，在懸崖峭壁前絕處逢生，他讓我的青春無比燦爛。星空會銘記我們的心聲，歲月將見證你我的打拼，拼博讓青春燦爛。青春是一條奔騰不息的`河，是一條充滿驚濤駭浪的河，在這條河中，有困難，有欣慰，但永不破滅的是對青春的嚮往和追求。縱使困難險阻，但拼搏是戰勝困難的唯一道路，向着夢想出發，想着跌宕的山崖出發，拼搏是我的宣言，是我追求的希望。追求的心聲被青春採納，拼搏的汗水讓青春燦爛......
青春，他像一片海。每個人都要用什麼來前行。我用友誼。
友誼是一種力量。
軍訓的第三天，我們年級的拔河比賽正進行得轟轟烈烈。我們班包括我在內的一對男女同學分站麻繩兩側，手掌在麻繩上磨出的火花似乎要照亮夜晚。哨聲一起，紅色的布條左右搖擺。我一個踉蹌沒站穩，正要倒下，可背後一股強大的力量給我推回了原位，是我親愛的同學們！比賽雖然輸了，但我們互相安慰。軍訓這幾天我心中一直有一股強大的，友誼的力量。
友誼是一種温暖。
多少年前的一個寒冬，我正要收拾書包，晃動了周圍的桌子。頃刻之間，我的臉色變成了慘白，像雪一樣，幾個本安然不動的椅子向我暴躁的下滑。正當我被風吹的直不起腰，椅子們卻飛走了。是三、四個男同學聞聲前來，直到把我送去看了校醫才離開。“你沒事吧？”，就這樣一句温暖的問候，暖了我的整個冬。
友誼是一種信任。
我曾最好的朋友同我玩過一個遊戲。內容約是我在樓梯上後仰，他從後面接住我。我本只是同他開個玩笑，因為我甚至想到了他沒接住我時我頭破血流的樣子。沒成想他非要動真格。在我倒下之後，要伸出後腳去站穩的同時，他卻厚重的托住了我。感歎年少無知，我似乎要一遍遍地看到他細瘦的手臂和頸上爆出的'青筋。那次以後，我們再沒有過欺騙。如今我們相隔許遠，但那種友誼的信任卻一直沒有間斷。
青春，他像片海。有友誼的信任作舟，友誼的温暖作燈，友誼的力量作槳，一路的艱險、孤獨，都將燦爛。
陽光在哪裏？陽光是什麼？陽光又象徵着什麼？這些我都不知道、也不明白，對於幼稚的我只知道陽光就是清晨太陽公公照射的光。
那麼陽光到底在哪裏呢？偶爾的一天我終於發現陽光就在我們的身邊。一天，一個年輕人在路邊慢慢的散步，突然一輛自行車飛馳而來，這時一位老奶奶敏捷的發現如果不趕緊阻止自行車，就會碰撞上這個散步的年輕人。説時遲那時快，老奶奶立即將面前一塊巨大的石頭推到了年輕人面前，阻止了自行車的碰撞，一場車禍就這樣被阻止了。頓時，我明白了，陽光就在我們的心中，只要我們每個人都有一顆互相幫助的心，那麼陽光就會無時無刻的陪伴在我們身邊。
那麼陽光又是什麼樣子的呢？有一天我問媽媽，媽媽回答我：“陽光是燦爛的.、快樂的、積極向上的代表。只要你過得燦爛、快樂，你就充滿着陽光，更會在你的心中種下一顆顆希望的種子，還會在你最無助的時候，讓你的心中充滿信心，戰勝一切困難。
啊！我終於明白了，陽光是燦爛的，能陪我度過一個又一個歡樂的日子，還能讓我在學習生涯中更加快樂。更讓我明白生活中的陽光象徵着積極、友善和幸福，在陽光的陪伴下，我一定要好好學習，讓自己學會互相幫助，學會共處、學會生活，讓自己開開心心，快快樂樂的成長。
陽光在哪裏？陽光是什麼樣子？陽光象徵着什麼？我終於懂了：陽光在我們心靈深處存活着，陽光是一個善良、快樂、執着的孩子，象徵着幸福與快樂。
在我的記憶中，冬天的陽光不像夏天那麼温暖，但是它有它獨特的温暖。這種温暖是人與人之間的關愛。它變成了一縷柔和的陽光，照耀着我的心和臉。那天放學後，我像往常一樣獨自走回家。路上的行人來去匆匆，那縷陽光伴隨着我一直走到路的盡頭。突然，我的目光落在一對母女身上。母親穿着棉衣和外套。女兒穿了一件羽絨服，戴了一頂針織帽子，這些都太普通了。他們旁邊的一個老乞丐引起了我的一些注意。這位老人穿着一件薄襯衫，褲子也穿破了。寒風吹過他長滿鬍鬚的臉，他銀白色的'頭髮隨風飄動，只是為了表明他更老了。老人的臉上充滿了微笑。
他雙手接過母女倆遞過來的五塊錢，朝他們直點頭。母女倆走後，我走上前去摸了摸口袋裏的錢。我媽媽給我十元錢買麪包。我又摸了摸口袋，想找些零錢，但那不是我想要的。我猶豫了一會兒，最後用雙手把十塊錢放進老人的鐵盆裏。這十美元在我口袋裏呆的時間夠長了，是時候讓它透透氣了。當老人收到錢時，他臉上露出了感激的微笑，這比我看到的一切都要美麗。我微笑着向他點點頭。也許那十元對我來説沒多大用處，但它足以給老人提供衣食。如果每個人都伸出援助之手，儘可能用自己的努力去幫助那些需要幫助的人，那麼最温暖的微笑將永遠出現在每個人的臉上。到目前為止，我還記得老人真誠的微笑，它打動了人們的心。我將永遠記得他，冬天的陽光，以及我心中最美好的善良。蓋上記憶的相冊，我的心會再次波動。
來到海邊，望着大海，吹着陣陣海風，吹着陣陣海風，你是否想起那匯入大海的雨水、小溪、小河……還有他們哪來這寬闊的大海呢？沒有凝聚的力量，何來“百川東到海”的壯舉呢？
“凝聚”兩個看似平凡實際並不平凡的字眼，背後藴藏着無窮的力量，把整個民族都挺起來了。
還記得汶川大地震嗎？學校捐款，我這點小錢根本是——九牛一毛，滄海一粟，根本不敢出手。
而這時候，温總理親臨災害現場，鼓舞受傷羣眾，説出這麼一句話“再大的.苦難除了13億，也會變得渺小；再微不足道的幫助乘以13億，也會變得很偉大”。
“乘以13億”多麼富有凝聚力量的話啊！班級，因凝聚而温馨；校園，因凝聚而和諧；民族，因凝聚而偉大……
當我將那小錢交出去的時候，我感到自豪。我為自己有一個堅強的祖國而感到驕傲，更為自己的國家所凝聚的力量而感到肅然起敬。
小時候，經常聽老人就講這個故事。有一個商人，在沙漠中迷了路，口渴難熬的他在沙漠中找到了一片“綠洲”。可就是這棵樹，樹上有100葉子，每片葉子都有兩滴水，可商人只能存活三天——如果沒有水的話。可最後，商人還是存活了下來，這是為什麼呢？答案很簡單：那位商人一天喝幾滴水不渴死也累死，可他用存活的光陰將水滴裝在一起，那就是一杯水，他便活了下來。
生活，因凝聚而燦爛！
我看見參天大數，頂天立地，將根深深扎早土裏，我看見百合花，不畏的風吹雨打，傲然孤立，我看見沙漠中的仙人掌，陽光下閃着奇異的美。是什麼讓它們如此燦爛？是大地。
當我們為一朵花熱烈開飯放而讚美，當我們為一朵花凋謝而無聲感傷，沒有人會注意花盆中的泥土。花朵是那樣光彩照人，它吸引我們全部的目光，即使是凋謝，也讓人憐惜。誰也不會關注默默養育它的泥土。
生命是值得敬畏的，而能夠孕育生命的東西才是真的偉大，不要為今天的成績而沾沾自喜，不要為登上的高峯而不可一世，要知道，你今天所以的成績，不是你一個人的，，而是所有在背後默默支持你的人與你共有的，只是人們總是有個壞習慣，就是用眼睛來評價一個事物，泥土默默孕育着花朵，它把所有的養料都給了你，而自己卻什麼也沒有留下。不正是像父母一樣辛勤的養育着他們的兒女嗎？他們在我們背後無聲的支持着我們，讓我們像花一樣燦爛開放，讓我們有精彩的人生，當我們取得成績的時候，他們因我們而高興，為我們感到自豪，從來都不求我們一分一毫的回報 。當所有的.目光投向我們，當所有的榮譽都屬於我們，我們會不會被勝利衝昏了頭腦？記不記得這所以的一切都是誰給予的？我們能如花一樣般的燦爛，都是我們父母給予的？這所有的榮譽都是屬於父母的，真正值得讚美的不是花朵義無反顧的開放，而是泥土無條件地輸送養料，可是為什麼，人們往往只注重外表的美麗。
落紅不是無情物，化做春泥更護花。
獨自坐在那一張無聲的書桌前，握着那一隻似有千斤重的筆，望着那一疊疊炫目的練習卷子，我無可奈何，聳聳肩，搖搖頭，歎息着，唯有這歎息能傾吐出心中的鬱悶和不暢，恍惚中，耳畔又轟隆隆想起那一段段是我迷茫的台詞：
“學海無涯苦作舟，學習哪有不吃苦的呢？不吃苦，怎能跨進重點中學的門欄！”——老師的'淳淳教導
“別貪玩了，快會考了，這是不學習，就再沒有學習的機會了，將來和我這把年紀，你就會後悔的”——母親的絮絮叮嚀
心中那根無形的弓弦越拉越緊。
冥冥之中，覺得自己猶如一條蠶，不知疲倦的吐着，吐着拿一根帶着用心血凝成的絲。
無意的望了望這屬於我的屋子，周圍蒼茫的一切，剎那，一種異樣的感受在心裏滋長，然而很快又消失了，無奈，只能投入到機械化的“工作”中。
拖着疲憊的身子，在慘淡的燈光下強睜着惺忪的睡眼，再一次扎進了資料當中，外面電視劇的聲音佔據了我空虛的心靈，筆放下又拿起，拿起又放下，最終我克服了誘惑繼續學習。
終於完成了，我“呼”了一口氣，來到窗前，望着漆黑的夜，我回味着乏味的一天，想到的卻是所學到的一切，忽然間，我發現我的這一天不是乏味的，是快樂的、充實的，望着天空，是那般燦爛，與星星對視，我會心的笑了。
這就是我的九年級生活，現在畢業了，想想卻是那樣的精彩
陽光，公平無私地灑落在每一個人頭上，清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜；雨後的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴寒之後的陽光温暖而舒適，向你訴説着重逢的喜悦，友情的珍貴，陽光會讓你狹窄的生活變得開闊，讓你枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅走現實的鬱悶。
早晨起來，就有一股刺骨的寒風向我襲來，不經打了個顫，我向門外看了看又是陰天，等我洗漱好之後，準備吃早餐室，迎面而來的又是無休止的嘮叨。
婆婆總是要説我等到大中午才起牀。可我不想大清早就與婆婆爭吵，我心想：本來就是週末，為什麼不讓我多睡一會兒呢，平常都是很早就起來去讀書呀！
我吃完早餐，才覺得今天是多麼的枯燥，多麼的乏味而單調。婆婆的嘮叨始終沒有停止，我只好又無可奈何地拿出作業在壩子裏些。這時嘮叨才漸漸地停止了。
我平時比較愛種一些花草樹木，所以對它們是細心呵護，只要我弟弟去摘，我便會對他大吼大叫，我不知不覺來到種花草的地方，陽光通過樹林的縫隙灑落在地上，這時我才感覺到一絲的温暖，花草在陽光的.照耀下沐浴着，看見陽光的我是多麼的興奮，我因此找到了樂趣。
我笑得是多麼的燦爛，因為再也沒有枯燥乏味了，陽光也是多麼的燦爛。
沙漏滴落幸福，時光記憶流年。可我不曾忘懷曾經。
那個在夏日我站在陽台上遇見了小雅，陽光照進樓道里，被玻璃窗户分割成了好幾塊，照在她清秀的臉上，她看到我只是淡淡一笑，並沒有多説一句話。那一刻她好像刻意在我們之間來回踱步，我也被她的率真所吸引。從此，校園多了兩個朝夕相處的身影。
曾經，我們在教室後排一起享受着快樂的時光，以前的我們為一道難題討論地熱火朝天，昔日的我們吃着冰淇淋在校園裏盡情漫步，還記得青春年少額我們在樹陰下看見空中風翩翩飛舞的蝴蝶，聽着知了無聊且枯燥的歌聲，運動場上同學們的歡呼聲、喝彩聲……此刻，這一切的一切，都歷歷在目。但過去終究變成回憶，迎接我們的始終是明天的朝霞。
有些人我慢慢地淡忘了，但有些人卻是我永遠都忘不掉的。温柔的、謙和的、隨性的、灑脱的，我和她們無話不説，無往不交，關係甚為密切。她們曾經和我做過那些有意義的事，任憑再大的風浪也吹之不去。
童年的路上，曾經的.記憶，是那麼美好。彷彿像是一場夢，有時想擺脱——悲傷，唯有失去過之後我們才學會珍惜，許多人都是可那些有什麼用呢？短暫的重逢，等待的卻是又一次的離別，能陪我們到永遠的只有被陽光拉長的身影！有時我在想，如若我們不曾認識或許就不會……有時候我在想，假如我們不相遇許就不會……
陽光依然燦爛，友誼依然長青，就讓我們的友誼像陽光一樣燦爛。
雨後天晴，天際展現了一條七色彩虹，連通地面與天空，這種美麗，是無法用言語來表達，是一種瞬間的美麗，一種生命的美麗。彩虹，成為了雨後的一道絢麗的風景線，這座七彩橋，帶着我的思緒飄向了遠方……
剎那間，彩虹慢慢地隱退了，不留任何蹤跡。正如它輕輕地來，也輕輕地去，不帶走一片雲彩，只留下我們那片七彩的回憶。彩虹就是如此，稍瞬即逝。同時，也因為它的生命短暫，才給予我們無限的遐想。它的生命如此短暫，的`生命如此短暫，可是它仍然要把自己最美麗的一刻留給人間，告訴人們“彩虹總在風雨後”，給予人風雨後的希望。讓我們在讚歎彩虹之餘，還能感悟到生命的短暫和絢麗。彩虹的壽命不長，它僅僅是一座七彩橋，連通人們心靈最軟弱的部分，並讓我們的靈感順留直上，譜寫屬於我們自己的人生樂譜。彩虹過後，珍藏在我們的心底裏就只剩下彩虹嗎？不，不會的！它想留給我們的不僅僅是這些，而是一片永留於心中的燦爛奪目的希望，以及一個七彩絢麗的夢。而它自己，則靜靜地埋沒在一片彩霞中……
人生不過如此，一眨眼就過去了，根本沒有長短之分。何不化作一道彩虹？把最後一分燦爛留給人間！雖然只是匆匆一秒，但是你的身軀卻永遠留在人們的心裏，記憶裏，久久不能散去……
是陣陣柳絮的吹拂，是縷縷燦爛的陽光，沐浴着教室。
今天的教室真燦爛！寧靜祥和的中午，教室裏總會有那麼幾道光芒，從桌上流了下來。看着斜在門外的背影，就知道我們的那位“放哨員”，又在幫我們偵查“敵軍”了。教室裏依舊是老樣子，像在菜市場，就差幾位賣菜大娘了，鬧得深陷其中，沉醉於此當中，只等“放哨員”那一聲令下，跑回座位就沒問題啦！時間到了！“啊～”“放哨員”用顫抖的聲音向我們暗示了一切，我們立刻明白了什麼，如猛虎般撲向座位，像那些在座位上津津有味，樂此不疲講着天外飛天故事的人，剛一聽到耳邊迴響起的魔音，都如夢初醒，猛地轉過身來，頭也不回地向前衝，手臂快速揮動着，連滾帶爬的`跑。加油！前方就是終點！如同驚弓之鳥，見了貓的老鼠一般，是千軍萬馬上戰場時那轟轟烈烈的喧鬧，風風雨雨。
今天的教室真燦爛！大家都靜靜地坐在位置上，眼睛一瞟一瞟往門那兒看，覺得腳步似乎越來越近，就在眼前，
凝固的空氣裏滿是緊張的心跳。就在這兒節骨眼上，“放哨員”突然抑不住興奮，噴笑了出來，大家都覺得疑惑，老師都要來了，他還是在那兒放肆地笑，真不怕被看見！“放哨員”早就知道我們的疑惑，一下子大喊出了真相：“龍老師來啦！愚人節快樂！”同學們都大笑起來，不知道笑的是自己竟然忘了愚人節，還是傻了一回，竟坐在教室裏全然不知！此時的笑聲，與教室裏洋溢着的燦爛融為一體。
笑聲給了教室燦爛，永遠抹不去的金……
書是我的營養品，讀書因為可以使人活得更加燦爛。我讀書有三種方法，想不想了解？那麼，就聽我説吧。
首先，我會了解書的意思，弄清楚書究竟有哪幾種意思，我最喜歡讀《弟子規》這本書了，因為《弟子規》這本書告訴我如何做人。我也喜歡讀《愛的教育》，它通過許多事例來説明生活中，孩子要在有愛的情況教育，不能沒有愛。
過了一段時間,我讀完這本書了，我還會回憶一下書中精彩的片段，並想一想,片段要表達什麼意思，最讓我難忘的是一位盲童，他自己雖然盲了，但是他對讀書的.渴望比一般人多得很，他雖然看不見，卻請了一位老師讀.這盲童知道自己盲了，但他也要讀書，我們的條件比盲童好，我們怎樣能不好好讀讀書呢？
讀書也有許多益處，當我寫作分心的時候，我突然想起了《愛的教育》中安利柯父親曾説過：“勤奮是學生的本分。”我馬上投入到專心寫作中。還有一次，我遇到了困難，我一直堅持着，堅持了很久，也沒有成功，差一點就放棄時，我突然想起《哈利波特》的作者J.K.羅琳，她也是堅持寫作，還堅持着自己的信念，才能成為一個富有的女人。我也要像她一樣堅持到底，不放棄。最後，我成功了。所以，讀書會使人活得更加燦爛。
是啊！書是知識的寶庫，是它，開闊了我的視野，豐富了我的生活，感謝書籍，是它教會我做人，書是黑暗中指引我的導向燈，是乾旱中的清泉，是上天賜給人類最珍貴的財富。因為讀書，我才會活得燦爛！
青春是我的資本，快樂是我的標誌，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞台我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是主角！我的'魅力我自己知道，定會出乎每個人意料！
我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。
喜歡刺激，因為年輕讓個性張揚；我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰；我敢於挑戰，因為年輕讓勇者無畏；我敢於超越，因為年輕讓思維創新。張開手，讓年輕無極限！穿越在不同的領域和空間，挑戰一切，生命因此有了不同的體驗；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區域是我冒險的起點。享受每一分鐘，我看見世界的明天奇蹟出現！年輕無極限，我一直相信：只要堅持，明天就會更好；只要堅持，我的青春就一定會絢麗多彩！青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我因為享有年輕而滿足；我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學習、改變、追求、創造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……
我年輕我快樂，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲説，我一定要做出成績，我一定要別人刮目相看！
讀完這篇課文，我有許許多多的想法湧上心頭，我太敬佩劉老師了，一個殘疾人對生活有如此執熱的追求，令人驚訝，是我遠遠比不上的。
劉老師就是一個充滿活力的人，像春天一樣蓬勃，夏天一樣驕陽，秋天一樣豐收，冬天一樣耐寒。
每當讓我看到這一段：逢到要板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以枴杖為圓心，再轉向講台。這段話主要講劉老師上課板書時的動作，我覺得寫的很細緻、逼真，讓讀者會心驚肉跳，此舉此境劉老師是多麼吃力，要比健康的老師辛苦很多，使我肅然起敬、深感佩服。還有一段：這情景使我深深感動。一個年過五十的殘疾老師，對生活有者那樣純樸、強烈的.愛與追求，一個活潑的少年有該怎樣呢？看到這段時，劉老師的追求已打動了我，我懂得生活是變化多端的，命運人難測、道路有坎坷，但我們也不要把生活看作那麼可怕，那麼難以克服，我們要勇敢面對，不要退縮，更不要低頭，要學會努力創造屬於自己的那份人生。就算身體有缺陷，也沒有關係，我們不怕戰勝不了它，而怕不敢去挑戰。
身殘志不殘，在生活中，我們要學習劉老師的頑強拼博，自強不息。我們要學劉老師的敬業精神，對孩子充滿愛心，對生活充滿信心，對克服困難注滿恆心。
雨雨雨!唉!陰雨連天，幾天太陽都不見了蹤影。要知道，我可是最討厭下雨的，既不能出去騎自行車，又不能在陽台上曬太陽取温暖!
多希望早晨剛起牀，拉開窗簾一看，只見窗外陽光明媚，燦爛的陽光照得整個房間温暖無比。我按捺不住心中的興奮，衝出了房間。哇!只見小區中充滿了陽光。在這寒風刺骨、陰雨不斷的冬日，接受陽光的洗禮是最好不過的了!於是，剛吃過飯，我馬上乘坐電梯，迫不及待地到一樓，享受我向往的“陽光浴”了!
葱綠欲滴的小草們馬上探出頭來，它們肯定也已經興奮極了!看!它們爭先恐後地向上探着身子，對陽光不停地招手。
而小花們呢，它們早被陽光照得精神煥發了!招展的樹枝是它們絢麗的舞台，明亮的陽光是它們繽紛的霓虹燈。它們在燦爛的陽光上爭鮮鬥豔。
而太陽公公彷彿在烏雲後躲久了，終於鑽了出來，恨不得將全部光亮都放射出來，於是，大地上終於沒有了雨的身影，成了陽光普照，充滿了人們的`歡歌笑語。
明天，陽光像千萬只温暖的手，輕輕地撫摸着大地。頓時，大地上，生意盎然。
瞧，我身邊的一棵棵青松在陽光的照耀下挺拔生長，魚兒在水中不停地甩尾遊動，水池水面波光閃閃，陽光給水面“撒上了金粉”，給房屋鍍上了金邊，給小區添上了繽紛的色彩。
陽光，給我帶來了快樂與温暖，明天，完全沒有了冬日的陰雨與嚴寒，反而是一片温暖，令人神清氣爽，愜意無比，因為明天——陽光燦爛。
在春末的一個早晨，小安在小妮的周圍鑽了出來。小安是一片綠草地，小妮呢？她就是歷代詩人讚美過的'生命——梅花樹。
小安剛剛來到小妮身邊，準備在這兒待上六個月。她揉揉眼睛，伸伸懶腰，打了兩個哈欠，看看這邊，瞧瞧那邊。
“啊呀！”小安大叫一聲，“你是誰呀？這兒不是一棵梅花樹嗎？我小安是聽了人們讚美梅花後才慕名而來的呀。這兒怎麼是一棵一朵花兒也沒有的樹呢？”
“小安，我是小妮，就是一棵梅花樹呀。”
“不可能，不可能。”一陣春風吹來，小安的腦袋搖晃得更厲害了，“人們説梅花不僅形態好看，而且還散發着清香呢！你是什麼東西？哼，就一根光桿樹！”
“不，小安，你不相信的話，可以問問過路的人。”
小安隨便問了一位老人，老人告訴她，這棵樹就是梅花樹。
小安又上下打量了一遍小妮，譏笑道：“蘭花清香四溢，桂花飄香十里，荷花幽香怡人。你呢？你的香呢？你就是一棵快要死去的老樹幹，沒有清香，沒有顏色，純是一光棍兒！”
“小安！”小妮生氣了，“你怎能這樣説話！我開花時，正是冰天雪地，那時，是我給白色的世界添上色彩的啊。”
“噢，是嗎？”小安漫不經心地説，“我倒要再問問。”
小妮叫來了十幾個人，他們都肯定了小妮的話。
一位老人對小安説：“在你翠綠之前，梅花樹就已經燦爛過。你怎能用你今天的鮮麗否認別人曾經有過的燦爛呢？”
小安再也不吭聲了。
“清清的河水不復存在，是因為污染的‘灌溉’。學校的光芒不再奪目，是因為差生的存在。”很少見到有這類出口就押韻的句子，似乎這正是學校生活的寫照。至於這兩句話，怕是也出自“差生”之口，坦白之中帶些詼諧。
所謂的“差生”，不差別的，惟獨學習上差點。也許你會問：“老兄呀，作為學生，這一點能差嗎？”回答很簡單，不能差！那我豈非自相矛盾？其實也不盡然。“差生”的苦惱不是一般人所能理解的，或是説每個人都懂，那就是：鄙視。老師的鄙視，家長的鄙視，自身的鄙視。“差生”的形成也許就在一個瞬間，他們或是從入學第一天就成了“差生”，也可能是最近才被“加冕”。差生的稱呼家時，老師的這句話，如今我還記憶猶新。親愛的師長，差生們真正需要的，是簡單的'一句讚歎、一種鼓勵、一項創舉和一次成功，這是最讓他們激動的禮物！也許僅僅一個淡淡的微笑，大概就能成為他們“燦爛”的陽光。
望着此文，端坐着的你是否覺得自己正在閲讀當年的日記，一種早已忘卻了的感動是否由然而生？若你也是個差生的話，那就別再畏懼，因為你也有成功的權利。就把鄰座的好生當作是為了向你學習而安排的，把老師當作是為了向你請教而為師的，把城市當作是為了讓你獨享而建造的，把陽光當作是為了讓你燦爛而照耀的吧……
新年來了，我最想做的一件事是什麼呢？當然是放鞭炮了。晚飯過後我便拉着妹妹去放鞭炮了。
開始的時候，我先放了一個甩炮。只聽“叭”的一聲，出現了一道強烈的火光，頓時妹妹嚇得趕緊躲在我的後面，我説：“沒關係多玩幾次就好了”。妹妹便按照我説的做，果然好了很多。接着玩了降落傘，它“砰”的.飛上了天，有一頂像小蝴蝶一樣的降落傘從烏黑的天空中慢慢悠悠的掉下來。小蜜蜂可以綻放絢麗的光彩，但是時間很短隨着一聲響徹雲霄的鳴叫它便結束了自己的精彩的燃放生涯。妹妹提議道：“放一個雪娃娃吧”。我們便去拿了這個可愛的小娃娃，它是粉色的，大大的眼睛與小小的嘴巴十分相稱讓人一見了就起愛慕之心，爸爸點燃了它，它的頭上綻放出色彩斑斕的煙花，真是火樹銀花啊！爸爸以為只會在頭上冒一次煙花，結果剛剛走到旁邊的時候，再身上的那幾束煙花也綻放出來了一共八束可所謂四面八方啊。把爸爸嚇得跑飛了，我們則在一旁哈哈大笑。
最好看的要數搖錢樹了，光看它那大大的體積就讓人吃一個踉蹌，在顯示出它那氣勢磅礴的樣子神氣極了，點燃之後它會放出五彩光芒的煙火，絢麗多姿，在它的襯托下。周圍的萬物都變的更加生機勃勃，美麗的光彩配上動人的鳴叫聲可稱的上是絕配了，十分好看。
天空五彩繽紛，一顆顆五顏六色的煙花飛空降落，一會兒像一朵朵小花，一會像子彈飛射，把天空點綴成鮮花的世界，這次鞭炮盛典令我十分
我自由熟讀兵書，受到高人指點，學成之後世人稱我為“卧龍”。我就是諸葛亮。
東漢末年，天下大亂，各路諸侯紛紛奇兵，但他們在我看來，不是過於懦弱，就是欺騙天下的梟雄，我不屑於與它們為伍，只好隱居於南陽，等待一個志趣相投、能挽救天下蒼生的英雄。
一日，我與好友外出遊玩山水。回來後，聽鄰居説，一個叫劉備的人與他的兩個弟弟在破舊的茅廬前等了我一整天。我曾聽説過關於劉備的傳聞，説他是一個賢德、仁義的君主，他到底是不是真正來求賢的`呢？我決心考驗一下他。
第二次他來時，我老早就聽説了，我故意避而不見，看他到底是不是真心的，待他走後，鄰居告訴我，劉備他真誠的在門外等待，而他那兩個弟弟待不住了，其中一個名叫張飛的猛漢似乎要燒我的房子，幸而被劉備制止了。聽完鄰居的描述，我對劉備的為人有了進一步認識，心中也有了一絲期待。
第三次他來時，我假裝在草堂裏睡午覺，但他們説的話我聽得一清二楚。果然，張飛又要用火燒草堂，但劉備始終堅持在門外等我，不打擾我午休。我十分感動決心幫他成就大業。
我先替他取了荊州，又奪西川，幫助他在諸侯中立足，為他打下一片蜀漢江山，我很慶幸能與他相遇，是他的真誠為我提供了一個施展雄才偉略的舞台，我的青春因他的熱情而精彩。
寂寞總是匆匆地來又匆匆地走，彷彿從來沒有來過，可又痛地那麼深刻，有時很彷徨。我會好好的，雨天寂寞，陽光早以燦爛。 ————題記
寂寞遊離在一羣羣陌路人中。
陌生的學校，陌生的老師，陌生的班級，我坐在那裏，安靜地象空氣。安靜地不知道心在哪裏，或許或許，我是不屬於這裏的，強烈地懷念曾經：放學後，和LL，一起結伴回家。與LL一起説老師好變態。呵呵，真是不懂得珍惜，現在才懷念他們。狠狠地罵自己。
那些都是過去，過去都是美好的，這裏沒人能懂我的寂寞。
班級裏的人，我不想稱他們同學，他們又何時把我看作同學了呢？他們手挽手去操場，去廁所，露出得意的神色，是呵，我是最孤單的吧。
第一次有了想哭的衝動，我變成了愛哭泣的孩子麼？
見到了以前的同學，他們問我過地好不好，我努力露出平靜的神色，微笑着説，“好”其實不然，自己已經被寂寞和流言蜚語折磨地心很煩。
其實我真地想在他們面前大哭一場，幾次告訴自己不能不能，最終忍住了。我不是死要面子，我的'悲傷是不能讓他們看到的！
晚上洗澡，把全身淋濕，眼淚順着腮幫子滾下來，温温的。再把全身擦乾，我不能讓別人看到我的寂寞。
不管怎麼樣，不可能一直與寂寞為鄰啊，我總是這樣安慰自己，除了自己，再也沒人拍拍肩膀安慰自己。
我還是要微笑，為了以前的同學，也為了自己，要笑下去，微笑過後，雨天過去。
耳邊迴響：微笑下去。
午後，我獨自坐在窗前，望着藍藍的天，雪白的雲和那火紅的太陽發呆。連續幾次考試的失敗使我心情低落，悶熱的天氣更讓我心情煩躁。
這時，太陽神話般地躲進了一片“來歷不明”的烏雲裏。不久，天空中佈滿了烏雲，遠處也不時傳來陣陣雷鳴。突然，一道光出現在我的眼前，它在黑雲中顯得格外刺眼。緊接着，震耳欲聾的巨雷在耳邊炸響，豆大的雨點傾盆而下……
雨下得很大，天地間茫茫的一片，就像是一幅畫。雨水落在河裏，發出清脆的'沙沙聲，這是水和水的親吻，晶瑩而清澈。天和地的激情在這千絲萬縷的交接中瀰漫擴散……雨水拍着窗户，彈奏出一支洋溢着歡快的交響曲；雨水撫摸着大地，滋潤了乾涸的土地；雨水沖洗着房屋，洗刷了歲月的塵埃。
而我，再也忍不住了，不顧一切地衝出雨簾。於是，我成了“畫中人”，正接受着大雨的洗禮。雨水拍打着我，我卻隨心、隨風、隨雨漫步蒼穹，靜聽風的哭泣，雨的低訴。
漸漸地，雨變小了。由剛開始的一瓢一瓢，變成一行一行，再變成一滴一滴，最後雨停了。烏雲漸漸退去，太陽又露出了笑臉。天空依舊那麼藍，雲朵依舊那麼白，太陽依舊那麼紅。在遠處，隱隱約約還有彩虹的影子。
頓時，我心中的苦悶、惆悵、失落、彷徨全都煙消雲散。迎面吹來的微風，夾雜着泥土的芳香，令我心曠神怡。是啊！茫茫人海，失意的人多，得意的人少。考試失敗算什麼？不要流淚，不要悲傷，要化“悲痛”為力量。相信吧，風雨過後，陽光依舊燦爛！
十六，多麼美好的花季年齡，青春正燦爛的綻放。我，十六了。
不得不感歎一句：時間走得還真快。曾經還是個懵懂的'小孩，如今卻已邁入成熟。十六年，對一個人來説，説長不長，説短也不短了，人的一生能有多少個十六年，五個，還是六個？大概也沒人知道。的確，歲月很可惡，永遠都不讓你知道自己還剩下多少路要走。十六年的漫漫長路，經歷了多少，明白了多少，長大了多少，自然也就只有我自己心知肚明。生活，給了我一張成熟長大的臉，讓我擁有了一顆滄桑而又穩重的心。
我長大了，的確長大了，按照法律，我已經是一個可以脱離父母的成年人了。長大了自然也就明白許多，明白了人與人之間的差距，明白我到底想要什麼，明白做錯事就應該勇敢的去承擔……一路走來，伴隨歡笑，淚水，掌聲，斥責……無不在我心中烙下痕跡。做錯過很多事，也傷害過很多人，但卻沒有勇氣承擔，就這樣唯唯諾諾過了十六年。守候了十六年的祕密，我很苦，我很累，我很想放棄。但是沒辦法，我生活在這個時代，這個令人窒息的時代，註定我要把它帶進墳墓。
十六歲，陽光燦爛。一次人間匆匆忙忙，小風大浪地獄天堂，還有許多人的燦爛臉龐。開心一刻也是地久天長，痛痛快快向前走，絕不回頭望。花開花落十六年一切形狀，我依然是自己模樣。
朝陽出來了，湖水為它梳粧；新月上來了，羣星為它作伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……天地萬物，彼此都給予着陽光，自然界才如此燦爛。
物猶如此，人又何嘗不是？
早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥準備好了放在她的枕邊；路上，有小孩摔倒了，你輕輕地把他扶起；課後，有同學滿頭大汗，你靜靜地遞上去一塊手帕……給他人陽光，就等於為他人拭亮了一個太陽！
當你發現同學悶悶不樂，就主動陪他散步，跟他聊天，驅散他心中的煩悶和苦惱；父母工作不順利，你搶先做家務，並和他們閒談幫他們找回信心……給點陽光，讓失落的生命重新燃起希望的'曙光。
給點陽光，它會使你生命燦爛多姿，充滿歡笑。那些你曾經給予過陽光的人，他們讓你獲得了真摯的友情；對親人的關心，讓你感到了親情無價。朋友之間、親人之間，談笑嬉戲，互相關心，快樂與幸福同享，煩惱與苦悶同擔。大家風雨同舟，共同品味人生的酸甜苦辣。
給點陽光，社會就充滿了温暖。那六千萬殘疾人不會因為沒有陽光，生命就因此褪色；還有那一雙雙渴求知識的眼睛不會因為沒有陽光而斷送一生。正因為有你、有我、有他，有我們大家攜手組成了一個團結温馨的大家庭！就像歌中所唱：“只要人人都獻出一點愛，世界便變成了美好人間。”
也許等我們到了古稀之年，回想起自己的一生，有許多人因為我們播撒的陽光而事業有成，家庭美滿，我們會覺得自己心裏也升起了一輪太陽！
我是一個普普通通的女孩。整天穿梭在熙熙攘攘的人羣中，埋頭於堆積如山的作業裏，就象一個諾在大的城市中的一個小黑點，難以引人注目。
我羨慕那些學這學那的同學，雖然有點累，但是能夠展示自己，每當學校舉行慶祝會時，這些多才多藝的同窗就能大顯身手，在舞台上將自己的才能展現得淋漓盡致，迎着掌聲，迎着讚揚，就像陽光下的.小樹苗一樣，茁壯成長。
我也曾試圖改變自己，可是我沒有機會，我必須每天做着那些無聊的題目，聽着老媽嚴厲的話語：“看，這麼簡單的題目，怎麼到你手中就這麼難？給我重做一遍！”心想着怎樣向老媽報告我那難看的分數，考慮着我如何如何與大家競爭的未來。我討厭這一切，可我無力改變這一切，我只能默默地期盼着機會的到來。
我是一個比較喜歡英語的人，在這一點上。媽媽很支持，特意在暑假中替我報了學費不菲的英易，可令我捶胸跺足的是，英語帶給了我支持，我用考試成績證明了自己，
從此以後，我不再害怕任何考試，因為它們給我帶來的是一次次的考驗，考試之前的努力，讓我可以自信滿滿地答卷。如果一個人沒有了自信，那便是他的陽光被烏雲遮住了。只要有一個人重新再給予他温暖的陽光，他便能找回自信，找回勇氣，找回以往的快樂。
陽光，果然是世界上最温暖的東西。它讓更多的人重新燦爛！
學問齋