在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的不速之客作文，歡迎大家分享。
不速之客？人？男人？女人？長什麼樣？如果你這麼想，我只能告訴你，你錯得很離譜！那是一羣長着翅膀的飛蛾。因為不知道班裏哪個同學走的匆忙，晚上忘了關燈，就打電話給朋友，不請自來
早上一進教室走廊，就聽到同學的嘰嘰喳喳聲，還有摔東西的啪嗒聲。非常熱鬧。我快步跑進教室，看到一些膽小的女生頭上頂着書像無頭蒼蠅一樣亂竄，而一些男同學靠在牆上抬頭看着天花板一動不動，還有同學站在旁邊，指指點點，議論紛紛。這一幕讓我想起了孫悟空在天宮裏的大驚小怪。
天花板怎麼了？我抬頭一看，不知道，震驚地看到天花板上爬滿了大大小小的飛蛾。我趕緊抓住旁邊的一個同學，一遍又一遍的問：怎麼了，怎麼了？他攤開雙手説：“我不知道。一開始是這樣的。”
看那個！風扇上有一隻大飛蛾！一個男同學大聲喊道。我趕緊低下頭，大飛蛾展開翅膀，緊緊抓住風扇。據我目測，從左到右約10cm長，7cm長。它是我見過的最大的蛾子。有同學想去掉，就打開電風扇的開關去掉。草裙舞，草裙舞的風扇轉得很快，但是蛾子的成分像磁鐵一樣吸着風扇，無法擺脱它。其他同學趕緊關掉風扇，卻看到一個高個子男生站在桌子上，手裏拿着掃帚，揮舞着掃帚去摸風扇上的飛蛾，揮舞着它，飛蛾卻紋絲不動。原來這位同學還有點矮，連飛蛾的毛都夠不着，失望地從課桌裏跳了出來。一個個學生還在絞盡腦汁，提建議。
突然想起書包裏有媽媽準備的驅蚊噴霧。我趕緊從肩膀上取下書包，拉開拉鍊，拿出蚊子，舉起右手，大喊我有法寶！我有法寶！全班頓時鴉雀無聲，睜大眼睛盯着我，緊緊盯着我的法寶。
我驕傲地握着我的'法寶説：你用這個噴霧噴，就能把他們趕走。我左手捂着鼻子跳到最近的桌子上，右手拿着噴劑，左噴右噴陣陣飛蛾。一瞬間，附近的飛蛾紛紛開始落地，遠處的小飛蛾也慢慢飛走了。只見蛾王扇動翅膀，倒在後排的桌子上。一個膽大的同學趕緊用掃帚掃到了地上。然後，我抬起腳砸了一下，然後掃進了垃圾桶。所有的學生都高興地歡呼着為這些不速之客送行。
第二天早上，不請自來的客人似乎已經走了，再也沒有學生感到驚訝或詫異。
星期三上午第二課，顧老師滿臉笑容地來到教室，上起了生動的語文課，我們專心致志地聽着。習習秋風順着打開的窗户吹了進來，令人神清氣爽。
突然，教室裏響起了一陣怪叫。我循聲望去，天哪！一隻馬蜂正在我們教室上空盤旋着，它全身黑色，令人毛骨悚然的是，兩隻大大的眼睛瞪着我們，彷彿隨時要把致命武器——長針紮在我們身上。這時，一個尖鋭的聲音彷彿從遠古穿越而來："馬蜂！"原本鴉雀無聲的教室，頓時猶如投下了炸彈，亂作一團。膽小的`同學尖叫起來，用恐懼的目光盯着馬蜂，都祈求它別飛到自己這邊來。有的甚至蹲在桌子底下，等待着馬蜂的離去。
可能感覺到我們的驚恐，這隻馬蜂更加囂張跋扈，它一會兒俯衝，一會兒爬升，一會兒翻跟頭我們的心也隨着它上上下下，忐忑不安。忽然，它以迅雷不及掩耳之勢，一個俯衝飛下來。"啪""咚""砰"，馬蜂在同學們的書本、文具的圍攻中靈活地躲閃着。誰説"寡不敵眾"，這隻馬蜂今日"單刀赴會"，越戰越勇。顧老師看到教室裏亂成了一鍋粥，生氣地説："一隻馬蜂就把你們嚇成這樣，只要你們不動，它就不會叮你的。繼續上課！"大家只好悻悻地收起了"武器"。
我努力地把注意力轉回課堂，可是那煩人的嗡嗡聲不停地鑽入我的耳朵，想趕也趕不走。"嗡嗡，嗡嗡"，聲音越來越近，咦，桌上怎麼有一個移動的黑點？馬蜂！我下意識地抄起書本，隨時準備給這隻可惡的馬蜂"迎頭痛擊"。可是，這對馬蜂根本沒有效果，它繼續慢慢向我爬來，顯得悠閒自得。眼看它馬上就要爬到我身上來了，在這千鈞一髮之際，我屏住呼吸，身子猛地向後一退，馬蜂撲了個空。與我鬥了幾回合後，馬蜂見叮不到我，便知趣地飛往別處了，我長長地舒了口氣。
在戰戰兢兢中，我們好不容易熬到了下課。等顧老師一走出教室，大家正想放開手腳把這隻"肆無忌憚"的馬蜂教訓一下，豈料它雙翅一拍，悠然飛出了教室。這場"馬蜂大戰"從此告一段落。
夜幕降臨，家家户户的燈火陸續亮起來了，我去走廊開燈，抬頭一看，天啊！那是蟲子嗎？我睜大眼睛偷瞄了一眼，哎呀，真的是蟲子！
我天生就怕蟲子，無論是小到蚊子一樣的蟲子，還是毛毛蟲、蟑螂等，只要是蟲子，我就如老鼠見了貓一樣，嚇得渾身發抖。
我迅速跑到媽媽那裏，媽媽正在洗臉，她將洗面奶抹得滿臉都是泡沫，我的'聲音都有些顫抖：“媽媽屋頂上有個——有個好大的蟲子。”“什麼？”只看見媽媽臉都顧不上洗就去看，她突然發現自己沒戴眼鏡，又慌慌張張去取眼鏡，戴在她滿臉都是泡沫的臉上。
“是蜈蚣。”“快，幫我拿凳子幫我扶好了，我去取電蠅拍。”我們分頭開始，媽媽拿着一個像羽毛球拍的東西，“媽媽，您確定這個能行嗎？”媽媽沒有回答我，只見媽媽慢慢地小心翼翼地接近蜈蚣，我扶着凳子時腿都軟了。媽媽用拍子先碰了一下它，似乎沒有捱到，這時我覺得我們都停止了呼吸。媽媽又用拍子撥了一下它，它正要跑時，媽媽迅速拿拍子對準它，只聽“噼裏啪啦、噼裏啪啦”的聲響，我小聲問媽媽：“媽媽怎麼樣了？”“應該被電暈過去了！”媽媽説。媽媽迅速走到窗前將電蠅拍上的蜈蚣甩出了窗外。
媽媽對我説，蜈蚣是一種有毒的蟲子，並且還具有攻擊性，我聽了倒吸了一口冷氣，我突然發現，媽媽也吸了一口氣，我想媽媽應該也害怕蟲子，只不過因為她是大人，要照顧我，才顯得很勇敢，最後我和媽媽送走了這位“不速之客。”
星期六晚上，伴隨着：“啊------”的尖叫聲，媽媽從客廳倉皇逃到了餐廳。這是怎麼回事？我急忙跑出房間一看，原來是一隻蝙蝠闖入了我們家。要知道，平時媽媽就最怕蝙蝠。
聞訊趕來的爸爸，馬上打開窗户，拿着衣服，四處追趕着蝙蝠，可蝙蝠只是在屋裏漫無目的地亂飛，突然，蝙蝠飛到了餐廳裏，嚇得媽媽直往衞生間裏躲。
“把所有的房門都關上！” 爸爸向我發出指令，“再拿根木棍來。”
我立即以速雷不及掩耳的速度將所有敞開的門都關上，並且飛快地衝到陽台上，拿來了晾衣叉。我將爸爸給爸爸時才發現，這隻蝙蝠的'一隻翅膀就有我的一個手掌大小。
爸爸接過晾衣叉趕着蝙蝠：爸爸用晾衣叉將蝙蝠“送”到前窗，蝙蝠卻向右窗飛去，將 蝙蝠“請”到右窗，它又向左窗飛去……總之，蝙蝠現在還在我家裏。
“要不拿個掃把？”媽媽從衞生間裏探出個腦袋來説。
“嗯。”爸爸同意了。
我一個箭步衝到陽台上，拿起掃把，飛速將掃把交給爸爸。
“再去拿張紙來。”爸爸一邊驅趕着蝙蝠，一邊説。
我拿了一張比較薄的廢紙，，正想交給爸爸，這時，蝙蝠在我家裏轉了一圈，飛走了。家裏也恢復了平靜。
唉！這麼一隻小小的蝙蝠，就把家裏鬧得一點也不安寧。不過，説實話，這倒像一場精彩的馬戲表演。
昨天中午，我在書房入神地敲着作文，老爸老媽在卧室享受午覺時光。一派祥和的景象……
忽然，我聽見衞生間傳來“撲稜撲稜”的聲音，像是房樑上有老鼠在跑來跑去——咦?這是誰在作響?莫非，是家裏進老鼠了……想罷，我急忙跑到衞生間，倒是要看看究竟是誰。
“啊，是一隻小麻雀!”剛剛走進衞生間，引入眼簾的是一隻小麻雀，我下意識地叫了一聲。
這隻小麻雀看起來很慌張，“撲撲稜稜”地飛來飛去，一會兒落在鏡子台上，一會兒停在洗臉池上……我似乎能看到它眼神中流露出的驚慌失措。
我百思不得其解：這隻小麻雀究竟是怎麼進來的?家裏密封這麼嚴，就算窗户一不小心打開了，紗窗也固定得死死的啊?難道，它是從天花板縫兒裏鑽出來的?這也行不通啊……?
見它慌張地在屋子裏飛上飛下，不由得，我也為它感到了一絲同情。怕它飛到其它的房間裏“搗亂”，我便把衞生間的`門關上。“既然它能進來，就一定可以出去。過會兒再來看看吧……”我回到書房，繼續敲起作文來。
……
過了一會兒，衞生間裏好像沒動靜了。我悄悄地把門打開一條縫，先探探情況吧。
正當我長吁了一口氣的時候，突然，小鳥從一個角落，直衝下來，把我嚇了一跳!
“哦，原來啊，小鳥把天花板的那條縫當成了暫時的‘家’啊!”我恍然大悟。
看着小傢伙那痛苦的表情，我的心裏也泛起了一絲絲憐憫之情。“它折騰了這麼半天，一定餓了吧。”於是，我從廚房抓了把米，接了杯水，放到了鏡子台上，供它隨時“享用”。
雖然它有這麼好的“待遇”，但一直這樣下去也不是個辦法呀……忽然，我的眼光落到了窗户上方的排氣扇上。
“有了!”我把老爸從美夢中叫醒，請他幫忙把排氣扇卸掉。小鳥遲疑地看着這一切，“嗖”的一下從圓洞中飛走了……
看來啊，儘管屋子裏比外面暖和，但這畢竟不是小鳥的家。即使它也能享受到衣來伸手飯來張口的“待遇”，可相比而言，它還是更喜歡在藍天中自由自在的飛翔……大自然才是小傢伙真正的家!
哦，小鳥，飛吧……我出神地望着窗外，看着小鳥自由自在地飛着，心裏充滿了喜悦……
今天，我在家裏發現了一名“不速之客”。
是在早上發現的。
清晨，我剛起牀，就發覺耳畔傳來一陣“嗡嗡”聲，時長時短，此起彼伏。我一扭頭，卻什麼也沒有找見。
我猜，可能是一隻蚊子。但這隻蚊子挺聰明的，知道自己暴露了，就把自已藏起來了。“哼！看我回來怎麼收拾你！”我憤憤地想。
下午一回到家，我便拿出一塊餅乾，放在顯眼的地方，只等“獵物”上鈎。不一會，果然有一隻蚊子飛了過來。
它在餅乾附近轉了幾圈，正打算降落，趁它腳跟未穩，我一下子跳了起來，拿出蒼蠅拍一陣狂拍大殺四方……正暗自得意的時侯，“嗡嗡……”的聲音在耳畔再次響起，我才發覺蚊子仍然安然無恙。
我不免有些灰心。正沮喪時，突然，我發現了蚊子的“大本營”，是在一個黑黑的`角落。
“嘿嘿，這就怪不得我了，蚊子‘兄弟’，誰叫你這麼頑皮呢，就讓我來給你個‘驚喜’吧！”於是，我抄起一本破本，準備像扔“手榴彈”一樣朝蚊子擲去，我身手敏捷手起書落——這下它應該死無全屍了吧……
晚上，睡覺時，不想，耳邊又傳來了“嗡嗡”的聲音，吆荷！可惡的蚊子竟然然又躲過了一劫……
“麻雀！麻雀！啊！”宋彥希大聲叫道。
“什麼？！在哪裏，快告訴我！在哪兒呀！”“我根本就沒看到！”……同學們七嘴八舌地説了起來。頓時，教室炸開了鍋。
“在這兒！在這兒！”王勢坤站起來，指着我的桌子旁。我低頭一看，呀，是一隻麻雀！我情不自禁地把椅子向後移了移。就在我移椅子的時候，那隻小麻雀如離弦之箭，“嗖”的一聲飛到了文奕博的腳下，又從我眼前衝過，我緊閉雙眼，心都快蹦出來了。鳥兒飛過的那一刻，我感受到了它的'温度。可是，這種我與鳥兒彼此之間的共鳴一秒就結束了……它簡直就是一束光！
此時此刻，我覺得害怕麻雀就是個笑話，它那麼天真，那麼純潔，那麼可愛，有什麼好怕的？我想到了，三年級時我還和鳥兒玩耍過，撫摸它的羽毛，是那麼柔軟，這和天使根本就沒有區別。
可是，這隻小麻雀在我快樂之時撞在了桌角上，落到了同桌鄧忻妮的腳邊。不！小麻雀在掙扎着，我是那麼難過，那麼難受。我好想把它抱起來，像疼愛雪芳鳥一樣。可惜，這時正在上課。
“飛起來了！”不知誰喊了一聲。我用自己那雙充滿失望的眼睛望向窗邊。只見一隻小鳥，一隻像光像天使一樣的鳥兒飛向了遠方。是去樹林、大海？是去那沒有人知道的地方……我的雙眼不再是悲傷的，而是充滿期待的……
今天早上，有一名不速之客闖入了我們神聖的教室。
早上，我們還是慢慢地讀經典，開始一天的.旅程。但是突然聽見女生驚恐地喊了一聲：“啊！”把我們男生嚇了一大跳，於是我們全班向門口一看，怪獸呢？殭屍呢？不就是一隻燕子嘛！有什麼好怕的。
只見穿花衣的小燕子靈活的揮舞着大刀似的翅膀飛到了風扇上，驚恐的看着我們，而我們亂成一鍋粥。範老師為了不讓燕子受到驚嚇，讓我們安靜了下來，對我們説：“你們如果這樣會讓燕子很害怕。”但就在範老師説的時候，只見燕子一個大轉移，飛到了廣播器上，只聽見一個人説：“它可能在這做窩！”於是進入了另一個環節。
範老師讓我們討論一下燕子在這做窩好不好，我的觀點是：不好！一會影響我們聽課，二，我們下午放學需要鎖門關窗，萬一它在門外就進不去了。但是那隻燕子也不知道，把自己當老師了還是喜歡聽我們讀書，在那兒遲遲不走。
下面請大家算兩道數學題：許豆身高加掃帚=廣播器，範老師身高加掃帚﹤廣播器高度。所以範老師讓許豆拿掃帚把燕子趕走，但等許豆剛拿起掃帚燕子它就戀戀不捨地飛走了。
突然有一人站起來説：“老師，健豆的位子上有一坨鳥糞。”全班又像上次襪子事件一樣，不管是紳士還是淑女了，又一次爆笑了起來。
就這樣，燕子事件結束了，希望小燕子給我們賞下天份（糞），嘿嘿！
“哎呀，我的媽呀！可把我嚇死了。”一開門就發現了四隻不速之客——小貓，它們在門口悠閒地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。
我連忙關門，透過門縫細瞧，心裏直嘀咕：你們膽大包天，自己家的.窩不睡，到這兒來撒野，簡直是強侵民宅，看我不要告你們！
咦，怎麼沒動靜？原來我的開門聲並沒有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄打開門，伸出一隻腳揉搓它們的身子，看看能否催醒它們。有三隻小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一隻卻死不知趣，賴着不走，繼續做它的春秋美夢呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚長而去。
今天真是倒黴，人家開門見寶，我卻開門見貓。仔細一想可又高興起來：小貓咪能把我家當作安樂窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來作客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽光和雨露吧！
今天，在語文課堂上老師正在講課，教室裏來了一位不速之客。
當時，同學們正聽的津津有味，忽然，一隻很大很頑皮的飛蛾從窗口悄悄地飛了進來。它撲扇着翅膀，在我們全班同學的頭上盤旋着，只見它左瞧瞧右逛逛，像是進了一個遊樂場，玩得不亦樂乎，卻不知道它這樣影響了我們的課堂。後來，那隻飛蛾被我們的讀書聲嚇了一跳，開始到處亂竄，膽子小的女生尖叫着，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無頭的蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗户縫隙中飛走，尋找自己的自由之家。沒想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙裏。
這時下課了，教室裏頓時像炸開了鍋一樣沸騰起來。同學們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎麼樣了，可是誰也不敢動手，這時候，樊思邈走過來，勇敢地用直尺將它挑了出來，可憐的`小動物，奄奄一息地撲扇着翅膀。
這位調皮又可愛的不速之客，給我們帶來了既有趣又有意義的一課。
“叮鈴鈴”上課了，同學們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學們認真地聽課，教室裏鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一隻披着黑袍的小燕子飛來了。它的羽毛黑亮亮的，帶着一些光澤，是一隻出生不久的.小燕子呢！
小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這裏轉一轉，那裏踢一踢，可愛極了！我們班有的同學嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學甚至還跑到教室門口；有的同學則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會飛到窗户上，一會飛到講桌上，有的時候差點落到同學們頭上……語文老師讓我們不要亂動，她皺着眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個小燕子究竟從哪裏來的呢？
這時，一位同學站了起來，指向窗外，説“你們看，那是什麼？”大家一看，原來窗外走廊上面牆上有個鳥窩！鳥窩裏的燕子媽媽用驚恐的目光看着我們，嘴裏還叼着蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲，彷彿在説：“謝謝”。
送走了小燕子，班級裏頓時又恢復了平靜，語文老師接着講課了……
昨天還是烈日灼灼，今天清早，一道道閃電劃破天際，打破了清晨的寧靜。接着，雷公公敲打着天空這個巨大的鼓，發出了“咚咚咚”的響聲，緊接着，天空颳起了一陣陣“呼呼呼”的狂風，迎來了一羣不速之“客”——雨滴！
小雨滴們像一羣小天使，它們在空中跳起優美的舞蹈，在地面唱起歡樂的'歌曲，那聲音婉轉動人，那舞姿打動人心。“叮叮咚咚”，猶如鵝毛般的小雨下得越來越大，不一會兒，眼前是一片落雨如柱的景象，大豆般的雨滴，落到大地媽媽的懷抱，泥土媽咪感謝它們，它們落到小溪裏，溪水阿姨好像在説：“小雨點們，歡迎你們加入我們的俱樂部。”它們落在房檐上，好像在給建築物洗個痛快的澡，它們拍打在街邊的廣告牌上，好像在為店主人招呼客人“來吧，歡迎觀臨我的小主們”，它們來到馬路上，可真是環衞叔叔的好幫手啊，把街道衝涮得一乾二淨……
我愛小雨滴，炎炎夏日，它所到之處給人帶來無盡清涼；更愛像小雨滴這樣的不速之“客”，它們用自己的身軀滋潤萬物，用微小的身體裝點地球媽媽！
一天早上，我們正在專心至致地聽老師講課，突然，聽見“嗡嗡嗡”的聲音，大家抬頭一看，原來是一隻馬蜂飛進教室來了，不速之客作文。
這位“不速之客”，怎麼想到飛進我們教室來呢，可能是因為哪位同學的.蘋果沒吃完，放在抽屜裏，蘋果的香氣吸引了它。大馬蜂在教室裏肆無忌憚地飛來飛去，同學們都害怕起來，一雙雙眼睛跟着大馬蜂在教室裏轉來轉去，生怕停留在自己跟前。這隻討厭的馬蜂，好像沒有長眼睛似的，在教室裏沒頭沒腦，亂飛亂轉。它一會兒撞在窗户玻璃上，“砰砰砰”，一會兒又在教室的上空做了個三百六十度的大旋轉。突然，它一個俯衝，衝到呂冬煦那邊，她尖叫一聲“啊！”頓時，教室裏熱鬧起來，大家“嘰嘰喳喳”議論起來，馬蜂繼續在教室盤旋，飛到了電風扇上去了……朱老師隨手拿起一本書，“啪”一聲打了上去，可是，馬蜂非常靈活，“嗖”的一聲飛走了。老師説：“不要管它了，我們繼續上課，不然課就上不下去了，大家不要驚慌失措，不要大喊大叫”！
這位“不速之客”好像也聽懂了老師的話，知道沒有人和它“玩”了，迅速找到了“出口”，“嗡嗡嗡”地從北面打開的窗口，飛了出去。
當母親去陽台上晾衣服時，窗外突然飛來一位不速之客。
它體型很小，有一對短短的觸角和六條細細的腿。全身都是黑的。在陽光照耀下，背油光發亮，摸上去非常光滑。它就是金龜子。
寧波有句順口溜“金蟲搭搭背，‘嘟噠’飛起。”我小心翼翼地拿起金龜子，將中指託在它的'腹部，拇指搭了搭它的背，金龜子不但沒有飛起來，還在我手上拉了泡屎，我聞了聞，真臭！這個小傢伙真調皮！我不跟它玩了。
我正要把它放在地上，沒想到它竟然在我手上爬了起來，這速度可比在地上爬快多了，也許是我的手光滑的緣故呢。看來這小傢伙挺喜歡我的。
我抽了根棉線，一頭系在我書桌的腿上，另一頭綁在了金龜子的脖子上。當我不留意時，金龜子突然飛了起來，把我嚇了一跳，它的翅膀來回翻動着，恰似一個小電風扇，發出嗡嗡的聲音。金龜子繞着我飛啊飛，把我給纏了起來。“啊，你真壞！”金龜子似乎聽懂了我的話，又反方向繞了我幾圈，把我解開了。“嘿，你在逗我玩兒呢。”
有時候，它還學着裝死，我可沒上它當，輕輕拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龜子立馬抓緊了我的手指，哈哈，露餡兒了吧。
金龜子最愛吃西瓜了，我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見它三對腳張開，緊握西瓜皮，頭埋進西瓜裏，它的小嘴來回不停地動着，原來它餓了。
真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。
在一個星期五的下午，一隻蜜蜂飛進紗窗與窗户的小小地方中。我合上紗窗，將它囚禁在一個絕佳的監獄裏，一面是帶着水漬的玻璃，一面是網格及它二十分之一的紗窗。它被慣性帶到了窗户底部的橡膠上，迷茫的打量着窗外鳥語花香的世界。但我相信它知道——它出不去了。
就這樣，它打量、琢磨着怎樣逃出去，我也打量、琢磨着它。這是一隻體型偏大的蜜蜂，全身長滿了黑與黃的絨毛。它的絨毛十分細密而尖鋭，像仙人掌上濃密的刺。尾部長着一個尖利的刺，它的同類，曾經用那狠狠蟄過我手的刺，奶奶用大蒜抹着傷患處，那疼痛我至今記憶猶新。所以，儘管它緊趴在玻璃上，觸角不安的劇烈顫抖着，我也沒有半分憐惜。享受着“我為刀俎，它為魚肉”的這一刻，見它病怏怏的樣子我十分無趣，便用筆尖碰了一下它渾身打顫的身子。
這一碰，似乎驚醒了它。它發出短促而又尖利的一聲“嗡”，手腳並用的攀爬着玻璃。我驚歎它能在光滑的玻璃上快速的爬行，四肢留下幾條細長的痕跡。不過它遇到了阻礙——四周被紗窗邊上的黑色橡膠堵嚴了，它“越獄”失敗了。正當它停留在那兒茫然無措的時候，我快速的把紗窗一推，一拉，他被我這動作打到了窗户的底部，同時斷了根胳膊，萎靡的蜷縮着，一動不動。
老師用指節敲了敲黑板，我趕緊坐好，可眼神還是止不住的往哪兒瞟，同桌也看到了它，急忙問我：“那是什麼？”
我頭也不回的回答：“蜜蜂。”
同桌嚇了一跳：“怎麼辦……它死了沒？”
我回答：“沒有。”趁老師轉過身書寫時，我又用筆戳了戳他，它挪動了幾釐米，充滿了能量，用僅剩的幾條腿爬上了窗頂，被橡膠狠狠撞了一下，墜落到窗底。
它仍不服輸的爬起來，順着右側橡膠爬到頂，那是紗窗與窗户的接軌處，可惜縫隙太小，它不僅墜落到窗底，一條腿還卡在縫隙中，被折斷了。它卻毫不猶豫，又一次次踉踉蹌蹌的爬起來。
這次我不忍再看了，可腦海中的.它像被囚禁在籠裏的老虎，狠狠打着那鐵籠，眼裏有兩簇堅強的火焰。我不忍再把它關着，那紗窗被我往前推了幾寸，它抓住了這個契機，卯足了勁飛出那座“牢籠”，它成功了。
直到現在，我也時常想起它飛出“牢籠”的一幕：那在陽光下閃着金光的小身子，透明輕薄的翅膀，還有那僅剩的幾隻腿用力飛出時。我想它那幼小的身軀為何能爆發出那樣驚人的舉動，後來忽然悟了——那是一個不甘屈於現實，永不言敗並頑強靈魂的自我救贖。
學問齋