在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於跳繩的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我們年級舉行了一場特殊的跳繩比賽。當我們來到操場時，那裏已經人山人海了。每節課的歡呼聲和喊叫聲交織在一起，讓整個操場沸騰起來，就像鍋上的螞蟻。
最後，輪到我們比賽了。我看到我們班的選手一個個上場了。隨着一聲口哨，比賽開始了。兩個搖繩子的同學慢慢的'搖着繩子。跳繩的學生有秩序地排隊。我看到他們一個個跑到繩子下面，然後跳起來，然後節奏越來越快。整個動作是如此的協調和優美。我們班其他同學一起喊“加油”，現場好熱鬧。旁邊的玩家人數“1，2，3……”。伴隨着“嗶！”隨着一聲哨響，比賽結束了。
第二天，當我們知道我們已經獲得了一年級，可以參加校級比賽時，我們高興得無法形容。男同學高興地敲着桌子，女同學尖叫起來。我們的願望終於有可能實現了。
終於到了舉辦校級比賽的時候了。這一天，我們一年級的幾個班早早來到操場，等待比賽的開始。我看到每個班的班主任都在和他的同學説話。老師鼓勵我們説：“發揮你平時的訓練水平，你一定是最棒的，加油！”老師講完後，我們開始練習。練了一個小時，體育老師來了，意味着精彩的比賽就要開始了。老師把我們班的選手帶到比賽場地，拉拉隊也跟着來了。
比賽開始了，隊員們一個個跳過去。拉拉隊扯着嗓子喊：“加油。”很快，就五分鐘了，比賽結束了。我們焦急地等待着比賽的結果。大約30分鐘後，班主任很高興地讓我們加快了速度，我們獲得了全校第二名。當我們聽到這個消息時，我們一起歡呼，一些學生流淚了。他們以矯健的姿勢和優美的步伐贏得了比賽。我們為這個目標努力了很久。我們還是中午練，好熱，每天的努力終於有了回報。
通過努力，我們取得了理想的結果，生活也是如此。只有通過努力，我們才能取得成功。不努力，成功就不會像你一樣浪，更不會來找你！
今天，我們年級舉行了一場特殊的跳繩比賽。當我們來到操場時，那裏已經人山人海了。每節課的歡呼聲和喊叫聲交織在一起，讓整個操場沸騰起來，就像鍋上的螞蟻。
最後，輪到我們比賽了。我看到我們班的選手一個個上場了。隨着一聲口哨，比賽開始了。兩個搖繩子的同學慢慢的搖着繩子。跳繩的學生有秩序地排隊。我看到他們一個個跑到繩子下面，然後跳起來，然後節奏越來越快。整個動作是如此的協調和優美。我們班其他同學一起喊“加油”，現場好熱鬧。旁邊的玩家人數“1，2，3……”。伴隨着“嗶！”隨着一聲哨響，比賽結束了。
第二天，當我們知道我們已經獲得了一年級，可以參加校級比賽時，我們高興得無法形容。男同學高興地敲着桌子，女同學尖叫起來。我們的願望終於有可能實現了。
終於到了舉辦校級比賽的時候了。這一天，我們一年級的幾個班早早來到操場，等待比賽的開始。我看到每個班的班主任都在和他的同學説話。老師鼓勵我們説：“發揮你平時的訓練水平，你一定是最棒的，加油！”老師講完後，我們開始練習。練了一個小時，體育老師來了，意味着精彩的'比賽就要開始了。老師把我們班的選手帶到比賽場地，拉拉隊也跟着來了。
比賽開始了，隊員們一個個跳過去。拉拉隊扯着嗓子喊：“加油。”很快，就五分鐘了，比賽結束了。我們焦急地等待着比賽的結果。大約30分鐘後，班主任很高興地讓我們加快了速度，我們獲得了全校第二名。當我們聽到這個消息時，我們一起歡呼，一些學生流淚了。他們以矯健的姿勢和優美的步伐贏得了比賽。我們為這個目標努力了很久。我們還是中午練，好熱，每天的努力終於有了回報。
通過努力，我們取得了理想的結果，生活也是如此。只有通過努力，我們才能取得成功。不努力，成功就不會像你一樣浪，更不會來找你！
生活在於運動，這是眾所周知的真理。為了生存，我們的祖先每天不停地捕獵食物，這些項目逐漸演變成了我們今天的體育項目。
我最喜歡的運動是跳繩。因為跳繩能讓我們的身體保持健康，感覺快樂，還能笑。體育課的班級有跳繩比賽，老師讓我們一分鐘能跳多少就跳多少。我跳繩的時候，像燕子一樣輕盈地跳上跳下，就像被包裹在一個五彩繽紛的光圈裏。繩子在空中劃出一道奇妙的弧線，繩子像影子一樣舞動着。我手裏的跳繩會變成一條腿跳，一條腿跳，兩條腿一起跳，兩條腿在空中來回跳，任由別人擺佈。努力！我給自己定了一個目標，130次。在自己的吶喊下，我一次又一次的增加跳繩的.次數，50次……80次……100次……跳到100次的時候，感覺自己已經沒有力氣了。為了達到目的，我終於堅持下來了。目標給了我強大的勇氣。看到離我的目標越來越近，繩子突然不小心打到了我的臉上，我感到一陣灼痛。我告訴自己要堅持自己的目標！如果我能堅持下去，我將是班上的第一名。毅力是勝利的真理。繩子在空中上下飛，弧線變成一個圈，150次。沒有人能相信。
通過跳繩，我讓自己明白了一個道理。如果你願意努力並堅持下去，沒有什麼困難可以阻止你下定決心要做的事情。
“運動對人的健康很有幫助，也有很大的好處。”我覺得是真的。如果你每天都參加體育運動或活動，你就能有一個強壯的身體，每天都過着幸福的生活，以極大的精力投入到學習中去！每天運動一小時，健康生活50年，幸福生活一輩子。説起來容易做起來難。為了更美好的明天，我們必須堅強。
一年一度的全校跳繩比賽又開始了，每到這個時候，我們就開始緊張的練習了。下課時，同學們就拿着大繩一窩蜂的衝出教室，去樓下練習。“一、二、三，跳！”同學們異口同聲的喊着。“連上了，連上了！”每當這時，同學們都高興地跳起來。頓時，校園裏人聲鼎沸，熱鬧非凡。我也跟上去跳，雖然剛開始連不上，但也不灰心，在大家的.鼓勵下，我更有了自信，繼續練習着……
下午上體育課時，老師説要選撥30名同學參加下午的跳繩比賽，我也很想參加，我當時心情很緊張，怕被老師選不上，老師和一位同學為我們甩着繩子，我們排着隊一個接着一個連續跳，輪到我時，由於緊張我還是慢了一拍沒連上前面的節奏，所以沒選上我。但是我也沒有氣餒，而是在一邊靜靜地看着同學們連貫的跳着，希望下午我們班能取得好成績。
到了下午，陽光高照，激烈的跳繩比賽終於開始了，只聽哨聲一響，繩子在地上摔出規律的響聲，同學們一個個的連續跳躍。我們不參加比賽的同學組成了啦啦隊，拿着牌子，為他們鼓勁加油。有的同學還大聲的高喊着口號“四一班加油！四一班必勝！”，有的同學還用紅領巾綁在棍子上高高地揮動着，每當同學們跳得連續的時候，我們啦啦隊就會發出“耶！”的聲音，但是如果同學們跳斷的話，我們就會“哎！”的一聲，我們很期待同學們不要再失誤了，頓時，校園成了一片熱鬧的海洋。
大約30分鐘過去了，我們班也比完了，成績還沒有出來（最後是全年級第五名），班裏同學們的心情又緊張又輕鬆。我想：雖然這次我只當了啦啦隊隊員，但是我也很開心，能為我們班鼓勁加油，我也挺開心的。我以後要每天堅持認真練習跳大繩，爭取下次當上跳繩隊員，為我們班爭光！
跳繩考試
20xx年10月的豔陽天，我校三年級舉行了跳繩的測試，我非常期待，這下就能檢驗自己的跳繩水平啦！
那天，我帶着繩子和全班同學一起去考場，老師一吹哨子，我們就飛快地跳起來。我輕巧地甩着繩子，同時喊着數字。過了15秒，我又熱又渴，特別想停下來，可是時間不多了，再不抓緊，要來不及啦。半分鐘後，我的`汗“嘩嘩”地流下來，手臂酸得搖不動繩，呼吸很急促，但我還是堅持下來。因為我心中只有一個信念：考試成功。我瞟了一下手錶，還剩十幾秒。“累死我了，算了吧，就這樣，不跳了。”可是聽見旁邊同學在大喊：“戴語含，加油！”得到同學們的鼓勵，我暗暗下決心，拼了！接着，不管手多酸，口多渴，汗流得很多。我加快速度拼到了最後。“籲——”，哨聲響起，大家停止搖繩，氣喘吁吁，去給班主任報分數。“戴語含，優秀，182個。”我手舞足蹈，興奮極了。
報完成績後，我累得話也説不動，仰面躺在地上。女同學們大喊：“不好了，戴語含暈倒了！”大家搶着來看我。我長長地呼了口氣：“我只是想休息一下，沒什麼事情！”大家放下心誇我：“你真棒呀！”考試真累呀！我有點後悔了，為什麼要練？只要發揮好就可以通討考試的。每天，我練得滿頭大汗，還被爸爸罵呢！早知遁就不練了！
回到冢後,我把自已的想法都告訴了爸爸。他説：“你本來就笨手笨腳的，如果再不練，你能跳那麼多嗎？考試能通過嗎？所有學習都是這個道理：只有堅持不懈的努力，才能取得理想的成績。”
182個，這個成績對我來説，是最好的一次，比語文數學考一百分還困難。因為我小時候腿嚴重受過傷，恢復很慢，一年級時每分鐘只能跳20個。經過爸媽的激勵，還有我刻苦的努力，跳到一分鐘58個，已進步不少。這次考試前，不管雨多大，風多冷，我堅持在平台上練習跳繩。“182個”，這個成績對我來説，比中了個大獎還高興呢。
對！如果沒有我堅持不懈的努力，就沒有今天的勝利。
“加油，加油！”操場上一聲高過一聲的啦啦隊加油聲響徹校園上空。咦，操場上圍來了一大羣人，他們正在幹什麼呢？哦，原來是我們年級正在舉行跳繩比賽呢！
跳繩比賽分為單飛和雙飛，隨機抽選10人蔘加單飛，再選拔5人蔘加雙習，哎，單飛沒抽到我，雙飛我又不會跳，只能在一旁當啦啦隊了。可是我還是很興奮，我希望我們班的選手超常發揮，勝過別的選手。
首先是單飛跳繩比賽。只見選手們神情嚴肅，一看就知道個個都想拿個好成績。我們班第一個上場的是陳文龍同學，只見他拿着跳繩不急不慢，胸有成竹地走到指定的位置，站穩後把繩子打開，把繩子的.兩頭分別繞在兩隻手上，雙腳邁到繩子的前面，雙臂抬起，做好了跳繩的準備動作。只聽老師一聲令下：“預備，跳！”他上身彎曲，雙腳用力一蹬，“嗖”地一聲，繩子從他腳下劃過，一下，兩下……他像一隻輕盈的小燕子，飛快地跳着。繩子上下翻滾，發出“唰、唰”的聲音。我的眼睛盯着陳文龍的繩子，不好，他被絆了一下停了下來，然後他趕緊調整好繩子繼續。
“陳文龍加油！”我們班的啦啦隊在一旁瘋狂地叫着，我的聲音最大，都激動得蹦起來了。
“停！”裁判宣佈，“一分鐘時間到！”哎，看樣子，這一輪比賽，我們班落後了。
接着精彩地雙飛比賽開始了。我們班的高手——李中瀚記錄是一分鐘跳一百多個，我們班的希望都寄託在他的身上了。
跳雙飛的選手站成一排，裁判讓他們在原地練習，活動活動筋骨。李中瀚之前練習得太多了，他沒跳幾下就停了下來，直到裁判説開始時，15個選手使出渾身力氣，“嗖嗖嗖”選手們像一個個靈活跳動的小兔子，那景象才叫壯觀呢。可惜，李中瀚還是沒發揮出他最好的水平。
眼看比賽就要結束了，我們班的成績並不領先，但是我們還是很激動，以後我們一定要加強鍛鍊，爭取在下次比賽中見分曉。
學校舉辦期末班際體育競賽，老師宣佈：“三年級比賽的項目是跳繩。”全班同學聽了都很興奮，但是我卻開始緊張了，因為我不會跳繩。
一到下課，好多同學都拿着跳繩往操場裏衝，我也跟着大家一起練習，這才發覺好多人都是深藏不露的跳繩高手，我最佩服的是我們班的一個小女生，她會前後交叉跳，還會各種跳繩特技，技巧出神入化。我鼓起勇氣去請她教我跳繩，她同意了，我好高興。
首先是調整繩子的長度，太短會打到腳，太長會估錯跳起來的時間。再來練習雙手甩繩的力量要平均，速度要適當，一開始不可以太快。知道技巧後我就開始練習，最困難的是拿捏跳起來的時間，和甩繩的速度配合不好的`話，繩子會打到腳。經過一段時間的練習後，我進步明顯，真是“皇天不負苦心人”。
到了比賽那一天，學校廣播傳來一陣讓人緊張的聲音：請三年級各班帶隊到操場集合，準備跳繩比賽。我們急急忙忙的排好隊伍，帶隊到操場，我是第一組。
才剛站定，突然“嗶”一聲，哨音響起，大家開始跳了，我也使出“急速狂飆技”，一下、兩下、三下……“嗶！”尖鋭的哨音一響，每個同學都停了下來。我趕快去看成績——八十三下，我高興得不得了，這是我跳繩以來最好的成績。比賽結束後的第二天，我在中廊看到公佈的成績，我們班是第一名！大家開心的回到教室報告這個好消息，我也很開心，苦練的成果終於展現出來，令人好欣慰。
這次的跳繩比賽對我來説是很重要的經驗，我親身體會到：凡事努力的練習，會讓人表現更好。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，又到了大課間，練習跳繩的時間啦。
同學們雙手握緊繩的兩端，“準備，開始！”只見棉繩上下飛舞，令人眼花繚亂。“啪啪啪啪”繩子甩過地面的聲音此起彼伏。我也不甘示弱，雙手在身體的兩側伸展開來，手腕不停地轉動，繩也在快速地舞動着。腳隨着跳繩的節奏躍起、落地，自我感覺腳離地面只有1釐米，繩從縫隙中鑽過，上下舞動着。我像快樂的小白兔歡快地跳躍着。可是，剛開始不太順利呀，我被絆住了，繩跳幾個就偷懶啦，和地面親密接觸後，停在原地，不肯動了。這可讓我像熱鍋上的螞蟻——團團轉：怎麼辦呀，還有幾秒鐘就結束了。於是，我使出了九牛二虎之力，蹦得老高，“嗖-嗖-嗖”，細密的'汗珠從我臉頰上不斷地滲出。“停！”老師一聲令下，終於結束了，這可把我累得夠嗆。我大口喘氣，喉嚨幹得都冒煙了！“你跳了100個。”幫我數的同學告訴我。“啊，100個，怎麼可能，我昨天才跳了60幾個呀？我真的跳了100個嗎？”“是呀，其實我也很驚訝，你怎麼進步那麼快呀！”聽了他讚揚的話，我開心地笑了。不過100個在我來説，才算勉強及格，我還是要繼續加油努力呀！
稍作休息，“開始！”第2次開跳了，我信心滿滿地跳着，可是，越到後來，我的腳步就越慢了，力氣快要耗盡了。我用餘光瞄了一眼旁邊的同學，她們都在堅持着，只聽見“啪啪”繩子打着地面的聲音。我想：我可不能退縮，我一定要“更上一層樓。”終於，時間到了，我喘着粗氣，邁着沉重的步伐去向小徐詢問我的個數。“120個。”啊，我簡直不敢相信，張大了嘴巴，過了一分鐘，才又笑起來，笑得臉都開花了。
是的，快樂很簡單，只要你努力了，堅持了，進步了，你就會感到快樂了！
從這一天開始，從6: 00到6: 30，我們班開始訓練跳繩，因為學校要比賽。在這短短的30分鐘裏，我們嚐到了汗水的苦與甜。
繩子搖曳着，畫着橢圓體，在空中依稀可見。陽光穿過樹枝，落在地上和繩子上。光線照在繩子上，使它擺動時總是有點金黃。太陽在跳舞的繩子上跳躍，繩子有節奏地在地上跳動，地上有繩子被打的痕跡。
我連繩子都不會。國小體育老師教的連繩要領我都忘了。之前好幾次，我斷了繩子，耽誤了寶貴的時間。
我前面的同學甚至可以從我這裏慢慢跳，經驗不足。
太陽很亮，把我覆蓋的很淺。面對夕陽，我下定決心：接繩子！當我這樣想的時候，我能聽到我的心怦怦，怦怦。
當着一個同學的面進去了，我想都沒想。我自己都沒反應過來。我只是下意識的跳了一下，好像跳繩的規律就是這麼簡單模糊。我睜大了眼睛，卻似乎沒有看到繩子已經滑到腳下，和前面的同學一起跑出了橢圓球體。
我以為我會被抓住，但我很容易就跳過了。第一次在操場上接繩，很興奮。感覺失去了兩年。
原來，連繩子都可以這麼簡單，但也很複雜。
雖然能接繩子，但還是有點緊張害怕，比接不上的時候更擔心。我害怕弄斷繩子。我開始害怕那根感覺很軟但很疼的繩子。我毫不猶豫地跳了過去。不用説，我把繩子弄斷了。
穿梭在繩索之間，跳躍的`陽光因為我的斷繩而停止了舞蹈，靜靜地等待着繩索的搖動和跳躍的繼續。
最後終於連續連着幾根繩子。看着夕陽，我們就像一列火車，快速穿過“洞穴”，反覆徘徊。我們加大馬力，踩下油門，迎着紫色的夕陽跑跳，奔向我們期待已久的彼岸……
今天下午，陽光明媚。我們班在中操坪舉行了一次跳繩比賽。我們非常興奮，這次比賽可以豐富同學們的課餘生活又可以鍛鍊身體，真是一舉兩得的好事情。老師先給我們講了比賽規則：這次比賽分兩組，一、二、三、四小組的先比，五、六、七、八小組的後比，最後選出一名和三四名再分別比一次。第一個同學先在指定的位置跳完二十個，然後再跑回來，拍第二個同學，第二個同學就又跑上去跳，一直這樣跳，哪一組最先跳完，哪一組就是第一名。
隨着老師一聲令下：“開始！”鼓勁聲也隨即而起。各個組的第一個同學都開始了跳繩。只見繩子變成的道道優美的弧線，在他們頭上飛速閃過。我是第四組的，張蓁龍同學是我們組的第一個，他使盡全力跳完二十個後，馬上跑回來拍了一下我的手，我就衝了上去。我剛剛跳了四個，就打了一次結。我不灰心，馬上把繩子繞了過來繼續跳。我打起精神，飛快的把二十個跳完了。我飛奔回去，又拍了龔偉豪同學的'手，龔偉豪同學就衝上去跳……
我們組的同學跳繩的姿式都很有趣，比方説杜方舟同學，他擔心死繩，所以一跳跳得老高。不知不覺，已經跳到了最後一位同學張珂。她跳得很快，看得人眼花繚亂。我只擔心她會打結，緊張得心都要跳出來了，但是她卻沒有打一次結。當張珂跳完了跑回來的時候，我們組馬上把手都舉了起來。老師宣佈我們是第三名。第二輪五、六、七、八組的比賽也很激烈，有些同學跳着跳着甚至都忘了自己跳了多少個了。後來一二名和三四名又分別比了一次，我們組則變成了第五名。
這次比賽使我懂得了一個道理：失敗乃成功之母，一次失敗並不等於是你最後的成績。只要大家齊心協力，我相信勝利一定會屬於我們的。作文
一年一度的學校冬季運動會又開始了，我報名參加了跳繩比賽。
盼望已久的日子終於來了，星期五下午上完第二節課，我和茆瑞青、蔣慎幾位同學來到比賽現場，我到的時候賽場上已有幾十名參賽選手了。我環顧四周，發現參賽選手個個都是身強力壯的高手，這時我有些擔憂：萬一比不過他們，那該怎麼辦呢？剛想到這兒，茆瑞青同學跟我説："徐若傑，加油！馬上就輪到我們啦！"我也給他鼓勁兒："加油！"
終於輪到我了，當我聽到發令員大喊："各位選手，預備，開始！"我用閃電般的'速度跳了起來。剛跳沒多久，耳邊一位同學對我説："徐若傑，我快撐不住了。"聽這聲音，像是蔣慎。我想：才跳到一半他就不行了，為了我們班的榮譽，我使出渾身解數，感覺今天跳的速度非常快，不知比平時快了多少倍。正想到這兒，我那不給力的腿開始發麻，可這時已經進退兩難，但我沒有停下來，而是繼續跳。我相信：堅持到底就是勝利！時間一分一秒地過去，我的腿也一分一秒地發麻。
當發令員説："停！"所有選手都停了下來。隨後裁判老師公佈比賽結果：徐若傑145個。我高興地跳了起來！這時茆瑞青同學把手伸過來，我和他握了握手並齊聲説道："友誼第一，比賽第二。"接着我們都笑了起來。回到班上，當同學們知道我跳了145個時，他們都向我豎起大拇指誇我真棒，我聽了心裏美滋滋的。
通過這次跳繩比賽，我明白了一個道理：不管做什麼事情只要堅持不懈，就一定能成功！
跳繩，許多同學都很拿手，但對於我這個其它功課雖好，體育方面卻是“低能兒”的人來説，有着一種恐懼感。寒假結束前，體育老師叫我們在假期裏練習跳繩，為下學期的達標測試做準備。為了避免“大紅燈籠高高掛”的悲劇再次發生，我下定決心努力練習跳繩。
由於放假回老家的緣故，跳繩的事兒就被我拋到了九霄雲外去了。有一天，媽媽忽然提起我體育成績不理想的事，才想起自己忘了一件很重要的事。我立馬拿起繩子，到走廊上練習。可是，我只能笨手笨腳地跳兩下，不是繩子把腳絆住，就是繩子被腳攔住，根本無法做到老師所講的“用手腕甩繩，腳步輕盈，手腳配合自如”。我有些灰心喪氣了：“算了，明天再練吧！”我正準備把繩子收起來，媽媽看見了，責備我半途而廢，缺乏吃苦精神，並嚴格地要求我飯前跳30分鐘，不得馬虎。我試了一次又一次，終於可以擺脱“兩下”之苦，初嘗“十下”之甜了！
後來幾天，我有點小腿腫脹，每跳一下都會產生暈眩，連下樓都很困難。再過了幾天，疼痛已消失不見，但每次跳繩都
斷斷續續，最多也只能達到32下，一直無法突破。
一週後的一天，一位同學上我家玩。爸爸見了，便叫她給我做個示範，讓我來尋找自己的跳繩不足之處。當她跳起來時，我才發現她動作還沒我標準，速度也不快。頓時，我充滿自信，接過繩子一口氣跳了80下，來了個突飛猛進，爸爸媽媽也挺高興。晚飯後，我對跳繩有特別的.好感，再次練習，沒想到一口氣跳了100多下。於是，我開始計算我一分鐘跳的次數，發現最多可以跳一百二十多下了！雖然，我連貫性不高，還沒能做到每次都跳得很好；雖然，我沒有達到達標要求，但我終究學會了跳繩！我自己和父母都為這一點點的進步感到高興！
為了這個對我來説十分有意義的“進步”，我付出了自己的努力。我明白了只要努力，不管做什麼事情――就算它不如你所願，也要堅持到底，只要練到一定的程度，會贏得一個飛躍地發展，正如古人所説的“一分耕耘，一分收穫”！
快點，快點，你要參加什麼項目呀？”“不知道，讓我再想想！”教室裏亂成一團。這時，曾老師進來了。
“你們吵些什麼？”
“填寫運動會報名單。”
“拿來。”曾老師掃了一眼名單，露出些許不滿，“今天的體育課，我來選跳繩運動員。”
好不容易熬到第五節課。我們在操場等了老半天，曾老師這才趕來。只見她手裏拿着一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過了一會兒，拿了一堆跳繩出來，讓我們練習。
運動員很快選出來了，回教室的時候，我們把這些跳繩全借走了。到了教室，我這才發現，班上的同學幾乎人手一根。這下練得可起勁了，幾乎不放過每一分空閒：我們一下課就跳，在去食堂吃飯的.時候跳，在上廁所的路上跳，是晨會的時候偷偷跳，以至於睡到半夜，腳還在一彈一彈的，把牀架弄得地動山搖，驚醒了一張張警惕的耳朵。
很多次，我在教學樓下經過，整個校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動聲。
這天的晨會，有幾個同學照例跳起來，跳得正歡的時候，聽見“怦”的一聲，不知道哪個笨蛋把頭頂上的日光燈管給打了下來。
“你們在幹什麼，發神經哪！”曾老師恰好路過，看到了地上破碎的燈管。
教室裏頓時沉寂下來，沒有人敢説一句。
“都把跳繩給我交出來！”老班一聲暴吼，驚得牆上的石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出，乖乖地把帶着體温的跳繩交到講台上，一會兒功夫，講台上幾乎要放不下了。
老班到底心軟，最後還是給我們留了四根。望着桌子上的四根跳繩，大家彷彿有一肚子怨氣，都沒有動它。
課餘的時候，也會有幾個同學拿出來跳幾下，感覺沒有了往日的氣氛，覺得沒趣，就不玩了。
今天是我們六年級組的跳繩比賽。在此之前，所有的學生都為之努力，希望能跳出好成績，為班級爭光。雖然我們五班的運動員有點緊張，但他們更興奮：這一天終於來了，我們一定要超越自己！
第一個項目是單人十人八字跳繩。我們班十個運動員來到場地，“準備——”同學們的注意力轉移到長繩子上，運動員們準備出發，“出發！”在老師的命令下，我們班的第一個運動員陷進了抖繩裏，這是一個很好的開始。所有運動員進入比賽狀態。他們就像脱韁的馬和離弦的箭。當時有一個運動員被繩子絆倒了，犯了一個錯誤，但是因為發生的次數太多，大家都沒有注意到。但是後來又出現了一個錯誤。雖然速度很快，但是上一個運動員和下一個運動員總是聯繫不上。所以經過這一輪比賽，我們發現跳的`次數不是很大。
就這樣，大家把希望寄託在十個人的八字上。從一開始，學生們就發現這個團隊與眾不同。他們吸取了前一隊失敗的經驗，採用了“不求快，但求恆”的戰術。一個接一個，運動員就像一條飛龍。老師和其他學生揮舞着手臂，大聲為運動員加油。剛開始的時候都是斷過一兩次，我們的心被提了起來怕他們重蹈覆轍，但是後面的運動員很快就連上了，運動員互相鼓勵，然後就再也沒有斷過。在沒有失誤的基礎上，蕩繩人逐漸加快了速度。體育老師吹口哨，氣喘吁吁的運動員們非常興奮：成績高於平均水平！我們流汗，超越自己！
然後是單項，同學們通過自己的努力取得了可喜的成績。
雖然比賽結果還沒有出來，但是各隊靠自己的團結超越了過去，這是一個巨大的成功！
今天下午天氣真好，火紅的太陽發出萬道霞光，藍藍的天空沒有一絲雲彩，習習微風吹來，給人送來一陣涼爽。就在這個陽光明媚的下午，舉辦了一年一次的跳繩比賽。
我們排着隊，搬着凳子來到操場上，每個班級都在指定的位置坐下了。每一個參賽的同學手中都拿着色彩豔麗的跳繩，摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待着比賽的開始。
看着前面的同學跳得那麼快，那麼好，我的心情不由得緊張起來，因為我也是參賽同學之一，我怕如果跳得不好，影響了全班的名次怎麼辦。馬上就輪到我們班了，郭老師點完了同學們各自的賽號，同學們迅速站成了兩隊。郭老師對我們説：“不要緊張，放輕鬆。”
一聲哨響，前邊的班級結束了比賽，輪到我們班了。我們拿着各自的跳繩到達指定場地。只聽裁判老師“嘟”一聲響，比賽開始了，我隨着繩子的甩動，跳了起來。剛開始，我由於緊張，跳的.不是很順利，常常被繩子絆倒，我漸漸沒有了信心，但我看旁邊的同學都那麼賣力，我也鼓足勇氣，繼續跳了下去。但過了一會兒，我便覺得自己的手腕很酸，渾身沒有力氣。
清脆的哨聲響了，比賽結束了，我緊張的心情也平靜下來了。
小繩的比賽結束後，大繩的比賽開始了。輪到五年級比賽時，我們班每一位參加大繩的同學跳得都很賣力。最後，我們班取得了兩分鐘一口氣跳107個的好成績。
頒獎的時刻到了，我們班取得了第二名，而五(一)班則取得了第一名。
這次比賽我雖然沒有得獎，但重在參與嘛。這次比賽也讓我懂得了一個道理：堅持就是勝利。
學問齋