在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的國小作文：我的老師，歡迎大家分享。
你們知道“狼來了”是什麼謎底嗎？沒錯，那就是我的老師“楊桃”。
她總是扎着一個馬尾，水汪汪的眼睛前有一副眼鏡，總喜歡穿着一條牛仔褲和一件紫色T恤。
記得有一次上課時，楊桃老師像一個機關槍一樣，向我們發射知識的子彈，一直在不停地説話。可是上到一半時，另一位老師把楊桃老師叫了出去，説了半天，可一回來，就傻乎乎地站在原地，在想剛剛上到哪了，老師可真像一個短路的機器人。
記得下課時老師和我們一起玩遊戲，老師讓我們猜謎語，可是沒一個同學舉手，老師就在前面，非常得意，不由自主地笑了起來。突然有位同學也問了老師一個問題，老師想了想，眼珠子一轉一轉的，想了半天，想不出答案，突然那位同學報出了答案，原來答案很簡單，接着我們問老師謎語的答案是什麼，老師，竟忘了謎語是什麼。
楊桃老師可真好笑。
今天我來先向大家介紹一位老師，你們先猜猜她是誰！
她長着一雙小眼睛像一個紫葡萄，你可別小看這雙小眼睛。上課時哪個同學做小動做都逃不過她的眼睛，真是標準的火眼金睛啊！她的嘴吧小小的能説會到啊，她喜歡披着頭髮，穿着一套休閒服顯的她很精神。她的身材稍胖，身高偏矮。
她可是個急性子，有一次有一個同學作業本沒交老師説睡沒交的站起來，結果沒人站。她非要把作業本發下去讓同桌看看誰的作業本沒交。你們看看是不是標準的急性子！
她的品格很高，有一次放學我看到她在扶一個老奶奶，還跟老奶奶説笑呢！我看到這就越來越喜歡這位老師。
你們知道她是誰了嗎？這位善良的老師就是蔡萬琴老師。
六年的國小生活即將結束，當你再次“沉思”的時候，你在想什麼？我想我可以知道。你默默祝福我們國中好吧？所以我想説謝謝你，因為你在現實生活中對我的幫助是巨大的，無私的。
謝謝老師。你教我如何閲讀和寫作，如何成為一個男人。為我的未來鋪平了道路。
你是一個勤奮的園丁，哺育着祖國的花朵，讓我成為一個有用的人才；你是一根燃燒的蠟燭，讓我感到光明和温暖，讓我對未來充滿信心和光明。你是一堵牆，為我擋住風沙，不讓我受到任何傷害，讓我意識到一切困難都是可以克服的。
謝謝老師。你讓我知道生活時斷時續。而勞動者又苦又甜，又累又快樂。
謝謝老師。謝謝大家的包容和鼓勵。你的包容幫助我走出低谷，一個個克服困難。謝謝你的教導和嚴格。
老師，您辛苦了，您的幫助無法用任何方式表達。
張老師，我有話想對您説。
張老師，我想對您説：您從一年級把我們帶到四年級，每天不是判作業就是講課，那種勞累可以説是我們意想不到的。您歇一歇吧！
張老師，我想對您説：您上課的時候、發火的時候就像晴轉多雲，不僅使您心情煩躁，而且還會使我們的心靈受到恐嚇。因為我記得一次*老師發火用手打我的頭，後來只要一個老師站在我旁邊停下，我就會感覺到有一種控制不住的恐懼，使我發顫。
張老師，我想對您説：您常常對組長説沒帶等於沒寫，我知道您是怕有些人專門沒寫説是沒帶或專門不帶。但您想過沒有，萬一有人真沒帶、忘帶了，但寫了作業，您會怎樣辦？我建議遇到沒帶的人下課問家長，讓家長抽空回家找出他的作業。
張老師，我想對您説……
我們學校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語文老師。
我的語文老師中等身材，戴着一副眼鏡，眼睛閃閃發光，炯炯有神。她經常穿運動鞋，走起路來步伐輕快。
語文老師特別關心我們，愛護我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的一位同學生病，她知道了，趕緊找到那位同學，立刻通知家長，在家長沒到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問：“你哪裏不舒服呀？”然後，老師摸摸他的頭，又給他量量體温，不一會，老師頭上就大汗淋淋。
語文老師不但關心我們，而且也教我們很多知識。有一次，我一道題不會做，老師教了我很多遍，也不發火，始終很認真、很仔細地給我講解，直到我會了。她講的課既生動有有趣，讓我們流連忘返。很多知識都教給了我們。
這就是我的語文老師。
“絕，真絕！”這是們對語文老師的讚歎。你瞭解們班的語文老師嗎？不瞭解，那就讓我來説説！
我們班的.語文老師還是班主任呢！她在上課的時候，水汪汪的，可好看了！但你一走神，她的眼睛就像一把利劍，毫不留情的盯着你，我們班上的同學都不想這樣，因此班上很少有人經常走神。每當我們有不會做的題目他會很耐心的教會你，直到你為止。説了這麼久，來説説她的外貌吧！她矮矮的，一張能説會道的小嘴，扎着尾辮，可漂亮啦！我們全班都非常喜歡她！
這就是我們的語文老師，一個普通的老師。我喜歡她，喜歡她的嚴厲、喜歡他的聲音、喜歡她的批評、喜歡她的關懷、喜歡她的……
錢老師從一年級就教我們語文了，我們全班同學都很喜歡她。
當上課的時候，錢老師的眼睛有“特異功能”。她能看見你在做什麼小動作，像不像童話故事裏的寶鏡?能照穿人的心，看見你在想什麼。下課的時候，錢老師和藹可親，和我們大家一起玩。當我考試沒考好時，心裏很難受，錢老師看出了我的心思，用熱心、慈祥的目光看着我，鼓勵我不要泄氣，繼續加油，爭取下回取得好成績。
錢老師，您的教誨如滴滴春雨，滋潤着我們幼苗似的心靈;您的關懷似陣陣春風，吹綠了我們小草般的生命。
從上幼兒園到國小五年級，教過我的老師有很多，我最喜愛，最敬佩的老師就是我現在的班主任於麗萍。於老師是一位勤勤懇懇、愛崗敬業、認真負責、無私奉獻並深受我們尊敬和愛戴的好老師。她像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着我們這些祖國的花朵；她就像一盞指路明燈，照亮了我們的未來和美好的前程。
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉。她説話和氣，總是一副和藹可親的面容，就連她生氣的時候也會顯出一種特有的温良。因此，我們班的同學都很尊敬她，都很願意和她進行思想交流和學習交流。在學習上她常常鼓勵我們，在生活中常常關心我們，無論我在哪方面取得成績和進步，她都會給我們很大的鼓勵和肯定。
於老師雖然很愛護我們，但對每個同學的要求都十分嚴格。無論哪個同學犯了錯誤，她都會及時批評和糾正，並做耐心細緻的思想教育。因此，我們既尊敬她，又有些怕她，就連我這個在學校出了名的調皮鬼也不例外。
我的老師是一座高大的山峯，我的老師是一座廣大的橋。我的老師是一座高大的山峯。
在我需要幫助的時候，老師第一個站出來對我説：“加油，你一定能行！”堅定了我前行的腳步。
是老師教會我大自然的生長規則，而我就是這大自然中的一棵幼苗，因為有你，我要成長。
我的老師是一座廣大的橋，把我從無知引向有知，你是我的引路人。我的老師如師如友如親人老師您帶領着我們遨遊在知識的海洋。老師您是我們的大朋友，您笑了，我們的世界就亮了，老師您是我們的親人，我們就是一家人。我喜歡我的老師。
我們的體育老師姓張，個子高高的，她很瘦，但她有個特點：額頭上有很多痘痘，於是，我偷偷地給體育老師起了個外號：“痘痘”老師。
有一天中午，“痘痘”老師一上課，就向全班鄭重宣佈了一件事情：競選小老師。我想：這還不容易嗎？看看班上哪個人的成績最好，樂於幫助別人，就選誰唄！可“痘痘”老師説：“人人都可以當小老師，我想：哦，原來，人人都可以當小老師的呀！她總是給我們以意想不到的想法。太棒了，那麼説我也有這個可能了！哇塞！
我喜歡體育老師。
是誰帶給了我們知識？是誰帶給了我們快樂？是誰帶給了我們天使的翅膀？是您---我的老師。郭老師，感謝您給了我豐富的知識，感謝您給了我無窮的快樂，感謝您給了我一雙有力的翅膀。
郭老師有一雙鋭利的眼睛，不管誰在課堂上做小動作或者走神，她都能發現；郭老師有一雙勤勞的雙手，不管是批改作業，還是打掃班級衞生，都是那麼認真仔細；郭老師有一副好嗓子，不管是課堂上還是課下，總能聽到她的諄諄教誨。雖然她很嚴格，但是我還是很喜歡這樣的老師的，因為她給了我們豐富的知識，讓我們懂得了更多的道理。
老師像一棵大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默付出。老師，您用千百倍的耕耘換來桃李滿園香，老師，您還像天上的太陽，而我們就是祖國的花朵，您在天上照耀着我們，温暖着我們，陪伴着我們，讓我們健康茁壯地成長。謝謝您，老師，祝您教師節快樂。
一次語文課上，佟老師剛走進教室，同學門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學門的心情一下子輕鬆了好多，接着，老師就開始講課，她説：“同學們，你們知道人類是怎麼來的嗎？”大家開始不約而同的説着人類從猿到人的變化過程，老師精彩的給我們講解着，同學們聽得入了迷，課後大家都説新來的老師真是了不起，在愉快輕鬆的課堂裏就把要掌握的知識記住了。
我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時，一個同學在小聲的説話，老師輕輕的走過去，對他説：“要不要給你再來杯茶，再找一個人陪你聊？”同學們哈哈大笑，從此以後，上課時再也沒人敢説話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事：那時候，每個家裏的條件都不好，老是想上學，可自己的家長不讓，她苦苦哀求着，最終才得到那兩三塊錢的學費。聽到這裏，同學們都不做聲了，感到了那個時候的環境是多麼的艱苦。
這就是我的老師，我愛我的老師！
我的體育老師很嚴厲，他姓張，我們都叫他張老師。
有一次上體育課，老師讓我們掂排球，誰在3分鐘之內一次掂球掂不了10個，就要罰跑一圈。
我們張老師也很關心我們身體健康，讓我們一上體育課就先跑四圈，鍛鍊我們的耐跑能力，提高我們的身體素質。
還有的時候張老師會教我們一些掂球的動作或煅燒身體健康的動作。
還有的時候張老師非常隨和，每節課給我們佈置一兩個任務，讓我們去完成，完成之後就可以自由活動了！
我很喜歡體育老師，也很喜歡上體育課。
她，一位年輕貌美的青年女子；她，一位平易近人的姐姐；她，一位令人尊敬的教師；她，就是我們的班主任--夏老師。我的班主任老師也是我們的語文老師，她非常地和藹可親，非常地關心她的學生。
老師講課很有技巧，上她的課同學們都很熱情，她讓我們在家先做課前預習，不會的自己查找資料，上課時，就提問題，讓我們自由發表對問題的看法，遇到比較難懂的，她就舉一些日常生活中比較滑稽易懂的事例。
老師還很關心我們，有一次考試後，大多同學的成績都不是很好，而且許多同學都不及格，老師怕他們氣餒，所以，除了貼出幾位及格同學的排名榜外，還貼出了五十分層同學的前十名排名榜和四十分層同學前三名的加油榜，以示鼓勵。
我的班主任老師就是這樣一個人，一個和藹可親的人，一個令人尊敬的人!
我的語文老師長得白白淨淨的，戴着一副眼鏡，一説起話來，笑咪咪的，可藹可親，平時愛穿白色的襯衣、黑褲子，看起來很整齊、乾淨。我們都親切地稱呼他—黃老師。
老師平時十分關心我們學習，為了培養我們的語文興趣，絞盡腦汁，想了各種方法來幫助我們。老師為了讓我們積極回答問題，想出了爭紅旗、上光榮榜等等辦法，先讓各組同學互相競爭，搶答問題。在課堂里老師提出問題，同學們齊刷刷的舉起了右手，爭着回答問題，看到了同學們的積極性，老師笑了。
記得上第七課《奇怪的大石頭》那—課時，老師問我們“嚴嚴實實”的意思，我高高的舉起了右手，老師把我叫起來，我認真的回答老師的問題，幫我們組爭了一面紅旗。我們組的同學可高興了!老師笑的更甜了!
這就是我們的語文老師，在黃老師的笑容中，我們看到了黃老師對我們的關心和對我們的愛!
學問齋