在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我嚐到了什麼滋味作文，希望對大家有所幫助。
“快起來！幫我幹活！週末你在家睡覺，不知道怎麼幫我分擔一些家務。你整天吃吃睡睡睡，你都成豬了！”母親一臉擔憂地説道。“哦，好不容易到了週末，你不能容忍我嗎？而且，我一整天都沒吃沒睡！”我反駁自己。但是媽媽嚴肅的表情讓她成了法官。如果我不從那裏走，我就完了，我完成工作後就會受到懲罰。
我趕緊起牀，眼睛眯了起來，還沒等我醒過來，我媽就硬生生把我從牀上拽起來，説只要給她打工就給我買零食。我不能停止吃零食，所以我必須服從她的命令。
“今天呢？”這是我的安排：洗碗、掃地、拖地、擦桌子、收拾房間、買一些生活用品。我媽説是有組織的。
第一件事是提前洗碗。我把碗碟放在水槽裏，直接洗，不加“添加劑”，er—洗潔精，洗的'差不多。然後我就掃地。唉，我最擅長這個了，我保證一塵不染的掃他們。我特別自信。我放下掃帚，打開它，加快速度。不需要十分鐘。這叫大掃除。做這些工作真的很難。
拖地板不是我的工作。據説我媽讓我工作，讓我自己放鬆。不會那麼好的。我會讓我媽媽拖地板。擦桌子！我自己擦了擦，把濕布颳了起來。擦過的桌子和沒擦過的桌子只是“判斷苦難的兩張桌子”，一分鐘就擦乾淨了。這點小事也能稀罕我嗎？接下來就是收拾房間了，不簡單。我特別自信。的確，半個小時過去了，書整齊地立在書架上，玩具靜靜地坐在盒子裏。
説到購物，哈，這個我比較在行。我知道所有的商店。我回來會買些零食。
晚上，媽媽拿出冰鎮的西瓜。二話沒説，就切了吃了。這一天，我累得背疼，手抽筋。吃了西瓜，就叫安慰。
這個勞動的味道真的不好！
一個人，每天都會經歷一些事情，這些事情也如千百萬滋味，有酸的甜的辣的一我也不例外我也經歷過過樣那樣的平凡小事，可有一件事卻深深地印在我的腦海中。
那是一個秋風乍起的周天，我和姐姐塑造一個橡皮泥捏出的小人，姐姐做的真好！她做出的小人一個個栩栩如生，尤其是那一個作品被姐姐命名為“海燕”的作品堪稱完美，那是一座儀態端莊的女像，它那婀娜的.舞姿像是仙女下凡。我做出的，則是一個毫無魂魄的小人它的雙肩聳拉着，像一位老大爺一樣。我還自以為與眾不同可跟姐姐相比，我可真是不知天高地厚，於是我對姐姐説“姐姐，咱們把它們收藏起來吧！'姐姐猶豫了一會兒，又高興地説：“好啊”我一聽心裏可樂了，馬上下了火炕，從櫃子中翻出了兩個裝有食物的小盒子把食物吃完跑了回去跟着姐姐小心翼翼地把泥塑放進小盒子中我耐心地等待着姐姐走後，我立馬趁機把她的小泥塑放入我的口袋中，又匆忙得把泥塑修整了幾下離開了房間，姐姐終於走了，我們一家三口挨着睡，父母已經睡得很熟了，可我卻翻來覆去睡不着，姐姐會不會因為這件事而傷心呢？我的內心後悔極了。
冥思苦想了一晚，我終於想開了，在那時我早已有了自己的小算盤了，於是天還沒亮時，我的這次行動也就開始了，我從媽媽那裏悄無聲息地拿出了手機，跟姐想説明了情況。本來以為姐姐會大發雷霆，但是姐姐卻原諒了我，我的內心也覺得輕鬆了許多。沒想到過幾天姐姐又捏了一個漂亮的泥塑送給了我，我看着這個泥塑，內心既喜歡又後悔。
那一刻，我深深的體會到了後悔的滋味，是苦苦的，讓我終身難忘。
在過去的四年國小生活中，我遇到過許多事，有喜悦的、有難過的、有成功的、有失敗的，當然還有尷尬的。
記得一年級的時候，數學楊老師第一次佈置錯題摘抄的.作業。回家後，我把錯題摘抄做在一張A4白紙上，做完後就放在一邊，等着爸爸檢查後幫我放進書包。那個時候，我還沒有養成整理書包的習慣，全都由爸爸幫我，爸爸把這張紙夾到了數學書的封面書套裏。
第二天，我背上書包就去上學了。數學課上，楊老師開始一個一個的檢查批閲錯題摘抄作業。我按照以前的習慣打開了書包裏的文件夾去拿作業，但出乎意料的發現錯題摘抄並沒有放在文件夾中。我一下子被嚇出了一身冷汗，又趕緊把書包拿出來，裏裏外外地仔細翻了一遍，還是沒有找到。看着同學們紛紛把作業從書包中拿出來放在書桌上，我一時間茫然不知所措。楊老師離我越來越近了，我心裏一陣陣緊張，只能埋頭做着練習，等待着時間一點點的過去。
終於，批改到我這兒了，我只能硬着頭皮告訴楊老師我做了作業但忘帶了。看着楊老師嚴肅的表情和周圍同學投來的異樣眼光，我感到陣陣的難堪，我深深的後悔自己昨晚沒有整理書包。我抱着試試看的心情和楊老師説明了情況，給爸爸發送了一條短信，然後心情忐忑地等待着迴應。幸好爸爸及時進行了回覆。當楊老師從我正拿在手中的數學書中找出了錯題摘抄的那張紙，我覺得一陣臉紅。
雖然，那一次我有驚無險的通過了，但當時那種尷尬難堪地感覺一直讓我難忘。從那時起，我開始自己整理書包，認真檢查第二天上課所需的東西，成為班裏丟三落四次數最少的人之一。
自從聽了劉心武教授講《紅樓夢》後，我就迫不及待地讀起了這本書。讀到那“黛玉泣殘紅”一節，我有些無法理解她悲花落的哀傷，但在生活中，我漸漸明白其中的道理。
那天，我正做着作業，忽聞樓下一人的身影：“這櫻花落了！”我心裏一驚：“我們小區哪有櫻花？”但轉念一想，我小時候花粉過敏，所以接觸的花不多，不知道也不為怪。但瞭解一下總歸是件好事。於是我便走到窗口，一看，我又一驚：這就是櫻花？照這麼説，我們小區裏全是櫻花嘍！哎，我這不是草木的'人啊！
在我的印象中，從出生起到現在，我從未注意到。春夏之際之漫小區的粉紅色的花，只認為是桃花，卻從未注意到它沒有結過果。現在的人們哪，只顧爭名於朝爭利於市，哪有空管這草木。她等待着，等來一羣活潑的小孩子，卻是匆匆走過。而在我眼裏，她只是更美風景的陪襯。
“花謝花飛花滿天，香消玉損自誰憐？”櫻花奮力開放，以博得他人的憐香惜玉，然而等待她的，卻是香消玉損。這花開花落之聲，似一聲聲哭泣，聲音極細切，但在我聽來，卻振聾發聵！
這世上為何不多幾個如東坡先生這樣的閒人呢！有人説：“這世上何嘗沒有閒人呢？”是的，這世上是有閒人的，其中少有人才會關注草木，其中又有大部分人是關注那些茉莉、蘭花、菊花等等，這日本的國花，有誰來關注呢？但她並沒有錯，世人緣何如此不公？
那天晚上，我才睡下，就下起了雨，一會就雷聲滾滾。“夜來風雨聲，花落知多少？”經過這一晚的風雨，還有多少樹有那幾片葉子啊！
櫻花落，人憔悴，我終於體會到了花落的滋味，嗚呼痛哉……
愛是生活中最大的財富，因為有愛，生活才多姿多彩。
我是一個幸福的孩子，天天都被愛所普照，愛温暖着我的全身。
老師是我的園丁，關愛着我。在語文課上，吳老師叫我回答問題，我扭扭捏捏地站起來，磕磕巴巴地回答，聲音小得連我自己都聽不清。老師對我充滿信心地説：“希望你上課能多舉手回答問題，説話大方些，老師相信你會出色表現的！”我看着老師那滿眼的期望，我心裏酸酸的，也暖暖的，老師那甜甜的話語讓我重拾信心，立即下決心，從此改掉這個惡習，讓老師滿意。啊，愛是酸甜的。
父母是我的避風港，但有時我也會受到逼迫。4歲那年，我在媽媽的生拉硬拽下，鼻涕一把淚一把地進了古箏班。當時，我認為媽媽太殘忍，但現在長大了，我知道了這是媽媽的愛，是讓我有個一技之長。我現在對古箏的聲音漸漸入迷了，聽到外面的小朋友追逐嬉戲的聲音，我也不心飛，雖然有些勞累，但是我的水平卻有了很大提高。當我自己能彈奏出自已喜歡的歌曲後，心中頓時妙不可言――就像《學貓叫》中的“喵，喵，喵”。啊，愛是苦中帶甜的。
朋友如知己，在我因失敗而傷感時，他會用富有愛的'語言安慰我，使我從失敗的陰影逃脱，樂觀面對現實，準備迎接下一次成功的曙光；當我成功時，他還會時刻時提我不要驕傲，共同努力，讓我取得更大的成績。啊，愛是清涼的泉水，是甘美的。
愛是變化不窮的，是多姿多彩的。愛在生活的每一個角落，每一個細節。因為有了愛，生活才充滿希望，它能為我們提供更大的財富。愛是生活中必不可少的，我每天都能嚐到愛的滋味！我會在這濃濃的愛意中全力以赴，爭做一個優秀的國小生，用自己的努力換取更大更好的成績來回報這些愛！我愛這“愛”的滋味！
母愛像一杯香濃可口的咖啡，即苦澀，又甘甜。母愛像遼闊無垠的大海，我們就是大海里的一葉扁舟。母愛像一杯酸酸甜甜的檸檬汁，讓人回味無窮。母愛似水，父愛如山，師愛如菊。的確是這樣，母愛就好似在寒冬時別人送來的一杯熱牛奶。從前，我總是覺得媽媽很嘮叨，一天總是要講很多話，説起話來就像唐僧唸經一樣。
媽媽每天都要嘮叨，即使是雞毛蒜皮的小事，也總是有講的'內容，這不，又在念緊箍咒了，聽着聽着，我有點不耐煩了，回嘴到，“行了，不要再説了，我早就聽膩了，我也有我的自由”。説完，我看了看媽媽，她呆呆的站在那裏，一臉茫然的樣子。因為我一向都是很聽話的，今天突然頂撞媽媽，給了媽媽一個回擊，隨後，我也很後悔，但因為顧面子，也就沒有去道歉。這是成為了我心中的絆腳石。直到有一天。那天，是我一個永久的甜蜜回憶。早上，外面萬里無雲，一派祥和的樣子，可媽媽卻對我説今天有暴雨，我看了看外面的天空，依然是一派祥和的樣子，與雷陣雨是八竿子打不着一塊的事情，就把媽媽的話當耳旁風了，我不顧媽媽的勸告，徑直揹着書包向學校走去，下午上完了課，準備放學時，突然下起了暴雨，我不禁打了個寒顫，又後悔極了，真是不聽好人言，吃虧在眼前。在我排隊走到校門時，媽媽來了，她渾身上下都了，手裏還拿着一把傘。我一下子衝過去抱住媽媽，媽媽的懷抱是那麼温暖，我和媽媽都笑了，此時，這雨中的兩張笑臉，就是人世上最美的東西。我再也不敢狗咬呂洞賓，不識好人心了。
從此以後，我再也不嫌媽媽嘮叨了，因為我懂得了母愛是無價之寶。
愛迪生用1000多種材料做燈絲，做了6000多次試驗，終於發明了燈泡。達芬奇畫雞蛋畫了6年多的時間，終於成為了一個大畫家。他們都嘗過失敗後成功的滋味，我也不例外。放學的時候，我看見四、五年級的大學生在騎自行車，颼颼的，像風一樣快，看着看着，我的眼睛就聚光了，也非常羨慕，非常想學。
這不，一回到家，我就苦苦哀求着媽媽，可是媽媽一開始是堅決反對，擔心我玩瘋了，撞着人，但是經不住我的軟磨硬泡，加上我裝的又是那樣的可憐，媽媽無奈的答應了我的請求，我心想，就等這句話了，我一蹦三尺高，差點把屋頂捅破了。
媽媽先帶我去樓下的自行車專賣店去買自行車，一進去，五彩繽紛的自行車，我都看花了眼，選了半天才挑了一個紅色的，吉祥一些，這樣可以助我騎自行車更加順利進行。
第二天早上，我用最快的速度洗漱完畢，跟媽媽一起去公園找到了一塊很大的空地練習。媽媽讓我先坐在車上面，然後把好車把手，媽媽在後面用手來把着車座，我輕鬆起步了，心想：“這也太簡單了吧！”突然，我感覺騎的時候車子輕了好多，回頭一看，媽媽正在遠處向我招手，我一害怕，車把搖晃起來，結果一下子被石頭絆倒了，摔的'我很疼，我斷斷續續説：“我——不——想——學——了。”媽媽生氣的説：“這怎麼能行，你難道沒有聽説過失敗是成功之母呀！不能這麼輕易就放棄，沒有失敗，怎麼來的成功呢？”聽了媽媽的話，我又振作起精神，一次次練習，終於成功了，我很高興，我聽了媽媽的話，把它給堅持了下來。
通過這件事，我嚐到了失敗後成功的滋味，也知道了或者是模模糊糊懂得了失敗是成功之母的道理。
我因為在一次秋遊中沒有穿校服，而被老師叫了家長，這使我第一次嚐到了被叫家長的滋味。
班級裏，同學們都向姚老師問好，。姚老師一一點頭回應。可能由於秋遊，她的臉上洋溢着愉悦。但在看到我的一剎那，她那白皙的臉上，瞬間眉毛雙鎖，臉上烏雲密佈般，一雙眼睛向我放出寒光，一手指着我：“你，站起來，你怎麼沒有穿校服？昨天不是説了要穿好校服的嗎？你的校服呢？嗯？”
“不穿又不礙事。以前不是也沒穿。”我嘟囔了一句。“以前是以前，現在是現在。”姚老師怒目圓瞪，眉毛豎起，頭髮跟也立了起來，“今天必須穿校服，去給你打媽電話去，讓她把校服給你送過來。”説完便走出教室，只留給我一個背影。
一天下來，我本以為早上的事過去了。可我的同桌卻告訴我：“老師讓你去她辦公室。”“咚咚”“進來。”老師那寒冷的聲音響了起來。“你過來，今天我就當着你媽媽的面好好説説你。”姚老師雙手緊緊握住，微微顫抖着，牙齒咬得“咯咯”作響，眼裏閃着一股無法抑制的怒火。“你知不知道，你不穿校服，別人穿校服，會顯得你沒有紀律，沒有團隊精神，會影響到班級的'紀律，老師是為了你好，不讓你顯得有點鶴立雞羣，而且就你自己穿便服，難道不會顯得你在班級裏很尷尬嗎？還有，你今天早上跟老師頂嘴，這是學生該做的事嗎？”姚老師緊緊地抿着嘴，雙手環臂，靠在椅子上，眉毛擰在一塊。“老師，對不起。”我低着頭，支支吾吾地説道。“行了，你跟你媽媽回家吧。”説完向我揮了揮手，重新坐好，眉毛舒展開了，嘴角也有了一絲笑意。
老師讓我在秋遊時穿校服，是對我好，讓我不在班集體裏顯得鶴立雞羣。但那天早上姚老師在班裏的做法，傷了我的自尊。我也做錯了，挑戰了老師的權威。這次事件，讓我嚐到了被叫家長的滋味，可真不好受啊！
人的一生中，總會遇到數不清的事情，讓我們體會到各種滋味。這不，今年的一節舞蹈課，讓我得到了一個深刻的罰站教訓。
週六，我早早就寫完了作業，得意萬分，心想這下我可以玩一會兒了吧！於是就興奮地拿出ipad，玩起了“迷你世界”。但我一玩起來，就剎不住車了，什麼事都忘了做。我玩得正酣，隱隱約約聽見了媽媽的聲音：“淘淘！準備一下舞蹈課要用的東西，換上衣服，快點！”我以為聽錯了，仍然繼續玩。“快點！你想遲到嗎？”媽媽的聲音提高了，我才敷衍地“噢”了一聲，到屋裏把舞蹈包拿到門口，胡亂地換上衣服，就又坐下來玩了起來。
到了十二點五十分，爸爸要帶我去上課了，我依依不捨地放下平板，沒精打采地出門了。到了上課那裏，我舒服的喝了一口水，準備換好鞋拿着道具進舞蹈教室，可我一打開包，悲劇發生了，包裏空空如也！我快急死了，沒有舞蹈鞋，沒有扇子和手帕等道具，我可怎麼進去啊？我只好腆着臉給爸爸打電話讓他儘快給我送來。
給爸爸打完電話後，我焦急得在舞蹈教室門前徘徊，心裏也默默的祈禱：“爸爸，我的'好爸爸，你快點啊！爸爸啊爸爸，舞蹈用品櫃子的座標我跟你説得很詳細了，你該不會找不到吧？！”我一次次的看窗外，看錶，看舞蹈室。彷彿過了幾個世紀，終於盼來了爸爸。可還是晚了，當我進去時，已經遲到了半個小時。雖然不是被任何人命令式的罰站，但這種自我罰站的滋味真不好受。
這件事讓我得到了刻骨銘心的教訓。從今往後，在做任何事情之前一定要分清輕重緩急，可不能再像這次一樣，因為玩遊戲而誤了正事，我也有決心，決不能做一名玩物喪志的孩子。
在我的童年，有過無數的成功，每一次成功都給我帶來了無盡的喜悦，但給我印象最深的是學會了煎蛋。
那天中午媽媽在廚房做飯。突然，媽媽把我叫了進來，説要教我怎麼煎蛋。一開始有成千上萬的人不想做，但轉念一想：我這麼大了，卻做不了很多家務。我為什麼不去學煎蛋，或者以後怎麼生活？所以，我答應試一試。
我拿着一個圓雞蛋，走到煤氣灶前。按照媽媽教我的步驟，我按下燃氣灶的開關，旋轉90度，直到達到最大火力。鍋裏的油煙裊裊上升時，我拿起油箱，用油淋透。然後，我拿起雞蛋，小心翼翼地敲在鍋邊上，但雞蛋似乎給了我很大的勁，好一陣子都不肯“破殼而出”。這時，我媽語重心長地對我説：“大膽一點，使勁敲！不然什麼時候敲開？”我鼓起勇氣，像一個強大的敵人一樣用力敲雞蛋。它終於向我投降了。我拿起沉重的鍋鏟，試圖把它放進鍋裏。但是我的手一伸進去，就被源源不斷的熱氣燙傷了，迫使我縮回手。好幾次都是這樣。我媽看到了，就抓着我的手往鍋裏放。漸漸的，我開始敢把手伸進鍋裏了。我用燙過的鍋鏟輕輕把雞蛋打散，然後壓在鍋鏟背面。當它快要凝固的時候，我慢慢的試着把它剷起來，翻過來另一邊。但是太軟了，讓我左右為難。我媽在旁邊指導我，手拉手教我，説一定要簡單翻。在媽媽的幫助下，我終於扭轉了局面。這時候我已經是汗流浹背，腿軟了。過了一會兒，我只聽到雞蛋在鍋裏嘰嘰喳喳，透明的蛋液變成了乳白色，像氣泡一樣膨脹，包圍着黃玉般的.蛋黃。太美了！我覺得應該可以，就找了個菜，把雞蛋放進去，淋上適當的醬油。一盤色香味俱佳的煎蛋吃完了。
我讓媽媽爸爸爺爺等人嚐嚐，讚不絕口。我的心是快樂的，比蜂蜜還甜。
我嚐到了成功的滋味。但是我的成功是靠我的努力換來的，我學到了一個道理：失敗是成功之母！
上節鋼琴課上，張老師給我佈置了六首曲子的作業。我暗暗歎了口氣：曲子又難又多！
回到家後，看到整整好幾頁密密麻麻的小蝌蚪在樂譜中上竄下跳，我的腦袋裏忽然一片空白，吧老師講解的要點全部忘光了。小蝌蚪們似乎看穿了我的心思，更加肆無忌憚地捉弄我。我心煩意亂地盯着它們，好不容易把音彈對了，變化多端的節奏和複雜的裝飾音卻像一隻只攔路虎把我折騰地焦頭爛額。原本和諧悠揚的樂曲在我手下變得支離破碎，我氣惱地把琴蓋一摔，不彈了！
媽媽在一旁看在眼裏，急在心裏，她和張老師溝通後，張老師給我發來一段視頻，不僅在情緒上安慰我：“學琴的過程中遇到挫折，要多和老師交流，要學會在彈琴中感受樂趣。”他還給我用慢動作示範了幾個較難彈奏的樂段。
我的情緒穩定了下來，開始用心琢磨老師的每一個示範。我先左右手分開練習，彈熟後再合手。雙手合奏時，攔路虎又想出來搗亂，我的腦海裏回放着老師的示範，雙手不徐不急地練習，一遍又一遍，不知不覺就彈得流暢起來，攔路虎一隻只被我擊退。之後的幾天，我勤加苦練，小蝌蚪們變得友好起來，不再調皮，它們和我默契地配合。我的雙手在琴鍵上時而快，時而緩，時而重，時而輕地自由起落，流暢優美的旋律在我身邊流淌。
又到了上鋼琴課的日子，我在張老師親切的注視下自信地彈奏起來，他在我的每首作業上都寫了一個大大的.“very good”。看着這幾個醒目的“very good”，我的心裏別提有多開心了。
這次的鋼琴作業，讓我收穫了彈奏的幾個技巧，也讓我嚐到了開心的滋味。
從小到大，我經歷過許多的酸甜苦辣的事情。可是，我最覺得記憶猶新的還是一件尷尬的事。
這件事發生在四年級上的某個星期三。那天，我們每個人都要帶一把口風琴來上音樂課，按照規定，每個人都要把口風琴放到書包旁邊，可就是這個口風琴，才使我非常的'尷尬。
上語文課了。當同學們正讀得津津有味時，我突然感覺口風琴抵着胸口有點兒不舒服，於是往旁邊挪了一挪，我的衣服邊角把口風琴給遮住了。可它像一個又好奇又貪玩的孩子，急於想看一看外面的世界，就急不可待地出了家門。因為口風琴盒子下滑時，邊角靠着桌子發出了一點點聲響，當我發現時，它早已經像個跳水運動員一樣轉了360度正準備落“水”，我便飛快伸出手來想抓住他，可是已經晚了，它掉到了地上，併發出一聲極不和諧的響聲，時間在這一時刻彷彿被凝固了，班級裏靜靜的，我很是覺得尷尬，並嚇得大氣都不敢出，還感覺到背上流出了冷汗。環顧四周，只見同學們都在看着我，吳老師也在看着我，我已不知所措，只能傻傻地發着呆。此時，吳老師的眼神裏充滿了温和，她雖然沒説一句話，但卻做了一個撿起的手勢。於是，我放下心來，用出汗的手快速地拿起了口風琴，並把它放回原處。接着老師又講起課來。
這件事雖然是小事，但它卻深深地印在了我的腦海裏，不只是因為尷尬，而是它還教會我一個道理：做什麼事都不能貪圖一時的方便而隨便了事，否則可能造成大錯。同時，還要感謝吳老師的寬容，她的處理方式讓我覺得十分暖和。
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田；幸福是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。
那是一次發生在上學的時候。那時候父母因為工作繁忙，來不及接送我上學，因此，我非常地羨慕那些能被父母接送的孩子，我認為他們是世界上最幸福的孩 子們，而他們的父母是世界上最好的父母！每當下大雨時，我看到一個個被父母接回去的孩子們，我的心都痛了，而且我有一種酸酸的感覺很想哭，即便如此，我也
只能獨自撐着傘，含着淚走在雨中。
但是，發生了一件事，改變我對父母的看法。
那是上六年級的一天，原本還是晴空萬里，一下子湧過來一股雲浪，彷彿一條黑色的長龍，從西南方滾滾而來，緊接着豆子大的雨點從天空落下來，打得窗户 “啪啪”直響。我鬧着要父親送我到學校，但被他拒絕了，從他那眼神中，透露出一種憤怒的表情，此時，我的心已經碎了，眼淚在眼眶裏打轉，隨後慢慢地流露出
了眼淚，心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來，一氣之下，我衝出了家門，冒着雨跑到了學校。我傷心地趴在桌子上，哭濕了兩邊的袖子領口。
放學了，外面的`大雨依舊持續着，但是，我這才發現自己忘帶雨傘了，看到同學陸陸續續的走了，我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂着大雨跑了 出去，衝到校門口時，看到了一個熟悉的身影。啊！是爸爸，他拿着傘跑過來親切地説了一句：“下次別忘帶雨傘了，我先走了。”我看着他全身濕透，離去的背 影，我感到很欣慰，也感到幸福貫穿我那流淌的血脈，我的心中也燃起了幸福的火源。
在回家的路上，雨停了，可我還沒收攏傘，路人用奇怪的目光注視着我，但我覺得並不奇怪，因為這傘下撐着的是父親對我的愛。
天空是幸福的藍色；湖水是幸福的青色；夕陽是幸福的紅色；森林是幸福的綠色。而人與人之間的幸福是五彩繽紛，絢麗多姿的。
蘋果的滋味是甜的，葡萄的滋味是酸的，辣椒的滋味是辣的，各種各樣的東西都有自己的滋味，那你知道勞動後的滋味嗎？
那一次爸爸媽媽都不在家，我寫完作業就坐在沙發上看電視，看了一會我的眼睛就頭暈目眩，我關上電視，在客廳走來走去，也不知道幹什麼。忽然我靈機一動，想起爸爸媽媽每天很晚才能回家，連打掃衞生的時間都沒有，於是我決定幫助爸爸媽媽打掃一次衞生。
該怎麼做呢？我想起爸爸媽媽做家務的樣子，我決定先拖地，我將拖把浸濕，學着媽媽的樣子彎着腰開始拖地，不幹不知道，幹了才知道，我才拖完小卧室的地，就感覺全身筋疲力盡，一度想放棄，但是想到為了能讓爸爸媽媽輕鬆一下，我又開始拖起來，嘴裏還不時的哼着小歌曲，在我堅持不懈的努力下，終於把地拖完了，看着整潔的地面，別提我心裏有多開心了。終於嚐到勞動也快樂的甜頭了。
接下來，我來到了我自己的.房間，進到我眼簾的是桌上亂七八糟的書、筆、本，有躺着的，有橫卧着的，有側躺着的，還有你壓着我，我踢着你的，看得我眼花繚亂，好不熱鬧啊。我開始收拾我的書桌，我把書、筆、本有條不紊的放到書包裏，把桌洞裏的書也讓他們整整齊齊的躺在桌洞裏。這時，我又瞅見我牀上的小娃娃們也是歪歪扭扭不整齊的，做什麼姿勢的都有，我把她們一一擺放好，有的在睡覺，有的在學習，有的在看書，還有的在聊天，我的被子也被我疊成了“豆腐塊”，看着我整理好的房間，我心裏就像吃了蜜一樣甜。
這時，爸爸媽媽回到家，看見了整潔地板，整齊的書桌，欣慰的笑了，那一刻，我真正體會到了勞動的滋味——累並快樂着！
當清風吹拂而過，帶來一絲柳芽的芬芳與香甜，春天便來了。
春是一個萬物獲得重生，一切復甦的季節。冰冷了一個冬季的泥土開始散發他藴藏已久的香味;枯萎了一個冬季的樹木開始煥發它等待已久的新顏;遷移了一個冬季的候鳥開始思念已久的故鄉，一切都從頭開始，於是便有了周而復始。
夏，是一個萬物都活力無窮的季節。沉寂了幾個月的蟬兒開始飛上枝頭，在不分日夜的鳴叫中找尋着自己的快樂。成長了幾個月的鳥兒同樣由沉默轉向了活潑。枝頭與電線上的鳥兒開始越來越多，它們停在那兒譜出了一曲夏的旋律，它們嘰嘰喳喳唱出了夏的韻味。
在夏的季節裏雨水、陽光來得更加猛烈些。所有的生物不再止步於成長，它們開始追逐、嬉戲，擺脱着春天的束縛。
夏便在這樣的景象裏給了我青春的滋味：這是清爽的滋味，拼搏，反抗、擺脱束縛與年少輕狂。
當金黃變化一切的主旋律，映襯着人們的歡笑與喜悦，秋天便來了。
秋是一個萬物都開花結果的季節。成長了半年的.植物有了自己的果實，它們將果實高掛於枝頭，不知是為了保護它們還是在向他人炫耀。動物們也開始收穫了，它們在枝頭，在地上到處尋找着屬於自己的果實。它們雖然辛苦卻因為自己的收穫而倍感欣慰。
在秋的季節裏雨水、陽光少了很多。所有的生物都在努力，並因為努力而得到收穫。他們自豪於自己的收穫，不管它們是好是壞，因為那是自己的汗水。
秋便在這樣的景象裏給了我中年的滋味：這是香醇的滋味，努力，收穫、自豪與驕傲。
當風開始變得淒涼時，給人一種悲傷與悲情，冬天便來了。
冬一直被認為是一個死氣沉沉的季節，可它真正包含的是深沉與老練。其他的一切都不再因收穫而高興，炫耀，也不再需要繽紛的色彩來裝飾自己。於是沉寂變為了它的特徵，樹木在冬季裏褪去了它們虛榮的外衣。白雪來的時候，冬季的大地便成為一片純潔與美好的天上人間。
冬便給了我這樣的滋味——其實它還在默默地孕育下一個春天。
學問齋