在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的牛人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“今天喝湯，我一定要喝個夠！”吃完點心時，程昌鍇向周圍的同學一本正經地宣告。
要論喝湯最厲害的，程昌鍇排第一是毋庸置疑的。
那天，湯剛送到他手中時，他迅速端起，脖子傲驕地一仰，只見他的喉嚨不停地動，不到三秒，湯已經全跑進他肚子裏了。接着他要做的，就是紮好馬步，做好向前衝刺的準備，當同學説可以上去加湯時，離湯桶最近的第一排的`同學都只能排第二個，而那個排在第一個的，肯定就是他——程昌鍇。
原以為經過“藕粉丸子”事件後，他就能消停了，但令人意想不到的是，他竟變本加厲，喝得更多了。
“藕粉丸子”是同學們給湯圓取的好聽的別名。程昌鍇像往常那樣不停加湯，當他拿到第九碗，吃下第三顆時，“嘔——”，他嘴裏的湯圓全跑出來了，有的還沾到同學衣服上了。當我們把“案發現場”處理完後，他竟然又在津津有味地吃起來。
我頂多喝三碗就到極限了，肚子就像裝滿了水的水桶，哪怕再加一滴，就可能會溢出來了。但是他總能喝出個兩位數來，讓人疑心，他的肚子是不是個無底洞，我都生怕他把碗也吞進去了，那可就糟了。
所以啊，每到吃點心時刻，程昌鍇不在喝湯，就是在打湯的路上……
“綠呂驢”是我們同學內部流傳的叫法，用來稱呼班中的語文學霸蘇魯鈺。原因是身為語文課代表兼早讀帶讀負責人的她竟然將“綠鯉魚”讀成“綠呂驢”，此事也成為同學間茶餘飯後的笑料。
她一開始就很引人注目。給我的第一印象就是自信、高傲，卻不自負。她身材矮小，走起路來昂首挺胸，像一隻志得意滿的麻雀，笑裏也滿是自信與得意，永遠都那樣神采飛揚。
熟絡之後才發現，她也時常為一些事擔憂焦慮，卻又是笑一笑就過去了。從不擺架子，有問必答，且與我“同仇敵愾”，時常同我調侃“貓”同學。
前兩天請假剛回校，中午便與她一起去辦公室搬作業。她搶在我前面，一邊調侃我體弱多病，一邊搶着搬走大半的作業本。看着她矮小的身影搖搖晃晃地上了樓梯，消失在拐角，一時竟説不出話了。
臨考，疑問也成倍增長，問老師太頻怕招嫌，就改為請教同學。她總是一邊做出嫌棄我的樣子，卻又拿出草稿紙詳細地為我講解，因此沒少耽誤自己的複習時間，真正的一個“刀子嘴豆腐心”。
她，是不甘淹沒於人海的人，眼裏藏着驕傲，卻溢滿了自信；她，像春天開放的花兒，只是萬紫千紅中的一朵，卻讓人不禁駐足；她，是冬日的一縷陽光，渾身散發着温暖的'氣息。
也許，我説不出更多她牛氣的事例，但在瑣碎的小事中，卻體會到她的不平凡。在我眼裏，她就是一個温暖善良的“牛人”。
世界上總有一種神奇的學生，在課堂上敢於向老師頂嘴，作對，惹得全班大笑，我們班也不例外，他們就是我們班的李金剛。
他不喜歡穿校服，每次老師問他為什麼不穿校服，他總有1000種他不穿校服的理由。瞧他穿着一身寬大的嘻哈服，好像他不是學生，而是街頭的嘻哈藝人，我們總是期待他上學時早上進門的樣子，好奇他今天又穿了什麼，他就像一個百變馬丁一樣，者的大家哈哈，大笑笑的，肚皮都疼的那種！
他不喜歡學習，數學成績卻總是名列前茅，惹得班裏很多人都對他嫉妒的不得了，當然我也不例外，便更加努力起來。其他科目一般般，但是他總能想其他辦法，使自己在班裏有很多的存在感。
因為學習原因，他經常被叫到辦公室，聽那些老師的八卦，有一回，他了解到生物老師和英語老師談戀愛了，就故意在黑板上畫了一把情人傘，寫上他們的.名字，又寫上好幾個love的字眼。惹大家哈大笑，英語老師故作鎮靜，剛叫了幾下，慌張的擦掉了。他還嫌不過癮，試了很多次。結果把他的家長叫了過來，使我不禁想起那句話，不作死就不會死，哈哈！
這就是我們班的牛人，你有沒有被笑到呢？
我們班有個叫趙湘怡的牛人，每當説起她，我們都很羨慕，她被我們班的同學譽為全能“牛”。
為什麼説他是全能牛呢？首先，因為她聰明，學習好，每次考試都考全年級第一。有一次，老師出了一道比較難的`題，我們班裏鴉雀無聲，只有她高高地舉起手，很自然地走到講台上解了這道題，我們很驚訝。結果出來了，她的答案跟老師説的一模一樣。同學們紛紛為她豎起了大拇指，老師臉上也綻開了笑容。她還是我們學習的榜樣，每一次媽媽都要讓我向她學習，我自己也很敬佩她，羨慕她。
她不僅學習牛，運動也很牛。一次開運動會，她報的800米跑。運動會前，其他人都很緊張，只有她很淡定。比賽開始了，一開始她跑得很慢，所有人都超過了她，我們都為她着急。只有她一個人看似很悠閒地跑着，跑到一半的時候，她突然趕超了很多人，我們班同學立刻就跟打了雞血一樣，開始紛紛為他大喊：“加油，加油！”最終，她輕鬆地趕超了所有同學，跑了第一名，為我們班贏得了一份特別的榮譽，我們也就更加敬佩她了。
這就是我們班的牛人，她的優點，一天也説不完，我很佩服我們班的這位牛人。
在我們班，有這樣一個人，他智力超羣，多才多藝，風趣幽默。他就是我們班的班長，大家都叫他“曹班”。要説牛人，他肯定是NO。1，要是他排第二，沒人能排第一。
曹班是一個帥氣幽默的小夥子，鬆散的頭髮和消瘦的身材，被白色校服襯托得格外精神。每到下課，課堂就成了他的舞台。打開電腦，播放歌曲，戴上自制的帽子，將兩個筆帽插到鼻孔裏，拿起掃把吉就開始了他的表演。每當同學們看到這場面，總會笑個不停，我真怕他們笑得背過氣去了。
曹班最牛的地方莫過於他的.學習了。他的學習成績極好，幾乎次次考試都是年級第一。數學是他最好的學科。在數學課上，他總能嶄露頭角，體現他超常的思維能力。
有一次數學課，曹班做了件讓我們全班同學為之敬佩的事。
一上課，數學老師拿出了一道很難的數學題，大家都犯愁了，教室裏鴉雀無聲，一片寂靜。有的人撓着頭，有的人歎了口氣乾脆放棄了，我算了多遍也沒有算對。
這時，曹班英雄般地起立，身上彷彿閃着金光，高傲而緩慢地走上講台。“噗嗤”一下，全班同學和老師都忍不住笑了。他拿起粉筆行雲流水般在黑板上演算起來，不一會大部分同學就開竅了，明白思路了。再經過他細緻入微的講解，大家恍然大悟，都鼓起熱烈的掌聲。
這次，曹班給我們留下了深刻的印象，是真正的“牛人”，同學們的榜樣。
曹班不僅學習好，思維靈活，還十分幽默，贏得了同學們的認可，是當之無愧的“牛人”。
我們702牛班”可謂牛人云集，他們在我們班中是無人不知，無人不曉。他們的名字，在班裏任何人聽起來都是如雷貫耳。這裏隨便抓”幾隻牛”出來介紹一下。
學習牛人———蔡媽
蔡媽的學習能力是數一數二的，數學上她是課代表；語文上她是名列前茅；科學方面她也是班級前五；英語更不用説，是無師自通型。記得在一次英語詞霸賽”上，她領先第二名十多分，輕鬆地獲得冠軍。蔡媽真是德智體美勞，語文、數學、英語、科學”全面發展。
運動健將———俞政
俞政是體育委員，體育自然很不錯，可是他的體力更讓人驚訝。每次體育課跑步，他總是第一個衝過終點。放學後的鍛鍊也是如此，只要一上跑道就絕塵而去，就彷彿一直在衝刺。跑完後又衝回教室，而且氣定神閒，像沒事一樣。
不僅如此，他成為體育委託的重要原因是，他還精通三大球：籃球、足球和排球，每個場地上都有他的身影。真不愧為我們班的體育委員，我們的.運動健將。
超級吃貨”———陳浩宇
十幾個魚排，十多隻蛋餃，二十幾塊雞塊，這都是陳浩宇創下的記錄。每次都是來也吃吃，去也添添”，如此往復。我每次在食堂走動時，幾乎都能碰到他。當然吃貨”也有代價”，他也因此經常是最後一個回教室的。但是，那又怎樣，他同時也是我們學習的榜樣。吃”成就了他充沛的學習戰鬥力。
我們班真是個牛圈”，各類牛人達人，不止於此。也正是這麼多的牛人，成就了我們這個牛氣沖天”的702班。
我們班真是卧虎藏龍，今天我就再曬曬我們班的牛人吧。
首先我來説説我們班的“歌聖”鵬鵬。他呀在哪兒都能唱歌，上課唱，下課唱，就連上廁所也唱。他是在六年級來的，他的歌聲讓他看起來很外向，所以人緣也不錯，比那些同他一起來的人都快融入到我們的集體中。雖然他成績一般，但是他以他的'歌聲贏得了老師的青睞，每次班會課老師和同學們都會讓他上台高歌一曲。
喏，説曹操，智鵬到。
聽，鵬鵬又在“吊嗓子”了，他正在唱騰格爾的《天堂》呢，看他那口形、那手勢、那扭動的身軀、那魔性的聲音，同騰格爾還真有幾分相似呢。歌聲畢了，同學們一個個笑得前仰後翻，有的在鼓掌，他們都算得上是是他的“粉絲”吧。不過呢，我也真為他周圍的同學感到“悲哀”，他上課的時候唱歌，老師以為是他和別人説小話，而讓他們站起來。
鵬鵬他非常喜歡唱歌，甚至可以説是痴迷，但是我也想告訴他不要太過了，例如在課堂上唱歌。
好了不説了，我要去聽鵬鵬唱歌了。
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。他，是我學習的標杆，是我們班的數學天才，又稱得上是解惑之師的牛人。他就是-劉壯。
以前與這數學天才做同桌時，常見他筆揮動，眼珠轉來轉去，一道令同學們百思不得其解的數學題就被他流利，快速的算了出來。嚯！再看這清晰的解題思路，可謂是前無古人，後無來者。再見他一臉悠悠然，吐字清晰地説道若想求此方程k的值，應先消去以知未知數x、y。得出代數式k聽的同學們茅塞頓開，唉！好一個數學天才，真是讓人佩服的五體投地。
數學天才這個稱號可不是自稱，更不是輕易坐穩的`，下課時，他可是宛如泰山一般，坐如鐘，温如鬆，安然自得的寫着各種課外習題，若有人問他怎麼不出去玩，他的回答一定是這樣國小而大遺，吾未見其明也！呦，好一個孜孜不倦的數學天才！
再説他是如何稱得上解惑之師，若遇上什麼難題，他定當誨人不倦吶！譬如有次，他向我傳授了簡易準確的分數代數法這是老師從未講過的，定是他日積月累總結出的經驗，我便可以欣然的自稱劉氏數學的繼承人了吧，嗨，你看，他又為一個數學而苦惱的同學指引了新的方向，若是他給你講題，你一定不會一頭霧水的離開，定是收穫頗豐！這樣的劉壯，難道稱不上師者？
他是我以前的得力同桌，更是常讓我柳暗花明又一村的老師，常常想，如此聰慧過人的數學天才，天賦是一定的，可這個稱號，也是乘風破浪後，才會有時吧！
一個“英俊”的身影在我們星澄學校的操場上揮灑着汗水，已是有些濕潤的黑色碎髮隨着腳步起伏的節奏，連同微風帶來的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛的大班長是也。他的成績不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領導者”的氣概。
“大家不要説話，快出來排隊”，一到體育課，音樂課這種需要“長途跋涉”才能到達的科目，上課鈴響的同時就可以聽見他那温柔且富有磁性的聲音，似乎是預與上課鈴試比高。不一會，班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺得並沒有什麼大不了的，但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什麼為同學拿書呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經常包攬一項我們班的“高危”工作——搬水桶。
幾乎是一到下課，就會有幾個身影迫不及待地竄到飲水機旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機那原本充盈的水是半滴不剩，那時他就像一個“超級英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個腳印地向飲水機挪去，然後把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機上，右手發力，向上一搬，聞一聲如驚雷的`聲響，一個個水泡由底而上冒出……
有一段的話，我覺得蠻適合他的：“數學老師説：班長爸媽有這樣的孩子，睡覺都會笑，語文老師説：這樣的學生打着燈籠都難找。我們説：有這樣的班長，真值得我們自豪。”
在我們八（1）班，有許多牛人，他們各有所長，正因為有這些牛人們在一塊，我們班也變得牛氣沖天。
“聰明牛”易生輝。作為我們班的學習標兵，他頗有“眾人皆醉我獨醒”的意味。上課時偶爾觀察他，只見他總是專心致志的盯着老師，生怕放過一個字。在難得的課間十分鐘，他依然忙忙碌碌，不是寫作業，就是看書。學習就是他生活的全部內容。每次考試他都能應對自如，排名更是名列前茅，不過他就是有點兒過分謙虛，別人誇他幾句，彷彿比罵他都難受。而別人取得一點兒成績時，他卻毫不吝嗇的使用所有的溢美之詞來誇你，一口一個學霸把別人誇得都能上天了，也許這便是傳説中的虛懷若谷罷。
“女漢子”劉小芹。劉小芹是我們女生中當之無愧的“人傑”，她跑步之快讓人望塵莫及。每次體育測試，發令聲剛落，她就以迅雷不及掩耳之勢，用疾風一樣的速度將對手遠遠甩在身後，可謂是“風一樣的女子”。劉小芹不僅是體育健將，性格也十分樂觀開朗，無論遇到多煩惱的事，她總能把我們逗樂。在人羣之中，她總是最受歡迎的。大大咧咧的她，有時也會從“風一樣的女子”變成“瘋一樣的`女子”，這仍不失她為 “女中豪傑”的本色。
我們班的牛人還有很多，不勝枚舉，正是因為有了這些牛人，我們班才會變得多姿多彩、其樂融融。
在每個學校，每個班級，都有位“大神般”的牛人，性格，成績，書寫，樣樣都好。這不禁使我想起了我們班的一位同學--皮茜維。
正如她的姓--皮。也許這正是她性格開朗的原因，通常我們私底下叫她皮皮蝦。她笑起來很好看，兩個眉毛彎起來，嘴角上揚，哈哈大笑，一位陽光少女的姿容。她也常常能把快樂傳染給她身邊的每一個人，記得美術課上，我做了一個面目猙獰的面具，放下後我就出去了，回來時我發現皮茜維給我面目猙獰的面具，居然上了層粉色，看着凶神惡煞的面具，有了個粉撲撲的臉蛋，把我笑得“前仰後合”。
若單單是性格好，那就算了，可問題是人家的成績也好啊！特別是語文，記得第二單元考試的卷子，有點難度，連我都下滑2分，結果皮茜維不但沒下滑，反而還上升了3分，成為全班的第一名，她的作文也常常被老師登上公眾號，讓我們學習她的寫作方法。
性格好，成績好就差不多了，可偏偏她的字也是好的不行。(天吶！還讓不讓我們這羣人在立德待下去了)，她的字，字跡整潔，筆鋒有力，楷書端正，遒勁鬱勃。她的筆記被老師發上公眾號，發在羣裏，英語老師把她的作業發在羣裏，連數學老師也找她寫獎狀。她要不牛，我都不知道誰比她還牛了。
性格好，成績好，字漂亮，成了我們班的牛人--皮茜維。她不只是我們班的'牛人，也是我學習的榜樣，我會學習她的優點，改正自己的缺點。最後，這就是我們的牛人--皮茜維。
所謂“牛”，一定是超乎平凡，震驚眾人！在我們班，其實每個人都有“牛”的方面，但全方位都“牛”的大神，我覺得非我班的張瀚文莫屬。
“牛”在數學
他的數學，那可是“牛氣沖天”！如果某次考試後你聽他説：“數學沒考好”。那也許只是沒進前五罷了！每次數學周測他總是神速完成，提前好長時間交卷，而且在我看來，他次次都考得很好。數學盧老師都曾經稱讚他：“很佩服，很有研究精神！”確實，數學題做得又快又準，誰不佩服？誰又會覺得不“牛”呢？
“牛”在精神
誰説男生一定是理科強，文科弱！做起語文和英語卷子，他可是一點都不輸給女生哦！並且英語總是名列前茅，只是他的語文學習之路，似乎就有一點崎嶇不平了。在剛剛過去的期會考試中，他的語文差點沒及格，所以他一定是拼了命地提高語文，在期中後的一次單元測試中，他竟然奪得了第一名！至此，他的“牛”應該是全班同學和老師們公認的.了吧！
“牛”在體育
如果學霸只是在學習方面比我強，那麼我還可以練就好體質，會考可以贏在體育。但可怕的是，學霸的體育也相當強！他跑起步來腳下如同踩了風火輪，後背好像裝了噴氣機，只見一道虛影閃過，他已經到了終點了————50米短跑不到8秒，實在是“牛”！
哎！簡直是太“牛”了，我班的“牛人”，“牛”得淋漓盡致！在此，我曬出我們班的“牛人”張瀚文同學，讓他“牛名遠揚”！
“運動高手”在我心目中她名副其實，可謂是個“牛人”。她就是我們班的女體委。我之所以認為她是牛人，是因為她不但體力好而且富有愛心。
那天烈日當頭，老師告訴我們要測四百米。沒有其他的聲音，聽到的只有一片哀嚎，而她卻在人羣中脱穎而出，面不改色心不跳。四百米對於我這種好久沒有運動過的人來説簡直就是一個可怕的惡魔，似乎馬上就要把我吞沒。
隨着一聲號令。我們便克服所有的'恐懼，不顧一切地向前衝。也許是前面跑得太用力了，或許是本來體力就不好的原因，最後根本跑不動了。大風衝擊而來，而我們只好逆風衝刺，跑完後我的身體裏翻江到海，只想躺下坐下，沒有任何力氣走動。我控制不住自己的雙腿，癱坐在了塑膠跑道上，而她卻活動自如，和沒有跑過四百米的狀態沒什麼兩樣。剛跑過步的她不但沒有怎麼休息，反而來支援我。當時她讓我靠她身上，給我遞紙巾擦汗，然後還攙扶不舒服的同學回教室。望着她的背影，我的心中敬意滿滿。
不得不説，她就是一個集運動細胞和愛心於一身的“牛人”。她的毅力打動着我，她的愛心感染着我。
牛，哺乳類動物，生活在陸地上，以食草為生，素食主義者，體重不詳，最高可達一米七五。性格內向，脾氣温和，但也有脾氣狂暴者。
古代牛幫人類耕田，供人喝牛奶，現已用途廣泛，牛肉、牛皮衣，等等。
其實，大家對牛都很熟悉。
喂，董老師，你煩不煩，這和題目有一絲關係嗎？這被你介紹的牛兄都怒了！哈哈，真抱歉，下面言歸真正。
我們是八三班，對，沒錯，就是遠航班！哇，好威武，盛氣凌人，想必，裏面的學生也很“牛”吧！
他很“牛”，形狀，身材，責任感，幽默程度等那叫一個絕！
形狀：高個，大頭，寬肩，像一座山，大山！
身材：細腰，算苗條，長胳膊，長腿。
責任感：他是體育委員，盡職盡責。嗯，那是什麼時候，不！每天都是，下晚自習或者早操都是他在隊伍前面督促學生排好隊，然後查人數，整理隊伍。哇！他太有恆心和毅力了，一個字“牛”！
幽默的'事我就不説了！
班裏的牛人真多，我兩手都數不過來，例如，“學習總管”趙委員，“冷酷木頭”安同學，“鐵面包公”盧班長，“眼鏡之星”裴同學，“最低嘉獎”胡代表……
1、2、3、4、……63。
哇塞，牛人爆棚！
“高手出武林，牛人在我班”。每個班肯定有一些與眾不同的人，今天我就給你們説説我們班的牛人。
這個人名字叫倪恆江。他有兩個令人羨慕的長處：一是他的字寫得好，特別工整，有幾分像刻出來的，我覺得他長大可以做書法家。二是會畫畫。開學初，學校要舉行科幻畫比賽，一天下課，他正要去交他參賽的作品，好奇心使我奪下了那幅畫，真的太美了，畫的是一座建在海里面的城市。那裏有像水母一樣的交通工具，孩子們正趴在透明的城市邊緣看海底生物。這神奇的畫面一下子吸引了我，我彷彿變成畫中的孩子，沉浸在未來的海底世界中。
他不僅字寫得好、畫畫得漂亮，而且能説會道。剛開學的時候，我並不認識他，上課時常常看到一位個子不高的人把手舉得高高的`，積極回答老師的問題。一下課，他就扭過頭到處找人説話，常常把大家逗得哈哈大笑，他可以説是我們班的開心果。
前不久，學校要進行廣播操比賽。楊老師教我們學做操，倪恆江學得非常快，做得的很規範、到位。老師誇他厲害。我們每天早上練操時都是他領操。
這就是我們班的牛人，經常害得我們雞犬不寧，逗得我們哈哈大笑。其實，我們班還有一些和他性格不一樣的牛人，因為時間關係，我就不一一介紹了，你如果想認識他們，歡迎來我們班旁聽。
學問齋