無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的收穫的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有些時候，當你在成長的過程中，總會有一些不為人知的收穫。這些收穫可能是學到的知識，可能是自信，也可能勇氣。但是這些收穫一定會成為你們行走在社會道路上的寶貴經驗。
在三年級暑假時，有着一個叫“幸福中國”的電子琴比賽。聽完這條消息後，我躍躍欲試，認為自己琴藝很好了，就向老師報了名。之後，我每天都會拿抽空的時間去練習，練習到甚至我連飯都給忘了吃，但是為了比賽我還是忍了。
到了比賽那天，我懷着無比激動的心情到了那裏。當時下着傾盆大雨，地面上很滑。一到那兒，整個大廳裏都是人。我突然覺得自己不應該來的，實太多人了。心想：真是不該來啊，太多人了，好緊張啊!但是來都來了，畢竟也練習了很多遍了，總不能半途而廢吧，還是面對現實吧。
在比賽現場，是一個很空曠的房間，每二十個選手都坐在右邊的等候區，/而十個評委則坐在我們對面。我排在第二十個，讓我感到鬆了一口氣，可是前面的選手在不斷的往前，不知不覺中，已經快要到我了。我上去時，腳像被灌了鉛一樣，走路很沉重，手指不停地在抖動，這就是我常有的'暈場症，何況現在有十個評委老師正盯着我看呢。我心裏不斷地在想：不行，不行，要剋制，要剋制。我深吸了一口氣，彈了起來，就像在家一樣，都很順利。當評委們響起了熱烈的掌聲後，我才知道已經彈完了。
到了可以查成績的時候，我心驚膽戰的打開了網頁，看了一下，我愣住了，我竟然通過了，這讓我意想不到。我感覺心裏美滋滋的，整個人都感覺好了起來。因為在比賽時，很緊張，但我剋制着住了自己，終於成功了，很快樂。
時間似水，緩緩流淌着。這些成長的經歷就像一些沙礫，在流淌的水中留下足跡。它們讓我更加自信，也讓我更加有勇氣。
當開晚上，我和爸爸媽媽來到了花山，我們的目的可不是爬山，而是從山上找沒有脱皮的知了。
我們個個拿着手電、一個瓶子，向山上進發。因剛下過小雨，腳下的路有點泥濘，因為來的人多，路上的泥已經不沾鞋了。一位奶奶倚着一棵柳樹，手裏也拿着手電，和我們一樣也是來捉知了的。
爸爸上前問道：“阿姨，找到了幾個知了呀？”
“唉，一個都沒找到，找的人比知了還多。”奶奶應聲道。
“看來，我們找到知了的機率也減少了很多。”我們異口同聲地説。
我們進了深山老林，周圍的樹有的.歪歪斜斜；有的筆直筆直；有的才露出一個頭來；有的被土埋地掩掩實實的，長上一寸也不太容易呀！它們好像都在友好的向我招手，似乎在説“歡迎你的到來”。
在欣賞樹木的同時，我也看見了棵奇異的樹，因為樹幹凸起了一塊，是弧形的，而且還在爬動，我想也沒想就跑了過去。哦！原來是一隻知了呀！我毫不猶豫地把它放進了瓶子裏，我非常高興，這是我第一次親手捉住的知了，希望能看到它“金蟬出殼”的過程，那該多好呀！爸爸媽媽知道了，非常喜悦，也替我高興。
媽媽開玩笑地説：“唉，這隻知了今天可真倒黴，竟然被你捉住了，真是倒了十八輩子的大黴了呀！呵呵，今天你可真幸運 ，一下子就捉到了一隻，後面應該會出手不凡，收穫更大吧！”大家都笑了。
靠着促知了的實踐經驗和剛學到的技巧，我把一片樹林找了好幾遍，卻只找到了幾個皮，好失望。不過，還好，有一隻，也是唯一的一隻，有了它心裏還是很高興的，在花山的收穫不小吧！
初升的太陽暖洋洋的照着，陽光透過沐浴着甘露的樹葉，簇發出多彩的光澤，大地也盡情的呼吸着世間的清新。
在這個適宜睡覺的早晨，我卻起的特別早，今天是週末，父親早就計劃好説帶我去鄰村的池塘垂釣。這種好事本來就是可遇而不可求的，我自然不會放過這次機會。
我和父親趕到的時候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個人。我倆選擇了一塊比較僻靜的地方。我撐好凳子，打開揹包，拿出準備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。
我手把魚竿，等待了好長一段時間依舊沒有任何動靜。我看似平靜自若，想釣起魚的心已經亂成一鍋粥了，手也緊張發抖起來。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。
剛才，父親釣起一條魚！我終於忍不住了，將魚竿一收我提了起來，魚餌還是那個魚餌，正當我垂頭喪氣之時，父親那邊又有動靜了。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向後一摟，魚線騰空而起，上面竟然有一條又長又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾。
“別灰心，耐心點兒！“父親晃晃他手裏提着的魚，笑眯眯地衝我説：“換掉魚餌，重新再來，説不定會有意外的收穫呢！”
“你等着，我一定會掉到比你的魚還大的魚！”我內心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵了我，還是不放棄的心帶動了我，幾分鐘後，重拾信心的我果然掉到一條比父親那條魚還要大的鯉魚。
看看小桶裏的.魚兒，我和父親都笑了。
夕陽西下，我提着今天的收穫和父親走在回家的路上，忽然覺悟：釣魚原本就是釣心。今天我的收穫不僅僅是幾條魚，更有為人做事的人生哲理。這收穫裝滿了我的心田，讓人倍感欣慰。
到了收穫的時間，看着那些成果。你靜靜地坐着，姿勢都有點兒歪斜了。不自覺間，頭微微向右偏着，盯着那些數據。
好一會兒，你的臉上有了一絲笑容，也許是發自內心的欣慰，又或許就只是剛剛學到的要用假笑的心理暗示，也提醒自己這時候應該是開心的。
的確是開心的，這是你努力的'成果，你的脖頸輕微痠痛，你在想着值與不值，但沒有答案。
這是生活，這是現實，這是你目前能想到唯一能讓你稍微能把自己往泥潭外扯出去的小小動力。
這力道太小了，小的微不足道，所以你只能努力地攢着勁，企圖能讓每一次的發力都更強一些。
不管怎麼説，這種栽花結果收穫的方式是你所喜歡的，只是你努力再勤奮，用用心一點，鑽研的更深，才能可能突破。這個突破是必須的，如果你真心地想靠自己的力量走出困境，逃出這片泥潭。
只是，有那麼一會，你靜靜地盯着那些成果，有一絲疲憊，生理上的，也有心理上的。你不知該如何更好地繼續與突破。
可不管怎麼樣，腳步是不允許停下來的，一邊行動着，一邊思考着。
今天就是暑假打卡的最後一天了，在此，我與大家談一談我的收穫。
因為七月幾乎每天都有兩到三節的課，每天又有很多的補習班作業，有的時候發生個什麼事，幾乎一天都無法抽空，所以七月我沒有寫博。等到8月才開始寫。
我看到別人已經寫了30多天了，我卻一天也沒寫 。所以我打算一天寫兩篇，把以前的補回來。但我寫完了第一篇的後，就十分疲憊了。當我要寫第二篇時，基本寫不下去了。這時我才發現，我一天寫一篇都很困難，何談第二篇呢? 所以，我不得不放棄我這個想法。就這樣我只得按一天一篇的方式進行，就算這樣還是有幾天會沒有寫。通過這次的經歷，我逐漸明白了堅持的不易，要想持續做一件事是多麼的困難。
但是我也獲得了堅持帶來的巨大的成效！之前寫作文時，經常為了不知道寫什麼而苦惱，但是當我看完其他同學的.習作後腦子裏瞬間有了思路，寫作速度也飛快。而作文的內容也有了質的飛躍。從以前的很多廢話到現在的引用很多的成語，古典，名言名句。因為電腦的方便我甚至寫了20xx字。通過寫博對我的改變是巨大的。
星期天早晨，媽媽在洗衣服。我看見媽媽那輕鬆自如的樣子，心想洗衣服真簡單容易。
於是，我就走到媽媽面前説：“媽媽，今天，我來代勞洗衣服吧。”媽媽説：“你行嗎？”我生氣地説：“不要小瞧人家，不要傷害人家的自尊心！”媽媽看我生氣的樣子，就説：“好了，我就讓你試試吧。”這時，我説：“還是媽媽瞭解我！”
我馬上接過媽媽手中的活幹了起來。開始，我覺得洗衣服不吃力。可是，才過了一會兒工夫，我就覺得非常累。越洗越累，我真想不幹了。這時，媽媽走了過來説：“還是我來洗吧！”我感到委屈了。於是，就大聲説：“這些衣服就是要我來洗完它們。”媽媽看我的態度非常堅決，也就沒有了辦法，只得讓我繼續洗。
我洗呀洗，覺得有些衣服非常難洗。我就採用了一些辦法來洗。我就採用《南泥灣開荒》一文中的辦法，用了一些招術，終於把這些衣服全部清洗乾淨了。然後，我拿着衣服到水龍頭下面去出水。最後，我把這些衣服全部晾起來。
這時媽媽走了過來，看了一會兒説：“兒子，你真行！”我説：“那當然！”
這時，我非常高興，因為這是我用我的.汗水換來的表揚，換來的喜悦！
我愛看書，所以媽媽給我買了許多的書，其中我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。這本書裏有不計其數的歷史名人、歷史大事，我可以從中學到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識。
這本書的文字十分簡煉，一篇只有一到兩頁的文章，雖説篇幅不長，卻可以描寫出一個人一生的成就和事蹟，就像為他建立了詳細的資料庫。其中讓我印象深刻的是有關蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的`文學家和詩人，因號稱東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩人的代表，他的文學修養極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被後人稱為蘇門三學士，他的許多詩詞和他豁達的生活態度都被後人所津津樂道！
這本書對名人介紹得很詳細，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細的記載。而且名人的優點、缺點都一一列舉了出來，比如唐玄宗雖開創了“開元盛世”，但在當政後期卻日益腐敗，最終出現了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開國皇帝，卻在貧困時當過和尚。看來無論什麼人都不是十全十美的，而且只要通過自己的努力總會成就一番事業的呀！
最令人喜愛的是，這本書還配有大量的彩圖，圖文並茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書中還列出了不易讀對的生僻字，併為它註上音，利於我們學到更多的知識。
所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，並向你推薦它，我想你看到後會和我一樣愛不釋手的哦！
國慶節我有一個大大的收穫，是到舅媽家鄉去玩。
10.2號，我和奶奶還有姑姑一起來到舅媽家，舅媽讓我和一個小哥哥一起看電視。我走到門口看見有幾隻綿羊，我好奇的走過去，突然，一隻看羊的大狗看見了我，它汪汪的叫了兩聲，把我下得轉身跑回屋裏去了。一會兒，我聽見有人在説：“你不上來呀！”我趕忙出去看看，原來是剛才那個小哥哥。我説：“馬上去！”我連忙跑到二樓，然後我和小哥哥一起在二樓看綿羊。看綿羊時聽見舅媽喊我們兩個吃飯。我們馬上下去吃飯。我們吃完了飯，我在門口轉一轉，不一會兒奶奶來了，説門口的草叢裏有蝗蟲，讓我和哥哥抓蝗蟲。姑姑和舅媽來了説：“走，咱們摘栗子去！”我們走呀走呀，我們終於到了摘栗子的地方。我摘的'時候看見一條小河，我問舅媽那條小河是用來幹什麼的？舅媽説：“是洗衣服的地方。"我們摘了半個下午，又很快的回到舅媽家。舅媽讓我扒點栗子帶給媽媽。我一扒，栗子外面的刺可真像刺蝟的刺一樣扎！我看了看四周，找了把剪刀來扒栗子。時間過的真快，很快到了和舅媽分別的時候了。舅媽和舅舅還對我説：“再放假的時候再來啊！”我高興的説："行。”就這樣我和奶奶、姑姑依依不捨的離開了舅媽家。
通過今天一天的生活，讓我懂得了，我們應該多走進大自然，體驗各種各樣的生活就會有各種各樣的收穫。
書，是人類進步的階梯;書，是人生路上的指路明燈;書，是我們成長路上的指南針;書，是帶我們翱翔的翅膀;書，是……
書，是人類進步有的階梯。在現代社會中，是不可缺少的一部分，書，可以帶我們領略中華上下五千年的文化知識，可以帶我們感受現在科技的發達。中國不是有句諺語説：“學到老，活到老”嗎?書，在我們的世界裏是永無止境!
書，是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中，書，可以教會我們一些大道理，讓我們懂得更多的知識。在父輩的世界裏，書，可以教會他們一些人生的哲學，讓他們發現更多的人生價值。書的.知識無窮無盡!
書，是我們成長路上的指南針。告訴我們下一步該做什麼，這樣走對不對?告訴我們，在做事中要多問幾個為什麼。書，給我們指南，書，是我們成長路上的指南針。
書，謝謝你，讓我從岳飛身上學到了精忠報國;從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學到了要講誠信。
啊!書，你是我的精神食糧。你是我學習的收穫，你是我終身的“佳偶”!
早上8點多，我們一家三口就出發了。目的地——潮州鐵鋪中學，我們要去那裏參加“每日一詞”詞友見面會。我們期待這一天已經很久了，在這個美麗的初夏終於如期相約了。
一路上，鳥兒為我們歌唱，花兒為我們舞蹈，風兒為我們伴奏。
9點多鐘，我們到達活動現場，已經有不少詞友早早就到了。雖然大家是第一次見面，但是每個人的臉上都洋溢着友善的.笑容，彼此友好地點頭打招呼，感覺就像與老朋友見面一樣親切。在這裏，我認識了一直堅持着創作的佳昀姐姐，活潑聰慧的柏嘉弟弟，才思敏捷的喬楠，妙筆生花的書浚……我太激動了。
活動開始了，羣主阿姨柏嘉媽媽向大家詳細地介紹“每日一詞”成長的足跡，阿姨講得那麼仔細，那麼動聽，在座的人都靜靜地聽着。
接着是“每日一詞”的頒獎儀式。大屏幕回放着詞友人筆下精彩的片段，跟着節奏，獲獎的小朋友上台，收穫着掌聲、獎品和祝福！
午飯過後，大家開始遊戲。足球高爾夫、投籃、射箭、夾彈珠都是刺激好玩的遊戲。無論大人還是小孩，都盡興地玩着。有不少人玩得是滿頭大汗，汗流夾背呢！
下午2點多，我滿懷着興奮、不捨和希望，聽着爸爸特意為我下載的歌曲《你真的很不錯》，踏上了回家的路……
今天在少年宮裏我學到了不少東西，獲得了小少收穫。
在這麼多的項目中，我最喜歡的是製作陶泥項鍊，
教我們製作的是一位中年男人——劉老師一殲始我還有點懷疑他的實力呢，但令我沒想到的是，劉老師最然看起來像個大老粗，但是他的手藝卻比一般的大姑娘還巧啊。真是“人不可貌相，海水不可斗量。”劉老師先給我們每人發了一塊彩泥。教我們搓捏、按壓，做自己喜歡的形狀、我也按照劉老師的方法做了一個自己喜歡的形狀——五角星。我還用五顏六色米粒般大小的網球粘在五角星上，看起來非常的美觀。
劉老師幫我們的作品放到烤箱，幾分鐘後就定型了，然後劉老師教我們編繩子，我們把一顆一顆像珍珠樣的珠子穿到繩子裏面，不一會兒，精緻美麗的軟陶星星項鍊就成出爐了！我高興壞了，直接把項鍊掛在脖子上，因為做的'比較美觀，劉老師還獎勵我一張製作陶泥的“達人卡”呢，同學們都羨慕不已。
通過這次學習讓我懂得了身邊的每一件工藝品都是工人們辛辛苦苦製作的，我們不能隨意不破壞它，要珍惜身邊的每一樣物品。
今年暑假，我成了一名小報童。賣報紙的過程，有苦也有甜，更重要的是，我知道了社會雖複雜，但是還是好人多。
有一次，我在某醫院賣報時，一位叔叔買了一份報紙後給了我一塊錢，我想找給他五毛錢，他無論如何也不要，最後説讓我買零食吃。還有位阿姨買了報紙後説謝謝，還關心地問了我一些事情，對我賣報表示非常讚賞，並鼓勵我加油。
但是，有時也會遇到一些不開心的事情。有的人不僅不買報紙，態度 還 非常冷漠和生硬。有一次，在一個小公園裏，一羣人正在下象棋，我走到一位老人旁邊，問：“爺爺，買份報紙嗎？”那位爺爺問：“什麼報紙呀？給我看看。”我一邊拿報紙，一邊向他介紹內容，哪想到他看了五分鐘，還邊看邊念，看到最後擺擺手，生硬地説：“不要！”我心裏真不是滋味。
在我沮喪的時候，爸爸對我説：“孩子，生活不是童話，本來就是豐富多彩的，酸甜苦辣鹹都會有，但是烏雲是遮不住太陽的`。”我好像聽明白了，又恢復了信心，也感到長大了許多。
書，書是隻有真正讀懂它的人，才能獲取到其中的寶藏。寶藏？什麼寶藏？就是無窮的知識。
記得高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”是啊，有了書才能使我們不斷進步。我讀書奉行九個字“讀書好，好讀書，讀好書。”讀，讀，讀，認真地讀，讀出書中的精華，讀出內容中的思想。讀書使我快樂，快樂地讀書，是我最快樂，最幸福時刻。
我們學校開展書香活動已經近兩年了，許多同學都積極加入到了這個豐富多彩的活動中來，我也不例外。學校每個月都會對晉級的同學進行獎勵，全校學生讀書的熱情可高了。是啊，讀書不僅可以提高我們的閲讀能力，還可以豐富我們的知識，何樂而不為呢？
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。他教給我們如何做事，更教給我們如何做人。書是我們的良師益友，它與我們形影不離。我們的成長離不開書籍，特別是對於少年兒童。人類的發展與進步是從開啟心窗開始的`，心窗的開啟自然要從孩子開始，所以，同學們更應該去多讀書，多看書，養成讀書的好習慣。沒有書，也許我就不會成長。
同學們，如果你們中間還有誰沒有讀書，那就從現在起開始行動起來吧！請記住一句話“讀書使人快樂”！
今天，我和爸爸去和平廣場上放風箏、滑旱冰，玩得特別開心。
我們早晨就到了和平廣場，我迫不急待的換上了輪滑鞋，開始“盡情”地滑了起來。
“啊——”只聽見我一聲慘叫，我摔倒在了地上，這一跤摔得我眼冒金星兒。好疼啊！我在地上趴了一會，緩了緩，自己咬緊牙關爬了起來，勇敢地繼續向前滑，因為我相信，“堅持就是勝利！我能行！”由於技術不過硬，接連又摔了幾次，都是坐到了地上，可是我沒有喊爸爸來幫忙，而是自己站起來後繼續滑。這一幕幕的動作，把一旁觀戰的爸爸都看呆了，他事後對我説：“沒想到弱弱的女兒竟然有如此堅強的性格！”
經歷了失敗，也讓我逐漸掌握了技巧，我漸漸地滑得好多了，姿態也優美了，速度也稍快了，沒有再摔倒。漸漸的，我喜愛上了滑旱冰，喜歡在滑行中享受的喜悦。
掌握了滑旱冰的技術，練習的也有些累了，在爸爸的建議下，換上了輕便的布鞋，和爸爸去放風箏。
天空中各式各樣風箏，遙望天空，我想：天空中馬上就會多一隻風箏——我的.風箏。的確，我的風箏很快就飛起來了，而且，它不負重望，它飛得很高。我看着飛得高高的風箏，我開心地笑着。
今天，我玩得開心極了，而且通過這兩項遊戲，對自己也更加有了信心，也更讓我懂得：“只要努力，就一定會成功！”的道理。真是收穫滿滿的一天啊！
在這一學期了，我收穫了很多很多知識，每一科項目都有很多收穫。
在語文的學習中，我收穫了不少的東西，比如説：“從蒲松齡的《狼》這篇文言文中，我感受到了蒲松齡對當時社會的黑暗十分的不滿意，用《狼》這篇課文，來諷刺當時社會的.黑暗，與人們的生活的疾苦，這表達了人們，生活在水生火熱之中。
我從語文中學會了，名人的句子。有孔子的，有高爾基的，還有諸葛亮的……等等。我還知道了許多的作者，如老舍，蕭紅，朱自清等作者的文章裏，我感受到了，他們的思想。我還從他們的文章中，學會了寫文章的技巧。還有，怎樣寫作文的格式。我還懂得了幫助他人，快樂自己。
我也從數學中，學到了很多。我以前不懂公式，總是給弄混了，在這學期裏，我終於懂了，這些公式。我知道了三角形的面積該怎麼算。還有一公頃等於多少，我明白了一元一次方程，該怎麼來算。
我還明白了，小數點，千萬不能把小數點給弄錯了，不管是多了一位還是少了一位，只要小數點以弄錯，就可能出現一些，我們不願看到的局面。
還有英語，在這學期裏，我懂得了，英語該怎麼拼讀。還有，一些事物的名稱，如：情態動詞，一般疑問句，特殊疑問句。定冠詞的用法。還有可數名詞和不可數名詞。我還學會了用英語單詞，來寫作文和短語。
總而言之，我在這個學期裏，學到了很多東西。
學問齋