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傳遞的作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.97W

在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的傳遞的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

傳遞的作文

傳遞的作文1

記住別人對自我的幫忙,學會幫忙他人。

生活中總有一些事,一些人總感動着我們,有時候我們雖然不明白他們是誰,但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。有的人自我收入不高,但是他能在30年以來撫養8位孤寡老人;有的人,在受到別人幫忙後,儘管不便行走,但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫忙過他的人家去,真誠地説一聲多謝;有的人在得知自我的病無法治療,做了一個讓世人感動的決定,將別人捐贈給他的醫療費拿去幫忙更多的人,自我卻欣然應對死亡。

還有許多的人是這樣的,他們像微塵一樣用自我的潛力去幫忙他人,温暖世界。作文

禪宗説:“愛出者愛返,福往者福來。”在這個世界上,因為有愛所以世界更加完美,理解一份幫忙,投成一份笑容,然後讓這種愛心傳遞。温暖世界每一個角落。

行走在生命的道路上,我們正擁有着最完美的年華。如何讓生命之帆高揚?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?作文

也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自我的.生命去感謝以前幫忙過你的人;用坦誠的愛心去幫忙需要你幫忙的人。奉獻自我微不足道的力量,做自我力所能及的事。用真愛回報社會,用真心幫忙他人。

叢飛沒有得到受助者的回報,只能説明那個受助者太過於自私,並不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫忙叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫忙別人嗎?

因此,幫忙別人,就是幫忙自我,記住別人的幫忙,就是學會幫忙別人。

傳遞的作文2

今天晚上,勞累了一天的媽媽一邊給我洗腳,一邊給我講着小鴨子的故事,逗得我哈哈直笑。洗完腳,媽媽出去了,讓我自己再看會醜小鴨。

我一個人待在屋裏無聊,探出頭往外看去,只見媽媽正一邊彎着腰蹲在地上,一邊不時的抬頭跟奶奶嘀咕着什麼。好奇心促使我想聽清她們説話的內容,於是我抬起腿,踮着腳尖,躡手躡腳的緩緩向她們移去,這才看清原來媽媽正在給奶奶洗腳。只見她不時用手背撩一下垂下的髮絲,因為出汗的緣故,頭髮都粘連在了一起。奶奶慈愛的摸摸媽媽的頭,問道:“你累不累呀!”“不累!”媽媽回答的很乾脆,“泡腳對您的身體有好處。”此時,我心裏一酸,眼淚像斷了線的珠子,一顆一顆從我的眼角迸出來。

我快步跑進廁所,打開熱水龍頭。冒着蒸汽的水花恣意的宣泄出來,我看見煙霧繚繞的鏡面上,映射出我甜甜的笑臉。終於,水接滿了,我使出了吃奶的力氣往上搬,卻發現盆子還是紋絲不動的待在原地。我腦子一片空白,但很快回過了神,我鼻子一酸,後背有些發涼,我氣自己的弱小,幫不了媽媽。或許是氣憤使我平添了幾許力氣,終於在我倒出去一半水後,我端起了水盆。

我雙手緊緊的.攥住盆邊,一步三晃的朝母親走去。我的手臂繃得直直的,身體拼命的往後仰着,不知道是汗水還是淚水從我的額頭滾落下來,我也顧不上用手擦一下。走到媽媽身後,我大叫一聲:“媽媽!”媽媽疑惑的扭過頭,我甜甜的喊到:“媽媽,洗腳!”媽媽咬住下嘴脣,顫抖着説不出話,眼角的淚水閃閃發光,身體一晃好懸沒站穩。我把水盆放到地上,堅持給媽媽洗了腳,學着媽媽的樣子給她講了小鴨子的故事。媽媽欣慰的望着我,那眼神彷彿在説,我的兒子長大了!

我這時才感受到了一點“孝”的意念,但是我只想説:“媽媽,辛苦啦!我愛你!”

傳遞的作文3

我們的數學老師姓宋,是個男老師,高個子。但是,他最有趣的地方還是眼睛,因為他的眼睛永遠是“一條線”。

他是新來的老師,以前一直是女老師教我們所以一直從心裏無法接受他。因為這,他時常惹來一些不好聽的話。最早是一些像“這老師真夠可以的呀,閉着眼講課,神功啊”之類的。後來由於時間的推移不好聽的話在逐漸減少但是還是存在。

但是有一件事讓我們變得格外的尊敬他佩服他了。

那天是星期四,他為了我們的學習在每週四另加了一節數學輔導課。可是那天他的嗓子不舒服,明顯看出説話聲音變小了,大概是天氣突然變冷有點感冒吧。可是,令我們沒有想到的是他依然堅持着給我們上課,並且一節沒有落(la),還另找了一節課給我們將昨天的考卷。這一天他一共上了六節課,(還有別的班的)每一節課他還是講的像以前一樣非常認真。上課時聽到他咳嗽的`聲音,我們也為他有幾分擔心了老師還行嗎?其實最讓我們感動的地方還是他上課的時候一口水也沒喝。

我們下課後還是像往常紮成一堆聊天,這次我們談論的不是節日也不是新聞了,而是老師怎麼樣了。從那節課起,大家對老師的看法都變了,每一個人看他的眼神中都充滿了感激與敬佩。結果第二天他病倒了班主任説:“你們宋老師發高燒了,來不了了”煞那間我感到了老師對我們的關心對我們的愛。從那天起,每天都有幾個人去辦公室看看老師有沒有來。在老師看來,我們就是從不懂事的小毛孩子變成了董事的大孩子了。其實這都是我們因該做的,只不過以前沒做過罷了。

從這件事中我體會到了人間的真情,老師就是那個温暖的傳送者只可惜我們不懂得怎樣把温暖結果。我們不要抱怨身邊的感動太少,愛太少。其實一個不起眼的小舉動就能給別人帶來一份愛的感覺,一個小細節就能給他人帶來一份温暖的感受,讓我們一起駕駛着我們的愛之船前進吧!

傳遞的作文4

前幾天,我回姥姥家了一趟,突然發現姥姥家走道里的一個燕窩裏面已經有小燕子了,小燕子們可能是剛出生吧,身上的羽毛還沒長出來呢。

這個燕窩的形狀很特別,是一個大花瓶形的。這個燕窩很大,我們人類覺得做個鳥窩很容易,用幾塊木板做成一個小房子就行了,如果想讓它好看一點,買幾小桶油漆刷一下漆就行了,但是對燕子媽媽來説,這可是一小時兩小時完不成的,燕子媽媽得一個月才能完成這項重大的工程。首先燕子媽媽要用嘴銜來濕土當膠水用,然後再銜來小石子,銜完一個,抹一層濕土,銜完一個,再抹一層……這樣反反覆覆好幾次,最後才能做成一個完整的`巢。

我搬來一個凳子坐在下面看着它,過了一會兒,我看見燕子媽媽飛回來了,小燕子聽到媽媽回來了,都唧唧喳喳的叫着,燕子媽媽的嘴裏還叼着幾條小蟲子,燕子媽媽給小燕子們一人發了一條小蟲子,小燕子吃得津津有味,然後燕子媽媽又出去找食物了。

過了幾天,小燕子開始長羽毛了,並且叫的聲音越來越大了,小燕子漸漸地長出了體羽、翼羽、正羽、尾羽和絨羽。

過了一個月,小燕子們開始學飛行了,燕子媽媽帶領小燕子們飛出巢外,剛開始她們還不敢飛,飛得離地只有50釐米,在燕子媽媽的鼓勵下,小燕子們漸漸的飛到了70釐米、90釐米、1米、110釐米……最後有一隻小燕子竟然飛了20米!

過了好幾年以後,小燕子長大了,燕子媽媽不能去捉蟲子吃了,小燕子們就一起去捉蟲子,送給她的媽媽,來照顧媽媽。小燕子們還給她們的母親造了一間很大的巢,裏面的巢是用許多羽毛做成的,躺下去肯定很舒服。燕子媽媽安靜的躺在小燕子們給她造的燕窩裏愜意地睡着了。

傳遞的作文5

很早就讀過李密的《陳情表》,裏面的許多佳句至今記得清晰:“臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終餘年。”讀這些肺腑之言,總是感由心生。古今中外,因孝義而感動天地的故事數不勝數,董永賣身葬父,黃香扇枕温衾,夢宇哭竹生筍無不閃爍着中華傳統美德的光芒。孝,着一個被追問了千年的問題,一個兒子在20xx年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。田世國,用身體傳遞着愛心,讓天下的所有母親收穫到了慰藉。一句不經意的承諾,讓他成為了170多個孩子的父親,為了讓山區那羣貧困的孩子們能準時收到學費,他總是拿到演出費就跑到郵局,有時候都沒有顧得上清點。

12年時間裏,他把自己所賺的300多萬元錢給了他的貧困孩子。一開始,大家並不能完全理解他,但跟着他去過一次山區,看到孩子們一雙雙渴望知識的眼睛,大家徹底理解了他並開始盡力支持他。這個人便是叢飛。是愛的`源泉讓他這麼做,是心的顫抖讓他成為孩子們的父親。他將自己的生命化作愛的源泉,傳遞到了孩子們的心中。母親棄家離走,父親精神失常,弟弟不辭而別,而他卻用稚嫩的肩膀與無私的愛心扛起了一個破碎的家,還收養了一個毫無血緣關係的妹妹。一間面積約十平方米的房間,是他和小妹妹臨時的家。每天一早,六點準時起牀,為妹妹“小不點”做早餐。七點,妹妹要到一公里之外的國小上學。送走妹妹後,他才開始一天的學習和工作。為了掙得兄弟倆的生活費,他在課餘時間要推銷商品。他説:“只有你信心不倒,什麼都不能打倒你;只要你心中充滿愛,生活也將更加精彩。”是,愛和堅強,讓他的人生灼灼光輝,他就是洪戰輝。是啊,也許他很平凡,他卻用自己的愛心,感動着家人,感動着社會!

傳遞的作文6

裏面的救生衣:善良迴旋鏢

——來自《感動中國》的記憶

佛説:一菩薩葉,一花,一世界。

-銘文

1.

我讀了李米的《陳情表》很久了,裏面很多好的句子至今還清晰地記得:‘我沒有奶奶,甚至今天也沒有;祖母沒有大臣,所以她不能活一輩子。“讀這些肺腑之言總是發自內心的。古今中外,有無數因為孝道而感到驚天動地的故事。董永賣身去安葬他的父親,黃翔的扇枕温暖,虞夢哭泣,竹筍誕生,都閃耀着中華傳統美德的光芒。孝,一個問了幾千年的問題,20xx年一個兒子用自己的身體給出了自己的答案。他把自己生命的一部分還給垂死的母親。田用自己的身體傳遞着愛,給世界上所有的母親以安慰。

2.

一個粗心的承諾使他成為170多個孩子的父親。為了讓山區的窮孩子按時收學費,他總是一拿到演出費就跑去郵局,有時候也不去管庫存。12年,他把自己賺到的300多萬元給了窮孩子。剛開始大家都不能完全理解他,但是有一次和他一起去山裏,看到孩子們渴求知識的眼神後,大家都完全理解他,開始儘可能的支持他。這個人就是叢飛。是愛的`源泉讓他這樣做的。是他內心的顫抖讓他成為了孩子們的父親,把他的生命變成了愛的清泉,並傳遞給了孩子們。

3.

母親離家,父親休息,哥哥不辭而別,但他用温柔的肩膀和無私的愛扛起了破碎的家,收養了一個沒有血緣關係的妹妹。一個十平米左右的房間,是他和小姐姐臨時住的家。每天早上6點起牀,給妹妹‘小傢伙’做早餐。七點,姐姐要去一公里外的國小。送走妹妹後,他開始整天學習工作。為了賺弟弟妹妹的生活費,他想在業餘時間賣貨。他説:‘只要你的信心不倒,沒有什麼能打敗你;只要你心中充滿愛,就會更加美好,”是愛和力量讓他的人生熠熠生輝。他是洪戰輝——也許很普通,但他用他的愛感動了他的家庭和社會!

傳遞的作文7

把思想變為文字,是我努力的方向。

嚴肅的工作,嚴格的紀律,枯燥的環境,乏味的生活,讓人總嚮往一片樂土,輕鬆、舒適、愜意,沒有枷鎖、沒有負擔、沒有顧慮,就和春天一樣,給人的是希望、安逸、精神和鬥志。我把真實的自己奉獻給你,讓你評判、抉擇和指點。

我不想成為所謂的作家、所謂的文人,我只想做一個真實的自己。在這兒,我奉上的是我的靈魂,我的真誠,我的思想。不為寫作而寫作,不為名利而忙碌,輕鬆快樂,幾分鐘時間,一篇短小的文字,表達真實的自己,如斯而已。

故事不管真假,都是心路歷程。我想把那美好的過去、現在,都留在我的文字裏。也把對未來的期盼,化作文字,讓我一步一步去實現。理想也罷、目標也罷,總之,要堅定地朝着自己的心願前行,絕不畏葸不前。

越是平靜的人,越有故事。閲歷、經驗、傷痛,讓他變得沉穩、成熟。而我,是一個成熟不起來的人,幾十年的時光,讓我越來越不知道二五,越來越年輕,越來越任性。憑自己的心,做真實的自己。我討厭那種老氣橫秋、沒有活力的人,厭煩那種四平八穩、按部就班的生活。

我喜愛春天,不僅僅是因為陽光明媚,春暖花開,更是因為我知道,春天之後,還有夏,還有秋,還有冬。四季更替,季節變換,才會有生活的五彩繽紛,才會是完整的生命歷程。

我曾含情脈脈地告訴你,我要用這些文字積攢我們的生命,還有我們的'愛情。有一天,當我們老了,再也走不動了,就坐在輪椅上,給你翻閲這些文字,讓我們一起朗讀、一起回憶、一起快樂!我的這些看似無聊的文字,那時就會成為寶藏,成為我們生活裏不可或缺的快樂之源。你鼓勵我一定要堅持,所以,我絕不會偷懶。

你説,不需要讀者。但你會和朋友一起分享這種快樂!

你説,這就是我們的孩子,還需要呵護和關懷。

已經蹣跚學步了。你伸出雙手,做好了扶持的準備。

説這些,你懂的!

傳遞的作文8

山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹羣山,激揚層浪。輕閉雙眼,柔柔呼吸,聆聽點滴的感動,傳遞音樂的力量,音樂是酒,擁有陶醉人心的力量;音樂如海,擁有包容一切的力量!音樂似書,擁有博學樂知的力量……

漫步音樂的殿堂,點點滴滴的感動讓我感受到音樂無窮的力量。那曲振奮人心的《命運交響曲》貝多芬用他一生締造的輝煌,僅憑着一份對音樂的執著追求,他完成的是常人無法想象的偉大。我聽過《梁祝》,聲聲滴淚的唱詞,婉轉飄揚的曲調,似乎要把上天感動,要讓大地震顫。聽過的人都會不禁神往那番化蝶的`美景!心憐那份樓台哀怨的悲情。“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,”我每聽一次,就會想起這句詞,思緒便隨着這隔世之的感動迴環,餘音繞樑,這《梁祝》便成了不屈於封建禮教,大膽追求自我的最強音,它,向我傳遞着音樂的力量!

時至今日,我對音樂的熱情依然,貝多芬説音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示,誰能滲透我音樂的意義,便能超脱尋常人無以自拔的苦難。我會給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》,我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》,我願給天下的所有華人獻上一曲《愛我中華》!音樂是一種博愛的心境,學會音樂,就學會了生活。音樂是一種思想的深度,深思的同時,你消除了朋友的痛苦。音樂是一種生活的信念,明白了音樂的同時,明白了存在的意義。快樂的音樂,痛苦的承擔。在你與人分享的時候,就肩負着一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。

生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為寬容如水,使紛繁經過過濾變得純淨;正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容,才賦予人生以藝術,賦予生命以永恆。

音樂的力量無限,傳遞音樂的力量,讓我們創造人生的輝煌!

傳遞的作文9

“你好,你好。”公交車司機笑盈盈地招呼着上車的乘客。

幾個月前,我搬了家,離學校遠了,上學需坐公交車。

第一天坐公交車,剛上車,一中年司機就笑容滿面地説道:“小朋友,你好!”我心裏一陣詫異,看着“禁止與司機談話”的牌子,只好茫然地點點頭,感到丈二和尚——摸不着頭,心想這人有點熱情過頭了,讓人感覺怪怪的。

幾天以來,我們如常地問候着。一天我坐到座位上,然後來了個白髮蒼蒼、滿臉皺紋的老爺爺,他上來後張口説:“邵師傅,見到你很高興,今天早班吧?”司機則興奮地大聲説話,生怕老人家聽不到:“王伯伯,的.確好長時間沒碰到你了,今天一個人去浙一醫院配藥嗎?王師母怎麼沒陪你,她身體還好嗎?”然後他們就很親切地聊着天,車上其餘的乘客也七嘴八舌插着話,車上一派“祥和”。

又一天早上,遠遠看到公交車慢慢地駛進站,我就朝車站如兔子般狂奔,邵叔叔看見了我,果斷地將車子停在車站等着,微笑道:“慢慢來,上車,學生仔。”我喘着大氣,心裏感到一絲温暖,於是也笑着説:“謝謝邵叔叔!”他也很開心,朝我點了點頭。

日復一日,我們慢慢地熟了。一天,我不懷好意地問他:“你覺得開車説話是正確的嗎?”邵叔叔驚了驚,差點把方向盤都打錯了,然後笑嘻嘻地説:“呵呵,人生既然做不成大事業,就做個有温情的人吧!”我很震驚——做一個有温情的人!

眾生熙熙攘攘,但很少有温情。邵叔叔告訴我們,他雖然是普通的司機,但不僅能讓自身快樂,而且能改變別人的觀念、性格,使人更曠達。

讓我們傳遞自己的正能量,做一個有“温情”的人,拯救那些“沉默者”。

傳遞的作文10

愛,能讓人覺得無限的温暖;愛,在大家心裏將始終牢記着。

在一個下雪白皚皚的街道社區上,站着一位孤零零的老太太,她的轎車壞掉,急缺維修。眼見着飛駛來得車都沒能慢下來,老太太也是焦急萬分。

她在雪天裏等了足有一個多鐘頭了,這時候,一位全名是喬依的年輕人在車上子,走來到老太太身邊。喬依是一位下了崗的職工,每日都會急急忙忙地找個工作。但碰到了這名老太太,他便果斷地幫老太太修理起來。

老太太凝視着着這名年輕人,他一身薄弱,手凍得像根紅蘿蔔,身體也快肌肉僵硬了。但是,他這兩手卻還是那麼靈便。年輕人迅速地用來了自身車裏的專用工具,一絲不苟地修理起來,他姿勢是那麼利索,手裏還粘滿了汽車機油。他激情地對老太太説:老太太,您再等一會兒,我立刻就修完,您能夠 到我車內去坐下。

老太太感動了,修好車後,她對喬伊説:年輕人,非常感謝你!你需要多少錢?不,不上,喬依迴應道希望你見到有些人必須協助時,找邦企她們,捐贈出一份善心吧!

老太太回憶着剛剛的事,禁不住讚美起喬依來,她走入了一家咖啡廳,喝過一杯咖啡。擺脱過後,她看見一位懷了孕的女性。這麼大的冬天,孕婦應該在家休息啊,多晚才來當服務生?老太太惦記着惦記着,因此給女服務員留有了一大筆錢和一張小紙條。但見上邊寫着:你並不欠我什麼,我協助你就像剛剛一位年輕人協助我一樣。

女服務員的心明顯的被觸動着,當日夜裏,她把事告知了她老公,她老公居然是喬依。

愛的.那麼深,使三個人的心這般温暖,愛,常常使人和人之間相互之間打動着、傳送着,這就是愛的傳遞。

傳遞的作文11

微笑是一種力量,可以使憂鬱的人重獲信心;微笑是一份真情,可以使受傷的人不再傷心;微笑是一個路標,可以使迷惘的人找到方向。

微笑是最美的語言

剛升入國中時,第一次踏入這個陌生的校園,走進這個陌生的班級,看見那些陌生的人,我不禁感到惶恐,不安和緊張。下課後,同學們都圍在一起嬉戲打鬧,而我卻把頭深深地埋進課本里。這時她出現了,她微笑着對我説:“嗨!你來幫我講下這道題好嗎?”我遲疑了一下,然後感激地朝她笑了笑。她成了我國中三年最好的朋友。

向別人傳遞微笑,這可能會將他從困境中解救出來,也可能讓你收穫一份友誼。

微笑是人生的調味品

去年暑假期間,我和同學一起坐公交車去圖書館看書。那天天氣很熱,車裏沒有空調,打開窗户吹進來的都是熱浪。車裏沒有人説話,每個人臉上都露着不耐煩。我們正在談論學校裏的趣事,説着説着,就會時不時笑幾聲,旁邊有個阿姨抱着一個兩三歲的小男孩,正是牙牙學語的.年紀,他聽見我們在笑,也跟着我們笑起來。我們便過去逗他玩,他説話口齒還不是很清楚,每説一句話,我們都會笑半天,他也會跟着笑起來,車裏的人看到這一幕,臉上都出現了淡淡的微笑,車裏的氣氛也不那麼嚴肅了,似乎空氣都變涼爽了。

向別人傳遞微笑吧,可能你會因此獲得一天的好心情,別人也會因此永遠記着有一天,有一個人改變了他一天的心情。

向別人傳遞微笑吧,不僅僅是微笑,還有真情、善良、寬容……

向世界傳遞正能量,這個地球自然會變得更加美好!

傳遞的作文12

那塊麪包,沒有特別的餡料,價格也不高,在別人眼裏也許十分普通,不值一提;而在我眼中,這塊麪包卻有別樣的味道。

“好餓啊!”臨近第二節課下課時,我小聲地嘀咕道。聽到聲響,同桌轉頭看向了我:“咋了,你沒吃早餐嗎?”我點了點頭,説:“是啊!今天起牀晚了,走得急,忘記拿錢了。”“哦,我倒是有三元錢,”他摸了摸衣兜,又抿抿乾燥的嘴脣,“但是我有點口渴,想買瓶水,不然可以給你買塊麪包填填肚子。”同桌無奈地説。“沒關係,聽課吧。”我對同桌説道。

“叮鈴鈴,同學們,下課時間到了……”熟悉的下課鈴聲,我卻沒有想幹其它事,就想着不動,保存體力準備上下一堂課。同桌站起來,正要出去時,我的肚子就十分不爭氣地響了。等他出了教室,它才平復了下來。

我心想:肚子啊!肚子,別人的錢是拿去滿足他的,你怎麼就一直響呢?這樣多難為人家啊!過了三四分鐘後,他回來了。我眼睛瞟了他一眼,發現他手中沒有他所説要買的水,而是拿着一袋麪包。他走了過來,把麪包推到了我的桌子上,什麼也沒説,就走出教室,陪同學們聊天去了,只剩下我呆呆地坐在座位上。

我知道他剛才那一波在耍帥,但我是真正的感覺到了他的“帥氣”。我不假思索的`撕開包裝袋,把裏面的“精華”拿了出來,拿進嘴裏開始狼吞虎嚥,眼角不知何時出線了淚水。“叮鈴鈴,上課了。”我的同桌走進教室,回到了他的座位。我湊到他耳朵那,説了聲“謝謝”。他轉頭湊到了我耳旁,説:“不客氣。”説完,我倆相視一笑。

人間處處有真情,真情時時暖人心。這件事情,讓我真正意識到了友誼的温暖。

傳遞的作文13

如果説雛鷹騰飛於廣袤天空需要歷經風雨的洗禮,那麼勇敢的傳遞便是它那雙犀利的雙眼;如果説駿馬馳騁於曠野之間需要歷經千萬裏的磨練,那麼夙願的傳遞就是助它跨越千難萬險的鐵蹄……

因為有了勇氣的傳遞,我們敢於“金戈鐵馬去,馬革裹屍還”;正因有了意氣的傳遞,我們敢於“九天攬月去,五洋捉鼈回”;正因為有了信念的傳遞,我們甘於淡泊明志,風餐露宿。

思想的傳遞,使我們人與人之間更加和諧,可以使我們擁有一顆超然的心。站在歷史的長河中,一位位歷史人物浮視在我的面前,我很慶幸自己能在歷史的長河中與他們邂逅。他們告訴我,要讓我成為思想超然的傳遞者。他們告訴我,縱然謅媚污衊視聽,也不要隨其波,揚其流,這是超然;縱然食不裹腹,終日難飽,也不要為五斗米而折腰,這是超然;縱然馬革裹屍,魂歸狼煙,也要捐身赴國難,這也是超然。我記下了他們的話,我要成為他們思想超然的傳遞者。

經驗的傳遞,使我們的生活更加絢麗多姿。驀然回首,十幾年的`寒窗苦讀,幾千個日日夜夜,鑄就了我們堅不可摧的經驗。少年自有少年狂,藐崑崙,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。還有半年,我們就要奔向戰場,在這段時間內,御天地之靈氣,乘春風之快樂,是強者必可脱穎而出,是勝者,必可力壓羣雄。

勇敢的傳遞,讓我們的明日為之精彩。在這個世界上,一星隕落,黯暗不了整個蒼穹;一花凋零,荒蕪不了整個春天。作為有理智的人,我們都知道,人生不如意之事十之八九,要想走出苦難的困境,就必須具備堅不可摧的勇氣。泰戈爾説過“只有經歷過地獄般的磨練,才能煉就創造天堂的力量,只有流過血的手指才能彈出世間之絕唱”。“天將降大任於斯人矣,必先苦其心志,勞其筋骨。”

把心情點亮,讓壯志飛翔,曾經有過的痛,隨時間一起流淌。點燃幸福之光,傳遞美好風尚,迎接幸福曙光!

傳遞的作文14

自古以來,“百善孝為先”是中華民族的一個傳統美德。前不久,網上傳出一則新聞:在中秋節前夕,家住湖北某小區的黃斌老人收到一盒其一江之隔的女兒快遞寄來的月餅,老人當即給女兒打了個電話:“中秋節不回來就算了,寄什麼月餅,我和你媽不缺一月餅。”沒等女兒解釋,老人就掛斷了電話。新聞一出立即引來了網友的一頓熱議,有人説老人不體諒女兒工作辛苦,也有人説是女兒做法不對,工作再忙也應該在中秋之際回家陪陪父母。對此,我的想法也與後者一樣,隨着年齡的'變化,我們與父母的交流也越來越少,帶來的隔閡也越來越大,這不禁讓大家開始反思,這一切的原因出自於哪裏?

之前網上也有人爆出新聞説“老人為了跟上兒女的步伐,也在學習玩微信。”這表明,在當今社會,年輕人在忙着玩微信,而忽略了對老人的關心。也有一些人,在忙着工作而對老人的關心隨之減少。

我們在覺得父母囉嗦的時候,是否也站在父母的立場上想過呢?當你在專注於忙的時候,父母會在心裏掛念着自己的孩子:他在做什麼,有沒有按時吃飯,工作累不累。或許在我們看來,這些並不算什麼。或許有些人也會想等我忙完了再抽時間陪陪父母,可是父母也會老,歲月也會將他們帶走。我特別認同一句話:樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。或許,當我們意識到父母的存在有多麼重要時,他們已經老了,他們走不動了,也沒有辦法為你做一頓飯了,到那時,一切都晚了。

現階段的我們,可能給不了父母物質上的享受,但是我們可以給他們最基本的陪伴,我們可以減少在外遊玩的時間,多陪陪父母,在家與父母坐在一起時,多與他們聊天,跟他們講述在家的趣事,這些看似很簡單的事情,卻不是人人都能做到。

希望每個人都能從現在開始,多些時間陪父母,不要用一些所謂的藉口去逃避父母,要更加珍惜與父母相處的時光。從你我做起,從現在做起吧!

傳遞的作文15

愛是純潔的,是無私的,是不朽的……

愛,無處不在,有愛的地方就有歡笑,又感動的淚水。愛,會讓世界的每個角落裏放射出萬丈光芒!

校園是我們的另一個家,樹立校園就是家園的思想。校園是我家,美麗靠大家!

樹枝被折斷了;潔白的牆壁被“美化”了;過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯,顯得更“美”了;同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了,微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的“點綴”。

説到這裏,一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課,我們班的一個男生閒的無聊,就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自己的才華嗎?不,不是的,這是在虐殺生命!試問,他有沒有想過:如果自己是那張無私奉獻的桌子,而別人卻恩將仇報,你的心還會不會痛呢?霎時,我的心已經感受到那張桌子正在鄙視着他呢,心中充滿了怨恨!

沒有愛,就會遭人痛恨;相反,擁有了愛,就會使人敬仰,等於擁有了一大筆財富。愛,是無私的,藏在世界的每個角落裏,當我們把它找出來給予別人,傳遞這份愛心的時候,同時讓別人也感到温暖!

優美的環境是心靈的`港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。現在對於我們來説,優美的環境是保證我們學習的必須條件。讓我們攜起手來,創造美好的家園,希望我們每一位同學都當好校園環保“小衞士”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”!

“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀!愛,是無瑕的光芒是那麼的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一起來傳遞這份愛心、傳遞夢想,手牽手,心連心,讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了,宇宙中所有的星球都沒有光亮了,“愛的光芒”依然會把整個宇宙照亮!