在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的請不要誤解我作文，希望對大家有所幫助。
親愛的媽媽：
最近過得好嗎？工作還理想嗎？身體怎麼樣？你還記得那次我和我的好朋友在聊天時，您過來不小心看到我的聊天記錄，您以為對方是個男孩的時候，我否決了您，你卻以為我在為自己的錯誤找藉口，她又發來了一條消息：乖，這麼晚了怎麼還不睡啊？這條消息曾經讓我們的母女關係到了谷底，後來我們談了很久的話，您才知道誤會我了。
其實媽媽我真的不希望以後這樣的誤會再次在我身上發生，尤其是您誤會我，我是多麼的愛你啊，可是你卻常常誤會我和別的男生什麼關係……有時候我和我的死黨在一起的時候，就應為他是男生，所以你很排斥他，其實你知不知道我們班就如親兄妹一樣，而您卻以為我和他是不是早戀。媽媽我不想以後我和我的死黨在一起時，你以為他們是什麼人……我在您心中難道這麼不值得信任嗎？
親愛的爸爸：
您好！您曾經誤會了我到現在，其實我根本沒做那件事，讓我為您説説這件事的來龍去脈吧。
那是一個晴空萬里的星期六，上午，我在做作業，這時，您叫我到陽台上來，指着一個有泥的盒子，問：“你説説，這是怎麼回事？”
“什麼這麼回事？”我丈二和尚摸不着頭腦。聽到這話，您頓時從原先的陽光明媚變化到了狂風大雨，兇巴巴地説：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來的是什麼？”聽了這話，我明白了真相，於是我解釋説“真的不是玩火弄出來的，是……”我剛要説明原因，您卻打斷了我的話，雙手叉腰，教訓我説玩火是不對的，玩火會造成什麼危險，還給我舉了幾個實例，我真是啞巴吃黃連，有苦難説啊。
終於，您教訓庫裏的用完了，問：“你明白了嗎？”我終於有了證明自己清白的機會，大聲説：這上面的是泥巴！不是燒焦的！”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴，不知道您是為了維護自己的威嚴，還是真的誤會了，説：“説，這不是泥巴！”我見您信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地説：“哦，就當它是火燒出來的，我承認了，還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地説：“承認就好，承認就好，以後別這樣了。”“哦”我不情願地回答，我口“認”心不“認”，嘴上説承認了，心裏卻在叫叫苦連天：“唉，您怎麼就不相信我呢？”
一年過去了，歲月的橡皮可能已經擦去了您對這事的回憶，可我卻牢牢地記在心裏，爸爸，請您不要在誤會我了，希望您以後能耐心傾聽，承認錯誤。
祝您：
工作順利
近日，有媒體報道河南安陽一名家長專門為剛升入高中的兒子縫製了寫有“苦讀三年書，實現清華夢”的被褥。她想通過“勵志被”，激勵孩子儘快適應緊張的高中學習生活，和國中時一樣自信滿滿、刻苦學習，三年後能考上一個好大學，有一個好未來。
一牀普普通通的棉被，因為融入了“勵志”成分，引起了網絡熱議。筆者瀏覽這些評論，其中不乏指責之意，有些人甚至將其置於教育體制的大背景下來審視，以致“勵志被”成了應試教育的又一個“畸形產物”，母親成了應試教育的“幫兇”。
這些牽強附會的評論，歪曲了一位普通母親的善良。這位安陽的農家婦女，只是想盡到一位母親的責任，“勵志被”裏有的只是密密麻麻、厚厚實實的母愛。她可能懂不了那麼多高深的教育道理，但她心裏有這樣一個念想：為兒子做事是一位母親莫大的快樂。在家庭教育背景下，請不要把一位母親想得那麼複雜。
孟母三遷，是要為孟子尋找一個學習和成長的優越環境;陶侃的母親要他從小觀察織布時梭子飛快穿梭的情景，用“光陰似箭，日月如梭”鼓勵他珍惜時間，用功讀書。縱觀這些古代賢人勤學苦讀的事例，他們背後都站着一位普通而又不平凡的母親。這些事例即使到今天，還在激勵着千千萬萬學子刻苦學習。同樣，“勵志被”裏也飽含一位母親對兒子成才的良苦用心和殷殷期望，對此我們沒有理由妄加指責。
學習是無尚光榮的事，教子讀書也是無尚光榮的事。“畸形產物”之説是用“應試的眼光”看待所有的教育現象。有些人之所以一葉障目，就是因為沒有尊重一位母親縫製“勵志被”的權利。
你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解了，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。
那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預備鈴響了，我望了望黑板，又看了看今天的值日生，他正和同桌説笑呢，玩得正高興。於是，我便走上講台，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進來了。老師看看我，又看看同學們，對我説：“下課後，你到我辦公室來一趟。”我聽了心裏美滋滋的，以為老師要表揚我呢。整節課，我都全神貫注地聽講，盼望着快點下課。
終於下課了，我走進辦公室，老師生氣地説：“作為班長，你怎麼臨上課才擦黑板？要是同學都像你一樣，那班級都成什麼樣了？”我剛想向老師説明情況，老師又説：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲説：“你憑什麼叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙説：“不是又怎樣？你是班幹部，幫助同學是應該的，再説，你剛才還頂撞我，作業一定得加倍。”我難過極了，跑回教室痛哭起來。
回到家，我把這件事寫進了日記本，並在結尾寫了這樣一段話：“敬愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呢？同時也請您原諒我的無理。”
暑假的一天，媽媽早早地上班了，只有我一個人在家寫作業。媽媽走前叮囑我説：“好好寫作業，別玩，別看電視！”
我正專心地做着作業，突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲。“誰啊？”我大聲地問到。“我！”原來是姐姐，我趕緊開門。姐姐説：“今天我們一起寫作業。”“好，好！”我高興地説。説完我們便認真地做起來。過了好一會，姐姐做好了，就到房間裏看起了電視。不早了，姐姐回家了，我作業也做完了，媽媽也回來了。吃完飯，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發現遙控器動過了。“你上午看過電視了吧？”媽媽可疑地問。；“沒有啊！”媽媽有些嚴肅了。“我看看你今天上午的作業！”
媽媽看過後還是不相信，接着説：“你做完作業就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐到我們家來，寫完作業看的'。”“好了，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊。”現在我有口難辯，但我心裏卻很難過，看着媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認？”媽媽問。我脱口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打了我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發燙，忍不住大聲哭了出來。這時電話鈴響了原來是姐姐，她的一本書丟在我家了。媽媽又問了一下今天的事我終於得救了。媽媽掛了電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉説：“對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉。”
雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。
通過這件事，我想媽媽會認識到：她的女兒是一個誠實的孩子。
我是複製的，如有需要，可以採納，希望可以！
親愛的爸爸：
您好！您曾經誤會了我到現在，其實我根本沒做那件事，讓我為您説説這件事的來龍去脈吧。
那是一個晴空萬里的星期六，上午，我在做作業，這時，您叫我到陽台上來，指着一個有泥的盒子，問：“你説説，這是怎麼回事？”
“什麼這麼回事？”我丈二和尚摸不着頭腦。聽到這話，您頓時從原先的陽光明媚變化到了狂風大雨，兇巴巴地説：“你別假裝不知道，這不是你玩火燒出來的是什麼？”聽了這話，我明白了真相，於是我解釋説“真的不是玩火弄出來的，是……”我剛要説明原因，您卻打斷了我的話，雙手叉腰，教訓我説玩火是不對的，玩火會造成什麼危險，還給我舉了幾個實例，我真是啞巴吃黃連，有苦難説啊。
終於，您教訓庫裏的藥用完了，問：“你明白了嗎？”我終於有了證明自己清白的機會，大聲説：這上面的是泥巴！不是燒焦的！”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴，不知道您是為了維護自己的威嚴，還是真的誤會了，説：“説，這不是泥巴！”我見您信我，只得好漢不吃眼前虧，違心地説：“哦，就當它是火燒出來的，我承認了，還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地説：“承認就好，承認就好，以後別這樣了。”“哦”我不情願地回答，我口“認”心不“認”，嘴上説承認了，心裏卻在叫叫苦連天：“唉，您怎麼就不相信我呢？”
一年過去了，歲月的橡皮可能已經擦去了您對這事的回憶，可我卻牢牢地記在心裏，爸爸，請您不要在誤會我了，希望您以後能耐心傾聽，承認錯誤。
祝您：工作順利
在生活中，我們總會受到一些委屈。委屈的滋味是苦澀的，誰都不想嚐到這樣的味道，可時有發生的委屈，常常讓你飽受傷痛。
悠揚的下課音樂鈴聲響起，我們踏着歡快的腳步來到操場排隊，準備回家。可在走的過程中，我後面的同學突然滑了一跤，無意推了我一把，我順力向前撲去，我前面的一個同學被我撞到後差點兒摔倒。她回過神來，立馬開口大罵：“你有沒有長眼睛啊？不知道弄傷別人會疼嗎？”她的話流水一般噴湧而來，很有不把你淹死誓不罷休之勢。她的話越來越難聽，我心裏越來越難受了，可我還是滿懷愧歉地向她解釋。她充耳不聞，沒有聽進一句話，依然破口大罵。而撞我的那位同學只顧揉自己的痛處，沒顧得上幫我解釋。我真是秀才遇上兵——有理説不清。
在她的喋喋不休中，我憋得快要爆炸了。終於，我心中的憤怒“嘭”的一聲爆發了。“你説夠了沒有！剛才我已經解釋過了，並不是我推你的，而是我後面的同學推了我，我才碰到你的！”她被我突然大吼出來的話嚇到了，只輕輕地發出一個音節，就轉過身走出了校門口。我眼眶裏的淚水像打開的水龍頭一樣流瀉出來。淚水帶着生氣的苦澀味道，流到嘴角，流進心湖，沖刷着我那顆委屈而受傷的心靈。
生活中，我經常受到這樣的委屈，但我只想對誤會我的人説：“請不要誤解我！”
生活中，我們總會受委屈。不公的滋味是苦澀的，沒有人願意去品嚐，但不公時有發生，往往讓你痛苦不堪。
下課悠揚的音樂鈴聲響起，我們來到操場排隊，準備回家。但是在走路的過程中，我後面的同學突然滑倒，無意間推了我一下。我衝上前去，前面一個同學被我撞了一下差點摔倒。她回過神來，立刻大罵：“你眼睛長了嗎？不知道傷害別人會不會痛？”她的話滔滔不絕，她有一種發誓不把你淹死不罷休的傾向。她的話越來越難聽，我的心也越來越難受，但我還是帶着羞愧和歉意向她解釋。她充耳不聞，一句話也沒聽進去，還在破口大罵。而打我的同學只是揉了揉自己的痛，卻沒能幫我解釋。我真的是個學者。我説不出為什麼會遇到——這個士兵。
在她的喋喋不休中，我快要爆炸了。終於，我心中爆發出憤怒的“砰”的一聲。“你説夠了！我剛才已經解釋過了，推你的不是我，是我後面的同學推我，我遇到你了！”她被我突如其來的喊叫聲嚇壞了，只輕聲説出一個音節，然後轉身走出校門。我眼裏的淚水像開着的水龍頭一樣流出。淚水帶着憤怒的苦澀味道，流到嘴角，流進心湖，洗去我委屈受傷的心。
在我的生活中，我經常遭受這樣的委屈，但我只想對誤解我的人説：“請不要誤解我！”
學問齋