在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的老師的事作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，乃是本週最後一天，突然在臨放學前學校公佈一則通知，內容是下週一每個班級都會新來一位實習老師，聽到這個通知全班同學都歡呼起來。
我們回家後在想，老師究竟是個什麼樣的人?長得好看嗎?如果我們又不會的題，該怎麼去請教?
又是新的一週，天氣如此陽光明媚，所以我認為每一位人的心中都是開朗的。
就在第一節課剛剛上玩的時候，新的`實習老師來了，她姓趙，今年是22歲，哈哈，這是我下課時問老師才得知的。以後我們可要以師生的名義來互相尊重、稱呼了。
每一屆的老師我都要大膽的去問老師的手機和QQ號，所以每一屆的老師對我都很好，每次對我都有深刻的印象。
第二天，我就發現了實習老的優點，例如：老師愛為我們班級勞動，這點可隨我，呵呵。還有老師對我們都很和藹等等，我們還要繼續發現老師身上的優點，來彌補自己的缺點哦。
今天是我值日，終於可以跟老師一起共同值日，真是我的榮幸。
事件一分一秒的流逝，我自己在班級值日，體力迅速下降，請老師幫我，誰知老師在批卷子，根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師，這點認為很不尊重老師，老師説一會再幫我，聽到這句話我的心中很高興，終於可以和老師一齊值日了。
一會又一會，班級被我和老師打掃的很乾淨，心中很高興，希望明天或後天一起為班級打掃。讓班級變得更加乾淨，來珍惜跟老師在一起的時光!
叮!叮!叮!上課了，同學們都陸續走進明亮的教師，我也坐到了自己的座位上。
黃老師開始給我們上課了，但我的心思還沒進入聽課狀態，還在開小差。老師講過什麼我根本不知道。突然老師抽到我説：“老師剛才講什麼了?”我站了起來一問三不知，當時我的臉火辣辣的，因為我知道自己錯了，心情十分複雜。這時候老師非常生氣，就叫一個同學帶我去辦公室打電話請媽媽到學校。媽媽問我怎麼了，我卻支支吾吾的説沒做什麼。媽媽工作走不開，打電話叫來了爸爸。爸爸來到學校找到我和老師，當時我心裏非常害怕，怕爸爸和老師的教訓，於是我就在那裏嚎啕大哭。有一位同學在那兒旁觀，我覺得特沒面子，這時候老師叫同學離去，然後温柔可親地對我説：“你以後上課要認真，不要東張西望。集中精神，不要和同學講話。”我點了點頭説：“我以後上課一定認真聽講，一定不讓老師和父母失望。”
後來，我上課認真聽講，果然是老師説的那樣，只要上課認真聽講，做起作業來非常輕鬆，我的作業準確度提高了不少，老師在全班表揚我。我聽到表揚心裏非常高興，回家告訴媽媽，我上課認真聽講，得道了老師的表揚。媽媽也樂了，並鼓勵我繼續努力，加油!
在此我也要感謝老師，如果沒有老師的`關心沒幫助和鼓勵，就沒有今天的進步。在今後的學習中我要加倍努力，把成績趕上去。
那是二年級的一個夏天……
我跟着放學的路隊哼着快樂的小歌，向校門口走去，就在快走出校門，已經要碰到正在玩手機的媽媽了，這時，我摔了一跤。下巴磕出了血，我被這突如其來的疼痛嚇了一跳，坐在地上哇哇大哭起來。聞聲趕來的老師同學都拼命安慰着我：有的給我創口貼；有的幫我擦眼淚；還有一位老師直接把我抱起來，送到校醫室。這位老師就是我當時的班主任唐老師。
唐老師一把抱起我，把我的書包交給班長，像一陣風似的衝向校醫室，我隱約的記得她好像還邊跑邊打電話給我媽媽。到了校醫室，我用淚汪汪的大眼睛盯着她，她對我笑了笑，説：“瀚宇沒關係啦，你媽媽待會兒就帶你去醫院！在等待媽媽的時候，她又用酒精仔細的擦拭我的`傷口，還像媽媽一樣幫我貼創可貼。
不一會，我媽媽來了，她拉起我的手，匆匆的謝過了唐老師，就急匆匆的走了。當我回頭往後看時，老師凝視着我，直到我再也看不到她了，她才回到辦公室中。
現在，我想對唐老師説：“老師，謝謝你的關心和關愛。”對她説：“老師，謝謝你。”
學問齋