無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我最捨不得劃去的人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，老師讓我們寫出自己心愛的人。我便毫不猶豫地在紙上寫下了五個我最心愛的人。
接着，老師説：請你們劃去一個人的名字。
什麼？讓我劃去一個人！這讓我怎麼捨得呢？
但是老師説必須劃去一個人，這是活動的規則，我又怎能違抗！
經過我的千思萬想、千想萬思之後，我決定劃去我的表妹中最大的`一個，宋芳霄。
等到同學們都劃完之後，老師又讓我們再劃去兩個。
唉！我怎麼捨得！這比割我的肉、喝我的血更痛苦。
同學們也都提出抗議，但是老師還是重複着那句話：這是活動的規則！
面對這樣的情景，我很傷心，我該劃誰？我真想大吼一聲：我誰也不劃！可是不行，我不能違規。我只好忍痛劃去了兩個小機靈鬼。但是，那一剎那我一下子哭了起來，我也不知道我為什麼哭，可能是這一切來得太突然了，我根本接受不了！
但事情還沒完，老師堅持讓我們再劃去最後一個，只保留一個。我實在是不忍心了！一個是調皮可愛、很會哄人的小表弟，另一個是漂亮文靜的小表妹，我都不捨得劃去。
我猶豫了，我痛苦了，我徹底崩潰了！
我哭得好傷心！不管是遊戲還是現實，我都不願意失去他們！
今天，老師對大家説：“我們組織個活動，請同學們把自己最心愛的5個人寫在紙上。”我高高興興地把我心愛的人寫到紙上，沒想到最後是一場悲劇。
我紙上寫的是自己的父母和奶奶，還有自己最好的兩個形影不離的好朋友。活動開始了。老師讓把5箇中劃掉其中的一個人，我不情願地劃去了一個好朋友，老師又説：“請大家再劃掉兩個人。”我已下不了手了，我的手有一點點輕微抖動，手中的鉛筆如同千斤巨石一般。但老師淡淡地説了一聲這是規則。我又輕輕地劃去了另一個朋友和奶奶，這時有點哽咽了。全同學的.眼圈都紅了，可老師仍無情地讓我們再劃去一個人，全班同學都哭了。我在痛苦中慢慢地劃掉了我的父親。然後，老師讓我們閉上眼睛，對我們説：“老師在上學時，我的老師也讓我們劃去了四個人。這只是一場遊戲，劃去的人的名字，淡了淡了，如今它們又漸漸清晰 ……”
之後，我自己問自己：為什麼要劃去我的父親，留我的母親？我的心想好答案後説：“因為是母親把你帶到這個世界上，是母親把你養大，是母親幫你洗衣服做飯，是母親在你最需要幫助時來幫助你。雖然父母都是你的保護傘，但是，母親陪伴你的時間最長，母親付出的最多。”
聽完了這些話，我淡淡地笑了。媽媽，我愛你！
學問齋