捨得作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的捨得作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有時候人生就是需要捨得二字，有舍有得。因為兩個夢想相碰時總需要你選擇一個！武術是我的愛好，但是有些大型的武術比賽我也沒有時間去訓練，所以就必須得放棄。把精力放在事業上。真的不知道我們能不能把一個牌子做的全國知名！但是這就是一個目標，為之一起奮鬥的目標，但是我是真心還想去鄭州參加武術比賽！誰能不能把時間借給我點！！人生不設限但是有時候又不得不設限！
放下你內心最不願意放下的東西！去追求離你最遙遠的東西，你的身邊總會有一羣願意幫你的人。謝謝那些曾經嘲笑我的.人，更謝謝那個讓我遍體磷傷，我始終堅持卻説對我沒感覺的人…謝謝你們給我這些人生劇本！你的人生，劇本多了，人生才會精彩！
不管怎麼樣，不會再糾結生活。訂目標，找規劃，接地氣…，當你的對做一件事情的渴望度達到極致的時候，你會不惜一切代價去完成。因此，人生，沒有完成不了的目標，只有突破不了的自我。既然選擇了不甘平凡，那就得全力以赴，夢想，註定是孤獨的旅行。我們渴望的改變，其實只不過是自我的超越。説服了自己，你還能有什麼可畏懼。夢想不是遙不可及，你才是最強的對手。
人生就是有舍有得，捨得的人生才有意義，魚和熊掌不可兼得，空杯心態去對待。
“捨得”這個詞由兩個字組成：“舍”“得”。
一次去朋友老家山東玩時，他帶我去果園。果園縱橫交錯，全是蘋果樹，香香甜甜的味道直衝鼻子。置身於果園，無憂無慮，煩心事被一掃而空。
突然朋友的爺爺拿來剪刀，把葉子和不長蘋果的枝幹以及幾個蘋果剪下，扔在了地上。我便從“夢境”中醒來了。失聲叫道：“你幹什麼呀，爺爺！蘋果樹會死的！”他停了下來，放眼望去，那顆樹上竟沒有一丁點綠色，只有幾個疏鬆的蘋果，一點兒也不緊密。而邊上的果樹，青紅交錯，樹幹伸向四方，好似一把大桑還有幾隻花蝴蝶在邊上飛舞。有幾隻立在樹幹上一動不動，大概是和我一樣沉浸在這果園中了吧。微風吹過，綠葉和蘋果就如風鈴般飄動，不過沒有聲音，唯有香味。
那個爺爺又開始剪，在我苦苦請求了五分鐘後，終於留下了一株未剪。
幾天後，我要回家了，那個爺爺非要帶我去果園看。我在果園見到其它果樹的蘋果都完全成熟了，個個紅得似火，好不漂亮。而未剪的那株只有個別果子熟了，大多數果子只有微紅。他説：“你不懂，那些剪掉的東西會和果子爭養分。可對我們來説，有用的只有果子，讓它們成熟就好了。而一團團的.蘋果相互間也會爭養分，所以也需要剪掉一些。”
回家的路上，我一直凝望着快要消失在視野中的果園，果子為了成熟，要捨棄一些無用的東西。
人生何不是如此呢，我的籃球訓練和數學課外班衝突了，為了提高成績，我不得不先停下籃球，效法孟子舍魚而去取更美味的熊掌。有舍才有得，才有更精彩的人生。
人生必將有“捨棄”才會有“獲得”。許多人都渴望着擁有，可是，我們中間有誰能坦然地面對“捨棄”呢？也許大多數人會選擇只得不捨，這可能嗎？殘酷的現實正在告訴我們，只得不捨是不可能發生的事情。
連續6年穩居世界首富的比爾蓋茨在上大學時選擇了離開大學，創造了屬於自己的公司，成為了世界首富。比爾蓋茨就是“捨棄”了自己的大學事業，從而“獲得”了成為世界首富的機遇。讓我們來想像一下，如果比爾蓋茨沒有選擇離開大學，去創造屬於自己的公司，也許會成為一個博士後，成為一個科學家。那樣，世界肯定就少了一個有創造性的大公司和一位非常有前途的商業成功人士。
在我們的生活中也常常需要“捨棄”。有一次，我和媽媽下象棋。我越來越佔下風了，我艱難地讓我的馬走了最後一步。哈哈，將軍了！我正處於佔下風情況，畢竟我佔下風怕媽媽識破我的計謀，拿起“車”便衝進了她的圈套裏，她果不其然，吃了我的“車”，中了我的.計。我大叫道：“將軍！”媽媽後悔不迭。我挽回了局面，來了個反敗為勝。後來我明白了：其實捨得也是一種投資。
你坦然地“捨棄”過嗎？你能做到坦然面對“捨棄”和“獲得”嗎？你能超越“捨得”這個人生境界嗎？你能做到“捨得”這種急流勇退的明智嗎？讓我們懂得放棄，更好地駕馭自己；讓我們學會有一種堅強、執着叫放棄；讓我們明白捨棄也是一種明智的做法。
捨得是對榮辱成敗的超越；捨得是對名利金錢的抵擋；捨得是比獲取更為艱難的抉擇；捨得是一種更為智慧的處世方式。
日本地震了!——太好了!這是室友的第一反應!剎那間，我愣住了!不知道怎樣回答，只能尷尬地笑笑。
在百度上竟有八萬多條“熱烈慶祝日本地震”，去掉“熱烈”則有十三萬條之多。我突然覺得有些悲哀!我並沒有什麼權利去討論這些人是出於怎樣的心理讓他們説出這樣的話，但我知道因為歷史的原因，日本，是我們懷着無數矛盾情緒的一個國度。説實話，我也不清楚應該怎樣來評議。我只是覺得：在這件事上，他們是受害者，不管怎樣。這麼多年後的今天，萬千百姓在這次災難中畢竟是無辜的!我只是想説，這個世界上有無數的.善良和愛，是不可以就這樣被震碎的。我們也曾經在廢墟上，戰粟過、掙扎過、苦痛過，我們無辜的同胞，被埋在廢墟之下的人們也曾經接受過日本的幫助!而如今，有的人卻以高傲的姿態，落井下石地嘲諷落難的日本?是的，日本曾在我國的國土上犯下了滔天罪行，我們曾被他們的子彈、炮彈打得支離破碎，元氣大傷。而今，你看到了嗎?孩子的眼淚、浸血的被褥、悲痛的女人和發抖的老人，這是怎樣的一種悲傷。遭受本次地震的他們都不曾參與當年的惡行，他們只是一羣渴望關愛的落難者。我們藉助天災向他們甩耳光，那麼，此時的我們不是和彼時的他們一樣的惡毒?生命可是委屈的。你的善良呢?你的同情和愛呢?
我一直相信愛是全世界最偉大的力量。它可以穿越時空，劃破黑暗，原諒過失，終止仇恨，消弭罪惡。它可以溝通心靈，也可以温暖冬天。而愛，是捨得愛。對，愛，是捨得愛。捨得包容，捨得原諒，捨得付出，捨得幫助，捨得愛。這個世界，一定是被善良和愛浸濕感動的。大愛無疆，愛，是捨得愛。
人生有太多的得與失，有太多在“不捨得”與“捨得”之間的徘徊。孰不知，“舍”亦是“得”。
——題記
學會“捨得”。
佛説“捨得”。何為“捨得”？或許是放棄也能有所收穫吧！因為有“舍”才會有“得”。傳説中的如來佛祖正是在菩提樹下學會了捨得。而孟子也曾曰，魚與熊掌兩者不可得兼也。還有老子也曾以“塞翁失馬，焉知非福”來闡明這個道理——“捨得”。這不是一種巧合，而是聖人智慧的結晶。
學會“捨得”。
然而有時，我也在想如何“舍”。若捨去的`是寶貴青春，得到的只是痛苦和教訓，這種“捨得”過於“慷慨”，我是無法接受的；若捨去的是不義之財，得到的是無愧於己，這種“捨得”是我想要的。像我一樣的孩子，在“舍”時也是磕磕碰碰，一次一次的“舍”後，才明白什麼是“捨得”。為了理想，而放棄利益，是捨得；為了道德，放棄自己的種種顧忌，是捨得；為了國家，而放棄自己的抱負，是捨得。
學會“捨得”。
“舍”之後的“得”，會比我們想象中的更美好。然而，在舍與不捨之間，困惑往往會矇住我們的雙眼，所以我們會常常無法認識“得”的真面目。因而，我們太需要一雙慧眼了。其實，學會“舍”，是一種勇氣；然而，發現“得”，是一種心態。樂觀的面對眼前的一切，我們就可以摘除“困惑”的眼鏡，發現更加美好的生活。
希望你我學會——“捨得”。
隨着時間的流逝，我漸漸長大，時間也漸漸地被繁重的功課佔用越來越多。
我十分喜歡畫畫和彈琴。這兩個興趣愛好我十分熱愛。
每當在家裏做完功課，我都會拿出我心愛的畫夾和琴盒，享受着畫中的美麗風景，聆聽着動人的音符。畫夾和琴盒在百忙的作業中給我帶來了放鬆和舒心。
隨着我上了國中，作業如潮一般向我湧來。我不得不擠身進入作業中。努力奮力地去完成。每天如此，當我做完作業，卻已經是深夜了，沒有時間再去畫畫或彈琴。這一事實讓我懊惱不已。
我十分為難，要麼放棄畫畫，要麼放棄彈琴。這可是我最喜歡的愛好啊！我的心情變得十分煩躁。不知不覺中，我的脾氣變得暴躁，成績下降了，手也生疏了，彈不出優美的旋律，畫不出美麗的畫。
這一切媽媽都看在了眼裏。有一個週六晚上，我一個人鬱悶地躺在牀上。這時，媽媽走到我的牀邊，輕輕地拍了拍我的'頭，對我講了一個故事：
有一個人學問很高，但每一門功課都不是最好。他每天都十分努力，卻總不見效果。有一天，他的老師帶他去爬山，山上有許多漂亮的石頭。那人便不停地撿，當他們快到山頂的時候，那人再也走不動了，老師讓他放下那些石頭。那人一卸下那些石頭，頓時就感覺輕鬆，很快便到了山頂。
我全神貫注地聽着。媽媽慢慢地講完故事就走出了我的房間。我閉上眼睛，細細品味。突然間我豁然開朗。捨得，人要有舍有得，才能成功地達到極致。
以後，我放棄了畫畫，我的心情變得舒暢許多，成績也上升，我又能彈出優美的曲子了。
捨得，生活就是這樣，沒有任何人能得到全部。有舍有得，才能成功。
我在生活的一點一滴中品味捨得，在捨得中品味精彩的生活。
嘗試是一個非常有趣的過程，只要你嘗試了，不管成功失敗，都會成為一段美好的經歷。
——題記
記得在上學期的時候，我有過一次大膽的嘗試。那時恰逢期末期間，每個人都在認真複習，埋頭苦幹。而我也制定了一個複習計劃
“考試期間，認真複習，不玩電腦，不看電視”我讀着自己寫的計劃表，既激動又興奮。這時，媽媽穿好鞋準備出門買菜，她對我説：“瑤瑤，你自己一個人在家要自覺點哦！”信心十足的我大聲喊道：“知道了！”
隨着一聲關門聲響起，我從書包裏拿出語文書，開始讀起來：“金口瓜州一水間，鐘山只隔數重山”休息時，我突然想起之前有個朋友向我推薦的一部電影，那是一部非常吸引人的電影，好評如潮，而我也一直很想看。我嘀咕着：“要不，我現在看電影吧？可是我剛剛才讀了計劃表的”我一個人在那糾結着。
“那電影也不長，不會浪費多少時間的！”我試圖説服自己，“但下星期就期末考了，在這節骨眼上不能浪費時間啊！”我苦惱地在紙上亂塗亂畫，突然發現了一張紙，上面寫着：“捨得捨得，有舍才有得。捨棄了眼前的一點小利益是為了得到更多的'東西。”這句話是我在讀一本書時看到的，當時覺得有趣，便抄了下來。
我被這一句話提醒了。放棄現在的看電影時間，把它用來複習，這樣在期末考時取得個好成績，皆大歡喜，到時候再看電影也不遲啊！於是，我把看電影的想法從腦子裏趕走，沉下心來認真複習。
期末考結束不久後，成績單就發下來了。我看了看，三科都是正常發揮，我不禁喜笑顏開。回到家，我便打開電腦，把那部我一直心心念唸的電影看完了。
人生處處有嘗試，嘗試能讓我們成為更好的自己。
在暑假，一切都顯的枯燥乏味，因為在生命長河中許多事情依舊在不斷重新上演。
但是一次搬家的經歷給我平靜的生活驚起了一絲波瀾。
舊家
我一出生就生活在舊家，我們一家在舊家生活多久，我就有多少歲。它的牆拆了又拆，建了又建，它的地板刷了又刷，它的傢俱換了又換。然而，一切都無法改變它已經衰老的事實。如今的它早已是風燭殘年，在一次又一次的颱風中搖搖欲墜。牆上的顏色斑駁不堪。家中的昆蟲種類堪比昆蟲館。
再也忍受不了這種環境時，無奈的我們選擇了離開。
新家
新家與舊家最大的差別就是新家的一切都是新的。衣櫃裏散發的油漆的味道，魚池裏只有寥寥幾條魚在遊動。一切都還未完善，但是基本已經完成了。
搬家
舊家的一切是那麼熟悉，許多舊的事物都捨不得丟棄。心中霎時間分為兩個完全相同的兩半，爭吵不休，但依舊下不了決定。這裏挑挑練練，哪裏挑挑練練，這個捨不得丟，那個捨不得丟，還沒整理完一半便塞滿好幾只大箱子。但是媽媽進來翻三倒四，“唰”得一下只剩一箱子的東西，而我的心像被扯成了好幾塊，幾次的`整理後，剩餘的東西不多了，而值得留戀的也被收走了。
新的生活
丟掉了一件又一件的東西，淚珠在眼眶裏打轉，但沒辦法，新家裝不下太多東西。雖説心痛，生活照樣生活，甚至有些東西還更好用些。也許人生也是這樣，有些東西會成為你的羈絆，但羈絆太多會成為你的阻礙。“捨得，捨得，有舍才有得！”
我是孫悟空，那個東土大唐和尚的徒弟。
雖然我是我師父的徒弟，但是曾經的我卻十分看不起他。因為他的不知變通的秉性，常常誤我降妖伏魔的大事。
直到我拿到經書，被封為“鬥戰聖佛”的那一刻，我才明白，我的師父，唐僧是多麼的智慧。因為他老人家懂得“捨得”的人生大道理，而曾經的我卻不明所以。現在看來，是我錯怪師父了。
聽別人説，當初師父接受了別的僧人不敢接受的任務用三年的時間至西天取回真經，普渡眾生。他雖然知道在那取經過程中可能會遇到許多危險，甚至死亡，但是他義無反顧，勇往直前。若師父不捨凡塵俗世，不捨世間的種種牽掛，安有信心完成任務，實現大唐文化的振興與眾生的幸福？
後來，我，齊天大聖，成為了師父的徒弟。女兒國中，妖豔多姿的女王看上了憨厚執着的師父。對於人世間的凡人而言，必會立刻馬上答應其請求，從而安享終身的'榮華富貴。然而，我的師父，唐僧拒絕了她的美意。若師父不捨美麗女子，不捨金錢地位，安有後事如何，請聽下回分解的人間正道？
我讚歎師父的勇氣。他登船成佛之時，唯有舍肉身留元神才可以。作為一個凡人的他，做到了！金蟬子轉世後又脱一殼，成為佛之佛也！細細想來，若師父不捨肉身凡胎，他也只會成為在第99層台階上倒下的失敗者。
舍“我”得“佛”是對師尊的完美詮釋！“捨得”才是人生的大智慧！
我不禁又想起了我的過去。若舍天庭官位，也不會落得壓在五行山下五百年的悽慘命運，若當時我不去追求什麼“齊天大聖”啊，好歹一切都過去了。
“師父，謝謝你教會了我關於“捨得”的宇宙哲理。儘管現在我是鬥戰勝佛，但我也永遠是您的好徒弟。”
“悟空，鬥戰勝佛也只是一個空名，亦可捨去！”
佛經上説：“捨得”者，實無所“舍”，亦無所“得”。萬物循環往復，世事滄桑變幻，人生沉浮不定，均在捨得之中達到和諧統一。捨得，有舍才有得。在得與失之間，要做大膽地舍取，是我們中華民族五千年古老智慧的精髓。
寒假裏，我讀了一本哲學書，名字叫。這本書涵蓋了人生哲理、職場、官場、理財、處世等諸多方面的內容，以獨特的視角闡明“捨得”是一種大境界；是人生各個階段必須面對的.挑戰；是人們在社會生活中應該掌握的生存藝術；是一堂人生的必修課。
著名作家説：“會活的人，或者説取得成功的人，其實懂得了兩個字：捨得。不捨不得，小舍小得，大舍大得。”樹舍燦爛夏花，得華實秋果；鳴蟬捨棄外殼，得自由高歌；溪流捨棄自我，得以匯入江海。正所謂“魚和熊掌不可兼得”、“自古忠孝難兩全”，在得與失當中想要做出正確的選擇，是一件艱難而痛苦的事，所以，需要我們有“看開、放下、平和、淡然”的良好心態來面對。
一個硬幣都有正反兩面，因此我們應從不同角度、方向詮釋捨得的真諦。法國作家雨果説過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”因此我們做人不要太過抱怨，太過悲觀，做事不要斤斤計較，只謀私利。要小舍小得大舍大得，體現出胸懷寬廣的做人高度；明朗大氣的做事風格；坦蕩灑脱的人生追求。
讀了這本書，讓我明白了捨得是一種美德；是一種態度；是一種人愛無私的境界，讓我學會了捨得……
從前，沒有動車，人們就坐綠皮火車，而有一個故事就發生在綠皮火車上。在火車的一截車廂上，有一位小男孩正好坐在靠窗的火車上。窗户外，花繁葉茂，時不時還參透進幾絲陽光，窗外的美景完全就是一副自然畫。
可坐在窗邊的小男孩對這些美景絲毫沒一點興趣，他一直專心致志地看着手裏捧的那鞋子。那雙鞋子對他意義非凡，是媽媽臨死前送給他的。鞋子的外形十分漂亮，兩邊還有一顆小籃球，陽光照在上面使它更加閃閃發光。物體是不會説話的，可在男孩手裏，那完全是一個會説話的生命體。一陣突如其來的剎車，讓小男孩子手裏的一隻鞋子，咻~，的飛了起來。男孩想伸手拿回來，可已經晚了，它像是一隻脱韁的.野馬衝出窗外。火車並沒有停下來，一陣刺耳的剎車聲後，火車又極速奔馳起來。男孩被眼前的一幕驚呆了，遲疑一會後便把另一隻鞋子用力丟出窗外。坐在邊上的爸爸疑惑不解，問：“你為什麼把另一隻也丟了，留下一隻還可以做紀念。”男孩雖然十分悲傷，但還是回答道：“那麼漂亮的新鞋子，如果被一個小朋友撿到一隻，他一定會在附近尋找另一隻。如果他能找齊一雙的話，就能穿上漂亮的新鞋子了！我拿着一隻也沒用，還不如成全那個好運的小朋友。”爸爸聽了使勁的點了點頭，眼睛看向窗外，好像已經看到一個小朋友撿到一雙鞋子時那手舞足蹈的樣子。
有時候看似是失去，又何嘗不是在另一個方面得到呢？小男孩在放棄手中僅剩的一隻鞋子時。他的內心也得到了慰藉，那雙心愛的鞋子，會陪伴一個孩子走過一段美麗是的時光。而不是因為東一隻西一隻而失去了價值！
人生路漫漫，我們必須學會舍與得，有舍才有得，“捨得”是一門藝術它不需要木工的雕刻，也不需要畫家的上色，“捨得”只需要智慧，也需要勇氣，我們得有足夠的度量，才會練成捨得這一門藝術。
學會放棄才能擁有，世界上美好的東西太多，它就像美食，總是散發出讓人難以抗拒的誘惑，但全部得到是不會實現的。就連上帝也懂得，他給你關上了一扇門的同時，也必定給你打開了一扇窗。
在得到的同時，我們也會失去一些東西，而失去的'過程中，也會有可能會得到，得與失相輔相成。人要懂得放棄和犧牲，這才是人生最高的境界。雖然我還小，還沒有資格談人生。但對於人的本質也只有小孩看得最清楚。
我們學的一篇課文，安妮沙莉文通過犧牲自己的休息時間，成就了一位萬人矚目的作家。海倫凱勒又聾又啞，雙目失明，成為了一位作家，不僅是老師的教導，她還捨去了自己玩耍的機會。
我們不能只得不捨，要有收穫必要付出，付出便是一種舍，收穫便是一種得，得到了快樂。
舍是一種愉快的分享，就像當我們把別人需要、渴望的東西借或送給他們時，也許會有一點損失；得到的便是自己朋友臉上的笑容和快樂，你也一定會染上快樂的情緒，説不定下次你有了困難他們還是會用同樣的方法來報答你。
人生道路上，要捨得，因為有舍才有得。
西方有一句諺語：“上帝為你關上一扇門，那麼一定會為你打開另一扇窗。”由此，我想到了捨得，“捨得，捨得，有舍才會有得。”
無意中翻看到陶淵明的故事，他不為五斗米折腰，至今仍被人們口口傳誦。
從捨得的角度看，陶淵明正是捨棄了小小的功名利祿，而得到了隱歸山林、淡泊名利的.心。或許在他人看來，這種做法是不合乎常理的，那是因為他們沒有分清楚“大小”。追逐功名利祿的心是小，擁有一顆高尚淡定的心是大。正是因為有許多人本末倒置，才造成了一些苟且偷生的小人。
這也正是因為他們“捨不得”。
相傳，一個位高權重的人去拜訪禪師，請求尋找幸福快樂的方法，他拎了兩壺清酒，手裏拿着帽子，找到了禪師。禪師對他説：“放下吧！”他放下了兩壺酒。禪師又説：“放下吧！”他放下了帽子。禪師接着説：“放下吧！”他疑惑了，説：“大師，我已經沒有東西可放了。”禪師輕輕搖了搖頭説：“放不下，哪來的幸福和快樂呢。”
想要得到什麼，終會失去什麼，這是人生哲理。
古今中外，能做到捨得的人又有多少？
在英國有一户人家，爸爸鮑勃在教兒子傑克如何使用草坪機，父子倆忙得不亦樂乎。媽媽安娜讓鮑勃清理一下廚房的垃圾，可就此時，傑克無意中推倒了鮑勃精心養了幾個月的百合。鮑勃氣得渾身發抖，正欲發作。只聽安娜説了一句：“親愛的鮑勃，我們不是在養花，而是在養兒子。”鮑勃靜了靜，衝兒子豎了豎大拇指：“幹得漂亮，兒子！”
傑克憨憨地笑了。
捨得，一門真正的人性藝術。
突然發現，身邊的好多人都有各自喜歡的人，只是多半是苦戀。就算是這樣，明知道不可能在一起，卻沒有人選擇放開。或許是有太多美好的回憶，或許，只是一種精神寄託吧！
但總歸三個字：不捨得。不捨，所以不得。有一個人在心裏住久了，就會習慣性的想着他，讓他在心裏面住的更久。於是外面的人進不去，裏面的.人出不來，鎖死了；於是我們都處於失戀的狀態，苦死了；於是我們全都心如止水不再流了，心死了。熬了那麼久，心依然是一攻即破的堡壘，彷彿亞歷山大揮鞭一指就會轟然倒塌。一直以來，我以為，自己在追逐內心深處真正想要的東西，但是我伸出手，透過落日的餘輝，看到的，只是掌心的空白。學校其他班級都放假了，晚課放學走過空無一人的小樹林，總是帶着一種極深的恐懼，好象恐怖小説裏一切可怕的東西都會出來嚇人。那條碎石子鋪成的路，通向的好象是一個未知的世界，遙遠，不真實，還有無邊的黑暗。就算是這樣，自己仍然會一邊聽歌一邊走進黑暗，因為沒有第二條路可走，因為自己別無選擇。一直以來都希望，有個像小説裏那樣一直守在身邊的王子，會揪着我的耳朵告訴我“不要再玩了，趕緊學習聽見沒！
會捧來一堆習題給我做然後給我耐心講解。會為我難過而心疼，拍着我的頭叫我“傻丫頭”借我肩膀靠，逗我笑。會牢牢牽着我的手，陪我面對任何未知的事情。就像神。但諷刺的是，自始自終，神都不曾下凡，該面對的事還是得自己面對，一個人，應該也可以過得很好吧！
P3閒置了一段時間，終於又開始工作了．屏劃了，鍵也反應遲鈍．但是，就算是最新款的P4也代替不了它．因為裏面的歌，因為，太多因為。因為我們不捨得，不捨，所以不得。
舍捨棄，得得到，人生路漫漫，我們必須學會舍與得。捨得是一門藝術，是一種精神境界。捨得需要智慧，需要勇氣。
宋代詞人蘇東坡討厭官場上的黑暗與險惡，不願同流合污、隨波逐流，便舍高官得清閒。美國作家海倫凱勒又聾又啞且雙目失明，她能成為一名作家，是因為她捨棄了與夥伴們玩耍的機會，休閒娛樂的時間才得今日之輝煌。
我們不能只得不捨，要有收穫，必有付出，付出便是一種舍。雖然它有代價，但人們在此方面付出時定能在彼方面得到數倍的回報。
黃繼光胸口堵槍眼、董存瑞捨身炸碉堡、邱少云為潛伏忍火燒，這些最可愛的人所付出的一條條寶貴鮮活的生命。他們生命的捨去重於泰山，得到的`是祖國安全的保障，是億萬人民的幸福生活，個人生命的舍比起這種得來微乎其微。
日常生活中的舍與得無處不在。學生們經常遭遇到的捨得是學校的選擇，就讀專業的選擇。我們中學生面臨的則是普通高中與職業高中的選擇，為了國家用工的需要，我們有時必須捨棄自己的興趣與愛好。那些成名成家的人前半生，求功名，求建樹，追求絢爛，是得的過程。後半生，需要急流勇退，放棄以前的一切執着，迴歸平淡，這是舍的過程。我國曆史上舍得最漂亮、最瀟灑、最動人、最不朽的莫過於陶淵明、朱希真，一篇《歸去來兮》、《一個小園兒兩三畝地》將手邊功名的捨棄是何等飄逸!不要以為只有能取得的人是大智大勇，那些能毅然割捨的人，實在具有更高的智慧與更大的勇氣。
舍與得是一個不等式，二者不可兼得，解好這個不等式的唯一標準是：舍功名得安閒，舍平淡得超俗，舍小義得大義，舍小家得大家。
學問齋