在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我喜歡小八哥作文，希望對大家有所幫助。
我家裏養了一隻八哥。它能説會道，我高興時它也高興，我傷心時它似乎也在為我傷心。為我的生活增添了不少樂趣。
那一次，我正專心致志地思考問題，忽然聽到了奶奶呼喚我的聲音。我以為奶奶有事情，就來到了廚房，奶奶連忙把玉米粒一個勁兒地往我手上倒。“奶奶，您要給我吃玉米嗎？”我疑惑地問，奶奶搖搖頭，把手指向了窗前——只見一隻八哥停在窗前，但是面對這個陌生的地方，它不敢飛進來。“八哥多可憐，要是它在外面會餓死的。”奶奶説，“我們把它養起來吧！”於是，我躡手躡腳地走到窗前攤開手，小八哥膽怯地看着我，沒有敢進來。我心裏很着急：你快吃呀，你快吃呀！它終於走了過來。吃一粒，看看四周，然後再吃一粒。全部吃完後，小八哥就飛了進來。
小八哥雖然給我帶來快樂，可是有時候它也非常調皮。記得有一次，我和爸爸媽媽回到家，本來準備給八哥換水餵食，卻發現籠子空了，電視機上的'小老虎裝飾也掉在了地上，地上還有零零碎碎的幾根羽毛。我目瞪口呆地看着眼前的一切，簡直不敢相信這是真的。這時，我看見八哥正在花瓶旁練習説話呢！爸爸見了哭笑不得，馬上把八哥放回了屬於它自己的“小屋”。這時，八哥的頭低得很低，好象在説：“小主人，對不起，讓你擔心了，我知錯了，下次再也不敢了！”我心想：這次就饒它一回吧，反正它也已經乖乖認錯了。
雖然小八哥很調皮，但是它還是我最好的朋友。
去年夏季的一天，奶奶給我送來一隻小八哥，它長着雪白雪白的羽毛，只有頭上的翎毛是黃色的。
為了它，我還特意當了這隻小八哥的老師呢！
開始，我説：“一二三。”
它也跟着説：“一二三。”
我説：“四五六。”
它還是説：“一二三。”
不管我怎麼命令它就是不聽。還噘着尖尖的嘴巴，好像在説：“我也很想學會，你得有點耐心呀！”
我很生氣，就不教它了。它嘰嘰喳喳的叫了起來，好像在説：“主人，你還是教教我吧。”於是它唱起動聽的歌，為我解悶。一下子，我的氣一下子全消了。
我對它説：“小八哥，以後，你就是我的好朋友了，咱倆永遠也不分開，我一定有耐心的教你。”
小八哥聰明、好學。現在它已經會説：“你好、起牀了、放學了......”一些簡單語言了。
通過教小八哥，我懂得了一個人不能光靠聰明，必須好學，才會很棒！
我越來越喜歡這隻小八哥了。
指導教師：儲凡芹
小作者通過當小八哥的老師，體會出小作者喜歡小八哥的心情，是發自內心的，並能從養八哥悟出道理，值得小朋友佩服。
學問齋