在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的閲讀讓生活更美好作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在足球場中我的靈魂奔騰，在歌聲中我的靈魂陶醉。而在書海中，我的靈魂有傷感的淚水，有勵志的澎湃，有走出迷霧後的一時清澈，有摩擦出想象的火花，還有幽默時的哈哈大笑！在書中的字裏行間，我找到了喜怒哀樂、悲歡離合、五彩斑斕的美好。
讀書能給我們帶來很多知識，學習就宛如渡過一片大海，而書籍就是我們的小舟。我的櫃子裏有許多書，比如有充滿想象與人性的.《三體》、有講述情感與守護的《重返狼羣》、有結合現實與思想的《西遊記》、有傳遞道理與方法的《曾國藩傳記》……如此之多的書籍，讓我廢寢忘食、愛不釋手。在生活中，這些可以被充分的利用。在讀《曾國藩》之前，我不願和大家分享自己的觀點與看法，但今天我勇敢地向家人説出了我對地球自轉與公轉的一些思考，雖説有點問題，不過勇氣可嘉！還有一件事就是：以前我每做對一道難題就會吹噓好幾天，但是讀過《三體》後，腦海裏經常浮現出宇宙的浩瀚，再也不感覺解難題值得驕傲，只是一笑而過。曾國藩讓我知道要勇敢，《三體》讓我知道一定要謙虛，書籍中的一點一滴，使我的生活改變着、優化着、美好着！
讀書能給我們帶來很多樂趣，閲讀並不乏味，再枯燥也有自己的點睛之筆，無論是內容引人注目，還是情感直擊心房。就如《西遊記》裏的孫悟空，攪動天地、長棍飛舞，所到之地寸草不生，真是好打、好殺、好猴、好書！但是情感之王的位置非《重返狼羣》莫屬，其表達的人狼情感打動了諸多個心靈。一本書無論使人熱血沸騰還是痛哭流涕，都能給我帶來無限的樂趣！
一本書、一盞燈、一雙善於發現的眼睛、一個夜晚、一個新世界、一片美好……
最喜歡在陽光明媚的午後，坐在窗邊，捧着心愛的書籍，靜靜地品味與體會，單是身邊的一篇散文，就有無限韻味，思緒在這裏淨化，意境在這裏昇華。閲讀讓生活更美好。
有的書，像甜甜的蜜桃，清香可口，認人回味無窮;有的書，像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裏裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角的誘人風光，它們像磁鐵般吸引着我，在我的.眼前展示了姿態萬千的世界……正是它們，讓我認識了保爾柯察金，海倫凱勒，認識了蒙娜麗莎和自由女神，認識了我們的地球和天空。
我喜歡《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米契的作品，記述了主人公安利柯在四年級這一學年裏的所見，所聞和所悟。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的，具有啟發意義的故事，以及老師在課堂上宣讀的一個個感人肺腑的故事。這本書對我影響很大，它讓我懂得了愛—對老師的愛，對同學的愛，對父母的愛，對祖國的愛。
我更喜歡的是《鋼鐵裏怎樣煉成的》它塑造了保爾柯察金執着於信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越國界，超越時空，產生了世界性的影響，震憾着數代人的心絃。記得有一次，我考試考得非常不好，覺得人生跌入了谷底，仰望天空，星星在嘲笑我，俯視大地，花兒也看不起我，可是還好，看了這本書，我變得堅強，開朗起來。保爾面對那麼多挫折都沒放棄過，我又有什麼資格説放棄呢?我在心裏默默地喊着“加油，不要放棄!”果然，最後經過不懈努力，終於在第二次考試中進了班集前五。
閲讀如絲絲春雨，能融化堅冰，敲響沉睡的心靈，閲讀讓生活更美好。
倘若將生活比作是昏暗的街道，那閲讀將是這片黑暗中的一盞明燈，照亮前進的路；倘若將生活比喻成波濤洶湧的大海，那閲讀將是這海面上平緩的船隻，温暖舒馨；倘若將生活當作暗黑的夜晚，那閲讀則是掛在夜空中的皎白明月。
在我小的時候，大概三四歲的那年紀時，我便開始聽媽媽給我講童話故事。剛開始，還根本不懂。後來五歲左右時，我開始為賣火柴的'小女孩而流淚，為白雪公主而竊喜，為灰姑娘而開心......讀書充實了我的生活，豐富了我的情感。
上了國小，我開始識字，慢慢開始自己閲讀起了童話故事。記得當時很喜歡灰姑娘，還把被子纏在身上假裝是公主。後來二三年級時，特別愛看《淘氣包馬小跳》《米小圈上學記》這種書，經常看的哈哈大笑，如果班上有一個人帶了一本，那定會有一羣人圍過去看。四年級左右，我們又迷上了《查理九世》，幾乎每個同學家中都有或多或少的幾本。再後來，五年級左右又都迷上了一個尋寶記系列的圖書。
再到現在，我們沒有説哪一本大家都特別喜歡，但大家開始有意識地去閲讀名著，去體會書中人物的故事，也讓我領略了不同時期人們的生活狀況。
如果説書是大海，我便是一條小魚在書中暢遊；如果説書是天空，我便是一隻鳥兒在書中翱翔。閲讀讓我們的生活更充實，更美好！
高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。的確，閲讀是一件非常有意義的事，它會讓生活變得更美好。
閲讀使我快樂，讀書是這個世界上最讓人幸福的事。書讀百遍其義自見。父親常常對我説：“女兒呀，你一定要好好讀書，讀書雖然不是唯一的出路，但卻是你最好選擇！”小時候，我還不把這句話放在心上，可是越長大，我越漸漸明白了這句話藴含的深刻道理。
還記得有一次爸爸非逼着我把《愛的`教育》這本書看得明明白白，還要做閲讀筆記，寫讀讀後感。當時我的學習任務很多，我實在不想再讀書了。奈何爸爸非要逼我，我只能偷工減料，我看一頁隔一頁，閲讀筆記和讀後感也是抄的，本以為自己會僥倖逃過一劫，誰曾想爸爸一眼就看出了破綻。還狠狠地訓斥了我一頓，我覺得自己很委屈，哭了整整一天。現在想起來那個時候的我真是傻呀，冰心奶奶也曾説：過多讀書，讀好書，讀書好。如果我們飽覽羣書，那我們在説話寫作文時還會發愁嗎？設想一下，我們拿着書在夕陽下細細的品讀着，時不時喝一口香茶，那樣的生活是多麼多麼美好幸福呀！
讀書好比串門兒，隱身的串門兒，我們可以和法布爾一起去探索大自然的奧祕，瞭解昆蟲的世界；和林漢達一起走進歷史的長河，去了解中華民族的傳統文化和歷史上的奇聞怪事；也可以和蕭紅一起走進他的家鄉去觀看美景，去了解他小時候的事。
讀書可以讓人們懂得更多的道理，一本平凡而又普通的書，可以使一個人重獲光明；可以使一個人恢復自信；可以使一個人不再迷茫，知道自己要去幹什麼。
讀書是一件充滿意義的事，也是一件最值得人驕傲的是，它會使一個人感到幸福，感到滿足，會使生活更美好！
生活處處有美好，在這日新月異的世界裏，科技，音樂，運動……都能給生活增添樂趣。而我卻覺得，端一杯茶，捧一本書，靜靜地閲讀，便是我最愉悦的時光。
從操場回來，感覺身上有些燥熱，喝完水後那感覺卻更甚了。放下跳繩，忽然碰到一個厚厚的東西，原來是一本《明朝那些事兒》，這正是我心儀的書，便毫不猶豫的拿出來好好的讀一讀。
打開這本書上，有一股強大的吸引力似的，把我拽進了書中。一瞬間，我彷彿自由翱翔於一個五彩斑斕的世界。那一個個精彩的畫面，那一個個驚心動魄的瞬間，似乎就近在咫尺，伸手就能觸碰。此刻，朱元璋正與陳友諒決戰。看到陳友諒那高大威猛的.戰船，我不由得心頭一緊；看到朱元璋用火攻，擊敗陳友諒，我又長舒了一口氣。言語之間，似乎有一種神奇的魔力，能卸下我沉重心情的包袱。去除我的燥熱不安，讓人渾身輕鬆。此時就是教室再吵再鬧，也擾亂不了我心頭的思緒。之後好長一段時間，我都輕鬆自如，有了精神。有了閲讀的美好，那些不安不快也煙消雲散了。
閲讀是一種清新劑，噴散在周圍的空氣中，使人煥然一新；閲讀是一個吸塵器，吸走沉重的灰霾，使人輕鬆愉悦。感謝閲讀，在我年幼的生命中，種下可以生根開花的種子，讓生活更美好。
閲讀是一件快樂的事，我愛閲讀！
國小一年級，書本這位無聲的老師便進入到了我的生活中。那時，童話故事使我們快樂，我們天天貪婪的翻閲着它，每讀完一個故事都感觸萬千：從《狐假虎威》中懂得了虛偽的東西終究會原形畢露；從《小紅帽》中懂得了不要將自己的家庭住址告訴自己不認識的人；從《青蛙王子》中懂得了只要熱心幫助別人，那麼好處一定會“從天而降”……
三年級時，漫畫書映入到了我的眼簾，那每一幅五顏六色的圖畫好像一隻只明亮的眼睛，生動形象地“看”着我們。每到星期三的課間，我們便像一支支離了弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢般的速度飛奔到一樓圖書室，尋找那“生機勃勃”的漫畫書。
到了四年級，《哈利·波特》這套書給我帶來了許多樂趣，那一個個惟妙惟肖的人物從J·K·羅琳作者的手下出現——哈利，羅恩，赫敏，鄧布利多校長，斯內普教授，海格等，以及一些反派人物——伏地魔，蟲尾巴，馬爾福一家，“食死徒”等，活靈活現的出現在小説中，使所有讀者看完後意猶未盡。
漸漸地，我長大了，來到了六年級，這時，小説成為了我的夥伴。一個個生動的主人公從各個作者的筆下“出生”，是他們的種種經歷帶給我們無窮的樂趣……
書本是一個無聲的'老師；書本是一個帶給你樂趣的夥伴；書本是一個讓你喜怒哀樂的知己；書本是一個人生中必不可少的零件。書本給你的生活增添了無限的情趣，它在你遇到困難的時候將你往上拉了一把，又在你驕傲自大的時候往後面拽了一點。很多人問我為什麼喜歡閲讀，可能這就是原因吧……
高樂基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書可以使人進步，使人快樂。自從我讀了《魯濱孫漂流記》這本書後，美好的生活離我越來越近了！
以前，我很缺乏毅力和耐力。上體育課時，我們進行400米跑步。我總是漫不經心，一開始，我跑得不還可以，可是剛跑到第二圈，我就堅持不了了，覺得太累了，跑不動了，便停下來，走了回來。後面的人都陸續追上我，小張説：“你快點跑呀，馬上就要到終點了！”我低頭看了看自己痠痛的雙腿，像綁了千斤重的石頭，抬都抬不起來，我就對她搖了搖頭，沒有再繼續跑下去。那一天，我心情的天空一片陰鬱。
自從我看了《魯濱孫漂流記》，我醒悟了。這不，今天我們又測了一次400米。沒想到，老師把我和幾位跑得很快的同學分到了一起。我心想：我這次一定要堅持下來，他們會不會跑得很快，我追不上怎麼辦，嗯！這次我一定要向魯濱孫學習，我一定要堅持！我要先跑快點，要不然等會又追不上了……正在我思索時，“嘣”！發令槍的聲音把我驚醒了。原來我前面那一組已經開始跑了。我一想到等會就該我跑了，不禁用滿是汗的手抓緊了褲子。發令槍響了，我飛快地邁開步子，甩開手跑了過去。終於跑到一半了，我的頭感到有點炫暈，太陽烤着我的頭，一切感到那麼寧靜，又那麼漫長。“第一肯定是小吳。”“就是！”人羣中出現了嘈雜的`聲音。我聽到，又火力十足地靠着自己的耐力和毅力跑到了終點。我感到天不那麼熱了，而是讓人感到涼爽。我雖然很累，但很開心，這一點可都是閲讀的功勞，閲讀帶給我的快樂！
閲讀是力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。閲讀讓生活更美好！我愛閲讀！
如果説生活是一杯咖啡，那麼閲讀則是一袋佐料，調味着生活，如果説生活是一幅畫，那麼閲讀是調色盤，渲染着生活如果説生活是一顆大樹，閲讀則是一片綠葉，充實着生活。
記得還在咿呀學語時，唐風宋雨使已浸潤了我的心，乃至進入高年級以後，那些清詞麗句常常勾起我五彩斑斕的夢，我感受到了仰天大笑出門的豪邁，“任你東南西北方的堅韌”“秋水共長天一色”的清麗，才慢慢發覺自己的靈魂在讀書中昇華了。
《安徒生童話》伴我走過童年，那些優美的事常常令我感動，一篇篇精彩片段也會讓我興奮《醜小鴨》讓我知道金子總會發光，就像醜小鴨也變成天鵝一樣，賣火柴的小女孩讓我感到了女孩的孤獨。她渴望奶奶可以陪她，她渴望可以吃到烤鵝，她更加渴望不在寒冷，於是她跟奶奶去了一個美好的'地方。
當我打開《紅樓夢》的時候，我才明白什麼叫“好書”。那些悽美的詩句美的讓我揪心，美的讓我震撼，它好像帶我回到了清朝，讓我看見了他們的一顰一笑，一舉一動。在不知不覺中一滴在臉頰劃過，是因為舊社會的黑暗，是因為人們的身不由己，還是因為寶黛二人的愛情悲劇。也讓我感受到了作者的悲與喜，愛與恨。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，不論是大雁掠風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在於書相伴的日子裏，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中盪漾。
漫漫人生路，與書相伴，你一定覺得今生無憾。
文字為房，標點為窗，我常在文學的莊園裏自由自在地漫步。這座莊園裏有酣暢淋漓的快樂，還有黯然神傷的悲慼；有捨身為國的一腔熱血，還有報國無門的滿心悲憤……
有一次，我與往常一樣在圖書館中遨遊在知識的海洋裏。突然，一聲巨響嚇到我，抬頭望了望四周，發現大家都在靜靜地看書，我也不在理會繼續吸收新知識，第二聲巨響接踵而來，我便起身觀察，不一會兒，便找到了一個“看書的偽君子”在書的掩護下在玩手遊。
我把他叫了出來，對他説：“同學，不要這種場合玩遊戲哦，你這樣是在浪費寶貴的時間，趁現在學習的時光好好閲讀吧！”“你可別小看閲讀，閲讀可以使人更充實、豐富、有知識，使思想訓練，境界提升。閲讀還能增加記憶力，提高寫作水平呢！”那個人聽了以後，放下手機，似懂非懂地拿起書閲讀起來。
大約過了半小時左右，那聲音隱隱約約地又迴盪在我的'耳邊。我一回頭看見那位同學又在玩手遊。我又把他叫出來説：“同學，你怎麼又在玩手機？在剛才的閲讀時間裏，你難道沒有發現書中的樂趣嗎？”“讀書多枯燥啊，看得我都犯困了，還不如玩遊戲刺激呀！”他撇嘴地回道。我把書拿了出來，對他説：“那是你還不知道怎麼閲讀，要知道正確的閲讀方法可以讓你真正愛上書”。先讀一遍，在回憶一遍；逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來，一邊讀書，一邊在書上做批註。聽了我的閲讀分享，他又重新拿起書認真地看。一小時，二小時……直到太陽西下，那個人還在那津津有味地看着。
對啊，閲讀能使人受益無窮，能使人見識多廣，還能讓我們寫作能力提高。
書像一盞明燈，照亮我人生的道路；書像一把鑰匙，打開我知識的大門。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是我生活中的調味劑，讀書讓我的生活更美好。
四歲時沒玩伴，我每天都在房間裏瞎逛。一天，我發現一本繪本，我無聊拿來翻了翻，立刻被書中精美的插圖吸引了，我緊緊地盯住書本，如飢似渴地看着，彷彿置身於童話般的草地上，身旁的一切都是那麼的美好。書填滿了我單調的生活，生活變得有色有味，絢麗多彩。
漸漸地，繪本已經不能填飽我的“書肚”，我開始閲讀童話。每次拿到新書，我眼裏跳動着歡欣的火花。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。《七色花》讓我浮想聯翩，《海的女兒》讓我落淚如珠，《一百個狗鼻子》則讓我捧腹大笑……我從書中學到了許多道理。
慢慢地，童話滿足不了我胃口，我開始走進文學世界，啃精神食糧，我細細品味那些優美的段落，體會其中的含義，我發現文學的味道是無窮無盡的。漸漸地，書中曲折離奇的情節，可歌可泣的愛情故事，徹底將我的心征服。在這一過程中，隨着我的閲讀能力在不斷提高，我能靈活運用課本知識，取得高分。
曾經，我和小夥伴分享有趣的'童話故事，我甚至發明了“童話接龍故事集”遊戲。我樂此不彼地玩着，將故事講得繪聲繪色，偶爾還使壞，講到高潮處，留一個懸念，吊足大家胃口。往往第二天小夥伴們就會齊刷刷站教室門口迎接我的到來，看着其他同學羨慕的神情，對我説着讚美的話語，我很自豪。
讀書豐富了我的知識，讓我的生活變得五彩繽紛，讀書讓我的生活更美好。
閲讀是我在空閒時間裏最愛做的事，每當我閲讀時，就彷彿在聆聽着一位智者在訴説他畢生的經歷，時而激昂，時而淒涼；每當我閲讀時，就彷彿來到了一個神奇的院子裏，裏面的花常年盛開，裏面的果樹碩果累累，每當我一進入這個院子，人就格外舒坦；每當我閲讀時，就像來到了另一個世界，我在這個世界裏目睹了主人公的大起大落，而這些主人公的結局，有的圓滿，有的悲慘。
每當到了週末或者別的'閒暇時間的時候，我就會捧起一本書，在書的世界裏旅遊。久而久之，我習慣了在別人玩耍的時間裏"拜訪"許多名人，他們的事蹟也令我記憶猶新。在老舍的《駱駝祥子》中，我目睹了一個意志堅定的人是如何被舊社會壓垮的。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我又見證了主人公在革命時期永不放棄的鋼鐵精神。
然而，閲讀給我的，不止是知識，還有鼓勵。記得有一次，我考試考了很低的分，平常愛講話的我頓時變得沉默寡言，但當我看到書中的主人公經歷了許多次失敗後依然在堅持時，我模糊的腦袋頓時清醒了幾分。終於，在我的努力下，又一次考試時，我又考回了平常的成績。
在我孤獨時，書就像一個好朋友，不厭其煩的和我聊天，給我解悶。記得有一次，家人都出去了，我十分無聊，便拿起書看了起來。當我讀到主人公在跳舞時，竟也不自覺地跳了起來，這時，媽媽回來了，她看着手舞足蹈的我，對我擠眉弄眼地説："跳的不錯嘛！"我聽到後便尷尬的坐在凳子上，有點害羞地看着書。
閲讀就像一個寶箱，帶給我無限的寶物，每讀一本書，就像在經歷一場冒險，時而驚喜，時而驚訝；書本就像一片海洋，有着永不幹枯的知識。我愛閲讀，因為它讓我的生活變得更加美好！
書是通往知識大門的鑰匙，是通往知識海洋的航船。閲讀讓我的生活更充實，閲讀讓我的心靈更豐盈，閲讀讓我的見識更廣闊，閲讀讓我的生活更美好。
小時候，我總會在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書中的故事早已讓我體會到了正義、邪惡、善良……從那時起，我便和閲讀結下了深厚的情誼。
漸漸地，我長大了，迷上了故事書，我會為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過，會為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的`磁鐵，帶我走進了四大名著，讓我結識了赤膽忠心的關羽，神機妙算的諸葛亮，懲惡揚善的孫悟空，多愁善感的林黛玉。
書，豐富着我的知識，潤澤着我的心靈，增添着我的智慧……一次考試失利了，我面對老師失望的眼神，爸媽嚴厲的責備，傷心又無助，失意又沮喪……那天，我做完作業，來到書櫃前，無意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經心地翻閲着，不知不覺，我像一隻小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸着故事裏面的精華。保爾·柯察金面對生活中一個又一個難題，總是那麼樂觀，忍受着肉體和精神上的巨大痛苦，最終走向了輝煌。
保爾·柯察金的樂觀和頑強感染了我，引領着我，他是一道光，照亮了我內心那個陰暗的角落。我不再沮喪，開始逐個攻破難題，發奮圖強，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。那一刻，我是多麼的快樂。
閲讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閲讀讓的生活充實而美好！
“書籍是人類進步的階梯。”如果你不喜歡讀書，那麼你的寫作水平會下降；如果你喜歡讀書，那麼恭喜你，不僅打開了智慧的大門也打開了快樂的大門，因為讀書不僅使人增長知識，還會讓人變得快樂——閲讀讓生活更美好。
在一年級的時候，我可喜歡讀書了，但是，我只認識一小部分字，不會的字只能讀拼音，可麻煩了。那時我讀書讀得如痴如醉，媽媽叫我吃飯時，我並沒有聽見，媽媽叫了好幾聲，我還是沒有反應。最後，媽媽走進了我的房間，氣沖沖地説：“王梓涵！我叫你吃飯，你沒聽見嗎？”我説：“哦，對不起，我沒有聽見呀！”其實我並沒有告訴媽媽我是因讀書讀得痴迷而沒有回答她。因為我要是把真相告訴媽媽，媽媽就不同意我看課外書了。
有一次，鄰居上我家做客，媽媽和鄰居在聊天，我特別無聊，就從書櫃裏拿出一本書在那讀了起來。我那時不喜歡默讀，只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽見了，媽媽説：“王梓涵，讀書聲音小一點，打擾到別人了。”鄰居説：“現在的孩子喜歡讀書的不多了，你應該為她驕傲。”鄰居不停地誇我。鄰居走後，媽媽説：“王梓涵，今天表現得不錯，明天媽媽帶你去玩，帶你去吃好吃的。”聽了這句話，我非常開心。果然，閲讀讓生活變得美好。
有時，我在讀書的時候，會把自己想象成主人公。比如：我讀《列那狐的故事》時，我會把自己當成列那，用詭計多端的.辦法來騙取小動物的食物。可是可憐的列那最後還是死了。這真是令人想不到的悲慘結局。
每當我回憶閲讀內容時，心裏便美滋滋的，一種成就感便油然而生。我一定會堅持閲讀習慣的，因為閲讀會讓我的生活變得更美好！
閲讀，讓我的生活更加美好。
第一次拿起來書，就被那書中精美的圖畫給吸引住了，於是，在那個時候，我就跳入了“閲讀坑”。
隨着年齡的增加，那一頁十來個字的小畫書已經滿足不了我那慾望了，於是爺爺便給我買了一本兒童版的《西遊記》。
從那時起，那一本書便成了我空閒時間的唯一消滅無趣的法寶。
也就是從那時起，我就脱離了那種漫畫，開始啃一些國內外名著：《一千零一夜》、《天方夜譚》、《西遊記》、《三國演義》、《格林童話》
這些書，都是原著，因為從小就在爺爺家，爺爺把一些常用字教了我，我就可以看懂一些故事。
啃完了白話文裏的童話，我就準備跨越《西遊記》這座大山。
不會的問，爺爺便買一送一把某個詞的意思也將它告訴我。
雖然説我爺爺一直幫我讀完《西遊記》也讓我用了幾年，讀到了國小三年級。
下面我又開始讀小説，我記憶尤新，第一套是《哈爾羅傑歷險記》整整八九本。
讀完了它，又立馬買了一套《DC百科全書》也是八九本。
之後又進攻了《哈利波特》在此期間，也讀了不少書。
此時，我已經深深的'陷入了這“閲讀坑”在自己無趣時，書便跳出來與我交流。
有一段時間一度沉浸在了電子世界中，但又被拉了回來。
書，它不僅讓我消磨時光，同時也讓我明白了人生哲理，也讓我的生活更加多姿多彩也讓我的生活更美好。
讀書，是一件快樂的事情，我是一個名副其實的“小書蟲”只要一刻不讀書，渾身就難受。
小時候，媽媽給我講《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》……這些童話故事。它們有時讓我開懷大笑，有時讓我痛哭流涕，有時讓我悲憤不已……睡覺前總要回味一下故事的內容，幻想自己是一位公主，在城堡裏等待王子的'到來。就這樣想着想着不知不覺就進入了夢鄉。
漸漸的，我長大了，能自己讀書了，童話故事再也不能滿足我的要求，腦袋裏的問號一個接一個地冒了出來。便開始讀《十萬個為什麼》了，有時候裏面的內容我還讀不懂，便跑到媽媽那兒，一個勁地問，為什麼蛇會冬眠？為什麼北極熊在北極，企鵝在南極……接着我們閲讀範圍越來越廣。從《十萬個為什麼》到四大名著到《假如給我三天光明》。
有一次同桌的筆不見了，我推論了一番，還真找出了，“真兇” ，這給了我很大的信心，一回到家就吵着讓媽媽給我買《福爾摩斯探案集》。書到家後，我便像餓狼一般撲在書上，邊看邊讚歎不已：哇！福爾摩斯可真是神探，什麼案件都能破解，我也一樣，當一名偵探。
閲讀，其實是一種享受。它能給予人無限的知識，能陶冶情操，放鬆心情，閲讀還是一種激勵，它還能給人夢想。
我認為，閲讀讓生活更美好！
學問齋