在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的踢毽子作文，希望能夠幫助到大家。
我們學校的特色就是 “毽舞飛揚”。 可是在我的腳上，這個毽子是無法飛揚起來的，因為我還不會踢毽子。 於是，這個週末我叫來了爸爸媽媽，告訴他們我要學踢毽子。
媽媽反應最靈敏: “我去買毽子!”
站在一旁的爸爸也不甘落後，和我談起毽子: “要學踢毽子，就首先得了解。認識毽子。 毽子是我國的民間傳統的民間活動項目，毽子的歷史悠久。 它的製作方法很簡單，只要有了一定的材料，認真地去做，每個人都會做毽子。 而且，它很好玩，而且玩的方法也有很多。 我們可以踢毽。拍毽。 就拿踢毽説好了，我們可以直接踢，雙方對踢毽子，而且，我一口氣能一幾十個呢!” 正當爸爸炫耀自己的光輝踢毽歷史時。 媽媽就回來了，只見媽媽手裏拿着三個不同色彩的毽子，我按捺不住心中的喜悦，衝上去，一把搶過那個桃紅色的毽子。 看了老半天，毽子的顏色非常鮮豔，像燃燒的'火焰一般，真使我喜愛，我就選了它。
我們一家三口跑到樓下空地去踢毽子，爸爸首先做了一個漂亮的示範，然後對我説: “你用手把毽子扔到空中，然後，再用腳接住，去踢它。”
我試着這樣做，可是一個都接不着，我撿起毽子，繼續踢，踢了一會兒後，我仍舊一個毽子都沒接到，把耐煩地大聲囔囔: “我怎麼一個都接不住呀?”
“你要扔得準!”
於是，我繼續踢，真是功夫不負有心人，我終於接到了。 但是，我只能踢一個，這算什麼踢毽子! 媽媽看見了，舊對我説: “你的毽子踢得太低了，你應該再踢得高一點，如果你踢得很低，腳還沒反應過來，毽子就已經落地了。 而且，毽子踢上去的時候，你的眼睛要看好，毽子往那哪個方向落，你就到那個方向去接，懂了嗎?”
“懂了!”
經過媽媽的一番指導後，我能夠踢一。兩個了，慢慢地就越踢越多了。 我高興得一蹦三尺高。
於是，我們三個人在空地上踢起了毽子。
是我最喜愛的一種體育運動。只要有空閒，我就會掏出那小精靈似的毽子，與它玩耍一番。小小的毽子，精緻得很，太陽一照，毽子的毛便閃動着五彩的光澤。
我擁有許多毽子。有的是塑料質材的，在一個銅板上扎着大把的塑料包裝帶，蓬蓬的，踢起來帶着“沙沙”的響聲；有的是雞毛做的，做工比較考究，十幾根彩色的雞毛插在塑料底座上，踢起來毽子如彩色的小鳥上下翻飛，美麗極了！這些鍵子，質地不一，顏色各異：有的是金黃色的，我叫它“金太陽”；有的是大紅色的，我稱它“紅瑪瑙”；更多的是彩色的，在我的眼裏，它們便是一隻只“五彩鳥”……
屈指一算，我已是五年的踢毽老將了。踢多了，我的毽子便有了靈性，美麗的毽子在我的腳上穩穩地一起一落，發出“啪、啪”的聲音，它彷彿永遠都是落在一點兒上的。毽子乖了，就能踢出一種韻味來。不管踢多少個，我都不會感到腿上的痠疼。如今的.我，已能熟練地使用“鈎、挑、抬”等多種踢法了。
記得剛開始學毽子的我，能一口氣踢十個，已經是不錯的成績了。後來呢，經過不懈的努力，我能一口氣踢108個了，成為班級裏數一數二的踢毽風雲人物。如今，我憑着實力又一次刷新了記錄：那次體育課上，我與同學比賽踢毽。輪到我踢了，我將毽子高高地拋起，然後將目光鎖定在毽子上，一下一下地踢着它。“……148、149、150、151！”我整整踢了151個！這可是我從未有過的好成績啊，連老師都對我豎起了大拇指。我激動極了，狠狠地親了毽子一口！因此，我還代表班級和其他高手一起參加了學校的踢毽子比賽呢。
我深深地被毽子的魅力征服。踢毽，我最愛的運動！從那上下蹦跳、起起落落的毽子身上，我不僅享受到運動帶來的樂趣，還悟出了一個道理：任何事情，只要堅持，就能有新的突破！
今天下午，我做完了作業，無事可做，就找哥哥姐姐一起踢毽子。
“拼班兒！拼班兒！”哈！我和哥哥一班兒，姐姐和媽媽一班兒。
開始比賽了，以100個為限，哪一班兒先到100，就算哪一班贏。我先踢了25個，哥哥提了7個，先給了她們一個下馬威。誰料想，媽媽一踢，竟然踢了27個，雖然姐姐只踢了6個，但總起來還是她們踢得多。媽媽得意地説：“哼！老虎不發威，你當我是病貓呢！”真是氣死我也。“才多一個嘛！咱走着瞧！”我自我安慰道。
於是我給自己加油。該我踢了，我放平腳，努力控制着平衡，目不轉睛地盯着毽子，嘴裏念着：“一、二、三……
踢呀踢呀，不知不覺的`竟然踢了６８個，突破我的歷史紀錄啦！啊，簡直太棒啦！我恨不得親自己一下。我對哥哥説：”和我在一班兒，你可真是積了八輩子徳了。“
輪到哥哥了，哥哥也很爭氣，一氣踢了１３個。這一下，媽媽大驚失色，姐姐也大吃一驚。可媽媽很快鎮定下來，説：”這算什麼！看我的！“她穩穩地開始了，一、二、三……
一下子踢了35個，毽子還在空中一起一落，媽媽得意極了。突然，她身子一歪，毽子不聽使喚了，東一個，西一個，跳起了搖擺舞。這調皮的毽子好像故意捉弄媽媽，真好玩。最終，媽媽踢了58個，比我整整少了10個呢。嘿嘿！還是我厲害吧！沒想到姐姐卻一氣踢了30個，算總數，這一輪我們輸了。唉！看來不能得意得太早了。
再接下來的比賽中，媽媽有些體力不支了，而我和哥哥再接再厲，一口氣踢到了100個！而媽媽她們只到了88。我們贏啦！
這場比賽可真有趣！
“哈哈”“鞋子飛了”“一流高手！一流高手！”是什麼地方傳來的笑聲啊？哦，原來是教室裏。是什麼讓大家笑得那麼歡啊？原來是麥田老師把鞋子踢飛了。
今天早上上課時，麥田老師快步走進教室裏，隨手拿起桌子上的毽子，對我們説：“今天我要表演踢毽子。”“哇，沒想到麥田老師還有這一手。”同學們議論開了。“安靜！我還沒説完呢！”説着，麥田老師豎起指頭，“想當年，我可是踢毽子的高手——只踢一個！”剛説完，同學們便鬨堂大笑。
麥田老師脱掉大衣，挽起袖子，把金燦燦的.毽子放在手心上，掂了掂，隨後用力向上一拋，毽子一飛，便像離弦之箭一樣飛馳而過。麥田老師雙眼注視着毽子，那毽子又像一隻餓鷹般俯衝而下，正好落在麥田老師的腳上，只見她弓下腰，一隻腳略略彎曲，另一隻主力腿用力發力，毽子飛了起來，就像一朵金黃的花在空中綻放，輕盈的在空中翻了個跟頭，那場面是多麼迷人啊！
“哇！"我們大家驚歎道，麥田老師很得意，把頭仰得高高的。“哎呀！小心！”有個同學叫道。毽子眼看就要落到地上了，麥田老師急了，連忙把腿伸長，用腳尖碰到了毽子，可是那毽子不聽話，不是向上飛，而是向前飛，那毽子旋轉了360度後落到了地上。這下可好了，麥田老師的鞋子也向前飛了出去，也旋轉了360度，然後落到了地上。
突然，教室裏像沸油鍋裏滴了一滴冷水，頓時炸開了鍋。有些同學捂住嘴笑了，有些同學笑出了眼淚，還有些同學甚至笑得差點鑽到桌子底下去。麥田老師轉過身，捂住臉緊皺眉頭，嘟着嘴，灰溜溜地躲在角落裏了。
踢毽子可真好玩呀！
星期天，妹妹送給我一個粉紅色的絨毛毽子，我忙纏着踢毽子高手姐姐教我踢毽子。
姐姐先熟了熟腳，然後笑着對我説：“妹妹，你瞧！踢毽子要注意風向，風如果不大，那麼你就用手輕輕往上一拋，趁毽子離地大概半米時，把腳彎成一個直角，平着，用內側腳掌去踢。我再給你示範一個，你學我的樣子試試。”我學着姐姐的樣子試了試，可不是，毽子如同一個淘氣的娃娃，我要它往上它偏往下掉，甚至還不知溜到哪裏去了。當我好不容易找到了毽子，毽子好像在嘲笑我：“嘿嘿，你踢不到我吧！”可好強的我才不服氣呢，把毽子往上一拋，又踢了起來。可毽子硬是不聽我的話，原本要用腳內側去踢的，毽子卻一會兒“飛”到我的腳跟上，一會兒“跳”到我的腿上，一會兒“跑”到我的`膝蓋上。我氣得火冒三丈，把毽子狠狠地往地上一扔，氣呼呼地説：“哼，我不玩了。”説完，索性往地上一坐，竟安穩地看起書來了。
一旁的姐姐看着我的模樣，哈哈大笑：“妹妹，你可真沒耐心，失敗乃成功之母，你啊，眼睛都不看着毽子，怎麼踢？你仔細看看我是怎麼踢的。”説完，姐姐又踢了起來。哇！姐姐和我踢得簡直有天壤之別，毽子在姐姐的腳上忽上忽下，忽左忽右，把我都看呆了。
頓時，我信心倍增，重新又拾起毽子踢了起來。這次，我緊緊盯着毽子，一眨也不敢眨，一個個動作要領在我腦海裏閃過。毽子好像換了一個似的，在我腳上如乖巧的燕子，上下翻飛，似美麗的蝴蝶翩翩起舞。我一邊毫不費力地踢，姐姐一邊高興地數着：“一個，二個……”
啊！我終於學會踢毽子了！望着姐姐滿意的笑容，我也開心地、甜甜地笑了。
“太好了，我們五（2）班踢毽子比賽得了第一名！”大家互相激動地談論着我們班這次踢毽子比賽，一起分享着勝利的喜悦。此時，我感到一種團結的力量温暖着我的身軀，不由得使我想起了那天的比賽。
那天下午天氣晴朗，大家都懷着一種激動的心情進入了比賽場。準備上場時，我的心“怦怦”一個勁地跳，害怕自己踢少了達不到標準，為班級丟臉，要受到老師的訓斥。
這時，比賽開始了，只聽餘老師讓第一排同學上場，我不由自主打了一個寒顫，又害怕又擔心，擔心這十個同學踢不多，害怕他們達不到標準。突然哨聲響起，同學們個個眉頭緊皺，嚴肅有力地站着，似乎心裏有件非常難辦的'事情。
“噓！”哨聲再次響起，只見同學們快速踢着輕巧的毽子，毽子上下飛舞着，猶如一朵美麗的鮮花。只見同學們使出各自拿手的絕活，用飛快的速度踢着。他們的踢法千姿百態，有的用傳統方式踢，有的用腿直直踢，有的用雙腳相互交換着踢……“加油！五（2）班，加油！五（2）班……”觀眾們沸騰起來，用發自內心真誠的聲音為同學們吶喊助威，同學們更加快速地踢着毽子。有的額頭已佈滿了汗水，有的已經氣喘吁吁，有的……
“噓！”短短几分鐘過去了，運動員終於停下來，它們有的非常興奮，有的非常沮喪，有的……
終於輪到我上場了，我心想一定要拿出最快的速度踢，一定要提上一百個。其他同學面無表情，嚴肅緊張地盯着毽子看。過了一會，哨聲響起，我開始以每秒一兩個的速度踢，後來我覺得這樣太慢，就以每秒五六個的速度踢，沒想到踢了兩個就掉。看來平時不刻苦練習，肯定要失敗。六十、六十一、六十二、六十三……時間過得極快，就像一搜火箭一樣飛馳而過，一轉眼消失了。
這時，我想起一句諺語：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”只要下功夫，做任何事都能成功。
今天體育課上，我們展開了一場別開生面的踢毽子比賽！
比賽由我和徐江楠對陣張路一和劉嘉誠。開局由對方先發球，只見張路一抬起一腳，毽子就像炮彈一樣朝我們陣地飛來。我上前一腳，毽子竟然撞到了網，可惡！1：0。第二球，張路一改變了戰術，用發小球的方式一招制勝，我們又丟了一球，比分變成了2：0。煩躁的我瞬間摸不着頭腦。
隨着我們隊的'頻頻失誤，分差也漸漸大了起來。糟了，10：4了，還有五個球他們就要贏了。我爆發了！他們踢過來的毽子被我們一次又一次地踢了回去。10：6、10：7、10：8……終於，我們成功地反超了比分！現在輪到徐江楠發球，他敏捷地做了一個假動作，隨後發出了一個漂亮的小球。對手們都看呆了。激動人心的時刻到了，15：13，我們贏了！我和徐江楠又蹦又跳，開心地擊掌，互相打氣！
比賽還在繼續，這次我先發球。我冷靜地把毽子往敵方陣營踢去，不料張路一一腳踢了回來。這回徐江楠發威了。他用力一踢，毽子直衝體育館的屋頂，這架勢讓劉嘉誠措手不及。於是我們輕鬆地拿下了第一分。良好的開始是成功的一半，在喜得開門紅之後，我們勢如破竹，不給對手還手的機會。十分鐘過去了，他們漸漸無法抵抗我們的有力攻勢，於是很快到了賽點。我發出一個吊球，張路一踢了回來，我使出了我的必殺技，只見我輕輕一踢，毽子不偏不倚，停在了網上，網搖擺了一下，全場都安靜了。説時遲，那時快，只聽得一個清脆的落地聲——“吧嗒”，毽子落在了他們的地盤，我們大比分2：0勝利了！
這場踢毽子比賽讓我非常難忘，讓我知道了在逆境中堅持的重要性，也讓我再次體會了運動的快樂！
盼望已久的遊戲節終於到來了，學校為我們準備了好多遊戲項目，有踢毽子，有跳皮筋，還有抓石子。我最想玩的是踢毽子。
我本來以為是個人單獨踢毽子，我在家還讓爸爸教了我踢毽子的方法，悄悄地告訴你，我爸爸可是踢毽子高手呢，據説他原來上國小的時候踢毽子全校第一，我好羨慕他！我也想得全校第一！哈哈哈！
可是到了學校，當我們玩踢毽子游戲的時候，我發現並不是個人單獨踢毽子，而是小組踢：以十個人為一小組，九個人圍成一個圈，拿到毽子的一個同學在中間踢，他（她）可以隨便踢給一個同學，當毽子落到誰的面前，那個同學就要到中間來踢毽子，而踢給他的那個同學就順勢站到了他的位置。我一看，這麼簡單，跟我想象中的不一樣，我不再感到緊張，反而更來勁了。我們小組第一個踢毽子的是路思遠同學，他拿着毽子快步走到中間，朝四周看了看，思索了一會兒，我想他可能在思考等一下要踢給誰呢？我好想他踢給我，我眨着一雙期待的眼睛看向他。忽然，我看到毽子在空中劃過一個弧度，“咚”地一聲，掉到了陳浩男的.面前，這時，我的希望破滅了。只見陳浩男彎下腰，高興地撿起毽子，昂首挺胸地走到中間，然後，他把毽子往上一拋，用右腳用力一踢，毽子落到了王建波的前面，我的夢想又破滅了。就這樣，一次次踢下去，終於，輪到第二次的路思遠把毽子踢給了我，我飛快地撿起毽子，衝到中間，先環顧了一下，然後在我拋毽子的一剎那以迅雷不及掩耳之勢，一個飛毛腿轉身，將毽子踢給了林奕行。然後林奕行替代了我，而我站到了他的位置。就這樣，大家一個個輪流着站到中間踢毽子。
時間過得真快，當我們還意猶未盡的時候，遊戲結束了，大家還想再玩，那麼讓我們一起期待明年的遊戲節吧！
今天，我們上了一節有趣的體育課花樣踢毽子。
整好隊伍後，老師讓我們挨個報數：每喊到六，就從一開始重新報。按照這個規則，每六人一組，我們總共分成了五個組。
分散開後，老師跟我們講：其中一人先將毽子踢出去，毽子落到誰那裏誰就將毽子再踢出去，儘自己最大的努力，讓別人接住。
剛開始的時候，我們隊每次都踢不了幾個。有的同學掌握不好力度一腳把毽子踢到老遠老遠的.地方，害得同學們不得不跑過去再撿回來；有的同學踢得太高踢到了房頂上；有的同學則掌握不好方向，讓別的同學接不着；還有的同學是力量不行，毽子根本就踢不出自己的家門毽子還沒有到其他的同學身邊呢，就早早地落地了；
就這樣磕磕絆絆地訓練了一段時間後，我逐漸掌握了技巧：當毽子快要落地的時候，先踢起來，然後再踢出去。我踢得越來越熟練，越來越快，同學們都招架不住了，就連我們班那個踢毽子最好的同學跟我對踢都敗下陣去了呢。
老師見我踢得又好又快，就要求和我對踢。剛開始的時候，老師踢得並不是很好，總是被我贏。可是，後面幾局老師就不再讓着我了，踢得越來越快。我也被迫跟着越來越快。最後，老師突然使出了一記絕招，將毽子向着太陽的方向踢了出去，還踢得老高。不經意間，我向上一看，結果太陽太刺眼，根本看不清毽子在哪。按照感覺，我使勁踢了一下，結果超級棒！我把旁邊同學的毽子給踢飛出去了！同學們在一邊笑得前仰後合。
有的時候，耍個花招，不僅可以增添快樂，而且也豐富經驗，就像體育老師今天做的一樣我喜歡這個花招。
星期六的下午，學校為了迎接20xx年的到來，舉行了踢毽子比賽。為了這次比賽，我做了許多準備，一直都在期待着。
先上場的是一年級。天吶！他們竟然把毽子繫上了繩！要是我也繫上繩子，準能踢上一百多個！但那畢竟是學校的比賽規則，不能違反啊！
不知過了多長時間，快到我們比賽了，我和幾個同學到後面去練習，我一分鐘踢了56個，還可以。可是，我在比賽時，吃了大虧！
準備時我還信心滿滿，但上場時卻起了風，而且偏偏我這邊的風大。我踢的時候，一次最多才能踢五六個，我心裏是又着急又憤怒。着急的是這樣踢下去很不是個辦法，而憤怒的是為什麼風偏偏要這時候來。還有一個問題是為什麼我這麼倒黴，難道是幸運女神不喜歡我了？
隨着一聲哨響，我們的毽子紛紛從空中落下來，像一隻只受傷的大雁垂在地上。我一下子緊張起來：我會踢多少？是三十多個？還是…… 我輕輕的問了問給我數個數的同學，他説我踢了41個。我心想：還行，總比十幾二十幾個好！但我問旁邊的同學時，他們都踢了五六十個，只有我踢了四十多個。雖然有點遺憾，但我也挺高興得到了鍛鍊。
學生比完賽以後還有老師踢毽子比賽和跳繩比賽。
我們的班主任李老師和副班主任趙老師都參加了踢毽子比賽。哨聲震耳，響亮，加油聲更是鏗鏘有力！李老師和趙老師的毽子一起一伏，發出噠噠的聲音，那聲音就像有節奏的樂曲。
又一聲哨聲響起，毽子們就乖乖的落在老師的手掌心。旁邊的.同學告訴我，李老師踢了八十多個，趙老師踢了九十多個！聽到這個消息，我快高興死了！
這場踢毽子比賽充分展現了我們小孩子的樂趣，同時也豐富了我們的課餘活動。雖然我們沒得全年級的第一名，但在比賽中我明白了一個道理：無論做什麼事都要冷靜，那樣才能發揮自己的最佳水平。
今天下午，我懷着既緊張又激動的心情走進了校園，因為今天我們學校要舉行踢毽子比賽。
我剛走進教室，便拿起被我拔了許多“毛”的可憐的“袖珍”型毽子，跑到樓下練。不一會兒，我覺得已經下午一點四十五分了，便用我的獨門絕計——“騰雲駕霧”法，衝進了教室。老師佈置完作業後，就讓參賽選手站起來，老師統計完後，我們就站好隊就來到了比賽場。我們圍在操場的四周，形成一個大圓圈。比賽開始了！
首先出場的是一年級的小朋友，他們拿着纏着繩的毽子不停地踢，一刻也不停下。一分鐘很快過去了。緊接着是二年級、三年級進行比賽……該輪到我們四、二班的選手了，先是來到指定的位置，比賽就開始了。時間一秒一秒地過去了，我感受到一秒的時間似乎太長了。當我們四。二班比賽結束時，有幾個人累得不行了，我知道他們都已經盡力了。特別是房鑫宇，他平常最多隻能踢32個，可這次卻踢了35個。
學生踢毽子比賽結束後，老師踢毽子、跳繩比賽開始了。我們的班主任和數學老師上場了！這一下我們的.隊形全亂了，都爭先恐後地往前面擠，我好不容易也擠了進來。瞧！我們的數學老師用五彩繽紛的自制小毽子靈活地踢來踢去，班主任也不示弱，紫色毽子被她踢得輕鬆自如。接着是老師跳繩比賽，因為老師在跳着繩，所以老師上方彷彿有一個若隱若現的罩子把老師給罩了起來。我看的眼花繚亂，也不由自主地跳了起來。
最後，比賽成績下來了，我們班只比四、三班少十四分。我們只能屈居年級第二。今天真開心！
今天下午，我們小記者班舉行了踢毽子比賽。
承老師把我們分成兩隊——紅隊和黃隊，我和宋夢丹、許文寧等同學是黃隊，其他同學屬於紅隊。
比賽前，承老師先介紹了遊戲規則，要求每隊選出三個強手代表全隊比賽，同學們還沒聽完，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們這一隊推選了我、宋夢丹和許文寧三個人，我們感到責任重大。比賽正式開始了。我先和紅隊的張怡冰猜拳，第一次我贏了，所以由我先踢。
我把毽子輕輕往上一拋，毽子快速地往下落，我瞄準了毽子落下的方向，用右腳的腳板迎了上去。
正好，毽子不偏不倚落在了我的腳板上，我趕緊用力踢了出去，毽子乖乖地被我重新拋到了空中。就這樣毽子踢起來、落下去，重複了好幾個來回。我的腳開始酸了，有點踢不動了，只好眼睜睜地看着毽子落在地上，這一次我一共踢了十二個。輪到紅隊的張怡冰踢了，只見她深深地吸了口氣，拿起毽子穩穩地踢了起來。第一次她也踢了十二個。
第二個、第三個選手上場了。我們隊的宋夢丹也不賴，踢了好多隻。許文寧雖然是個左撇子，但也踢了五、六個。第一場我們黃隊贏了。
旁邊觀看的同學不停地喊加油，為我們鼓勁。有了他們的支持，我們踢得很賣力。但是踢到第三次時，我已經力不從心了，只踢了三個就沒有了力氣。我很失望，垂頭喪氣地低着頭。
比賽結果，我們黃隊只贏了一場，而紅隊贏了兩場，所以紅隊獲得了冠軍，我們名列第二。
回到教室，承老師安慰我們：“比賽的結果並不重要，重要的是同學之間的`友誼和團結。”
聽了承老師的話，我的心情稍微輕鬆了一點。
“加油！加油！加油……”那助威聲此起彼伏，迴盪在我耳邊，那場面熱鬧非凡，浮現在我眼前。在筆暢班舉行的踢毽子比賽真是精彩絕倫，令人回味。
週日上午，我一到筆暢班，王老師就宣佈了一個振奮人心的消息：上一會課後要舉行一場踢毽子比賽。那堂關於寫活動方面的課，我們聽得異常認真。
果不其然，老師講完課就組織我們去活動室進行踢毽子比賽。這次比賽的規則也很不一般：參賽選手分兩組，每組四人，比賽時間為三分鐘，三分鐘內哪一組踢的`多，哪一組獲勝，前提是每個組員至少踢一次。我想：這個規則一定有“玄機”。
王老師一聲令下，激烈的比賽開始了。我組隊員每人踢過一次毽子後，就把毽子交給了號稱“踢毽子王”的鄭嘉文，而我們三個充當起了啦啦隊員。只見我方的鄭嘉文踢得非常快，毽子上下跳動好像是用一根隱形的皮筋系在他腳上似的。而第二組的同學一會兒一個大飛腳踢到了一米之外，一會兒把毽子踢到了天花板上，只見那毽子又重重的反彈下來，無奈地坐在地上……可他們組不甘示弱，特別是李彥霏同學，她連踢了十幾個且還在繼續，眼看他們組要追上我們組踢得毽子數了。“鄭嘉文，加油！不要掉……”我們組啦啦隊的吶喊聲更大了。只見鄭嘉文鼓起勁，繼續踢，可能是因為用力過猛，他不小心把毽子踢到了一米外，可他面不改色，一個箭步衝上去，毽子又乖乖地回到了他的腳上。我們先是為他捏了一把汗，緊接着便是情不自禁地“哦”“哇”聲一片，大家情不自禁地給鄭嘉文鼓起的掌，你別説，我的手都鼓疼了。鄭嘉文不愧是“踢毽子王”，這毽子踢得太出神入化了！
時間隨着毽子的舞動一分一秒的流走，三分鐘到了，比賽結束。我們組踢了182個，第二組踢了162個。我們贏了，我們歡呼着高興地一蹦三尺高。
這真是一場讓人不容易忘卻的精彩比賽，從中我更明白了團隊力量是無限的，要發揮好團隊裏每一個人的作用。
最近，我們班掀起了一股踢毽子熱潮。每當下課的時候，同學們便一窩蜂的湧出教室，三個一羣、五個一夥地踢起毽子來。大家各有各的玩法，不過最好玩的還是在體育課上同學們的踢毽子比賽了。
在體育課上，大家的踢法千奇百怪，先來説説我們班的踢毽子大王——劉佳奕吧。為什麼説劉佳奕是踢毽子大王呢？因為她踢毽子特別厲害，連續可以踢好多個，一直都是我們班的紀錄保持者，而且她還會花式踢法呢！只見她把毽子往上一拋，先用右腳踢一個，再用左腳踢一個，然後轉身跳起來還能再踢一個！身形靈活的像一隻小燕子，看得我們大家都目瞪口呆羨慕不已。
再説説上官彥吧，她的踢法很聰明，為什麼呢？因為她每次只能連續踢兩三個，計時一分鐘的時候就很吃虧，時間都浪費在撿毽子上了。於是她靈機一動，踢一個後就用手接住再繼續踢，這樣就減少了撿毽子的時間。看見我們在笑，愛表現的她還故意做出各種搞怪的踢法，我一邊捂着嘴偷笑，一邊暗暗佩服她的.聰明。
最後再來説説我自己。我十分喜愛踢毽子，每當我看見毽子從我的腳上蹦起，在空中優雅地轉個圈，再落回到我腳上，我就開心；每當我又踢了一個時，我就興奮；每當我連續踢的個數比前一次多時，我更是激動。最開始踢毽子的時候，我也只能斷斷續續的踢兩三個，於是我不斷地練習，現在我的最高紀錄能夠連續踢二十多個了呢。踢毽子既鍛鍊了我的身體，又豐富了我的課餘生活，也增進了同學間的友誼，真是一件一舉多得的好事。
雖然大家踢毽子的方法千奇百怪，但是大家對踢毽子的喜愛之情和踢毽子時的快樂心情都是一樣的。
我喜歡踢毽子，你呢？那你就聽我一一道來。
記得有一次老師拿來了有五子棋、跳棋、軍旗還有毽子、跳繩等有很多玩具。老師讓我經管毽子和跳棋，我很喜歡這幾樣，有很多同學都上我這來借來，當然，我也會爽快地答應了，我不喜歡玩跳棋，但是我對毽子很感興趣，只要一下課我就會叫上我的好朋友，來到教室前面踢毽子，別看我笨，但是經過我很長一段時間的努力雖然我踢不多少，最少能踢4個毽子，但是，有一天放學，我很快的完成了作業就拿着毽子來到了我家的'房前，開始踢了起來，開始最多一次踢了8個，但是我暗暗下定決心，一定要踢上10個，經過我的一番很大的努力，終於我踢到了11個，但是我也踢過了11個以後就再也沒有踢過比十一個還要多的次數，氣死我了。轉天，我就與好朋友比試，她實在是出乎我的意料，沒想到，她一次性就踢了25個，我一看就傻眼了，沒想到她要比我還要能踢，我對她説：“你是怎麼這麼能踢的。”能告訴我嗎？她笑笑什麼也沒説，我想她一定是讓我自己去領悟，我想了想，那一定就是多練、多想、她好象是識破了我的心思，又是對我笑了笑。
放學了，我揹着滿書包的興趣，回到了家，當然，有着興趣的“幫忙”，很快作業就寫完了， 爸爸媽媽還沒有回來，我拿着毽子就在院子裏踢了起來，一個，兩個，三個……一次性就踢了20多個，我怕還像昨天一樣掉鏈子，就又鞏固了幾次，竟然一次比一次多，這就又提高了我的信心不久我就感覺肩很痛，回到了屋裏，等待爸爸媽媽回來。當時我真的很想趕快就到明天好讓她看看我的成績，時間真快一眨眼就到。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，我叫上她一起玩得意洋洋的踢了起來，當我踢到第11個的時候一不小心，就踢到羽毛上了，壞了，她鼓起掌來説有進步嗎！我也莫名其妙地笑了起來。
你看我的踢毽子生涯有意思吧！可真是隻要鍛鍊，就能成功。你有這樣的生涯嗎？
學問齋