在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的七年級的生活作文 ，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一部電影是由多組鏡頭組成的，而我的國中生活就像一部有聲有色，豐富多彩的電影，每組鏡頭都值得我們去回味。
鏡頭一：輕鬆的課間
旭旭，耍一招吧。
好吧，今天教你們旋轉倒掛，看好了。
唉呦，誰打我！日本兔子，站住，吃我一拳，弟兄們，揍他！
……別打了，快駕崩了，寡人要死了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴
上課了，快跑，老班來了。
鏡頭二：繁忙的午自習
鄭東，老班留的作業寫完了嗎？
幹嘛？
借我抄抄
想得美，money！
Howmoney？
3yuan
no，2yuan
no，2。5yuan
Ok成交
喏，給你，第19題不對，別抄
得令，馬上搞定
別忘了我的'工資
知道啦
鏡頭三：恐怖的地理課
這節是地理，我的小棍哪？
在……在這裏
嚴波鴻，你就知道傻吃黏睡，滾來
（嚴同學正在戰戰兢兢的走來）
啊，疼
（嚴同學捱了小棍的慘叫聲）
你，你，還有你，上來！
……
終於下課了，疼嗎
廢話，你試試去。
我不去，去了還要跪求幾位哥們把我抬回來。
不去！！
生活就象電影，國中生活就好比電影中一個個耐人尋味的鏡頭，因為有了這種生活中的累積，才拍攝出一組組動人的畫面！
國中生活，這麼近，那麼遠，我抓住了國中生活！
國中生活，變化無常，喜怒哀樂，盡在其中。在假期中，閒來無事，翻開了牀頭的影集，那影集，記錄着我的國中生活，那一幕一幕，彷彿都發生在昨天。第一課記得開學的第一課是語文課，語文老師早早地來到了教室，那場面令我十分難忘：只見教室前站着一位精壯的漢子，皮膚黝黑的他雙眼炯炯有神，注視着每一位同學。那方正的頭型讓我們看了直想笑，可是又忍住了----誰不想給老師留下個好印象？上課鈴響了，他慢慢走上了講台，站在了中央：“同學們好，我是語文老師Y老師，今後，就由我來帶領同學們在語文的海洋中遨遊。”説罷，便輕輕拿起一根粉筆，在黑板上龍飛鳳舞地寫了六個大字：一A學生須知。説道：“今後，在語文課上，不要喝水，不要吃零食，不要把領子豎起來……”自習課到了自習課，有的人在一邊興高采烈地小聲聊天，一邊用餘光窺視着班長的一舉一動；有的`人眉飛色舞地傳着紙條；還有的在專心致志的寫作業……
教室裏一片歡樂的氣息。突然，有腳步聲由遠及近，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”於是，所有人都瞬間靜了下來，裝作是在寫作業或是在複習，教室一片寂靜。只聽那腳步聲越來越大，越來越大，只覺等了很長時間，還是沒見老師來。同學們按捺不住了，又玩了起來。教室像一滴水落入滾開的油中，炸開了鍋，只有班長在無奈的歎氣。考試自從升入了國中，每一次考試便變得很重要。在考試前，我們努力複習，在考試時，我們奮力答題。考試一結束，我們便又緊張了起來——考不好怎麼辦？在老師念成績時，同學們一個個全神貫注，怕錯過了自己。每念一個人，心裏便疼一次。到了自己，便又活潑了起來。瞧！這就是我的國中生活，喜怒哀樂，盡在其中……
我的七年級生活充滿着酸甜苦辣。————題記
酸
次碰到掃帚的時候便突然想起了一個問題，上國中以來，這是自己第幾次值日了？打上國中以來，好像每天都是我最後一個走出班級，每天與灰塵垃圾打交道。真是的，自己上課少説兩句話不就沒有這些事了嗎？望着一個個衝我再見的手勢，無奈的我只有嘿嘿地傻笑。唉！丟死人了！————酸
甜
“王光諾，113分班級第一······”哈哈！別看我平時成績不怎麼樣，競賽我可是一個頂三個，老師給我鼓勵，同學給我讚歎，父母給我表揚。呵呵！不禁有點飄飄然了，不過要謙虛，要淡定。————甜
苦
某日早操，正在站隊，忽然被不明物體襲擊，一擊倒地，結果身受數傷。兩臂受輕度擦傷，雙腿受中度擦傷，我被人扶起，來到四樓醫務室，此時的'腿已接近麻木，可悲！可悲！醫務室沒人，只好回一樓水房。噢！天啊! 水房鎖門。唉！回班級吧！天亡我也，飲水機沒水！還好！還好！我自己有存水，唉！——命苦啊！
辣
“來呀！王光諾，咱倆打羽毛球！”“好啊！”······五分鐘後，“喂！你能不能打了，到現在還沒發出來球？你想急死我啊？”張藝騫説。“嚷什麼，我打板羽打習慣了嗎。”其實我真的不太會打，終於發出一球，對手腳都沒動就接住了。“唉！技術太差了！”“狂什麼，給我一天時間，我打得你落花流水。”我沒有食言，我後來真的狠打了他一頓，最後以12：5勝利。因為，我的小宇宙爆發了————辣
七年級生活，它是我心中的一段美好回憶，是我通往成功的重要橋樑，也是我生命旅程中的必經之路。
我的七年級生活有酸，有辣，有苦，有甜。
一個星期的軍訓生涯剛剛結束，可是每當我回想起軍訓生活時，都有一種特殊的感覺。
記得軍訓前一天晚上，我異常興奮，心裏一直在想：軍訓是什麼樣子呢？
第二天一大早，我便拿上行李，穿上軍訓服登上了前往軍營汽車。在車上，我們有説有笑，十分高興，一起遐想着軍訓的生活。
到達軍營後，我們把行李放到宿舍，我想：我第一次獨立的生活就這樣開始了。經過短暫的休息，我們舉行開訓儀式，我校領導和部隊領導相繼講話，要求我們一定要好好學習，刻苦訓練，做一名合格的小軍人……
當天下午，我們便開始了軍訓第一課——站軍姿。站軍姿的動作要領是：兩肩後張，挺胸收腹，雙手自然下垂，拇指尖對準食指第二關節處，中指緊貼衣褲線，下頜回收，兩眼目視前方，兩腳分開約六十度，頸部貼緊後衣領，身體稍向前傾。一個小小的站軍姿還有這麼多的要求啊。我按照要求訓練了起來，可是在練挺胸收腹時，我挺了胸就收不了腹，收了腹就挺不了胸，我練了好多次也沒練好，真難啊！教官告訴我：呼吸時要呼半口氣這樣肚子就鼓不起來了。在教官的指導下，我終於站好了這個姿勢。而我做身體稍向前傾這個動作時，由於站的時間太長和重心沒掌握好，還差一點摔倒。站到後來，我感到特別特別的累，真想活動一下，可是不能啊，軍人的紀律是嚴格的，我就堅持着堅持着……看起來簡單的'站軍姿其實一點不簡單。
在以後的幾天中，我們又進行了齊步走，正步走，軍體拳等訓練；並學唱了《團結就是力量》《過得硬的連隊》《嚴守紀律歌》等多首部隊歌曲；還看《衝出亞馬遜》這部電影。
在這十天的軍訓生涯中，我深深的感受到部隊的生活是鍛鍊人的，同時也是豐富多采的。
時光匆匆走過，猶如白駒過隙，轉瞬即逝。美好而難忘的國小時光悄悄離我而去，國中生活向我走來……
九月，伴隨着明媚的陽光，我走進了這個全新的世界----蒙古貞中學。原以為在這裏不會再有從前的歡樂，也不會再有從前的無拘無束，可是從開學初的軍訓以來，國中生活帶給我的卻是無限神祕而又多彩的魅力。“立正，向前看齊，向前看，稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間，我們彷彿脱下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。短短几天的軍訓，是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學。可是汗水過後，隨之而來的就是那巨石般的八個學科，壓得我一時無法呼吸，我開始想家，想媽媽，夜裏在被窩裏偷偷的`哭泣。就在我還沒有回過神來的時候，數學測試失利的警鐘已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心：小小的失敗並不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績伴着落葉一起被風吹走。
我的七年級生活，既煩惱又快樂。我煩惱是因為一下子八科壓在身上，感覺有負擔。我快樂是因為我學到了來自不同方面的知識，為能天天泡在知識海洋裏而快樂。我變得不再像以前一樣頑皮，雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定，也許是原本稚氣的我正在緩緩走向成熟。
我的七年級生活，美好，新鮮，嚴肅，緊張……我準備好了，我一定好好珍惜我的國中生活，為實現我的美好理想而努力！
當邁進實驗國中大門一剎那，我真不知道該怎樣表達我起伏不定的心情，又喜又憂。
國小生活是童年的尾聲，國中學習是成熟吹響的笙簫，走向人生的第二個階梯，向前又進了一大步，誰會不喜？但這裏雲集了全市優等生，要脱穎而出只怕難於登天啊！是啊，不付出努力是嘗不到甜頭的！工欲善其事必先利其器，想要做個謹慎的人，就得用嚴厲的要求管束自已！
合上《學生手冊》的那一刻，我心中的警鐘也敲響了，還未曾從幸福的童年時光中醒來的心彷彿一下子長了十歲。我已經是十三歲了！我已經是十三歲的少年了！我已經放縱了自已十三年的歲月了！十三歲時的母親早已獨立料理起自已的生活；十三歲時的外婆早已被窘困家境所迫，退學回去操持全家的生活；十三歲時的父親早已自食其力，漂洋過海外出打工；十三歲時爺爺興許也早已成為一家的頂樑柱，不顧風吹雨打，下田幹活……十三歲的`我是上天眷顧的幸運兒，衣來伸手，飯來張口了十三年，看似享受卻蹉跎了十三年的光陰，我是時間的奴隸麼？不，我不甘心！是該用“條條框框”來適當地束縛自己了，唯有少走彎路，我前進的步伐才會更堅定、更穩重，不是麼？想到這裏，不禁又想起母親的身影，心絃微微一顫，曾幾何時，我對母親已不是仰視，而是平視……
我再一次感到肩負着從未有過的重擔！
大家好！我是於嘉鑫，很高興認識大家。人無完人，連我這個小不點也要發表作文了，這時代還了得。的確，現在已經進入21世紀了，經濟發達了，居民的生活也好了，也意味着國家的興盛。當然，我也不例外，我也得跟這時代走，我生活的一點一滴也發生着變化。相信這裏，我敢確定一定有不少讀者已經等不及了。那就讓我一一告訴你們吧！
先來説一説我的學習方面嘛！經濟搞上去了，我們學校的設備也跟上去了。以前連一台電腦也沒有，哈哈，現在不同了。要什麼有什麼，聯想台式電腦（但現在還沒有拆封）····，真是“老王賣瓜，自誇自賣”。咳！埋怨啊，想當年，我讀國中的時候，設備這麼差，現在到好，現在七年級真是作享其成啊！
再來説説我家吧！誰説家沒錢啊，老子是不看外表只看心的。有誰讓我瞧一瞧？“我來”。一聽這個熟悉的聲音，我就知道是我的好朋友于嘉峯了，他人小，但力氣較大。連我這個大力士也搞不定他，我真是自愧不如啊！我只好下台，誰叫我認了呢，不然我就是一頓暴打。那滋味可不好受的。他家在戈亭，我家也在戈亭，真是有緣自有緣分吶！我們兩從來沒分開過，算是形影不離了。我能用這台電腦和你們聊，是我的榮幸。因為就因為這台電腦，我可是許下了諾言(暫前保密）。哈哈！誰叫我是個急性子呢！別人有的，我家必須要有。我做人的.原則就是這樣。誰叫我家的經濟好呢。説真的，我現在真的過得很舒服，別人真的很羨慕。
最後，我跟大家説聲謝謝！我的生活是很舒適的，希望大家能蒸蒸日上，天天向上
時光飛逝，我已經不再是一個整天跟爸爸媽媽吵着要變形金剛、動畫片光碟的不懂事的小小孩了。我早已戴上了紅領巾，成為了少先隊中的一名，開始了我的國小生涯。由於我上了學，爸爸媽媽也發生很大的變化。我媽媽對我不再是以前那種狂躁的管教，變得很温順，像馴獸師手下的猛獸。
以前，在育兒園時，我不小心做錯了事，媽媽總是大動干戈，拿起筷子，狠狠地抽我的手心，抽完之後，我的手變成了一盆煮熟的蝦，一條條紅印顯而易見。那時，我不知哭過多少回；現在，我做錯了事，媽媽總是温和中帶着幾分嚴厲的對我説：“珏斌呀！你不再是育兒園的小朋友了，以後不能這麼貪玩了，要好好學習知識，將來一定要有所作為———”媽媽順口成章，起碼也有五百字。爸爸呢！他以前老是對我大吼大叫，看電視時，音量總是調得很高，跟他睡一晚，第二天起來，變成了珍貴的大熊貓——因為有了黑黑的眼圈；現在，爸爸在我上學讀書期間，不會看一眼電視，到了雙休日也不大看，偶爾看一點，也會把音量調到最低。
還有一次，我生病了，爸爸帶我去看病。他一向笨手笨腳的'，可這時，手腳變得麻利起來。一會兒掛號、一會兒付款、一會兒取藥，不一會兒，全搞定了。我跟爸爸開玩笑地説：“爸爸，你真是‘張飛穿針——粗中有細’”。我們這一家全變了，變得讓我更加喜歡我的家、更加喜歡我的新生活。
我的暑假生活是在忙碌的學習中度過的。
即使是放假，也不能肆意放縱地玩。因此放鬆幾天之後，我便開始學習了。白天預習高中的課程，早晨起牀後就開始早讀，背詩詞和英語單詞。早讀後自己上網課，課下會做一些練習鞏固學過的知識，晚上再讓父親給我提寫早晨背的英語單詞。一天雖然忙碌，但心中始終感到踏實。不過學習之餘，我也會看看電視調節一下放鬆放鬆。
高爾基説過：'書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。'所以暑假裏我每天堅持閲讀經典名著。讀書不僅可以讓我學到知識開闊眼界，還可以讓我沉浸其中，忘卻煩惱，緩解壓力。有時我會為書中人物的命運而或喜或憂，讀《紅樓夢》令我感觸最深的就是林黛玉，她從小失去母親被寄養在外祖母家，過着寄人籬下的生活。她是孤獨的，為了保護自己她養成了生性猜疑的性格。林黛玉最終在孤獨和淒涼中死去，也只有服侍她的丫鬟紫鵑，默默守護着她。
除了學習外，因為我寫的字不甚美觀，為了寫好字，每天晚上我都會花兩個小時練字。即使過程枯燥，但看着自己寫的.字一天天變好，也會感到高興。
運動是一切生命的源泉。暑假裏我經常鍛鍊身體，每天早晨我會堅持跳繩，晚上和父母、弟弟到音樂廣場打羽毛球。鍛鍊身體既可以增強我的體魄，也可以提高我的免疫力，讓我保持健康。爸媽忙生意時我和弟弟就利用空閒時間幫他們做家務，打掃衞生。
總之，我的暑期生活過得忙碌但卻充實。雖然疫情還未結束，開學之期尚無定數。但在剩下的時間裏我依然會自覺學習，全方位提升自己，為我的暑假生活畫上一個圓滿的句號。
國小畢業，已經許久，在國中的校園生活裏，頻添了幾分嶄新與陌生，兩個月的生活中，如同一瓶五味雜糧，酸甜苦辣，構成了多姿多彩的校園生活。
驚訝：進入了校園，第一件事就是發書，瞬間一大堆書摞得高高的。語文書，英語書……比國小多了四五本書，過一會兒，比國小多兩倍的本子發下，沉甸甸的，更驚訝的在後頭呢！十幾本教輔資料，齊刷刷的發下來，令我們大吃一驚，提筆寫名字，手都快斷了。背起書包往家走後面好像揹着千斤重的東西，可憐我們瘦小的身軀！
緊張與酸楚：一個月過去了，我們迎戰春秋風，迎來了第一次月考。進入了考場，只有緊張的氛圍，教室裏瀰漫着競爭的火藥味。握着筆寫下去，好像每一下都肩負着重大的使命。好不容易結束了月考，又懷着忐忑不安的心情等着成績出來當老師在宣讀我的成績的.時候，你猶如一個犯人，在等着法官宣讀判決書。聽到自己哪一門考了不及格，心瞬間涼了，鼻子一酸，真想哭，那一份酸楚只有自己知道。
温馨：融入了班集體，看着許多不認識的朋友與同學，主動向他們伸出橄欖枝，容集中。擁有了新的朋友，哭泣時，安慰你；遇到困難時，鼓勵你，快樂時，分享給你。當我們共同進步，獲得了一張張獎狀，全班都開心，快樂的笑聲迴盪在每個人的心靈，迴盪在教室裏。温馨的班集體洋溢着我們幸福的微笑。
快樂與酸楚，迴盪在自己心裏；緊張與驚訝繪在臉龐上，國中的五味雜糧去好好珍惜，好好擁有吧！
個性的生活取決於超脱的思想。阮籍猖獗，窮途之哭，超脱禮法，不屑一顧仕途，這難道説並不是跨越時代的一種聰慧嗎？嵇康在阮籍媽媽人死之後，撫琴而至，在他人異常的凝視下為阮籍的媽媽送行，這難道説並不是跨越時代的思想嗎？諸葛亮在爾虞我詐的雄霸九州，躬耕壟畝，行於田裏而演天地之勢，羽扇綸巾，久居隆中而待三顧茅廬母愛作文600字國中，這難道説並不是超脱凡俗的偉構嗎？超脱的思想猶如生命的雙眼。思想決策人生道路的個性。假如一個人的思想逃離不上時代的.寫物束縛，這就終究了泯然眾人矣;相反，思想超過時代，雖然當世之人比較多一些異常目光，不必管他，他是在給你的個性側目。
個性的生活還取決於樂觀的心態。蘇子貶官，泛舟赤壁母愛作文600字國中，留出山高月小，真相大白，清風徐來，水波不興等名詩句，這難道並並不是樂觀的人生觀嗎？杜甫貶謫，登臨東嶽議論文，留有會當凌絕頂，一覽眾山小的豪言壯語母愛作文600字國中;這難道説並不是開朗的人生態度嗎？北海雖賒，扶搖可接，蘇武仗節，牧羊十三載。這難道説並不是樂觀的心態嗎？樂觀的心態猶如生命的羽翼。開朗是否決策了你是不是能在挫敗中發展，在挫敗中笑對人生，個性的生活在世界上，開朗的人能在淘盡英雄人物的歷史時間波濤中名留青史，才可以在風口浪尖握緊日月轉動。
擁有樂觀的心態和超脱的思想就猶如另外擁有二隻羽翼，完成生命輝煌;就猶如另外擁有太陽和雨露>國小一年級，綻開精彩紛呈生命
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天……”兒時的童真化成了清新的空氣停留在秋天的尾巴上，那一份對豆蔻年華的憧憬似乎瀰漫在春天的陽光裏……
秋天，我走進七年級，去尋找真實的自我。
去年的九月一日，我揮了揮手，告別了天真爛漫的童年，帶着花季的憧憬，我闖進了國中的大門。
上國中以前，我一直認為自己是個優秀的學生，因為我是在國小老師的誇獎中一路走進國中的。但上中學後，我好像遺失了以往的自己：少了老師的誇獎，多了考試後的狼狽；少了國小時的瀟灑，多了中學時的緊張。不知所措；少了一份自信。堅定；多了自責。膽怯和忐忑不安。我這是怎麼了？
國中，上課的時間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂。越着急手腳越不聽使喚，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結，解不開。穿不上，往往是剛出家門又折回家拿落下的作業本。學習用具。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無光，見了爸爸媽媽也覺得愧疚。
面對漸漸失去自信的我，還是媽媽想了個辦法，她説：先從整理自己的房間。科學的運用時間開始吧。於是，我逐漸糾正了回家亂扔書包的習慣；學會了整理房間；學會了有條理的做事。第二天要用的.東西，我總是提前放在顯眼的地方。這樣，要帶的東西自然會輕而易舉地被找到。於是，忙碌的早晨變得井然有序了。考試出了意外，父母也會安慰我，讓我學會控制情緒，不要緊張，同時讓我查找沒考好的原因。
慢慢地，我又找回了國小時的自信，找到了“丟失“的我，我愛上了這緊張而充滿挑戰的國中生活！
中午吃飯的時候，老爺子説，上院鄰居家的老二小子又開着車回來過十五了。那小子是多麼多麼的有本事，自己買的車，還在大城市買的樓房，就連媳婦一個月都掙七八千了。
那羨慕的語氣，恨不得自己就是這兒子和兒媳婦的爸爸。也從側面透露出了，自己的兒子和兒媳婦是多麼的沒能耐，不用説在城裏買房子，買車子了，就 連生活都過的經常是比上不足。
聽了老爺子的話，我突然就想到了一個詞，人各有命。別人家的兒子再孝順，兒媳婦再優秀，那也是別人家的。而自己家的，攤上了，就是攤上了。不爭氣也好，沒能耐也罷。總歸有事的時候，還是找自己家的兒子和兒媳婦。
好吧，我承認自己是個胸無大志的人，沒有一個月七八千的工資，也不是職場女強人，一天忙忙碌碌，寫作文整個十塊錢，也覺得日子過得挺踏實的。
只是，這樣的人是不是在別人，甚至在自己家人眼中都是沒出息，沒能耐的？
有時想想，當初如果沒有如此執着的選擇了當初的這個人，這條路，那麼如今的生活會不會過的比現在好呢？
只是，有些事做了就是做了，有些路，選了就必須堅定的'走下去。
如果，我説，我都沒有抱怨如今的生活過得如何的艱辛，那麼，是不是就不會讓人覺得如今的自己是怎麼的沒出息和沒能耐呢？
雖然，我個人認為，如今的生活也過得確實挺好的。
只是，大概，在好多人看來，如今的生活，確實過得不好吧！
因為我們2班和1班女寄宿生比較少，所以我們兩個班的女寄宿生共用一個宿舍——102。
鈴聲響了，我們回到狹窄但温暖的小窩。我一踏進卧室的門，就聽到一直很開朗的凌在哭。在我們的追問下，凌説：“我輸了100塊。”説着，傷心地哭了。和她同牀的景説：“她的錢在校服的`口袋裏，不知道怎麼回事。”要知道，這錢可不是小數目。100元是凌三個星期的伙食費。我們一邊安慰凌，一邊忙着幫她找。平提醒她：“還在校服裏嗎？”玲説不可能，於是脱下衣服使勁搖。結果錢居然從校服裏抖了出來，掉在了地上！看着凌幸福的樣子，大家相視一笑，各奔東西。
聊天記錄
晚飯後，我們通常習慣聊天，今天也不例外。聽着：“哦，食堂的飯越來越難吃了。簡直就是豬食。”景從食堂回來就抱怨。“什麼豬食，簡直比豬食還難吃，天天都是白菜蘿蔔，這‘髒’老闆！總有一天，我會向校長投訴！”一旁的紅紅插嘴道。“同志們，幫幫忙，英語怎麼説‘可愛’，我要用英語説，sos！”脾氣暴躁的平用的是“獅吼”。“可愛”(可愛)！幾張嘴一起説了出來，然後一起“撲哧”一聲笑了起來。然後“好像今天有英語考試！”一班的老同學發表了“重要講話”。“啊？”我們都面面相覷，以百米衝刺的速度衝向教室。為什麼？複習！但是，晚自習之後，這個聊天又會從這裏冒出來。
365天，每天新鮮，生活在這樣的環境裏，感受到集體的温暖，不再“北半球孤獨”！新的一年又來了，102寢室的各位女同胞們，祝大家學習進步，身體健康！
每年的冬天，媽媽都會帶我去看望可愛的小妹，她才兩歲，已經會含含糊糊地説幾個簡單的稱呼了。看見我來，她興奮地張開雙臂，連拖鞋也顧不上穿就跑出來喊着：“撅撅(姐姐)離了(來了)!撅撅(姐姐)離了(來了)!”
我像往常一樣，把她從地上抱起來，一隻手摟着她的腰，另一隻手托住她的小屁屁，並親暱地用自己的臉貼着她光滑的小臉蛋一個勁兒地蹭她，以表示自己也很想她。我原以為她會掐着我的脖子嚷着要去玩，誰知她“啊”地慘叫了一聲，手立刻鬆開，我還沒回過神，依然死死地抱着她，她極不滿地哼哼着，一雙小腳使勁蹬着，企圖掙脱我的手。我倆對視了一眼，一霎那，我的臉彷彿被千萬把尖利的刀狠狠地割了一樣，疼到了心坎兒裏。我“嗷嗷”叫着，以迅雷不及掩耳之勢把她丟在地上，自己則用濕毛巾敷在臉上，消除疼痛。從此以後，小妹見到我就像見到瘟神一樣，一下子躲進房間裏，還給我取了個外號“刺蝟姐姐”，真讓我心寒啊。
我很疑惑：為什麼到了冬天，人與人臉上的汗毛一貼近，就會如此的疼痛呢？心動不如行動，我趕緊跑進書房問媽媽，媽媽嫣然一笑：“哈，這種雞毛蒜皮的小事還來問我，我怎麼知道，我們家最博學多才的`是它呀!”説着，指了指身旁的電腦，“自己上網查查看吧!”對呀，我怎麼就沒想到呢？説幹就幹，我三下五除二打開了電腦，點擊鼠標按下了“搜索”鍵，電腦果然是“萬事通”，不一會兒，我就找到了我想要的答案。
結合電腦上的資料，我知道了，原來在冬天，人與人的汗毛孔由於天氣寒冷而長時間地縮緊，如果接觸到其他人的汗毛，長時間縮緊的汗毛一時不適應，便會十分敏感地與其他人的汗毛髮生摩擦並且出現疼痛。在生活中，人們把這一現象稱為“靜電現象”。
學問齋