在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學會面對作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
黑暗像一條慢慢流淌的小河，流淌着的是鹹鹹的淚水，沉積下的卻是濃濃的傷悲……
那一個個鮮紅的叉叉，像一把把鋒利的刀將我的心刺碎，我顫抖着雙手，眼含着淚，將一塊塊碎片拾起，只企盼能將它修補，可最終我垂下了雙手……我將頭深深埋進雙手，就這樣一直下去嗎？温熱的眼淚漸漸覆蓋了我的臉。可又能怎麼樣呢？
正當我打算用封條將自己的心封鎖時，手機鈴聲響起，屏幕上閃爍着兩個對我而言，最親切的兩個字——奶奶，我收拾起自己的哀傷，按下了通話鍵：“喂，奶奶，最近身體好嗎？”“恩，還好，你不要擔心奶奶，好好學習就行了。最近，天氣涼了，多穿些衣服。現在，學習比較辛苦，身體也要注意着點。”電話那邊的聲音是如此的温暖，可我的心卻五味交雜：“奶奶，要是有一天，我的學習變差了，你還會像現在這樣關心我嗎？”我問得小心翼翼。此刻，我的心已像玻璃一般，一用力，就會碎得只剩下刺手的稜角。“傻孩子，當然不會不關心你啦。即使你的學習變差了，我相信我的孫女一定不會放棄，一定會奮起努力，對不對？”那語氣中充滿着信任，讓我的眼淚又再次湧起：“恩，奶奶，我一定會的。”我掛了奶奶的電話，看着手機的屏幕發着呆，最終作出了一個決定：我要學會面對困難。只要努力，用汗水澆灌，我就會成功。
我重新拾起心的碎片，拿出試卷。正要看時，媽媽拿着一個蘋果走到我面前：“學習固然重要，不要忘記補補營養呀！”我對上那含笑的眼睛，深深地點了點頭。繼續又看着試卷。
大家的愛像鐘錶的指針一樣一刻也未停止。是他們的愛讓我拾起信心，是他們，讓我學會了面對，學會了面對困難。學會了勇敢地面對大家的愛。
“我要扼住命運的咽喉，讓命運無法使我完全屈服”
如今，我睜開雙眼，是的，我學會了面對。
學會給別人機會，每個人做事都有第一次，難免會出現陌生的感覺。
第一天上學；第一次離開家；畢業時第一次參加工作；第一戀愛；第一次最親的人離開了你再不回來……
記得我第一次給別人上課時也是非常緊張，也不知道為什麼，就是害怕。但第一次有第一次的好處，那時有非常強的責任心；現在都不知道什麼是緊張了，卻也少了那份年輕向上的激情。
今天僱人發傳單，有一組還行，別外一組去錯了地方，雖然不十分令人滿意，但我決定再給他們一次機會，明天再看看，也給自己一個機會，沒發地過不要緊用心就行，實在不行再換人。6月17日
今天6月18日我去看了一下，機會給了真的不行，規定好四點半，結果五點四十到的，人都走沒了，怎麼這麼沒有責任心。需要的時間就那麼一段，錯過了就是後面補回來幾天都沒有意義了。
有時候真的不是錢的問題，真的差事。真的是自己不行，不是別人不給機會。現在有好多人抱怨：工作單位不好；老婆婆不好；孩子不聽話；那個不好，這個不好；社會上哪個地方都有問題……
之前我也這樣，這回親身體會才知道，角度、利益不同想的就是天壤之別。
通過這個事我更深刻的認識到承諾有多麼重要，機會是自己爭取的沒錯，好不容易到手的機會一定要好好珍惜。當今社會中能給你機會就應該感激，如果第二次機會都錯過了，那隻能無語了……
我想這也許是人與人之間的可信度為什麼一再折上折的一個重要原因。
我要好好把握我擁有的每一次機會，亂七八糟寫一通，有點小不滿發泄一下。
你要學會面對，這是一種挑戰。
我坐在教室外，手捧着曲譜一頁一頁地翻閲着，希望能在最短的時間內將還未背出的譜子熟記於心。
可是，卻無濟於事。
相反，在這一刻我的腦子裏正叫囂着拒絕記憶。無可奈何地合上書，我緩緩歎了口氣，靜靜地聆聽着考場內單調的旋律。
望着曲折迂迴的走廊，黯淡昏黃的燈光，還有對面那些低着頭將臉龐埋進陰影裏、默不作聲的考生，一切都顯得死氣沉沉。我有些頹然地靠着牆，內心忐忑不安，手心不住地沁出汗水，我能感覺到指尖上固定玳瑁的膠帶有些鬆動。
我在緊張。
我最後打定了主意，就算是沒有背出譜子也不能夠怯場，因為再怎樣考慮也無法十全十美。我看見教室的門打開了，該輪到我了，再無退路。
深呼吸一口氣，在向兩位考官示意後，便坐在了古箏前，心中不住地告誡自己，要放鬆、放鬆。我從未覺得眼前的二十一根弦如此陌生，拂上琴絃的雙手有些顫抖。
當第一個音符帶着顫音打破考場內瀰漫着的緊張氣氛時，我開始嘗試着平靜下來。原本大腦中空無一物逐漸被整齊有序的曲譜與手法所填滿，正所謂“車到山前必有路”，似乎理所應當是這樣。
我完全地放鬆下來，指尖不再感到僵硬，它們變得靈活起來，在琴絃上跳動，流淌出的是我所熟悉的音律，我相信自己是有能力做到的。
“怔！——”一聲頗為不和諧的音調帶着餘音硬生生地敲碎了我最後的信心，我迫不得已地停了下來。
這是事實，我沒有將譜子背出來是一個事實。
旋律在這一刻戛然而止，我的臉瞬間變得滾燙，停手前的那根弦仍在震動，我都不敢抬頭看考官的神色，偌大的教室裏迴盪着餘音，如此刺眼又如此諷刺，彷彿是一種嘲笑，我沒希望了。
考官十分適宜地喊我停了下來，並告訴我可以離場，我才顫抖着站起身，走出教室。
走廊的燈光依舊昏暗，我甩了甩頭，不再回想剛才的一幕。我不知道自己是成功了，還是失敗了。但我唯一能知曉的是，我經受了一次挑戰，無論是成功還是失敗。
考場之上，正攻克着生物難題，突然前面傳來了一張稿紙，讓我受驚不少。還沒有緩和過來，只見主任進了門，扯着嗓子説：“這場考試完畢後先不要離開考場，好好地寫一篇，誰都不要説話。”便在黑板上龍飛鳳舞地寫下了四個打字外加一省略號——我學會了……
我瞟了一眼，喜不自禁，哈！半命題，我的最愛！不知怎麼的，手好像脱離了大腦皮層中運動中樞和語言中樞的控制，擬下題目“我學會了如何從容面對考試”。更讓我驚奇的是，就在寫完題目的那一剎那，我那顆為考試而焦慮的心突然平靜了下來，那道冥思苦想也毫無頭緒的生物難題竟有了思路！我想，這是考試之神在保護我！
這下子可把我樂壞了，所以我把這件事分享給了我的好兄弟——稿紙。
其實，那並不是考試之神在保護我。最重要的，是心態。我最喜歡的一個學科就是語文。在剛才的生物考試中，我很緊張，也很害怕考不了滿分，所以做起題來也未必會正常發揮，而我的“好姊妹”語文突然來了，我的心情舒暢了不少，所以思路就舒暢了。我想，心態就是考好的一個重點。
第二，不要把考試看得太過重要，因為它並不是我們衡量成績的唯一標尺，好好想想吧，這幾張白紙穿上了打印墨“外套”和我們書寫出的“花邊”並不能決定什麼。但他們可以幫助我們揪出那些可惡的“錯誤先生”，使我們更完美一點，越來越接近自己的目標，“更上一層樓”，讓自己離夢想更進一步。
第三點，我們要擁有自信心，但不要自負，不要驕傲，更不要對自己失去信心，因為過度的自負和自卑都不會使自己取得好成績。
最後一條，也是最重要的一條，那就是最高宗旨——好好學習。相信我，如果你課本的整潔度為100%，除非你是個神童或者你把筆記做在了其他本子上，這兩點除外，你是不會取得自己心儀的成績的。上課認真聽講，做好筆記，才是硬道理，這樣才有足夠的信心去面對考試呀！同學們，我説的有道理嗎？
這就是我對如何從容面對考試的幾個看法，如有不當之處，請同學們指正。
寬容是什麼？寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對人生的勇氣。寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，我們生命中就多了一點樂趣、多了一點歡樂。在寬容的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有寬容的生活，才會少一點風雨，多一點温暖和陽光。
其實，寬容永遠在我們的身邊。
記得那一次，我要準備英語測驗了。測驗的前一天我根本沒有認真複習和聽錄音、背單詞……到了上午的第一堂課，我悄悄地在抽屜裏用小紙條把單詞都抄在上面。一節課下來，老師在課堂上講地每一句話我都聽不進耳。
到了第二堂課，英語測驗開始了。我把紙條塞在筆盒裏。一遇到我不會的單詞，我就小心翼翼地瞄一眼。生怕監考老師看見。
測驗結束了，我竟然在全班排第二。但我自己的心裏卻很不好受。
放學了，我就自己走進了教師的辦公室。向老師道歉。我把這“第二”名是怎樣拿來的。我剛剛説完，心裏想着：呀，怎麼辦呢？這肯定被老師罵的……我越想越亂，就像熱窩上的螞蟻——團團轉。
“真是個好孩子，勇於説出事情的真相。勇於承認自己的錯誤。如果是別的同學，他們是不會説出事情的真相的……你真是誠實。”老師笑眯眯的對我説。
我聽了老師的一番話，我把頭垂得低低的，臉頓時紅得像一個大大的紅蘋果。
從老師講那番話的一刻開始，我才發現原來老師是那麼的寬容。
“寬容就像天上的細雨滋潤着大地。它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人”寬容，其實是一片晴天。讓我們在今後的日子裏，用寬容去傳播心靈的快樂和微笑。讓我們的人生永遠充滿快樂和歡笑。人與人之間需要學會寬容。以寬容之心待人，與同學和睦相處，彼此學習，和共同進步。
微笑似甘露，滋潤人們乾涸的心田；微笑如暖陽，照亮心中每一個角落；微笑像春風喚醒心中每一方土地……微笑面對生活是每個人的必修課。
微笑是一種積極樂觀的人生態度，可以使自己開心幸福，曾有篇報道：一位年近八十的老奶奶每天早上都會對着鏡子微笑，並告訴自己今天是充滿希望，充滿愉悦的！長此以往，這位老奶奶不但非常長壽，身體也十分健康。後經專家學者研究報告表明：保持微笑，做事效率可以提升，也能影響周圍每一個人的心情，同時也能促進新陳代謝，使人更加健康長壽，人也會因此而容易感到滿足和幸福。
微笑是文明熱情的生活習慣，可以促進人與人之間的交流，傳遞友愛。正如維克托博蓋説的那樣：“微笑是兩個人之間最短的距離。”微笑是最迷人的裝點，是拉近人與人之間距離，去除誤會，解決矛盾最好的辦法。
微笑是勇氣的象徵，能化解困境，給予人克服困難的力量。史鐵生才20歲便被命運奪去了雙腿，他悲憤、抑鬱、狂躁。在一番掙扎思考後，他看穿了死是一個必然會降臨的節日，將自己從痛苦中擺渡出來，微笑面對生活。這種微笑也許苦澀、僵硬，含有對於命運的一絲不滿，但這嘴角多了些許笑意，支持着他頑強的與命運鬥爭，寫下多部著作。所以，微笑又何嘗不是一種勇氣呢？微笑面對挫折，微笑面對生活，把痛苦錘鍊成優美的詩篇，把眼淚化作不斷前行的動力，有什麼坎坷是過不去的呢？成功與幸福不也就在咫尺之間了嗎？
微笑可以傳遞熱情，促進人們之間的交流往來；微笑可以取悦自己，使人積極樂觀，化解困境；微笑可以促進社會良好風氣的形成，促進社會的正向發展，讓我們學會微笑面對生活，懂得滿足，學會包容；懂得克服困難，學會微笑着面對困擾。
微笑面對生活吧！給生活一個微笑，我們便擁有了人生中無可比擬的愉悦與滿足！
生活是多變的天，時而晴空萬里，時而大雨滂沱。這晴空，這大雨，我們都要面對。不久，我經歷了一場大雨，讓我學會了面對。
這是一次數學測驗，我一邊信心滿滿的答着試卷，一邊幻想考了好成績後老師會怎麼誇獎我。可成績出來後，我不得不收起那份驕傲，，去面對我的卷子。紅得發亮的分數刺痛了我的雙眼。我沒有看錯，就是這個分數“79”。丟人，難堪，失落...而此時，我又清晰地看到好朋友幾個的成績，還都那麼完美。我努力忍住淚水，不讓它落下。
許久，內心的傾盆大雨好像停了，我好想悟出了什麼。心中彷彿呈現了兩個字“面對”。
曾經在我的字典裏，“面對”就是對着失敗哭泣，對着成功歡笑。很淺顯，很簡單，更可以説是幼稚。而現在，我已經成為了國中生，這樣的“面對”，的確不該屬於我。
眼前好像出現了一個大屏幕，映出了2008年的那場大地震。我看到了，當受難者被困在由高空墜落的大石塊下時，他面對着生與死的抉擇。他完全可以選擇就此結束痛苦，放棄生的希望，但我看到，他選擇了努力地生存下來。沒有用死亡來逃避現實，而是勇敢的去面對，去掙扎。儘管希望很小，很渺茫，但，他依然不就此退卻。這是多麼偉大的面對啊！再回顧古今中外那些有成就的人，有多少人是從困境中努力拼搏後才走向的.成功！比如霍金，比如張海迪，比如貝多芬！面對困難，他們，都選擇了面對。
我從沉默中緩過神來，剛才的畫面，深深地觸動了我。我對着卷子，坦然露出了一個微笑，我仔細地看了錯題，分析了原因，開始腳踏實地走向我的學習生涯。
我勇敢的面對了這次考試，謝謝這次考試，讓我學會了面對。
當生活突然晴天，或瞬間下雨的時候，你怎麼面對？我反正用微笑來迎接。
面對生活，什麼是寬容？寬容是一種心態，一種智慧和麪對生活的樂觀勇氣。原諒別人實際上就是原諒自己。
對他人多一點寬容會讓我們的生活更有趣，也更有趣。在寬容的生活中，會有愛和支持，不會有孤獨和寂寞。有了寬容的生活，將會有更少的風雨，更多的温暖和陽光。事實上，寬容永遠在我們身邊。我記得那時，我正準備英語考試。考試前一天，我沒有認真複習和聽錄音，背單詞。早上第一節課，我用抽屜裏的一張小紙悄悄地抄了上面的單詞。下課時，我聽不清老師在課堂上説的每一個字。第二節課，英語考試開始了。我把紙條塞進鉛筆盒。一旦我遇到我不能説的話，我會仔細看看。因為害怕監考人員會看到。
考試結束後，我在班上名列第二。但是我自己的心很不舒服。放學後，我獨自走進老師的辦公室。向老師道歉。我是怎麼拿到第二名的？我剛説完這話，心裏想:啊，我該怎麼辦？這一定是被老師罵了。我越想越糊塗。這就像螞蟻在熱窩裏跑來跑去。他真是一個敢於説實話的好孩子。勇於承認錯誤。如果他們是其他學生，他們不會説出事情的真相。
你真的很誠實。老師笑着對我説。聽完老師的話，我低着頭，臉像一個大紅蘋果一樣紅。從老師説這些話的那一刻起，我發現老師是如此的寬容。寬容就像天空中的細雨滋潤着大地。它祝福寬容的人和寬容的人。事實上，這是一個陽光明媚的日子。讓我們在未來的日子裏用寬容來傳播我們心中的快樂和微笑。讓我們的生活永遠充滿快樂和歡笑。人們需要學會寬容。寬容待人，與同學和睦相處，互相學習，共同進步。
《我勇敢面對的事》“由大智中產生大勇，由理解中加強信心，才是最堅毅的大勇與最堅強的信心。”這句話是鄒韜奮説的。我在秦皇島的海邊學過游泳，不過還得拿我的“高級防護盾”——游泳圈。
我每次去游泳都安然無恙，但有一次，我可真被嚇壞了。一天，姑姑來了秦皇島，還帶了一個足足有兩米長的大氣墊，我和姐姐剛剛給氣墊打好氣，爺爺奶奶就做出了一個英明的決定——明天去海邊玩。我和姐姐高興得一夜沒睡好。但第二天，我就變得膽小如鼠。
“我的媽呀！是個陰天！”我一臉茫然，拎個游泳圈，站在茫茫大海旁。巨大的白浪像被用墨染成了黑的，我極不情願的被姐姐“拽”下了水，真不巧，平了一個大浪，排山倒海的捲了過來，一下子給我推上岸。我又被“拽”了下水，這回是被自己“拽”的。我可不能讓姐姐小看我，所以每次浪來時我都大喊“爽！”以掩飾我內心的恐懼，但每次臉都嚇白了。又來了一個大浪，只要闖過了這關，姐姐就會對我刮目相看。
“譁！”的地聲，我又躺在了沙灘上。我十分沮喪，心想：今天真倒黴，風浪大就夠了，還差點來個狗啃沙。我有點猶豫了，下不下去呢？這時一個“塑料袋”在水中漫遊。“誰這麼沒有公德心呀？”仔細一看，不對“那塑料袋”多了幾隻腿。哎呀呀！不得了，是一隻水母！我可不下去了。但我念一想，丘吉爾説過：“勇氣是人類最重要的一種特質，倘若有了勇氣，人類其他的特質也自然具備了。我鼓起了勇氣，奔向大海。
姐姐有些驚詫的問：“你怎麼又下來了？”
“不歡迎我，我再回去。”
沒等姐姐回答，一個更大的浪向我們襲來，我向浪襲來的地方一躍，只看見我和游泳圈一齊向上“躥”，被浪衝起、落下，不再那麼恐懼。其實，很多事情並沒有想象的那麼可怕，只要鼓足勇氣勇敢的面對。正如歌德所説：你若失去了財產——你只失去了一點；你若失去了榮譽——你就失掉了許多；你若失去了勇敢——你就失掉了一切。
小時候，無知的我，覺得只有眼淚才可以表達自己的傷心，自己的痛苦。每次傷心痛苦時，我總是會號啕大哭，毫無顧忌地用眼淚博得人們的同情、減輕自己的痛苦。
眼淚在我幼兒時期，一度成為我制勝的“法寶”。摔倒時，眼淚讓媽媽扶起我；飢餓時，眼淚讓奶奶把好吃的東西送到我面前……我多次領教了眼淚的“威力”。
隨着年齡的增長和成長過程中的磨練，我不再相信眼淚。尤其2008年，汶川大地震之後，看着大地震造成的房屋坍塌，看着那成堆的斷瓦殘垣，我的心不由地為埋在廢墟里的人揪緊，但堅強的汶川人沒有選擇眼淚，幾乎廢棄的城市中處處寫滿了“汶川，不哭！”從電視中，我看到被救出來的人有的心懷感激，有的在廢墟下堅持了一百多個小時被救出後臉上也充滿了希望與自信，一個被武警救出的小朋友，躺在擔架上還堅強地敬了個隊禮……。還有的，雖然沒有生還的希望，他們也勇敢地伸開了雙臂擁護着自己的孩子、學生……。看着這些，我陷入了沉思，這是多麼頑強的生命力啊！是什麼力量使他們在地震襲來時選擇了勇敢，又是什麼力量使汶川人在災後重建中眾志成城？
哦，我領會到了，是一種自信，是一種堅強，是一種面對困難不屈服、遇到挫折不言敗的精神！人，不是都應該有這些精神嗎。
從此，我不再流眼淚。當摔倒受傷時，咬緊牙關自己爬起來；當遇到委屈時，拿起日記去宣泄；當遇到挫折時，昂起頭向光明邁進。
我不再相信眼淚，因為我知道，要學會微笑着去面對坎坷，要勇敢地向困難挑戰。
我不會再相信眼淚。
過年時，免不了親友詢問考試成績，每當此時爸媽都會説“一般吧，沒以前好，退步了。”因而我常常感到一種挫敗感。很多時候我很惶惑，在思索着到底為什麼，原本那個曾經多次實現的目標，現在看來倒成了一個難以實現的幻想。當我沒有達到目標時，不再會有人責備我，似乎和我一樣，漸漸習慣了，也就不再對成功有什麼熱切的希望。
看過一句話“每天上課你只要帶來一樣東西，而且必須每天都要帶來，那就是對成功的熱切渴望。”很佩服中學時代的鄭老師，她就有着這種熱切的渴望，曾經在暑假中一次門都不出，每日奮戰在題海中，那種為目標不懈拼搏的信念便是我們許多人所缺少的。
現在的我們似乎也缺少正確的失敗觀。倫敦奧運會時體委主任説過這麼一句話：“體育將影響一代人。”媒體詢問他原因，他是這樣回答的，體育競技教人去贏，也教會人怎樣去輸。有尊嚴的輸，一樣可以贏得別人的尊敬。岳飛滅金師之後被殺害，當時他便是不折不扣的輸家，但他的精忠報國現在卻被人們稱頌。
而秦檜夫婦當時用計謀看起來的確贏了，但現在卻被人們所唾罵。劉邦項羽當年爭霸之戰，項羽都霸王別姬了，自然是慘敗了，但他依然被人們讚美，然而真正贏得天下的劉邦在人們説起他的時候多少有些不屑的神情。因此我們從這些故事裏可以明白，成敗與否，不在當下，往往需要歷史的追認。
人在勝利時是不必做決定的，但在失敗時要做決定，選擇繼續消沉，又或者是從頭再來。失敗時要懷着好奇的心看待，試着弄明白，這是不是上帝在提醒自己，要開啟一種更好的人生。的確，我們都該開啟自己的新的人生。
正當我邁着輕盈的步伐進入教室時，一張紙徹底把我的心情打亂了……
“苑園，你期會考試考30多名！”當時我以為同學在給我開玩笑，便打趣道“那你考多少名啊？”“真的，我沒騙你！”我當時有點相信了，便跑過去，把成績單搶了過來，“前十名沒有我的身影，前二十沒有，怎麼會？不可能！不可能！我一定是看錯行了。”我安慰着自己！我又看了一遍，我一看生物地理沒有答題卡分，當時怔住了……隨後就是一陣暈眩，感覺天地在轉。我站在講台上，頓時蹲下來崩潰大哭，見到我這副模樣，同學紛紛過來勸阻。當時哭的如此傷心怎能聽得進去別人的話語。就這樣，我在同學的攙扶下，一步一步走到了自己的座位上，這段路真的太遙遠了。漸漸地，哭聲慢慢減弱，一個朋友走過來對我説：“你不必哭的這麼傷心，你的努力大家都能看見！下一次不再犯相同的錯誤不就可以了嗎？”這時我似乎有些平靜了，準備紮上頭髮擦乾眼淚，去找老師主動認錯！在我邁出幾步以後，我猶豫了！終於我的害怕把我的責任心給打敗了！我還是回到了座位！回到位上，我感覺心裏好難受，感歎道：“兩個月的努力，現在（我冷笑一聲）全成了泡沫了！”我始終不願承認我塗錯卡的事實！直到班主任的到來，我知道我必須要接受了，在一陣陣質疑中，我仍堅信，我沒有塗錯卡，老師看到我如此堅定，便帶我去了檢卡室……
我的堅持是對的，我沒有塗錯！雖然這是一場烏龍，但我還是認為它將成為我寶貴的記憶！因為這教會了我要勇於面對現實，不能畏縮不前！
挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍捲風。挫折能豐富我們的人生，能鍛鍊我們的理智，能培養我怎麼面對人生。因為人生不會道路平坦，不會風平浪靜，更不會一帆風順。
小時候我是個脆弱的孩子，只要碰到點什麼事，如：摔倒、下輸棋……我都會哭鼻子。有一次，我和媽媽下棋，我輸了，很不服氣，哭着説：“我沒輸，再來一盤！我就不信了。”媽媽説：“都下了幾十盤了，我沒空了！下次再來吧。”
我不依不饒地説：“不行……我一定要贏你！”媽媽還是沒陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。媽媽見狀一下子生氣了，罰我去站壁。我站在牆邊，越想越不服氣：別人的媽媽都會讓孩子，就我媽媽從來不讓我，輸了，還不陪我下，我心有不甘，大聲哭喊：“我沒輸！我要下棋……”
等我哭累了，媽媽拿來一把小椅子，坐在我面前説：“孩子，輸了並不可怕，你這種不服輸的精神，本應該表揚，但你先得學會，給自己思考的時間，想想為什麼輸，從失敗中吸取教訓，並認真總結經驗這樣才能成功！
而不是像現在這樣，耍賴、哭鼻子，這是弱者的表現，每個人一生都不可能一帆風順，像這樣的失敗與挫折，你還會常常碰到，媽媽希望你能變得堅強，學會笑對挫折。要迎難而上成為生活的勇者。”聽了媽媽的話，我感到非常慚愧，我告訴自己要勇於面對挫折。
現在，我和高手下棋，就算輸了我也不會像以前那樣哭了，我會去研究對策，爭取下一次打敗他。
人生的道路不可能一帆風順，只有不斷地鍛鍊自己度過一道道的難關，經過一次次風雨才能成功。
甘肅白銀靖遠縣靖遠縣烏蘭國小六年級:王濤
社會是一所學校，生活是我們的良師。在受到挫折時我們學會了堅強；在不利的環境中，我們學會了生存；在怒火燃燒時，我們學會了忍耐；在受到別人猜忌時，我們學會了理解；在別人傷害自己時，我們學會了寬容；在別人遇到苦難時，我們學會了關心……
小時候，大家都有過同樣的想法：快快樂樂的長大。未來，確實對我們有着極大的誘惑。小時候的我們，都曾有過天真的想法，長大，我們可以做自己喜歡的事情，（人間真情作文）再不用被父母拘束，再不用做自己不喜歡的事。於是，我們期盼快些長大。
任時光流逝，我們一天天的長大，也一天天的成熟懂事，現在的我們，會不會還想小時候那樣期盼長大？長大後的我們才發現，長大，意味着擔負更多的責任。現在終於懂得，為什麼父母總會説：“我們希望你永遠是個快快樂樂的孩子！”現在才發現，長大，不一定全是快樂。
長大後，我們會有更多的圈子：朋友圈，事業圈，家庭圈……我們認識的人越來越多。但他們是好是壞，我們單憑一雙眼睛，看不穿。我們總會對一些人掏心掏肺，時間久了，才發現，他們偽裝的面具下，面孔是多麼的醜惡。原來，他們不值得我們這麼做。可是，我們不能軟弱，更不能流淚，哪怕前面的路全是荊棘，只要那些人看着，就算再疼，我也要笑着走完。因為，他在等着看我的笑話學會面對作文6篇學會面對作文6篇。好強如我，怎麼會認輸。這個世界的生存之道就是：強者生存。現在，對於他們無厘頭的傷害與嘲弄，已經沒有了知覺。可總有人還是會對我們好的，所以我們會更加的珍惜。現在的我們，學會了承擔，才是真正的長大。能自如的面對，以前不曾想到的局面。
這個世界上，沒有人會無條件的對你好，很多事情，看開了，就不會有那麼多的感傷了。
我們終於是學會了面對，對不同的人的不同的做法。那些曾經傷害過我們的人，我們不再憎恨了。我們學會了微笑面對他們的洗禮。
從很小的時候我就學會了面對，我的生活經歷迫使我必須要這樣做，我的生活里布滿了艱辛，佈滿了那坎坷，這樣的生活鍛鍊了我，讓我學會了面對。
其實面對是從點滴開始的，是一點點鍛煉出來的，是一點點的從生活的瑣事中獲取學習，獲取充實的，我在生活中是非常自立的，我在生活中是非常坦然，這使得我能很快的適應生活，適應環境。
我從小就和奶奶生活，家裏很窮，那個時候家裏的爸爸和媽媽都忙着工作，沒有時間管我。我就和那被遺棄的孤兒似的，但是我的內心是陽光的。我總在想，我還是很高興的，還應該很知足的，孤兒院裏的那些孩子還不如我呢?他們的生活不更艱苦嗎?我還有奶奶，還有爺爺，陪伴在我的身邊，是多麼幸福的事情啊。從一開始的爸爸媽媽把我送到奶奶家撫養，我的心就堅強起來，我就在心裏想着，我的生活要自立，我的生活要掌握在自己的手中，要讓自己的生活改變就要靠自己奮鬥，靠自己好好學習將來會走出去。抱着這樣的想法我坦然面對生活。什麼事情能自己做到的事情從來不去求別人。這使得我的心硬化。在生活裏有許多的事情我都是靠着自己探索和未知的環境下自行解決的。有的時候爺爺奶奶不在家，我就自己做飯，我覺得什麼事情都有個開始，只要我學習了，我學會了那才是自己的本來，那才是自己的本事。我就這樣的，從不會到自己研究，到自己學會的轉變。任何人都無法理解孩子的內心世界，其實孩子的內心世界是非常豐富的，孩子的生活裏到處都是歡聲笑語， 到處都是陽光，就看你能否探索得到，能否瞭解內心的變化。在生活裏自己能做成每一件事情之後，那種心情是多麼的燦爛啊，那種喜悦是無法用語言所描述的，在奶奶家的這段時間了，是我成長的一個轉折點，我學習到的東西太多了，我學習到了面對，我學習到了自立，我學習到了只有自己奮鬥，自己拼搏才出來的生活才是最有意義的。
我學會的這坦然，我學會了自立，我學會了面對，面對生活，面對成長，面對自己。
學問齋