在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的心靈作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如果説山用瀑布觸動了遠方的大海的心靈，向日葵女孩。大地用努力伸向天空的樹枝觸動了雲朵的心靈，她，我的向日葵女孩，用她的生命觸動我曾經懦弱、曾經無能的心靈。她叫簡愛
一直以來，對那些嬌弱、妖豔的花沒有任何好感，除了向日葵。因着她不屑於沾染任何香氣的簡約；因着她拒絕擁有任何花該有的柔弱的壯碩；因着她有敢於瞬間劃破黑暗的勇氣；更因着她有着至死方休的追隨太陽的光與熱的執着。我更情願認為向日葵在遠古是一種樹，是一種不辭辛苦，逆着地心引力，努力伸展枝葉，如此辛苦只為離喜愛的天空近一點，更近一點的樹。
一直以來，對那些嬌氣只知打扮自己的女孩沒有任何好感，所以，當我認識簡愛後，我的心靈在止不住的顫抖，我明白我終於找到了，我終於找到了我的向日葵女孩。合上書的那一刻，我濕了眼眶，我相信簡愛出現在我的面前絕非偶然，她濕命運送給我的，獨一無二的小禮物。
簡約的簡。用她自己的話説“我個子瘦小，長相平庸，一貧如洗……”她最好的飾物濕黑色的衣服，白色的領布，是她不想美麗嗎？不，是她明白，美麗終究只是曇花一現，她追求的是美麗的心。
勇敢的簡。在如地獄般的蓋茨黑德遭姑媽的嫌棄，表姐的冷落，表兄的欺凌，傭人的嘲諷，在“充斥着死亡氣息在”的.羅沃德，她被當眾侮辱，被死神奪走了好友德生命，在桑菲爾德，深夜莫名其妙的大火，熟睡中瘋女人的偷襲，甚至是深愛的人欺瞞，向日葵女孩。這些打擊中的任何一個，我都無法承受，可簡用她小的肩膀全部扛了下來，仍然充滿希望的活着，她茶綠色的眼眶依然清澈。
執着的簡。你以為簡的執着只是羅切斯特先生的愛嗎？你錯了，她執着的是她心中的希冀，是她對自由。平等的渴求，她寄人籬下，應當低聲下氣，可當她的人格遭到侮辱時，她做出了驚心動魄的反抗，在她至愛的羅切斯特先生面前時，她“是在用靈魂與你對話，就像兩個人死後，靈魂穿過墳墓，在上帝面前一樣平等。”在得知羅切斯特已有妻室時，簡不顧羅切斯特流着淚的挽留，無視自己“滴血的心靈”毅然離開了她以為時天堂的桑菲爾德。簡遭遇了很多，經歷了很多，也放棄了很多，但她始終不曾放棄對自由、平等的執着，――在那個不自由、不平等的時代。
簡，讓我曾經懦弱的心靈堅強，我觸到紙張的指尖也因簡的光芒而温暖。簡，讓我知道一個人的身體可隱藏如此巨大的勇氣，我曾經蒼白的臉，也因簡的笑容而泛起紅暈。簡，讓我有了一個願望，不要只是對熱愛的向日葵遠遠觀望，我要融入她們，我要成為她們中的一員。
如果，人們用蠟燭觸動了夜空星星的心靈；春天用嫩芽觸動了冬天冰雪的心靈；我的向日葵女孩，用她的簡約，她的壯碩，她的勇敢，她的執着，觸動的我的逐漸堅強，豐富的心靈。
簡評：小作者對《簡愛》有着比較深刻的理解和認識。對小説中的主人公懷着強烈的感情。文章真摯感人，原文的引用豐富了文章的內容。文章從幾個方面：“簡約”、“勇敢”、“執着”展現了主人公的人格魅力，概括簡單而準確。
靈魂之燈就像探照燈，照亮前方的路。靈魂之燈就像指南針，指向前方。靈魂之燈就像蒸汽機，激發前進的動力。總之，靈魂之燈很重要。
一個藍領幫我點亮了靈魂之燈。
上了國中以後，每天路過一個工地，看到很多工人每天都在努力工作。但是我開始覺得他們只在白天工作。有一次，我起得很早。路過工地，看到工人們黎明前在黑暗中篩沙，用鐵鉗把沙扔到屏幕上，一遍又一遍
放學後，我又看到了他們，用鐵梓把沙子挖了出來，用力朝屏幕扔去。我一遍又一遍的震驚！工人有太多的'耐力，但他們不知道自己一天下來有多累。從早到晚總是一個動作。太單調了，太無聊了，太無聊了！
但在震驚的同時，我也有疑惑。他們可能早上班早下班。一個星期五，我從圖書館回家，走了一會兒。路過工地的時候發現工地的門是關着的。我暗自發笑，猜對了。回到家，發現圖書館還剩下一本書，只好回圖書館拿。費了好大勁，回到家也沒車，只好走路回家。當我再次經過建築工地時，我無意中發現門內的燈亮着，工人們還在工作。用鐵梓把沙子扔到屏幕上，一遍又一遍地重複
工人們幫我點亮了我心中的燈和前進的方向。燈就是努力和堅持！
有時候，風景也是有顏色的。這些顏色可能不是風景本身的色彩，而是我們面對這些風景時的心境。面對初春新開的小花，心中便瀰漫着紫羅蘭一樣夢幻的色彩；面對遠山葱蘢的景象，心中便盛開着輕快的明黃色；面對古鎮中錯落的民居，心中便泛起褚石色悠悠的浪花……
而當我面對這抹深沉的硃紅時，竟覺得自己如一顆寧靜的塵埃，南風自來，我便飄向澄澈碧空。
深山藏古寺，沿盤山公路循山而上，竟在山腰處尋得一處古寺。古寺不大，正如同嵌在山間的一塊璞玉一般，不易察覺，樸實無華。抱着隨意看看的心態，下車循着密林間的小徑入寺。小徑曲折，還有落葉點綴其上，平添一份“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽遠意境。硃紅的寺門敞開着，裏面似乎也沒人，實在大大不同於南普陀的人來人往，這竟令我有了些許小期待。踏進寺門，舉目四望不見人，只有殿前香爐中裊裊青煙不絕，訴説着清冷與空寂。殿中佛像高大威嚴，令人不禁蕭然起敬。雖都是佛像，有的怒目圓睜，有的卻慈眉善目，有的手抱琵琶，有的手持淨瓶。細細看去，雖形態迥異，但總是少不了眼中的一份孤寂。是的，是孤寂。少時總覺得天上眾神，當是快樂無比才對，而今卻發現，原來長生也是劫，空虛而寂寞。正兀自胡亂思索着，卻忽然聞得悠然鐘聲入耳來，一聲一聲，深遠寧靜，沁人心脾。鐘聲千迴百轉，在山谷間不絕迴盪，我感到自己的'心也在這梵音中變得很輕很輕，彷彿洗淨了所有喧嚷與塵埃，隨着寺中之音，輕輕震顫，在南方中梯雲步月，直向九霄。
攜滿袖檀香，邁開輕盈的步伐，沿着曲折的小徑回到公路旁。門裏門外兩重天，門中寧靜致遠，門外塵囂不絕。回望古寺，雲纏霧繞 ，恍惚間只有一抹深沉的硃紅，在我素宣一般的心中暈染開來。
一花一世界，一樹一菩提，一次深山古寺行，我滿載一籮筐的寧靜歸去。日升青煙，山澗晴嵐，身後仍是梵音悠遠，為歸去的我送來硃紅色的思緒；俗世紛擾，紅塵輾轉，惟有這寧靜將濾去我心中所有蘅蕪，還我一方澄澈天地。
窗外，夜色漸濃，雨淅淅瀝瀝的下着，無盡的黑暗中隱隱閃爍着點點燈光。我坐在書桌前，細細品味着東山魁夷的《聽泉》，若有所思。
我想象自己便是那隻領頭的鳥兒，帶領着眾鳥飛翔，彷彿神聖而光榮。但我卻又感到迷茫，因為我不知道前方的方向。我歎了一口氣，無奈的繼續飛翔。我不知道何時才能停下，何時才能找到自己的方向。
我遇到了那條小溪。真的是一條小溪呀，我有了新的打算，停落在小溪身邊，看到輕靈的身影穿過小溪，穿過叢林，一往無前。眾鳥都感到疑惑，只有小溪泛出一簇浪花，彷彿是一個人狡黠地露出一絲不易察覺到淺笑。
雨越下越大，擊打在窗玻璃上的雨珠嘩嘩作響。
天哪，我以前怎麼就沒有發現這麼美麗的地方呢？這兒的美景讓我從心底升騰出一種難以言喻的高興，但就像打了個卷兒的浪花，旋即消失。我突然意識到了自己的不同，天哪，我怎麼會這樣？這不應該是我的想法和心情。
東山魁夷曾經説：“我所描繪的風景是人們心靈的象徵。”現在，我有一種感同身受的衝動。身在九年級的'我們，面臨着考試排名的壓力和同學們日夜激烈的競爭，學習就像一股逆流而上的水，急速，迅猛，不前則退。往往一不小心，就會濺得一身水花，弄得狼狽不堪，有時走了很久，卻不知道自己想要的到底是什麼。好的學校，好的工作，還是好的人生？不，這都不是我所想的。那到底是什麼呢？我一時半會也想不出答案，難道是父母的期望，老師的讚賞，同學的羨慕？不，那也不是我所想的。我走到窗前，雨聲已經變小了，毛毛的細絲漫天飛舞。
或許我只是想這樣靜靜地站着，看看這美麗的夜景，聽聽這雨聲的激鳴，也許這才是我的內心。我並不喜歡競爭，不想看到殘酷的社會，但我必須學會去積極面對，把握屬於自己的那隻舵！
突然，我釋然了：只要心不迷失方向，不管身處何時何地，保持純潔的本性，就能做出正確的選擇！
我慢慢踱回房裏，靜靜思考着人生。
學問齋