無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的小實驗作文，希望對大家有所幫助。
今天，媽媽要教我和妹妹做一個實驗，這個實驗也很有趣哦。也告訴我一個知識。
“但是蛋殼能做什麼啊？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語。“今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做一個小實驗。做之前，請先猜猜，我用這支鉛筆朝着蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？”“口朝下的會先破！”妹妹手指着那半隻蛋殼説着。“口朝上的先破！”我卻斬釘截鐵地説。“那好！下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。”媽媽叫妹妹幫忙，他拿着鉛筆對準媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的`蛋殼就破了。接着，媽媽又拿着鉛筆對着口朝下的蛋殼刺去。“一下，兩下，三下……”我們一齊數着，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對了！”我高興得手舞足蹈。“好！下面請自己做一做，看看這是不是偶然現象。”“對，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。
我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地裏的工人叔叔們都戴着口朝下的安全帽，原來都是一個道理啊！
小小的實驗藴含着大道理，這個實驗真是有意思啊！
上個星期，我在一本書上看到一個利用檸檬汁使氣球爆炸的實驗，今天趁着有空，我準備來試試。
首先，準備道具。我拿出了一個檸檬；一個盤子以及一個吹脹了的氣球。
我弓着腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來，再切成幾段，然後，把檸檬皮的汁液擠在了小盤子裏，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個個調皮的小孩，迫不及待地衝入父母的懷抱。
接着我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時，我的心彷彿停止了跳動，既希望又害怕它爆炸，因為只要氣球爆裂，我的實驗就會完美地成功了，害怕是因為它可能會弄痛我的手指。可是1秒，2秒，3秒過去了，氣球一直沒有動靜，我的心涼了。
就在我準備放手的時刻，奇蹟發生了。“砰”地一聲氣球破裂了，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來，涼了的心再次沸騰起來，而手指也沒有痛的'感覺，我不禁仰天大笑。
為什麼手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來是因為檸檬皮的汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質就是橡膠，所以氣球就會“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會增多，手指也要按得久一點兒才行哦！
這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學會了嗎？
下午，老師興致勃勃地從外面走進來。老師的手裏拿着一本書，書上放着一些紙屑和一把尺子。老師還沒有説話，同學們就爭先恐後地説：“我知道，我知道。”老師讓班長蔣玉晶説。“這個實驗是先把尺子在頭上摩一摩，然後把尺子放在紙屑上，紙屑就吸到尺子上了。”蔣玉晶説。“説對了，這就是摩擦起電。”老師説完，就照着蔣玉晶説的那樣去做，果然，紙屑真的被尺子吸住了，有的紙屑小，就直接吸在尺子上了，有的因為太大，所以尺子擺動的時候，紙屑也跟着擺動起來。
我們也趕緊拿出尺子試了試，可是，女生長的是長頭髮，靜電多，而我們男生頭髮短，靜電小。突然，有人説，冬天，靜電非常多。又有人説，在沒有光的晚上，靜電會閃一下。還有人説，冬天，晚上脱毛衣的時候，會產生靜電。大家七嘴八舌地爭來爭去，不知不覺中，時間就如同風一樣飛了，下課鈴聲響了。
在回家的路上，我就在想，靜電是怎麼產生的呢？百思不得其解。回到家中，我迫不及待地上網去查。
原來，摩擦起電是物理反應，用摩擦的'方法使兩個不同的物體帶電的現象叫摩擦起電，兩種不同的物體相互摩擦後，一種物體帶正電，另一種物體帶負電。自然界中只存在兩種電荷，綢子摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，用毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負電荷……學海無涯，我看過的書太少了。
媽媽告訴我·“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這真是一次有意義的實驗，不僅收穫了知識，還懂得了學習要吃苦的道理。
今天下午的作文課上，同學們看見王老師把試先準備好的實驗材料放在講台上，頓時都有點坐穩不安了。她故作神祕並笑眯眯地説；“我們來做一次小實驗，相信大家定會收到意想不到的收穫。”説罷，同學們都歡呼雀躍起來。她先在黑板上邊畫思維導圖邊講解，是為了讓我們頭腦中留下初步的印象吧，之後宣佈讓劉恩凱同學幫忙來操作實驗。
開始做實驗了，他首先把清澈見底的水倒在敞口玻璃容器中，再把雞蛋緩慢地放入水中，這時同學們都全神貫注地盯着雞蛋，發現它像潛水艇一樣緩緩地沉下去，好像一個沉睡的娃娃。接着再加入一點鹽，不攪拌，水開始有一點變白了，雞蛋卻始終一動不動，還是像個沉睡的公主一樣。然後又繼續加了一些鹽，用筷子快速攪拌，雞蛋還是紋絲不動，我猜測是不是鹽放得太少了。最後加入大量的`鹽，再次用筷子快速攪拌，奇蹟發生了，雞蛋像煮熟的湯圓一樣從水中探出了頭，同學們都驚歎不已，高呼着：實驗成功啦！
王老師告訴我們，清水裏加入了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大，雞蛋就浮上來了。王老師還跟我們説了有關死海的奧祕。原來大自然到處都是學問呀，只要我們細心觀察，就會有所發現。
今天我到圖書館看書，被書中的一個小實驗吸引住了。書上説：用白醋和小蘇打可以模擬火山噴發。”這是真的嗎？於是我細心地把實驗過程記下來，準備回家一試究竟。
回家後，我把實驗器材找了出來：白醋、小蘇打、紅顏料、水杯、盆。這幾樣東西怎麼能讓火山噴發呢？我抱着半信半疑的態度開始了實驗。我先將小蘇打往杯子裏倒，只要把杯底覆蓋住就行了，再把紅顏料擠入杯中，加入適量的水，用木棍攪拌均勻，這時杯子裏的水變得鮮紅鮮紅的，真的像巖漿一樣。見證奇蹟的時刻到了，我慢慢地把白醋往杯裏倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯着火山口”。撲哧，撲哧”，快看，紅色的泡沫迅速地往上湧，越來越高，越來越高。噴出來了，噴出來了！成功啦！成功啦！”我歡呼起來。
這是為什麼呢？我丈二和尚摸不着頭腦，便上網查了查，才知道其中的奧祕：小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的'醋後會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，氣體急速湧出，所以會噴出巖漿”。水中加入紅色顏料，就更像巖漿了。
我恍然大悟，世界真是一個神奇的萬花筒，探索它的奧祕總是給我無窮的樂趣！
星期天，媽媽給我帶回來了一包跳跳糖。咦，跳跳糖？糖怎麼會跳呢？一連串問題在我腦海裏不斷閃現。我仔細端詳着這包糖，並沒有發現什麼特別之處，便趕緊撕開一顆放到嘴裏。只覺糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳，不一會兒舌頭便發出了“抗議”。可是，就是這一奇怪現象，引起了我的求知慾：跳跳糖為什麼會跳呢？我決定用實驗來尋找答案。
我先拿來一個小杯子，再往杯子裏倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……可杯子裏還是什麼動靜都沒有，這是怎麼回事呢？我百思不得其解。這時，我看到了桌上的一杯水，靈機一動，對啊，吃糖得有水啊！我連忙往裝了跳跳糖的水杯裏倒了一點水。哈，沒過多久，杯子裏的糖就開始沸騰起來。再過一會兒，糖就炸開了，流出來的是一種類似果汁的液體。實驗做完了，可我還是搞不懂糖為什麼會跳，於是便上網搜索相關資料。
原來，跳跳糖裏邊加入了壓縮的二氧化碳，外層的糖衣遇水溶化後，壓縮的二氧化碳便會“噼裏啪啦”地衝出來，所以才會有“跳”的現象。跳跳糖中還有氣泡，在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎，也會聽到同樣的“噼裏啪啦”的響聲。據美國科學家研究：這種現象是跳跳糖的分子結構決定的，辣椒的.分子結構和它有相似之處，在顯微鏡下觀察，結構呈刺狀。這就是跳跳糖會跳的原因。
生活中處處有科學，只要我們留心觀察，多動手，多動腦，就會發現那“未知”的科學。
今天我在奇趣作文學到了一個很好玩的一個小實驗，現在不如我來給大家講一講吧，
老師告訴我們要做小實驗之後我們都很興奮，老師告訴我們材料是一個紙杯、一個盆、一張紙、和水。老師説用一張紙蓋住紙杯裏的水，則莫樣才能讓紙杯裏的水不漏堅持三秒鐘呢？我們一個一個人的來，我是第一個，我直接把紙從上邊放到紙杯上，我發現一秒鐘也撐不住就漏了，我們都漏了，可是隻有一個人成功了，我看清他是從一邊滑到另一邊然後一倒過來果然不漏，我的心裏覺得真的有一點不服輸。
小實驗之後，我們問老師為什麼只有那個人才能做到滴水不漏呢？老師告訴我們原來，我用的那一種辦法是因為空氣進去了，所以不行。而那一個成功者它是一點一點的.，所以空氣當然進不去了，我聽了老師的講解，我們這些不服輸的人立馬把心裏的不服輸給去掉了。
通過了今天的小實驗國中作文 ，讓我明白，只要好好觀察和發現，你就一定會變成想那個人一樣的，這小實驗真是又好玩又讓我們明白一些道理，我以後也一定要多做一些小實驗啊。
星期六，我在電視上看到一個人在做香水，我也想做。於是，我就在家旁邊摘了一些桂花，然後準備一個噴霧器，把噴霧器裏裝上一半水。
東西都準備好了，我就開始做香水。我先把桂花放進蓋子裏，把花汁都擠出來，再把擠出來的花汁倒進噴霧器中，讓花汁和水混合在一起。這樣，淡淡的香味就會慢慢地散發出來了。可是我覺得這瓶香水不太好看，就把幾朵完整的桂花放進去，這樣香水變得更好看了。如果你覺得香水味道淡了，可以放點花露水進去；要是濃了，就裝點清水。這瓶香水做好了，我一聞，香氣撲鼻而來。我心裏樂滋滋地想：我成功了！我真的'做了一瓶香水！接下來我做了一瓶又一瓶，時間過得可真快，一下就到了晚上。
我想要跟大家分享一下，就把香水的製作方法發到網上去了。過了一會兒，就有很多網友發來了消息，我感覺這些消息像潮水般向我撲來。有的人説：“嗯，的確很好！”有的人説：“真香啊！”有的人説：“騙人的吧！”我回復：“你們試試不就知道啦！”
今天我真開心，我體會到了做香水的快樂。
今天，王老師給我們做了一個“雞蛋浮起來”的實驗。
首先，王老師小心翼翼地把一個生雞蛋放入了一個裝滿水的杯子中，雞蛋立刻沉了下去，像一艘沉船，沉到水底不動了。接着，王老師往杯裏加了一勺鹽，撒到水中的'鹽像一絲輕紗，一會兒就消失得無影無蹤了。大家有點失望。
王老師接着又放了勺鹽，只見雞蛋輕輕的動了一下，像剛剛睡醒的寶寶，翻了個身，又睡了。同學們大喊：“繼續加鹽！”王老師連續往裏面加了兩勺鹽，可雞蛋就是改不了它的“驢脾氣”，就躺在水裏一動也不動。同學們大大失望，有的小聲議論：“今天老師做的實驗不是讓雞蛋浮起來嗎？這都大半節課過去了，怎麼還沒有浮起來？”王老師也生氣了，説：“今天這雞蛋如果不浮起來，我們就不下課了！”説完，王老師便拼命往杯子裏面加鹽。
隨後，王老師掏出了法寶——“金箍棒”在杯子裏攪拌着。雞蛋像個胖孕婦，隨着攪拌棒的節奏跳起了“華爾茲”，它慢悠悠地升上了水面。王老師停止了攪拌，此時的雞蛋仍然漂浮在水上，王老師再用手把雞蛋按下去，可它又浮了上來。
這是為什麼呢？原來，這是阿基米德定律，當雞蛋的密度小於鹽水的密度時，雞蛋就會浮起來。大千世界，真神奇呀！
在科技月的隊會課上，老師提出了一個問題：吃着軟軟的饅頭，剛開始淡淡無味，慢慢的，開始變得有了絲絲甜味，這是怎麼回事呢？於是，我們按照老師的要求準備了碘酒和任意幾種蔬菜和饅頭，在家裏做起了實驗。據説，用這幾樣簡簡單單的東西就可以得出結果。
試驗開始了，我迫不及待地將準備好的材料一一擺在桌前，按照老師説過的動起手來：首先，我選了一顆土豆，切成片狀；又拿了一根玉米，切下許多玉米粒，還有主要工具——饅頭。好奇心驅使着我的手，我把碘酒一滴滴地灑在了土豆、玉米和饅頭上，究竟會有什麼結果呢？在土豆和玉米上的碘酒迅速由黑色變成了普藍色，而饅頭塗上碘酒後，先由深紅色，變成黑色，又變成了紫色。
這真神奇，可是問題又像一窩蜂似的`湧出：為什麼碘酒會變色？原來，土豆、玉米即饅頭裏都含有一種叫做澱粉的高分子物質。澱粉與碘酒生成了一種包合物，這種新物質改變了吸收光的性能而變了色。但是，這和饅頭變甜又有什麼關係？這是因為我們的唾液中含有一種叫做消化酶的酸性物質，這種物質遇到澱粉就會變成一種糖分，這就是為什麼我們吃饅頭會越吃越甜的原因了。
這就是有趣的碘酒澱粉實驗。
世界上有很多奧妙無窮的小實驗。今天，我就做了一個有趣的小實驗，名字叫會飛的紙蝴蝶。
要用的材料有：一把剪刀、兩個硬幣、一個雙面膠、一根火柴、一根牙籤、一張正方形紙。
我開始做實驗了，實驗的步驟是：首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個紙蝴蝶，接着用雙面膠把兩個硬幣粘在紙蝴蝶的翅膀上方，然後在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間，當作紙糊碟的`身體，最後一步有一點點難，要把牙籤放在嘴尖的下方，我一直都放不上去，正準備放棄的時候，媽媽耐心地説：失敗一次兩次就放棄，那以後還怎麼能成功。正在這時客廳的爸爸聽見了就連忙跑過來説：孩子別灰心不要放棄，世上無難事，只要肯攀登。爸爸説完就開始細心的教我，我半信半疑得站邊上看着爸爸耐心的樣子，他真是一個手工大師，每次做的手工都讓我意想不到，他心靈手巧，把會飛的紙蝴蝶做成功了，真是不可思議。
我對牙籤插在火柴上一直百思不得其解，後來爸媽告訴我這個是靠平衡的原理，像小鳥一樣展開翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。這時，我恍然大悟。科學真是奇妙無比。
這一次的實驗十分有趣，收穫頗多，不緊讓我學到了新知識，還讓我體會到了科學的快樂，真是受益匪淺。我長大以後要當一名偉大的科學家。
今天的活動課上老師給我們做了一個有趣的小實驗。
實驗開始了，只見老師把一隻盛了一半油的燒杯放在酒精燈上加熱，不一會燒杯裏的油就沸騰起來，老師又拿起兩枚硬幣放進燒杯裏。老師問：“現在，你們有什麼辦法把這兩枚硬幣拿出來嗎？”同學們有的説用筷子夾，有的説用勺子撈……等大家的辦法講完了，老師對大家説：“你們敢把手直接伸進燒杯裏拿出硬幣嗎？”同學們你看看我，我看看你，誰也不敢。老師微笑着看着大家，稍稍停了一下説：“那麼，我來拿吧。”説着，只見老師真的把手伸進了沸騰着的油裏。同學們都瞪大了眼睛、張大了嘴巴，有的`甚至還叫出聲來。但老師滿面笑容地把硬幣拿了出來，一點也沒有痛苦的模樣。看着大家疑惑的模樣，老師擦了擦手給大家解釋起來。原來，裝在燒杯裏的只有上面的一點是油，下面的一大半是醋。醋的沸點很低，所以燒一會兒就沸騰了，於是浮在上面的油也跟着一起翻滾，看上去就像油被燒開了一樣，其實温度並不太高，手伸進去根本不會被燙傷。
老師説完同學們還是有點將信將疑，老師就請同學們上去試試。起先，幾個膽大的同學走了上去，看他們試完都滿面笑容，於是大家紛紛搶着走了上去……
今天是週末，趁着大好晴天，我把自己的髒衣服拿出來洗。我先往水盆裏撒上洗衣粉並攪勻，然後放進髒衣服，揉了一陣子後，就用手不停地搓那些髒衣服中的污漬。搓呀搓呀，衣服上的污點就消失不見了，洗乾淨了的衣服就像新衣服一樣。望着手中煥然一新的衣服，我心中充滿了疑惑：洗衣粉怎麼就那麼神奇呢？碰上了它，污漬為什麼就會消失了呢？
為了解決自己心中的困惑，我找來兩塊一模一樣的布，給它們分別抹上了污漬放進兩個水盆裏。我在第一塊布上撒上了洗衣粉，然後在水盆裏搓洗。洗好後，這塊布和沒抹上污漬的時候沒什麼區別。另一塊布我沒撒洗衣粉，就直接用手搓洗，搓了差不多的時間，我發現布上的污漬不僅沒有洗掉，連周圍一片也被污染了。
為什麼用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊佈會產生這樣大的區別呢？我查閲了一些資料，發現洗滌劑這一類物質的共同特點是：分子中有一個親水端，與水有很強的結合力。它們溶於水時，都能降低水錶面的張力。由於降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透到污漬和纖維之間，降低污漬與纖維的'結合力，有利於污漬從組織上脱落下來。洗滌劑的親水端就像兩隻手，一隻手拉住污漬，另一隻手拉住水，使互不相容的污漬和水發生了乳化作用、增溶作用。
通過實驗和查閲資料，我終於知道洗滌劑可以去污漬的祕密了。
每個人一定做過一些有趣的小實驗吧！例如：糖結晶，發瘋的氣球，五顏六色的花朵，帶電的報紙……其中，我也做過許許多多有趣的小實驗。這些小實驗裏面最讓我喜歡又有趣的，還神奇的一個小實驗——發電的.尺子。
一個陽光燦爛的星期六，我突發奇想：如果把一把尺子摩擦了很久很久，能不能把碎掉的紙吸起來呢？我的心充滿了疑惑，又充滿了好奇。於是我去做了一個小小的實驗，這個實驗需要的材料有一張紙，一把尺。我首先把紙撕成一小張一小張，的弟弟在旁邊寫回家作業，弟弟看見了，就問：“姐姐，姐姐你在做什麼呢？”我回答：“我在做今年實驗。”撕完紙之後我把尺拿出來放在後腦勺摩擦，摩擦大約兩分鐘就好了我把尺子從後腦勺拿出來尺子把我的頭髮也黏住了，我覺得非常神奇。我把屎放在紙片的上空，弟弟看見了就問：“尺子能把小小的紙片吸起來嗎？”我回答。：“能！”小紙片被吸起來，弟弟看見了就説：“好神奇呀！”做完這個實驗之後我就問媽媽：“媽媽把尺摩擦了很久之後為啥能把小紙片吸起來，這又是什麼原理呢？”媽媽回答：“這是靜電的原理。於是我又開始想：如果把尺擦摩擦了五分鐘能不能把較大的紙片吸起來呢？我把尺放在後腦勺摩擦了五分鐘之後大紙片被我吸起來了。
這次實驗很有趣，我不僅知道了靜電的實驗是怎麼樣的，而且我還非常的開心。
今天我在視頻裏看到一個讓我十分感興趣的實驗，在一個玻璃杯子裏塞入紙球，然後把杯子倒扣在水盆裏，取出杯子，可是紙球卻沒有濕。我真的不敢相信，所以要親自動手做一做。
我找來了一個玻璃杯，一個乒乓球，一個水盆和兩張紙巾，這個有趣的小實驗馬上就要開始啦！
首先我用紙巾把乒乓球包住，塞進玻璃杯中，然後把水盆裏倒滿水，為了讓實驗更能直觀觀察，我又在水中滴入幾滴藍墨水。接着我把杯子快速地倒扣入水盆中，那一刻，我屏住呼吸，眼都不敢眨一下，生怕有一點點小誤差。最後當我把杯子拿出來時，我發現紙巾還是白色，沒有變藍。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的紙球取出來，結果紙球一點兒也沒濕，紙巾乾乾的。我做的這個小實驗成功啦!
那麼紙球為什麼不會濕呢？我帶着疑問在電腦上百度了一下，原來，空氣雖然看不見、摸不着，但是它充滿了我們周圍的'每一個角落，杯子裏也不例外。把杯子豎直放入水中時，杯子裏的空氣把水擋在瓶子外面，所以水就接觸不到杯子裏的紙球，紙球也就不會濕啦！
這個實驗不僅很好玩，而且還讓我增長了新知識！以後我會經常動手做實驗！在“玩”中學習科學原理。
學問齋