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以我的作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:1.68W

無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的以我的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

以我的作文

以我的作文1

昨晚,我做了一個奇怪的夢,夢見我在玩電腦。突然,一道藍光把我送進了時光隧道,來到未來世界,我變成了帶翅膀的天使,飛向月球。在去月球的路上,我看見有許多公共汽車載着未來世界的人民向月球飛去。一到月球,我驚呆了:仙兔沒搗藥了,開了一間月球第一中醫慈善醫院;吳剛也沒砍桂樹了,當了一名環保工作者;嫦娥也沒有在她那冷清的月宮了,開了一間金碧輝煌的五星級的大酒店。我在他的辦公室裏看見了她,她依然很漂亮,頷首低眉,若有所思,好像後悔當年吃了長生不死藥。月球裏有超市、學校、銀行……有我們喜歡去的迪士尼樂園、麥當勞、肯德基……還有許多氣魄雄偉的建築。到處綠草如茵,鮮花盛開,綠樹成蔭。我正看得眼花繚亂的時候,一聲叫唉:“韻兒,快起牀了,遲到了!”夢終於醒了,我還是昨日的我,揹着書包好好XX!長大當一名科學家,研究出一種這樣神奇的電腦吧!

以我的作文2

隨着“叮鈴鈴”的報警聲,新的一天開始了。

有了媽媽的聲音問,哼着小調我去上學。到了學校,我聽到學生讀書郎朗在課堂上,他們正在閲讀的聲音清脆整齊的聲音。我聽到走廊裏,學生進入教室,生怕遲到的聲音運行。這些美麗的聲音混合在一起,彷彿故意這樣美妙的早晨交響樂演奏。

當天下午,放學後。走出學校大門,你能聽到父母急切地稱他們的孩子的名字的聲音,高興地歡呼爸爸媽媽,和爸爸媽媽的聲音,他們對今天有趣的事情聲的`學生的學生髮生在學校。

這些聲音,美得難以描述,它們就這樣存在於我們生活的每一天。感謝這些聲音,把每天看似枯燥的生活變得如此有趣味。

以我的作文3

課堂是我們最熟悉的地方,是我們學習文明、感悟道理的地方。

那天,天高氣爽、風和日麗。在車站上發生了一件事,讓我感悟到人生的道理。上午我和媽媽坐公交車出去玩,我發現了這樣一幕:一個老婆婆,踩着了一個衣着非常時髦的中年婦女。只見女人大聲一吼:“幹什麼呀!沒長眼啊!”“對不起,我腳不利落。”老婆婆連忙解釋。“剛才踩我那腳倒挺利落的。”女人更生氣了。

這時飄來了一陣微風,來了一位老者説:“寬容別人等於寬容自己!”婦女臉紅了。

通過這件事讓我感悟到,寬容別人,等於寬容自己。多麼深刻的道理,多麼生動的課堂啊!

以我的作文4

一個陽光明媚的星期天,爸爸答應帶我去遊樂園玩,我高興的不得了。爸爸開着車,我們很快就到了遊樂園,那是一個非常大的遊樂園,裏面有很多好玩的東西。

我跟爸爸先去玩激流勇進,我一聽就知道是個很刺激的遊戲,我們穿着雨衣,坐着“小火車”出發了,剛剛開始,小火車“走”得很慢,慢慢的要到頂端了,我自言自語説了一句:“看來激流勇進也不過如此。”好像我説得話,激怒了它一樣,突然“小火車”滑了下來,我一直在叫啊!救命啊!嗎呀!,“小火車”終於停了下來,我心裏想着嚇死我了,但是我還是很開心,最後我玩累了,休息了一下,我對親愛的爸爸説:“我餓了”,爸爸帶我去吃飯,點的菜全是我愛吃的,我很開心,我們開始大吃大喝,吃得很飽,可開心了,吃完了我們坐車開開心心的回家了。

這去遊樂場玩可真開心啊!我愛你親愛的爸爸。

以我的作文5

我的同學何怡,年齡10歲,她瘦高的個子,還長着一雙大大的眼睛,齊耳的短髮,紫紅的櫻桃小嘴,真可愛!有一天,何怡在班裏寫字,我和一些小夥伴在一樓玩遊戲。過了一會兒我們看見何怡在走廊上,我們就仰望着異口同聲的喊:“何怡!快下來玩。”何怡聽見了俯視着説:“OK,我馬上下來。”

何怡下來了,大家都説要玩老鷹捉小雞,何怡同意了並且當起母雞來,我就威風的當起了老鷹……何怡成績比我好,我不會的題目都問她,她也會耐心地教我……

我想:做何怡的同學真開心!

以我的作文6

我是一個陽光的小女孩,我喜歡看書、畫畫、種花……大多數時候,我喜歡安靜的思考問題,也喜歡和同學一起討論。不過,我唯一的缺點就是馬虎。一道簡單的計算題,我往往會看錯數字。為此,我沒少挨批評。

對了,還沒介紹長相。我長着一雙美麗的大眼睛,高高的鼻樑下有一雙能言善辯的小嘴,我的頭髮又黑又長,我經常自己扎一個馬尾辮。

我作文方面不錯,曾經幾次參加過作文競賽。數學也還行,但英語就慘不忍睹了。不過現在好多了,基本80分以上。我喜歡晴天,因為它帶給人一種爽朗的感覺,我的性格也一樣。我不喜歡拖拖拉拉慢吞吞。

怎麼樣,聽了我的介紹,願意和我交個朋友嗎?

以我的作文7

有一天,媽媽很晚都沒有回來,我很餓,於是我決定自己給自己炒個雞蛋吃。

可是我並不會炒雞蛋呀!該怎麼炒呢?我回想媽媽炒雞蛋時的樣子,“哦!對了。”我拍手高興地叫道,“應該先打雞蛋。”我從冰箱裏取出了一個雞蛋,在碗邊使勁地敲了一下,順着敲開的地方掰開蛋殼,讓蛋液流進碗裏,然後拿起筷子迅速地攪拌起來,直到蛋清和蛋黃混為一體,才把第一步完成。接下來我給鍋裏倒了一些油,把火打着,等油熱的有點冒煙,我就把攪拌好的雞蛋倒進鍋裏,只聽到“刺啦”一聲,蛋液在油鍋裏迅速擴散並膨脹起來,我趕緊拿起鏟子把快要粘到一起的雞蛋分開,攪拌了幾下,蛋炒好了,我發現鍋裏飄了一層油泡泡,為什麼呢?我把炒好的雞蛋倒到碗裏,才發現原來是我的油倒的實在太多了的緣故。

吃着油膩膩的雞蛋,可我一點也不覺得難吃,因為這是我親手炒的雞蛋,我的心裏甜滋滋的。

以我的作文8

今天我做了一件事,那件事就是打蜘蛛。

可能打蜘蛛對大家來説是一件小事,可對我來説是一件大事。因為我生來就怕這種全身黑呼呼、長着八隻腳、身上還有茸毛的東西了。可它早不來,晚不來,偏偏就在我上學剛要走出卧室時出現了。當時就把我嚇得魂飛魄散,差點就昏了過去。剛要叫爸爸媽媽時我又叫不出口,因為我已經上五年級了,這點小事都解決不了還是英雄好漢嗎?於是我就拿起了放在桌子上的電拍子,一步一步地向蜘蛛走去。當時我的心裏一個勁地打冷戰,心想:要是它跳到我的臉上咬我一口怎辦?要是沒電到蜘蛛,電到了自己又怎辦呢?不管了,電拍子都拿起來了,還是硬着頭皮上吧。等我走到蜘蛛跟前,我就一拍子打下去。哈哈!拍子準確的地擊中了蜘蛛,它當場就上了西天,這就叫得勝歸來吧。 如果你要問我打完蜘蛛的感想的話,那就是:打蜘蛛,我能行!

以我的作文9

人人都有煩惱,當然,我也有我的煩惱――那就是畫畫。

最近,媽媽給我報了一個畫畫班,學的是素描。我每次畫完回家,媽媽都讓我把今天學的畫的再重複畫好幾次。

比如,有一天,我上好畫畫班後想去踢足球。回到家,我把筆和畫板放下,拿好足球,正興沖沖地準備下樓,媽媽看見了問:“你去幹嘛?”“我去踢足球呀!”“不行,畫兩幅畫再去!”這樣,我就被我們家的“母老虎”拉了回去畫畫。

時間滴答滴答地流逝,我一筆一劃地畫着……“終於畫完了!”我一看時間“17:55了!”唉!沒法踢足球了,那就看電視吧!我打開電視,正看得津津有味時,我們家的“大母老虎”——媽媽又過來了:“畫好了!”“是呀。”“拿給我看看!”我把畫遞給了她,她一看説:“線條太亂,再畫一張吧!”“啊!”我的眼前瞬間一片“黑暗”……

這就是我的煩惱,真不知道媽媽什麼時候才能理解我的痛苦啊!

以我的作文10

我們的語文老師叫朱XX,是我們的班主任。她中等個子,身材非常苗條,戴着個眼鏡。每當她笑起來,就會露出一排潔白而又整齊的牙齒。

老師的臉像六月的天,説變就變。

當我們考試考得好的時候和作業認真完成的時候,老師就會笑得合不攏嘴,眼睛眯成一條線,嘴角微微向上翹,臉頰浮現紅雲。這時老師的臉好像一朵盛開的花。

當我們犯了很嚴重的錯誤的時候,老師氣得火冒三丈,眉毛“刷”地豎了起來,眼睛瞪得又大又圓。這時老師的臉像一個苦瓜。

我喜歡我們的班主任——朱老師。

以我的作文11

雪白雪白的皮毛,一雙長長的耳朵,一雙紅寶石般的眼睛,還有一條小球狀的尾巴。你知道是誰嗎?是可愛的小兔子。

你喜歡小兔子嗎?我非常喜歡它,渾身毛茸茸的,摸起來很舒服,我家就養了一隻小兔子呢。我家的小兔子非常貪吃,我只把一根胡蘿蔔拿到它面前,它就伸出小手搶胡蘿蔔。如果我不給它,它就會露出一副可憐的樣子,讓人難以拒絕,如果我給它,它就會津津有味的吃起來,還會發出“咯吱,咯吱”的聲音。吃完了它會向我再要一根,而且它一天要吃三餐,每一餐都要吃兩根胡蘿蔔。就因為天天這樣,它胖的跟豬一樣。

我的兔子不僅貪婪,而且頑皮。有一次,我媽媽帶我去公園,我帶着我的兔子。當我來到公園時,我讓兔子出去了。小兔子滾在草地上,和我一起玩捉迷藏,到河邊散步。我們玩得很開心。太陽下山了,我們要回家了。

這就是我的小兔子,怎麼樣?是不是很可愛?

以我的作文12

我的爸爸是一名中國公務員,高高的個兒,有點學生偏胖,圓圓的臉蛋,稍微還是有點甚至發黑,他不太愛説話,但愛笑,他是一個非常和藹熱情可親起來的人,我一點也不害怕他。他的工作生活好像自己很忙,有時,經常在外邊沒有喝酒,我還敢訓他呢,我不讓他喝多酒,他説:他也不願喝,是為了社會應酬,這我就不可以懂了。

我爸爸最愛給我講故事,既然我能記住,每天都給我講一個故事,所以我知道很多故事,學生們羨慕我。

我爸愛烹飪,油炸食物是特別好,他是我們家的廚師啊!

我喜歡我爸爸,爸爸也愛我。

以我的作文13

星期天,我參加了游泳培訓班,每天早上九點去游泳館訓練。

我第一次來到游泳館,就被水嚇住了,心想:這水一定很深吧?教練鼓勵我説:“學游泳可不是一件容易的事。”聽了教練的話,我鼓起勇氣“撲通”一聲,跳進了游泳池。教練跟我説:“注意呼吸,劃臂往前。腿部動作最重要,第一收腿,第二小腿向上翻,第三弧形蹬夾。”我按照老師的要求反覆去做,我在水裏遊的時候,忽然間感覺自己象只小青蛙似的在水裏快活地遊着。

十幾天後,我終於掌握了基本動作了。當爸爸媽媽帶我去游泳館游泳時,我甩開爸爸媽媽給我的游泳圈,“撲通”一聲,自由自在地遊起來,一會蛙泳,一會自由泳,像條美人魚似的在人羣裏穿梭。

“世上無難事,只怕有心人。”正是我不斷地努力,終於學會了游泳。

以我的作文14

她是誰?她數學,語文好得很。

向若瑩是一個很有智慧的人。一次,我有一道數學題不會做,去請教老師,老師也弄不明白。這怎麼辦呢?咦,我的好朋友向若瑩數學不是不錯嗎?對,找她幫我解解看。我把不會做的題給她看。她立刻拿出稿紙算起來。過了一會兒,她就説:“算好了。”我驚訝地説:“不會吧?這麼快?”我拿過來一看,果真算好了。我心想:連老師都算不出來的題,她卻能,真聰明,怪不得每次考試都名列前茅。

向若瑩是我最好的朋友!我和她的友誼,猶如白天和黑夜離不開一樣!

以我的作文15

昨天,我又有了一個新同桌——丁晨卉。

根據我和陳路對她的第一天初步瞭解,她的喜好就是看漫畫。比如,有一次學校裏開始訂閲雜誌了,丁晨卉一收到訂單,不管三七二十一,馬上翻開到了漫畫雜刊區,目光便馬上被,《中國卡通》吸引了。《中國卡通》這套漫畫是分三個版本的:故事、幽默和迷趣,丁晨卉不惜用高價把三個版本全都買了,可見她對漫畫書有多麼熱愛了。

丁晨卉不僅喜歡買書,還特別喜歡看書。有時候,上課了,她還抓着那厚厚的書,陶醉在書的海洋裏,一直到老師喊上課了,丁晨卉才依依不捨地放下了她的那“心肝寶貝”;下課鈴響了,同學們都爭先恐後地衝出教室,玩耍去了,只有她不緊不慢地拿出心愛的書繼續看。她看完了所有的藏書,就去跟別人借書看。

以後,我也要向丁晨卉學習,愛上看書,以她為榜樣,爭取讓我的作文語言更加豐富。