聰明與愚蠢作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的 聰明與愚蠢作文，歡迎大家分享。
嗨！大家好，不知大家聽沒聽過一個故事：戰國末期秦國大將王翦奉命出征。請求賜給良田房屋。秦王説：“將軍放心出征，何必擔心呢？”王翦説：“做大王的將軍，有功最終也得不到封候，所以趁大王賞賜我臨時酒飯之際，我也斗膽請求賜給我田園，作為子孫後代的家業。”秦王大笑，答應了王翦的要求。王翦到了潼關，又派使者回朝請求良田。秦王爽快地應允，手下心腹勸告王翦。王翦支開左右，坦誠相告：“我並非貪婪之人，因秦王多疑，現在他把全國的部隊交給我一人指揮，心中必有不安。所以我多求賞賜田產，名為子孫計，實為安秦王之心。這樣他就不會疑我造反了。”
這是一個大智若愚的故事，他講述了王翦大智若愚，秦王讓手下勸他，他大智若愚，反倒跟秦王説明白了他不想造反。其實在生活中也是這樣。你看一些人很聰明，可是他不一定是真聰明，也有可能是小聰明。比如……
今天是星期五，是一週的最後一天，早上我一來，看見許多同學在抄數學作業，我剛剛想起今天要考數學，趕緊拿出數學書複習，可是……
到了下午，數學老師説了一下批改了大半的數學卷子。數學老師説：“全班考數學，就四個九十分，其他一大半的'六七十分七八十分的捲紙一把一把的。”這話飛到了孔老師的耳朵裏，孔老師也跟着説：“張老師，我發現這幾天有很多的同學在早上抄作業。”張老師又來一句：“就這還是六年級的學生。”兩位老師説完，很多同學都低下了頭。這就是耍小聰明的人。哪些大智若愚的人呢？就是那四個考九十分的同學，牛一凡、郭怡欣、酒衷豪還有劉彧媛。這些看起來很傻，每天都乖乖完成作業的人，其實才是大智慧，才是大智若愚。
學不會的就多學幾遍，學會了，掌握住了，才是真正的大智若愚。
聰明，在專業上稱為智力優秀。智力大致包括三方面的內容：其一是感知、記憶能力，特別是觀察力，是智力的基本形式；其二是抽象概括能力（包括想象力），是智力的核心部分；其三是創造能力，是智力的最高表現。智力使人能學習知識，認識事物，適應環境，解決問題和創造發明。愚蠢，即智力低下，理論上則與聰明剛好相反。這些都屬於專業問題。
聰明的人都知道自己的聰明，更知道別人比自己還聰明。每一個聰明的人總能夠找到若干比自己聰明的人，把他們作為自己的奮鬥目標，或者學習的榜樣。同時，他們也會比一般人更瞭解自己的愚蠢和缺點錯誤。因為他們瞭解自己，所以他們善於反思自己的愚蠢和缺點，並在反思中勇於改變自己的缺點錯誤和一些他們認為的愚蠢的做法。一句話，聰明人能夠聽取他人意見，並不斷反省自己。
愚蠢的人通常只知道自己的聰明，不知道自己的愚蠢，更不會承認自己的缺點錯誤。每一個愚蠢的.人總能找到至少一個比自己還要愚蠢的人，或者至少在某一方面比自己愚蠢的人，來抬高自己，想方設法使自己高大起來。因為他們覺得自己總是正確，所以也就沒有改正缺點錯誤的必要，因此他們總是錯上加錯，離目標越來越遠。
聰明分大小，愚蠢也一樣。開明大度、不計較個人恩怨得失的聰明，屬於小愚蠢、大聰明，這類人是國家的頂樑柱；工於心計、口是心非、阿諛奉承的聰明，則屬於小聰明、大糊塗，他們通常都是蛀蟲。
如果你覺得某個人聰明並誇獎他，而他臉紅不出聲或者説哪裏哪裏一般般排老三之類，這人或許真的就聰明。當然，聰明不是靠別人説的，而是他的確出眾，是他自己做出來的。
但是，如果你初跟人交往對方説自己很笨很愚蠢，那就千萬要小心了。他可能別有用心。因為，真正愚蠢的人永遠都不會説自己是愚蠢的。
從前,在一個村子裏，有一個愚蠢的巨人，他非常驕傲，他力氣非常大，常常在村子裏搗亂，欺負村民，偷吃村民的莊稼，搞的村子不得安寧。而村子裏有個聰明的孩子，名叫“智多星”，他想了一個對付愚蠢的巨人的最好辦法，他帶上奶酪、小鳥和一根細針，去找巨人挑戰了。
巨人住在森林裏。有一天，智多星找到了巨人，對他説：“巨人，我來挑戰你！”巨人看着他，不禁哈哈大笑：“就憑你？一萬年後再説吧！”“那好，我們來比一比，看誰厲害！你輸了以後就不準再到村裏來搞破壞了”智多星大聲地説。 “好啊！”巨人説，“比什麼好呢？”“那簡單，我們來比捏東西！”智多星説。隨後，巨人揀起一塊石頭，一捏就擠出水了，“你能嗎？”巨人説，“當然可以。”智多星拿出他準備的奶酪，一捏也擠出水了。巨人不服氣，他又找了個石頭，一扔就扔進雲層裏了，看也看不到了，“你能嗎？”“當然可以。”智多星拿出他準備的小鳥，手一鬆就無影無蹤了。巨人氣得頭髮直豎，非常生氣，智多星又説：“我們來比打小蟲吧！看誰先打死小蟲！” “好的，沒問題！”巨人找了一隻大蒼蠅，只聽見“啪”的一聲，大蒼蠅被巨人一巴掌就打死了。“你能嗎？”“能！”智多星拿出他準備好的.一根細針，找了一隻螞蟻，用針刺以下就死了。愚蠢的巨人見自己連一個小孩子都比不過，氣得哇哇直叫，憤怒地逃跑了。
村莊得救了，智多星便成了村子裏的“大救星”。 整個村子頓時變成了歡樂的海洋，人們高舉着智多星，歡呼聲一片。為村子裏出了一個聰明、伶俐、智謀雙全的孩子而驕傲。
人生當中總有聰明，總有愚蠢。
聰明使人變得自信，愚蠢使人變得無奈。只有努力拼搏，才能用生活經驗充實自己，使自己變得更聰明。我想每個人都願做聰明人，不願做愚蠢的人。下面聽聽我對愚蠢與聰明的見解吧。
不久前，我看了這樣一則故事。學生們向蘇格拉底請教怎樣堅持真理。蘇格拉底想了想拿了個蘋果，慢慢從學生面前走過，邊走邊讓學生們集中精神，注意嗅空氣中的味道。
稍後，他問：“哪位同學嗅到蘋果的味道了”。有一位同學站起來説他聞到了，蘇格拉底走下講台，並對同學們説：“請同學們務必集中精神，仔細嗅一嗅空氣中的味道。除了一位同學外都舉起了手。那個同學左右看看慌忙舉起手，蘇格拉底的笑容不見了。他舉起蘋果説：“這是一個假蘋果什麼味道也沒有。”
這則故事告訴我們不能輕易做出判斷，有時間吃你的意思對的`，有時從眾是錯的。仔細想想要有自己的思考和分析，不能盲目從眾，不能盲目迷信，那是愚蠢的。
我曾有一個鄰居，她們家很窮。依靠救濟金生活，不幸的是男主人因車禍逝世，幸運的是她們家有一個乖巧、懂事的女兒。面對父親去世的噩耗，面對小夥伴優越的生活，女孩平靜地説：“別人穿名牌，我穿乾淨整潔就好；別人吃“肯德起”，我吃飽就好；別人到公園玩，我只要陪陪媽媽散步就好；別人要這要那，我只要媽媽高興就好。”
多麼懂事的孩子，面對父親的去世，他自覺控制情緒。她不求榮華富貴，她只博母親一笑。聰明、懂事、乖巧、意志堅強的優點都集於她。她的故事讓人不得不感動，她的故事讓人受益無窮。所以，我們説她是個聰明者。
愚蠢讓人喪失控制自己的能力。使人誤入歧途；聰明讓人學會自理、自強、自控。只有這樣，人生路上才會有屬於你的一片天地。
聰明，專業上被稱為優秀的智力。智力一般包括三個方面：第一，感知和記憶，特別是觀察，是智力的基本形式；二是抽象概括能力（包括想象力），這是智力的核心部分。第三，創造力是智力的最高表現。智力使人們能夠學習知識、理解事物、適應環境、解決問題和創造發明。愚蠢，即智力遲鈍，在理論上與智力相反。這些都是專業問題。
事實上，聰明和愚蠢是相反的。但是兩者在形式上是不同的。
聰明的人都知道自己的聰明，也知道別人比自己聰明。每個聰明人總能發現一些比自己聰明的人，並把他們作為自己的目標或學習的.榜樣。與此同時，他們會比普通人更瞭解自己的愚蠢、缺點和錯誤。因為他們瞭解自己，他們擅長反思自己的愚蠢和缺點，並且有勇氣改變自己的缺點和錯誤以及他們認為的一些愚蠢的做法。總之，聰明人可以傾聽他人的意見，並不斷反思自己。
愚蠢的人通常只知道自己的智力，不知道自己的愚蠢，也不會承認自己的缺點和錯誤。每個愚蠢的人總能找到至少一個比自己更愚蠢的人，或者至少一個在某些方面比自己更愚蠢的人，來提升自己，並想盡一切辦法讓自己更高。因為他們覺得自己總是對的，所以沒有必要改正自己的缺點和錯誤。因此，他們總是犯錯誤，離目標越來越遠。
智慧分為大小和愚蠢是一樣的。開明、大度、聰明，不管個人恩怨得失，都屬於小笨、大聰明，這種人是國家的支柱；善於算計、口是心非和奉承的聰明人屬於小聰明和大糊塗。它們通常是蛾子。
如果你認為某人很聰明，表揚了他，他會悄悄地臉紅或者排名世界第三，那麼他可能真的很聰明。當然，聰明不取決於別人怎麼説，但他確實很傑出，而且是他自己創造的。
然而，如果你第一次遇見某人，他們説你又笨又笨，你必須小心。他可能別有用心。因為，真正愚蠢的人永遠不會説自己愚蠢。
有一個愚蠢的國王，他做過不少蠢事，説過不少傻話。有一天，他夢見全國的百姓都嘲笑他。他貼出告示説，“誰能回答我出的一道難題就賞他100個金幣，要是回答不出來，全國上下每一個人要上交一個金幣，如果沒人來答，全國人民就得讚我聰明。”
告示貼出後，全國人民都不敢去，這就意味着大家都得上交金幣。一個聰明而勇敢的農夫自告奮勇地去拜見國王。國王對農夫説：“我的問題是，我7歲的時候種了一棵樹，你知道那棵樹的年齡嗎？”農夫本來想問國王的年齡，但國王要他只能回答，不能提問。於是，農夫説：“尊敬的國王，您的問題太高森了。請給我一點時間想想。”國王得意極了，高興地説：“在今天的太陽落山之前，你能回答出來，就算你贏了。”
農夫跑到了皇家樹林裏，認真尋找答案。但樹林裏的樹太多了，他又不能問那裏的守衞，怎麼能知道國王種的是哪顆樹呢，更加不知道樹的年齡了。
這時候，飛來了一隻啄木鳥，向農夫撲撲翅膀、點點頭，好像在説“跟我來、跟我來……”。於是，農夫跟着啄木鳥走進了森林深處。啄木鳥在一棵大樹上，“哆、哆、哆……”，啄了79下。聰明的農夫立刻明白了，這就是老國王7歲時種的樹，這棵樹已經79歲了。
知道答案的.農夫，立即趕回去拜見國王，很肯定地回答了國王的問題。國王十分好奇，他自己都不記得的事，農夫是怎麼知道的呢。國王跟着農夫到了那棵樹邊，看到了排列整齊的點點，不得不承認農夫比自己聰明。於是，國王遵守了諾言，獎勵給農夫100個金幣。聰明而又善良的農夫，不僅贏得了金幣，也幫助了全國人民。
一天，一隻狼在森林裏東轉轉、西轉轉，轉了大半天也沒找到一丁點兒吃的，。突然它看到了一隻小白兔，這隻小白兔長得又白又胖，正呼煽着兩隻長耳朵，蹦蹦跳跳地在草地上玩呢。看着這麼胖的小白兔，狼只流口水，還不由自主地咂咂嘴。小白兔聽到了動靜，直起身子，豎起耳朵，瞪着眼睛，機警地向四周張望。但是，小白兔最終還是沒有逃出狼的手掌心，被狼給逮住了。
狼把小白兔帶回窩裏，它想，最近燒烤很流行，我也來把這隻小白兔燒烤着吃，於是就去抱柴火。小白兔此時一點也不慌張，它眼睛一眨一眨的，很快它就想到了一個妙計。不一會兒，狼抱着柴回來了，小白兔就對狼説：“狼先生，你想一想呀，今天你把我燒烤着吃了，明天就沒的吃了。你想呀，白菜籽種在地上，就能長出好多好多的白菜。如果你把我也種在地上，不是就能長出許多許多的小白兔了嗎？那個時候，你就再也不用那麼辛苦出去找食物了，長出來的.小白兔讓你吃個夠，你天天都可以吃燒烤了。還有啊，你想，到那個時候，那麼多的小白兔供你吃，你還可以把你的朋友一起叫來，開個個燒烤party……”
狼聽了小白兔的話，又摸了摸腦袋，心想：是啊！如果我把這隻小白兔種在窩旁的那塊地裏，用不了多久，就會長出許多的小白兔，到時候，我想吃哪隻就吃哪隻，就不再天天出去辛苦地找食物了。想着想着，狼的眼前就彷彿出現了白花花的一地的小兔子。想到這，狼情不自禁地咧開嘴笑了。
於是狼先把小白兔鎖在屋裏，然後就在外面去挖地，挖好了地，狼又把小白兔從屋裏牽了出來，推進坑裏埋上土，只把小白兔的頭露在外邊，最後又進屋去提水。這時，小白兔趁機迅速地刨開土逃跑了。
等狼從屋裏提水出來後，一看不見了小白兔，氣得眼珠子都快掉出來了。狼大聲喊道：“小兔崽子，給我回來，我一定要把你種上，給爺爺長出許許多多的小白兔來！”
這時，只聽在很遠的地方，小白兔對狼喊道：“對不起了狼先生，我要回家去了，拜拜！”
學問齋