在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關於漢字的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字，如果世界上沒有漢字，我們世界的人們就沒有方式去表達我們當時的心情，也沒有方式去表達我們將要幹些什麼事情。我愛你，中國的漢字。
首先，我要感謝倉頡，是他讓我們中國有了漢字，我們世界有了漢字，就可以用寫字的方式和説話的方式來表達我們當時的心情和表達將來要幹什麼事情。還要感謝其他幫漢字演變的`人們。
猜字謎，有趣的諧音的來源還是抑揚頓挫的漢字。漢字啊！我愛你！你是由許多的橫豎撇捺構成的，你經過千百年的演變，變成了一個個有風韻的漢字！
我愛你！中國的漢字！我愛你那生動形象，左右工整，能簡能祥！
中國的漢子生動、形象、蓋世無雙，是中華民族勞動和智慧的結晶。篆書和隸書古色古香，行書非常流暢;楷書很端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
中國的漢子就像一幅幅美麗的圖畫，每個字都有不同的風韻，比如;當人們看到“星星”這兩個字時，腦海裏就會浮現出晚上，星星在黑暗的天空中一直不停的`閃爍的場景。望見“月亮”，似乎看見了玉兔正帶着人們的思念遙寄遠方。
我們還能從一些漢字中聽到聲音，比如;看到“清脆”這一詞，我彷彿聽見了翠鳥挺立身姿，得意的站在葦杆上用洪亮的歌喉哼着小曲。
我無限鍾情於我賴以思維和交往的漢字，並震驚於它的無限活動和奇特魅力。我們要好好學習中華民族的智慧瑰寶。
“朵”對“剁”説，“你帶着把刀，就想殺人啊。”
“醉”對“卒”説，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”
“驢”對“罵”説，“户口簿丟了，你不好好檢討，訓斥誰呀？”
“喬”對“驕”説，“別牽着匹嗎四處炫耀！”
“兵”對“嶽”説，“小弟，打仗炸斷了雙腿，就隱居到山上去了？”
“月”對“生”説，“我倆合作，一定能贏(勝)！”
“愉”對“俞”説，“做個有心人，你一定會天天開心。”
“午”對“牛”説，“砍頭不要緊，還有後來人！”
“瞄”對“苗”説，“怎麼這麼不小心，種樹居然把眼睛弄傷了，恐怕你再也不能打槍了。”
經過我“多年”的“煙酒”［研究］漢字，我得出了一個結論：漢字的好處有很多，有一樣最可貴，它的字體獨特，多種多樣，不想日文和韓文，字體大都似圖形，不像字。而且漢字字體優美，既便言志，有供觀賞。漢字的寫法有很多，甲骨文、金文、隸書、楷書草書……等等。不同的風格，不同的線條。雖然如此，人們也看得出是“神馬”字。不愧是中華民族的`書法瑰寶，是中華民族的J驕傲。
所以，我們要像漢字，它既好看，又有着巨大的作用。
12月12日中午，我們二年級全體同學在多功能廳參加了福山正達漢字聽寫大會。
我很榮幸地被班級推選為參賽選手。第一輪比賽是搶位賽，我們12位選手在台上聽寫6個詞。我在黑板上正確地寫了“漆黑，英俊，匍匐”等等。結果我和其他五位同學順利進入了下一輪。
接着我們就是淘汰賽了，在這一輪比賽中，我有些緊張，在最後時刻把“氣喘吁吁”的“籲”寫錯了，這樣我得到了三等獎。我非常喜歡聽寫大會這樣的`比賽，我會努力學習，爭取下次再代表班級參加比賽，取得更好的成績。
hello！我叫曾莉婷，今年十歲，我是雙子座，五月二十七是我的生日。我熱愛我的名字，更熱愛我的爸爸媽媽，是他們給我取了字個名字。
我給大家講講我為什麼叫這個名吧，你們一定很好奇。我的曾：曾姓來源比較純正，據有關史料查證，主要出自姒姓，為夏禹的後裔。相傳帝舜時，鯀的妻子因夢食薏苡而生禹，故帝舜便賜予禹姒姓。莉這個字我小時候就特別喜歡它，它是我最先接觸的一個字，所以我牢牢的銘記在心。這是第一的原因。第二個原因是茉莉花，茉莉花代表着純潔、親切、和藹。爸爸媽媽都喜歡這個字，便用了莉。婷就是因為我小時候很愛哭，但又很聽媽媽的話，亭子的'亭説明了非常堅硬，但女孩自用個亭又不好看，他們又給我加了一個女字旁。我以前的名字叫曾琳涵，曾琳涵中的涵有三點水，我的生肖又是羊，羊不會游泳，所以不能要三點水。現在的這個名字曾莉婷就不一樣了，曾莉婷中的莉有草字頭，羊要吃草，就用了莉。這就是我名字的來歷。
多數情況下，“沈”與“沉”通用。“沈”是古“沉”字，查查字典，多數都註明“沈”通“沉”。早年出版的辭典，在“沉”字下面可能只解釋為“通沈”字，沒有詞語條目，而在“沈”字下面，卻羅列了不少詞語。如較有代表性的《漢語詞典》，在1937年3月初版、1957年再版，直至1962年版本中，均是“沉”字下只寫“同沈”兩字，一個詞語例句都沒有；而“沈”字下面，做了“深入水中”等12種解釋之後，列舉了59個詞語條目。
但1965年以後至今出版的'該詞典（現名為《現代漢語詞典》）恰恰相反，在“沈”字解釋中只是寫姓氏，沒任何詞語，在“沉”字下共羅列了數十個詞語。這説明了“沈”、“沉”通用，古以“沈”為主，到今日在讀古書時仍可通用，卻以“沉”代“沈”的演變和新的規範。現在若非古書原文需要，“沈”只是一個姓氏，其他情況下以寫作沉浮、沉默、沉沒、沉悶、沉重、沉痛、沉思……為好。
一個字，會有很多不同的意思，這正是漢字的特點。我國古代文明就是一步步發展到現在的，所以要保護我國的文化資源！
壞人好多，一種是表示社會上的壞人很多，另一種是表示某個壞人的名字叫好多。中央領導，一種是中央裏的`領導，另一種是中央領導着我們。
還有很多詞，同一個詞顛倒過來表示的意思也不同，例如：
講演演講、覺察察覺、依偎偎依、喜歡歡喜、緩和和緩、累積積累、互相相互、代替替代、奮發發奮、質樸樸質、、情感感情、登攀攀登等等。
但有的詞語是倒過來也能組成詞，但意思仍然相近，例如：
積累累積、夜半半夜、膽大大膽、質變變質、、報喜喜報、嚮導導向、毒蛇蛇毒、蟲害害蟲、油菜菜油、彩色色彩、畫筆筆畫、雲彩等等。
中國的文化就是這樣，具有自己獨特的魅力，但一旦遭到破壞，整個國家到會變成封閉的形式，將不會再繼續發展。所以，保護國家的文化遺產也是很重要的！
我喜歡漢字，因為漢字是一種有趣的文字。
漢字很神奇、富含深意。我曾看到過這樣一個故事：一些運動員在運動場接受記者採訪。記者問他們姓什麼，他們笑而不答，各自做一個動作，讓記者自己猜。
籃球運動員指指前面的兩棵樹，記者説：“哦，你姓林。”跳高運動員撿起一個木棍放土堆旁，記者説：“你姓杜。”武術運動員借過一本書，放在劍旁，記者説：“你姓劉。”圍棋運動員撿一顆棋子放在瓷盆上，記者説：“你姓孟。”看這個故事，難道你不覺得漢字的形象、生動嗎？
漢字的變化很大，加一個偏旁就會組成一個新字。如：“大”字加一點就變成“犬”或“太”字，加一橫就變成“天”字。
很多漢字的`每一個部分表示一個小故事。比如：“好”字，左邊的“女”表示女兒，右邊的“子”表示兒子，有女兒和兒子當然“好”。
我喜歡漢字。你看：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。漢字真是人類智慧的結晶啊！
作家劉湛秋曾經寫過：“漢字像一羣活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悦你的眼睛。”是啊！漢字是多麼活潑，多麼漂亮，多麼神聖啊！漢字隨處可見，但有些人卻不尊重它們，把它們寫得亂七八糟的，你們知道嗎？你們知道嗎？你們不尊重漢字，就是不尊重祖先！
真的，漢字可不是僵硬的符號，而是一個個獨特的小精靈。你瞧，它們每個字都有各自不同的風韻。一看見“雪人”這兩個字時，我就彷彿看見了一個雪人在向我招手；而看見“豬”這個字時，我就好似看見了可愛的小豬正在哼哧哼哧地吃着豬食；一看見“熱”這個字時，我全身都沸騰了，而當看見“冷”這個字時，我好像看見了滿天的雪花，不禁瑟瑟發抖。漢字是多麼的'美妙，多麼的神奇啊！
我愛你，漢字，不過我更愛我們的祖先，是他們，創造出神聖的漢字。
提起我最喜歡的一個漢字，我要大聲地告訴大家：“它就是‘仁’！”
仁——對人寬容，助人為樂，正所謂：幫助別人，快樂自己。“仁”字是由“亻”、“二”組成的。“仁”字的“人”似乎在快樂地幫人推車，讓人一見就生愛慕之心。
我喜歡“仁”字，還因為它告訴我們做人的道理。別人若是一不小心犯了錯誤，而不是明知故犯，就要原諒。對朋友要熱情，團結友愛，遇到需要幫助的'人，一定要給予幫助，力所能及啊！要學會以快樂這本為信念。
要問我為什麼喜歡這個漢字“仁”？
原來，我更因為它能組成許多詞。比如：仁慈、仁愛等等，每一個詞兒聽着都覺得令人佩服。“仁慈”這個詞兒，是在我們對人寬容，助人為樂時體現出來的品質……原來“仁”是對我們人生的洗禮，學會此人生之道，相信我們的明天更精彩！
“仁”使我們的生活變得有聲有色，充滿温情氣氛！
“仁”呀，我將來一定要認你為榜樣，學習運用“仁”字帶來的道理。
暑假裏，河南電視台的《漢字英雄》是我最喜歡的電視節目。這是一個選拔比賽節目，主持人説出字，選手要寫出字，全都寫對過關的選手，會得到通關獎牌和兩千五百元的獎學金。
節目中，給我印象最深刻的一個選手是我們威海塔山國小的.一名學生。他有一個絕技，就是評委隨便説出一個詞，他就能馬上説出這個詞的筆畫數，真是厲害！他能有這個絕技，是因為他從小就對漢字感興趣，看到不會的字就要學會。最後，他非常順利的過關了。比賽中能順利過關的選手，都是平時愛看書、愛識字，所以才能認識很多的字去參加比賽。
看了這個節目，我覺得要是和他們比起來，我對漢字的認識差得很多，所以我要向他們學習，希望將來我也能成為一名漢字英雄。
提起我和漢字之間的故事，那還着不少呢？我和漢字的親密接觸有：寫花體字、因為一個錯別字而被媽媽罵、書法課寫毛筆字……其中令我最深的是書法課和漢字的'親密接觸嘍！
我第一次上毛筆課的時候，是項教師推薦我和胡志國去學。第一次來到這充滿書法氣息的書法教室。
剛來到這，一聞這氣味，讓我渾濁不清的大腦立刻清醒了過來。讓我還猶豫要不要學立刻下了決定：我必須要學好這門我找了一個位子坐下。袋子裏拿出毛氈、筆連、硯台、紙、墨這五樣寫毛筆時候要用東西。
然後把毛氈放在最底下，紙放在毛氈的上頭，其他的東西都放在它的旁邊。再從墨瓶裏倒出墨在硯台上。從筆連裏拿出筆。就能夠了。
在寫的時候，必須不要忘記拿出字帖。
我是新生，先寫“一”。先從右向左寫一點兒，然後按下，筆直過去。寫得差不多長的時候就向右上角提一點，向右下角按下去，最終回峯。我認真地寫，一向享受着書法帶給我的歡樂。
這就是我和漢字的故事。
昨晚，扣人心絃的《中國漢字聽寫大會》冠軍之夜圓滿落幕，來自杭州外國語學校的.陸佳蕾和於佳敏，分別奪得本次大賽的冠亞軍。
大會以書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆為宗旨。
現在，手機和電腦都融入了我們的生活，沒有多少人用筆寫字了。取而代之的是什麼？是鍵盤。你偶然會發現，現在你連日常生活需要用的字都寫錯了。或許有一天，你連人字和入字都分不清了。
不會寫漢字，就是不會寫中國字；不會寫中國字，就等於不尊重祖國。那還叫中國人嗎？
鮮豔的五星紅旗高高飄揚，提醒我們要時刻愛護祖國，維護祖國。
今天我和大家一起進入課堂，去玩一玩着有趣的遊戲吧！第一個遊戲是漢字迷。一小題：一到兩點便起飛，二小題：你我各一半，三小題：一口咬掉牛尾巴，四小題：重逢，最後一小題一箭穿心。同學們看見題目後絞盡腦汁的想，有些題目真的是太難了根本沒同學能想到。老師在公佈答案時同學們都興奮不已。第一小題的答案是：乙，第二小題是：伐，第三小題：告，第四小題是：觀，最後一小題是：必。 今天有各種各樣的遊戲同學們也非常開心。
學問齋