在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的樂於助人作文，希望能夠幫助到大家。
從小，爺爺奶奶便教育我要樂於助人，做一個心靈美的人。他們常説“外表美不是真正的美麗，只有心靈美才是真正的美麗。”
有一次，我的同桌有一道方程題不會做，我便利用下課時間給他仔細的`講了這道題的解法，但他聽得似懂非懂。放學後，我趕緊將作業做完，急忙到他家去給他講題，我重新給他講了這道題的解法和相同題型的題怎麼做，他一面聚精會神的聽着，一面頻頻點頭，完全領會後他高興地再三向我表示感謝。還有一次，班上要舉行一次大掃除，老師給我佈置的任務是拖地。這時，我見班上的一位同學精神不太好，一詢問才知他得了重感冒。我一聽，二話不説拿起掃把就幫他把地掃完了，然後才去幹分配給我的任務。最後累得我滿頭大汗，腰都直不起來。雖然這次大掃除我十分勞累，但我卻因為幫助了別人而感到特別高興。
後來，同學們知道這些事後，紛紛誇我樂於助人，團結友愛，是一個心靈美的人。我想每個人都會遇到困難。但只要人人有一顆愛心，互相幫助就能克服困難。樂於助人是一個公民的基本美德，我們要讓中華民族5000年的傳統美德傳承下去，只有這樣，我們的社會才會變得更美好。
我美麗，因為我樂於助人。
顏鵬輝是我的同學，我們又是好朋友。他個子比我高一點，鼻子像一座小山，一雙烏黑髮亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的'臉蛋。
有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家裏……後來又為老奶奶煎藥，然後餵奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的兒子説：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝説：“好吧，不過我每天放學回來，都會看看奶奶的。”老奶奶的兒子説：“好。”事情到了最後顏鵬輝説到做到，果然每天放學了都去看老奶奶。
去年，汶川512大地震，老師説：“明天下午第一節課班課，我們舉行為汶川大地震的受災人民捐款的活動。”星期五下午第一節課，我帶了30元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎台上，像一座小山，令我們感動極了！
還有一次，班上的一個同學生病請假了，功課落下了，他主動來到他家認真的幫他補功課。
這就是樂於助人的顏鵬輝。
一個陽光明媚的早上，老師帶着同學來到校園的北邊，參觀小畫家們畫的一張張漂亮的畫。
正當同學們看的`津津有味時，有的同學指着牆上的畫説“你瞧，那張——一隻兇猛的老虎張開血盆大口在吃一隻小白兔，這位小畫家畫的老虎栩栩如生”。突然，有一位同學拄着枴杖一瘸一拐地走了過來也參觀畫展，但是前面參觀的同學人山人海，裏三層，外三層圍着，她不容易擠進去。我連忙跑過去扶着這位拄着枴杖的小女孩並説“同學們讓一讓，這位小女孩的腿受傷了，走路不方便”。
話音剛落，同學們立馬讓出了一條通道，有好幾位同學都迎了上來攙扶着她。拄枴杖的小女孩感動的流着淚説”你們真是個樂於助人，關心別人的孩子”。
今天我明白了：幫助了別人，快樂了自己！
她有着一頭烏黑髮亮的長髮，一雙會笑的眼睛，一個高挺的鼻子。一個櫻桃似的小嘴，她的個子不算高，她十分惹人喜愛。她就是我的好朋友——黎嘉慧。她只小我一個月，她十分願意為朋友付出。
有一天，烏雲密佈，天下起了傾盆大雨。我望着天空，心中失落極了。一個熟悉的聲音傳來，“嘉嘉，我們一起放學吧。”我把頭轉了過來，看見了嘉慧。我想了想，又對嘉慧説：“不了，你走吧，我沒帶傘。”嘉慧毫不猶豫地説：“我送你回家吧。”我的心情馬上從雨轉晴。這把傘有點兒小，我們倆擠在一起，像兩塊橡皮泥似的融合在一起。嘉慧把傘移向我這一邊，她自己的一半身都濕溜溜的.。她為了不讓我注意到她身上濕了，一直跟我説話，又逗我笑。快到家時，我把手往她的肩膀上一搭，才開始發覺嘉慧的肩膀濕了。我的眼淚在我的眼眶裏打滾。
還有一回，我和嘉慧一起去買筆芯。我選了一支筆芯，正準備付錢時，我找遍全身，都不見錢的蹤影。我很傷心。正當我要走的時候，她拉住了我，二話不説地把錢塞在我的手裏。我很開心。後來，我才知道嘉慧自己沒買筆芯，把錢借給了我。我幸福的眼淚再次流了出來。
我的好朋友擁有無限的愛心，她願意為了朋友而不顧自己。
有一天早上，天氣晴朗，小鳥在嘰嘰喳喳地歌唱呢！小明和小華忍不住跑出去玩耍，還帶上了自己做的木板車。由於小華是哥哥，所以他讓弟弟小明坐在木板車上，一隻手用一根繩子拉着車，走走跑跑。小明眉開眼笑，不亦樂乎。
突然，小華放下繩子，指着前方，對一臉不解的小明説：“你看，那位老爺爺背的東西非常重，我麼要不要幫幫他？”弟弟一臉贊同地回答：“對呀！對呀！老爺爺的`確累得滿頭大汗。可是我們要怎樣幫他呢？”兩個人交頭接耳了一會兒，小華靈機一定，説：“我想到辦法了！”於是他們追上了老爺爺。老爺爺駝着背，氣喘吁吁地問：“孩子們，怎麼啦？”小華説：“爺爺，讓我們來幫你吧！”
最後，那個重重的袋子被放到了木板車上，小華在前拉，小明在後推。老爺爺如釋重負，對他們豎起了大拇指。
看着小明和小華髮自內心的笑，我懂得了助人為樂為快樂之本。
星期一早上，小紅揹着新書包戴着新帽子開開心心地去上學。
走着走着，突然聽到前面的老奶奶尖叫了一聲，她馬上跑到老奶奶身邊，原來是老奶奶裝梨的袋子破了一個洞，梨全都掉到了地上，奶奶愁眉苦臉的不知怎麼辦才好。
小紅二話不説，取下帽子放在地上，蹲下身子就開始把梨往帽子裏面撿。老奶奶這時更着急了，連忙對小紅説：“小姑娘，這梨是專門給我家孫子買的，你不要全部拿走了！少拿幾個！”小紅連忙解釋道：“奶奶，您誤會了，我是來幫您撿梨的.！”老奶奶不好意思地説：“原來是這樣啊！對不起，誤會你了！”
撿完梨，小紅又把老奶奶送回了家。奶奶説：“今天真是太感謝你了！”小紅説：“不用謝！老師告訴我們要多幫助別人！”説完，小紅高高興興地上學去了。
我們也要向小紅學習，在別人需要幫助的時候多幫助別人。
一天，小明看見天上烏雲密佈，雷聲隆隆，眼見就要下傾盆大雨。不一會兒，天上馬上下起了豆大的雨點。小明打開傘，走着走着，走到了半路，他看見了一位白白蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。他手裏住着一個枴杖，冒着大雨，慢慢地走着。
小明看見了這位可憐的老爺爺，心裏想：這位老爺爺真可憐，如果他在這樣下去，他一定會感冒的。於是，他走到老爺爺身邊。他踮起腳，把傘舉起來，仍然夠不着，怎麼辦呢？
小明一直在想。不一會兒，小明靈機一動，想：我把傘和枴杖綁起來，把枴杖綁在傘下面就可以帶了嘛！我真是一個天才。小明借來枴杖，綁了起來。
這樣，他們果然都不淋到雨了。老爺爺稱讚了小明，並説他是一個愛動腦筋的.人。小明高興又有點不好意思地説：“沒關係，我要做一個愛動腦筋，愛樂於助人的人。”説着，小明就把老爺爺送回了家。
公交司機樂於助人的行為和拾金不昧的高尚品質令人贊善。擁有一雙鋭利的眼睛能為人民造福實在難得。
那日下午5時30分，祁師傅駕駛286路公交車行駛到名流人和天地車站時，一名小夥從前門慌忙下車，引起祁師傅注意。他印象中該小夥上車時手裏拿着一個黑包。他趕緊停車起身查看，果然發現一個黑色手包遺失在後門旁的一個座位下。將包收好後，他繼續開車前行。另一邊，乘客小劉下車回家後，發現把包落在了公交車上，慌忙聯繫到286路管理人員。當晚10點多，小劉趕到286路調度室，從等候在此的祁文勝師傅手中領回手包。
據瞭解，小劉是長沙人，在漢打工數年，當天下班因忙着回家支付房租，而把手包忘在了車上，包裏面有數張銀行卡和各種證件，800多元現金和蘋果手機一部，幾乎是小夥子全部的`家當。
據武漢公交集團介紹，祁文勝師傅曾是武警特勤連的一位老偵察員，天生一雙鋭利的“鷹眼”，5年前加入公交集團從事公交駕駛。“沒想到我的一雙好眼睛，能幫助別人避免損失，心裏很驕傲。”祁文勝師傅説。
顏鵬輝是我的同學，我們又是好朋友。他個子比我高一點，鼻子像一座小山，一雙烏黑髮亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。
有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家裏……之後又為老奶奶煎藥，然後餵奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的兒子説：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝説：“好吧，可是我每一天放學回來，都會看看奶奶的。”老奶奶的兒子説：“好。”事情到了最終顏鵬輝説到做到，果然每一天放學了都去看老奶奶。
去年，汶川5·12大地震，教師説：“明天午時第一節課班課，我們舉行為汶川大地震的受災人民捐款的活動。”星期五午時第一節課，我帶了30元。顏鵬輝把他的.儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎台上，像一座小山，令我們感動極了！
還有一次，班上的一個同學生病請假了，功課落下了，他主動來到他家認真的幫他補功課。
這就是樂於助人的顏鵬輝。
一望無際的動物王國裏有一所美麗的國小，所有的小動物都在這裏學習，這所美麗的國小裏住着一隻樂於助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時候就會去幫助別人，它就是——小兔子樂樂。
一天早晨，樂樂正在做作業，忽然聽見外面有小動物大喊：“着火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了，連忙跑到哪裏一看，原來是一幢小房子着火了，小兔子在看了看周圍，發現平時英俊的老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽到了小狗媽媽的'哭聲，一問才知道，原來小狗還在裏面。
火越燒越大，像是一個怪物張着大大的嘴巴，準備把房子吃掉一樣。聽着小狗媽媽的哭聲，樂樂再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋濕了，然後頭也不回的衝進房子裏尋找小狗。房子裏又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終於找到了小狗，於是連忙把它抱起衝出了房子。
大家看見小白兔抱着小狗出來，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事，就連忙抱起小狗並一直向樂樂道謝。
這就是小白兔樂樂，一直樂於助人的樂樂。
我們四（5）班有很多樂於助人的人，尤其是姜可心最樂於助人。
我是轉學的，剛轉學過來就和姜可心坐在一起，當時我有許多不知道的事情，姜可心全部都 告訴我，有時，我和黃子揚在辦室幫老師做事，回來以後，姜可心會把老師講得重點全複述給我聽，有不會的.題目時，也是姜可心教我的……
姜可心幫過我的太多了，三天三夜都説不完，但有一件事不管過多長時間，我都忘不了。那是一個星期五的中午，本來應該我打掃衞生，可我作業還沒訂正完。這可怎麼辦呀？當時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在我以為我真的沒辦法的時候，姜可心對我説：“我訂正完了，我幫你打掃吧！”我頓時心裏樂開了花。“真的嗎？太感謝了！”我笑眯眯地説。等我給老師改過訂正回來的時候，姜可心已經幫我打掃完了。我真的非常感謝姜可心。
我們都就該向姜可心學習，做一個樂於助人的好學生。
樂於助人是我們中華民族的傳統美德，我們國小生也要在生活中幫助他人。
每次乘公交車，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時，我會主動把自己的座位讓給他們。聽媽媽説，我小時候乘公交車，別人經常讓座位給我坐，現在我長大了，也應該把座位讓給更需要照顧的人。
在家裏，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀大了，眼睛看不清楚東西，我會幫爺爺看家用電器的'説明書，並教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衞生等。
在學校裏，有的同學鉛筆斷了，我會主動借自己的轉筆刀給他用。有的同學沒帶水，我會把自己的水壺給他喝。有的同學沒有抄佈置的家庭作業題目，我會把自己的作業題目給他抄。
這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過程中收穫了快樂，得到了成長！
星期一的早晨，太陽當空照，琪琪揹着書包，戴着漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個大洞，蘋果掉了一地。
這下可急壞老爺爺了：“袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等着我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的.書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時，琪琪想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老爺爺的蘋果一個一個地裝進小紅帽裏。
老爺爺看到琪琪把蘋果裝進了帽子裏，非常高興，琪琪這時説：“老爺爺，蘋果有點重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應了。
就這樣，琪琪捧着蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個勁地誇獎琪琪是個懂事的孩子。跟老爺爺道別後，琪琪心裏美滋滋地直奔學校去。
老師點評：
這篇文章小作者具體的為我們描寫了琪琪樂於助於的故事。小作者運用語言描寫，動作描寫，記敍詳細，描寫具體。一個一年級小朋友，能完整地敍述清楚，並且有自己的感悟在裏面，真是不簡單吶！
一天，蝸牛哥哥要搬家，要搬到一個有山有水的地方去。可是蝸牛哥哥一想：我的行李這麼重，怎麼可能搬到那裏去呢？於是，它説：“有了，可以去找其它動物來幫忙啊，我怎麼沒有想到呢？”
首先，它去找了公雞媽媽，蝸牛哥哥説：“公雞媽媽，你可以幫我搬行李嗎？”忙碌的公雞媽媽説：“不行，我還要給我的孩子找吃的.呢！”
它又去找了小蜜蜂，蝸牛哥哥説：“小蜜蜂你可以幫我搬家嗎？”小蜜蜂洋洋得意的説：“不行不行，我還要去找蝴蝶比美呢。”
然後它又去找了小烏龜弟弟，蝸牛哥哥説：“小烏龜弟弟你可以幫我搬行李嗎？”小烏龜肯定地説：“當然可以了，因為咱們是好朋友呀！”蝸牛哥哥驚奇的問：“你這麼小，能行嗎？”小烏龜説：“沒問題！”
最後，小烏龜幫助蝸牛哥哥把行李搬到了那個有山有水的地方，蝸牛哥哥説：“你為什麼願意幫我搬行李呢？”小烏龜思考了一下，説：“因為給予真的比接受更快樂！
在我們班上有這樣的一個人，他為了幫助別人可以不顧自己，當別人需要幫助時，他就會出現，他就是我們班的彭劉，他最大的特點就是樂於助人。最近，就有幾件讓我來一一講彭劉樂於助人的事蹟吧。
有一次，我們班的一個同學沒有帶語文書，而下節課就是語文課，只好去別的班去借，這時，上課鈴響了，那個同學沮喪地回到教室，忐忑不安地等待着老師的到來。彭劉知道了以後，二話不説就把自己的`書借給了那個同學，而自己卻為此寫了一篇檢討書，那個同學知道了以後感動了好一陣子。
還有一次，我們班一個調皮的學生心情不好，找到班上的一個小不點開涮，把那個小不點打得跪了下來。可那個調皮的學生還不解氣，硬是騎到了那個小不點的背上，疼得那個小不點“哇哇”大哭。就在這個時候，彭劉走了過來把調皮學生打了下來，那個調皮的學生便夾着尾巴逃跑了。小不點一看是彭劉，揉了揉眼睛，給了他一個微笑。
人世間就應該有這樣的人：樂於助人﹑打抱不平。如果我們每個人都能這樣，世界將變得更美好！
學問齋