在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的厚積薄發作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“君子厚積而薄發”，形容只有準備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因為如此。
歷史上，“卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場戰役，越王勾踐以對吳國大獲全勝從而人生開始再次逆轉，進而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求着吳王留他一條性命。最終，他活了下來，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個吳國人都能夠欺凌的奴隸。
在這種狀況下，他的內心是怎樣的?是否沉淪過?我們不得而知。但他確實做好了一個奴隸，對吳王唯命是從，也忍受着吳國人的欺凌，毫無反抗。
幾年後，他回到了自己的故土，眼裏充滿了歲月與恥辱洗禮後留下的光，是否有人看清了呢?卧薪嚐膽，訓練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來。最終，在一個適宜的地點，適宜的時間，上下一心的時候，他滅了吳國，這個充滿恥辱的'地方。
在那個時代，人的壽命不長，天長地久顯得極其可笑。我們按正常來説，有十六年的時間在學校學習，有什麼理由不用這些時間積累自己，從而到達一個自己想要到達的高度呢?
厚積而薄發。
一個人最酷的時候，就是當他下定決心，不遺餘力付諸行動，咬緊牙關默默堅持的時候。當你的努力達到一定程度，就會爆發出生命的活力，獲得宛若重生般的突破。俗話説，冰凍三尺非一日之寒。給自己設定一個目標，併為之默默積蓄力量、夯實基礎，終有一日會厚積薄發，成為想要成為的自己。
天鵝在展翅高飛前，必須有一段足夠長的水面供它滑翔，如果助跑的長度過短，天鵝就難以實現它擁抱藍天的夢想。人生，又何嘗不是這樣。沒有量的積累，哪有質的`突破？
水流淌於充溢，箭發射於滿弓。那些看似信手拈來的成功，往往是經歷了無數汗水的澆灌。
正所謂“低處蓄力，才能成就燕子高飛”，那些光環的背後，是默默的隱忍，是日積月累的堅持，只有堅持住了，才能收穫從量到質的飛躍。
燕子每次高飛前，總要現在地處飛行一段距離，積蓄力量，然後倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。
同樣，人在生活中需要不斷地充實自己，學會在積澱中成長，變得強大，就像尖茅草那樣，在積蓄了足夠的營養之後瘋狂地成長，最終變成了“草原之王”。
我們平時的學習也是同樣的道理。比如我的一位同學，他的學習習慣很好，很愛看書，他的家裏放了兩個書架，擺滿了各種各樣的書。平時他一有空就看書，和他聊天他總是滔滔不絕。有次我去找他玩，他正在看書，我一連叫了他好幾聲，他才反應過來。平時在學校他也主動發言，課下作業也完成的特別好，常常受到老師的表揚和同學們的.讚賞。每次考試他都能考出很好的成績，這都是他平時不停地努力學習，積累經驗，厚積薄發的效果。
現在我也和他一樣，養成了好的學習習慣，多看書，多記筆記，上課認真聽講，做好筆記，厚積薄發，相信不久的將來我也會像燕子高飛那樣劃出更漂亮的弧線，取得更好的成績。
我們距大學聯考還有多久？不過是4年不到1200多天。為什麼我們不能把握好現在的時間，用現在的努力、汗水去換明媚的未來？
我們有夢想，有一種發自內心，由內而外的，對城市，對未來的渴望。我們會走出去，順境也好逆境也好，人生，本來就是一場與困難無休無止的鬥爭，一場敵眾我寡的鬥爭。即使前路再坎坷，即使精神再受挫，我們也要為未來而努力奮鬥。衡中學霸張錫峯的.演講裏這樣説到“你的理想是詩理想是夢理想是遠方的田野，是穿越世界的旅行！而你現在能做的只是把手握緊，厚積薄發。”我們現在正值青春，我們有理想，有激情，有夢想，有幹勁兒，我們充滿活力，對未來充滿想象。我們要用這剩下兩年的時間去換去未來的幸福，這很值得。
花兒經歷嚴寒才更顯嬌豔，寶劍經過磨礪才更顯鋒利，海燕經歷了暴風驟雨才變得矯健。不經歷風雨，談何成功？經得住寂寞，熬得住磨礪，充滿能量，只為大學聯考的勝利。
只要你還願意努力，世界一定會給你驚喜。
聰明人都懂得一個道理就是厚積薄發。
從我做老師的那一刻起，就看到了學生和成年人很多相通的地方。可能，你會有所疑問：我年紀不大為啥能講出那麼多感悟，因為樣本量大啊。
知道什麼樣的學生長大了特別愛忽悠人，特別喜歡那種邪門歪道，特別喜歡做一些投機行業嘛？
就是每次考完試都揚言下次就幹掉第一，自己當第一，然後把模擬卷子直接扔掉看都不看一眼的學生。他們身上的特質就是天然具備“洗牌重來”的想法。父母一方大多愛玩牌要麼就是du錢。所以他們太熟悉洗牌這個思路了。
從小就沒人告訴他們，很多事情不是你把桌子一掀就重來的。有志氣雖然好，但當第一的前提是追到第一，當第一的第一件事可並不是所謂的.“斬於馬下”，而是首先要追差距。考試類課程不存在誰學了對方不知道的知識，修煉了虛竹一樣的不可複製的武功。祕籍是公開的，差的舊賬不補就休想在技巧上偷雞。
每次遇到這種野心勃勃但把本次模擬試卷塞書包裏的學生我都重點提醒，這些可能是他父母沒教過的東西。
厚積薄發方能成功！
做什麼事都要講基礎，只有你的基礎紮實了，後面的事才會越來越順利。
我五歲的時候就開始練毛筆字。剛到老師教毛筆的書房，老師就拿一支全新的毛筆教我寫。
老師先是做了一個示範給我看。食指在最上面、中指和拇指抓住筆桿、無名指撐在最下面。老師做了示範之後，接着抓住我的手教我拿筆，最後叫我嘗試着自己拿筆。我一下子就拿錯了，老師又開始教我怎麼正確拿筆，我嘗試了一次又一次，終於能正確拿筆。
拿筆學會後，老師又開始教我寫橫。先是有力頓筆、運筆，最後再收筆。老師教完我寫橫後又教我寫點、豎、撇、捺等筆畫。
老師語重心長地對我説：“寫毛筆字最重要的就是基礎，只要你基礎紮實了，就可以寫一手好字，厚積薄發。”
老師的.話使我如夢初醒。我不僅對毛筆字要打好基礎，對作文、數學也要這樣用心對待，打好基礎。
我覺得不管做什麼事都要先打好基礎。就像火箭升空一樣，壓力越大，飛得越高。只有儲存了足夠的壓力，才能順利飛上太空。
不論是書法，作文還是其他科目都一樣，只要把基礎紮實了，後面的事才會越來越順利。
有時候努力了一個月，成績上收穫甚微，並不是努力沒有用，而是因為努力的時間不夠。
學習可比作成燒開水，努力是加温，成績則是温度。按理説努力和成績是成正比的，為什麼有時候努力了，成績卻沒有太大進步呢？大家都知道水有沸點，到沸點之前水是不會開的。當你努力卻收穫甚微時，不要氣餒，再堅持下，説不定成功就在下一秒。
燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然後倏的向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。我沒有在高飛前的低飛，怎麼會有那一道漂亮的弧線。“三年不鳴，一鳴驚人”。但驚人之前，總有一段時間“不鳴”。台上一分鐘，台下十年功，演員們為了上台表演，在台下苦練數十年。這些不都是厚積薄發嗎？厚積多年，只為薄發那一瞬間。
著名企業家李嘉誠小時候就去當國小徒，為鐘錶公司打掃衞生。後來，李嘉誠經過多年銷售的.經驗，抓住商機，最終取得成功。若他沒有在實踐中積累經驗，只是一味冒進，又怎能換來如今一代梟雄的稱號呢？“冰凍三尺，非一日之寒”。成功的取得絕非易事，關鍵在於堅持，厚積薄發。
從自然界到商界有無數個列子，印證了厚積薄發的真諦。從現在開始，我們就要在實踐中積累經驗，從而厚積而薄發。
那我們目光所及之處，你所看到的那些星星點點，其實都只不過是你白日裏的願望。
有人説當你白天思考什麼的時候，到了晚上那些東西就會變成夢，折射在你的睡眠當中。即便當時你並未知曉，也從來都不知道那些夢到底有着什麼樣的含義，但是在這樣的過程當中每一直都沒有停止過思考。
我們身邊有很多人都在忙碌着，那些是是非非他們其實一開始並不適合這些的，也從來都不覺得這些東西一定要和自己有關才可以，只是從最初的時候我們就明白了，那些別人所承擔的重任對於我們而言也都只不過是一種挑戰，雖然那種挑戰看起來有種挑釁的味道，也並不一定就能夠合格，但是卻在某種程度。路上也讓我們在內心有了一個定義。
人生本來就是很複雜的`，即便是你看星星看月亮也並不一定能夠參透人生。
即便是你看過的這個世界上很多種書，你也未必能夠從書中找到關於人生的答案。
書都是人用自己的經驗和智慧來書寫的你從來都不能想要超越自己，人生領域和範圍的東西。因為那樣的話會顯得有些不切實際，而且也有點不可靠。
他們的學習和努力其實一直都具有持續性，從來都不曾懈怠。
就如同你現在所擁有的，這些資本其實都是你一點一滴積累下來的。
金黃的秋天、美麗的秋天、絢麗多彩的秋天、秋天也是我們豐收的時候、更是花果飄香的季節，讓我們走進詞語果園吧！
我們的小手向詞語果園的大門推去，大門開了，呀！裏面怎樣有一本描述秋天的好詞、好句、好段的'書呢？翻開一看，有很多詞語和成語，那我就給你們講十個詞語和成語：秋天、中秋、仲秋、深秋、秋色、秋分、立秋、金秋、秋雨和鞦韆，十個成語是：秋風落夜、秋高氣爽、秋毫無犯、秋後算賬、秋雨綿綿、秋色宜人、秋蟲唧唧、秋風冷月、秋風紅葉、秋實累累，我再給大家介紹一段好句吧：秋天的美是成熟的――它不象春那麼羞澀也不像夏那麼袒露，更不像冬那麼內向。我們再看一分鐘就走了，我給大家再介紹一個好段吧：寫幕秋，到了秋天，果子成熟了，植物的葉子漸漸變黃了，在秋風簌簌地落下來。北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接滿天風雨的嚴冬。紛紛揚揚的大雪下了半尺多厚，天地間霧濛濛的一片。
秋天的果園真美呀！我應當離開這個詞語果園了，下次秋天再見吧。
以前有兩個朋友，一個很努力，一個很懶散。他們一起住在青山綠水的山腳下已經很多年了。努力的朋友小時候活潑可愛，可惜生長在窮苦的家庭，但這讓他養成了刻苦耐勞的習慣；懶散的朋友從小生長在富裕的家庭，每天養尊處優，親人死後便流浪到這兒來。
努力的朋友經歷了許多豐富的'人生經驗，成就了大事業，可是一不小心卻失敗了。懶散的朋友嘲笑他：“你花費了這麼多心血，到最後還不是和我一樣什麼也沒有。”他和藹可親的對朋友説：“我還擁有過去。”“還談過去做什麼，過去的事都已經過去了。”努力的朋友苦口婆心的勸告他，他卻充耳不聞，依然故我。
努力的朋友憑着他“過去”的經驗繼續努力，他“過去”的同事、朋友看他又爬了起來，紛紛過來幫他的忙，所以輕而易舉又成功了。懶散的朋友看了非常羨慕，並問他成功的原因，他回答：“因為我有許多可貴的“過去”。”懶散的朋友頓時羞愧不已。從此以後，他每天不辭辛苦的努力工作，也成功了，大家對他刮目 相看。之後，他們兩個無論做什麼事都事事順利。
這個故事告訴我們，不要小看“過去”，“過去”的力量是非常大的，只要能巧妙的運用“過去”，一定能成功。
《小水滴的精神》這個周總理的故事，主要是通過“我”想到的，看到無數的小水滴可以匯成一盆水，告訴我們知識是在積累的，有了小水滴，精神上的.知識就會更豐富。
”每個人都驚訝地打開書。這本書的每一頁都充滿了文字。是他寫的讀書筆記和抄的好詞。”這是的一句話，是周總理讀書後寫的。看到這裏，我不禁想起了自己。老師佈置我們寫讀書筆記的時候，我總是沒那麼認真，隨便抄幾個單詞和句子。如果不是老師安排的，我連寫都不想寫。讀了張文的一本書和一篇文章後，它在我的腦海中消失了。同樣是寫讀書筆記，周總理多麼自覺認真，我多麼被動粗心。不一點一點積累知識能不能寫好作文，豐富知識？我好慚愧！
“我認為：如果我們有水滴精神，我們的知識會更豐富。”這是張文的最後一句話。的確，如果我們有日積月累、積累更多的精神，我們的知識豈不是會更豐富、更全面，將來豈不是會成為一個真正有才華的人？
看了《小水滴的精神》張文，對“知識在於積累”這句話有了更深的理解。也許我改過不嫌晚！
王斌人生中的無數個一點點，但卻沒人在意，這一點點累積起來，卻不是一點點。 “快快，要遲到了！”媽媽又在叫我了。為什麼媽媽這麼急着叫我呢？因為商場促銷時間快要過了。逛了商場，我又喊到：“快點，媽媽！”我急急忙忙趕到了家。打開電視，興致勃勃地看起了科普講座。今天，時間被我累積了一點點，明天我又可以利用這積累的.時間。
在馬路上，每個人過人行道時都比較快，因為如果錯過了這一點點時間，那將又會等上一點點時間。媽媽對我説：“在商場裏，不要以為幾分鐘不寶貴，這幾分鐘我可以多逛好幾個商店，有充裕的時間貨比三家呢！”是的，媽媽也累積了一點點時間。在學校，同學們一下課就以較快的速度走向廁所，每個同學就又累積了一點時間。在工廠，工人師傅們連夜趕工，喜歡抽煙的師傅們都放下了煙，一心工作。在這一時間內，工作師傅也累積了一點點時間。現在我在考試，只要將會做的題答快一些，就可以累積下一點點時間給難題，這時，我累積下的不只是時間，更是距離我的夢想進了一步了。人生總有那麼多的一點點時間，如果將這麼多一點點時間都拼在一起，那麼就不是一點點時間了！
以前的時候我經常看貓小樂畫的阿衰。
我知道那個時候有一個老師，他非常正經，它不喜歡我們看這些不好的時候，他絕對是營養不良。他喜歡我們看更多有內涵的，比如説世界名著，可是當時我們讀不懂，也不喜歡。
這本身就是師生之間的代溝吧。
也許我們確實要過很長一段時間之後才會發現，原來在這樣的場景之下，每一個人都能夠發現自己真正想要的東西，但是在漫長的發展過程當中，每一個人也未必能夠掌握的那麼清楚明瞭。
這好像以前的時候我們總是迷迷糊糊的感覺，自己的未來是可以被自己掌控的`，可是後來才發現原來是我們太過於異想天開。
以前的時候我們也可以想到太多的問題，就好像我們可以輕易解決，但實際上也是這樣簡單就化干戈為玉帛。
以前看了那麼多的電視劇，現在都感覺，全部都吃進了肚子裏面。
可是後來我們再講起故事的時候才發現原來這些其實並沒有消失，他們像隱藏在腦海當中的素下一般變得如此深刻而又如此豐富廣博。
也許這就是我們當年的積累的含義吧。
“閲讀使人進步，閲讀使人聰明。”今天我閲讀了《小水滴的精神》之後，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會更加豐富的`道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子中每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記與抄下來的好詞好句。”這是文章中的一句話，那本本子是周總理看書後寫下的。看到這中，我不禁想起了我自己。老師佈置我們寫讀書筆記時，我總不那麼認真，只是隨隨便便地抄幾個詞與幾個句子就草草了事。要是老師沒佈置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過後，就在我的腦子中消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多麼自覺、認真，而我是多麼被動、馬虎。像我這樣沒有一點一滴地積累知識，能寫好作文、豐富知識嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。”這是文章的最後一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識難道不會更豐富、更全面，我們將來難道不會成為一個有真才實學的人嗎？
同學們，我們學習各門功課都有自己的方法。我來和大家討論一下語文的學習方法吧。
學習語文的關鍵在於積累。平時我們應該隨身帶一個小本子記下閲讀過程中的好詞好句、名人名言等豐富的語言材料。其次在做習題時要注意一些基本知識的訓練，如：生詞、拼音、病句和古詩等，這些都是考試中會出現的。不可否認，要想語文成績好，必須做一些題目，可許多同學花了很多時間一頭扎進題海中，卻收效甚微，這都是因為沒有對做題方法及時進行歸納和整理的緣故。
如何才能做到有效練習呢？首先，我們必須把平時遇到的難題、錯題抄在本子上，時刻翻看加強印象，避免下次再次出現相同的錯誤，如果做完之後扔到一邊，那對我們來説這種練習是沒有任何效果的。不如不做。其次，我們應該把做過的題目按類型進行歸納、彙總，這樣才能提高做題的`效率，避免重複，勞民傷財又何必？
另外，學習語文還要加大閲讀量。我平時很喜歡看各種各樣的書籍，一方面可以幫助我們拓展視野，瞭解風土民情、天文地理，領悟做人的道理；另一方面還可以緩解我們學習的壓力，一舉兩得，何樂而不為呢？同學們，請和好書交朋友吧。
“天才在於積累，聰明在於學習。”想要收穫就必須勤懇勞作。只要肯付出，就一定會有結果的。
成功是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。就拿學習語文來説吧。如果你平時不積累好詞好句，那麼在你寫作文時，你又怎麼能合理運用呢？如果你平時不多看一些有益的課外書，瞭解一些歷史故事，那在你的試卷又怎會有一百分呢？如果你在平時不多掌握一些古詩詞，不知道它們的含義，在本上亂寫一通，你又怎麼會得高分呢？如果你在平時不按時保質保量的完成作業，你又怎們會知道正確的答案而對答如流呢？所以，由此可見，如果平時不多留心，不多一點一滴的積累是不行的。
我認為：如果在學習上不肯下功夫，不肯付出，不肯積累，那麼一個優異的成績怎能離自己更近一步呢？我覺得學好的關鍵就在一點一滴的積累，在學習中保持着細心的心態，沒有理由學不好各科的。這就是離自己夢想更近一步的'階梯。學習是永無止境的。
“聚沙成塔”“滴水石穿”，“只要功夫深，鐵柱磨成針。”學習在於積累。如果不努力就得不到收穫。就應該腳踏實地，穩紮穩打，這樣的話，就一定能取得優異的成績。
你見過洶湧澎湃的大海嗎？你可知道它是由無數條支流匯聚而成的？你吃過醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂採集萬朵鮮花釀成的？你見過金黃的沙灘嗎？你是否知道它是由一粒粒的小沙堆積起來的？同樣的道理，知識也不是通過一兩天的學習就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學習積累起來的.。看看古今中外的各位名人，哪個不是情分讀書，積累知識。
王冕小時候家裏很窮，他只能給有錢人家放牛，可他每天都不忘讀書，白天總是書不離身，還放牛，勤奮學習，後來終於有所成就。法國著名科普學家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小説，名震全球。可是很少有人注意到他一生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字。還有車胤的囊螢映雪，匡衡的鑿壁偷光……古往今來，勤奮讀書的人數不勝數。
現在，我們正處於知識爆炸的年代，我們學習知識，不僅不勤於積累，而且要善於積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房裏雜亂地排列着各種書籍直達數萬卷。雖博覽羣書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨鉅細，無以為用，並沒有對日趨燦爛的人類文化加入一點自己的東西。
我有個好習慣，我有個積累的好習慣，永遠都不想把它弄丟了！
在很多孩子的眼裏，積累就像走路還要揹着書包一樣沉重，説積累是畫蛇添足，多此一舉。在我的心裏，積累是輕輕的拾起，是有趣重要的事情。讀書時，我時常手中會拿一支筆，一個本子，碰到好的詞句，就認真寫下來。還時不時地在文字下面圈圈點點，或者是在文字的旁邊寫寫與主人公的共鳴，寫寫自己的.認識感悟，覺得這是心與心的碰撞與交織，無比快樂。生活中我常常把媽媽給我的零花錢積累下來，等遇到自己喜歡的東西時，就會自己花錢買下來。去買自己喜歡的書，節日時去買給媽媽的禮物。
平時我在讀書，在積累，臨近考試時，我仍然堅持着積累。積累讓我有了自己的小金庫，積累讓我擁有了很多知識，寫作水平也在漸漸提高，遇到閲讀和口語交際也會迎刃而解，變成腳下的小泥丸。
生活像璀璨的珍珠，積累猶如銀色的細線，積累生活就是用細線把一顆顆珠子串聯，積累生活，就是積累財富。請我們熱愛生活，讓積累成為習慣吧！
作文是源於生活又高於生活的，很多素材都是來自於生活當中，需要同學們留心觀察，並巧妙加工，必然能寫出生動的內容來。
比如，嘗試去記錄自己的生活，在生活和工作中同步留意一下，抓住機會保留素材，如果積累的素材正好是“就近取材”的，下次寫作的時候，自然也能很快調用你保存的素材;養成閲讀的好習慣，多讀書，多看書，學會分類摘抄和記錄，把握零碎時間 記錄生活亮點;合理分類和存儲，加深自己對素材的理解。因為分類的過程其實就是對素材進行簡單加工的過程，也順帶訓練了自己的`邏輯思維能力;還可以養成寫日記的習慣，日記，是寫記敍文最好的素材。還可以可以通過對身邊的人和事的交流觀察，社會上的一些見聞，新聞時事，名人軼事，大自然等等來積累。
只要素材積累到一定程度，在運用的時候富有真情實感，自然能使同學們的作文擺脱俗套，真實出彩。
切忌在寫作時生搬硬湊，這樣即使字數達到了，但缺乏邏輯性和真情實感，也不會有高分的。
“太好了！”怎麼啦，怎麼啦？哦，原來是語文老師要舉辦一次詞語積累大賽，所以全班同學都歡呼起來了。對了，聽説前三名的同學還有獎品呢，哈哈！這次比賽的第一名，我是志在必得的！回答了一道題得10分，分數最高的就勝出。
比賽開始！第一關是“成語植物苑”，電腦上出示了幾個不完整的.成語，括號的字是需要我們來填的，而且還必須是植物。競爭非常激烈，老師隨便點名，而我也高高舉起了手。“朱卓然”老師點到了我，我脱口而出“粗（枝）大（葉）”。接着……
第二關是“成語”，規則與第一關的差不多，只不過括號裏的詞必須得是動物，這當然難不倒我！我舉起我長長的手，可老師點來點去，就是不點我的名字，急死我了，我趕忙舉起雙手，老師還是不叫我，所以這關我半分都沒得到！
比比看看10分，成語植物苑20分……啊！一共是60分，哇！全班最高分吶！嘻嘻！我在心裏暗暗地偷笑，真開心啊！同時，我也明白了老師常説的“冰凍三日非一日之寒”的道理，平日裏積累的知識在一定的時候就能派上用場。通過這次比賽，我發現自己還有一些成語沒聽過的，所以知識面不夠廣，真的是書到用時方恨少啊！
有句格言叫“聰明出於勤奮，天才在於積累。”只有勤奮，才有智慧；只有積累，才能成才！讀了《滴水穿石的啟示》，我更加堅信這個道理：只有平時注重積累，才能實現遠大理想。
《滴水穿石的啟示》一文中，為我們列舉了三個很能説明問題的例子：李時珍自幼刻苦好學，注重積累，最終寫成《本草綱目》。愛迪生自謀生路，邊打工邊積累經驗，一生髮明瞭一千多種東西。齊白石也是平時注意觀察、積累，加上勤奮練習，終成一代名家。
三個不同的人物，一個是古代醫學家，一個是近代的發明家，一個是現代畫家，他們從事不同的行業，來自不同的國度，但他們都有一個共同點——注重觀察，一點一滴的積累知識和經驗，最終他們都在不同的`領域取得了輝煌的業績。
反觀我們班上的一些同學，不重視平時的積累，腦中無事物，下筆難煞人。一到考試就露出了尾巴，抓耳撓腮，臉紅脖子粗。甚至有些人連週記都無法按時交。
所以我們要像《滴水穿石的啟示》所説的那樣，以滴水穿石的精神，堅持平時對生活、事物、環境的仔細觀察，積累知識和經驗，最終才能走上通往成功的橋樑。點滴積累，終成大志！
在我的上，有一句名言一直陪伴着我走到今天，那就是著名所説的：“聰明在於勤奮，在於積累。”每當我想休息的時候，這句話就會激勵着我勤奮、勤奮、再勤奮。
有一次，我一到家放下書包就去做了，寫着寫着我突然發現鋼筆沒有水了，便慢悠悠地拿着鋼筆去吸水。這時，我突然發現墨水瓶旁邊有一個前幾天買給我的一個玩具狗狗，便情不自禁地放下鋼筆跟“狗狗”玩了起來，而完全不知道在一分一秒地過去。突然猛得一抬頭，看見了牆上貼的“聰明在於勤奮，天才在於積累”這句名言，一腔熱血便湧遍全身。我想：“聰明在於勤奮”，光靠我這一點兒小聰明是遠遠不夠的，要想取得好成績就必須付出艱苦的'努力，只有一生勤奮，才能有所作為。於是我迅速地吸好水，繼續做作業……
古今中外，哪一位的背後不是付出了辛勤的汗水？其實，哪裏有什麼天才，那些成功的人只不過是把別人喝咖啡的時間都用在了學習和工作上罷了。
我永遠都不會忘記這句名言：“聰明在於勤奮，天才在於積累。”
辭退順從自己的人
春秋時期，齊國的相國晏子辭退了一個叫高繚的人。
辭退順從自己的人
説起這個高繚，三年前的時候來投奔晏子，做起事來認真仔細，凡是晏子吩咐的事，沒有一件做得不讓人滿意的`，如今見晏子要辭退他，一些人就覺得莫名其妙，有點想不通。
晏子解釋説：你們想過沒有，現在我要做一件精美的器具，可是我手裏只有一些彎彎曲曲又有無數疙瘩的木頭，怎麼做呢?高明的木匠往往會把這些木頭用斧頭劈，刀子削。刨子刨，鋸子鋸，一番精心打造，一件讓人滿意的器具就做成了。我這個人呢，就像彎彎曲曲又有無數疙瘩的木頭，需要各位給我挑毛病、提建議，就像木匠一樣，該鋸的鋸，該劈的劈，該刨的刨，該削的削，而高繚呢，來了三年，從來沒有向我提過建議，也沒有當面指出過我的缺點，一直唯命是從，對我改進不足之處沒有什麼幫助。
玉不琢，不成器。人無完人，這就需要有人提出不同的意見、建議，才能夠把一件事情做得更加完善，而順從自己的人，是提不出建議的。
華羅庚説過這樣的一句名言：聰明在於勤奮，天才在於積累。毫無疑問就是做人要勤奮，積累知識，聽起來簡單，不就是多記一點書嘛！但有幾個能堅持下來成為人們口中的天才或聰明的呢？答案是沒幾個，那是極少數人才能完成的。
若叫你每天寫一篇文章的`話，第一天，你會認為這有意思，用筆在紙上耐心的寫完，第二天，第三天過去後，便會厭惡寫文章，甚至一個月過後，你看到文章就頭暈，你還有什麼心情寫文章啊！整天都會無所事事，更別説成為聰明的人了。
聰明是天才的基礎，想聰明就必須勤奮，人生下來就是一個腦子，兩隻手，兩隻腳，沒有誰比誰好，然而聰明不聰明就在於這個人是否勤奮，在《傷仲永》中方仲永雖然有天賦，但沒有勤奮學習，最終成為普通人。
想成為天才，勤奮是必須的，積累才是最重要的，就算你勤奮，每天讀十本書，但這還只記住一本書的大概內容，還不如認真的積累一本書呢！一天一本，十天就十本了，隨着年齡的增長，知識也越來越多，成為天才就不是難事了。
聰明的關鍵在於勤奮，天才的關鍵在於積累。
我家養了兩條活潑可愛的小金魚。它們全身紅紅的，有兩隻大大的眼睛、一張寬嘴巴和一條三叉尾。它們的頭上還有一塊紅紅的東西，人們把它叫做"壽星"。
這種魚兒隨處可見，而且非常好養。但這種魚兒沒個伴可不行！因此，你買這種魚兒必須買兩條以上，要不然，你的魚兒會因思念以前的故鄉、思念以前的同伴而得相思病孤獨的死去。
我家的魚兒卻養得非常好！每天一大清早，我就起牀推開窗户，然後第一件事就是給兩條小金魚換水、餵食。每當我換水的時候，小金魚兒總是一動不動的'等待着我用魚把它們撈到另一個清澈透底的魚缸中。每次我餵食時，它們總是爭先恐後得把嘴湊到水面上來，好像害怕本來應該屬於自己肚中的美味佳餚被自己的同伴吃了呢！
天長日久，我和小金魚兒建立了深厚的友誼。有一次，我家的客人來到魚缸前跟它們打招呼，誰知小金魚兒一點兒也不理睬他們，客人急得直拍缸，小金魚兒仍然在魚缸裏自由自在地游來游去。
在香港海洋公園裏，有一條鯨魚，雖然重達八千六百公斤，但是卻能躍出水面6.6米，而且還能向遊客表演各種雜技，讓人不能不為之驚歎。
有人曾向訓練師請教訓練鯨魚的祕訣。原來，在開始訓練時，訓練師把訓練的繩子橫放在水下，並使鯨魚不得不從繩子上方躍過。每通過一次，鯨魚就能得到獎勵。在以後的訓練中，訓練師會漸漸地把繩子放置的`高度提高，但每次提高的幅度都很小，大約只有兩釐米，這樣鯨魚不需花費很大的力氣就有可能躍過去，鯨魚依然是躍過就能獲得獎勵。於是，這條常常受到獎勵的鯨魚，便很樂意地接受下一次訓練。隨着時間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升，最後竟然達到了6.6米。
他們訓練鯨魚成功的訣竅，就在於每次都讓它進步一點點。正是這微不足道的一點點，經過天長日久的積累，才取得了驚人的進步。
積土成山，積水成淵。從古至今，學習都是貴在積累。中華文化博大精深，一字一義都值得人去回味，我們只有經過不斷地一點一滴地積累才能學有所成。
荀子以往説過：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”是啊，一步步的走，日復一日，年復一年，堅持便是積累。成功源於對微小努力的不斷積累和對目標的持之以恆。
生活中也是如此，有的人終日好高騖遠，做着一夜暴富、一日成名的白日夢，自身卻不思考應當如何努力，只等着天上掉餡餅。這樣的人空有滿腹野心，最終卻不了了之。所謂的野心到頭來也成了幻想。與之不一樣的還有另外一些人，他們或許天資不卓越超羣，也並非豪門出身，做事沉穩，不張揚、不浮躁，一步步的'腳踏實地的向前走，日積月累，必須能夠厚積薄發一鳴驚人。
還記得那個馬拉松賽的冠軍嗎是個日本人？當記者採訪他是怎樣獲得冠軍的，他答到：“我在比賽前拿出一天時間，坐公交車將比賽線路提前看一遍。每過一小段距離就挑選一個比較顯眼的東西作為標記，並將線路銘記於心。這樣當我比賽的時候，我就能夠將幾萬米的路程分解為很多小段，我用盡全力跑向第一個目標，對於全程來説這一小段可謂毫不費力。所以當我到達之後，我便又能夠鼓起全力繼續向下一個目標衝刺，如此反覆這就是我獲得冠軍的原因。”
的確如此，夢想看似遙不可及，但若分成很多的小目標，將每一個小目標當做一個終點，不知不覺中你已經走完了看似遙不可及的路程。成功在於點滴的積累，腳踏實地，一步一步地前進。
我們有時候總是會看不上一些細微的東西，自以為是的地認為，沒什麼，這麼小，這麼少，這麼沒有含量，這麼沒有力度。
可是，有一種力量叫做積累。
水滴石穿的積累是人們常會説到的口頭禪，可當真放在生活中，我們還是會有所偏見，以自己的主觀意識先入為主。
看到一些老人平時節儉，還靠撿點破爛賺上幾毛一塊的，看似不走眼，可時間一長久，你會發現他們也能積攢上不少的'一筆費用。
就像我們小時候初學拼音，初學字，一個個音標，一個個漢字，積攢下來，竟是漸漸地能自己看書識字了。
這個其實也可以把習慣拿來一説，看平時對什麼都隨意，東西亂放，沒有規律，時間一久，你就能看到他的房間，他的所處之地，就是會顯雜亂。同理，如果是個從細微處都很講究的人，同樣的一套舊衣服，因為乾淨，會打理，即使人不漂亮，卻能穿出讓人眼前一亮的感覺。
我們的知識，我們的行為習慣，真的都是一個積攢，積累的過程。
天天背誦上幾個單詞，學上幾首詩，看上幾章節書，或許我們並不覺得有什麼，可是當積攢下來，你會發現看到一些英語詞句不再陌生，碰到詩情畫意的美景也能低吟上幾句，和朋友聊天也能説上一兩個他們不曾瞭解的新作家，新思想。
一切， 因為積累，都會有所不一樣。
你見過波瀾壯闊的大海嗎？你可曉得它是由無數條支流會聚而成的？
你吃過醉人的花蜜嗎？你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬朵鮮花變成的？
一樣的事理，知識也不是通過1兩天的學習就能獲得的，而是由人們通過長時間的辛勞的學習累積起來的。縱觀天下博學之士，他們的知識無一不是靠累積而得。法國著名科普學家儒勒凡爾納平生寫了一百0四部科幻小説，名震全世界。但是很少有人注意到他平生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字。著名少年墨客田小菲，為了累積素材，錘鍊説話，從小時刻就入手下手寫日記，不停鍥而不捨。試想，假設凡爾納不累積那麼多的資料，他的科幻小説何以問世？假設田小菲不堅持寫日記累積素材，她何以寫出青少年愛好的詩篇？可見，知識在於累積。
如今，我們正處於知識爆炸的年月，我們學習知識，不但不勤於累積，而且要擅長累積。勤勤懇懇地讀了一生書的英才亞克教，竟一無所得地死去。他的.書房裏雜亂地分列着各種書本數萬卷。雖博學多才，卷卷留墨，且筆記重疊，但因知識散亂，不辨鉅細，無認為用，並無對日益燦爛的人類文化加入一點自己的器材。
舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規規則則壘積成的。要是你不甘於做知識的老花子而願做知識的百萬富翁的話，那末，就請您從勤於累積，擅長累積入手吧！
“閲讀使人進步，閲讀使人聰明。”今天我閲讀了《小水滴的精神》之後，果然受益匪淺。
《小水滴的精神》這篇文章主要通過“我”看到了無數的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識在與積累，如果有小水滴的精神知識會更加 豐厚的道理。
“大家翻開本子吃了一驚，本子裏每一頁都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來的好詞好句。”這是文章中的一句話，那本本子是周總理看書後寫下的。看到這裏，我不禁想起了我自己。教師佈置我們寫讀書筆記時，我總不那麼認真，只是隨隨便便地抄幾個詞和幾個句子就草草了事。要是教師沒佈置，我更是連想都沒有想要寫，一本書，一篇文章看過後，就在我的腦子裏消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多麼自覺、認真，而我是多麼被動、馬虎。像我這樣沒有一點一滴地積累知識，能寫好作文、 豐厚知識嗎？我真慚愧呀！
“我想：如果我們有小水滴的`精神，我們的知識一定會更加 豐厚。”這是文章的最後一句話。的確，如果我們有那種日積月累、積少成多的精神，我們的知識難道不會更 豐厚、更全面，我們將來難道不會成為一個有真才實學的人嗎？
讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識在於積累”這句話。也許，我現在亡羊補牢還不晚！
就是天氣越來越炎熱，我們自己也變得越來越慵懶。
以前一小會兒就願意去做完的事情，現在總是要拖到最後才可以完成，也許拖延症看起來沒有什麼害處，但實際上卻一直都在剝奪者，我們的時間在無形之中也給我們造成焦慮和困擾。
從前我們都覺得不重視沒有什麼關係，因為這些東西早晚都是要做的，你時間安排在哪裏都是一樣的。可是我覺得這些也是因人而異的，有的人看待這些事物的角度不同，他們看待的結果也同樣會產生不一樣的心理狀態。有的人喜歡早點完成了任務之後，剩下的時間任由自己去支配，有一種幸福感。
也有一種人他們喜歡凡事都留在最後去做，因為他們珍惜眼下的生活，自由自在的去浪費，去遊戲去玩自己想要的支配。
其實每一種生活方式都有他自己的好處，本身就沒有一個正常的標準，沒有什麼孰好孰壞之分。
然而在我們眼前我們也應該看清楚，很多故事一不小心就改變了整個人生，他們沒有想過要去走動員地方，他們也沒有想過那些所謂的'人生會對自己造成那麼多的阻礙，你從來都不知道你的決斷，其實在很多時候影響了別人，也從來都不知道別人會因為你的心情而耽誤很多事情。
在這個世界上本身都是應該相互照應相互體諒的，假如有一個人特別的以自我為中心，那麼這個團體必定過的不好。
經驗都是在慢慢學習的路上，然後一點一點的積累出來的。
今天，下午放學是爸爸來接我的，我特別高興。因為爸爸很忙，沒時間來接我。 在放學的路上，我和爸爸有説有笑。我拉着爸爸的手和爸爸一起猜謎語、背古詩。爸爸會得可真多啊！我問爸爸：“這是我一點一點兒積累起來的。”
回到家裏，爸爸拿起一個水杯，放在水池裏，水杯口正對着水龍頭。然後，爸爸把水龍頭微微扭動了一下，讓我觀看。過了一會，有一滴水滴滴到水杯裏；又過了一會又有一滴水滴滴到水杯裏。我問爸爸：“你這是在做什麼呀？”爸爸看着我，笑着對我説：“過一會你就會發現問題了。”我對爸爸笑了笑説：“那我先去寫作業了。”今天的作業不是很多，大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子，來到水池前，看見水還像開始那樣，過一會才能滴到水杯裏不過，這時水杯裏已經有半杯水了。我心想爸爸這是在做什麼呢？這時，爸爸走過來，對我説：“你發現了什麼沒有？”
我説：“水滴在慢慢地往下滴，不過杯子裏已經有半杯水了。”爸爸笑着對我説：“你仔細想一想，你在學前班時學到多少知識，上一年級時學到多少知識，上二年級又學會了多少知識。”我不假思索的.對爸爸説：“當然是一年比一年學到的多啊！”爸爸説：“那這杯裏的水是怎樣多起來的呢？”我“啊”的一聲對爸爸説：“杯裏的水是一滴一滴多起來的。所以我學的知識也是一點一點多起來的。這就是你説的積累吧！”爸爸見我明白了滴水的道理，十分高興的説：“學知識就要這樣一點一滴的積累，才能夠越來越豐富。”
我們這通常所説的豆,是指黃豆。並且,我們這不像其它地方,將豆種在地裏，而是栽在禾田邊那蚯蚓樣爬來爬去的田坎上。
田坎是早刨過雜草的，用釘耙新加了一層泥。在初夏的陽光下，曬得半乾半乾。田裏插下去才十天半月的禾苗,轉眼發青，風快地長。水中那尾兒還未脱的小青蛙，那一天一個樣的泥鰍崽崽，在禾蔸間活躍極了。只見拖的'拖着小尾巴蹦來蹦去，溜的扭動着細身子從這邊溜到那邊……
“紅薯”和“絲瓜”兩人在栽豆子。陽光很亮,他倆斗笠也沒戴。別看他倆雖是同年同月生,但一個矮墩墩,一個瘦高瘦高。夥伴們很形象地給他倆安了小名,一天到晚“紅薯”、“絲瓜”地叫得響亮極了。
豆子秧是紅薯奶奶早發好的。她選飽滿的黃豆,用水浸了半天,撒在屋邊平整的沙土上，再鋪上稻草(有的蓋層灶灰）。當豆子們伸胳膊踢腿地長出火柴棍長，頂着個小苞兒,像低頭敬禮的娃娃時,便得趕緊移栽。不然,就抽葉長枝過了期。
紅薯本名叫冬生,絲瓜真名是李山,屋挨屋的左右鄰舍。他們兩個人，在大夥眼中，活像灶上的油鹽罐，不分離。哪家有事，吆喝一聲，就出門一起幹，即使出老汗，費牛力，也不會遲疑。
紅薯爸媽和田土段裏的很多人一道,去廣東打工了。眼看快過了種豆季節,他奶奶拄着枴杖戳過來戳過去找工,找了兩三次,都沒找到什麼人。不是給人修屋沒空，就是自己的活還沒有忙完。絲瓜知道了，説：“我們又不是沒栽過，找不到人有什麼。
有一則漫畫，是這樣的：有一座高山，山頂有一朵靈芝，一個人的手已經可以夠到這朵生長在頂峯上的靈芝了。他腳下則踩這兩個字：成功！
成功不是現在才有的，而是當你決定去攀登它時起，一點一點的積累起的。這是這幅漫畫帶給我的感受。這幅漫畫形象地詮釋了成功不是一步登天，而是要一步一步積累，採下那朵頂峯上的靈芝！
語文書上每一個園地都有一個詞：日積月累。它無數次出現在我們面前，可你曾想過這個詞的含義嗎？站在日積月累這個板塊上我認為，每一個單元，我們就積累十個詞語或五六句名言。那麼一個學期八個單元，我們不就可以積累50多個句子嗎！六年國小畢業時便積累了300多個句子。這應該就是日積月累這個板塊設計的`意義。
就像我們的夢想一樣。我的夢想是做一名醫生。雖然現在我對醫學還一無所知。但我只要好好讀書，積累每一個知識，腳踏實地一步一個腳印地學習。並且現在開始瞭解醫學常識，在生活中多關注各種疾病由來以及解決方法，今天發現一個病的產生原因，明天發現人類一個器官的作用，後天明白感冒該吃什麼藥，大後天知道人怎麼呼吸……總會有我夢想實現的那一天。任何成功都不是抱佛腳抱來的，而是一塊一塊石頭搭出的成功的階梯，會把你推向頂峯。
從現在開始，一點一點積累你的成功吧。相信你總會像漫畫裏的那個人一樣，採到頂峯上的那朵靈芝。
父母的呵護需要咀嚼，你才能體會到其中的親情無價；老師的教會需要咀嚼，你才能體會到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能感受到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嚐到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓需要咀嚼，你才能獲取更多的啟示……
如果説咀嚼是成功學習的上半部分，那麼學會積累將是成功學習的`下半部分別，“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一時之功”。所以説，沒有長久的積累做基礎，任何事物都是不可能一次性成功的，也就是説，沒有一定的科學知識做基礎，牛頓即使被蘋果砸千百次也不會發現萬有引力定律；萊特兄弟即使試飛千百次，也不會創造出飛機。
我有一個同學，叫李蒙選，他的成績十分優異，名次基本是年級前三，雷打不動，我曾向他請教學習的經驗，他沒吱聲，只是將他的筆記本給我翻閲，看完之後，我十分驚訝，因為他不僅將老師教的內容一字不落的記錄下來，還在每道題後發表了自己的看法和解題思路，這説明他學會咀嚼題目，學會了積累題目。
如果我們沒能學會咀嚼，那麼我們會想一個粗魯的壯漢一般，無法吸收失敗的教訓，無法回味成功的過程，無法體會到同伴的友情，無法去積累經驗，去更好的生活。
朋友，讓我們學會積累，充實生活，無論你的理想是什麼，要知道，不積累知識，成功之門是不會向你打開的，我相信，天長日久，你一定會有很大的收穫。
知識在於積累。你見過壯麗的大海嗎？你知道它是由許多支流組成的嗎？你吃過醉人的花蜜嗎？你知道它是由蜜蜂收集的一萬朵花組成的嗎？出於同樣的原因，知識不是通過一兩天的學習獲得的，而是人們通過長時間的努力積累起來的。看看世界各地博學的人，他們的知識是積累起來的。
法國著名科普科學家儒勒凡爾納一生創作了104部科幻小説，震驚世界。然而，很少有人注意到他一生中提取了數百本有數十萬字的筆記本。著名青年水墨客田曉菲，為了積累素材，錘鍊自己的演講，從小就開始寫日記，並堅持不懈。想象一下，如果凡爾納沒有積累這麼多數據，他的'科幻小説為什麼會問世？假設田曉菲不堅持寫日記來積累資料，她為什麼要寫青少年喜歡的詩呢？顯然，知識在於積累。今天，我們處於知識爆炸的時代。我們學習知識不僅沒有積累，也有積累。
蔡穎雅克一生都在努力學習，但他死的時候一無所有。數萬冊各種各樣的書籍散落在他的書房裏。雖然他學識淵博，多才多藝，但他的書裏有墨水，筆記也有重疊，但因為他知識分散，他不區分大小，他不認為它有用，也不為日益輝煌的人類文化增添任何設備。
舉世聞名的長城是由無數巨石相互疊加而成的。如果你不願意成為知識的老花，但願意成為知識的百萬富翁，那麼請從積累和積累開始。
想要在學業、事業上取得成就，必須有很多方面的努力，才能成功。
有人説“學貴鍥而不捨”，也有人説“學貴有恆”還有人説“學貴用心、專一”……從學習的主觀條件來説，這都是對的。但是，作為在學習的海洋中剛剛博浪前進的後生，我覺得主要還是應該首先解決知識從無到有、從少到多、由淺入深的問題。所以，我們作為學生首先要肯積累，學會積累。
中國歷史上有許多逐漸積累，令人深省給人啟示的故事。
毛澤東，青年時期就勤寫筆記。他每次去圖書館必帶地圖、字典、筆記本。他每次遇到自己所需要的知識，就立刻記在筆記本上。中國元代陶宗儀于田間勞作時勤于思考，每有所得就立刻寫在樹葉上，積滿了七個大罐子，而後整理成《南村輟耕錄》的故事。唐代李賀騎驢出遊，每得佳句便寫成紙條投入錦囊中，每到住地便整理成詩，終得許多佳作。這些故事都從古至今，傳為美談，都告訴我們一個道理：學會積累。
積累之所以可貴，就在於積累是一個量變的過程。荀子《勸學篇》中有“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”的.論述，從不同的側面也説明了這個道理。
因此，每一個在學習的海洋中遨遊的青年朋友，都應牢記這一道理，不斷的積累，通過積累讓自己知識更加豐富起來。
你見過洶湧澎湃的大海嗎？你可知道它是由無數條支流匯聚而成的？
你吃過醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂採集萬朵鮮花釀成的？
同樣的道理，知識也不是通過一兩天的學習就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學習積累起來的。縱觀世界博學之士，他們的知識無一不是靠積累而得。法國著名科普學家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小説，名震全球。可是很少有人注意到他一生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字，著名少年詩人田小菲，為了積累素材，錘鍊語言，從小時候就開始寫日記，一直堅持不懈。試想，假如凡爾納不積累那麼多的資料，他的科幻小説何以問世？假如田小菲不堅持寫日記積累素材，她何以寫出青少年喜愛的.詩篇？可見，知識在於積累。
現在，我們正處於知識爆炸的年代，我們學習知識，不僅不勤於積累，而且要善於積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房裏雜亂地排列着各種書籍數萬卷。雖博覽羣書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨鉅細，無以為用，並沒有對日趨燦爛的人類文化加入一點自己的東西。
舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規規則則壘積而成的，如果你不甘於做知識的叫花子而願做知識的百萬富翁的話，那麼，就請您從勤於積累，善於積累開始吧！
即使很小的細流聚合在一起，也能匯成大海；即使很細的土壤，堆積在一起，也能成大山。那麼學習呢？它也是一點一滴的積累起來的。
我不是班裏成績最好的學生，也不是班裏成績最差的學生，就是因為這樣，我才有無窮無盡的壓力，就像一座小山壓在我身上，讓我喘不過氣來。在班上，老師總誇獎那位品學兼優的學生，讓我倍受創傷，我很沒有自信在這種情況下學習。可是，我知道這是我自己犯下的錯誤。我出生在一個教師家庭裏，母親總是教育我，在學習上幫助我，但是我總不以為然，直到上了國中，才知道自己是多麼的後悔。那位優秀的同學並沒有我這麼好的家庭，開始他是怎樣做到如此優秀的呢？我想：他大概是通過自己的努力與勤奮――在生活中積累一點一滴而成的'。所以我感到錯過了……
錯過的感覺，就像坐在疾駛的列車上，想流連窗外的美景，卻對一閃而過，無能為力的感覺；錯過的感覺是看着一張舊照片，想身臨其境，卻無法違背時間和空間的邏輯；錯過的感覺是看着越飛越遠的肥皂泡泡，想伸手挽留，卻害怕一觸及就會破碎；錯過的感覺是伸手觸及螢火蟲在夜空中留下的痕跡，卻總與自己保持着一種無法接觸的距離……
我錯過了，所以我要彌補，我要在學習上多花功夫，積累生活中的每一件小事，所謂“細節決定成敗”。我堅信：只要功夫深，鐵杵磨成針。相信我吧！我一定會不再嘗試錯過的滋味，我要超越自我，超越他人！
只有積累無數的水汽，彩虹才能釋放剎那的美麗；
只有默默承受痛苦，貝殼才能孕育出燦爛的珍珠；
只有練出血的手指，才能彈出世間的絕唱。
真正成功的人往往都是默默無聞的`實幹家，他們都默默地為實現夢想而付出過艱辛的努力。我們常常讚歎杜甫的深刻、魯迅的獨到、餘秋雨的廣博、高爾基的多才，卻不知道他們的背後都有一段默默積累的過程，積累認知，積累情感，積累經驗……厚積才能薄發。
我們現在就處在這樣一個積累的過程中。只有謙虛地實幹，默默地奉獻，才會像鳳凰涅槃、蝴蝶破蛹一樣創造屬於自己的神話。
有詩曰：“古來聖賢皆寂寞。”陶源明悠然南山，飲酒採菊，放棄了顯赫的官職，只願怡然自樂，躬耕隴畝，正因為如此，他的詩文才會風格平淡而千古傳誦；太史公司馬遷在接受宮刑之後，只為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想，默默地承受着世人的侮辱和嘲諷，孤獨地度過無數個不眠之夜，最終以“一介布衣”的身份完成了留傳青史的《史記》。聖人亦如此，我們又何須感歎自己的默默無聞呢？
人人都想做鮮花，但並非人人都能做鮮花。當你不能成為鮮花時，就做一片最好的綠葉；當你不能成為綠葉時，就做一株健康的小草；當你不能成為小草時，就做一撮厚實的泥土。要時時告誡自己：不積跬步，無以至千里，厚積才能薄發。
只有經歷過地獄般的磨練，才能練出千古絕唱。
只有默默無聞的積累，才能成就驚人的神話。
積累才能迸發！
學問齋