在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀好書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。書，是打開智慧之門的一把鑰匙；書，是帶我們遨遊知識海洋的一艘潛水艇；書，是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹。所以我們應該好讀書，讀好書。
在暑假裏，爸爸帶我去圖書館借了很多書，其中讓我最愛不釋手的是《中外英雄故事》。翻開封面，映入眼簾的是許多中外英雄的簡單介紹，有貞德、岳飛、荊軻、華盛頓、拿破崙……看完這本書，我瞭解了很多中外英雄的偉大事蹟，被他們的精神深深感動了。裏面讓我印象最深刻的故事是刺秦壯士——荊軻。可能你一聽，就要問：這個故事到底哪裏好呢？那麼，請聽我往下講。
故事內容是這樣的：戰國末年，秦朝想統一六國，燕國的太子丹不想看到自己的國家被秦國吞併，經過大家的商議，決定派荊軻帶着樊於期的頭顱、督亢的地圖和一把淬毒的匕首去刺殺秦王。太子丹送荊軻到易水邊，這時荊軻唱起了一首流傳千古的易水歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不還，探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。”，跳上船踏上了刺秦的道路。見到秦王之後，荊軻假裝畢恭畢敬的把人頭、地圖獻給了秦王，秦王正在高興的看着地圖時，圖窮匕首見，荊軻抓起匕首就要刺殺秦王，但是被秦王掙脱了，經過一番激烈地打鬥後，最後荊軻刺殺失敗了，被秦王殺害了。這個故事是不是很精彩呀？大家有沒有被荊軻的精神感動呀？
看完這個故事，我學會了當國家有難的時候，我們要挺身而出，不怕犧牲。
看完這個故事，我知道了當遇到困難的時候，我們要勇敢面對，不要退縮。
看完這個故事，我懂得了當遇到挫折的時候，我們要用自己的智慧去尋求最好的解決辦法。
看完這個故事，我學會了太多太多，我想豎起大拇指對荊軻説：“荊軻你是最棒的，我要向你學習！”
光陰似箭，日月如梭。在這個暑假裏，我來到了書的海洋-圖書館。書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引着我前進的方向。就像蘇聯作家高爾基所説“書是人類進步的階梯”一樣。
我看的這本書是中國現代著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》，小説主要描寫祥子經過一次次的困難，一次次的得車，一次次的失去車，最後對生活充滿絕望的事情，這説明了下層社會的黑暗與殘酷。具體是這樣的：祥子是一個老實、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一願望就是有一輛自己的車。後來，經過三年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。第二次他又攢夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探搶走。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經很不錯了，可是虎妞卻難產死了，祥子傷心欲絕，只好賣車來安葬虎妞。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他喜愛的小福子自殺了，他失去了對生活的信心，然而成為了一個麻木、狡猾、好佔便宜的人。
這本書雖然很殘酷，但是知識卻很多很多：我們要堅持自己的理想，不放棄，為理想奮鬥；要對生活充滿希望，樂觀的面對生活；要珍惜身邊來之不易的任何機會等等。
讀書可以開闊我們的視野，不能比誰看的書多，要比誰從書裏學到的知識更多。如果假期讀兩三本書，每本書都認真的看，那麼你也就受益匪淺了。
有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬卷書，行萬里路。”“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀書只會讓我們增添益處，讓我們共同讀書吧！
上個星期天我和爸爸去逛書店，書店的書真是多啊，琳琅滿目。讓我眼花繚亂，應不暇接。我在書海中暢遊，看看這本，看看那本。爸爸説：“女兒，今天你想買什麼書就可以買什麼書，多買些課外書，增添增填知識，還能提高寫作水平啊！”嘿還真是嘍，爸爸説的沒錯，一舉兩得。我想，平時我不就愛看三國演義嗎？每回都看得斷斷續續的，今天為何不買一本呢？解解我的心病。對就這樣，我拿起了心愛的彩板《三國》，心裏那個激動啊，喜悦啊！接着，我又挑了一本《格林童話》，在接下的半個小時，《尼爾斯騎鵝旅行記》《苦兒流浪記》都歸我所有了。回到家啦，我趕緊打開兜子，拿出那幾本書，捧起就開始看了。媽媽叫我吃午飯，我沒吃，夥伴叫我出去玩，我毫不猶豫的拒絕了。我成了一個名副其實的小書迷。尼爾斯的神奇經歷，三國裏的一波三折，苦孩子的命運。我隨着情節笑，隨着情節哭，我完完全全的進入了書中。也的確，在書中，我學會了很多啊，學會了怎樣做人，學會了孝敬父母，尊老愛幼，待人禮貌……
我愛看書，更愛靜讀，無人的時候，我手捧一本有意義的書，仔細地看，有人的時候，我不顧他們的説話聲，在嘈雜的環境下也能讀好。慢慢的，我養成了一種習慣。每當夜深人靜的時候，我不看電視，也不玩電腦遊戲，只是坐在台燈下，靜靜的讀，默默地讀，不出一聲聲響，更不會打擾到其他人。圖書館，書店，朋友家，同學家，這些都是我讀的書的出處。
多讀書，讀好書，修養內涵，提高素質，趕快拿起你的書吧，從現在開始，開始讀書，不晚。
有墨香的紙張，鉛印的漢字，薄薄厚厚這便是書；有精練的文辭，獨特的見解，長長短短這便是書；有古人的哲思，今人的遠見，深深淺淺這便是書。
在書的海洋中暢遊，不亦樂乎！
——題記
翻開《安徒生童話》，我讀懂了皇帝的愚蠢，醜小鴨的努力，小美人魚的執著。在其中我辨明瞭人世間的真善美、假惡醜。讀童話，做一個善良的宜昌少年，不亦樂乎！
翻開《百科全書》，我看到了牛頓的堅持不懈，震撼於居里夫人的不屈的奮鬥，從中，我領略到了知識的魅力。讀百科，做一個崇尚科學的宜昌少年，不亦樂乎！
翻開《上下五千年》，我記住了我國大唐時空前的盛況，近代的筆筆屈辱史，在這裏，我在心靈中埋下了一顆愛國的種子，任它生根、發芽。讀史實，做一個愛國的宜昌少年，不亦樂乎!
翻開《演講與口才》，我感受到宏辭論道，縱橫天下的氣勢，辯論台上閃爍着的耀眼的光芒，在它的身上，我找到了能言善辯者奪目的風采。讀雜文，做一個有思想的宜昌少年，不亦樂乎！
翻開《唐詩三百首》，我品出了“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”的催人奮進，理解了“誰言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情，我從中感悟到了古人熱烈的感恩之心。讀詩詞，做一個有內涵的宜昌少年，不亦樂乎！
在這薄薄厚厚的書中，我少了些無知，多了些博識；在這長長短短的書中，我少了些膚淺，多了些成熟；在這深深淺淺的書中，我少了些粗俗，多了些風雅。
薄薄幾頁，承載着中華民族的興衰；寥寥數筆，勾勒出祖國未來的藍圖！
早晨，品香茗讀散文，不亦樂乎;
中午，倚陽光讀小説，不亦樂乎；
傍晚，靠窗前讀詩詞，不亦樂乎！
讀好書，不亦樂乎！
做優秀的宜昌少年，更是不亦樂乎！
在暑假期間我讀了一本書《朱自清散文選》其中給我的印象最深的一篇文章是《背影》。 《背影》主要講述的是朱自清外出求學，他父親去送他上學，在路上父親又是囑託別人照顧好他，又要給他買橘子，買橘子回來後父親就走了，看看父親遠去的背影消失在人羣中，又想着父親爬月台的樣子，他落下了感動的淚花。
《背影》這篇文章是朱自清於1925年10月在北京寫的，讀了這篇文章我感慨萬千。父母為了孩子吃什麼苦都不怕，他們為了孩子好好學習，有出息。只要是為了學習父母都會滿足孩子的一切要求，即使再苦再累對他們來説都是甜的。
讀了這篇文章我想起了我的父母。從小他們就對我説只要我好好學習，我要什麼他們就給我什麼，長大後只要我説要買書或者文具他們都很相信我，總是很爽快地就給我錢了，還好我沒有辜負父母的期望，學習成績還算不錯。
對於父母來説，孩子就是他們的一切，孩子就是他們的希望，他們不允許孩子受到一點點的傷害，如果孩子受到了一點傷害，他們就會膽顫心驚，他們為了我們背越來越彎了，白頭髮變得越來越多，皺紋也變的越來越多了。這都是我們的功勞，都是為我們操勞的結果。 父母為我們做了這麼多，可我們有為父母做了什麼呢？是一直的任性妄為，惹他們生氣，還是一天到晚的讓他們為我們提心吊膽呢？
我以後一定要努力學習，爭取考出理想的成績，不讓父母失望。長大後報效祖國，讓祖國變得更富強。
同學們，從現在起，幫父母做一些力所能及的家務吧！別讓他們那麼勞累，減輕一些他們的負擔吧！
“書中自有千鍾粟，書中自有頗如玉，書中自有黃金屋。”古人如此利誘着人們去讀書。人們還常説“開卷有益”。當今的大思想家們也個個贊喻讀書的種種好處，把書籍比做人類的好友，比做麪包，比做進步的階梯。可見，讀書是人們擺脱無知的工具，是人們淨化自身的利器，是人們提高自我的捷徑。
書籍彙集了人類的智慧，把先人的經驗知識代代相傳下去，使後人可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個錯綜複雜的世界。書籍作為知識的載體，是人類文明的一個標點。
許許多多的讀書人也是在通讀先人或者別的作家的大量著作後才有了自己的作品，逐漸形成了自己的行文風格。如偉大的哲學家馬克思，他在通讀古典英國經濟學家，法、英等國的空想社會學家，德國古典哲學家的著作後仔細研究，寫成了偉大的著作《政治經濟學批判》、《哥達綱領批判》等等。沒有先人的積澱，沒有通過大量閲讀所形成的文化底藴，你如何去發現新的東西，如何去看到自己的清晰想法？正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”
可是，開卷即有益嗎？當然答案是否定的。一個人的生命是有限的，有限的生命顯然無法讀完無限的書籍，而且無限的書籍並非皆有益，所以應該有選擇地去讀書。讀書也應該講究方法。就像前一陣子所風靡的學習者，就是受了壞書的蠱惑做出了極為不理智的行為。結果是害己又害人！一本好書會喚起一代人的覺醒，可是一本壞書，雖然可能不會給全社會帶來騷動，但足以給很多家庭帶來災難。不是説盡信書，不如無書嗎？大概説的就是這個吧！
讀書是人們生活的一個重要組成部分，是人們提高自身最為直接的途徑。所以要提倡好讀書，讀好書。
書，是一艘帆船，帶着我們從狹窄的走廊，行駛向廣闊的海洋。
我最喜歡的一本書是《假如我有三天光明》。海倫·凱勒出生於一個貴族家庭，但不幸的是，在她一歲時，生了一場大病，上帝將她的視覺和聽覺都奪走了。在海倫·凱勒六歲那年，莎莉文小姐來到了她們家，教會了海倫·凱勒讀書、認字、説話從此，海倫·凱勒利用別人玩耍的時間也在努力學習，彌補自己的不足。果然，功夫不負有心人，海倫·凱勒終於考上了自己理想的名校！通過這個故事，我懂得了：不管你與別人的差距有多大，但只要有目標，肯努力，就一定能成功！同時，我也感到無比慚愧，雖然我生下來就是一個健全的孩子，頭腦也算聰明，但我卻沒有比別人再多努力一分。從今以後，我一定要像海·倫凱勒努力學習，讓自己變得更加優秀！
《少年讀史記》也讓我印象深刻。這本書充分地展現了我國古代輝煌的歷史。其中，《大禹治水》令我印象最深。帝王舜派大禹去治理洪水。起初，大禹用“堵”的方法去治，可是治理了三年，都沒成功。第二次，大禹用“疏”的方法去治，不用幾年，洪水就被他治理的無憂無患。大禹在做中反思，在做中調整的不拘一格的創新精神，另我深深佩服。而在大禹治水的期間，他曾“三過家門而不入”，這樣的公而忘私、勤奮努力，更是值得每一個人去學習。
不同的書籍就像不同的朋友，每一位朋友都有幫助我們成長的地方。海倫·凱勒身殘志堅，鋭意進取教會我們怎樣對待生活；大禹勇於創新，公而忘私啟迪我們如何對待學習和工作。而瑪麗居里的執着潛心，司馬遷的隱忍向上，李煜的故國明月，林海音的城南舊事如此種種，怎能不讓人動容。
熱愛書籍吧！它會在你孤單時，為你奉上棋子燈花，送你貪歡一晌；它會在你跌倒時，為你插上希望的翅膀，帶你飛過彷徨；它會在你迷惘時，為你的心靈點亮一盞明燈，把路照亮
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫的一本小説——《青蛙軍團愛地球》，書中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個小組，命名為“青蛙團體”，以環保低碳作為小組的活動宗旨。在進行環保活動的過程中，雖然遭到不同程度的反對，但這阻擋不了他們的決心，他們用自己的行動證明給大家看，最終得到了很多人支持，特別是得到老師的認可。團體的小隊員們的這種愛護環境的行為影響了周圍的一些人，更多的同學加入他們的行列，他們影響着周邊生活中的人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對他刮目相看，又一次煥發出了光彩。這個故事讓我想
這個故事讓我想到最近我們語文練習與測試上寫到-黃河，黃河是我們的母親河，可是我們的“母親”正面臨着變成可怕的黑河！變成沙漠化？這是為什麼？這是因為有些喪心病狂的無良廠家甚至還把有毒的工業廢水直接排進黃河裏，讓黃河變成了黑河？黃河變黑河這一幕幕讓我們觸目驚心。但是大家想想如果我們去環保，去保護她，她會變成這樣嗎？空想是沒有用的，我們應該行動起來。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自己的行動感染大家，使每一個人都有保護環境的意識和行動。
停手吧，那些正在破壞環境的人們！用自己的雙手為黃河做出貢獻，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河”空想是沒有用的，我們應該行動起來。像文中“青蛙軍團”的小隊員一樣，用自己的行動感染大家，使每一個人都有保護環境的意識和行動。
人多力量大我相信，在眾多環保衞士潛移默化的影響下，全人類總有一天會醒悟。明白：保護環境，人人有責！
以前我不是很喜歡讀書，可能是因為好動的緣故吧，我很難堅持在一個地方，靜靜地讀書半小時以上，所以我的語文水平一直是剛及格水平。真正愛上讀書是在我上了中學以後，可能是想家的緣故吧，我經常去書店看書，從最初的雜誌，散文、詩歌，到後來的名著，逐漸的愛上了讀書。
世紀老人冰心與讀者談讀書體會時分享了她的祕訣：“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我所看過的對於讀書最簡練最精闢的概括。讀書好，究竟有多好？宋真宗説“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這也許是對讀書好的最好詮釋。愛上讀書後，我才知道了魯迅筆下的真善美醜，金庸筆下的大英雄，三毛筆下的流浪故事，徐志摩的詩是那樣的唯美，等等。好讀書，表達的是對書的喜好程度，隨着工作會壓力的加大，人們的內心會浮躁，會沒有方向感，如果這時候拿一本好書，會讓人慢慢的靜下心來，放鬆所有的關節和神經，所有的不快和疲勞也會悄然釋放。
讀書好，好讀書，更須有好書在手。只有一本好書，才能給你帶來“讀書好”的深刻體會，才能讓你真正享受到“好讀書”的樂趣。一本好書可以影響我們的一生，可以讓我們一輩子收益，這幾天我讀了《有一種快樂叫寬容》這本書，讓我收益匪淺，以前對寬容的理解總是很狹隘，認為寬容別人，就是縱容別人，自從讀了這本書，讓我懂得了寬容是一種生活的態度，寬容有多少，擁有就有多少。
讀書讓人陶冶情操，修身養性，當你開始讀書，你就一定能讀到好書，當你讀到一本好書時，你就一定會愛上讀書，當你愛上讀書，你一定會熱愛生活。所以，請拿起你手邊的一本書，請從第一頁開始隨着作者一起體驗生活、感悟生活。
書，開闊了我的視野；書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，給予我人生的啟迪。博覽羣書的人，腦袋裏裝滿了知識和道理，使我們終身受益。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”當然，進步不是靠死讀書和被逼着讀書而有的，必須要學習讀書的方法。首先要好讀書，讀思結合。如果你不喜歡讀書，那麼怎麼有心思去讀書？怎麼會有心思去思考書中的內容呢？所以，想從書中汲取知識，必須好讀書，思考書的內容，這樣才可能學到知識。有一次，媽媽看着我看書，我不情不願，一目十行地看了起來，也懶得動腦筋思考，只是一心埋頭苦看，心想着早點看完就可以出去玩了，於是更加快了閲讀速度。媽媽問我：“這本書主要講了什麼？”我支支吾吾，道不出個所以然來，心想：都怪剛才只一心讀書了，壓根就沒有動過腦筋，不去思考。我終於意識到自己的錯誤，愧疚地低下了頭。
其次，必須要讀好書。什麼是讀好書呢？就讀一些可以讓我們學做真人和學到東西的書。一本書如果學不到東西，那麼讀了也是白讀，這樣就無需讀書了，因為往往讀沒有用的書只是在浪費時間，我們要牢記“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句詩，可不能浪費讀好書的大好光陰。好書如一些名人傳記，名家名篇，優秀的文學作品等，讀這些書不僅能變得聰明。睿智，還能學得做人之道。一天，我一不小心砸碎了教室的玻璃，緊張，害怕，如潮水一般湧入我的心田。上課時，我一直心不在焉，生怕老師會發現我乾的好事。放學後，我十分糾結，但最後，我還是鼓起勇氣，誠實的向老師承認了自己的錯誤，心裏頓時就不再壓抑了。
讀書，只要你善讀，必能把知識裝進自己的腦子裏，把一個個做人之道印在心頭，助你成長，感受每一段快樂的人生。
我喜歡把書比喻成一盞燈，因為它能引領我走進知識的大門。很早，我便和書結下了不解之緣……
記得小時候，每天晚上我都睡不着，非得讓媽媽拿着故事書，講故事給我聽。媽媽每次讀完後，我都會像聽了催眠似的，乖乖地睡着了。在夢裏，我還會夢到書中的不同人物，我和他們一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞……
隨着年齡的增長，我終於上學了，認識了許多字。現在，我已上六年級，作業多了，但這並不影響我對課外知識的渴望，相反我對書更加地瘋狂、痴迷。
《 少年版意林》是我的最愛，所以每天晚上我都會竊讀。你瞧，我的竊讀開始了，但是我一直能聽見爸媽的説話聲，急的我心裏直癢癢。又過了一會兒，我又豎起耳朵仔細聽，似乎沒有聲音了。我躡手躡腳地拿出書，來到了每天都陪伴着我的小夜燈那，坐在地上看。我害怕被媽媽發現，於是拿椅子擋住我的臉，用書包擋住我的下半身，這樣還不行，如果媽媽進來發現我在偷看書，那我就看不成書了。為了不被媽媽發現，我靈機一動，我抱起我的玩具熊，讓它躺在我的'被窩裏。過了一會兒，我聽見了腳步聲，不由得緊張起來，心怦怦直跳，本能地把身子縮成一團，媽媽走進來看見“我”在好好地睡着，就放心地走了。太好了！我心裏高興地喊着，差點樂出聲來了。就這樣，我心驚膽站地在書中度過了兩個小時。書終於看完了，我滿足地上牀了，在夢裏還夢見了好些有趣的故事情節呢！
如果書是天空，我就是自由飛翔的鳥兒，如果書是大海，我就是遨遊海底的魚兒，如果書是一位我成長的嚮導，那我就是和它寸步不離的孩子！
書是高高的燈塔，照亮着前方的道路；書是蜿蜒的橋樑，指引我們到達成功的對岸。
書不僅僅要在課堂上看、背，還要用欣賞的角度閲讀的，讀多了就會明白其中的意思，所謂的“書讀百遍，其義自現”便是這樣的意思。
高爾基説“書是人類進步的階梯。”人們看多一點書，學多一些知識，我們就可以比別人“更上一層樓”了，對於競爭力相當大的二十一世紀來説，富人與窮人的差別相當大，百分之八十的財富掌握在百分之二十的富人手上，對於窮人來説，讀書是他們惟一的出路，如果沒有大學聯考，窮人根本就拼不過“富二代”，所以我認為：讀書好。
生活上每個人，每件事都是一本書，等着我們去翻閲，在翻閲的過程中，我們會發現不是每本書都是好的，有的書會出現有不健康的內容等問題，往往這些問題會影響我們的成長，因此我們要摒除這些有問題的書籍，選擇一本好書去閲讀。就像我國古代的教育家孔子所説的“三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。”如果一個人選錯了書，以致走上了一條不歸路，那麼就後悔莫及了，所以我們要：讀好書。
讀書雖好，讀好書雖重要，但我們也要有好讀書的態度。即使一個人知道讀書好，讀好書，但是他沒有良好的態度，他的夢想就會像躲藏在太陽下的星星，沒有找到它們的希望。古語有云：“天外有天，人無完人。”要想成就自己的夢想，要有好讀書的態度。古代書法家王羲之把一個普通的小池寫成一個墨池，他寫的字可以用“入木三分”來形容；清華、北大的學生，我不相信他們每個人都是天才，他們的成功在於他們後天的刻苦。所以我們要抱着一顆好讀書的心去讀書。
我們知道讀書好，所以要珍惜讀書的機會；我們知道讀好書的重要性，所以要選擇一本好書；我們知道好讀書能成就夢想，所以我們要刻苦讀書，仔細品味書。
書，悦讀越精彩，讓我們與書為伴，與書同行。
一本好書，能給人一種奇妙的變化；一本好書，能使成長意義非凡；一本好書，能給人帶來有益的啟迪；一本好書，能幫我們建築美好的未來；一本好書，能幫我們照亮光明的前途。
上幼兒園時，我便想成為一名教師。就總纏着媽媽給我買書，那也不能算書，要算也只能算是漫畫書。等到上中班的時候，我就叫媽媽買童話故事給我看，雖然我還是一個大字都不識，但我還是很耐心地去看，去想象圖中的公主與王子經歷了多麼多的困難之後才在一起。
直到上二年級，我認識了漢語拼音，便想讀沒有帶拼音的書，我就到書店去買書。如：《小王子》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》等等。讀這些書，給我帶來了很多變化與改變，例如：愛查資料與字典了；愛寫日記與作文了；愛看課外書和文摘。我也漸漸愛上了學習，愛上了時而枯燥無味又時而有趣有益的課堂了。
上了五年級，我就開始積累課外知識來輔助小升中考試。長大了，閲讀方面也就寬廣了許多，我就開始閲讀老舍、冰心、魯迅、周作人……的散文集了，裏面含蓄的文字以及豐富的內容常常使我沉醉其中。我與別人的家境，家庭背景不同，父母也不是很關心，忙着工作。常常無人能聊，無人來安慰悲傷的我，無人來在我生病時噓寒問暖。於是。我就用書來解壓，用書來消愁、解憂、解悶。當我沉醉在書中的故事情節時，這些煩惱、憂愁、煩悶和困惱就暫時煙消雲散了。
上了六年級，面對這小升中考試的壓力，我就想出了一個解壓的好辦法：常與書為伴。於是，每天，每時每刻我都與書為伴，和書常纏。這個好主意讓我緩解了不少壓力，還讓我在課外閲讀知識競賽中榮獲一等獎！
如果我將成為一名教師的夢想變為100％的話，那麼現在我就已完成了20％，因為書的能量，讓我一直有力量向前！現在，我相信：只要常積累知識、常讀書和看書，就能實現願望！此時此刻，讓我們對着天空吶喊出“讀好書，圓好夢”的響亮的口號吧！
清晨，我一邊讀着《濟水之南》，一邊漫步在濟南城的大街小巷，尋找着這座城市古老的印記，體味着這座城市悠久的歷史。濟南是一座古城，歷經滄桑的她，沉澱了悠久的歷史，如今卻少一分寧靜，在她的懷抱裏，人們過着平凡而又安逸的生活。
濟南被稱之為“泉城”，濟南人離不開泉。家家泉水户户垂柳，這個小城無疑不像一幅巨大的水墨畫。美麗的泉城有多少文人墨客為之留戀。
説濟南是泉水做的骨肉，這句話不假。彎彎區區，泉水貫穿她的脈絡。各處皆可獨成一景。冬日的泉水讓我讚歎，讓我喜愛，讓我陶醉在其中。氤氲的霧氣，繚繞在泉水的四周，泉底的泉眼，“咕嘟咕嘟”的冒着氣泡，真是像燒開了的水。
在泉水中，最有名的就屬“天下第一泉”——趵突泉啦！
“趵突”不僅字面古雅，而且音義兼顧。不僅以“趵突”形容泉水“跳躍”之狀、噴騰不息之勢；同時又以“趵突”摹擬泉水噴湧時“卜嘟”、“卜嘟”之聲，可謂絕妙絕佳。北魏酈道元《水經注》載：“濼水出歷城縣故城西南，泉源上奮，水湧若輪，觱湧三窟，突出雪濤數尺，聲如隱雷。”元代著名畫家、詩人趙孟頫在《趵突泉》詩中讚道：“濼水發源天下無，平地湧出白玉壺”。這些名人的詩句足以體現出濟南泉美！
在山中，最有名的就屬“歷山”，千佛山啦！
千佛山是濟南人的依靠，雖然山不算高，卻是鳥瞰濟南的絕佳位置，穿過林蔭山路，登上山頂，放眼望去，整個城市幾乎盡收眼底，使人心情豁然開朗。平時山上十分清靜，青煙繚繞，只有隱約的誦經唸佛之聲。在廟會中，人們熙熙攘攘，絡繹不絕，山上到處瓜果飄香。是啊，濟南很美，濟南的確很美，在這座優美的古城裏，有清爽的泉水，有小魚在嬉戲玩耍，有小蝦在活蹦亂跳，這些獨特的風景造就了濟南，她獨特的美。
放學時，語文老師給了每個人一張推薦表。我媽看了以後，把大部分書都買了回來。令我很感動，我竟口出狂言，要把全部都看完。然而，因為書多，內容又深刻，我始終沒有看完。我感歎，這些書太好了，我讀不懂。這是當時對好書的概念，沒有喜歡讀書的念頭。
七年級時，受眾多的電視劇和雜誌的影響，開始看自己從未涉及的愛情故事。鬱雨君，把愛情寫的美麗傷感，讓神往無比。寫的故事更是曲折動人，撲朔迷離。這種風格多多少少，帶進了我的作文裏頭。常常迎花弄月的寫了一大串風情，還不只所云。後來，我才知道它的出現，卻是使我對讀書的興趣大增。
每當？讀合上書，問自己看了什麼懂了什麼？卻答不上來。它們只不過是故事，沒有價值的故事。我告訴我自己。
我察覺到，她們的故事，象是在寫自己的人生。花開到花謝。雖然，比起七年級時看的東西更有內涵。可是，要細細體會，人生的意義，卻不那麼容易。從開頭到結尾，若隱若現，不知所云。
喬斯坦·賈德，以愛麗絲夢遊記的方式，讓我慢慢了解這本書。簡明扼要，不是淡的讓人猜不透，而是坦白，直接的告訴你，這就是幾千年來，人類對有意義的人生認識的進化過程！思索良知，思索思維與表達的關係，思考何謂價值輕重。讓我從書中的世界走出來，是那麼的充實，那麼快樂。
這本書感觸最深的，是哲學家們討論世界組成元素時，恩倍竇可里斯的理解“愛使事物聚合，恨使事物分散。”雖然，在這個講究分子、原子的時代，這樣的説法令人捧腹。可是，千千萬萬的愛情小説，包括後來看的那些，想表達的不正是這一點？如此讓人費解的東西，被書中一句話道破。
萬花筒，對於生活的認識，酷似萬花筒。年齡，則像一隻無形的手，不斷改變着花紋，這隻手轉的快了，想要保持以前的姿勢是不可能的了。
但是我想讀好書，但是讀書就是我的一個遠大的理想．
學問齋