網站首頁 國學 語言 詩詞 名言警句 對聯 雜談
當前位置:學問齋 > 範文 > 作文

最好的作品會考滿分作文

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:8.54K

在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的最好的作品會考滿分作文,歡迎閲讀與收藏。

最好的作品會考滿分作文

最好的作品會考滿分作文1

柔和皎潔的月光籠罩着地面,如同流水似的一瀉千里,朦朧縹緲的銀輝灑進窗口,屋內的點點燈火與夜空中跳動的星光織成一片,我愜意地坐在窗邊,手裏愛護地捧着一張已經微微泛黃的畫那是我最好的作品,暗藏着我的勇氣,敢於面對夢想的勇氣。

思緒漸漸飄遠到那年。

我從小到大都有一個愛好,那便是繪畫,手中握着一隻畫筆,似乎就能畫出我想象中的童話世界,可我的畫總是不盡人意,我幼時專心致志地花上兩個小時,卻比不上姐姐隨意的淺淺勾勒幾筆。我不敢將自己的愛好表露出來,因為有了姐姐的襯托,我的畫總是不堪入目。

我暗暗感到灰心喪氣,姐姐有意無意地讓我陪她一起去公園寫生,我一想到我那四不像的畫,又想到姐姐栩栩如生的畫,心裏不由得有了點牴觸:還是不了,我對繪畫可沒有一點兒興趣。姐姐卻似乎看穿了一切:畫的不好看不要緊呀,慢慢學,你要勇於面對自己的愛好。

這話聽來卻有點刺耳了,像是一把鋒利的刀刃往我心窩子裏戳,我情不自禁有些惱羞成怒:我真的不喜歡繪畫,對我而言只是個打發時間的好方法罷了!

我急於解釋的模樣像極了跳樑小醜,姐姐説的一點也沒錯,我就是不敢承認自己的愛好,不敢追求自己的夢想,我心底裏跟明鏡似的明白我的畫不會被認可,或許還會惹來同伴的嘲笑。姐姐無奈地瞧了我一眼,不再説什麼。

這麼一段口是心非的話説出來後,我心底的不甘和疑惑卻在悄然蔓延,我在心裏問了自己成百上千遍:我真的愛畫畫嗎?答案始終如一,那我為什麼不敢承認呢?為什麼姐姐能畫得惟妙惟肖而我卻不能呢?如果連追求夢想的勇氣都沒有,又何來談成功?可我一想到自己一塌糊塗的作品,就猶如泄了氣的氣球,陷入了無限的沉思中。

或許我應該敢於邁出這一步,我們都在奔跑,我們都是追夢人。我不甘心,也不想就此認輸,我再也不要害怕別人的目光,追尋自己的內心,我勇敢地提起畫筆,全神貫注地畫了兩週,這幅作品傾注了我藏了許久的希望和勇氣。

雖然作品並不能與姐姐活靈活現的畫相提並論,甚至還帶着點醜陋,但是我做到了,這就是我最好的作品!我終究勇敢得將自己的'作品展現出來,沒有想象中大家對我畫技的嘲笑,反而滿滿的鼓勵和温情伴我左右。

思緒飄回,我欣慰地撫摸着這幅並不出眾的畫,這幅畫就是我最好的作品,我很慶幸自己勇敢的選擇,它在我漫漫的成長路上留下了深深的印跡,無論遇到什麼挫折,我們都要用敢於面對的勇氣,遵循自己的本心,積極追求我們的愛好和夢想,用勇氣的力量繪出天邊的彩虹,繪出璀璨的星空!

最好的作品會考滿分作文2

人常道:曹雪芹最好的作品是《紅樓夢》,達芬奇最好的作品是《蒙娜麗莎》,貝多芬最好的作品是《英雄交響曲》。那麼,如此普通的我,最好的作品將是何物?又將如何展示?

展示的機會到底是讓我盼來了——語文老師佈置了一項實踐作業,讓同學們以小組為單位,試講“語文園地”的內容。

為了在我夢寐以求的活動中脱穎而出,冥思苦想後我決定“趁熱打鐵”,以新學的辯論會為核心做文章。僅用了一天就把講義寫好,並背得滾瓜爛熟,還交待了兩位“助教”怎樣配合。上台展示前,我已可操左券。

我剛邁上講台,就發現了私自換位的錦陽和元馨,我便立刻箭步衝過去,蹙眉説道:“無規矩,不成方圓。我的課堂不許私自換位,都站到講台旁聽課!”

聽了這番話,同學們紛紛投來不滿的目光,面對這樣一位嚴師,也只是敢怒不敢言。元馨立即站起來解釋:“今天我忘帶眼鏡了,錦陽是怕我看不見,才換了位。”

沉默、思忖、轉身、踱步。“‘嚴師出高徒’,我沒有讓你們寫反思已經是不錯的了,你們只是在講台上聽一節課,又有何妨?”話音方落,雅雀無聲,見她們如被萬千磐石壓住,要走不走,舉步維艱。我勃然大怒:“違了紀律還不肯虛心認錯嗎?沒有‘嚴師’,何來‘高徒’?我若縱容,你們怎會改錯?不願上來,無妨!你們寫一份檢討吧……我不願耽誤時間。”撫首長歎,掃視教室,見同學們由竊竊私語變為大聲談論,頗有“舉兵造反”、“揭竿而起”之勢,我便順水推舟,大聲道:“不許私下討論,有什麼意見請提出來。”

“‘嚴師’的‘嚴’不是指因為一點小事就懲罰學生。”

“學生私自換位置不對,但她們是為了學習,就是善舉,不是違紀。”

“學生犯了錯,一罰了之,會直接影響成績,惡化師生關係,小時候受了‘傷’,長大了可都是‘疤’啊!”

“是啊,本是同根生,相煎何太急?”

在幾位仗義執言的同學的.帶領下,同學們紛紛説出了自己的觀點。我頓時回嗔作喜:“好,那我就‘赦免’元馨和錦陽了。”

接着,我在黑板上寫下:“題目《論‘嚴師出高徒’》、《駁‘沒有規矩不成方圓’》”。這時,“受罰”的元馨和錦陽——我的助教走上講台,三個女生齊聲道:“要求:擺事例,講道理,駁倒‘嚴師出高徒’、‘沒有規矩不成方圓’。析本質:以罰代教,作風粗暴。論危害:直接影響學生成績,惡化師生感情。”

見此,同學們才恍然大悟,報以熱烈的掌聲。

這只不過是一場別開生面的語文課,不及《紅樓夢》字字珠璣,不及《蒙娜麗莎》舉世聞名,不及《英雄交響曲》直擊靈魂,可它卻使我對理想的追求信心十足,是我最好的作品。