在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的風的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
在回來的路，路過寢室後面那一排樹。
説不上來是這樹的名字，印象中，只是高高的，長得小小的.葉子，下雨的時候會和老天一起掉淚，陽光明媚的時候會把點點的光斑灑在我們身上，在地面上映出點點片片蔭。
這排樹，陪伴着我們走過了三年年。
從它旁邊走過，晚風吹得樹葉“沙沙”作響，不知道這是風的聲音，還是葉子的聲音，只覺得聽起來很美，像一個温柔的聲音，在講述着一段不為人知的故事。關於愛情?關於友情?還是關於，我心中的那個遙遠的期待?
於是，我覺得那應該是風的聲音，因為是風搖動了葉子，才讓葉子有了舞動的勇氣，就好像，因為你，才讓我，有了期盼的信心。
我把未來，想像得離我們很近，近得，就像，我伸出手，就能感受到你温暖的手心。
風，呼呼而來，帶來遠方的聲音……
我聽到了，風，帶來了春秋時期的聲音。
“三人行，必有我師焉。”我聽到了大教育家、思想家孔子的聲音。
他衣着樸素，身上儼然有一股書香的氣味，是啊！他經常讀書，知識十分淵博，所以他才得人尊重與敬仰，才能育出三千弟子，七十二賢人。孔子他提出了“儒家”學説，這一理念，以後被歷代王朝所沿用。孔子既開創了“儒家”思想，也開創了文學時代的新紀元。
我聽到了，風，帶來了唐朝的聲音。
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我聽到了詩仙李白的聲音。
他着一襲藍衫，正坐在江邊，望着頭頂的星空和月亮。月到天心處，風行水面時，他思緒萬千。望得見的明月，回不去的故鄉，都融入手中一杯酒中。乘着酒興，於是，《靜夜思》——一首千古絕唱在明月和清風中誕生。
他把心思託付給天上明月：“舉杯邀明月，對影成三人”，“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”……月亮彎的時候，他的思念也彎；月亮圓的時候，他的思念也圓……
我聽到了，風，帶來了宋朝的聲音。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我聽到了蘇軾的聲音。
風是柔和的，它輕輕的撫摸着蘇軾的臉龐，擦乾了他流下的眼淚，輕輕説着安慰的話語。可是，風哪裏知道蘇軾的心事啊。明月夜，短松岡，斷腸人的眼淚，化作詩歌。眼淚是一滴一滴的，詩句也是一滴一滴的：“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳粧。”一束人性的.光芒，直射宋朝的天空。
風，又傳來更遠的聲音，讓我懂得了很多，很多……
聽聽風的聲音吧，你可以感受華夏文化的源遠流長，感受仁人志士的高尚品質！
風無影無形，無處可尋。人們怪他清冷，吹落一地黃葉，帶來一陣憂傷。但在我心裏風是生活中最有力的迴音，在迷茫的黑夜中，指引我尋找新的突破口。
放學了，我心情低落的走出教室。校園裏的銀杏換上了黃色的新裝，風一吹葉子在空中飄舞，最後跌在地上。到了校門口，環顧四周，沒有發現媽媽的身影。我低下頭，看着地上，身邊川流不息的車輛不停地發出刺耳的鳴笛聲，而在這一刻彷彿靜音了。
我獨自走在回家的路上，像行屍走肉一般，眼神迷離，思緒卻不停地回到那駭人的分數上，心像被荊條困住，眼淚在眼眶裏打轉。我奮力地向前跑，努力的將煩惱拋在腦後。風很大，我跑的很吃力，風吹落了我的帽子，將耳朵凍的通紅。風從耳邊呼嘯而過，那風聲穿過皮膚，直擊我的心臟。我發現這風聲具有一股無形的力量。當我在失望的絕境中迷失方向時，風聲給了我最有力的迴應。從中我聽見了“當你遇到困難時，請不要放棄，不要畏懼，保持自信，勇於摔倒後再站起”。
我在刺骨的`冷風中奔跑，風拂去了眼角的淚珠，呼呼的風聲使我充滿了力量。颯颯的風聲劃過，喚醒了我。我還有許多事沒做，有很多事要做。淚水已化為笑容，沒有一絲雜質，從內而外地振奮了。
風靜靜地吹，我靜靜地聽你唱歌。
回到家中，風聲消失在耳邊，卻在心頭刻下了烙印。
呼呼，呼呼在一陣美妙的聲音中，人們感受到了涼爽，也呼吸到了新鮮的空氣，是誰為我們送來的清涼？它就是--風。
小時候，媽媽常給我講一個故事：每當天氣炎熱時，上天就會讓風婆婆披上隱形的斗篷從天而降，唱着歌掠過我們的身體，為我們送來陣陣清涼。所以，每當我聽到風的聲音，都會大聲喊道：風婆婆，是風婆婆，你在哪裏啊？直到我長大，才知道這只是個美麗的故事。
我們聽到的風聲各有不同，有的像傷心時的哭聲嗚嗚嗚，有的像睡覺時的呼嚕聲呼呼呼，每當聽到各種不同的'風聲時，都會讓我浮想聯翩。還記得冬天小時候睡覺前最怕聽到嗚嗚的大風聲，彷彿是聽到了妖怪的吼叫，我就會嚇得往媽媽的懷裏鑽，媽媽會笑着對我説：不要害怕，那是風的聲音，不是妖怪，再説，就是妖怪真的來了，我也會保護你的！聽了媽媽的話，我才安心地入睡了。
風還是一個演奏家，當風在一些帶有小孔的石頭中穿梭時，會發出像樂器演奏一樣的聲音，十分悦耳動聽。
呼呼，呼呼風不僅為我們帶來了清涼與新鮮的空氣，還給我們送上了美妙的歌聲，卻不需要我們的任何回報，風的奉獻精神其實更值得我們學習。
音樂，是一種動人的力量。它時常潛移默化地影響着我們的心靈。音樂，多種多樣，不同的人愛着不同的音樂。而我，卻獨愛傾聽――風的歌唱。
風的各種美妙合奏無處不在。
在夜晚，辛勞了一天的人們早早的鑽進了被窩。風伴着蛙鳴、蛐奏、鳥啼，交織成一曲恬美悠遠的小夜曲，輕輕伴人們入夢。
在暴風雨夜的時候，天地間響起了雨、雷、風的大合奏。這時候我喜歡靜靜地坐在窗户旁，仔細地傾聽它們的.大合奏：雨聲一下子強，一下子弱；風響一下子遠，一下子近；雷鳴一下子長，一下子短。這首曲子雖然好像很單調、混亂，但我卻覺力傑得它是一首大自然的得作。
沉浸在這天籟之中，置身在這美妙的音樂裏。每一種風響，都會引人遐想；每一個風的音符都讓人心醉……
用耳、用，你心去聆聽會發現：天地間美妙的聲音無處不在。
我是一陣風，我的名字不管是幾歲的孩子，還是90歲的老人都可以説得上是眾所周知、家喻户曉。但是，人們都沒有注意我在春、夏、秋、冬四個季節的特點：
春天，輕風拂面，我吹綠了大地，吹醒了小草，吹掉了人們身上的棉衣，人們都迫不及待地穿上了俏麗的春裝。大地的'參天大樹穿上了綠袍，顯得生機勃勃，冬天枯掉了的小草，如今已經嫩青青的了，大地又成了一片綠洲。許多小孩來到這片綠洲玩耍，樹木看着他們高高興興的樣子，喜在心裏，樂在眉梢，因為孩子們喜歡這片綠洲，真是“春風又綠江南岸”。
夏天，熱浪滾滾，人們恨不得只穿一件襯衫。在馬路上，一股熱浪向人們迎面襲來，這熱浪就是我——風，這種天氣熱得我喘不過氣來，即使在天上逛兩圈，我的温度也降低不了多少，風一般都是涼涼的，天氣能把我變成熱浪，真是少見。人們多麼希望我是一陣西北風啊，能給他們帶來涼爽。
秋天，是我功勞最大的季節，我吹遍了田野，使稻子熟了；我吹遍了果園，吹掉了葉子，使大地鋪上了一層金色的地毯，留下了豐碩的果實，真是個大豐收的好季節啊！
冬天到了，人們都穿上了各種各樣的羽絨服，是為了防止我的襲擊。冬天，寒風刺骨，把樹木吹得光禿禿的，顯得很蕭條。人們縮着頭向前進，我不想再吹了，但已經無法再阻止了。
冬天過去了，萬物又重新開始萌芽了，但我，還是要繼續工作。
我的親戚可不好惹，一發脾氣，誰都對付不了他們，他們是三大破壞者——暴風、颶風、龍捲風。他們能把大樓捲走，甚至使它灰飛煙滅。為此，他們閉門思過，但是，還是人為的破壞才使他們發脾氣的。
我一定為人類多做些好事，讓每個家庭幸福、安康。只要人類進一步瞭解我們風，利用好我們，我們一定會為人類造福。
還未察覺，天氣已漸漸變暖，但總還是乍暖還寒。
倚在窗前，任憑清風穿透了衣襯，灌了我一身薄涼。風吹散了我原本整齊的髮髻，我似乎聽到了熟悉的聲音，從遙遠的地方傳來，飄渺着傳到了我的耳邊，那是風的聲音。
我倚在窗前，聽雨掉落在地上，偶爾伴隨着風敲擊着窗户的聲音。我看到四周隨意彈跳的水珠，聽見“滴答滴答……”清脆、有節奏的拍打聲，他們似一個個跳動的音符，奏出美妙動聽的華爾茲。我並不討厭風雨天，相反倒有幾分喜歡。打開窗户，卧在牀前，不時還會聽到風在對你説話。那一刻，你便可以忘卻一切煩惱，只享受肌膚與心靈間的互相慰問。
我望見門前有一片草地，確切地説其實是一堆雜草，黃綠相間、斑斑點點還是有些許難看的，完全沒有綠草如茵的'蓬勃氣象，但經過雨水的洗滌，卻也變得明亮了些。你要是走近，盯着仔細瞧，還可以不時看見水滴裏面有幾隻小蟲拼命地衝着要出去地樣子，彷彿生命孕育的最初狀態。
雨漸漸停了，但風還在繼續。路邊的塵土，有些許寒意的在風裏打着轉，最後停留在一座建築的角落，沒有了動靜。那聲音像一個人睜着的眼睛，望向遠方，透出無限的嚮往。
靜靜地，就這樣靜靜地望向窗外，風掠過我的額頭，能感覺到它帶來的一絲絲涼意，夜色漸漸爬上樓梯，點點燈火在這樣的晚上為人們照亮，有種説不出來的温暖。
在這個微風徐徐，又略帶寒意的夜晚，細細品味細雨滑落人間的味道，像極了一杯咖啡的味道，説不上它是苦還是甜。我就這樣慢慢接近了這樣的夜晚，走進了微冷的風，它正娓娓敍説着，敍説着關於春的故事。
風沙沙地吹過，帶走了烏雲，迎來的是久違的夕陽；風嗚嗚地刮過，捲走了落葉，帶來的是銀白的雪花。
風沙沙地來，又嗚嗚地去，你聽，那風的聲音——
林間沙沙作響，是誰在淘氣？綠色的葉子抖動着，略帶銀白的葉脈閃動着，像泛着光的魚鱗。葉子互相摩挲着，樹枝搖晃着，發出嚓嚓的風之交響曲。“譁沙沙，譁沙沙”，原來是風兒在與小樹嬉戲玩耍。
大鐵門咿咿呀呀地唱着，像一位有板兒有眼兒的'京劇演員。大門掙脱了鐵栓子，倆扇門晃晃悠悠地搖着。這扇門“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“嘰嘰歪歪”往後退了。不巧，倆扇門撞在了一起，“咣——”發出巨大的聲響。哎呀，又是風兒趴在門上“蕩猴架”呀！
天上的白雲悠悠地飄，地上的小花慢慢地搖。風兒像一個天真淘氣的孩子，發出歡快的聲音，“沙啦沙啦”，又是風兒在玩耍。
風兒從田野走過，留下陣陣金浪；風兒從海邊走過，留下浪浪潮水；風兒從天邊走過，留下抹抹夕陽。風兒蹦着，跳着，歡呼着，走過四季，穿越森林，跨過江河，最後在海邊的螺殼裏，留下了嗚嗚的回聲——他向海水迴應着，以後還要來這裏。
風兒沙啞着嗓子，嗚嗚地叫着，在遠山間迴盪。你聽，那是風的聲音……
風走過四季，留下她的聲音……
風嗚嗚的吹，吹過山川河流，吹過金黃的麥地，吹過書聲朗朗的學校，吹過世界各地，吹過四季。
春天到了，風輕輕的，輕輕的，掂着腳跑過來了。他噓噓呼喚着那些沉睡在土地裏的小生靈，她用那温柔的袍子，拂起一陣陣温柔的風，希望能將沉睡在土地裏的生命喚醒。
夏天到了，一切顯得生機勃勃，可是，太陽光的炎熱，使風十分不高興。他邁着大步離開了，因此夏天變得一絲風都沒有，人們和植物都悶熱的耷拉着腦袋。
秋天到了，風意識到了自己的錯誤，像一個犯了錯的小孩子一樣，慢吞吞的'走了過來，用充滿歉意的、涼爽的風，吹向果園嘩啦嘩啦嘩啦……未成熟的果實，感受到風的撫觸，健康成長起來。不幾天果園就滿園飄香……
冬天到了，白雪皚皚。風變得暴躁起來，因為他無法面對沒有任何綠色的世界，他憤怒的嚎叫着，將一陣陣刺骨的風吹向世界。人們不明白，一向温柔善良的風為何會發如此大的脾氣，都一個個蜷縮在屋子裏瑟瑟發抖。整個冬天風都在發怒翻滾，攪得整個世界不得安寧。
太陽公公聽説了，他歎了一口氣。因為他知道，風還只是一個孩子，不懂得世間道理，不知道為什麼會有冬天。為了安慰傷心的風，他將温柔的光灑向地面，使白雪融化，露出了土地。
當風終於看見自己期望已久的土地時，他明白了萬物生芽，酷熱難忍，碩果累累，白雪皚皚，這都是自然的規律，都是自己不可能改變的事情。唯一能補償世界的，只有讓綠色的袍子再次拂過濕潤的土地，讓那些新的生命，重新活躍在這個世界。
體育課！太好了，又可以出去玩了，這一週我們還沒有上一節體育課呢！這次可真是好啊！伴隨這陣陣微風，我們邁着整整齊齊的腳步來到了操場上。
體育老師這次是要讓我們練習跳遠，因為不久以後就要舉行“三跳運動會”了，當然還有我們每個同學都最最喜歡的拔河比賽了！我們男生女生分別向不同的方向跳去，每個人跳遠的姿勢都有自己的特點，不知道怎麼的，有一個同學看我跳遠和跑步總會哈哈大笑，她説我的樣子很好笑，我想，這種醜可以不能夠在同學們面前出了。於是我儘量控制自己的搖晃幅度，可是成績就很差了，倒數第二，運動細胞不怎麼好的我，這下也許真的出醜了吧！接下來，老師又讓我們跑步，我和好朋友遠遠的被甩在了“大部隊”後面，眼看着後面的男生就要跟上來了，於是就再鼓起勁，繼續拼命的奔跑，幸好有好朋友一直拉着我，不然我看我就要被狠狠的罵了。我們氣喘吁吁的跑啊，跑啊，一圈、兩圈……跑一會兒便停下來休息一會兒，等男生快要來的時候，我們就又開始跑，就這麼跑跑停停，這個跑步運動終於被我們給克服了，這下總可以好好的休息一下了吧！微風吹拂這我們的.臉頰，看着同學們，每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容，嘴角微微揚起，頭髮被風吹起，也許這就是我們所謂的六年級吧！每一次都會去認真的傾聽風的聲音，吹拂着樹葉，吹拂着綠草，吹拂着……
傾聽風的聲音，突然消失，那些自然美好的東西，才是我們真正要去感受的。
停下行走的腳步，聽聽風的聲音，這世間真的很美好。
夏風是一位暴躁的父親。在任何幼苗面前都是那麼的嚴厲，因為夏風很希望“孩子們”快快長大。可“孩子們”卻久久不曾長大。夏風生氣了，他開始實施對“孩子們”的懲罰，肆意的懲罰着。被太陽曬得可憐的人兒，對這夏風很是感激。孩子們“領悟”到了父親對自己的良苦用心，努力的汲取營養，快快長大。夏風從“孩子們”面前走過，一個“孩子”為他讓路，夏風憤怒了，使勁的咆哮着，夏風吹呀吹，吹呀吹，時間一點點流逝。夏風吹亂了大地上少女柔順的.長髮，長髮隨風狂舞，很是激情。夏風的聲音是“呼、呼”的，夾雜着對孩子們濃濃的愛！
冬風是一位殘酷的施刑者。冬風從人們身邊“走過”，手持削鐵如泥的利器，狠狠地欺負着人類。冬風給萬物施刑，幾乎所有生物都冬眠了，只因冬風的殘酷。冬風呼嘯着吹過河流，河流變得冰冷之至，呼嘯着吹過草地，變得死氣沉沉，呼嘯着吹過大樹，變得蒼老之至。冬風的聲音是“呼隆”的。
有時我會被一些瑣碎的事情困住，這時的我，只想面朝大海，聽海聲激盪着心靈。可當我仔細地想，就發現，風，是大自然的演奏者。於是，我學會了去傾聽，風的聲音。
夏夜，我凝望着滿天星斗發呆。漸漸地，風起了，長風攜着幾千萬光年的滄桑吹過樹葉，吹起一首流暢、自然的'《星夜奏鳴曲》。風與樹葉的合唱讓我不禁想起：“解落三秋葉，能開二月花。”、“過江千尺浪，入竹萬竿斜。”
暑假去遊覽青澳灣。風吹過海的聲音是無以倫比的：像教堂的鐘聲，悠揚、深沉;又像萬人大合唱，氣勢非凡。如果説海是一架鋼琴，那風就是一位大鋼琴家，靈巧的手指在琴鍵上跳躍着，一首美妙的歌就在指間流了出來。
風不但能演奏，它還能唱。
刮颱風了。外面的風如虎咆哮，一改往日的平靜。颱風的聲音像怪獸的怒吼，聽着就讓人不寒而慄。這是風用中音歌唱。
龍捲風則是在唱高音，它完全沉迷在歌聲中。這歌聲可謂驚天動地，響亮得能把聽眾的耳膜震破。
大體上講，風很多時候是很安靜的。只要用心去傾聽，你準會發現這是世界上最動聽的聲音。
讓我們一起用心去聽，風的聲音。
風媽媽有四個孩子：兩個男孩兒，兩個女孩兒。男孩兒們管夏天和冬天的風，女孩們管春天和秋天的風。
春天到了，一個女孩兒出去了，把陣陣微風送給大地，喚醒沉睡的大地。雷伯伯打起了春雷，把冬眠中的動物叫醒。雨媽媽撒下許多雨水喚醒了小草、大樹。春風送來了一陣陣温暖，把還在睡覺的動物、植物們一一喚醒。它好像一位慈祥的母親，把在睡覺的孩子喚醒。唦唦，看，植物在歡迎它呢？
夏天來了，一個男孩兒出去了，它把太陽的炎熱帶給了大地。有時，它在樹林裏奔跑。嘩嘩譁，樹葉在響，似乎在請求它把這炎熱帶到別處去。
秋天到來了，一個女孩兒出去了，她把夏天的風趕走，換上涼爽的秋風。在秋風吹拂下，果實成熟了，它們用豐收的香氣來歡迎秋風。聞一聞，到處都有果子的香味兒。
冬天來了，一個男孩兒出去了，它帶給大地寒冷。在林中奔跑，它總是喜歡破壞，把樹葉一片片地摘下來。在田野中奔跑，把田野壓在地下。植物們呻吟着，發出“唦唦”的'聲音。冬風在地上不停地破壞，天上的雪姑娘看不下去了，把圍巾扔下去，憤怒的冬風，轉眼就把圍巾撕得粉碎，變成了一片片雪花，蓋在了那些植物上。冬風破壞累了，於是停了下來，大口地喘着氣，於是河面結了冰，一切又都安靜了。
就這樣，春風、夏風、秋風、冬風“輪流上班”。
風—是四季輪迴的告知者，是大地母親的寵兒。
春風—輕柔的撫摩着你的臉頰，讓你離開冬日的嚴寒。夏風—為你帶來舒爽的感覺，伴隨着河流水叮叮鐺鐺的向前流去。秋風—頑皮的吹落了枯老的葉子，一葉知秋。風兒，伴隨着人們收穫的喜悦，吹的人們高興地唱着歌兒。冬風—也是人們最不喜歡的`風吧，他是冷酷的，他的冷酷總是不小心將人們的臉頰劃破；習慣冷酷的它大概根本不在乎吧。因為它知道！
冬—伴隨着冬風來了。它們互相依存，它們悄然無聲的來了國中，人們也覺察到它們的到來，捨棄了帥氣可愛的夏裝，換上了寬大的皮襖和毛衣。其實，大多數人只見到冬的不好，卻忘記了冬的好！
冬天的臘梅花在看不見的地方悄然開放。在懸崖、在牆角、在峭壁，它不與百花爭豔，任憑百花的嫉妒。冬天的雪娃娃也爭開雲朵的束縛，一個接一個跳下。人們在玩雪的同時，有沒有想過，這是雪，是冬天的好！瑞雪兆豐年，一場雪下來，來年的莊稼又能長的壯實。
風—你受到人們的愛護，又受到人們的拋棄。但是，你還是堅持着大地給你的使命，為我們這些貪得無厭的人們報告着天氣的温馨提示！
風兒—你真的好可愛，好天真！
風，是四季的腳步；在風裏，有萬物的迴響；靜靜地聽一聽風，那是大自然和我們自己心靈的聲音。
春天，乘着輕柔的微風，踏着輕快的舞步，搖動着蔓綠色的裙襬，旅經每一個山野，降臨大地。
風，沙沙地吹醒了河邊還在睡夢中的柳樹；風，嘩嘩地温暖了冰封的小湖；風，悄悄地攀上樹幹，飛上枝頭，柔柔地在那兒旋轉，跳躍，舞動着自己婀娜的身姿。在風姑娘的不經意間，一抹新綠便染上了枝頭。
春的腳步剛剛遠去，夏天便迫不急待地喘着粗氣邁着厚重的腳步撲面而來。 風，呼呼地吹走了太陽那熾烤大地的熱浪；風，嗚嗚地卷集起烏雲，裹攜着傾盆大雨，嘩啦啦地砸在房頂、樹頭和焦乾的土地上。風，氣勢如洪地爬上樹幹，騎上樹梢，拔下一根毫毛，呼地吹口氣，就煥化出濃的化不開的綠盈滿枝頭。靜夜裏，在蟲兒們的湊鳴曲裏，風帶着露珠靜靜地落在草尖上；在夜空中，他輕柔地托起螢蟲，把縵妙的舞姿刻在人們的眼睛裏；靜美和清涼通過我們的`眼，我們的呼息，我們的皮膚沁入我們的心田裏。
只是用了一場雨便消了暑氣，秋天就是用一種爽利的氣度宣告他來了。 風，沙啦啦，一夜便吹紅了樹葉；風，吹熟了大片的高粱，在農民飽經風霜的臉上吹開了笑容，從農家的土灶上吹來了米飯的香味。
來的爽利，去的也乾脆，冬天拽着秋的衣尾就來了。
風，吹來了漫天的大雪，鋪蓋起這世界，讓土地得以休息，讓小動物得體會夢的香甜。風吹着哨，帶給我們的是一片銀色的靜與淨的夢。
風，有不同的聲音；風有不同的色彩。你摸不着他，你拘不住他。但你若仔細地聽，風的聲音，那是自然和我們的心在迴響！
學問齋