無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的嘿，我這個人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
你要到我們班裏問：成績又好又奇怪又暴力的事是誰？得到的答案是：當然是李珊姍啦！不可否認，他們説的決對正確。不過，我這個人可不止這些哦，我是什麼樣的呢？
我五官還算正，眼睛被老媽戲稱為“小魚眼”如果不戴眼鏡，簡直就是一條縫。我喜歡短頭髮，因為早上起來不用梳頭（什麼理由啊）。在班裏，我是老師的搗亂幫手，同學們的戰爭榜樣。外貌抓住了特點寫，好！
嘿，我這個人麼愛看書。外國書、四大名著、漫畫、遊戲攻略、作文小説無書不看。並且一看連自己是誰都忘了，方法自己就是書中主角，我常常因為看書而把自己在廁所裏“委屈”半個小時以上。呵呵，語言生動！
嘿，我這個人麼，在女生堆裏是“保鏢”，在男生堆裏是“母老虎”，在班幹部堆裏是玩打仗遊戲的必勝工具。為什麼這麼説呢？首先，誰欺負和我是朋友的女生，我會追死他。於是班裏的男生給了我一個“榮譽稱號”－灰無常。
嘿，我這個人麼，學習是很強的。我喜歡數學喜歡語文卻不喜歡英語。其實我也奇怪，為什麼我越不喜歡什麼學科什麼學科考得越好呢？不過，這次月考考得可不太好，所以我決定要老實講什麼，我就記什麼，爭取當個名副其實的學習第一。
嘿，我這個人麼，我喜歡小動物，所有的都喜歡。（除了蟲子）如果哪個小動物攤上了我這個主人，那是它上輩子修來的福氣，我會和它共吃一碗飯，我吃什麼它吃什麼，我還會讓它在我牀上和我一起睡覺。無微不至的照顧她，
我這個人到底是是什麼樣的呢？我是不知道，你能幫我分析一下嗎？
嘿，逢人提起我這個人來就兩個字——自信。
我覺得應該是鋼琴把我練成這樣的吧？記得剛上一年級的那個暑假，老師讓我這個小不點去考六級。
爸爸媽媽陷入了猶豫，可我這個自信的十頭牛都拉不回的小妮子卻一口答應了，老師皺着的眉頭也舒展開了。
經過一段時間的練習，音階、樂曲、練習曲都彈得有模有樣了，到了考級那一天，考級的地方人山人海，我看看周圍，好多比我大的哥哥、姐姐，我不僅不緊張、害怕過不了級，反而高興地想：我這麼小就能來考級，還是非一般人能做的呢！哈哈，我得意地笑出了聲。工作人員對我説：“小朋友，不是考級的請站一邊，好嗎？”
“阿姨，我是考六級的呀？”
“啊？”阿姨露出了不信的神情。
經過幾番“談判”阿姨叫我把父母叫來，爸爸媽媽知道後，恨不得立馬“飛”到我的身邊。可我卻不願這樣，弄得像我不懂事似的。
我推開他倆，説：“我長大了，自己可以去的，你就放心吧！”説完衝爸爸媽媽快活地眨眨眼睛就邁開步子走了。
我一上去就到我了，什麼也沒帶，就帶了一雙手和自信的笑進了考場。
我坐在凳子上想着老師忠告踏響了第一個音。
最後一個音落下，評委竟衝我豎起了大拇指，我回敬給他們一個甜嘻嘻的笑。
嘿，瞧我這個人多麼的自信。
如果你到操場，就可以看到在綠茵場上身着10號球衣奮鬥的少年，那就是我。
我長着一頭烏黑的短髮，眉毛就像一座小山一樣。我有着一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石一般。高挺的鼻樑下面有一個小小的嘴，説起話來流利極了。最特別的是我長了一對大耳朵。我非常喜歡踢足球，非常享受過人的快感、進球時的喜悦。
記得一次，我們組織了一場小型足球比賽，許多同學都來加油助陣。比賽開始了！瞧，我們的9號隊員一路帶球，可惜被對方2號攔了下來。對方球員起腳射門，被我方守門員撲了下來。然後我方守門員一個大腳，將球傳給了正在邊路的我。我先把球停了一下，然後一路帶球“過五關斬六將”，使出了所有過人的技術，直衝敵方禁區。只見對方守門員一動不動，雙眼緊緊盯着球。於是我使用了迷魂陣，左一下，右一下。於是對方守門員迷失了，不知道我會把球射向哪裏。可以射門了，我來了一個“凌空抽射”，球進了！我高興得一蹦三尺高。
對方在中場發球。他們一個“大腳”就把球射上了湛藍的天空，就像一隻小鳥飛上了藍天。我一跳，截下了這隻“自由飛翔的小鳥”。然後再次一路帶球來到了對方禁區外，緊接着我來了一個“天外飛仙”，球又進了！這場比賽圓滿結束，我們勝利了。
這就是我，我愛足球，我愛這片綠茵場，也能為球隊勝利立下汗馬功勞！我就像花頸鴿勇敢地面對老鷹，我也一樣能有技巧地面對足球防守隊員！
當你走在操場上時，會看見一個人：他在烈日的照射下不停地練習着足球。沒錯，這個人就是我。
我有一雙如同珍珠一樣的眼睛，在月光的照映下閃閃發亮。我的頭髮十分有型，如同雕刻出來的一樣。我的大腿健壯有力，像一對強健的馬達。我雖然長得不是很高，但我跑步速度很快。在學校裏的跑步比賽中，我總能取得很好的成績。我還十分擅長踢足球，在足球上面我有好多好多故事……
六月的一個星期六，我們去了鼓樓區的一所學校，和他們的校隊開展了一場友誼賽。那天陽光十分地刺眼，感覺太陽就在我們眼前一樣。在這個時候比賽，對我們體能是一個很大的考驗。
比賽開始了，我在前方不停地進攻，如同一隻猛虎瘋狂地咬着獵物。但是對方防守得像一座堅固的城堡，找不到一點空隙。於是我和隊友們一直傳球，尋找機會。但是對方的防守仍固若金湯，我們連靠近球門的機會都沒有。比賽進入高潮，我們的體力消耗殆盡，快要結束時，我們所有人都拼勁了全力。終於，我找到了機會，進了一球，一擊制勝。我們興奮不已，辛勤的付出終於得到了回報。隨着結束的哨聲響起，我如釋負重，四肢無力地癱倒在地上。
這就是足球場上的我，就像只孜孜不倦的飛鳥，在天空中翱翔；就像一隻永不疲倦的獅子，在草原上奔跑；就像一隻老鷹，有着搏擊長空的志向！
我這個人——和別人都一樣：一雙眼睛，一雙耳朵，一個鼻子……我這個人很自信。不信，你瞧！
我有一天上數學課，老師問了一個問題。我知道怎麼做，便自信地舉起了手。還有幾個男同學也舉了，但女生就只有我一個。我想：其他人是不敢舉手吧？或者是不會。我恨不得老師馬上就叫我！也許是老師覺得“女士優先”吧！就把我叫起來了！我剛想講題，老師卻插了一句話：
“怎麼就光這幾個人舉手啊？女生怎麼就光她一個會啊？其他人呢？都不會啊？”
這麼一説，黃文蕾大膽地舉起了手，老師一看有別的同學舉手了，就給我説：
“你坐下吧，讓她來。”
就這樣，我無奈地坐下了。我的風頭卻被她給搶了！但我覺得老師對我，還有某些同學的印象最深了。
還有一次，在宿舍。我們都在做數學卷子。一會兒，一個題把我們都難住了！我想了又想，畫了又畫。終於我做出來了！必須用方程解。我給我們宿舍的人講，講完了，有幾個人用的我的方法：陳文靜也想了一個方法，也給我們講，但我覺得不對，就寫得我的方法。結果交上去，第二天發下來——按我方法做的人都對了！而按陳文靜那種方法的都錯了！
我的眼睛炯炯有神，像月牙一樣掛在“天空中”，短頭髮。
嘿！我就是一個自信的小姑娘！
記得學生時代，總是熱衷於讓大家評論自己，然後大家給自己的評價，也都是差不多，開朗熱情，善良大方，當然就是算得上是一個好人吧！當然也可能就是有的人，畢竟當着你的面不可能説你的一些特別多的缺點！
然後記憶猶新的，也就是高中時候的一位同學，對我的評價説我是一個比較缺愛的！當時看到這句話的時候，自己難免就有些不高興吧！畢竟可能真的是因為對方看透了自己是這樣的一個人！
後來家裏的老爺子也這樣評價我自己，倒是一個善良的好孩子，就是有點粗心，馬大哈，沒心沒肺的那種吧？
這就是大家對我的評價！
當然我自己也清楚地知道自己是個什麼樣的人，自己是一個性子，特別急，但是行動有特別慢的人，有的時候遇到一些事情的`時候，總是恨不得在下一秒就能夠很快的解決，但是真正要自己行動，做一些事情的時候，卻又遲遲行動不起來！
就是大家説的那種心動，經常走在行動之前的人！
然後自己也是一個心直口快的人，嘴巴永遠走在大腦的前面，所以很多時候説話的時候總是不經過大腦，也會在無意中得罪很多人。
但是後來自己慢慢的也就是反應過來，也儘量的在和別人交流的時候學會剋制自己，就是不讓自己的嘴巴那麼的快，儘量不去得罪他人！
整體上説自己也算得上是一個樂觀開朗善良的人吧！就是從來也沒有想過説要害他人之類的，而且確實是向別人評價的馬大哈，很多時候都粗心大意，但是很多時候又感覺特別的敏感！
嘿，其實我這個人，就是這麼一個，自己都説不清楚的，特別彆扭的人！
我這個人，其實是一個大馬虎。説起我是大馬虎，那事可多了。
有一次語文考試。試卷剛發下來，我就快速地看了一遍，自言自語地説：“這些題目真簡單，看來這次能拿高分了。”説完，我的筆就“刷刷刷”地寫起來。最後，我連檢查都沒檢查就把試卷交了上去。
過了幾天，試卷發下來，我信心滿滿的，但是當我拿到了試卷，一看，頓時呆住了，心裏想：呀！這次才考了80分？我真後悔，當時沒檢查就交試卷。
在回家的路上，我還不時得用腳挖小坑，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。回到了家，我還忘記給家長簽名，到了學校又被老師批評了，好像打翻了五味瓶——酸甜苦辣鹹一齊湧上心頭，心裏很不是滋味。哎，都是我馬虎惹的禍！
記得還有一次，剛開學，老師佈置了開學的第一次作業。那個作業是把今天剛認識的詞語和句子抄在筆記本里。晚上，我做完了作業，發現我把筆記本放反了，於是把寫好的那一張紙給撕掉，再抄了一遍。這一切都逃不過媽媽的火眼金睛。她笑着説：“你真是個粗心的孩子啊！”我羞愧得低下了頭，臉上火辣辣的。比捱打捱罵還難受。這時候，如果地上有地縫，我會馬上會鑽進去。
嘿，我這個人啊，就是一個大馬哈！我什麼時候才能改掉這個毛病呢？
學問齋