在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國中優秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
春姑娘來了，喚醒了大地，讓沉睡的小動物們從冬天的夢境中緩緩醒來。花草樹木，見到了春姑娘，都迫不及待的揮舞兩片猶如手一般的小葉子，像是在熱烈歡迎春姑娘的到來。
靜靜的躺在大地的懷抱下的小草們，脱去了去年枯黃色的衣裳，換上了年春姑娘送來的新衣裳，在風中擺舞。
金倉湖也和往年的春天一樣，是那麼的受我們歡迎，那麼惹人喜愛。紛紛來金倉湖遊玩，野餐。
我們一家人吃過早飯就來到了金倉湖，享受假期的快樂。我迫不及待的將風箏的零件一一拿出來，再將它們組裝好，一條五彩繽紛的魚兒我的面前了。它就像是穿着一件長長的禮服，後面拖着一條長長的裙襬，是那樣的高貴、典雅。緩緩的把她升向天空，讓他在春的氣息裏翱翔。看着那碧綠、可愛的`小草，都不忍在草地上玩耍，奔跑了。我一邊望着天上的風箏，一邊往高處的地方走，我彷彿看到了春姑娘正在和風箏們玩耍，明亮的瞳眸，飄逸的長髮，漸漸地看得入迷了，沒有注意到腳下，伴隨“啊”的一聲，摔倒了，爸爸似乎聽到了我的叫聲，快速的跑過來，我怕風箏會掉下來，就把風箏線給他了，自己慢慢地站起來，沒有一點點的痛感，躺在草地上，就像是由無數個收把我撐起，但又有像躺在毛毯上的那樣柔軟、舒適。在爸爸的幫助下，高貴的魚兒又一次重返天空，去享受春的涼爽，大地的懷抱裏的温暖。玩累了，還可以在草地上撐起一塊小碎花布，又給這迷人的景色增添了美感。
春天，春意盎然，“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”春天是詩情畫意的，更是萬物復甦，奼紫嫣紅的美好季節。
那年春天！
心裏都有着彼此的位置，只是不敢面對……
九年級下學期了，“距會考還有‘100’天。”這個白色粉筆書寫的數字在黑色背景的襯托下顯得格外醒目，獨自訴説着所有同學將來的無奈等雜糅心情，無法讓人“視而不見”。
牆上的這個蘋果型黑色背景製成的倒計時時鐘，是老班煞費苦心的成果。
到了會考結束後，大家的心能像牆上所掛的那塊蘋果型的時鐘那麼完美嗎？她的心也能這樣嗎？
她在班級裏的成績是平平的，不會爭妍鬥豔；而他，在班級裏的成績是羣峯競秀，尖削如針的。她的個別科目成績能贏過他，比如政治，就是政治給了我些許成就感。
兩人心裏都有着彼此的位置，只是不敢面對……
在這即將別離的日子裏，她覺得自己唯一能做到的就是珍惜和他在同一屋檐下學習的美好時光。
“如果我們任由着冷漠漫溢，那我們心裏所殘存的那點美好情懷也會被消磨殆盡。”她想着，好想主動，可是又畏怯了，這種矛盾的心情和她希望下雨又害怕下雨的矛盾心情是一樣的。為什麼自相矛盾的感覺就是這麼痛苦呢？望着窗户外的操場，心情紛亂如麻。
她無意間觀察到。一個坐在最前排，一個坐在最後排，又是不同一組，每當她轉過身去與後桌的同學討論問題或聊天，眼角的餘光總是可以瞥到他一直在注視着我的眼神，讓她渾身不自在，此時感覺有一股灼熱湧上臉頰，滾燙滾燙的。她也很喜歡注視，觀察他，想把他的.一舉一動，一言一行都記錄下來。可是兩人總是這麼冷漠，沒有誰為誰主動過，偶爾的碰面也被擦肩而過所取代。
期末生涯就這麼無止休地流淌，無奈的會考一步步逼近，黑色背景襯托出的倒計時已到了“80”了。誰都無法抓住清晨的晨曦，也無法讓午後的夕陽停下來，手中只有文字的碎片在跳動，訴説着曾經的流逝光陰，現在的備考壓力和將來的別離惆悵。
在備考的餘裕裏，又掀起了一股熱潮：同學錄。“快快快，幫我寫一下這張同學錄。”“嗨，好多啊，我都忙不過來，這些天都不知道寫了多少張了。”…………同學錄在教室裏來回穿梭，不知疲倦。
“你太落伍了吧，怎麼現在才拿來讓我填啊，我都沒好話説了。”這是她的一個死黨對她的耳語。選擇讓同學們填同學錄是她在千思百慮，幾經周折後才做的決定。她想，也許畢業後再見面的機會不多，甚至沒有，她在學校也算是個交際花，身邊的好朋友也數不勝數，所以她不希望曾經打下的美好時光就這麼隨風流逝了。如果讓歲月的光陰載着美好的故事漸行漸遠，還不如選擇記錄下來，讓這美好的故事折成一頁頁書籤夾進她以後的人生，終生陪伴着她。
班上的大部分同學都給他們填了，連其他班的認識的同學都填了。收集過來，她心無旁騖地閲覽着，那快樂是指尖所能觸摸得到的。
大家的留言都各具千秋。有的似水柔情，有的幽默詼諧……
他給我的留言，最為讓她感動。“……每當我要吃飯的時候，我想，我總會想起你，因為想了你，飯才會香。”好温存的一句話，讓她看後淚眼婆娑。
之前，無意間被他看到了她的這篇文章，還給她留下的評論。至於評論的內容是什麼，她已忘卻了。如今，分道揚鑣四年多了，只要班級有組織聚會，同學們好言説盡，她死活就是不去，因為心中始終有一個疙瘩無法放下。自己也不知道是為何。
不知他現在過得可好？
綠葉抽出了新芽，嫩綠的葉芽兒，好像孩子們張着的聰明的小腦袋；又像蓬勃朝氣的少男少女們，一切重新開始；更像是純真少女心中迸發的熱情，匿藏不住心中的夢想，在五月梔子花開的季節更加自信，堅強的拼搏着。
暮春，早已來到，河邊那一排排的垂柳，正低頭，梳洗着她們飄逸的秀髮，清澈的湖水成為了花季少女們的明鏡，瞧！她們多愛美呀！超凡脱俗的氣質是每一個女孩追求的夢想，每個女孩都愛美，我不禁感歎到：“關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”一陣微風吹來，湖面蕩起層層漣漪，陽光照射到水面上，湖水就像鍍上了黃金一樣，美麗無比，我無法用更好的言語讚美它，它已在我心中留下了很深很深的足跡，一股暖流流進了我的心房。地球公轉，四季交替，光陰似箭，歲月如梭，轉眼又到了梔子花開的季節，空氣中瀰漫了一股清幽的香味，我再次來到了湖邊，這裏的一切都幾乎未變，只是多了些青蛙的鳴叫，蟬兒的抱怨“呱呱……知了，知了……”湖水還是昔日的湖水，陽光還是往日那樣温暖，楊柳比以前更加嫵媚了。
但唯一不同的是在那棵樹旁，樹底下坐着一位清秀的女孩，憂慮地望着 湖水一側隱耀的青山，從她失落的眼神中可以知道女孩受到了沉重的打擊，我也不知道是為什麼，一種無形的力量促使我向女孩的方向走去，想弄明白在她身上究竟發生了什麼事，走進一看，原來那個女孩是我的國小同學，也是我的死黨，她叫雯，自從國小畢業後，我們各奔前程，有很久沒有見到她了，我們找到了一塊乾淨的草坪，席地而坐，她向我敞開了心扉，傾訴她自己的故事，我用心在一旁靜靜地聽着：上七年級時她認識了一位帥氣的男生，緣分把她們倆搓合在一起，男孩和雯在同一班，開始她們是普通的朋友，但時間的推移，他（她）們交往越來越頻繁，無論上學、放學、上課、下課都形影不離，男孩很在乎雯，由於兩人的性格差異，越來越明顯。他（她）們之間的鬥嘴也隨之增多，但有一次男孩的父母發現了雯寫給他的信，男孩的父母阻止他與雯見面，更不允許與雯聯繫交往，男孩的母親給他轉班後，雯失去了生活的信心，生存的勇氣，直至男孩給雯寫了一封信之後，雯徹底地崩潰了，那一天她沒去上學，躺在牀上無助地哭泣了一整天。她（他）們明明知道這樣是不會有結果的，甚至一失足成千古恨，但他（她）們還是我行我素，最後才……唉！我只得長長歎了一口氣，感慨人生。
我勸過雯不要再想這件事，可她説自己忘不了他，我緩緩地躺在了大地的懷抱中，感受大地的温暖，蟬兒的鳴聲更清晰了“知了，知了……”我對雯説“你看，知了都明白了，而你還和三歲的孩子一樣，不分辨是非。”她勉強地苦笑了一聲，我的心跳得更快了，此時蟬兒不在鳴叫，周圍梔子花香濃濃地充滿並飛揚在空氣中，我似乎聽到了我的血液流動的聲音“嘩嘩譁……”花香味越發芳香，快要將我窒息。
在這個熱情奔放的季節，繽紛多彩的世界，這個正處於蓬勃朝氣的少女少男們怎能不萌發一種內心的衝動，它就像一條毒蛇一樣盤踞着她（他）們的純潔的心靈，好比西方神話《夏娃與亞當》的故事一樣，違背了生命的箴言，這――又何苦呢？我給她最終的勸告就是：“愛，並不都是對的。”雯的父母忙於做生意，根本就無暇顧及家裏，更忽視了雯，父母的愛是雯重新生活的動力與希望，在她心中那道傷痕只有讓他父母的愛撫平，上帝，保佑她吧！
20xx年，從盛夏的五月開始，我又來到了湖邊，一切都變了，高樓大廈像雨後春筍一樣聳立在清澈的湖邊，湖旁的樹木增多了，湖中央多了幾座精緻的假山，我又看到了雯，她依舊坐在那棵古樹下，在她眼神中，我看到了她對生活的憧憬，生命之火已被點燃，照亮了她的心田，她看到我，一個勁兒衝着我笑。這是那一次後，我所看到的雯最迷人、最燦爛、最會心的微笑，梔子花香依舊充滿了整修湖邊的花園，淡淡的`，好聞極了，我突然感覺到父母對我寄予的無限期望……望子成龍，望女成鳳，千古不變……從那刻起，我便在心中暗暗發誓，我會盡最大的努力做到最好，我會用我所有的智慧與理智迎接全新的挑戰。
雯的成績步步高昇，天使般的笑聲再次飄散在我的耳際，雯的父母接她回家來了，我告別了雯，坐在花園的石椅上，我多麼想勸告那些偷吃“青蘋果”的少男少女們，雯是我的朋友，她的經歷我都銘記在心，這一段刻骨銘心的歷程中，我看到了痛苦掙扎的她，但她心中的梔子花已經開放過，還能散發淡淡的幽香嗎？
夕陽西下，盛夏的黃昏依舊有着金色的光輝，天邊的紅霞在陽光中温暖的微笑着，梔子花的幽香沁入我的心脾，這段故事也隨風而去，往後，這樣的悲劇還會重演嗎？
我永遠也忘不了那個五月梔子花開的季節。
學問齋