她個子不高，但也不矮。犀利的眼神，讓我們一看就趕緊避其鋒芒，不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下，卻藏着一顆温柔的心。
她，是學困生心目中的“惡魔”，是好學生心中那個最最嚴格的人，如果你要問我她是誰，我會立刻告訴你，她就是我最好的老師。
上課時，她是一個嚴厲的老師。只要你在學習上出些問題，你就將受到她的“特別培訓”，也就是找出同類型的`題，讓你做，只有你全部做對才可以被“放行”。
下課時，她是我們最好的玩伴，和同學們打成一片，與我們一起做遊戲，和我們聊天，講笑話，我們還給她取了個綽號“秋老虎”，她聽到後不僅沒罵我們，反而還説我們形容得非常好。
記得有一次，我上課時突然頭痛了起來，卻又不敢給老師説，只好偷偷地敲打幾下。但我的導常還是被細心的老師發現了，她問道：“張鳴宇，你是不是頭痛呀？”説完便用手撫摸着我的額頭，又焦急地説：“哎呀！這麼燙，你怎麼不早説呀，給，趕快把這杯水喝了。”説罷遞給我一杯熱水，然後拿起電話，焦急地讓正在工作的媽媽來接我。
她就是我的老師，她是如慈母般的老師，秋老師是令我終生難忘的好老師。
我們的學校開展了許多的課程，有語文課、數學課、英語課、而我最喜歡的是國學課。
我們的國學老師是一個身材不高不矮，黑黑的“非洲老師”。她炯炯有神的大眼睛上掛着一副眼鏡。她教我們背書，寫國學，學詩，我們都很喜歡上國學課。
在國學課上，我們認真聽講，積極舉手回答問題。老師講《千字文》教給我們《千字文》所包含的天地、歷史、人事、修身、讀書、飲食以及祭祀等社會文化活動。通過老師的講解我知道了《千字文》流傳了1400多年，是世界上現存的出書最早、影響最大的識字課本。從中學到了很多的知識，拓展了我的`知識面，最重要的是我還學到了很多做人的道理，增強了我對事物的分辨能力。
老師知識淵博，課講得非常生動活潑，聽着聽着，我就像着了魔似的，全神貫注的聽了起來。國學課不再無聊，不再枯燥了。老師有時候講得繪聲繪色，我們聽得津津有味；還有的時候講得一本正經，我們聽得專心致志。聲律啟蒙，使我們朗誦起來就像唱歌一樣，韻味十足。
我特別喜歡國學課；而國學也教給我很多做人的道理和規矩。這些道理和規矩在老師長期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺的行為習慣。我喜歡國學，我要堅持下去，永遠在國學的海洋裏遨遊。
有個人，在那個風雨交加的晚上，用自己手上的指示牌驅散了我心中的恐懼。點亮了心中的那盞明燈。
她就是我的老師——張老師。張老師披着一頭烏黑的亮發，水汪汪的大眼睛和一張“囉囉嗦嗦”的大嘴巴。
那天，因為我怕黑。便獨自坐在校門口的雨棚裏，不一會兒，就下起了小雨。滴滴答答的聲音就像在演唱一首輕快的舞曲，連那枯黃的葉子也隨着一個個美妙的音符慢慢的向地面舞動着。
校門口還是未開燈，但校外的汽車鳴笛聲卻環繞在耳邊。突然，轟的一聲。原來是一輛大貨車撞向了旁邊的小汽車，坐在對面的張老師不顧黑暗和雨滴，衝向了事故現場。所幸無人受傷，也因為張老師的正確決定救了一個小男孩。因為小男孩下車的時候有輛車沒剎住，衝了過去。張老師伸手一抓，把小男孩揪了過來，然後張老師就一直在指揮着交通。可能你會覺得這沒什麼，不過只用揮一下手。但是張老師從小就有一種奇怪的.病，一旦在沒有光線的地方待了半個小時，全身就會一直髮抖。
我從小就懼怕黑暗，但自從那件事過後，我不怕了。因為張老師已經用勞累和疼痛匯成的汗水，把我心中堅強的大樹長成了更堅強的參天大樹。
我們作文班裏有一位大人物，就是袁老師。因為她一個人教我們全班的人寫作文，很厲害。袁老師就像火車頭，帶着我們很多節車廂在知識裏遨遊。
袁老師頭髮前面的劉海向下垂，短短的頭髮特別有個性，頭髮後面還紮了一個馬尾辮。袁老師的眉毛很濃，眉毛還躲在了劉海的裏面，但風輕輕一吹，眉毛就又露出來了。袁老師的眼睛又黑又亮，像一顆黑寶石，鼻樑上架着一副眼鏡，鼻子都被壓塌了。袁老師的嘴巴很小，但是裏面的牙齒挺大的，牙齒和雪花一樣白。她的耳朵很像數字“3”。
我們變成了小記者，問了老師很多問題，可袁老師的回答只有四個字“不告訴你！”真的.好氣啊，也好鬱悶，為什麼老師會有這麼多祕密呢！
但是，後來老師告訴我們她有三大絕招。一是“饅頭拳”，二是“吃蘿蔔乾”，三是請你“吃冰棍”。三招裏面最厲害的就是“吃蘿蔔乾”，老師發現有不聽話的同學，就會用手把他的耳朵擰成紅彤彤的蘿蔔乾。
瞧，這就是我們班的大人物——袁老師。
我的語文老師姓鍾，她眉清目秀，戴着一副眼鏡，我第一次見到她，就讓我覺得這位老師一定是一個知識非常淵博的老師。
鍾老師上課的時候兢兢業業，精心準備每一節語文課，有時當我們上課枯燥無味時老師經常會引入一個故事，讓一個個枯燥的`知識點生動起來，老師時時上課就找那些上課知識點沒有過關的同學過關。
老師也十分注重我們寫的作文，就連每一個字寫的不好，她也會指出來，有一次我寫作文偷工減料，結果老師知道後勃然大怒在班上批評了我，從此以後我的作文越寫越多，老師那節課就專門講了如何學好作文，老師把字好看與不好看的對比了一下，真是不比不知道一比嚇一跳。然後老師又去抓那些字不好看的同學練字。
我們的老師為了我們真的很辛苦，老師與我們一起起早貪黑，經常早自習來很早就來監督我們了，有沒過關的就抓着你今日事今日畢！晚上老師急匆匆的回家看護一下小寶寶，又急匆匆的趕去學校給寄宿生把一把關。
我們的老師真的十分辛苦，老師不僅要操勞我們的學習，家裏還有一個小寶寶要照顧，老師真是勞形苦心。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹贈給您！老師！
“唰！唰！”劉老師的“掃描儀”啟動了，她掃視全班，同學們立刻感受到了劉老師的犀利，在課堂上不認真聽講或者做小動作，她都能給掃描出來。
劉老師身高中等，皮膚很白，黑色的短髮，戴着眼鏡，無論什麼時候看到她，她都非常的精神。她其實是一位非常温和的老師，她只是在課堂上的眼神很犀利。神奇的是，她犀利的眼神不僅能立刻看到不認真聽講的同學，還能看到不敢説出口但需要幫助的同學。那天在課堂上，劉老師表情嚴肅，在同學間踱步，左邊看看右邊看看，“掃描”着全班的`每一個同學，忽然停住了腳步，詢問一個同學“發生了什麼事？”同學小聲回答了她並請求幫助。如果不是老師那犀利的眼神及時“掃描”到了這位同學，這位同學的事情下課都不一定能解決。
劉老師犀利的眼神不僅表現在課堂上，批改作業也很厲害。有一次在家裏寫的墨香飄，寫完後，我請媽媽幫忙檢查，媽媽認真地檢查了兩遍。結果還是錯了兩個字，我看了半天才恍然大悟，錯的地方真的很難看出來。感覺老師在批改作業時啟用了她的“掃描儀”，翻開作業本，她犀利的眼神一掃，錯字立刻浮現在她眼前。雖然要批改40份作業，但速度卻非常快，不得不佩服。
劉老師犀利的眼神，讓我們上課更加認真聽講，作業正確率提高了，還能幫助膽小的同學解決問題。
在我的生活中，有一位令我敬佩的老師，她就是唐老師。
唐老師有着月牙般的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，似乎時刻在告訴我們：“千萬不要犯錯誤呀！”一張能説會道的嘴巴鑲嵌在圓圓的臉上。長長的捲髮披在肩上，顯得十分飄逸。
記得在昨天的`匯操比賽前，唐老師跟我們一起認真練，前兩個星期時，唐老師總是放棄她上語文課的時間來和我們一起練。在一次體育課時，唐老師叫我們在教室裏一小組一小組地做給她看，雖然我們已經做得滿頭大汗了，可我們老是出錯，氣得唐老師火冒三丈，把我們大罵了一頓，等她罵完，她便立即説出了真心話，我們終於懂了，“唐老師並不是想罵我們，她只是想讓我們好好做，在匯操比賽時得第一。”終於到了匯操比賽，我們不負唐老師的希望，奪得了四年級組的冠軍。
我非常敬佩唐老師是因為：雖然平時她對我們很兇，可她畢竟也是為了我們好嘛！雖然唐教師才教了我們幾個月，而我卻把她當成我的知識父母一樣了！
我有一個充滿自興的好老師，我們都叫她魏老師。
魏老師她可愛漂亮，勇敢堅定。因為她剛畢業不久，有點兒孩子氣，顯得更加淘氣，讓人喜愛。魏老師很好看，大家都叫她西施二代。魏老師長了雙似水的大眼睛，一頭烏黑的短髮，和一張櫻桃般大小的嘴，還有那牛奶般滋潤的皮膚，感覺一陣温暖。魏老師彩虹般的笑容猶如藍天的小鳥，湖中的小魚，森林的氣息，真讓人難忘！為什麼呢？原來是這樣的。
在三年級剛開學的時侯，我考了一個良，很傷心，魏老師把我叫去了辦公室，我想一定是去批評我，可她並沒有，卻努力的教我，我心裏一陣放鬆。當我把錯了的題目都弄明白時，魏老師朝我笑了笑，並説：“錯了沒關係，因為人人都會犯錯，不過以後要加油！”魏老師那一笑讓我終生難忘。魏老師還告訴我：“做好人永遠比成績重要，要多做好事，但不求回報，相信自己是最棒最好的，因為你的`心比別人更美更好。
這就是我最喜歡的魏老師，她的教誨讓我深深的映在了心裏。
我們的體育老師有着高大的身材，黑黑的皮膚，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，灰裏發紅的嘴脣旁邊有一個豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子，手腕上戴着一塊手錶，腰間還戴着一個小包，每一天他都開開心心的。
一天，我和我們班的班長一起借用大休息的時間跑到辦公室裏，向我們的體育老師趙老師發出挑戰，體育老師站起來説：“我接受挑戰，但我們比什麼呢？”班長説：“我和你比空翻。”我説：“我和你比倒立。”體育老師説：“就你們兩個？”“是的.。”我們説。“哈哈哈哈！”體育老師笑着説：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰笑到最後！”
我們來到操場，體育老師説：“上墊子！”我們説：“不可以用墊子。”體育老師很慌，班長説：“開始吧！”班長飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來了一個前空翻，一落地，又來了一個後空翻。體育老師説道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來。”體育老師向牆一靠，來了個靠牆倒立，我立馬來一個不靠牆的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個好學習別人優點的好老師呀！
國小這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級時的班主任。
王老師有着瘦瘦的身材，整潔的穿着，扎着長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴脣小小的。
王老師上課的時候經常教育我們：不要只是為了得到別人的讚賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學習、勤奮努力、樂於助人、團結友愛。
有一次，兩個同學為了一點小事吵架，被王老師看見後，就把他們喊到一起調解，王老師對他們説：“同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級’這個榮譽是屬於大家的，每個人都要珍惜她。”聽了老師的話，他們不好意思的低下了頭，並握手成為好朋友。
王老師特別有耐心，總是不厭其煩的`為我們講解難點，直到我們心中所有謎團解開，她才會放心的露出開心的笑容。
我非常喜歡温柔的王老師，懷念過去的一年級時光。
我們班來了一位老師，姓張，我們都叫他温柔老師，長得很可愛，大眼睛。種種有神，高高的鼻子，小小的嘴，長長的頭髮，平時總喜歡梳馬尾。
到了中午要開飯了，我們像馬兒一樣像衞生間狂奔而去。洗好手後我們馬上去吃飯，吃好了讓老師來了，説作業都交齊了吧？是的`，老師。那就看偶迫愛的投籃高手吧！老師一聲冷笑，嘻嘻，男生一起説。老師不好看，老師説不要太好看哦，你們一看就知道了，過了一個小時左右，哈哈……男生不出聲，您看老師是不是？一個動漫米亞兒童節目也看。
老師太温柔了。上數學課的時候，老師出一道題，這時小可正在玩兒，老師讓小可説這道題她沒回答上來，老師侮辱的説小可，你要專心聽哦，坐下想一想嘛！要仔細想哦。
我們下課的時候，一個同學説我們的老師真的很温柔嗎，找你説你沒看。小可上課玩，老師也沒説他。
從此我喜歡上了，温柔了，是我還給他搞了個外號叫動漫迷。
皮膚白皙，長長的頭髮，高高的個子，一雙大眼睛。看，這就是我們的語文老師。
我的語文老師很“奇怪”，“怪”在她從不對我們暴力。當我們喊她“老師好”時，她一定會回答道：“寶貝們好。”讓我們的心暖暖的。有一次期會考試，我們班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見她，周依很傷心。但是語文老師卻走到周依身邊，説道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時還是很棒的。”老師説完，周依就不哭了。
我們的老師很“奇怪”，“怪”在她會對同學説對不起。有一次，老師正在講台上講着課，大家在講台下聽得津津有味。我的'同桌突然玩起了自己的筆記本，被語文老師看見了，語文老師大叫道：“周依，你在做什麼？”“我……我……”周依害怕地説。“我什麼我！”語文老師一下子把周依的筆記本扔出教室去了。
過了幾天，語文老師對周依説：“對不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買到的筆記本，給你，以後不要再上課玩東西了。”周依回答道：“知道了，老師。”
這就是我的老師，正是因為她很“奇怪”，我們才都喜歡她的。
當我第一次認識我們班主任的時候，她給我的第一印象是清晰脱俗、端莊大方，對同學親近。
但是，她也有嚴肅的時候，特別是有的同學調皮或老師佈置的作業沒有完成，她也會發火，也會生氣，讓我們也感到一絲絲的恐懼感。
在學校裏，她是我們每一位同學的家長，不論是學習或者是安全等等，她都是最關心我們的，她在我們心中就像一位母親，當我們的成績考的不好時，她總是第一個不開心，她沒有過多的責罰我們，而是耐心地幫我們講解錯誤的原因。當我們成績上去了，她的臉上也會和我們一樣，開心地微笑着。她説：“這次考得好，不要驕傲，還要繼續努力。”
王老師在我心裏是那麼可愛，那麼好看，有時候真想叫她一聲“媽媽”，她總是對我特別關心與幫助，因為我的個頭小，更不許其他同學們欺負我。
我與王老師相處的很融洽，她有時會為我講解我不懂的知識點，甚至還把她的午餐分給我吃。
王老師對我的好，我全都銘記於心。我不知道怎麼用言語向她表達感激之情，如果沒有她，我的.成績也不會有所提升，多想親口向她説一句：“王老師，謝謝您。”
在以後的學習中，我會加倍努力，不讓她失望，我會以好的成績來回報王老師對我的教導與期望。
每個人都有印象深刻的老師，而我印象中最深刻的老師是我的數學老師——童老師。
她瘦瘦的，珍珠般的.眼睛前有一副藍色邊框的眼鏡。她温柔體貼、學識淵博，我們都非常喜歡她。
在我一年級開學時，童老師熱情的歡迎我們，童老師説：“他會陪伴我們的童年。”我第一次接觸到童老師，我就覺得温暖。
有一天上數學課時，我突然得了腸胃炎，童老師關切地問我：“俐歌，你的臉色好像不太對，你怎麼了？是不是哪裏不舒服？要不我帶你去醫務室看一下？”“可以，謝謝童老師。”我感激地説。童老師帶我去了醫務室，醫生説：“這位同學得了腸胃炎，需要讓父母帶回家去醫院開藥。”童老師趕緊給我的媽媽打電話，媽媽一會兒就到了學校，我上了車説：“謝謝你，童老師。”一路上我腦袋裏都浮現着童老師那心疼、焦急的面龐，我能感受到她是真的為我擔心，像一位母親擔心着自己的孩子。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，童老師滿面桃花地走進教室……講了一大堆，接着讓我們做題，我有一道題不太不會，童老師過來幫助我，把知識點單獨給我講了一遍，她的話語就像春雨浸入了我的心田。我非常喜歡童老師，她就像一位天使激勵着我，鼓勵着大家。
我非常喜歡童老師，是您耐心的教我們，是您在我有困難的時候、在大家有困難的時候幫助我們，是您用温暖的心，温暖着大家。謝謝您，童老師！
“一日為師，終身為父。”老師就像我們的父母，對我們無微不致的關懷，熱愛教育事業，認真備課，對我們悉心呵護。
每到期末，我們的老師那真是對我們無微不致地照顧，我讓她雨露勻沾，他偏不聽，每天總管着我。
有一次，快要到期末考試了，每個班的老師都很着急，本來是其他課的，老師全給換成了語文、數學、英語和科學。
數學老師上了五十多分鐘的.課，終於下課了，下一節課就是音樂課了。我們高高興興地討論着音樂課時，語文老師走了進來，説這節課是語文課，我心想：這潘老師還真熱愛學生、對工作認真啊，連一節課都不放過，這麼快就來給我們上語文課。
上課時，老師還反覆跟我們強調了幾道重點題，還讓我們反覆地記、背，給我們做練習、做試卷。
下課時，一節課本來四十分鐘，活生生被弄成了六十分鐘，又繼續連着第二節課，可老師沒停過，也沒有坐下過，沒有喝過一口水，一直給我們不停地講着。
這樣的老師，這樣敬業，這樣熱愛學生，關愛我們，能不讓我們敬愛她嗎？
學問齋