在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一束鮮花作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天是個特殊的日子：教師節。玲玲突然想起了老師，她不顧這窮山溝的窮困遼遠，不遠萬里地從繁華的城市來到這裏。教我們知識，為我們撥下理想的種子。我該給老師送什麼禮物呢？想着想着，玲玲來到一塊草坪上。她仔細一看，啊，多漂亮的菊花呀！它們盛開在綠茵茵的草地上：紅得似火，白得似雪，黃得似金，粉得似霞。星星點點，好不熱鬧。玲玲心頭一喜，計上心來。
她想：菊花在寒秋中開得這麼清雅，她不畏嚴寒，堅韌不拔，無私的把畢生的美麗芳香全部奉獻出來，這不正象徵了老師的品格嗎？玲玲蹦跳着在草地上採了一束最鮮豔的野菊花。看，在花瓣兒上還沾着晶瑩的露珠呢！玲玲手捧着鮮花，輕輕地走進老師的辦公室。辦公桌上放着一沓沒批完的試卷，一副老花鏡放在上面，旁邊還放着沒有蓋帽兒的紅墨水。顯然，老師昨天又在為我們批閲作業到深夜了。辦公桌的右上角放着一本日曆，上面寫着9月9日，玲玲走過去，小心翼翼地翻開一頁，露出：9月10日—教師節。突然，她聽到一陣腳步聲，忙把這一束野菊花插進筆筒，微笑着向教室跑去。她心想：在這個特別的日子裏，野菊花將會成為最特別的禮物！
喬治，一位保險公司的營業員，莫名其妙地以詐騙罪處以刑期二十年，女友聞訊離他而去。此時他心灰意冷，痛苦不堪。一個多月後，在此無親無故的他居然收到一份鮮花，更令他感到不可思議的是，送花的是花店老闆，本，喬治只是在他的花店裏買過兩次花而已。後來，喬治積極改造，提前十四年出獄，兩年後有了自己的公司，身價過億，並用本的名義，成立了華盛頓·本陌生人愛心基金會。
這不僅僅是一個報恩的故事，更體現了一種人類特有的愛——饋贈，這是對陌生人的關懷。它不同於親情、友情或愛情，因為饋贈者與接受者之間並不熟悉，有時甚至不相識。它發自於人類內心深處的一種品格——善。
對於一個鋃鐺入獄的小職員，人皆避之，本卻僅因兩面之緣而關心他，鼓勵他，本無利可圖，無機可投，這份心意，着實令人感動。這種愛，也令我覺得，這才是和諧、美好的人際關係的基石。
送出一份鮮花不算什麼，而受到它的人，感受到的不僅是花的香，花的豔，還有送花人的祝福語善心。
教師節的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個問題：老師為我們付出太多了，而明天就是教師節了，我應該用什麼方法老師呢？最後，她決定明天去採一束野花送給老師，因為老師一向都很簡樸，收到這份禮物一定會很高興。
第二天，蘭蘭起得很早，她背者書包來到了它要去學校的方向。在路旁，她開始採摘野花，她邊採花嘴裏邊説：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”過了一會兒，蘭蘭捧着一束藴涵着她對老師真誠祝福的鮮花，迫不及待地跑向學校。
到了學校，蘭蘭就悄悄地往老師的宿舍走去。她輕輕得推開窗户，向裏面探了探頭，見老師的書桌上放着他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢中，心想：老師昨晚可能又在熬夜為我們批改作業了。想到這裏，蘭蘭的眼睛濕潤了。
她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒裏。這時，蘭蘭心裏在默默地説
：“老師，這一束雖不起眼的野花，卻代表着學生對您衷心的感謝，但願您收到禮物後會高興。”
送完禮物後，蘭蘭想到老師醒來時發現這束清香四溢的野花時，那驚喜的樣子，自己也不由得綻開燦爛的笑容。
……
這束奼紫嫣紅的鮮花，康乃馨數量與品種居多，有的白如雪，宛如仙子下凡；有的紅似火，好像對着我們微笑；有一朵青綠的康乃馨只露出一抹鮮綠，害羞地藏在葉叢中；散發着香味的百合花高挑的身姿特別顯眼；淡黃色的米蘭花好像朝我們友好地打招呼。
我和同學們湊上前仔細觀察，才發現這束鮮花姿態各異，顯得那麼迷人。兩支居中的百合花燦然怒放着，花瓣的色彩略有區別，一支淡白，另一支花瓣滲透着點點紫色。我看到幾支細嫩的短短的花蕊簇擁着中間一支長長的純白花蕊，這長的花蕊頂端長着一個淡紫色的小球；康乃馨的花瓣層層疊疊，像一羣小朋友手拉着手，圍住了中間的小花蕊。錢老師告訴我們，那朵綠色的、一小串一小串的花兒叫小米蘭。當然，這束五彩斑斕的鮮花也少不了深綠和淺綠色葉子的襯托。
最吸引我目光的就是如霞的粉色康乃馨。因為我發現這朵康乃馨的花蕊呈橙色，與另外幾朵康乃馨不同。這些花蕊大小几乎都像補品枸杞，多麼有意思啊！
這束鮮花是怎麼來的呢？原來，不久前，有關單位召開了“智慧互動，本真語文”研討會，為紀念“錢老師執教50週年”，安排訪談錢老師節目時，大會送給他的。
望着這束鮮花，我覺得它不僅美化環境，為我們的生活增添色彩，而且還寄託着人們對他人的真情祝福。啊！鮮花多麼美好！
這是一束多麼漂亮的花啊！有：紫色康乃馨，紅色玫瑰，含苞待放的百合。
我很早就來到教室，在賀卡上寫道：“老師，您辛苦了。教師節快樂！你的學生周然後，我捧着花來到老師辦公室，悄悄把卡片和花放在老師的桌子上，悄悄走出辦公室。
在回教室的路上，一個難忘的場景出現在我眼前。事情發生在半年前的一個早上。平時考頂級，這次考的很差。想回家讓父母簽字的時候，擅自改了成績。回到家，給媽媽看的時候，看到成績被改了。她不信，就問老師。
看到我緊張害怕的表情，老師好像明白了什麼，説：“哦！我犯了錯，怪我。”聽了老師的解釋，媽媽放心地走了。
後來老師找我談話：“我先借你這10分，希望你期末考試的時候還我！”我羞愧地點點頭。
為了報答老師的救命之恩，我更加努力了，期末考試成績優異。
老師，你知道嗎？你的包容，不僅為我省去了一份尷尬，也讓我重拾了信心。我默默説：老師，我不知道怎麼報答你。讓這朵美麗的花為我説聲謝謝！
今天是教師節，小麗早早地就起牀，穿好衣服，繫好紅領巾，梳起兩條小辮了，再紮上她最喜歡的粉紅色的蝴蝶結，就一蹦一跳的走在鄉村的路上。邊走邊想要送一個怎樣的禮物給老師呢？
她邊走邊回想起來，以前她的學習成績並不是很理想。老師給她補習，給她講解題目，現在她的成績提高了，這不是老師的功勞嗎？還有老師為了同學們操碎了心，老師又是多麼關心同學的啊！想着想着，忽然心裏想起了一個好主意：給老師送花。於是，她來到離小路不遠的地方的草坪上，那裏的野花可真多啊！顏色也有很多：黃的，白的，藍的……再加上綠葉的襯托，真是美麗極了。於是，她在這麼多的野菊花中挑選了一大束黃色的藍色的野菊花，才滿意的向學校的方向跑去。
來到了學校，小麗發現校園裏靜悄悄的，原來，她來得太早了，她悄悄的來到老師的辦公室窗前，窗前敞開着，老師不在辦公室。朝霞透過葉縫照在課本和備課本，旁邊放着一個插着很多筆的筆筒，一個地球儀和一瓶敞開的紅墨水，在一幅老花鏡旁邊架着一個日曆牌，上面醒目的印着“九月十日”這幾個字。忽然，她想到了一個好主意，把野菊花輕輕的插在筆筒上。
小麗輕輕地走了。一陣風迎面吹來，小麗感到非常的舒服。老師辦公室筆筒裏的野菊花綻開了笑臉。
優雅的百合、清新的玫瑰和彩色的康乃馨在星星和大麗花的葉子中襯托出來。如此温暖，如此華麗。紅絲帶，熱情的問候，女主禮貌的祝福，讓我沉醉，迷茫。很久很久，我站在那裏，直到禮儀小姐和我鞠躬道別，我才從沉醉的甦醒走出來。
遠遠的，禮儀小姐走了很遠，轉頭敬我的手；遠遠的，遠遠的，148班一羣可愛的小天使已經離開我七八年了，我還記得王鈺婧進校報時的天真打扮；我還記得鈕釦辮子在天空中的跳躍；我仍然記得持續的健康和馬靜在課堂上的嬉戲；我仍然記得郭的日常收發工作，沒有抱怨也沒有遺憾。很遠，但是記憶的煙火在夜空中綻放，一束花在我面前。
我的心隨着盛開的花朵劇烈地盪漾着。帶着四月春水般的亮綠秀，花兒般的小天使們還記得，雖然在秋葉飄落的這一天，他們給早已遠去的國中老師送去了如此隆重深情的禮物，但花兒在初秋的陽光裏反射着美麗的光澤和芬芳，在九月的陽光裏，他們的思緒跳躍着。從王和魏高身上跳出來，連連噘着嘴討回公道。她得到了安慰，太陽繼續跳，刺痛的眼睛有點痛，陽光裏閃現出因家境貧寒而不願學習的喬華痛苦的形象；她被支撐着，當風吹進來時，星星淘氣地看着我的臉頰。
誰敢説孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？當我們盡力為我們的工作向學生送去問候和温暖時，他們正在積蓄自己的力量。當有一天他們升上天空，高飛時，他們不會忘記曾經享受的陽光和温暖。
一束花，美麗的花，是我一生中最值得驕傲的禮物。
你知道今天是什麼節嗎？可能你還不知道吧！今天就是9月10日一年一度辛勤的老師們的節日—教師節。
今天早上，小芳就早早的從牀上跳下來，就急急忙忙的往學校跑去。
只見她來到了在學校附近的小山坡上。這裏漫山遍野都盛開着五顏六色的野菊花，它散發出一陣陣誘人的清香吸引了許許多多的辛勤的小蜜蜂和漂亮的花蝴蝶。洋溢出一種秋天收穫的氣息。她走着走着，突然，她蹲了下來，兩隻水汪汪的大眼睛一直盯着花兒看。可能是在挑選着開得最燦爛、顏色最鮮豔的花兒吧！只見她把精心挑選出來的野菊花，平均分成兩束。
只見她來到班主任辦公室的窗口，剛好窗下就是班主任的辦公桌。小芳對這普遍大的文具早以熟悉。
辦公桌的右上角是一台日曆，那台日曆已經翻到了9月10日；辦公桌的左上方是一個地球儀；旁邊是一個紅墨水瓶，可能是主人一時忘了蓋上瓶蓋；辦公桌的中間有一個老花眼鏡，眼鏡下面是一本語文書和一些備課資料。小芳看到那副眼鏡，就聯想到班主任在深夜裏埋下頭，做起自己的工作。
小芳突然猶豫了：那這些花到底放哪兒好呢？她的目光漸漸移到了一個筆筒裏，那個筆筒裏最顯眼的就是那支紅筆。小芳把花放進筆筒的那一瞬間，她露出了燦爛的笑容，如同那筆筒裏盛開的花兒一樣燦爛美麗。
王老師您好！王老師您好！從不遠處傳來的聲音。小芳聽了，連忙往課室跑去。心裏還想着王老師看到那束花的情景呢！
9月10日，教師節輕鬆走進每個校園，走進每個學生和老師的心中。
在一個寬敞的教室裏，一位名叫莫懷遠的語文老師正在上語文課。一個叫嬌的女生很可愛，坐在前排，很突出。教室出奇的安靜，學生寫字時只能聽到“沙子，沙子”的聲音。一陣微風吹過，吹着一棵柳樹，彎着一根草，吹進教室，一遍又一遍地吹着書，然後吹進每個學生的心裏，彷彿要掀起教師節的高潮，彷彿要打破沉默。隨着教師節的臨近，白馬想報答她的老師。她是一名教師。他前一天晚上買了康乃馨。教師節一大早，嬌就收起書包，拿着花跑到莫老師辦公室外面。那隻貓一絲不掛，往裏面瞥了一眼。當她看到沒有人的時候，不禁喜出望外。她走進莫老師的書桌，首先映入眼簾的是一個破筆筒，眼睛微微有些紅。這個筆筒彷彿是幾個月前一隻無形的巨手在拉着白馬：白馬所在的班在體育課，下課了。但是太好玩了。鈴聲把她吵醒了。她衝到樓上。沒想到莫老師剛從樓上下來。他們立刻相撞，向後倒了下去。莫老師用腳勾住了魅惑的腰。剛泡好的茶灑在莫老師肚子上，她的頭磕在台階上。她還説：“白馬，你沒事吧？”我暈過去了，然後莫老師在醫院住了10天10夜。一隻手拍了拍魅惑的肩膀。她回頭一看，原來是莫老師，擦了擦眼淚，把花插在筆筒裏，笑了笑，蹦蹦跳跳地回了教室。
這束花表達了迷人的感激之情。這一束鮮花永遠激勵着白馬奮進，激勵着白馬在上學的路上永不停歇。（現在教師節過了這麼多天，投稿可能有點晚了。）
今天是教師節的前一天？9月9日。
下午，小云的學校早就放學了，小云回到家，寫完作業，盤算着明天送什麼禮物給老師。但是她剛從農村轉來一年，家裏很窮，買不起什麼禮物。怎麼辦呢？小云想，突然，她的腦海裏靈光一閃，“對了，就送這個！”小云高興地自言自語道。
第二天？？也就是教師節，小云早早地就起牀了，她穿好衣服，來到學校後面的小山丘上，摘了許多鮮花，再從中挑選出開得最豔的幾朵紮成一束，準備送給教語文的王老師。
她來到王老師的辦公室，透過窗子看到了一副老花鏡，日曆和筆筒。看到這些，小云的眼睛不由得濕潤起來：小云今年讀六年級了，她是五年級時剛轉來的，她剛轉來的時候成績很差，對新環境還不適應。班裏的男生愛欺負她，王老師知道了，並沒有批評那些男同學，而是每晚都幫小云補習。經過一年的努力，小云的成績上去了，班裏的男生對她刮目相看，再也不欺負她了。而王老師的頭上卻多了幾根銀絲，還戴上了老花鏡。
想完這些，小云已經是淚流滿面了，她看時間不早了，趕緊擦乾眼淚，小心翼翼地把花插在筆筒裏，紅着臉跑了。王老師來到學校時，意外地發現自己的筆筒裏有束鮮花，王老師很奇怪，再望望日曆，她恍然大悟，原來今天是教師節！王老師由衷地笑了。
教師節的清晨，王麗在上學的路上看到了漫山遍野的野菊花。心想：今天是教師節，我要為老師獻上一束花。於是王麗就摘了一些野菊花準備送給老師。
王麗拿着那鮮豔而帶着清香的菊花早早地來到老師辦公室外。她從窗户外看了看老師不在。桌子上放着一個筆筒，一個日曆翻到了九月九日，看來老師忙碌得都不知道今天是教師節了，所以王麗幫老師吧日曆翻到了九月十日。老師的桌子上還放着一個老花鏡和一個地球儀。王麗想：老師為了我們把自己的眼睛都弄壞了。她還清楚的記着：有一次同班同學小紅生病了，老師還不辭辛苦地到小紅家裏為小紅補課。老師的身體不好，卻從不耽誤同學們的一節課。想着想着，王麗的眼眶裏充滿了淚水，她還自言自語地説：“多好的老師呀！”王麗輕輕地把這一束野菊花插進了老師的筆筒裏。
王麗抬頭看了看天空，這時的天空顯得格外的藍，雲彩顯得格外的白。再看看那清晨的陽光照在那束野菊花上，花更加鮮豔美麗。微風掀動起老師的窗簾，來回擺動，像在為慶祝教師節而翩翩起舞。
這時，王麗聽到了門外的腳步聲，大概是老師來了，王麗趕緊離開了老師辦公室窗前。王麗想：老師看到了這束野菊花一定會喜歡的。她看看手裏另一束野菊花，高興地向數學老師辦公室跑去......
同學們，是誰把我們帶到這個世界上的；是誰辛苦地把我們養大，那個人就是媽媽。媽媽給予了我們生命，所以我們要好好地孝敬媽媽。
媽媽是一個園丁，而我們就是一朵小花。她們每天給我們澆水丶施肥。保護着我們成長。多麼辛苦啊！
媽媽是一朵向日葵，我們是一隻小蜜蜂。她們讓我們過上美好的日子，讓我們享受到了正真的幸福。我們每天在她們身上採蜜，她們給了我們食物，有了她們，才有我們；有了她們，我們才能生存。
在此，我要畫一束鮮花送給媽媽，還要忠心地對媽媽説一聲：“媽媽，您辛苦了！我永遠愛您！”儘管我沒有錢，不能買真正的鮮花，也不能買假花，但是，我有一雙靈巧的小手，可以畫一束鮮花送給媽媽。
媽媽，是我們在這個世界上最應該感謝的人，我們一定要愛她們。
我們的媽媽總有去世的一天，我們將是最傷心的那個人。那時，我們一定要勇敢，不要哭泣。我們的媽媽都希望做一個要勇敢的人，所以，我們一定要還她們一個勇敢的我們！
9月10日——不平常的日子。
今天，小紅起得格外早，她不是去上學去，也不是出去玩，而是去村外採花獻給她敬愛的老師，因為今天是教師節！~~
小紅一路蹦蹦跳跳地向村外走去，心情十分愉快。來到村外，小紅摸摸這朵，看看那支，挑了又挑，選了又選，終於挑選出了一束最最美麗的野花。
小紅來到學校教師宿舍王老師的宿舍的書房窗前，停住了腳步，向窗裏望去。寫字枱上擺着兩疊卷子，大部分已經批改了；紅墨水瓶打開着，一支鋼筆插在裏面，可以看出昨夜的繁忙。一盞枱燈，彎着腰，彷彿也累了……筆筒中插着幾支筆，還有一支空空的紅原子筆，靠在它身旁。一份枱曆孤獨的躺着，可以看出是9月10日。
小紅眼中有一點晶亮的東西閃過，又被擦掉了。她自言自語的説：“昨天老師又加班了！”説着小心地抽出一束花，把手伸進窗子，把話插在筆筒裏。“希望老師能夠喜歡”他又自言自語的説。
忽然，從遠出傳來了她熟悉的説話聲，那是她最熟悉的——王老師。她轉身跑向了遠出……
太陽出來了，盡色的太陽撒滿大地，給小女孩鍍上了金邊。9月10日，教師節！她高興地向學校的教學樓走去，心裏充滿了快樂。
新的一天開始了……
清晨，朝霞把天空染紅了，路旁的小樹在微風中搖擺着身體，好像在向老師問好；樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在為老師歌唱。
路上，有一個小女孩，身穿粉紅色的上衣，脖子上繫着一條鮮豔的紅領巾。揹着書包，手捧一束鮮花，笑咪咪地一蹦一跳地向學校走去。這就是小華。
陽光透過窗户照在老師的辦公室。我知道靠近窗户的那張辦公桌就是我們的班主任丁老師的。只見辦公桌上擺放着一個枱曆，枱曆翻開的頁碼上紅色的數字顯示着今天的日期——9月10日“中國教師節”。戰術上還擺着一個老師經常給我們講課用了必百遍的地球儀，一個用進很多年、裏面插滿筆的筆筒。筆筒旁邊有一瓶沒蓋蓋子的“紅巖”牌墨水。小華看見老師的語文書和備課書打開着，上面寫着密密麻麻的字，便知道老師昨晚備課到深夜，老師一定很累了。看，她連老花鏡還沒合呢！小華想着想着，眼睛濕潤了。
小華輕輕推開窗子，從手中拿出剛在上學路上採摘的一束鮮豔的野菊花，小心翼翼的插在了老師的筆筒裏。頓時，菊花發出陣陣神清所爽的清香。小華高興極了，心想老師一定會喜歡的。這時她聽見有腳步聲傳來，她知道是老師的腳步，便帶着微笑向教室走去。
這時太陽出來了，陽光透過樹梢照射在老師的辦公室裏，照在了那束野菊花上，花顯得更豔麗，更美麗了。
老師，您就像這菊花，默默無聞的奉獻着您的知識和愛，我們永遠愛您！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨着這一聲鈴響，學生們放學了。
看，在教學樓的不遠處，老師的辦公室窗外，有一個學生，她叫玲玲，是學校的“三好學生”，扎着羊角辮，上面還有一朵粉紅色的蝴蝶結，微風吹過，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。玲玲揹着書包，穿着粉紅色的上衣，胸前飄着鮮紅的紅領巾。手裏捧着黃色和藍色的花。
老師的桌角擺着日曆，今天是9月10日教師節。在另一個角落裏，有一個筆筒、地球儀和一瓶墨水，筆筒上插着尺子和參差不齊的筆。中間是一本語文教科書，書上還有一副眼鏡，玲玲摸了摸，上面還有温度，也許老師在備課時，感到累了，放下眼鏡，想到外面休息一下。
啊！老師多麼辛苦！每天要上課、批改作業、備課……玲玲想起自己考了好成績時老師讚許的目光，做錯事時老師嚴厲的批評……她的眼睛濕了，“不行，今天是教師節，應該高興才對。”玲玲對自己説。她用手把眼淚抹掉了，燦爛地笑起來，露出兩排潔白的牙齒。她把花插進了筆筒裏，想把一份最真誠的祝福送給老師。
一聲掏鑰匙的聲音使玲玲回過神來，啊，老師回來了，玲玲趕緊蹲在窗下。老師驚喜地發現自己的桌上多了一束鮮花，“這是誰採的啊？”老師問着，玲玲聽到後，捂着嘴偷偷地笑了，那是幸福的笑，甜蜜的笑。
“我一定可以給老師一個驚喜。”小紅一邊走，一邊自言自語的説着。
就有幾天前，全班同學在一起討論着，到底應該送些什麼給老師呢？小明説：“我們送一個蛋糕給老師吧！”小麗説：“我們買一點補品送給老師吧！”這兩個同學的意見大家都不同意，因為老師不會收的。小紅説：“送鮮花給老師。”“送什麼花呢？”小明説。“送菊花吧！剛好菊花的品格也是那樣：循循善誘、平平淡淡、喜歡淡雅。”小紅説。“那好吧！這個重任交給誰呢？”小華説。“這個任務就交給我吧！”小紅説。
一大早，小紅就從自己家的花園裏採了一束鮮豔的菊花。她在來學校的路上，唱出了愉快的歌聲。來到學校，她走到語文老師的窗户外，她看見老師的桌子上有一本日曆，日曆的那一頁寫着9月10日教師節，有一本語文書和一堆改完的語文練習冊，語文書上還放着老花鏡。在地球儀的旁邊有一個筆筒放着筆，筆筒旁有一瓶紅墨水。小紅看到了這些東西想到了語文老師昨天一定很晚才睡覺的，常時間熬夜一定很疲勞的！小紅想我把菊花插在筆筒裏，老師看到了聞到了花香，就可以消除一些疲勞，她把菊花插在了筆筒裏，然後就走了。
也許老師看到了這些鮮花，到了上課時老師顯得特別有精神。下課鈴響了，老師説了聲：“下課。”大家剛要走時，老師説了聲：“同學們，謝謝你們。”大家聽了都很高興。
後來，大家都誇小紅。這下小紅的心裏更是説不出的高興，“這不是我一個人的功勞，是大家一起努力的結果呀！”小紅説。
靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮-----
深夜，我們要回宿舍了，我透過辦室的窗户看到您還在給我們批改作業。我想：“您白天給我們上了一天的課，晚上，您還要加班，您困嗎？您累嗎？”老師歇歇吧！不要再堅持了。
老師，我愛您！是您牽着我的手告訴我這是星星，那是月亮。我覺得您好像一棵星星，離我們很近，為我們照亮前方。
老師，我愛您！當我們走不出困難的沼澤時，是您用自己的雙手，為我們鋪上一條堅實的路。當我們在知識的山上迷路時，是您撥開樹叢，給我們送來陽光。
老師，我想為您獻上一束鮮花。您知道這花兒代表什麼嗎？它代表我們全班同學的心，我們真心的感謝您，夕日裏，您日夜操勞，您把自己所擁有的東西都給了我們，而您頭上卻多了幾縷銀絲。
老師，我愛您！您像媽媽一樣，我們在您身邊，永遠快樂，沒有痛苦。
老師，我想對您説：“謝謝您！”老師，我們很想報答您，但我們就像小草報答不了太陽的恩惠一樣。我們只能用好的學習成績換來您的微笑。
每當夜深人靜的時候，唯有星星還眨着眼睛。可是，卻依然有人在微弱的燈光下頂着夏日的暑熱，蚊蟲的叮咬，不辭辛苦的工作着。他，就是我的老師！
在一個悶熱的星期六，我做完了作業已是深夜十二點了。我不爭氣的眼睛一個勁的催我睡覺。就在這時，我卻清楚的看見我的對面依舊亮着燈，他是我的班主任——劉老師。他非常強健，可惜失去了一條腿。
我揉了揉惺忪的睡眼，悄悄地來到老師的窗前，久久凝視……透過老師那熟悉的臉龐，讓我想起了上課時的老師：他講課栩栩如生、有聲有色，不過他眼裏常常有血絲，不到五十卻已一頭白髮，雙眼深深陷了下去，皺紋更是不用説了。記得，老師本來還是有腿的，就在一次散步中卻失去了……那是雨後初晴的一天，他漫步於街道兩旁，突然看到一個小女孩正要過馬路，走到路中央時，迎面是來了一輛大客車，小女孩慌了，一時不知怎麼好了，劉老師見了，縱身一跳，用全身的力氣推走了小女孩。自己卻……我再也忍不住，眼淚刷一下子就掉了下來。這時，我又聽見了幾陣咳嗽聲。我看了看老師。原來老師感冒了！他竟帶病給我們批改作業，我從心裏對老師説：“老師，你辛苦了，你歇歇吧……”
從第二天起，我早早地起了牀，採了一些金燦燦的花。再次來到老師的窗前把花插在了筆盒裏，從心中説：“老師啊！明天就是教師節了，你歇歇吧！”
此後，老師的書桌前再也沒少了那束載滿祝願的花……
週日，強強手裏拿着一束鮮花和同學們邊走邊説……原來，今天是他們餘老師的生日，大家都商量好了：一人帶一件禮物。
“丁冬”，強強按響了老師家門玲，老師出來了，同學們依次走進老師家。聊了一會，大家都把禮物拿了出來，剛剛從書包裏拿出一個包裝精美的禮盒，在同學面前晃了晃，説：“這裏面可是外國手錶，280一塊，你們買的起嗎？哼！”“剛剛，謝謝，但下次別破費了哦。”“老師，這是我自己編的風鈴，給您。”“呦，淑媛手真巧。”強強的同學基本都把禮物展覽過了，就剩下翔風與自己了。強強把那束鮮花遞給老師，説：“老……老師，這……這是我從……從山……山上採的，送……送給您.”老師一笑,聞了聞,説:“真香,謝謝你。”“切，一束破花算什麼！”翔飛拿出一個黑包，“這裏面是聯想筆記本電腦，買的起嗎！”大家都知道，翔飛家有錢，這個禮物對他來説九牛一毛。老師見了，説：“同學們，你們能記得老師生日，我很高興，可你們何必要攀比禮物的價格呢，價錢越高禮物就越好嗎？你們這樣認為是錯的，要我説，最好的禮物是強強的花與淑媛的風鈴，雖説不植多少錢，可我看到了發自內心的祝福，以後大家別破費了。翔飛，筆記本電腦你拿回去，這麼貴重的禮物我不能收。”
聽了老師的一席話，翔飛和剛剛低下了頭……
今天是教師節的前一天——9月9日。
下午，小云的學校早就放學了，小云回到家，寫完作業，盤算着明天送什麼禮物給老師。但是她剛從農村轉來一年，家裏很窮，買不起什麼禮物。怎麼辦呢？小云想，突然，她的腦海裏靈光一閃，“對了，就送這個！”小云高興地自言自語道。
第二天——也就是教師節，小云早早地就起牀了，她穿好衣服，來到學校後面的小山丘上，摘了許多鮮花，再從中挑選出開得最豔的幾朵紮成一束，準備送給教語文的王老師。
她來到王老師的辦公室，透過窗子看到了一副老花鏡,日曆和筆筒.看到這些,小云的眼睛不由得濕潤起來:小云今年讀六年級了,她是五年級時剛轉來的,她剛轉來的時候成績很差,對新環境還不適應.班裏的男生愛欺負她,王老師知道了,並沒有批評那些男同學,而是每晚都幫小云補習。經過一年的努力，小云的成績上去了，班裏的男生對她刮目相看，再也不欺負她了。而王老師的頭上卻多了幾根銀絲，還戴上了老花鏡。
想完這些，小云已經是淚流滿面了，她看時間不早了，趕緊擦乾眼淚，小心翼翼地把花插在筆筒裏，紅着臉跑了。王老師來到學校時，意外地發現自己的筆筒裏有束鮮花，王老師很奇怪，再望望日曆，她恍然大悟，原來今天是教師節！王老師由衷地笑了。
第二十個教師節到了，這天學校裏格外的熱鬧。因為這一天我們每個同學都手捧着鮮花，準備送給自己最愛的老師。
我看到一束束的鮮花，心裏卻想起了在花園裏辛勤勞動的園丁們。他們不辭勞苦，頂着烈日給花苗澆水，施肥他們不知經過了多少個日日夜夜，不知流過多少汗水才把一株幼苗培育出一束鮮花。
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，老師每時每刻在關心。愛護着她的幼苗，使每一棵花苗都能屈壯成長，開出鮮豔的長，開出鮮豔的花朵。
從我邁進學校的大門，我的學習。生活都受到了老師的呵護。我的每一點進步都離不開老師的教育。我深深地感謝着我的老師對我的教誨，老師的教育使我對學習各方面充滿了信心。
去年，我轉到了黃埔學校。在陌生的環境中，我的校園生活突然感到很孤單，那時候，我只能傾訴在我的日記裏。我的班主任老師總是在我的日記裏留下了許許多多開導我的批註，在老師不厭其煩的開導教育下，我對學習和同學的交往有了很大的信心。快樂和自信漸漸地又回到了我的身邊。特別是我的英語老師，我更加難以忘懷。我到這黃埔之前，還沒有英語這科目，但是到了這裏突然多了一科陌生的英語。在我學習中。失去了方向，老師發現了，不但沒有遺棄我而對我特別關心和幫助，在我沒有按時完成作業時。老師能夠體諒我，總是教育我要樹起信心，他每天安排優秀生給我補習英語。老師也常常利用休息時間給我補課。
功夫不負有心人，經過老師堅持不懈的教導和幫助，我的英語進步很大。在第一學期期末考試取得較為理想的成績。第二學期。我的英語已經跟上去了。我想：“若沒有老師的耐心幫助下，也許我對英語會失去信心，將影響我以後的學習和生活。
我就是一朵含苞待放的花蕾，相信在老師的培育下，一定會開放出令人讚賞的花朵。
和煦的陽光照耀着大地，猶如母親的手撫摸着兒女。四月的中旬，柳條已抽出新芽，小草探出頭來，鳥兒在樹上歡唱，這一切顯得多麼生機盎然，給人以温暖和力量。上課結束回家，我在街上漫步，看到花店招牌上面寫着幾個大字：母親節，快樂！我忽然想到今天是母親節，平時沒有時間陪母親，今天是母親節，我就送母親一束鮮花吧！
走進花店，如同走進燦爛的花海。花店的人可真多啊！人們在低頭精心挑選自己喜歡的花朵。這裏都有：冰清玉潔的百合花，爭奇鬥豔的玫瑰，豔麗的康乃馨，典雅的菊花，冷豔的藍色妖姬……看着這些豔麗的花朵，我有些為難：該選什麼好呢？花店的姐姐看出了我的心思，姐姐拉着我的手走到了一束康乃馨，滿天星組成的花束中，白色的滿天星簇擁着豔麗的康乃馨。整個花球顯得那麼和諧，我禁不住想到母親的辛苦操勞和用心呵護，不就像這滿天星一樣麼？在她那點點滴滴的愛的呵護下，我滿意的點點頭，到前台付錢，拿着花走出了花店。
我飛快的跑回家，母親正在廚房裏做飯。我踮起腳尖，輕輕的走到母親的後面，雙手抱起母親，説：“媽媽，祝你節日快樂。”媽媽回過頭來，似乎嚇了一跳，她驚喜的目光中帶着激動的淚花。我把鮮花送給母親，她用顫巍巍的手接過鮮花，使勁用鼻子聞了聞鮮花的香氣，嘴角上揚，那美麗的姿態，笑的比花朵還燦爛。帶着誠摯的敬意，帶着深深的感激，帶着回憶和甜蜜，我手捧一束鮮花，獻給母親。
母親，感謝你給予我寶貴的生命；母親，感謝您十幾年對我的辛苦培育；母親，感謝您教給我做人的道理。此時我更想對母親説：“母親，我愛你！”
續寫《一束鮮花》廣東省廣州市華南師範大學附小三年級五班楊晟東我離開了花店，正開車向母親家跑去，準備給她一些驚喜。一會。我到了母親家，敲了敲門。
“是誰呀？”
“媽，是我。大衞。”
母親馬上把門打開，我走進家裏，把鮮花送給了母親。母親十分高興。
我扶着母親坐在沙發上説：“媽，真對不起，今天是您的生日，可……。我一心想着去玩，不管您的生日。”
“兒子，沒關係。只要你來陪我聊聊，我已經很開心的了。”
“可我十分內疚，因為有一個小男孩的媽媽已經去世了，還記得母親的生日，而我呢？都沒有一絲想法和母親過生日。”
“兒子，你已經知道自己做錯了事，改過就好了。”
就這樣，母親過了她一生最幸福的一天。
眼看教師節快到了，六二班的同學們在三個一羣，五個一夥的在商量教師節送點什麼來給親愛的老師，來表達自己對老師的敬意，。其中王芳、李小明和王剛，他們的意見各不相同，很難決定送什麼禮物。王剛説：“咱們不如每一個人都送一張漂亮的教師節賀卡吧！”李小明説：“我看還是咱們三個人合資買一盒點心，來表示對老師的敬意。”
王芳不同意他們的意見，她説：“我們要表示對老師的'敬意和對老師的愛，不一定要花錢呀。送給老師的禮物，一定要能表達自己的發自內心的對老師的愛，老師每天為我們認真地備課、講課、批改作業，十分辛苦，我看最好的禮物應該是我們為老師送上一束鮮花！”李小明和王剛不同意王芳的意見便走開了，於是王芳決定送一束花給老師。
教師節到了，王芳5點鐘就起牀了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了離家不遠的小山坡上，到的小山坡，那時太陽還沒全升上來，天空湛藍湛藍的。王芳找了又找，可是沒看見一朵花，她又跑向了另一個山坡，可還是沒看見花的蹤影，就這樣，王芳又翻遍了好幾個山坡，累的她滿頭大汗，鞋和褲腿也被露水打濕了，終於採到了一束美麗的鮮花，這時她臉上掛着燦爛的笑容，太陽已經完全升起來了，王芳急忙趕回家，吃了早飯就急急忙忙趕到了學校，從她的班主任李老師辦公桌前的窗子向裏面望一望，看見李老師正在整理她的書櫃，王芳高興極了，便開始自言自語：“我可千萬不能讓老師發現我給她送花，我要給老師一個驚喜。”説着就把那束鮮花插進了老師的筆筒裏，還不時地斜着盯着王老師，生怕老師發現她。這時，王芳看見了老師的老花鏡下面放着一本語文書，王芳知道，這絕對是李老師昨晚批改作業和備課一直到了深夜，摘下眼鏡就忘了拿回家。
王芳回家想到了平時李老師對她和全班每一個同學的關心與愛護，而她在這個教師節用一束感恩的鮮花回報了對她關心愛護的，敬愛的李老師，她的心裏突然感到特別的快樂。
在您的細心呵護下，那綻放着絢麗的生命之花，飄逸出來的是一陣馥郁芳香。而那獨特的芳香會一直伴您身旁，永不消散。
——題記
時光一晃而過，沒有絲毫的眷戀之意。風兒把往事的痕跡吹散了。歲月的蹉跎在您的額頰留下幾絲皺紋。如今，我已擠進了國中生活的大巴上，您還依然陪伴在我的身旁，送我温暖。記不清您為我默默付出了多少，卻從未聽見任何抱怨：早上起牀後，您把一碗熱氣騰騰的麪條端在我面前，不管春夏秋冬，亦是如此；冬天時，鞋子是暖烘烘的；晚上回到家後看到的是桌上可口的飯菜和還在廚房裏忙碌的身影……年復一年，日復一日。看似微小的事情，卻在我的心底劃過一道暖流……我要為您獻上一束鮮花，在祝福語裏寫下您的無私！
第一次這樣仔細的看着你。突然發現，歲月的滄桑已然在您的額上刻下淺淺的年輪，那是您為我日夜操勞的痕跡啊！冬日，您不顧寒冷，在那冰一樣的水中洗衣服、洗菜，是是何等的冷啊！看到您那凍紅的雙手，讓您用温水洗，可您總説：“沒事兒。”。我要為您奉上一束鮮花，在祝福語中繪出您的美麗！
未來，神祕的代言詞，似乎離我很遙遠。但未來是我的希望，更是您對我的期望。而在這實現美好未來的過程中，您所做的一切甚至超越了我。當我考試成績差的時候，您總會嚴厲地批評我，而後又幫我分析原由，亦或者詢問我舅舅。當我考試成績好的時候，你總會時不時給我敲響警鐘。我要為您呈上一束精美的鮮花，在祝福語上鄭重地鐫刻出您那深沉而又細膩的愛！
記憶的長河如決堤的洪水般瘋狂湧入腦海，在這個特殊的日子裏，我為您準備了一束鮮花，而那束花的花語：永恆的愛……
在這特殊的日子裏，我為你準備了一個特殊的禮物。一束來自我心靈深處的鮮花。
記得小時，我體弱多病。文弱的媽媽經常陪我熬夜打着點滴。吊着的藥瓶滴答滴答地落下，我心裏萬分痛苦，看着疲憊的你躺在我肩頭小憩，看着你臉上那被時光割下的皺紋，彷彿在提醒着我你已不再年輕。
後來我身體漸漸好轉，你的臉龐笑容似乎變多了，你似乎更加快樂了。看着我茁壯成長，彷彿為自己辛苦操勞找到了一個適當的由。
你雖然愛我，但每過幾天都要對我嘮叨。也許你的語氣不算很好，但我卻知道你是為了我號，我聽在耳中，暖在心中。
你是一個温柔的媽媽，你是那麼體貼。每次上學下雨時，打開書包，裏面總裝着你準備的傘。來到學校，打開文具盒，文具盒裏總有你前天晚上為我消耗的鉛筆，小小的鉛筆握在手中，彷彿可以感受到母愛的氣息。
你為了我，放棄了更好的工作。你為了我，從青春少女變成精打細算的中年婦女。你為了我，傾盡你所有。只為長大後的我能出人頭地，能夠成為一個對社會有用的人。
母親啊！我讚美你！讚美你那甘願為子犧牲一切的母愛。“世上只有媽媽好，有媽的孩子沒煩惱。”是啊！這世上與你最親的無疑是你母親。擁有母親的孩子，是最辛福的。因為在充滿母愛的=環境下成長是多麼幸福。如果説父愛如落葉，無聲無息。那麼母愛就像是一場春雨，滋潤你的心靈。母親遠遠是最疼愛你的，春雨滋潤過的心靈，更急純淨，只有在母愛下成長，孩子才會快樂、幸福。
讓我們把這束花送給母親，祝她永遠如這束花一樣健康美麗。
今天是教師節，天氣涼爽，格外晴朗。小紅早早揹着書包來到學校，手裏還拿着一束五顏六色的鮮花，紅的似火，綠的似玉，粉的似霞，顏色真紅得可愛。
小紅來到學校，一陣小跑來到謝老師的辦公室窗前。窗前，左邊放着一本日曆，上面清晰的寫着9月10日——中國教師節，桌前放着一副眼鏡，右邊放着一個竹筆筒，一盒沒蓋上蓋的墨水，顯然謝老師又工作到深夜。墨水瓶後面是一個地球儀，它帶着我們遨遊世界。桌上鋪滿了零零碎碎的備課書和同學們的作業本。那一個個紅叉，一個個紅勾，不都包含了老師對同學的深情。小紅踮着腳透進窗户裏把鮮花一朵朵插在老師的竹筆筒，祝老師節日快樂。
小紅看到這些，不禁想起謝老師在課堂上津津有味地教授給同學們知識的情景；每當同學們做錯一件事，謝老師總是耐心地教育同學們；每當同學們遇到困難，謝老師總是鼓勵同學們......
謝老師您就像園丁無私地培育出幼小的幼苗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“的千古名句，是對老師的絕對地寫照。
小紅把花插完，揹着書包向教室走去。
今天小紅真開心！
這幾天，媽媽下班回到家，我看見她都是臉色蒼白，一臉疲憊，説話時，喉嚨也都啞了。我心裏暗暗想：媽媽工作這麼辛苦，而我有時候還要經常犯錯誤，惹媽媽操心，真是不應該啊。以後一定要改掉自己的一些壞習慣，至少讓媽媽回到家能舒舒服服的。我又想：送份禮物給媽媽一個驚喜吧！可是什麼東西能讓媽媽開心呢？左思右想，我拍了一下腦袋，有了，我可以用自己攢下的零花錢給媽媽買一小束花呀，媽媽看見花以後，心情肯定會像花兒一樣燦爛的。説幹就幹，中午，我學完奧數，就拿着零花錢去了附近的花店買花了。我先選了幾朵康乃馨，接着百合花獨特的香味吸引了我，我想媽媽聞了以後一定會心曠神怡的，就毫不猶豫的又選了幾朵百合，最後我選了一朵玫瑰，希望媽媽能永遠像玫瑰一樣嬌嫩。接下來我拿了幾朵小花裝飾，包裝一下，一束美麗的鮮花就拼成了。捧着漂亮的鮮花走在回家的路上，我想象着媽媽收到花以後的各種表情：是驚訝的，高興的還是感動的呢？自己也越想越開心，真希望媽媽快點下班，可以馬上把這份禮物送給她。
終於到了晚上，媽媽回來了，她一進家門就有氣無力的坐在沙發上。我迫不及待地衝出房間，把花塞入媽媽的懷抱。媽媽站了起來，好像有點吃驚，但我清晰地看到她的眼眶裏含着淚水，那分明是感動的，開心的淚水。媽媽把我擁入懷裏，親了親我説：“謝謝你！寶貝，這是媽媽收到的最漂亮的鮮花了
三月八日前幾天，我就想買什麼禮物給媽媽了。絲巾？媽媽有很多；頭花？媽媽也有很多。我想了好多種，也在商城路上的幾家店裏看了很多，都見不到適合媽媽的禮物。
三月六日，在商城路我看到了一家叫“鮮花熊熊屋”的花店。我想，媽媽平時喜歡鮮花，我就買一束花給媽媽吧！我對花店的阿姨説：“我要買一束花，三八婦女節送給媽媽。星期五下午買。”
星期五是三月七日，我向爸爸取了些我的壓歲錢錢。下午放學後我再一次到了花店，花店的阿姨給我包了一束花，裏面有康乃馨、滿天星、太陽花……一共80元。
我抱着花等公交車，很多人都問我：“這束花給媽媽的吧？”“是！”我自豪地回答。
回到家我把花藏在我的房間，還用一些物品擋着，以免媽媽發現，我想在三月八日早上給媽媽個驚喜。
第二天一早，我捧着花束到媽媽身邊，對媽媽説：“節日快樂！”媽媽果然好像我想象的那樣非常開心，她抱着花，也抱着我，對我説：“謝謝寶貝！”
我祝我的媽媽好像花兒一樣永遠美麗！永遠年輕！
清晨，秋陽剛剛升起，光輝如一層黃色的薄紗籠罩着大地，也籠罩着郊外的這片野菊花。這兒靜極了，似乎能聽到露珠滾動的聲音；這兒美極了，開着各種顏色的鮮花：有淡黃的、淡紫色的……它們沐浴在秋陽下，被鍍上了一層金黃的花邊，那花邊還一閃一閃的，襯托着那一朵朵的野菊花，使它們更美了。這時，一個嬌小的身影出現在花地裏。她是誰呢？她就是陳小玲。只見她身背一個紅書包，穿着粉紅色的衣服，頭上還扎着粉紅的蝴蝶結，顯得十分可愛。
陳小玲想起今天是教師節，可又不知道送什麼禮物給老師，她看到路邊的野菊花那麼美麗，就摘了兩束話花，一束是淡黃色的，一束是淡黃色和淡紫色的。她想：把這束野菊花送給李老師，她一定會喜出望外的。陳小玲二話不説，就興沖沖地跑去學校，到了學校，連書包都沒來得及放下，就來到了老師的辦公室，唉？老師的辦公室怎麼還沒開門？她心裏感到很着急，忽然，她看到辦公室的窗子開着，李老師的辦公桌正好是對着窗子。她走近那熟悉的辦公桌，桌子上擺着日曆，日曆已經翻到了九月十日——中國教師節，還有語文課本、一副眼睛、筆筒、紅墨水、地球儀。陳小玲把一束淡黃色的鮮花放進了老師的筆筒裏。這是，太陽升得更高了，秋陽更明媚了，陽光投射在朵朵鮮花上，照得鮮花上的露珠，閃閃發光。
不一會兒，李老師來了，陳小玲躲了起來，在一旁偷偷地望着，李老師來到辦公桌上，看到那美麗的野菊花，甜甜的笑了，陳小玲在一旁看着，也笑了，她在心裏默默地説：“鮮花送給您——我的恩師。”
獻給別人一束鮮花如果我手中有一束花；我會獻給我偉大的祖國；因為有了繁榮的祖國；才會有可愛的我們。如果我手中有一束花；我會獻給我最愛我父母；因為有了我尊敬父母；所以才會有我們。
如果我手中有一束鮮花；我會獻給我的尊敬的老師；老師好像鑰匙；
為我們打開知識的大門。如果我手中有一束花；我會獻給白衣天使；因為有他們的存在；才能讓我們健康的成長。如果我手中有一束花；我會獻給我親愛的夥伴；為我在一旁默默的加油；讓我知道什麼叫真正的友誼。
我抱着鮮花來到母親家，輕輕敲了一下門。母親開開門，驚訝地説：“兒子，你不是去度假了嗎？有什麼事嗎？”
“是呀，媽媽，我是去度假了。”我説，“但是就在我剛要上高速公路時，忽然想起今天是您的生日，然後我就開到了一家花店門口，想給您買一束鮮花，派人給您送來。那時，我遇見了一個小男孩.....”我就把遇到小男孩的情況一五一十的告訴了媽媽。
“媽媽，當時，我向小男孩的媽媽已經去世了，可一個孩子都能記住媽媽的生日。那麼孝順，而我的媽媽還活得好好的，我卻光想着去玩。我還不如個小孩呢？如果丟了才知道珍惜，那麼已經晚了。所以我要珍惜我身邊的一切。”
媽媽聽了，激動地説：“原來是那個可憐的小孩你改變了主意啊！其實，在媽媽心裏，你永遠都是我的好兒子。”這時媽媽眼裏以含着了淚花。
這天，我和媽媽聊了很多很多，雖然我沒能去度假，可我一點也不後悔。因為，我懂得了只有母親高興才是我最大的幸福。
我的班主任是一位老教師，他年紀雖大，但老師敬業愛崗的精神陶冶着我們。明天就是教師節，送老師什麼禮物呢？仔細一想，老師特別喜歡野菊花，在老師辦公室裏，家裏的花盆中種滿了各式各各樣的花兒。就這樣，我決定送老師一束野菊花野菊花與老師都有着堅強不屈的精神。
在我家房後，野菊花正是茂盛，我就選了紫色和白色的準備送給老師，代表我對老師真誠的祝福。採好花後，我用水輕輕衝了一下，然後用紅頭繩紮好。來到學校，我跑到老師辦公室門口，可看到老師專心致志批改作業的樣子，實在不忍心打擾，她手握鋼筆，認真讀着什麼，又好象思考什麼，我悄悄離開了，走在半路，我不由回頭望一望辦公室，老師正好剛從辦公室裏出來，我又重回去，快速插好花。
我衷心希望花兒把我真摯的祝福送給我最尊敬的老師！
婀娜多姿的百合，沁人心脾的玫瑰，五顏六色的康乃馨，襯托在滿天星和大麗菊的葉子裏。那麼温馨，那麼豔麗。紅色的緞帶，一紙温馨的問候，禮儀小姐彬彬有禮的祝福，我醉了，迷茫了。久久地，久久地，我呆立在哪裏，直到禮儀小姐和我拜手説再見，我都沒有從沉醉中甦醒過來。
遠了，禮儀小姐已走了很遠還回過頭來和我拜手；遠了，遠了，148班那一羣可愛的小天使已離我遠去了七，八年了，還記得王宇婧入學報道時天真的打扮；還記得鈕鈕的朝天小辮一翹一翹的躍跳；還記得續健和馬靜到課堂上的嬉鬧；還記得郭宇貞日日無怨無悔的收發作業……遠了遠了，但記憶的煙花隨着這眼前的一束鮮花在夜空中盛開了。
我的心也隨着這盛開的鮮花激烈地盪漾着。漾着漾着猶如四月的春水那樣碧青綠秀，花兒一樣的小天使們竟然還記得在這秋葉飛落的日子雖給他們久已遠去的國中老師送上這麼隆重的這麼情意深厚的禮物，鮮花映着初秋的陽光泛着美麗的光澤，芳香四溢在辦公室的每個角落，思緒在九月的陽關中跳躍。躍出了王宇娟和魏高鬧矛盾淚啼連連地撅着小嘴來尋公道。她得到了安慰，陽光繼續跳躍，刺的眼睛有些生痛，揉揉眼陽光中閃現出了喬花因家貧而無心學習的苦惱形象；她得到了扶持，漫天星調皮地隨着吹進來的風觸看我的臉頰。
誰言寸草心，報得三春暉。當我們盡力而為的為我們的工作為我們的學生送去問候和屢屢温暖時，他們正在積蓄，積蓄自己的力量，當終有一天他們沖天而起，展翅高飛的時候他們不會忘記他們曾經享受過的陽光和温暖
一束鮮花，美麗的鮮花是我一生最得意的禮物。
今天早晨，天氣晴朗，小紅很早就向學校走去，因為今天是——9月1日教師節。小紅邊走邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？突然，一陣香味正清香撲鼻而來，往前看，田野里正長着大片野菊花。紅的，黃的，紫的，各色各樣，數不勝數。它們一個個昂首挺胸、競相綻放。小紅見了就想：不如就送這些菊花吧。説完立刻跑到菊花前，聞一聞，摸一摸，看一看，就小心翼翼地摘起花來，一朵，兩朵，三朵……小紅一口氣就摘了56朵菊花。56朵菊花代表56份心意。劉老師看了一定會很開心的。
小紅摘完馬上趕回學校。還沒來得及放下書包就來到劉老師的窗前，正巧，劉老師不在，小紅想：“真是天賜良機啊！”小紅小心翼翼地把花一束一束地插進筆筒裏，翻到‘9月10日的中國教師節’的枱曆向小紅招招手，放在正中央的語文書和老花鏡微微地向小紅點點頭，筆筒旁的地球儀向小紅微笑。她想，劉老師看了這一大束花一定回露出欣慰的笑容，就讓這一大束花代表全班56位同學對老師的深深的情意吧！
老師您辛苦了，祝您節日快樂！
一路上，我蹦蹦跳跳。在山腳下，有一片花海。微風吹過，花兒搖擺，彷彿是孩子們朝氣蓬勃的笑臉。我摘了一些最大最漂亮的花，紮成許多束，飛快地向學校跑去。
早上，校園裏靜悄悄的，偶爾有幾隻鳥從樹枝上歌唱。我沿着走廊走到老師的辦公室。看到窗户開着，我悄悄來到窗前，環視了一下這間簡單的小辦公室。我在靠窗的桌子左上角看到一個枱曆，在桌子右上角看到一個陪伴老師多年的地球儀，很舊了。桌子中間有課本和一副黑框眼鏡。看到這裏，一件往事情不自禁地浮現在眼前。
記得有一次，老師為了備課熬了一夜，第二天就生病了。學生們發現後，都很擔心老師。就在學生們紛紛議論的時候，一個同學突然喊道：“看，老師來了！”果然，我看到老師拖着疲憊的身體，向教室走來。上課時，學生們清楚地看到老師眼睛充血，聲音因為熬夜而變得嘶啞。儘管如此，學生們在課堂上聽得非常認真。
想到這，我情不自禁地把身子探出窗外，小心翼翼地把一束花插進老師亮晶晶的黑色筆筒裏。清晨的陽光照進窗户，帶着露水的花朵被照得更加燦爛迷人。這一刻，我彷彿看到老師捧着鮮花微笑。
今天是教師節的前一天，9月9日。
下午，曉雲的學校已經放學了。曉雲回家寫完作業，琢磨明天送老師什麼禮物。但是她剛從農村搬來一年，家裏很窮，買不起什麼禮物。我該怎麼辦？曉雲想，突然腦子裏閃過一句“對，就發這個吧！”小云高興地自言自語道。
第二天，教師節，曉雲早起了。她穿好衣服，去了學校後面的小山。她摘了很多花，然後挑出最鮮豔的，紮成一束，準備送給教語文的王老師。
她來到王先生的辦公室，透過窗户看到一副老花鏡、日曆和筆筒。看到這些，曉雲的眼睛忍不住濕潤了。曉雲今年六年級。她剛從五年級轉來。剛轉的時候成績差，不適應新環境。班上的男孩喜歡欺負她。王先生知道。她沒有批評那些男同學，而是每天晚上幫曉雲做家教。經過一年的努力，曉雲的成績有所提高，班裏的男生都用新的眼光看着她，再也沒有欺負過她。但是，王先生頭上有幾根銀線，戴着老花鏡。
想到這，小云已經淚流滿面了。見天色已晚，她趕緊擦乾眼淚，小心翼翼地把花放進筆筒，臉紅着跑開了。王老師來學校時，不小心在她的筆筒裏發現了一束花。王小姐非常驚訝。又看了看日曆，她突然意識到今天是教師節！王老師開懷一笑。
在今天上課的時候，葉老師一隻手提着手提電腦，一手抱着一束美麗的鮮花。笑容滿面得走進了教室。於是我想，那束美麗的鮮花是誰送給葉老師的呢？迷底馬上為你揭曉。
鮮花來歷
葉老師手裏的花香氣撲鼻，一朵百合花已經開了露出了自己粉紅粉紅的笑臉。花蕊在百合花中間驕傲的抬起了頭。紅色的康乃馨圍繞着那朵驕傲的百合花，白色的滿天星藏在了花中間像在和其他花兒們捉迷藏。還有一朵含苞欲放的花骨朵兒，好像拍掌的馬上要破，列似的，那束花的外邊包上了一層青綠色的皺紋紙，還包了一層粉色的包裝紙，用一條紫色的綢帶繫上了漂亮的蝴蝶結，多美的一束花呀！終於，到了揭曉迷底的時候了，葉老師對我們説：“同學們這是四（*）班的同學送給我的。”呀！原來是四（*）班的同學們送的呀，我可終於知道了。
自然收束
好吧，葉老師我告訴您一個小祕密哦！這一次教師節我也有一個別禮物要送給您，而且是我親手做的，您可要好好期待哦，而且這個祕密就你知我知，不可以告訴別人哦！
家裏的花瓶又空了，我從花店裏買來了12朵如純潔天真少女般的、小巧玲瓏的鈴蘭花。11朵放在花瓶裏。唯獨一朵我把它綁在辮子上。
看見鏡子裏的我，頭上扎着一朵純白色的鈴蘭花，楚楚動人。恍惚中，我回到了一個熟悉又寬敞的教室裏，似夢似幻。
那是一個下午，我做數學題做得很慢，像蝸牛爬一般。智老師對我説：“童童，你放學留一下哦。”我當時就被雷劈了一下一般，低下頭抽泣起來。
我抽泣一直到放學。當智老師拉着我的手走進辦公室時，我哭得更厲害了，淚如泉湧，我抽抽搭搭地説：”智、智老師，我、我……“智老師看着我，捧着我的小臉，愛憐地抬起手，幫我擦了擦眼淚，説：”這麼可愛的臉蛋……都哭花了呢。只不過錯了3道題目而已……"智老師拍拍我的小腦袋，説：“好了，別哭啦。”用手輕輕地幫我拭去眼淚。
智老師從小花瓶裏取出幾朵毫不起眼的小花朵，輕輕地用她那有靈性的手指在我的馬尾辮上紮上了幾朵小巧玲瓏的鈴蘭花。智老師細聲細氣地問：“知道鈴蘭花的花語是什麼嗎？”我連連搖搖頭。智老師説：“是外表下藴藏着的堅強！”智老師摸摸我的臉蛋“所以，我希望童童也能堅強哦！”
我點點頭，“咯咯”地笑了出來，還滿心歡喜的摸摸我辮子上的鈴蘭花。
我突然醒了過來，摸了摸自己辮子上的鈴蘭花。覺得這是智老師對我的願望。
我覺得做人，無論外表多麼柔弱，但在外表下一定要有堅強。就像鈴蘭花一樣。
我把鮮花給媽媽時，他用手捧着我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽説，“你不是去找你的朋友啦？”
我把剛才的事詳細的説了一遍，媽媽語重心長地説：“那個小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦。”
“我還準備帶你去呢，怎能不管你？”“你們年輕人度假，我去幹什麼呢？”“在我眼裏，你一點也不老！”“哈哈……，你説這些不就是讓我去和你們倆一起去度假，好，我跟你去行了吧！”我和媽媽去找我那位朋友，朋友聽了我來晚的原因，他説：“説實在的，我也想去看我的媽媽。我把鮮花給媽媽時，他用手捧着我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽説，“你不是去找你的朋友啦？”我把剛才的事詳細的説了一遍，媽媽語重心長地説：“那個小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦。”“我還準備帶你去呢，怎能不管你？”“你們年輕人度假，我去幹什麼呢？
我開車去給母親送花，上了高速公路，很快到了母親家。我拿着鮮花鎖了車。輕輕推開門，看見母親正坐在牀邊，我喊了聲：“媽，我回來了。”母親緩緩抬起來頭。看見了我，手裏還拿着鮮花驚奇地説：“你不是去度假嗎？怎麼又回來了。”我有些虛偽地説：“我想起來，今天是你的生日。”母親問：“你怎麼想起來的？”我説：“我還沒上高速公路之前，我就去花店去買花”。我全部都告訴了母親，母親問：“是小男孩讓你改變了注意？”我説：“是的。”“他的媽媽去世了？”“是的。”然後我把鮮花送給了母親説了一些祝福她的話。“好兒子。”然後我跟朋友説：“你先去吧。我過幾天再去，然後就關上手機。我和母親説説話，一天就過去了。雖然，我沒能和朋友一起度假，但是我一點不感到遺憾。因為我依偎在母親身旁的人，是最感到幸福的。
鮮花和老樹枝
鮮花望着那粗壯的老樹枝，笑着説：“您不就是我的爸爸嗎？”“什麼？我只是一棵老樹枝不是你爸爸。”老樹枝説。“您用您的手臂託着我，給我大量的養料，還給我遮風擋雨，不是我的好爸爸嗎？”鮮花説。老樹枝笑了點了點頭。它已經非常老了。老到可以一撥就斷。他知道沒有了他就沒有了鮮花，所以他不能丟下鮮花，而倒下。幾個月過去了，老樹枝顯得更加衰老，弱不禁風。
鮮花在枝頭也似乎變得非常衰老。這天夜裏，老樹枝在鮮花睡着的時候，對樹下一枝年輕力壯的樹枝説：“小弟，幫幫忙，把我身上的這朵鮮花移到你的身上去，我不行了。沒有能力再去撫養它了。幫個忙！”“好的，我同意。”年輕力壯的樹枝説。説着它伸出雙手準備來抱鮮花。老樹枝含着淚把熟睡的鮮花抱起撫摸撫摸了它的額頭，把它交給了年輕力壯的樹枝的手裏，並叮囑年輕力壯的樹枝好好待它。年輕力壯的樹枝點了點頭。突然，一陣疾風吹過，老樹枝搖晃了幾下，鮮花也被吹醒了。它看到自己換了個新地方。抬頭看到上面已快死掉了的老樹枝，流了淚，説：“爸爸，爸爸……“又一陣風吹過。只聽見“啪”的一聲，老樹枝從樹上掉了下來，它最後説了一聲：“我的孩子你要……保重……啊……”風裏只能聽鮮花的哭泣聲。
快要到教師節了，想送老師一個禮物，她想：老師是辛勤的園丁，我就送老師一束鮮花吧！她把花種種在花園裏，每天都熱切盼望花兒能夠快快長大。終於到了9月10日，一年一度的中國教師節。鈴鈴鈴，隨着一陣輕快的鬧鈴聲，李梅揉揉朦朧的睡眼，穿上粉紅色的襯衫，繫上鮮豔的紅領巾，背上書包，迫不及待地朝花園走去。只見花園裏的花真多啊！讓人看的眼花繚亂；花園裏的花真漂亮啊，有紅色的，黃色的，還有藍色的……真是色彩斑斕，連接起來彷彿給大地鋪上了一條美麗的地毯；花園裏的花真茂盛啊，一個個爭奇鬥豔，傲然挺立。她精心挑選了30朵最鮮豔的花兒，因為劉老師已經有三十年的教齡了。李梅手捧鮮花，踏上了那條熟悉的小路，她感覺今天的一切都是那麼美好，陽光是那麼明媚。
天空是那麼晴朗，小鳥的歌聲是那麼美妙。終於到了學校，李梅還沒來得及放下書包就直奔老師的辦公室。只見辦公室的窗户虛掩着，她輕輕推開窗户，環視了一下四周，辦公室裏的所有物品都被老師打掃得煥然一新。緊挨着窗户的正是劉老師的辦公桌，她感覺桌子上的物品都是那樣的熟悉與親切，桌子的左上角擺放着一本日曆，上面正翻到9月10日中國教師節這一頁，書桌的右上角有一個地球儀，還有一瓶未蓋蓋兒的墨水，她想：這一定是老師剛用完的。旁邊有一個筆筒，書桌正中央擺放着老師嘔心瀝血寫得備課本，中間還夾着一支鋼筆，還帶着點點墨跡，顯然是剛用過的。一副老花鏡靜靜地躺在上面。李梅望了望筆筒，小心翼翼的把筆捋到一起，插上代表着自己心意的鮮花。陽光直射到鮮花上，金燦燦的，好不美麗。這時，她的目光投向老花鏡，她彷彿從那眼睛中看到了那個酷暑，太陽火辣辣地照射着。那是她上一年級時的事，那是一個星期一，他們正在升國旗，李梅渾身鬆懈、貧乏，老師見她好像要中暑，便急匆匆地走過去，攙扶她回到了教室，老師和藹可親地問：“帶水了嗎？”並告訴她中暑時要多喝水。老師毫不猶豫地拿出了自己的水瓶，遞給李梅喝，李梅喝完以後，感覺全身舒服多了。她想：老師真是‘蠟炬成灰淚始幹。叮鈴鈴，上課了，李梅望望鮮花，高高興興地跑回了教室。
教師節的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個問題：老師為我們付出太多了，而明天就是教師節了，我應該用什麼方法老師呢？最後，她決定明天去採一束野花送給老師，因為老師一向都很簡樸，收到這份禮物一定會很高興。第二天，蘭蘭起得很早，她背者書包來到了它要去學校的方向。在路旁，她開始採摘野花，她邊採花嘴裏邊説：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”過了一會兒，蘭蘭捧着一束藴涵着她對老師真誠祝福的鮮花，迫不及待地跑向學校。到了學校，蘭蘭就悄悄地往老師的宿舍走去。她輕輕得推開窗户，向裏面探了探頭，見老師的書桌上放着他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢中，心想：老師昨晚可能又在熬夜為我們批改作業了。想到這裏，蘭蘭的眼睛濕潤了。她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒裏。這時，蘭蘭心裏在默默地説：“老師，這一束雖不起眼的野花，卻代表着學生對您衷心的感謝，但願您收到禮物後會高興。”
我把鮮花給媽媽時，他用手捧着我的頭，“哎呀！真是我的好兒呀！”媽媽説，“你不是去找你的朋友啦？”
我把剛才的事詳細的説了一遍，媽媽語重心長地説：“那個小男孩真是可憐呀！母親都去世了。你去度你的假吧，不用管我啦。”
“我還準備帶你去呢，怎能不管你？”
“你們年輕人度假，我去幹什麼呢？”
“在我眼裏，你一點也不老！”
“哈哈……，你説這些不就是讓我去和你們倆一起去度假，好，我跟你去行了吧！”
我和媽媽去找我那位朋友，朋友聽了我來晚的原因，他説：“説實在的，我也想去看我的媽媽。
學問齋