在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的收穫與付出作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人與人之前始終會有一絲絲對的不同的差別，可是你只要的細心的改正過來，收穫也還是有的。不過這還要靠自己的付出和努力。
想要走在競爭者的最前列，就要比競爭者付出一倍的努力。這是我們班主任的名言。是的。每一個人都要走在競爭者的前列，可是沒有努力、沒有努力，沒有付出，再好的心態也是沒有用的'。如果有一點差距，或許，你就會離開你的夢想又遠了一步。
有人問過我，你覺得明天先到還是未來先到，這是一個很難的問題，我想了很久，在我想出答案是未來的時候，原來明天已經到了，時間不等任何人，也不會因為任何人而聽下腳步，但是，時間總是有縫隙的，只要我們在這時間的縫隙裏抓緊機會，創造機會，付出比別人多一倍的努力，我們就可以比別人收穫多一倍的成功。
還記得我們課文學的貝多芬，他一生疾病纏身。最後還是導致他失聰了，我相信這時最令他痛苦的一件事，可是，他卻一如既往的創作曲子，因為他耳朵失聰了，所以聽調是件很困難的事，他説過他想去大自然變成一顆樹，因為一顆樹尚能聽到一顆樹的聲音，我很佩服他的毅力，最後他用寶貴的生命換回了無數的榮譽，這就是付出了就有收穫的真理。
付出不一定要做出什麼驚天動地的事情。 付出不一定要去專門做什麼事情，只要真心，真誠的付出，就會收穫成功。
付出取決於心態，只要你想做，你可以做，你還可以收穫，心態指一種情緒，它可以控制你，他可以控制你的情緒的。總之，我就得真理就是”不同的付出，不同的收穫。
“櫻桃樹下花開，遠方燕山歸來”這首歌是我們班這次藝術節的表演節目，現在我還時不時地哼起這首歌，想起藝術節前的辛苦排練。
首先選定表演的人員和表演的項目。文藝委員選擇了《純真年代》這首歌作為表演的歌曲。一開始，有許多人，當然也包括我在內，反對自己被選入表演者的名單。畢竟班裏很少有人有真正的學習過舞蹈。可反對也無濟於事，只好乖乖順從文藝委員和老師的安排。幾經周折，終於完成了表演者的選定和安排。
每個節目最關鍵就是排練，我們即使只是校內藝術節的表演，但也不例外。先是從最主要的幾個舞步開始練習。因為條件有限，我們只能在中午排練，但舞蹈的內容人處於修改階段，為了不吵到其他班級的午休，我們在排練的時候必須保持安靜。因為內容的修改，表演的人員也有所調整。竟然安排了男生加入，因為男生的動作太過於僵硬，那架勢好像是來打羣架的，文藝委員為了教這兩個男生可謂是費盡了心思。惹得我們也是笑聲不斷，根本沒心思認真排練。和這兩個男生相比，我們的優勢是十分明顯的。為了最後的效果，只好決定換人。這回，雖然仍是兩個男生合作，但給人的效果卻大不相同，顯得更加有默契，他們終於是找到了跳舞的.感覺。後來由於表演需要，談論起了表演服裝的問題。我們開始議論男生穿女裝的問題，説實話我們還真的想看看男生穿女裝的樣子。
不久，其他班級也開始了藝術節的節目編排，因為有伴舞的加入練習，讓原本就很吵鬧的我們更加“亂套”，幾乎每天都可以聽到各班班主任的“投訴”。
大家都練習的很認真，而且經過了音樂老師的修改，我們的舞蹈不再像原來那樣單調，充分的利用了前奏的時間。
雖然每天的排練都很辛苦，但是我們班在年級中排名第二還是一件十分值得慶幸的事。
藝術節年級第二的榮譽背後付出的是我們的午休時間和汗水，都説一分耕耘，一分收穫，果然辛苦的付出總會有收穫。
“鋤禾日當午,汗滴禾下土”,農夫得到收穫的喜悦;“頭懸樑，錐刺股”，古人得到了收穫的喜悦;突破重重險阻後，種子得到了收穫的喜悦。
原來，收穫喜悦要經受磨鍊、付出、期待的。
每個人或許都是一粒種子，剛落入泥土的黑暗中，會導致暫時的誠惶誠恐。
七年級時，第一次以大隊幹部的身份站在領操台上主持升旗儀式，偷望台下，數百雙眼睛望着我，有期盼，有等待。背脊的涼意慢慢襲來，雙腿不停哆嗦，手心裏也漸漸沁出了汗珠。儘管事先已訓練了多次，可是因為過度緊張，我竟忘了台詞，毫無經驗的我嘟噥了一句：“怎麼辦啊?”台下剎時大笑，我才想起話筒沒關……
紅着臉地感歎着自己的尷尬。唉，我需要磨鍊，需要付出，才會有收穫啊!
那次的尷尬，被奇妙地化作了前進的動力。以後，在各式各樣的學校活動中，我會仔細觀察主持人的一舉一動，一顰一笑，暗暗地模仿、操練;在家裏，面對鏡子，我會時不時地擺個pose，旁若無人地自説自話起來，居然還樂此不疲。之後又會感歎：嗯，不錯，今天有進步了!一縷縷淡淡的喜悦縈繞心頭。儘管時間長了有些疲倦，但為了收穫而付出的`努力是喜悦的。
收穫的那一天快來了，只是缺少一份“外力”。
在黑暗中的種子不斷地向上衝擊着，不斷吸收着外界的精華，破土只在一份視死的突破。
一次即興的辯論賽主持，使我有了展現自我的機會。雖然仍舊面對眾目睽睽，但我神采飛揚，一連串精彩的串聯詞從我口中蹦出……隨着掌響四起，心頭湧動的是陣陣自豪與喜悦。我成功了!
經歷磨鍊、等待，種子終於破土而出，它得到了收穫的喜悦，而我，也得到了最豐碩的果實。
以奮鬥者的姿態，突破險阻厚積薄發，才能笑到最後，才能獲得收穫的喜悦。
若將人的一生比作一株花草，那國中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程，它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放後等待欣賞那般枯燥，而是抵禦着風雨的同時又迎接着甘露和陽光，盪漾着暖流，充滿了挑戰，充斥着激情，是那般精彩!
在那個暑假，互不相識的我們相聚在軍訓操場上。我們來自不同的地方，來自不同的學校。但，我們同在那片驕陽下，穿着相同的迷彩服，訓練着相同的項目，擁有着相同的目標。麥浪般的熱流催促着我們的'汗水，可同時激發着汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰鬥;烈日灑着辣水，早已將我們本白皙的皮膚染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因為我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛着笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知。七年級的軍訓生活讓我結交了好友，學會了堅持。回想一下，真精彩!在校園裏，活動愈發多了，又多了我和小夥伴們的影子。藝術週上，優美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友;足球比賽中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水……
校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量!回想一下，真精彩!班級中充滿着嚴肅的氣息，常言道：“有付出才能有收穫。”我們都朝着更高的那一點而努力。我們會早早地來到教室寫課外題，會爭着圍住老師問題，會走路時計劃着下一步要做什麼……上課發呆的人少了，抄作業的人少了，下課玩的人少了……因為我們也想像農民一樣，在秋收時收穫自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股衝勁，怎能迎接出生太陽?沒有嘗過採蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜?
國中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收穫的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收穫的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還要絢麗多姿，國中生活真精彩!
“努力才有希望，付出就有收穫”。伴隨着我們那堅韌不拔、鏗鏘有力的班級口號，我沉浸在期會考試的緊張複習中。
夜晚，我來到院子裏，昂首觀望漫天星空，心中想着明天緊張激烈的考試，我不由的憂心忡忡起來。班裏的精英個個都是出類拔萃，想要超過他們真是難上加難啊！可漫天星星卻無視我的緊張，悠閒自得的懸掛蒼穹，衝我調皮的眨着眼睛。這個時候，我又多麼希望幸運的我能遇上一顆流星，那樣我就可以把期望寄託給它，盼望它能夠給我帶來好運，讓我取得一個好成績。
第二天一大早，我便來到學校備戰，緊張的考試降臨在早讀之後。第一場考數學。大家一拿到試卷，便開始埋頭苦寫，考場內靜的沒有一絲聲音，大家仔細審題，絲毫不敢有一點馬虎……
這耐人尋味的考試一直持續了兩天才結束。考完試後，我們便覺得一下子輕鬆了許多，心裏那份緊張與激動也悄然離去，等待着努力後的成果。
兩天前的我還滿心期待着考試成績，兩天後的我卻有些不知所措。當我看到那張佈滿紅叉叉的試卷，當我看到那可憐的不能再可憐的分數，我的.心一下子碎了，這就是我努力後的“成果”嗎？當我看到別人臉上洋溢着的微笑，我更傷心了，自卑與愧疚佈滿我的腦海，看着我退步的名次和那極少的分數，我真想找個地縫鑽進去。
而老師卻説：“考得好的同學不要驕傲，因為驕傲往往會使人落後，謙虛才會讓人進步。考的差的同學也不要氣餒，這次考的不好並不代表以後考不好，只要你肯努力，就一定會有希望。因為自信是成功的瓊漿，有一份耕耘就會有一份收穫。”
聽了老師的一番話，我不禁熱淚盈眶。是啊！第一次的跌倒並不代表永遠的失敗，只要你勇敢的站起來，成功就會觸手可得。
敞開心扉，接納生活中的陽光雨露，讓心境坦坦蕩蕩，無論成功還是失敗，只要“努力才有希望，付出就有收穫”。
如果你想擁有收穫，就要付出辛苦和汗水，用自己的智慧和拼搏去提升自己，完善自己。就像偉大的毛主席所説：“人的正確思想只能從社會實踐中來，只能從社會的生產鬥爭、階級鬥爭和科學實驗這三項實踐中來。”因此我認為收穫就是秋天果樹上的果實，若想品嚐到它的甘甜，你就要精心栽育，刻苦耕耘。
你可以思索一下，那些我們能想到的名人，哪一個不是辛苦付出而得來的榮譽，得來的收穫。縱觀古今中外，但凡有所成就的人都是一樣的，都是通過付出換來的豐厚收穫。
明代著名醫學家李時珍就是如此，他為了完成《本草綱目》，經常遠出旅行考察，上山採藥和拜訪有實際經驗的人，歷經千難萬險，中草藥藥材豐富的崇山峻嶺都留下了他的腳印。白天深山採藥，晚上對每一顆藥草，從產地，栽培到苗，莖、葉、根、花果以及形態氣味、功能等進行研究和記錄。李時珍辛勤勞作了19年多記下了數百萬字的筆記，經過幾十遍的反覆修改，終於在60歲的時候完成了舉世聞名的醫藥鉅著《本草綱目》。
那麼只有李時珍通過付出得到了收穫，難道別人沒有嗎？不，不僅有，還有很多。京劇名角馬伶就是其中的一位。
馬伶和李伶是明朝金陵最紅的兩位京劇演員。一次，兩人在東西兩座戲台子上演同一齣戲來競技。兩人演的都是奸相嚴嵩，結果觀看馬伶演出的觀眾逐漸被李伶卓越的演唱、舞技吸引而去，馬伶含羞而退。他連夜出走千里之外的京城投到宰相顧秉謙的門下當了一名差役，因為顧宰相與嚴嵩都是一樣的奸臣，馬伶精心伺候，更細心地揣摩顧宰相的言行舉止。三年過後，馬伶回到金陵，與李伶相約再行競技，結果李伶的.觀眾都成了馬伶的戲迷，他們為馬伶惟妙惟肖，形神兼備的表演所折服。你看，這舞台上耀眼的星光背後是多少個日夜的刻苦訓練與努力付出呀！
只有付出才會有收穫，是我們都要必須記住的話。只有懂得它所藴含的深意並認真遵行，你才能得到你所要擁有的一切。
人間正道是滄桑。人們常説：“一份耕耘一份收穫，一份付出一份收穫。”無數人為了自己最後的成功和生活的美滿而辛辛苦苦奮鬥一輩子，可付出和收穫真的是成正比的嗎？
記得那是一個深秋的夜晚，從超市購完物的我，正行走在回家的路上，突然一個孤寂的身影印入我的眼簾，他上半身什麼也沒有穿，下半身就穿着一條破舊的`牛仔褲。他躺在骯髒的地上，手纏着紗布，全身破破爛爛，但他的眼裏有説不盡的滄桑，眉目之間流露出的悲傷勢不可擋，皺紋一條比一條深，完美的鑲嵌在老人的臉上。在他坐的台階上，面前擺放着一個鋁箱，裏面裝有極少的錢幣。一陣風來，老人不由的抱緊了身子，藉此讓身體暖和一些。瘦弱且又蠟黃的臉上，那一雙凹下去的眼睛，彷彿凹的更深了。
我隨手從兜裏掏出了10元錢，輕輕地放進了他的鋁箱裏。“謝謝你小朋友。”老人顫顫巍巍的説道，聲音雖然很小，很模糊，但我也從老人的話語裏聽出了感激。我的心莫名的震動了一下，但那也只是輕微的一下，輕的連我也沒有發覺，只是輕輕的嗯了一下，便離開了。
回望老爺爺，只見他早已禁受不住寒風的洗禮，蜷曲着身子，打着冷戰，但人們似乎並沒有看見挽留在黑夜的老爺爺，沒人願給他一件温暖的上衣，但在他的臉上依然能夠清晰見到他洋溢着的笑容。
這時我想到了：“付出不一定會有收穫，但收穫卻一定屬於付出了的人。”物質上的付出，也許有物質上的收穫，但愛的付出又會收穫什麼呢？我想，如果愛真的會有收穫的話，那麼這份收穫一定是無價的，寶貴的，永恆的。
國小的幸福生活即將結束，在這快樂的國小生涯中，最令我難忘的一件事就是最後一次代表東城區參加北京市比賽。那一天，我早早的來到了學校，與老師和其他的隊員們一起，懷着興奮的心情，來到了地壇體育館，準備參加北京市的跳繩比賽。
那天，我們很快就到達了地壇體育館，我們先進行熱身，然後老師給我們測試了兩組，便把我們帶上了看台。第一個開始比得就是國小女子八字穿梭跳，我們自信滿滿的走進場地，試了兩圈繩，只聽一個教練拿着話筒大聲説：“搖繩；參賽員準備；開始！”看着第一個同學跳過去後，我迅速抬起右腳，跑到繩的中間，左腳使勁蹬地，像一支箭似的彈了出去，下繩後在跑到繩的另一邊。同學們的速度太快了，根本容不得我片刻停息，就進入了第二次起跳，我們像一條長龍一樣，在繩的.中間來回穿梭。搖繩的同學也在我們累的時候為我們大聲喊加油，雖然體育館裏人聲嘈雜，但還是可以聽得一清二楚。兩分鐘在哨聲的催促下結束了，我們個個都被累的氣喘吁吁，坐在看台上的男生也為我們一次都沒斷而感到快活。經過我們的努力拼搏，終於大獲全勝，打敗了三連冠的紅山國小，得到了第一名的好成績。
參加了三年的跳繩隊，讓我付出了許許多多的汗水和努力，但是對我來説，即使訓練再苦再累，我的心也是甜的。因為參加了跳繩隊，使我知道了做任何事都要付出百分之百的努力，才會成功。
愛迪生也曾説過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”以後我做什麼事情都要付出百分之百的努力，只有這樣，才有可能成功。
我該如何飛翔，才能翱翔於最美的藍天？
我該如何追尋，才能覓到成功的足跡？
後來，終於有人告訴我：不同的選擇會有不同的人生，生命的高度在於你為選擇付出的程度。
（一）
那漫天的黃沙依然在叫囂，那無盡的塵土依然在飛揚。但卻不會有人忘記那位甘願選擇在這裏永遠長眠的女子——王昭君。
不是因為大漢公主的虛名，也並非因為那錦衣玉食的生活，只為了大漢與匈奴短暫的和平，這個女子，這個至情又至恆的女子甘願選擇了和親。是否“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”我們已不得而知，但她當初那勇敢的選擇卻讓所有人震憾。
我們銘記了她，她用流芳千古的昭君出塞，為她的生命畫出了最美的拋物線。
（二）
有誰還記得那橫劍一揮，曾熄滅了一個男兒那綻放於天地的極光？我恨，恨當初這西楚霸王無奈又豪情的`抉擇。若可以，我多想穿越千年的時光，踏盡無限的空洞，在那烏江旁，英雄“勝敗兵家事不期，包羞辱真男兒。”
也許，若他當初選擇東山再起，那麼歷史的重寫也非不無可能啊！
可是，這個男兒，在面對四面楚歌的淒寒之時，他選擇了用最決絕的方式畫出了人生最悽美的拋物線。
（三）
餘秋雨先生説，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。烈焰中的一對翁婿三進三出，最終譜寫了一曲生命的讚歌，這是悲劇，也是悲壯，更是崇高。
不要問是否值得，生命的價值本就不能用值與不值來衡量。我只知道那驚人之舉，完美地成就了這對翁婿生命的最高的價值。
這是他們的選擇，儘管這位英雄的生命已經離我們遠去，但他那消逝的生命卻給了我們永遠不會忘記的理由。
這，是生命拋出的最高拋物線。
也許，我無法選擇先天的條件，但卻能選擇自己生存的方式，努力翱翔於最美的藍天，盡力達到生命的高度，讓世界留下我奮力畫下的拋物線。
光陰似剪，日月如梭，一轉眼，一個學期的時光就這樣逝去了，也不容你有些留戀，回想往事，心中有一些感慨，在這些年中，我付出了什麼?又收穫了什麼?
收穫與付出原本就是一對反義詞，但轉念一想：咦!不對噢，沒有付出難得收穫，花木蘭代父從軍收穫了滿城凱旋;勾踐卧薪嚐膽十年收穫了最後勝利;孫臏付出了雙腿收穫是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收穫了中國的統一，我們才有今天和諧的社會，而你，我付出了什麼?又收穫了什麼?
你婉轉一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來了太多不幸，你為了學業敦敦不倦但收穫的還是那“好朋友”的光顧，一個個大紅鴨蛋，這時的你，竟像一個小孩子一樣，坐在座位上“嗚嗚”的哭泣。
而我，付出了學而不厭，卻收穫了滿城的“風雨”謠言，難道付出並不是一定會有收穫?播種並不是一定有有果實嗎?
不!我堅信，付出一定有收穫，播種一定有果實，，人是這收穫的好與壞，多與少，果實的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺得沒什麼!收穫的好壞，果實的大小這一種權力還是屬於我們，“盡吾我”，只要自己曾經努力過，又何必在乎結果呢?只要自己曾經擁有過，何必在意好壞呢?只在自己曾經盡力地付出過，又何必看重收穫的多與少呢?
付出就必定有收穫，而收穫的好壞還是在於自己，不要去找客觀原因，不要去推卸責任，勇敢地面對現實，人偶爾也是會出錯的，不用畏懼，以後再努力，記住：只有付出才能收穫，沒有不勞而獲的美差事。
收穫與付出原本就是一對反義詞，但轉念一想：咦!不對噢，沒有付出難得收穫，花木蘭代父從軍收穫了滿城凱旋;勾踐卧薪嚐膽十年收穫了最後勝利;孫臏付出了雙腿收穫是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收穫了中國的統一，我們才有今天和諧的社會，而你，我付出了什麼?又收穫了什麼?
你婉轉一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來了太多不幸，你為了學業敦敦不倦但收穫的還是那“好朋友”的光顧，一個個大紅鴨蛋，這時的'你，竟像一個小孩子一樣，坐在座位上“嗚嗚”的哭泣。
而我，付出了學而不厭，卻收穫了滿城的“風雨”謠言，難道付出並不是一定會有收穫?播種並不是一定有有果實嗎?
不!我堅信，付出一定有收穫，播種一定有果實，，人是這收穫的好與壞，多與少，果實的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺得沒什麼!收穫的好壞，果實的大小這一種權力還是屬於我們，“盡吾我”，只要自己曾經努力過，又何必在乎結果呢?只要自己曾經擁有過，何必在意好壞呢?只在自己曾經盡力地付出過，又何必看重收穫的多與少呢?
付出就必定有收穫，而收穫的好壞還是在於自己，不要去找客觀原因，不要去推卸責任，勇敢地面對現實，人偶爾也是會出錯的，不用畏懼，以後再努力，記住：只有付出才能收穫，沒有不勞而獲的美差事。
成績是學生的命根，更是我的命根。因為它，我成了大人眼中乖巧，懂事，成績又好的女孩，我成了父母唯一可以驕傲的資本。
我的國小生活是沉浸在歡樂當中的，我已習慣了大人們的'稱讚。他們越是誇獎我，我就越要考出更優秀的成績讓他們看看，讓別人羨慕，讓我的父母引以自豪。
一次的不經心，我的成績一落千丈，由昔日的前五名落到第十三名。我慌了，我開始害怕光榮榜，害怕同學們的目光，更害怕老師的責問和父母的失望。可是害怕又有什麼用?光榮榜照樣地貼出來了，我的名字趴在許多名字的後面。同學們竊竊私語，我知道那不是在説我，但我仍然很難過。出乎意料的是老師竟沒有責問我，他對我説：“好好努力!”媽媽告訴我：“一次的失敗不算什麼，別灰心!”我感動得眼淚在眼眶裏直打轉。“是呀，陽光總在風雨後，不是常這樣説嗎?加油!”我對自己説。
我討厭別人瞧不起的目光投向我。我開始嘗試自己人生中的第一次“努力”。因為我自小便是老師講，我就聽，老師佈置作業任務我就完成，從沒有額外特別用功。現在我要“加班加點”。
課堂上，一節課看幾次表的現象不再出現，取而代之是期盼別下課，多給我一些時間，多學點知識，我會把成績補上去的。那段時間，我總是飯後以最快的速度向學校衝去。晚自習後，同學們都回寢室休息了，清脆的熄燈鈴聲早已響起，而我還依然在家中與孤獨為伴，支撐着疲乏的雙眼與課本大戰，我嚐到了“努力”的辛苦。
終於，那次期末考試，我重登寶座，本人的前五名又回來了。我堅信，在不久的將來我的名字會在光榮榜上獨佔鰲頭。
正像人們説的那樣：“付出多少汗水，就獲得多少回報。”
在成長的道路上，我經歷了許許多多。其中有快樂、有煩惱。我們每時每刻都在成長的路途中，它教誨我們許許多多的人生哲理，但同時也會付出許許多多辛勤的汗水。也許，這就是成長的付出與收穫吧。
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始了一天的緊張生活。這就是我成長生活的足跡—校園的故事。
那是發生在國小即將畢業的日子裏，生活的每一天都過得很緊促。在教室的一旁，一羣可愛的同學們在埋頭苦讀，我們為着最後的.終點進行衝刺。同學們常常圍坐在一起，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿一場大雨後美麗的彩虹。望着同學們的背影，使我在成長的道路上踏上了一個美好的旅程。
到了中午，同學們説説笑笑。可是那一天老師在用沙啞的聲音在為我們加油，我們哭了，老師也哭了。老師啊，您為了我們，付出了多少汗水，我們還能有什麼理由不去好好學習呢？
記得有一天，我和一名同學去書店買書，一名男孩問：“大哥哥，你是怎麼看待人生的成與敗，得與失呢？”我一愣，過了片刻，我説：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的，只希望我們可以走完人生中完美的旅程，使我們的成長道路上可以有付出和收穫，這樣我們就會有所得與失。”
成長路程，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的友誼，有落日紅葉、雨打芭蕉的完美情境，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的成長故事。
花兒的一生都在風雨中搖曳，最終成了一抹豔麗的色彩，裝點着這個不完美的世界；鳥兒的一生都在學習飛翔，最終成了離天空最近的存在，南飛北往為遊子帶去家鄉的休息。付出與收穫總是驚人的相等。“哦，原來付出與收穫是個正比例。”我笑笑説
她看着我，婉轉一笑，隨即嚴肅的對我説“是的，付出與收穫是一個正比例。因為付出了，才有了收獲。正因為收穫了，所以要付出。”花木蘭曾代父從軍從而收穫了滿城凱旋與流芳百世；勾踐卧薪嚐膽多年才一雪前恥取得勝利；孫臏失去了雙腿才換來魏軍的大敗。
人們説:一分耕耘，一分收穫，其實是一句哲理。我抬頭望望天空，盯着幾顆零零散散的星星陷入了思考。我究竟付出了什麼，又收穫了什麼呢？她望着我，似乎看穿了我的想法，隨即無奈的搖搖頭，好像欲言又止。
我低下頭，喃喃自語的説:“原來我只是付出了一點點嗎？難怪我對現在這般很不滿意。如果我多付出一點點，再努力一點點，這一切或許就不同了吧。”
她又笑了笑，眼神中帶了些許的讚賞。她説:“這就像天上的星辰一般，儘管星光微弱，但它們仍然努力的.發出光亮。其實許多時候，只要你盡力了，即使沒有收穫，這個收穫也足夠品味了。”
星辰就是這般努力，所以才有了滿天繁星，令人心生嚮往。窗外樹葉飄落，星星仍然孤零零的閃着，冷風吹的我一個激靈。我似乎明白了什麼，原來付出與收穫是個正比例。她笑着問我，打算付出什麼，又收穫什麼？這個問題，我還真沒有想過。我想或許我應該想的是不勞而獲吧。一瞬間，世界的安靜了。
靜謐的夜，將一切聲音都放大了，而我卻又陷入了沉思……這個問題，我恐怕要想很久。
只要是付出了，無論是付出多還是付出少，都會給予同等的回報。而這次，我付出了三個月的辛勤勞動，那麼，得到了什麼呢？
記得在三個月前，我從錢老師手中接過兩顆樣葱一樣的種球，準確來説，是比洋葱還要小一些，顏色也不是紫色的，而是棕色的。我拿着兩個風信子的種球，心想：“這個，要怎麼種呢？”接着，錢老師又給我們發下兩個很像葫蘆的瓶子，我不禁更加奇怪了，怎麼會有這樣的花瓶呢，那時，我的腦子裏打滿了問號，可謂是滿頭霧水。當時，我就是帶着滿頭的霧水，回到了家中。
到了家裏，我拿着兩個種球和兩個瓶子左看右看，還是不知道要怎麼做，萬般無奈下，打開了電腦。隨後，看見了電腦上盛開的風信子的圖片，我豁然開朗，原來是這樣，我把種球放在了葫蘆瓶上，灌滿了水，然後每隔一個星期就給這兩個“洋葱頭”換一次水。
一個星期後，長出了根。
兩個星期後，葉子長出來了。
葉子和根不斷長長中。
兩個月後，長出了花苞。
兩個半月後，開出了紫色的花來。
我的風信子盛開了，是紫色的'。一株顏色稍微淡一些，六片花瓣中包裹着淡黃色的花蕊，迎着燦爛的陽光，盡情的展示着自己的美麗。半開的花朵像一個個小喇叭，如同在吹奏着一曲美妙的音樂。含苞待放的花骨朵兒，藏在花苞的頂端，像一個個精緻的燈籠，十分惹人喜愛。
風信子散發出淡雅的清香，風信子綻放的不僅僅是花朵，也是我這三個月來勞動的收穫！
只要付出了，就會得到回報。這美麗的花朵是我得到的回報。那麼，你付出了嗎？得到回報了嗎？
雄鷹只有經過風刀雪劍的磨鍊，才能一聲長鳴於藍天；魚兒只有經過驚濤駭浪的洗禮才能一躍龍門于山水；花朵只有經過淚水與汗水的融和才能一綻容顏於世界。所已説付出等於收穫。
漢密爾頓，追逐速度的世界冠軍。
漢密爾頓從加入f1賽車手訓練開始就向人展示了一個無比艱辛的訓練歷程。在賽車過程中，車手的脖子需要相當堅韌，它所承受的重量約為二十輛豪華轎車的重量。所已每個賽季下來，漢密爾頓的'脖子似乎要變長一英寸。這足以見出訓練之艱辛。因漢密爾頓的不畏艱辛、艱苦奮鬥，使他成為f1賽車史上最年輕的世界冠軍。
漢密爾頓因付出而收穫‘世界冠軍’。
馬麗，用殘缺詮釋完美的殘疾舞蹈者。
馬麗只是一個普通的工人子女，但她在舞蹈方面卻表現出過人的天賦。18歲時馬麗藝校畢業進入一家藝術團，沒多久就成為團裏的頂樑拄。可是，正當她開始邁步走向自己的美好前途時，一場車禍打破了她所有的夢。當她醒來時看見自己病牀上殘缺右臂的身體，她哭了，哭得很傷心，但媽媽的淚卻叫醒了她，使她重新振作、努力、付出。她參加了第五屆全國殘疾人文藝會演。走進排練廳，她找回了屬於自己的舞台。但由於右臂殘缺，左右不平蘅，每次排練她都摔許多跟頭，弄得滿身是傷。但她毫不放棄，咬緊牙關，繼續排練。終於她的付出得到了回報。她成為那一屆殘疾人文藝會演的舞蹈冠軍。
馬麗因付出而收穫‘舞蹈冠軍’。
只有經過磨鍊的雄鷹才能翱翔於藍天，只有經過洗禮的魚兒才能一躍于山水，只有經過汗淚融和的花朵才能綻放於世界，讓我們大聲疾呼‘付出等於收穫’。
學問齋