在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的驕傲使人落後的國小作文，歡迎閲讀與收藏。
從古到今，流傳着一句話，這句話時時刻刻提醒着我們——虛心使人進步，驕傲使人落後。驕兵必敗，做人不能驕傲，否則，“輸”將是你的歸宿！
現在，我就用事例來證明我的觀點，龜兔賽跑的故事，相信大家都是耳熟能詳的，而龜兔賽跑的故事，恰恰證實了我的觀點的正確性！兔子向動物們誇耀他的速度，“我從來沒有失敗過，”他説，“當我奔跑時，沒有人比我更快。”烏龜平靜地説：“我要與你比賽。”“真是笑話，我可以邊玩邊和你賽跑。”兔子説。比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡着了。烏龜慢騰騰地卻持續不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經快到終點線了。兔子輸了比賽。驕傲的兔子，速度雖然比烏龜快很多，但是，它因為已經滿足於現在的速度，驕傲自大，輸了比賽……
朋友們！誰會願意去做驕傲自大的兔子！相信沒有人，虛心使人進步，驕傲使人落後。
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話説得不錯。我曾經就有這樣的經歷，説給你們聽聽。
記得那一次是快要考期末考了，老師佈置了不少作業，考試前的.“假考”更不用説了。最後一次“假考”我特別緊張，因為後天就要考期末考了，不認真點難道要考“鴨蛋”嗎？於是特別緊張地複習，不停地看，不停地做練習。最後一次“假考”到來了，我寫上名字後開始答題，我感覺手顫抖起來了，考完後，我還翻着語文書對答案。老師改得可真快，成績出來了。
一號肖豔玲，XX分，二號……。八號康正悦，98分，太好了，我考得太好了。
到了期末考的前一個晚上，我想：考那麼好不用複習了，98分也不是考假的。便沒複習了。期末考成績出來了，88分簡直差了10分，我十分沮喪，回家後媽媽對我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。不能太驕傲了，這樣會退步的。”
你們千萬不要像我一樣太“驕傲”，要記得“虛心使人進步，驕傲使人落後”。
“滿招損，謙受益”這句話用在現實生活中，常常用來説明驕傲的人往往最終會失敗；謙虛的人往往最終會成功。有的人很自滿，結果人們都不喜歡他，最後倒黴的還是他自己；有的人很謙虛，結果人們都稱讚他，都喜歡他。我就見過這樣的幾個“事例”。
我有一個好朋友，叫應珊，別看她總是板着一幅臉，其實她總是很謙虛，只要別人給她提意見，她都能接受，有好的意見，她總能加以採用。
有一次，一個同學對應珊説：“應珊，我覺得你的學習方法不太好哦，我有一套不錯的學習方法，你要不要試一試啊？”，當時我站在應珊旁邊，聽了這些話，都氣得火冒三丈。心想：“應珊現在一定要‘火山暴發’了吧。這也難怪，應珊平時最喜歡這套學習方法了。現在有人説她的學習方法不好，這不是指明道姓地罵它嗎？”，沒想到，應珊卻笑呵呵地説：“真的嗎？説給我聽聽吧”。我當時聽了頓時目瞪口呆，心想：“呵，怎麼搞的？”，我走過去説：“呵，你不生氣？”“生氣？，生什麼氣？別人給我好的意見，我高興都來不及，怎麼會生氣？”，説完她又認真去聽那個同學的學習方法了。我見了油然而生出一種敬佩感。心想：“也許宰相肚裏能撐船就象應珊這個樣子吧”。
剛才我説的是十分謙虛的人，而接下來講的.是十分自滿的人了。
我們班有一個同學叫愷馨，別看名字挺好聽的，但性格卻跟應珊相反，十分自滿。
有一次，上寫字課，老師説：“嗯，最近全班同學的字都有進步，就連愷馨同學的字也有了進步”。愷馨聽了得意洋洋，高興地説：“我的字以前寫得可漂亮呢！”，我聽了生氣地想：“別以為別人誇你一兩句，你就高興得飛到天上去了，自滿大王”。果然，從此以後朱愷馨再也沒有被老師表揚了。
從這兩個事例可以看出“滿招損，謙受益”這個道理，我希望同學們都能嚮應珊那樣，千萬別學愷馨哦。
學問齋