在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級敍事作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一去學校，就連忙放下沉重的書包，以輕快的腳步跑到樓下，呀！大家都在熱火朝天的堆雪人、打雪仗呢！我也不甘示弱，加入了“男女雪仗大戰”中。一進入“混戰”中，一個雪球以光速——每秒三十萬千米殺到我面前，我趕緊卧倒，哈！原來那是女生的雪球。那個雪球落到了地上，但是安然無恙，我“嗖”地一聲，拿起了那個雪球，站了起來，將雪球扔了一個優美的弧線，擊中了那個女生，那個女生“哇”的大叫一聲，“咯吱咯吱咯吱……”，身邊來了好幾個女生，“啪”“咔”“啦”“轟”那幾個女生扔了好幾個雪球，都沒打中我，氣的.“哇哇”大叫。
這時，又來了幾個女生，一時間，我身上中“彈”無數。我不知道該怎麼辦？請求其他男生們支援，無奈寡不敵眾，這時，想到戰場上經常不是有那些煙霧彈做掩護嘛，何不用直接抓起雪打呢，這樣還省時間。我隨手抓一把雪，雪裏還混雜沙粒，扔到她們那裏，起了煙霧作用，又與男生配合，對她們連連發起進攻。只見我們雙方頭髮上、衣服上都掛滿了雪，彷彿剛從雪坑裏出來。
最後，我們“兩敗俱傷”，剛要開始再戰，“叮鈴鈴”上課鈴響了。哈哈！真是快樂而又有趣的一場戰爭呀！
今天，我和弟弟、還有一些小夥伴們一起去釣龍蝦。
我們到了河邊，拿了一根棍子，棍子上面繫着一根繩子和一塊肉，就放在水下釣了。過了一會兒，棍子動了動，我立馬把棍子一拉，一隻大龍蝦就落在我的手掌心裏了!
我一直連續使用這個方法，一隻只大龍蝦都被我釣了上來，我數了數，一共釣了好幾只。心裏真高興啊！
我的弟弟也學我一樣拿了一根棍子，棍子上面繫着一根繩子和肉，放在了水裏。不到一會兒弟弟就釣了許許多多的大龍蝦，只不過比我多幾隻而已。我不高興了，朋友們都非常羨慕我弟弟，弟弟可高興了！
朋友也學我弟弟一樣做也釣到了不少的大龍蝦呢！朋友們開心的笑了！我弟弟也笑了我看他們笑的那麼歡、那麼開心、那麼高興、我也跟着一起笑，而且笑的.非常歡快。你們喜歡釣龍蝦嗎？我可喜歡了，因為釣龍蝦可以幫我們找到無窮的樂趣！
下課啦，同學們“譁”的一下子湧出教室，這當然也少不了我們班那幾個“壞小子”。
這是一個炎熱的中午，我和付紫涵在走廊上練習跳拉丁舞，那幾個“壞小子”瘋得不得了，他們一個抓着一個的衣服，在教室、走廊上躥下跳的。
這時，“咚”的一聲，一隻鴿子撞到了玻璃窗上，我還以為是什麼，嚇了本寶寶一大跳，心肝兒都嚇出來了。同學們緊緊地圍觀着，直到有人給老師説了，老師來了，圍觀人羣這才漸漸散去。
那天語文課上的“口語交際”也把我嚇了一大跳。本來這天是練習五的“口語交際”，題目問題是：你喜歡什麼廣告?為什麼?老師問我的同桌喜歡什麼廣告。你們猜我同桌説的是個啥?“999感冒靈，暖暖的，很貼心!”“哈哈哈~~~”“壞小子”們差一點笑倒了。我很驚訝：他為什麼會喜歡這個廣告?
對於大家來説，上語文課是世界上很痛苦的一件事，但我們班的語文課特別有意思。這節語文課，老師竟然讓我們玩遊戲了。
同學們都興奮死了，這真是太難得了。説完遊戲規則，教室裏頓時炸開了鍋：同學們説説笑笑的.，“壞小子”們都在揮舞着課本……
我們班上每天都有許多趣事，有開心的，有嚴肅的，還有讓人難受的……真是數都數不過來。
今天，我們上了一節與眾不同的有趣的活動課——吃餅乾。
剛上課，只見王老師拿着一包餅乾慢悠悠地走上了講台，對大家説：“我有點餓了，吃包餅乾吧。”説完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看着，假裝無奈地説：“你們只能看着我了。”説完，咬了一口餅乾，問我們餅乾像什麼形狀，我們不約而同地一起説：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶着回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地誇讚我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個活動：大家每人咬一個東西，誰咬得像，誰就贏！
我認真地想了一會兒，決定就咬個裙子吧！我小心翼翼地一點一點地咬了起來，可是到最後關頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當我着急地想着每個人只有一個餅乾，這可怎麼辦才好的時候，我突然靈光一現：可以把這個裙子當做是隻有一個帶子的.款式呀！這樣想着，我心裏又重新樂了起來，像是心裏開出了一朵花。
到了展示的時候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……
這次吃餅乾的經歷告訴我們，餅乾不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創意和快樂無處不在。
我吃過非常多的水果，有西瓜、桃子、香蕉，還有甘蔗……不過我最喜歡吃的還是號稱“夏季水果之王”的西瓜了。
今天，我爸爸給我買了一個大西瓜。它的形狀圓溜溜的，很光滑。爸爸説：“你看，它像不像一個大圓球呢？”“很像，可像了！”我説。爸爸又説：“西瓜有哪些品種，你知道嗎？”我急忙説：“這有什麼難的，有沙瓤的、有黃瓤的、也有紅壤的。”
爸爸切開西瓜，我一看：“哦！原來這西瓜是沙瓤的呀！”只見那西瓜紅紅的瓤，水汁都快流下來了，忍不住讓人想咬一口。
我忙着要吃西瓜，爸爸看我的饞相，給了一瓣大的`給我。我高興極了，我先咬了一口：“啊！好甜啊！”我感覺我還來不及吞嚥，那西瓜就下肚了。我就繼續大口大口地咬西瓜了，不一會那西瓜就被我一掃而光了。
我吃完西瓜的感覺那真是太舒服了！
過後，爸爸又告訴我西瓜的用處，這西瓜的用處可多了，它不僅營養豐富，還能清肺潤腸，最好玩的是吃完的西瓜可以在水龍頭上洗一下，然後戴到頭上，夠帥吧？還有西瓜沒有吃的話可以刻雕像等等。
我最喜歡吃西瓜了，你們想不想吃西瓜呢？
許多人的童年是五彩繽紛的，我的童年也是多姿多彩的，而且還是有趣的。
記得有一年暑假我去婆婆家玩，那時候五姨也帶着表弟和表哥從北京回來。表哥對我説：“坐飛機太好玩了，又可以看風景……”我又聽五姨對媽媽説：“姐，到時候來我家玩，一定要坐飛機哦！”我就想：有什麼了不起，也不就坐飛“雞”嗎？我就去婆婆家裏的雞欄捉了一隻公雞，坐在屁股的方向，它張開翅膀飛啊飛，跳啊跳，風景也可以看到。表哥説坐飛機的.好我所坐飛“雞”都有。我把頭向屁股，突然，一個濕濕的東西帖在我的面上，我心裏想千萬不要是雞屎，千萬不要是雞屎……。後來，我勇敢的摸了摸臉上那濕濕的東西，摸在手裏一看，是雞屎，我愣住了。表弟一看，哈哈大笑，我嚴肅地説：“不準笑。”他還邊笑邊説：“表姐，不是我笑你，不是坐飛“雞”而是坐飛機，你想想，北京離台山很遠的，如果坐這些雞，一個月都回想到。坐飛機又有飲料喝，又有飯吃，坐這些雞，只有自己帶東西吃，吃完了就只有吃了雞”。“吃了雞，你只能走路來了。”“就是，敏敏。”媽媽走過來對我説：“看來，你要向表弟學習哦！”我慚愧地點了點頭。
每當我想起這件事，我都會不禁地笑起來：“我的童年真有趣。”
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”在我們全家沉浸在春節歡慶祥和的日子裏，我在家裏又看了二張光盤，內容是儲老師講“診斷幾種作文病”。
儲老師這天還是穿了一件西服，講課的時候聲音柔和，顯得特別親切。我聽得很認真，知道了常見的幾種作文病，它們有“胖頭魚式”、“極簡式”、“一段式”、“今天式”、“錯別字連篇式”和“標點符號亂用式”等六種。給我印象最深的.是“胖頭魚式”這種作文病，它是指作文一開始寫了很多與文章標題不相關的廢話，結尾卻很簡單，就像一條大頭魚，頭大尾小。元代作家喬夢符稱這種作文病是“秀才買驢式”。我寫的作文有時也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡式”，它是指作文當中缺乏敍述、描寫、議論和抒情，要麼簡單幾句話就寫完了；要麼就是空話連篇，言之無物。
聽了這堂作文課後，我認識到了這些作文病都是平時不注意積累作文素材和缺乏寫作訓練造成的。儲老師講得真好，他把我們平時作文中出現的作文病統統抓了出來，並教我們怎樣去避免或改正。我真是獲益匪淺啊！
對每個人來説，學會一樣本領都是很開心的一件事。最近，我學會了一樣新本領——溜旱冰。
*年3月，我買了溜冰鞋開始學溜冰。先學站立，因為初學，我總是顫顫巍巍得站不住，還經常摔跤。再學踏步，我只能一步一個腳印地像蝸牛一樣慢慢挪動。然後學移步，此時的速度可以快一些了，但轉彎時還是要先停下來，再慢慢轉過去。接着學習加速、減速和制動。加速就是用兩隻腳輪流用力蹬地；減速就是需要兩腿併攏；制動其實就是剎車。制動除了用鞋後跟上的制動塊以外，還可以把溜冰鞋擺成“丁”字形、“V”字形……最後學滑，這個環節最重要的是掌握平衡，身體前傾，這樣滑起來就輕鬆自如了。
按照這些程序，我沒過幾天就從兩腿發抖到可以風馳電掣地滑行了。
飛速馳騁在小路上，感覺神奇十足，樹上的`鳥兒也嘰嘰喳喳，好像在説：“真能幹！才幾天的刻苦練習，他已經可以輕鬆駕馭了。真是證明了世上無難事，只怕有心人呀！”
在每個人身上，都湧動着一種偉大的力量，這種力量能使人温暖，能使人更高的要求自己。它就是習慣！
習慣人人都有，好習慣也許是微不足道的，但是，它能使人温暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片，哪怕是向老師或同學送去一個甜蜜的笑容，哪怕是一聲早上好都能使人温暖。
記得一個陽光明媚的早晨，我坐公交車高高興興的去上學。這輛公交車沒有開空調，因為天氣熱的'原因吧，人們一邊煩躁的看着手機，一邊在不停的看公交車是否到站。一站路過去了，上來了一位老爺爺和一位拐着枴杖的老奶奶，人們都坐着座位，沒有一個大人願意把座位讓給老人的，平時大人們還經常教訓小孩要尊老愛幼，自己反倒不做個好榜樣。無奈之下，我只好把自己的座位讓了出來，老奶奶連説謝謝，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
有一次，我在操場認真地跑步，一個矮小的身影映在我的眼晴中，原來一個比我還小的學生主動彎腰撿起了一片廢紙，飛快跑到垃圾桶旁邊，把廢紙放到垃圾桶裏，他真是我的學習的好榜樣！
在以後的生活與學習中，我都要養成良好的習慣，好習慣會讓你受益終生的，我們一定要重視它。
放煙花
大年七年級的晚上，我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一起放煙花。
開始放煙花了，姑爹拿出了一個“小向陽”放在空地上，點燃了引線之後，迅速地跑了回來。“砰砰”絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花佔據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣豔麗，像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的彩虹那麼光彩奪目!我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連膽小如鼠的表妹也被着這美麗的`煙花征服了。
這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。嬸嬸點燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點，就像無數温柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終於克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的嬸嬸馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，並不停地誇我，太棒了!太漂亮了，就像花仙子一樣!
堂姐看到我這麼投入，也在旁邊呆不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，於是姑爹也給她點燃了一根煙花棒。她一抓到煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看她那見牙不見眼樣子，我們都被逗樂了!你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的!
已經非常晚了，我們都依依不捨的去睡覺了。
學問齋