在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的敍事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
活動開始了，中隊長走上了講台，對大家説：“同學們，我們的爸爸、媽媽都給我們取了個名字，這裏面有什麼含義呢?請大家來説説。”
一個梳着羊角辮的女同學走上來，紅着臉説：“我叫朱凱淵，我出生在蘇州，當時媽媽生我時突然生病，十分危險，經過醫生的搶救，終於脱離危險,因此我們全家以‘凱’字作紀念，名字中的‘淵’，是父母希望我有淵博的.知識。” 話音剛落，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。
一個斯文的男生走上來説：“我媽媽為我取名沈軍，她希望我長大後當一名軍人，為保衞偉大的祖國貢獻力量。”“啪——啪——”，掌聲更響了。
接着，我走上去，滿懷信心地説：“我姓‘蔡’，名字是‘俊鳳’。相信自己將來像一隻俊俏的鳳凰為祖國增添光彩!”話音剛落，同學們又是一陣熱烈的掌聲。發言的同學一個接一個……
最後，張老師説：“同學們，每一個同學的名字都寄託着家長的深切期望，讓我們嚴格要求自己，茁壯成長吧!”
曾經的曾經，我幻想自己變成一個傳奇人物，有拉風的髮型，有英俊的面孔，有高大的身材。我的學習成績一流，我再也不用為學習而奮戰。在球場上，可以看到我優美的大扣籃的姿勢。在舞台上，可以聽到我動人的歌聲。人們可以看到我的書出現在暢銷冠軍的位置。有一羣人圍在我身邊，左一個大哥，右一個大哥，叫得我特自豪。我成了人們的偶像，無數少女為我瘋狂!
曾經的曾經，我幻想自己有很多錢，我可以找到一個漂亮的女朋友陪我遊玩世界。先觀賞宏偉的長城，再看看美麗的寞高窟，在遊玩世界上所以美麗的地方。而在此期間，我可以看到她最可愛的臉蛋，最甜蜜的笑臉，最完美的姿勢。我可以感受到她最温暖的擁抱。而後，我用照相機記下這一切，等到我們都老去的時在拿這些照片看，此時，她看看我，我看看她，都露出泛黃的牙齒!
曾經的曾經，我幻想這個世界沒有壞人，沒有虛偽的笑，沒有虛偽的哭，沒有虛偽的幫助。人間不會有痛苦與疾病，人與人之間不會有勾心鬥角，沒有手足相殘，沒有無奈與惆悵，沒有污濁的空氣與水，沒有枯黃的落葉，沒有送葬的飛鳥，沒有孤獨的大雁，沒有受傷的貓兒，沒有被遺棄的狗兒有的只是希望與幸福。世間一切都顯得生機勃勃。人們可以找到屬於自己的幸福。社會只有真善美。魚兒可以在清澈見底的溪水中自由自在的遊玩，勤奮的蜜蜂採完蜜後可以隨風興舞!
然而，一聲巨響把我拉會了現實，擺在我面前的仍是一堆令人頭痛的資料，我不得比為了做對一道語音題或字型題而收集成千上萬個詞，然後把它們全背下來。我不得不為了做好詩歌鑑賞題而把自己變成李白。我不得不為了讓作文得高分而故做深沉。我還是可以聽到我的父母、鄰居、老師、朋友、同學説：“大學聯考快到了，需要年；努力啊”之類的話。我依然是那個成績平平，沒有拉風的髮型，沒有英俊的面孔，沒有高大的身材的.我。我呼吸的依然是污濁的空氣。社會還是充滿了假醜惡，充滿了勾心鬥角。我依然可以看到大批送葬的飛鳥，連同它們淒涼的叫聲一齊消失在黑暗裏。
黑暗，包含紅橙黃綠青籃紫的黑暗，包含所以真善美與假醜惡的黑暗，正吞噬着這個世界。我在想：在黑暗裏到底發生了多少罪惡的事，又有多少希望在等待黎明的過程中變得飄渺？
等到太陽冉冉升起的時候，我又該何去何從？
所有的過去，所有的歲月，所有令人頭痛的試卷，所有盛開的花，所有離去的人，所有歸來的人，所有的淚水與幸福，所有的善良與自由，都在瞬間變得模糊不清。
淒涼、孤獨、寒冷、無奈佔據了我的心，我的心變成了一潭臭死水。
我變成了一隻孤獨的老狼，我跑到海邊，向遠方悽慘的叫着，唯有飛過的海鷗可以聽得到，它帶着憂傷的心情飛向古老的遠方。
我好想死去，永遠的沉睡。永遠。永遠!
最後，我真的死了。我變成了一隻小精靈，我想聚集所有的能量消除人類所有的假醜惡，可我做不到。看到一個一邊擦眼淚一邊演算數學的女孩，我好想對她説：“你不該這樣子。”可她聽不到，我好難受，好難受!
看菊花展 王莉莉今天，我們假日小隊去爬老和山了，爬好老和山，我們又去植物園看菊花展，那裏的菊花品種很多，並且非常的美麗。
我們首先看到很多小菊花搭起了一種種美麗的`圖案比如有火車、人、龍舟、小花、杯子、茶壺和木輪。菊花也有很多種：金黃色、土黃色、粉紅色、紫色、紅色、雪白色、淡紅色······五彩繽紛。我們又去看了各種城市的菊花，我看到了粉面金剛、帥奇、毛刺球、女皇冠······，各種五花八門，説也説不完。我們今天過的非常開心，非常有趣，並且學到了許多有關菊花方面的知識。
今天，全國著名作家王一梅到我們學校給我們做講座，這次的話題是《怎樣寫好作文》。我早就準備好了，帶了她寫的書，等會兒向她要簽名，問題也想好了，等會兒向她提問。
我們一進場，已經有好幾個班在那兒等了。大概過了二十分鐘吧，王一梅從右門進入了。頓時，大家議論紛紛，有人説這是不是真的王一梅，有的答不太像，風雨操場內頓時炸開了鍋，直到王一梅開口説話，大家才安靜下來。
王一梅先來了個自我介紹，然後她開始講了，她説：“我從四年級時開始寫作文，有三個要點幫了我：觀察、想象、情感。”
“觀察，我小時候住在農村，那兒有許多值得觀察的東西。” “觀察，我小時候經常在山上、地裏玩，同時觀察到了許多有意義的東西，我開始和植物講話，和動物講話，觀察它們的一舉一動。”
“想象，可以把沒生命的想象成有生命的，如：糖可以是小糖人。” “想象，我把糖想象成了糖巫婆，她到處粘人，粘東西，別人有的東西她也要擁有，可以説是一個討人厭的巫婆。”
“情感，可以增加作文的味道。”“情感，我奶奶一直在等遠走的爺爺和舅舅，我疼奶奶，就寫了《雨街的貓》，把奶奶寫成了雨巫婆。”
到了提問時間了，大家踴躍提問，問這問那的'，王一梅都能很好地解答我們的問題。
觀察、想象、情感，往往創造出很好的作文。我以後要好好地利用這三個要點：注意觀察，如觀察橡皮和鋼筆，把他們想象成一對很要好的兄弟，經常助人為樂，然後加上“樂於助人是好事”的道理，最後加上自己的情感，加以點明中心，這是文章提綱。向裏面加上各種語言、情節，就是一篇完整的文章了。
聽了王一梅的講座，我覺得我們寫作的靈感來自於生活中的點點滴滴，要有豐富的想象力，要有細緻入微的觀察力，還要有對生命的感恩之心，才能寫出打動人心的文章。
學問齋