在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有這樣一種聲音作文850字3篇，歡迎閲讀與收藏。
有這樣一種聲音有這樣一種聲音，它輕輕在你的耳邊呼喚，呼喚起你靈魂深處的情感；呼喚你回首往事；呼喚你內心的感動……有這樣一種聲音，沒有多餘的技巧，去能喚起你靈魂深處的良知和責任。在9月18日那天，我們正在上數學課，突然間耳邊就響起了刺耳的警報聲。我不由地一楞，過了一會兒，才緩過神兒來，一看錶才恍然大悟：噢！原來今天是9月18日呀！然後，伴着警報聲數學老師就給我們講有關於日本侵略我國東北三省的9。18事件。我看着數學老師，講故事時他熱血沸騰，臉上的神情，彷彿自己就是故事中的人物似的，並且把這種感覺通過警報傳遞給我們。聽到這樣一種聲音，讓我心中強烈的愛國之情不禁緩緩地在心頭縈繞。有這樣一種聲音，會帶給你心靈的'震撼，會讓你心中盛滿感動。我曾看到電視上演過，在一個貧瘠的山村裏，那裏非常的窮，也沒有幾户人家。即使這樣，他們也有一個“學校”有一個老師，還有幾個學生。他們的“學校”就是一片露天的空地，然而他們卻沒有書，就老師有一本。老師説一句，他們就跟着説一句。
我清晰地聽到了他們的洪亮的讀書聲，也看到了他們認真的樣子。聽到這樣一種聲音，讓我為他們心中渴望努力學習的慾望而感動。有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到回憶中去。記得，在一個夏天，我趴在窗台向外望，突然聽到一陣悦耳的鳥鳴，這不禁讓我想起了小時侯在外婆家住得那一段時間。外婆家的旁邊有一片大樹林，我童年的時光基本都是在那裏度過的。也是一個夏天，我坐在樹林裏的大石頭上發呆，模糊中，我聽到了悦耳的鳥叫聲，我又仔細聽了聽，真的有！我便開始尋找叫聲的源頭，我心想：“咦？
怎麼光聽到叫聲，看不見鳥呢？”最後，我找到了它，認真看了一陣又聽了一陣，覺得它實在是很漂亮，歌聲也很甜美！以後，我每次來到樹林都可以看見它，時間一久它就成了我的好玩伴。聽到這樣一種聲音，讓我忘記了煩惱，讓我重新回到童年的快樂中去。聽到這樣一種聲音，會豐富你的感情，淨化你的心靈，尋找你的快樂……
有這樣一種聲音風，你颳得那麼大，是在嘲笑我的無能麼？雨，你下得那麼急，是在打擊我僅有的一點自尊麼？雷，你擊得那麼響，是在為我的失敗敲打着喪鐘麼？電，你閃得那麼快，連為我照亮我腳下的路都不肯麼？考試考砸後，一切的一切都變了……準備了那麼長時間到頭來，一切空餘恨。它帶給我的不是喜悦與成功，而是徹底的絕望與失敗。天空變暗了……有人説：“當英雄經過的時候，總要有人坐在旁邊鼓掌。我不想做英雄，只想做那個為他們默默鼓掌的人。””這個聲音不斷的闖進我的腦海。深深的.知道這是在自我安慰，但……我也想過當英雄，但發奮努力過之後，我發現勤奮彌補不了一些自然缺失的東西，久而久之我漸漸打消了“可怕”的念頭。只想做個普通的人，做些普通的事，用心守護自己周圍的一小片地方。
因為知道普通不是錯，平凡也很美麗。“酒入愁腸，七分化成了月光；剩下的三分，釀成了劍氣，繡口一吐，便是半個盛唐。”這是在讚歎詩仙李太白的玉口。他才華橫溢，一心報國，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”滿懷一腔熱血，卻壯志難酬。這似乎是個悲哀，但這悲哀鑄就了一代詩仙的飄逸、灑脱。他保留了自己的剛直，擁有了自己的個性；他捨棄了榮華，卻面向歷史的長河訴説着自己的聲音：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”羨慕貝多芬，羨慕他那非凡的音樂才能；惋惜貝多芬，惋惜他那雙耳失聰的遭遇；但我更敬佩貝多芬，敬佩他用自己的音樂向世人發出自己的最強音：我要扼住命運的咽喉。他用自己的一生訴説着這樣一種聲音：做真實的自己，痛並快樂着！
屈原，孫子，曹雪芹，蒲松齡……不也都在吟唱着同一種聲音：無論如何，做真實的自己！他們用自己的行為共同訴説着一種聲音：你可以捨棄所有，卻要保留下你自己內心那個聲音：做真正的自己！不知什麼時候我也能有那樣悲哀以後的瀟灑，惋惜之後的奇蹟……但現在，一切都不重要了，因為一種聲音告訴我：只要你願意，生活無論如何都是五彩的。即使不是英雄我平凡的人生還是把握在我自己的手中！……
這是九年級上期語文期末考試作文。考試要求：以“有這樣一種聲音”為題目作文。聲音。這樣一個平凡的字眼，甚至它每時每刻都縈繞在我們耳畔。是我們落地以來便一直伴隨的。當我出生時，我那一聲響亮的啼哭見證了我的到來，護士欣喜的對話聲、母親見了我帶着笑容的哽咽聲。撞擊我初生的耳膜。這是生命之初最美好的一串音符，儘管我已將它淡忘。後來上了幼兒園，記得阿姨第一次打開鋼琴蓋，那從琴鍵中飛出的聲音，讓我忘記置身何處。那從未聆聽的悠揚旋律，不可思議地把我的思緒帶向遠方。我彷彿聞到了茉莉的清香和奧地利阿爾卑斯山的草香，還有那多瑙河畔水的鳴響。
終於上了國小，急促的上課鈴聲成了我奔跑的伴奏，還有老師諄諄教誨之聲、週一雄壯的國歌聲、合唱隊老師優美的歌聲……成了我童年字字若淚的追念，那種已離我遠去的交響，會使我怎樣想念它，怎樣因為想念而夢見它，又怎樣因為不敢想念而甚至夢也夢不見它。夢也，夢也，夢不到，寒水空流。當往日歲月的喑啞殘音已隨寒水流去，我站在了新的.校園裏。新生活的急促宛如嘈雜的噪聲，我漸漸對周圍一切聲音的感覺只剩麻木。當生活每天都是重複的聲調，突然，去年春末夏初，一陣山崩地裂的巨響打破了寧靜。霎時間，所有人關注揪心的，都成了蜀地的呼救聲、直升機的盤旋聲、救護車的尖嘯聲……除此之外，還有各地民眾的加油聲、吶喊聲。彷彿又一瞬間天下縞素，記憶最深刻的便是國難日汽笛齊鳴之聲，就連默哀也變成悲傷的喧囂。……時光飛逝，歲月暗換，記不清我到底聽過哪些震撼心靈的聲音。
它們太多太多，響徹我年少的生命。但總有那麼一些聲音，是值得反覆諦聽，時時回味的。正是它們以無形的雙手勾勒出靈魂與生命的另一幅圖景。也許在多年以後，我早已垂垂老去，生命中所有的喧囂轟鳴皆以落地，在那我所幻想的彌留之際，也許最後耳邊也只剩沉默。那種沉默，是生命之聲的彙總，飽含激情、歡樂、痛苦、幸福，最終都歸為肅靜。——再也沒有比這更動聽的沉默了。
學問齋