在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我眼中的色彩作文，希望能夠幫助到大家。
漫江碧透，是荷的顏色；白雪紛飛，是冬的顏色；黃沙漫漫，是秋的顏色，世間萬物都有着那一份獨特的顏色，你也同樣。
初次見你，你穿着一身白紗衣，那麼純潔，那麼高雅，像是一朵從天而降的雲，完美無瑕，散發着青春的氣息，與周圍的一切都彷彿合併一起，總是那麼融洽，幾乎找不到你，又那麼明顯，讓我一眼發現你。
因為遇見你一切就註定，每分每秒都渴望再凝視你，不忍心讓你受到風雨傷害。所以，我們的'遇見，是偶然，亦是必然。
再次見你，是那個清晨，你伸着懶腰，露出些許嫩黃，露珠滴在你身上，驚動了旁邊的蜜蜂，卻忍不住留下，繼續注視着你緋紅的臉，你卻彷彿害了羞，微微低下頭，這不經意的動作，卻為你添加了些許嬌媚，真是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
第三次見你，是個驕陽似火的下午，陽光灼燒着世間一切，你卻不怕那陽光，傲然站着，將身子大大地展開，讓陽光照射你的每一寸肌膚，路人過了，都用驚恐的眼神看着你，你卻好不在意，好像在喊：“來呀！誰怕誰？”幾隻灰鳥飛過，很快消失在雲際，你又放下與陽光較勁的事，去看那樣鳥了，你呀你。
晚上，我出來散步，又撞見了你，你還是如往常一樣，大大地展着身子，卻好像閃着光，你呀，總是那麼好心腸想給每一個走夜路的人送去温暖，卻不想想單薄的自己，受了涼，怎麼辦？
如果説：“金屋粧成嬌待夜，玉樓宴罷醉何春”是唐玄宗與楊玉環如火如荼，如膠似漆的金色愛情；如果説：“眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”是辛棄疾與她的紅色愛情；如果説：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”是李清照與他的灰色的愛情，那麼我與你就是一抹似有似無的淡粉，是懵懂，憧憬的愛戀，這是你我情有獨鍾的顏色，不張揚，不虛偽，不花哨，是彼此間最樸實，最真摯的一份情感。
朋友，如果你向我問起，她是誰？我如實告訴你，她叫百合花。那白，是我最愛的顏色。
記得一位哲學家説過，這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。5.12地震讓我想到了那些美麗的色彩，讓我激動不已。
橘紅色是消防官兵的顏色，相信人們對這種色彩是很熟悉的了，在我們的各大城市，我們經常聽到那種獨特的聲音，看到他們那獨有的色彩，無論哪裏出現了危險，只要一個電話他們便隨之趕來，再危險的地方，再艱難的環境，他們如出入無人之境，替人們排憂解難，使受到威脅的人民生命財產轉危為安，和所有突發危機一樣，這次的地震，他們也是衝鋒在前的，在大街小巷處處都有他們的身影，那橘紅色的火焰啊，那是災區人們的期望之光，生命之火，光明之燈。
白色代表着白衣天使，一提到它，我們就想到春天的白玉蘭，想到六月的荷花，想到天山雪蓮。那是純潔的顏色，是太陽正午所發出的光，純潔而有力，能挽救生命，給人生的期望，那是一個從廢墟里救出的、重新獲得生命的人，這正是他們所創造的奇蹟，這種奇蹟過去有，此刻有，將來也有。它感動天，感動地，也感動了你我。
綠色象徵着期望，象徵着生命。災區的綠色象徵着人民子弟兵，軍愛民，民擁軍，他們的`心與人民的心緊緊相連，再次呈現給人們軍民魚水情。子弟兵為了人民的生命，放棄了自我的生命；為了人民的幸福，放棄了自我的幸福；為了人民的利益，放棄了自我的利益。有這樣的子弟兵，人民還怕什麼，還有什麼難關過不去呢？有這樣的子弟兵，人民將不再害怕，綠色將不會消失，期望將會永生！
色彩是有各種顏色的，橘紅色代表生命之火，光明之燈；白色代表純潔，時刻會有奇蹟的發生；綠色代表期望，總是充滿活力。
我眼中的色彩歷史的車輪碾着書香的氣息留下五彩的印跡，一個個鮮活的人物浮現在眼前，一首首深刻的詩句吟誦在耳邊，昏黃的燭光中搖曳着曹雪芹輕輕寫下滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都雲作者痴，誰解其中味的無奈情懷，每當我手中捧着《紅樓夢》時，心頭總是籠罩着一種宿命的傷感和悲涼。
我無奈，我同情，面對着黛玉葬花泣殘紅，心曲題羅帕，我也只能為她落淚。黛玉是探花林如海的女兒，她出身書香門第，精通詩文，才華橫溢，聰慧而又任性，因六歲喪母，不久其父又死，才不得不過着寄人籬下的生活，即使在賈府，她也是才華出眾，她的詩在詩社中都獨佔鰲頭。然而紅顏薄命，她小的時候體弱多病，從會吃飯時便吃藥，請了多少名醫修方配藥，皆不見效。
初進賈府，眾人見她身體面龐怯弱，便知她有不足之症，都關切道；“常服何藥，如何不急為療治？”她的生命是灰色的，可更讓她痛苦的是心中的那片撥不開的陰雲。她以落花自況，傷感地哭吟：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”淚眼問花的婆娑身影搖曳出一身淡淡的憂愁，無奈的.思緒真實而細膩地震撼出了一份情傷。由於長期寄人籬下的生活，她變得多愁善感，抑鬱猜疑，她鄙視封建文人的庸俗，詛咒科舉制度的虛偽，也許在這個家中本不應該有她的容身之地，她感到無盡的迷茫，找不到未來的光點。家庭的衰敗，環境的污濁以及本人獨特的人生見解，形成了她“孤高自許，目無下塵”的高傲性格。她不拘禁於封建統治的牢籠，在立體的社會中堅持自我，不阿諛奉承，這種不羈當然沒有迎合長輩的歡喜，這也導致了她與寶玉苦苦相戀卻終不成正果，最後落了個焚燬詩稿，嘔血而亡，以生命殉愛情，向封建勢力提出了最後的控訴。
一紙紅樓給人們留下一個個鮮活的印跡，黛玉的灰色人生向人們揭示了黑暗的封建統治，曹雪芹把情感寄託在每一個人身上畫出了不一樣的人生軌道。歷史的車輪碾着書香的氣息留下鮮活的印跡。
每天晨跑的我，看到的都是流動的色彩。在我的眼中，我的家鄉每天都是一個五彩繽紛的大花園。
綠
我跑過公園的門口，許多人拿着鐵鍬、水桶，扛着一棵棵樹苗，正向公園的深處走去。晨曦初露，但他們的臉上都已掛滿黃豆般的汗珠。他們就是起得比鳥還早的園林工人吧，為了儘快把樹苗種下，他們肯定已經忙碌了很長時間。我從他們的身邊跑過，清晰聽到他們的喘息聲，依稀嗅到他們的汗香。他們的`臉上都盪漾着動人的微笑。
黃
跑到大街上，遠遠看見一塊香蕉皮正在“享受晨光浴”。一名穿着黃色上衣的小孩，被媽媽拉着小手慢跑。當小孩蹦蹦跳跳地從香蕉皮的旁邊走過時，他突然掙脱媽媽的手，彎腰將香蕉皮撿起來，跑步向前丟入垃圾筒裏。當他回到媽媽身邊時，媽媽將他一把抱起來，滿臉喜色地往他紅嘟嘟的小臉上親了一口。
紅
我跑累了，在草坪上坐下。馬路對面那塊巨大的液晶屏幕上正在重播昨天的新聞：天安門廣場上簇擁着穿着紅色上衣的人羣，他們高舉着鮮豔的五星紅旗，在熱烈的太陽裏，在蔚藍色的天空下，不斷地舞動着，不斷地高呼着：“中國加油！汶川加油！”。一輛輛大車小車從我身邊的馬路上緩緩駛過，每台車的後面都貼着一個鮮紅的“心”，上面寫着：震不倒的中國心！
彩
老師告訴我：彩，就是許多種顏色，當各種顏色彙集在一起時，那就是彩虹。
是啊，家鄉的每天都升起一道亮麗的彩虹，因為每個人都在為社會出力，每個人都在奉獻愛心！他們的勞動，他們的愛心都是一塊塊鮮豔的色彩，匯聚在大街小巷，交織在每個人的心坎裏！
在我的眼中，家鄉每天都是萬紫千紅。
春天是綠色的，是充滿生機與希望的顏色。
夏天是紅色的，是充滿激情與活力的顏色。
秋天是黃色的，是充滿喜悦與自豪的顏色。
冬天是白色的，是充滿神祕與探索的顏色。
兒時最喜歡藍色，那是嚮往天空的結果；而現在最喜歡紫色，那是走向高雅與成熟的標誌；將來，最喜歡的應該是黑色，那是夜的帷幕，那將是我畢生的追求。
常在書山中漫步，眼中的色彩便更豐富了。每當我讀到“春風又綠江南岸”時，腦海中便出現一抹淺淺淡淡的綠。那又何止是一個“綠”字，這抹淺綠，叩響了春天的門！當讀到“國破山河在，城春草木深”時，一抹深沉的綠便從眼前飄過。那又何止是一抹深綠，這樣的顏色，訴説着無窮無盡的哀愁！當讀到“時間，紅了櫻桃，綠了芭蕉”時，耳畔劃過的是隻屬於純綠色的細語。這又何止是一聲呢喃，這是一首關於歲月的凱歌！
其實，無論是“無邊落日蕭蕭下”還是“看滿山紅遍，層林盡染”，描述的都是紅色，但是如何看待這種顏色，並不是取決於別人，而是自己對於人生的態度。
“月移西樓經鼓罷”是憂鬱沉悶的藍；“漁夫收網轉回家”是象徵豐收的黃；“雨過天晴何需傘”是怡然自樂的白；“鐵匠熄燈正喝茶”是安定祥和的灰；“樵夫擔柴早下山”是象徵勤勞的紅；“獵户喚犬收獵叉”是關於生命的綠，“美人下了鞦韆架”是平淡無奇的紫；“油郎改行謀生涯”是失落無奈的黑……
赤橙黃綠青藍紫，紫藍青綠黃橙紅。眼中的色彩被稚嫩的掌心托起，我的童年因絢麗的色彩而萬分美麗；眼中的色彩被流逝的時間所品味，我的`青春因絢麗的色彩而充滿活力；眼中的色彩被人生的書籍所收錄，我的未來因絢麗的色彩而綻放光芒！
無論世界的色彩是繁多還是單一，都改變不了我眼中的色彩。
我一直堅信一句話：“世界因你眼中的色彩而美麗！”
我眼中的色彩，始終都是我心中的温度。有時候一個黑乎乎的前方，我亦能看見金黃色的光芒，而有的時候，則是一個空空的白色，我從中看出了我的所思所想。
世界上有着赤橙黃綠青藍紫這一系列的色彩，在我的眼中，這些顏色卻都是我的晴雨表。在紅色閃現在我的眼前時，通常這時候的我都是熱情似火的。的確，我有着熱情似火的一面，即使這一面只在極偶爾的情況閃現；在橙色出現在我的眼前時，通常我都像是重新做回了媽媽的乖孩子，像一株向日葵似的，望向太陽的方向；在黃色閃現在我的眼前時，我有時候會想到向日葵的花瓣，有時候又會想到檸檬的酸味，這些依舊跟隨着我心中的温度不斷地變化，直到變到了不變。
在綠色出現在我的`眼前時，通常都是好心情，是有一顆隨時擁抱大自然的心，不管是眼裏還是心裏，有的只是大自然的清新和青翠；在青色閃過我的眼前時，我會感受到一陣清涼，像是盛夏裏站在了一棵大樹下乘涼，那青青的色彩，是涼爽的夏季必備；在藍色出現在我的眼前時，我會哭，憂傷會在這時像決了堤一般，以藍的姿態浸沒我的生活，讓我不是抽泣着難過；在紫色閃現在我眼前時，我似乎知曉了一個祕密，卻又始終無法將其探究。
這些色彩不再是單一的色彩，它們在我的眼中有了各自的故事以及温度，它們用它們自己，為我們演繹出一幅美麗的畫卷，讓我們在忘不了它們的同時，時常惦念着，時常猜想着。那黑乎乎的是什麼呢？我不知道，但那金黃色的光芒證明那一定是美好的事物，不會是我所思所想的一片空白。
世界就像吹出的大泡泡，煥發着炫麗的色彩。泡泡裏的色彩，無時無刻，都在展現着它們獨特的魅力。
紅色是最温暖的色彩。即將會考了，我的時間越來越緊迫，就連那曾經從容不迫的腳步，也在時間的催促下越來越急促。週末休息時，媽媽來看我。我把幾件髒衣服塞進媽媽的袋子，讓媽媽帶回去洗，隨隨便便聊了幾句，就找個藉口讓媽媽離開。在關門的瞬間，我看見昏黃的日光將她的影子拉了很長很長，很落寞。
又過了一週，媽媽提着幾個鼓鼓的袋子來了。我在整理東西的時候，媽媽拿出上次拿回去的.衣服，邊幫我整理，邊嘮叨，説我怎麼這麼不小心，把衣服拉破了一個好大的口子。接過她遞給我的衣服，看見那縫得密密的線，眼睛忽的一片模糊。我偏過頭，小心地拭去那些眼淚，輕輕地説：“媽，最近天涼，多穿點衣。”她愣了一下，話題一轉，又教育我：“你看你，穿這麼少……”我覺得這樣嘮叨到老，都可以。這次我和她走到了校門口，看着她那被時間刻下的皺紋，有些粗糙的手，還有她眼中的欣慰，又有一種想哭的衝動。我笑着告別，匆匆轉身，害怕眼淚流下。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”即使我不是即將離去的遊子，我也能感受到母親那默默的，又沉甸甸的愛，那份紅色的温暖。
綠色是最環保的顏色。科技是把雙刃劍，它在造福人類的同時，也破壞了環境。植被破壞，温室效應，物種滅絕等一系列的問題困擾了我們。“山光悦鳥性，潭影空人心。”可是何時已聽不見鳥兒的聲聲鳴叫，看不見潭中空遊無依的游魚呢？“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”為了重築江山，全國人民行動起來了。那黃沙中的點點紅綠，江水中的條條游魚，天空中的朵朵白雲……還有更多的美好在重建，更多的奇蹟在創造，這片綠色的自然。
世界的色彩還在閃耀，散發着永恆的美麗。
在這天地之間，所有多種多樣的顏色拼湊成了這個美麗的世界，而每個人眼中的世界，又都是不一樣的色。
——小引
在細絲般的春雨中，萬物在生長。一切都欣欣然張開了眼。看着垂柳的枯枝上冒出嫩綠的芽兒，看着小草迫不及待地從泥土裏鑽出來，看着花苞一點點地綻開……一切都洋溢着希望，一切都洋溢着對未來的嚮往。頃刻間眼前的世界變得綠油油的`。突然，一個稚氣的聲音闖入了我的耳畔。“媽媽，世界是什麼顏色的?”只見那位母親俯下身，親切而温柔的説：“看到那是什麼顏色了嗎?是綠色的。”小女孩似懂非懂地點了點頭，是的，世界不正是這代表希望與未來的綠色嗎?而人類的全部智慧就是，等待與希望。沒有希望，還有什麼世界可言呢?
午後温暖的陽光透過水晶般明亮的玻璃映入了教室裏。我抱着書走過，偶然間聽到一段故事，一位老師激動地講着一名士兵為了民眾的安全，冒着生命的危險引開敵人的故事。在老師時起時落的聲音中，小女孩幼稚的問題浮現在我的腦海中。我眼中那個原本綠色的世界被血一般的紅色浸泡了。是的，是紅色的，紅色是生命的本色，而正是生命，塑造了整個世界!
晚上，一彎明月靜卧空中，在那個特殊的日子裏，一場天災，帶走了多少人寶貴的生命。我眼中閃着盈盈的淚水，腦海中閃過一幅幅冰冷血腥的畫面：一幢幢房屋早已倒在地上化為殘垣斷壁，一個個人在死亡與生存的車站徘徊。多少孩子從此沒有了親人，沒有了昔日的夥伴。這世界蒙上一片黑色，一片冷酷、代表死亡的黑色。可這是對的，當一切事物進行生的輪迴時，死亡就在這裏等他，生與死是不可避免的。而世界不正在真理中存在嗎?
直至今日我才發現，是許許多多不一樣的色彩構成了這個美好的世界。它，是綠色，代表着未來的希望;它，是紅色，代表着怒放的生命;它，是黑色，代表着生命的輪迴……而這個世界被形形色色塑造得這樣完美，這樣無缺……
在這個多彩的世界中有着豐富的旅途，而在這完美的色彩中，盡情綻放吧!
在這個五彩繽紛的世界，許多人都會在色彩中迷失方向，然而，我眼中的色彩，一直帶着我，找到我的方向。
青春期，是鮮豔的色彩，在這個如此美麗的人生段，我認識了一位朋友。
她叫小陽，記得在認識她的那一天，我正在公園散步忽然看見在一棵大樹下有一個哭着的女孩，看起來比我小2，3年於是我決定去看看。
我走到女孩身邊，用手摸摸她的頭，輕輕喚着她：“你沒事吧！為什麼在這裏哭啊！”她抽泣着對我説：“我，我找不到回家的路了。”
這時，我才驚訝地發現，這是一個盲女孩，我把她扶起來，她告訴我，她今天想出來散散步，結果撞到大樹上了，又找不到方向了，所以才在這哭的。
於是，我問了她家的地址，把她送回家。一路上，她不停的問我藍色到底是什麼樣子的，大樹的綠色是什麼樣子的，什麼樣的顏色最美等，這些問題。還告訴我，她一出生就是這樣，一直生活在黑色的世界裏，就連媽媽長得什麼樣也沒有見過。
到了她的`家，我又一次驚訝的發現，在她家的陽台上種着大大小小六七盆太陽花。“媽媽説，太陽花是很美的金黃色，她希望我能像太陽花一樣，所以她給我起名小陽”她説。
這己經是一年多以前的事情，小陽家已經搬走了，去了另外一座城市。臨走的時候，她拿着一盆太陽花送給我説：“姐姐，我要搬走了，雖然我沒有見過你的樣子，但我知道，你的心像金黃色的太陽花一樣美。”
現在，那盆太陽花依然燦爛地開着，每當我累了，心情不好的時候，就去望望那金黃色的太陽花，想起小陽的話“金黃色是太陽花的顏色，是最美的色彩。”
那盆太陽花每天向着太陽，發出那燦爛的金黃色，它就像我和小陽的友情，永遠發出最美的色彩。
山的綠，天的藍，雲的白，楓葉的紅……這就是我眼中的色彩！而我眼中的色彩卻是那麼地多姿多彩！
春天來了，萬物復甦。到處都是萬紫千紅的美麗景色。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。草尖上還帶有稚嫩的，惹人喜愛的鵝黃色。空中，半空中，天上，自下而上全是那麼清亮，那麼藍汪汪的。嬌豔的花朵與一塊塊似同鵝黃色的地毯構成了一道亮麗的風景線。
夏天緊之後春天來臨了，原本有些單調的色彩也變得多樣了。在太陽多次的照耀與夏雨的洗禮下，色彩們變得更加“成熟”了，比春天更有一番滋味。水池中，荷花與荷葉比美，這令人不由自主地想起一首詩來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”正是荷葉的“無窮碧”，才映出荷花的“別樣紅”。沒有了荷葉的“無窮碧”，哪有荷花的“別樣紅”？有時，主角的光輝強大正來自於配角的愚笨不堪。沒有壞人的作惡多端，哪來的英雄救美？若世間和平，警察又有何用？我從來沒想過，在顏色中，也能夠獲得哲理。
秋天是豐收之神，當金黃色的麥浪在歡雀地跳舞時，農民們也歡天喜地地忙碌了起來。桂花飄香十里，賞桂花，吃月餅，這是多麼令人遐想的美事！可是，桂花與菊花相比，我卻更加寵幸那有着淡紫色的野菊花。那種菊花的香味幽幽的，帶着一種平淡的，卻又不可忽視的`味道。雖不如桂花那樣沁人心扉，沒有臘梅那樣堅韌不拔，可是她卻盡了一生的努力去向人們綻放自我最美，最獨特的一面！她的色彩是獨一無二的！
寒冷的冬天來臨了，世間萬物都沉睡了……到處都是一望無際的白色，都有白色的身影飄過。僅有那一點松樹尖頭的一點綠色點綴着白色的王國！
這就是我眼中的色彩！
曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。
——題記
獨享黑暗。
不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我説，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。
我曾經執着地欣賞白色，但後來我發現白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。
黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質樸。
當疲倦的太陽匆匆收工之後，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。
在伸手不見五指的世界裏，除了黑暗，我眼中沒有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在奔馳。
最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。
看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。
不用擔心別人會窺探到自己真實的'一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心裏最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱着自己的小祕密呢！
黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。
當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小祕密悄悄送到你的耳邊。
獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。
獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。
我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無比，他們構成了我豐富多彩的生活。
我喜歡白色，我一看到白色就想起以前上學時每天媽媽早早起牀給我準備的熱乎乎的牛奶，有時候媽媽覺得牛奶有點燙，就用白色的大碗接點自來水，把那杯牛奶放進去降降温。等我喝的時候，媽媽則一臉微笑地看着我喝，問我燙不燙。看着媽媽燦爛的笑容，我便明白了什麼是幸福。
我喜歡綠色，我一看到綠色，就會想起我們美麗的`小區。陽光穿過層層疊疊的樹葉，千絲萬縷地斜織下來，我和爸爸在這樹蔭下散步、談心，忘記所有煩惱，不摻任何雜念地走着……
看到綠色，我還會想起網球，我和我的朋友經常在小區裏的網球場裏打網球。網球場旁邊種滿了樹，綠色的場地，綠色的網球，綠色的樹木，這些綠色就像一把綠色的巨傘遮住了烈日，使我的心情格外舒暢。
我喜歡紅色，我一看到紅色就會想起我的爺爺奶奶，紅色代表熱情，讓我想到了爺爺奶奶對我的熱情。每次我們一回老家，他們都會不顧爸爸媽媽勸阻，大老遠地迎接我們，給我們燒一大桌子菜，還不讓我們幫忙。當我坐到桌前，拿起筷子，嚐了一口菜時，奶奶就會迫不及待地問我好不好吃，她摸着我的頭看着我，那一刻，奶奶原本眯成一條縫的眼睛，好像變大了，充滿了期待。忘不了奶奶家後院那又大又紅的番茄，爺爺奶奶帶着我採摘，嗅着清新的果香，聽着他們爽朗的笑聲，品着我最愛吃的番茄炒蛋，生活是多麼幸福……
我們每個人身邊都縈繞着不同的顏色，正是這些顏色，讓我看到了世界的多姿多彩，讓我感受到了幸福，讓我看到了生活如此美好。
生活就像一道迷人的彩虹。有紅色，如“一枝紅杏出牆來”，有黃色，如“夕陽無限好，只是近黃昏”，有綠色，如“春風又綠江南岸”等。正因為有了多種色彩，所以生活才變得豐富多彩。
羅丹説過一句話：生活中不是缺少美，而是缺少美的發現。可能是因為我發現了吧，才知道生活中有這麼多的美。
春天，不僅使我想到了小草。想到了它那“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力，看到了那“泥融飛燕子”的景象，聽到了那“誰家新燕啄春泥”的悦耳聲音，聞到了那春風的氣息，可謂“此風只應天上有，人間哪得幾回聞”。
夏天，一提到夏天，那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，彷彿就在眼前。天空微微下起了牛毛細雨，荷葉下面的紅蓮，盡情欣賞這如畫的美景。給人一種“任憑風浪起，穩坐釣魚”的感覺。雨剛停，那蜻蜓就耐不住性子，飛來欣賞着迷人的景色。你看，有幾隻蜻蜓被初露尖角的小荷吸引住了。此情此景，不禁讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天，是豐收的季節。你看那樹上，往日的桃紅柳綠、花枝招展已不再有，取而代之的`是碩果累累、瓜果飄香。誰看了，誰不垂涎欲滴呢！你看那楓葉都羞紅了臉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”説的可不就是它嘛！
冬天，你看，大地媽媽的手多巧呀！給花草樹木做成雪絨衣服，穿在身上正合身。那漫天飛舞的雪花，恰似一個個雪寶寶從天而降，給人們帶來歡樂、喜慶。為什麼這麼説呢？常言道：瑞雪兆豐年，這難道不是一個很好的解釋嗎？這麼美好的美景，這麼多的雪花，這麼厚的雪，小朋友們早已耐不住性子，在雪地裏堆起了雪人，打起了雪仗，玩起了滑雪。你可能會問，這麼厚的雪，小麥難道不會被凍死嗎？常言道：“冬天麥蓋三重被，來年枕着饅頭睡”。
我眼中的色彩，就像一道彩虹，既有紅色，又有黃色，還有綠色，還有……，我知道，那，是希望的色彩。
生命的顏色是什麼？
哥倫布説：是藍色，我的一生都與大海為伴。藍色，是包容，是博大。
袁隆平説：是綠色，五十個春秋，我躬耕於隴畝。綠色，是奉獻，是希望。南丁格爾説：是白色，我披着一襲白衣呵護生命。白色，是關愛，是責任。
海倫·凱勒説：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活。黑色，是不屈，是奮發。
列寧説：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業而奮鬥。紅色，是戰鬥，是理想。
其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命塗色。
大自然五彩繽紛，藍天白雲，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。
給你一張白紙，你會塗上什麼色彩？
給你一次生命，你會選擇什麼色彩？
在無休止的戰爭中，在人民的擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命塗上了一片濃重的色彩，讓後人追憶，讓後人敬仰。
或許，那些濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬於我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命塗上淡彩吧。你認為“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，那就像五柳先生一樣“種豆南山下”，同樣能有“悠然見南山”的愜意。給生命塗上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。
七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的'生活形態。
如果你喜歡冰一樣的聖潔，那就給生命塗上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命塗上紅色吧；如果你喜歡鬆一樣的蒼翠，那就給生命塗上綠色吧；如果你對稻香情有獨鍾，那就給生命抹上金黃吧……
有時，色彩不僅僅是一幅畫中的顏色，有時可以用色彩去表達某種情感。在我的眼中，課堂不僅僅是黑板白色的粉筆印，課堂有着它別樣的色彩。
語文課是五彩繽紛的，就好似夏日的風景，給人無限遐想的空間。當語文老師在課堂上娓娓動聽地進行着課文講解，讓我不僅僅對這篇課文有着一層更深刻的理解，還讓我有一種置身於那個時代背景的感受。語文不僅僅是語文，它在我的`眼中，還包含了歷史。因為每篇成功文章的創作都只有在時代背景下產生，並不是順手拈來。這就是我眼中語文課的色彩。
數學課，看似枯燥無味成山的題，繁雜的公式，複雜的運算。好似死寂的冬天。但是，神遊其中，怡然自得。每到我領悟了某一個數學的知識，並用它們解決了一道難題，心中就好似有一種成就感。猶如為死寂的冬天增添了一棵翠鬆，點出一抹綠。並且，數學的奧祕激發着我的探索精神。每當學習公式時，總覺得在與數學家進行“時空對話”。讓我明白道理，知道那些公式“背後的真相”。讓我不僅知道怎麼用，還讓我明白了為什麼可以用。這就是我眼中數學課的色彩。
英語課好似碧綠的春天。對於那些英語成績中等的人來説，英語課就是枯燥無味的語法。但是，英語課好像一陣春風，為我吹開了一扇門。那扇門，讓我面向世界，那是一個五彩繽紛的世界，裏面的每一個國家，有着它自己的民俗風情。讓我更好的去了解，去理解它們。這就是我眼中英語課的色彩。
自從上了中學後，學習成績似乎變得尤為重要。學習任務開始繁重起來。但是，課堂卻以它別樣的方式，充實着我的中學生活，老師給予我的知識和教導，就好似五彩繽紛的彩虹。知識，使我的思想不再空蕩。我眼中的色彩，就是豐富充實，累並快樂着的中學生活。
學問齋