在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的犯錯的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
去年暑假的一天，我和媽媽到大姨家去玩。大姨家蓋了許多出租房，在其中的一間房沿下，鳥兒做了個窩。
每天早晨，鳥媽媽早早的起來給孩子們去找吃的，小鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，我感到特別討厭，出去看個究竟，原來鳥兒在電錶箱上摞起了一個白色的窩。它的窩是用麥粒一層一層摞起來的，裏面裝着綿絲，摸上去綿綿的。遠遠看去，它是那麼的精緻，那麼得美觀，這是那位築巢能手做出來得呢？我跑去問哥哥，他説：“那個是燕子做得窩，叫燕窩。”
燕窩？好像很好吃的樣子。我一邊想着一邊流着口水。哥哥好像看透了我的心思。於是，我便拿起一根兩米長的竹杆，快速跑到房沿下去，哥哥偷偷地跟在我得後面。我拿起竹杆，按準燕窩慢慢地把竹竿伸過去。準備連燕子帶窩一起捅下來。
“住手”我手一鬆，竹根掉了下來，燕子飛走了。我生氣地説：“就差那麼一點點了，你真討厭！”哥哥解釋道：“燕子是益鳥，能幫農民消滅蟲子，我們要保護它。”我聽了，臉紅紅的，慚愧地低下了頭説：“哥哥，我錯了。”“沒事，只要承認錯誤就是好孩子。”哥哥説。
我們生活中也有很多東西要我們保護，讓我們一起去保護它！
犯錯誤有很多解決，有的可取，有的不可取。誰都不敢説，從小到大，沒有犯過一次錯誤。
我犯的錯誤很多，數都數不清。但是，有一個錯誤，改過來，可以讓我終生不犯。
那是一次吃飯，我和媽媽在飯桌安靜的吃着飯，我的米粒更是一粒接着一粒地往地下上掉。我吃這麼急，完全是因為一會和朋友去玩。媽媽看了看，對我説‘你這麼吃飯，對自己和對別人都不尊重。’我懂對我自己不尊重，但是對別人不尊重又是什麼道理？我帶着疑問，向媽媽看去。媽媽説‘你看看那些農民，他們是多麼累啊！’我不以為然地説“他們累，不也有收穫麼？”媽媽説“那你再看看非洲的那些孩子。他們有時很久都吃不上飯。”隨後又把目光轉向我，又説“再看看你自己，你這個米飯粒不停的掉，你尊重他們了麼？”我羞愧地低下了頭，吃飯的速度也慢了許多媽媽看到這一幕，欣慰的笑了。
這就是我犯過錯的事情，雖微不足道，但卻能影響我的一聲。
小豬犯了一次又一次的錯，可慘了，小豬第一次是因為跑得太快弄壞了小白兔的文具盒。小白兔見了，哭了，小豬不但不幫小白兔修理文具盒還繼續弄壞小馬、小雞、小牛……，班幹部小熊、小羊、小灰兔見了一起到豬老師那報告。豬老師聽了説：叫小豬同學到我辦公室來。小豬來了，豬老師嚴厲的説：“小豬同學，你犯了錯不僅不改正還繼續犯錯是不對的；豬老師還問道：你為什麼總喜歡犯錯呢？難道多犯一個錯比少犯一個錯好嗎？”不知道是小豬沒有聽見還是故意裝作沒有聽見，等了好一會兒，小豬還是一句也沒有回答。
回到教室，已經上課了，小豬紅着臉、低着頭一言不發的回到了自己位置上，周圍的同學看到小豬這幅樣子都關心的問：“小豬、你這是怎麼啦，發生什麼事了呀？能和我們説説嗎？看看我們能不能給你幫助”。小豬一臉不高興的説：“我犯了一次又一次的錯，總是控制不好自己，難道我真是這麼笨嘛！”同學們聽了後都安慰小豬説：“小豬，我們大家會幫助你改掉這些壞毛病的，你一定會成為大家喜歡的小朋友的。”小豬這是才露出它可愛的笑容，並説我以後再也不犯錯了，希望這一次是我最後一次犯錯。
這個星期發生了一件事讓我非常難過和後悔的事情。
事情是這樣的，在星期二的體育課上，體育老師讓我們自由活動。我和同學正在玩“跪下”的遊戲，這時候我看見小鵬（化名）正騎在小明（化名）身上，我覺得這很好玩也加入了他們，當時我也不知道有什麼不對的。
可是第二天中午媽媽告訴我，由於我們都壓在了小明的身上，導致小明的小“雞雞”都流血了。聽到這個消息我非常吃驚，自己居然闖了這麼大禍。媽媽生氣極了，懲罰我跪下，還用棍子打了我幾下，我當時又痛又害怕。
後來媽媽説我得為自己的錯誤買單，於是媽媽就帶着我去同學小明家認錯去了。在同學小明家我向小明道了歉，小明和她媽媽都很友善，很快就原諒了我。這時我心裏舒服多了。在回來的路上，媽媽語重心長地告訴我：“玩遊戲一定要注意安全，千萬不要打打鬧鬧，同學之間一定要保持安全距離。”我聽了媽媽的話，慚愧地低下了頭。
通過這件事情，我知道安全第一，好玩才是第二。以後在生活中，我們一定要注意安全。
那天，班上的小朋友都在議論紛紛，尋找捉弄朋友的方法。忽然，我靈機一動，想到了一個鬼主意。下午放學後，我趁媽媽不注意，偷偷地溜了回家，藏在衣櫃裏。
去年的愚人節是個難忘的日子，因為我的淘氣，氣哭了媽媽，讓我後悔莫及。
那天，班上的小朋友都在議論紛紛，尋找捉弄朋友的方法。忽然，我靈機一動，想到了一個鬼主意。下午放學後，我趁媽媽不注意，偷偷地溜了回家，藏在衣櫃裏。不知過了多久，我不知不覺地睡着了。當我一覺醒來時，朦朦朧朧地聽見媽媽的哭泣聲：“怎麼辦，我四處找遍了，都沒找着，你想想辦法呀。”
我從衣櫃裏跑出來，緊緊地抱着媽媽説：“媽媽，我錯了。”媽媽也緊緊地抱着我，一滴滴的淚水落在我的臉上。
今天我發現幾項特大“案件”，原來媽媽也犯錯。
犯案一：
一直以來我總是認為媽媽的記性比我好多了，不像我整天像得了“健忘症”似的，可我的認為是錯的。（聽起來怎麼像我犯了錯？）今天，我明明叫媽媽把我丟家裏的數學本給我送到學校裏，可媽媽一連幾次都拿錯了我那心愛的小本本。（也許是我説錯了，不對我的口中明明是説數學本的！）
犯案二：
中午，我的口渴得嘴幹脣裂，回到家，把家中的水果全吃了。媽媽來後看到水果全沒了，便追問道：“是誰吃了水果？”最後媽媽認為是爸爸“偷”吃了水果，罰老爸掃半個月的地。（半個月是15天）哈哈！老媽再一次犯錯。
文章小記：
我是好孩子，最後主動向媽媽認錯了哦！（我好像又犯了一次錯，為什麼媽媽犯錯時我也犯錯，是不是心有靈犀呀！）
今天，陳婷到我家來玩，下樓的時候，她做了一個另我出乎意料的事，她將一隻腿放到樓梯的另一轔(我家有四樓，她從三樓滑下去的)準備隨樓梯一起滑下去。媽媽看了，馬上用嚴厲的聲音説：“不行”。陳婷反應很快，立即將腿拿下去，接着，她向媽媽告狀，她一邊指着我，一邊説：“她也滑過的”。媽媽問：“誰?”“陳小煊”。“是一條腿放到另一邊嗎?”“是的”。媽媽用諷刺的語氣説：“你可以用這個寫日記了。”我呆呆地站在那兒，一動也不動。陳婷走後，媽媽説，讓我寫一篇日記把經過與解釋詳細的寫下來。
現在我解釋一下：一開始滑下來，只覺得好玩，這樣又沒有聲音又好玩，一開始有一些害怕，漸漸的滑下來就象走路一樣熟練。原因：我覺得這樣又不吵你們又好玩。自從陳婷到我家玩，我也覺得這象一個祕密無聲滑行武器，這樣又不驚動你們，又可以跟陳婷玩。
不過，我承認這樣非常不安全，很可能出事故。我向你們保證：以後再也不幹了，以後再幹，就一天不許出門。
窗外又下起雨來。它在下降，它很美，它很誘人。
那天下午雨下得很小，天氣很暗，我無法呼吸。我一直是老師的“掌上明珠”，但是作文比賽失利，作文跑題了。
放學後，我一個人走在跑道上，在綿綿的雨霧中漫無目的的遊蕩。目前有困惑。雨飄在我的頭上和臉上，打在我的心上，好冷，好重，好痛。我真的想哭。
不知道過了多久，頭和臉都濕了，晶瑩的水珠順着臉頰流下來，分不清是雨還是淚。突然覺得頭上沒有雨了。雨停了嗎？我抬頭一看，頭頂上有一把紫色的小雨傘，後面還有一個人，我的老師譚。突然，我有很多“對不起”要對老師説。
“梅峯，在這麼小的年紀，你還不懂很多事情。讓它成為過去吧！生活就像天氣一樣，時而陰沉，時而多雲。即使在温暖的春天，也會有大雨來臨。
老師的話，就像眼前朦朧的細雨，一直飄在我的心裏。我漸漸平靜下來迎接小雨。我擦乾眼淚，抬起頭。我和老師一起舉着紫色的傘。
小雨讓我回到了雨中的善良和温暖。
是的，人生就是這樣，有晴天也有雨天，但下過了雨天，又是新的開始，又是新一輪光芒四射的太陽。
昨天我們進行了數學期中測試，結果我做題太慢啦，有10道題都沒有做完就沒時間啦。晚上回到家，媽媽説我平時口算卡練習的太少，寫字練習的也不夠多的，而且説我數字都寫的很大，既不美觀也浪費時間，讓我改正。
爸爸聽説我題目都沒有做完，就問我為什麼沒做完，我我做的太慢。於是爸爸又問：“為什麼做的慢呢？”，我不知道怎麼回答啦。爸爸似乎很不高興，嚴肅的告訴我：“做的慢是因為平時口算卡練習的太少，不夠熟練；為什麼練習的少，是因為平時玩的多學習的少；為什麼平時玩什麼多呢，就是玩電腦遊戲啦。所以爸爸要給你一個小懲罰，從現在起，平時不能玩電腦遊戲啦，只能週末在爸爸媽媽同意的情況玩一會”。
我也認識到自己的錯誤啦，於是很爽快的答應平時不玩電腦啦。後來爸爸我拉鈎。我告訴爸爸我會更加努力學習的。爸爸笑啦，也鼓勵我學習加油。
在家裏，天性調皮的我總是忍不住犯點小錯誤、開個小玩笑鬧着玩什麼的。看，浸泡在閒暇之中的我又準備幹什麼呢。
靠在椅背上，看着外公正對着電腦，聚精會神地用手寫板輸入文字，在虛擬世界裏忙啥。這時的我，看着那外公的手寫板，生髮出了一系列“奇思妙想”，甚至想到了一個餿主意，在外公的手寫板上“作文章”。
趁外公起身離開去喝水，我如小偷般躡手躡腳地溜進房間，再伏到桌前，握緊鼠標，開始操作。這時，我感到雙手都在顫抖，生怕外公會出現在我面前，生怕耳邊會傳來一聲吆喝。
可我犯錯的念頭卻愈來愈強烈。最終，我還是將手寫板的反應時間調到極慢，並設置成只有數字才能反應到。幹完這些，我火箭般地衝出房間，坐在牆角。整個過程雖然不過一分鐘，可我卻緊張地感受到有好幾個小時從我身邊流逝。
這時，外公回來了。如我所料，外公果真中了招。看着外公面對突然失控的手寫板心急如焚、束手無策的着急樣子，我心中的得意頓時灰飛煙滅，繼而被無限的內疚所佔領。沒想到一次無心的犯錯給外公帶來了這麼大的麻煩，我真是後悔啊！
夜空由於繁星的點綴而更加絢麗奪目；池水由於魚兒的陪伴而愈加清澈宜人；成長由於反省的魅力而留下閃光的軌跡。
——題記
人生難免有錯，人都有情緒，有時腦子一衝動，可能就會做出一些錯事，但從那些錯事上認真思考，有時便能得到一些生活的感悟，促進成長。
八年級那年，我和媽媽轉到了一個新學校——項城市名仕路學校。她擔任我班的英語老師兼班主任。她對學生的'愛很深沉，對我們班所有的同學都十分嚴厲，並且也會有所懲罰，不過懲罰只是寫檢討書貼到後牆罷了。
有一次，我和同學下課打籃球，打球打的興高采烈，忘了上課時間，鈴聲響了才往班裏跑。跑到班裏鈴聲就落了，她不知為何就讓我們站起來，還臨時針對我們加了一條班規，讓我們站到後面聽課，我不服氣，這明擺着針對我。之前這種事也不少，她沒有懲罰學生。於是，我頂撞了她，讓她下不了台，媽媽非常智慧，採取了冷處理，避免了一場大戰的發生。後來媽媽告訴我，面臨教體局抽考，學校領導和老師有很大壓力。現在回頭想想，老師也是為我們前途負責，遇到這麼認真負責的老師，是我們的福氣。與老師頂撞，做了錯事，我挺後悔的。
從那以後，我不再頂撞老師和父母，從犯錯中成長。
有一天，我一不小心把妹妹的玩具弄壞了，我小心翼翼地把大妹妹的玩具藏到牀頭櫃裏，心裏默默的想：“千萬不可以讓大妹妹找到，因為這可是她最喜歡的布娃娃啊！”
中午的時候，大妹妹在家裏找零食，結果被她發現了我弄壞的布娃娃，她一下哭了起來，哭聲那叫一個震耳欲聾，很快就把爺爺給招來了。爺爺問：“怎麼了？”大妹妹含着淚説：“爺爺，有人弄壞了我的布娃娃。”“是誰弄壞的？”奶奶説不是她，小妹妹也説不是她，到了我，我立馬面紅耳赤，説也不是我。爺爺納悶了：“那到底是誰弄壞的呢？”
到了晚上，爺爺説：“我們現在猜一下，弄壞大妹妹布娃娃的‘兇手’是誰？”我指小妹妹，小妹妹指我，奶奶也指我。爺爺笑着説：“程津霖，是不是你啊？”“好吧……就是我。”我垂頭喪氣地承認了。
最後爺爺過來打了我幾個板子，雖然不疼，但給了我一個教訓，我明白了自己做錯的事自己要承認，做個誠實的好孩子。
俗話説得好“人無完人”在人的一生當中，沒有一個人不犯錯誤。人生中犯錯誤最多的在童年。我就講一個我犯錯的故事。
一個星期日下午，爸爸媽媽都出去了，我自己一個人在家。我做完媽媽佈置的事情後，很無聊。想打電腦，媽媽説不行；想看電視，沒有動畫片。我走來走去，想到了一個主意，放碟片看。於是我在家裏找碟片，找到了，但沒注意看到旁邊的花瓶。
“噹啷”一聲，一不小心把花瓶打碎了。怎麼辦，我左思右想，如果跟媽媽説，會不會捱打，如果不説心裏很難受，因為媽媽叫我不要撒謊。正義和邪惡在交鋒，我舉棋不定，不知該支持哪邊。最後支持了正義，但大部分細胞有二心，甚至一些成了叛徒。因為我怕捱打。
這時媽媽回來了，説還是不説呢，我又陷入了僵局，因為大部分細胞在反抗，只有大腦維持正義。媽媽似乎看穿了我的心思，問有沒有做錯事，我結結巴巴的説；“對……不起，我……把……花瓶……打碎了。”媽媽微笑的對我説：“只要勇於承認錯誤，就是好孩子。”這時全部的細胞都停止了反抗。我的心似乎被一隻温暖的手撫摸着。
通過這件事我明白了，犯錯要勇於承認錯誤，不能用撒謊去掩蓋。
每當我看見同學在吃零食時，就讓我回想起一個沉痛的教訓……
那是上三年級的時候，我瞞着爸爸和媽媽拿自己的私房錢去買零食吃。吃了沒幾天，我就開始腹瀉了，上課無精打采的，老是分神。老師知道後就給我爸爸媽媽打電話，讓他們送我去醫院。
爸爸問：“你怎麼拉肚子啊！”“我……我用錢買零食吃。”爸爸瞪着眼睛，脹紅了臉，揚起手來狠狠地打了我一巴掌，於是我的臉上火辣辣的留下了五指的紅印，我的淚水在眼睛裏打轉，但是我還是挖制不住淚水流了出來。爸爸説：“你自己犯了錯誤，還哭。”
我內心想：“餘波呀餘波，你怎麼吃那麼骯髒的零食啊!你難道把爸爸媽媽的話當耳邊風嗎？你有沒有良心啊，你是怎樣答應爸爸媽媽的呀！”我的心裏忐忑不安。最後出了院，我也反思了一下才領悟了爸爸媽媽對我的關心。
我對爸爸媽媽説：“我以後再也不吃零食了，希望你們能原諒我。”爸爸媽媽説：“知錯能改就是好孩子。”《左傳》裏説：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”
我們在生活中都會聽到別人對你説sorry或對不起。説這些話可能是你把別人的筆弄掉了。我分析了一下：
如果別人踩了你的腳，你應該很清楚，那個人不是故意的。如果是這樣，那豈不是不用説對不起了麼？那就也不算是犯錯？？如果是故意的，那可想而知那個人是你的仇人，這點小事都要跟你對着幹。如果你做了對不起他人的事，也許有幾件，也許更多，這些做法都可以證明你是什麼樣的人。如果是小事，你可以道歉，如果是大事，那麼你要做出相應的補償。
我覺得小錯犯多了就能犯大錯。所以犯小錯時就應該得到相應的教育。否則犯大錯再教育，那就已經晚了。人的一生能承受幾件大錯呢？？最重要的是，犯了錯而不受到任何損失和教育的僥倖心理，是一樣的。有了這樣不健康的心理，做什麼事都會受到影響。
不要説犯錯沒什麼大不了。也許錯誤會使你從此走上不正的道路，還是接受教育的好！
學問齋