無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的關於回眸作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——-我不忘毅者無疆的堅強。
7歲時，我愛看《西遊記》，而孫悟空便是我的'信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一隻猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡後巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城後一病不起；不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峯，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快!
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明後繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情願，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最後仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任於你我，那麼，就讓我們帶者堅強出發吧!去奮鬥，去拼
手撫着小巷有點粗糙的牆壁，耳伏在上面靜靜聆聽，小巷講述段段成長的經歷。——題記
回眸間，乘着時光隧道，回到xx年。
xx年的小巷，午後的陽光柔和了，風微微吹襲，小巷空蕩蕩，只有那抹白色格外耀眼。齊耳的學生頭，白色的蓬蓬裙，粉撲撲的小女孩。旁邊，是一輛藏藍色，有點破舊的三輪老爺車。別驚訝，那場面那麼熟悉，那不過是1996年3歲的我，回憶中。車翻的聲音，小女孩的哭聲叫做一片。3歲的我哭了，真是毛躁的小孩。剛要走過去，剛毅的身影搶在前面，是爺爺。“阿玲，怎麼這麼不小心。乖，別哭了，爺爺告訴過阿玲要堅強的。”“對呀，小朋友，不哭哦，來，這是糖糖。不痛哦，呼呼。”我也蹲下，從口袋摸出一顆糖果，樣子像極了拐買兒童的大灰狼。3歲的我，看了看爺爺，又對我説：“阿玲不要，爺爺説不能吃陌生人的'糖糖。我們要回家了，小姐姐再見！”真是很乖，很聽話的小孩呢！看這爺孫倆遠去的背影，默默唸到，再見，xx年的我。
……
回眸間，乘着時光隧道，回到xx年。
xx年的小巷，午後的陽光有些刺眼，小巷不時炸出孩子歡樂的遊玩聲。黑色的運動服，乾淨利落的馬尾，敏捷的身軀一下攀上儲蓄室的平房頂，大概有2米的高度吧！不要驚訝那抹小小的身影如此熟悉，那不過是xx年x歲的我。“嘿，小女孩，不知道這很危險嗎？”我故意繃着臉。“呵呵，小姐姐，如果我怕的話就不叫阿楠了！”真是人小鬼大的小屁孩。“阿楠，快點。”稚嫩的男音響起，是阿鍵，我的好友。原來，我的無所謂懼是在這鍛鍊的。“小姐姐，再見！”再見，xx年的我，我輕聲念。
……
回眸間，乘着時光隧道，回到xx年，回到xx年，回到xx年，可是再也找不到我的那抹身影。
當時光回到xx年，只剩我的記憶在輕旋，輕旋……成長回眸，小巷記憶着我的記憶，在那粗糙的牆壁上，一點點蔓延，蔓延……
我痛恨我自己，三年來茫然不知地讓時間白白流去，他甚至不回過頭來嘲笑我一番就遠去了。
我想抓位他，可他比我跑得過，我只好無奈地在心中和時間老人默默的許下一個約定：如果能看看以前的時光，我定痛改前非。
正當我痛哭流涕地回憶時，時間老人走來了，他拍拍我的肩，不喜不愠地説：“孩子你後悔了，我知道，為了讓你深深記住，去看一下你的過去吧！”他剛説完，我的身體便輕輕地飄飛了起來。
咦！這不是我的教室嗎？課堂上，老師正在娓娓動聽地講課，同學們都瞪着渴求知識的眼睛聚精會神地聽課，多美好的知識殿堂！但我盡力搜尋，卻沒有發現自己的身影。
唉！“我”在哪呢？來回尋找着，終於在一個小角落裏找到酣睡的“我”，全然沒有看黑板聽課，完全沒把學習放在心上。我憤怒了，正要上前呵斥，我的身體卻又把我帶到了另一個地方——我的.家。
夜已深了，窗外漆黑一片。媽媽正在廚房給“我”煮夜宵，細細切菜、煮麪。再看房間中的“我”，竟然在看玄幻小説，而面前的作業動也沒動。我正想上去制止一下，卻見媽媽端着麪條進來，“我”趕緊把書放在作業本底下，裝模作樣地對媽媽説：“唉！作業好多，寫得我好累啊！”這時，我的眼睛濕潤了，那個“我”分明是在説謊。
時間老人走了過來：“孩子，三年一眨眼就過去了，十年二十年三十年也是這樣……”説完我就被送回了現實中。
看到如此不珍惜時間的“我”，真想和我的青春説聲對不起，是我把你荒廢了，我真不該啊！恍惚中，我聽到時間老人説：“吸取教訓，來日方長。”
我的眼睛一亮，對！我本不該這樣頹廢，我正年少，我的人生之路還有很長。
我和時間老人約定：痛改前非，珍惜每分每秒，不讓時間白白流逝，不負青春韶華。
會考，還有最後一個月時間，我要和時間賽跑，爭取無悔！
小時侯，我常常與鄰家孩子發生矛盾。吵得不可開交時，便與他拉開架勢。每次是他先動的手，可最終是我得勝而歸。
鄰居一大早上門告狀，加油添醋地描繪我把他兒子打得怎樣怎樣。父親陪着笑臉送走鄰居後就向我撲來。
我委屈極了，但又不知如何是好，於是撒腿往外跑。父親愣了好大一會兒，回過神來就往外追。
回來後，父親的臉色異常難看，把我狠狠地批評了一頓。我感受到父親的嚴厲，甚至有些害怕他了。
後來，學校裏要求買學習資料，我便向母親要了十元錢，拔腿就向外面走去。
不料，父親淡淡地對母親説，我也去，陪孩子買資料。
太陽照在身上火辣辣的，可我始終覺得有個身影在跟着我。我很不自在地用餘光瞟了瞟左右，發覺一個高大的身影緊隨着我。
我感到那麼熟悉，心裏一顫，難道會是父親？我又朝後面斜了一眼，真是父親！
我不滿地撅了撅嘴，不就是上回買書掉了十快錢嘛，值得這麼大動干戈嗎？真是的！
我靈機一動，想甩掉父親。我加快了步伐，繞過擁擠的人羣，越走越快。
快到書店了，我回頭望望父親跟上來沒有。只見遠遠的，父親踮起腳，挺直了腰，用那雙期望的眼睛朝前方焦急地望着。
幾十步路，有什麼好望的？我又不是三歲小孩，難道會走丟了不成？笑話！我哼了一聲，扭過頭，繼續向前走。
忽然，我的心中湧起一絲衝動。我撥開吵鬧的人羣，朝遠方的父親奔去。
我衝到父親前面，走了幾步，反倒侷促不安起來。父親還在我的'後面嗎？他會不會走丟了呢？
不知不覺中，我也轉過身，踮起腳回眸父親。陽光下，父親高昂着頭，望着我，是那樣慈愛。
我好像一下子長大了，也突然明白了。父親看似平凡的回眸中，卻隱藏着，對我的濃濃愛意啊！
我飛快地向父親跑去，牽着父親的手，慢慢地走向書店。陽光下，一高一矮兩個身影緩緩向書店走去……
人生就是一場行走在旅途上的駐足，一路走來，一路芳菲。與其説，成長如同一張絢麗多彩的畫卷，不如説，成長就是一張潔白無瑕的紙片，沒有他人知道，這張白紙上將會呈現出怎樣的繽紛，因為這是我們自己成長的足跡，這是我們自己濃墨潑灑的人生。
繁華景物從身邊而逝，一路燕轉鶯啼。成長是一段長長的路，回想起那些很遙遠的歲月，那些美好的舊時節，就像一幅風光迤邐的江南繡圖，安靜且美好，生來是個恬淡雅嫻的女孩，捧一杯清茗，閲一卷古書，任憑時光在字裏行間中悄悄流逝。
雲淡風輕，歲月靜好。兒時乖巧的我總愛着那本厚厚的《王摩詰詩集》，也許並不能完全的.理解詩中的藴意，但總被詩中恬淡空靈的詞句所吸引，就如同詩人摩詰一般，謙遜儒雅，温文爾雅。“紅豆生南國，春來發幾枝”淡淡的相思，如塵埃般細膩，字字空靈剔透。“山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵”空山幽冥，靜修悟道，清純淡雅的詞句浸潤了兒時懵懂的光陰。
揮袖瀟灑，論道煮茶。初入青春期，骨子裏漸漸成熟的叛逆讓我無法自拔的愛上了李白這個狂妄不羈的男子。愛着他“天生我材必有用，千金散盡還復來”的瀟灑自在;愛着他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信活力;愛着他“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的凌雲壯志。在煦風起時的黎明，在豔陽明麗的午後，在流星劃過的子夜，這樣一個瀟灑的男子與他狂傲的詩集陪伴着我度過那個叛逆的青春。
水墨青花，剎那芳華。隨着時間的流淌，骨子裏的叛逆漸漸褪去，歲月沉澱下來的是淡然的靜默與細膩情感的訴説。相識容若，是青春歲月中最美好的邂逅，憂傷的他帶着他那本憂傷的《飲水詞》悄然走進我的人生。不知在多少個無眠的夜中，我會默默品讀那字字如杜鵑啼血的詩句，潸然淚下。容若對初戀沈氏入宮的相思，對愛妻盧氏亡故的悲痛，無一不挑動這我心中最柔軟的弦絲。那段情，只為真心，無關風月。
時光在人羣中穿梭，匆匆，山水又幾重。我與詩詞相伴，踏着成長的步伐，揮灑着屬於自己的青春。只是希望，在某個時刻，回眸走過的路程，説一句，成長之路，我心無悔，我心愉悦!
有一種愛叫呵護，有一種情叫期望。
在成長過程中，我回望身後的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。
成長回眸中，有一種愛在蔚藍色的雨傘下，支撐着我的天空。“轟隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望着小傘下的奶奶，她的臉上寫滿了堅毅，天上烏雲密佈，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風肆虐無阻，呼嘯在我的身邊，風把雨傘吹得東搖西晃，但是無雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關，緊握着傘把沉着冷靜臉上仍然寫滿堅毅，風好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷裏，好温暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠方~~
到了樓梯口，我習慣的扶奶奶上樓，發現奶奶的衣服濕了。我霎時明白了淚水充滿眼眶，“謝謝您，奶奶”
愛在蔚藍色的雨傘下昇華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，有一種情在温暖的話語中，點亮着我的心靈。“早上好”我驚異的回頭，一張美麗的笑臉永遠在我心中印刻。老師的眼神裏充滿期待，我是一個內向，成績不好，作業應付的女孩。我的內心黑暗，我如一個迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感温暖，彷彿在我心中落下一顆種子，在以後過程中一句句温暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的.花，讓它發芽生長！
後來我的成績如蝸牛般往上爬，我並不多激動，而是更加努力的完成任務。我知道有一雙眼睛在後面注視着我，我心中的種子開了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛在温暖的話語中昇華，在成長回眸中留下濃厚的一筆！
成長回眸中，我把一切寫入我心靈的日記本，光輝永遠不減！
成長回眸中我們永遠回憶不完，望過身後的腳印抬起頭我知道我該努力了，珍惜現在時間，回憶在心中永存！
又是一節語文課，鈴聲已響，班級裏一片靜寂，偶爾冒出一兩個細小的聲音，班長大人一如既往的管着紀律。
我似乎愛上了這靠窗的位置，陽光在頭頂依稀45°微斜，璀璨的白光生生的刺痛了我的褐瞳，我望向那幢熟悉的不能再熟悉的樓房，心裏有點小期盼。不久，一抹並不高，微微有點發胖的身影闖入了我的瞳睛之中，手裏依舊捧着一個文件夾，裏面有厚厚的各類材料。風塵僕僕的跑來，短短的捲髮在小跑中不安分的輕輕晃動，還記得曾經有人將它比喻成麪條。
不一會兒，那抹身影便踏進了班級，急急忙忙的把手中的.文件夾放下，頭髮有些許凌亂，上課前，總會向大家説聲抱歉。這個總是上課遲到，卻很可愛的女人，就是我的語文老師，吳老師。
吳老師真的很忙，她有繁忙的行政工作，除了教我們班她還要教12班。有空時，她總會和我們説些悄悄話，這是我們之間不能説的祕密。如果讓我用一樣東西來比喻吳老師，她就是一抹淡淡陽光吧，沒有夏日的那麼耀眼，是冬日裏最温暖的陽光，能讓我冰封的心，漸漸融化。她是陽光，而我就是那朵熱衷於太陽，隨太陽迴繞的花——向日葵。她的笑，淡淡的，總能勾起我幸福的回憶。
每當翻開語文書，腦海中浮現的總是那張肉肉的可愛的臉，還有那獨特的嗓音與吳老師的每句教導，總能讓我有不少深刻的感觸。我相信，許多年後，當我從一堆舊書中翻出那一本本舊的不能再舊的國中語文書，曾經那一幕幕便一定會在我心中上演，如錄像帶一樣一遍又一遍不停地回放，曾經那課堂上的歡聲笑語也會在我的心中烙下了一個無法磨滅的印記，會讓我的嘴角在不知不覺中勾起一抹微笑。
因為遇到了她，我才懂得，即使我是一隻醜小鴨，就算沒有天鵝的命運，我也能生活得很開心，我也能主宰自己的人生。因為遇到了她，我知道了人生是一幕沒有彩排的舞台劇，只要用心演好自己的那個角色，直到謝幕為止。
我相信，世界上存在着上世紀的童話，而吳老師定是為我打開那埋葬在厚厚的雪下消失了幾個世紀的神祕王國的那個人。在人生的路途中，驀然回眸，那一張素顏仍在後面引導着我！
成長的道路上，我邁着輕快的步子，向那理想的光芒探求。驀然回首，原來一路上總有一雙眼睛在注視着我——深邃的雙眼，和藹的雙眼，凝視着的目光，是回眸！
清晨，漫步在校外的小道上，我心裏蕩起了一層層愉悦的漣漪，想到這又是新的一天，更是神清氣爽。度入校園，更令人欣喜的是陌生同學的神態——有頭髮隨風飄揚的，像是緞子一般；亦有衣着整齊無絮，顯出風度翩翩的；更是少不了幾個大聲喧譁的，如同笛子般的嘴巴——風一吹，雜亂無章的聲音也乘風飄蕩在校園裏了。感到有點討厭了，朋友為何沒有以他特有的姿態出現在我眼前呢？思想籠罩着我，時間催促着我，於是，我毅然向前走去，在雙眼朦朧中，朋友的身影似乎在我的身後出現了。朝後望去，不知他是否看見了我的回眸？
我想，匆匆的回眸，回眸朋友的`身影，這也許是最寶貴的一次。
學海上拂過的風永遠是沁人心脾的，但這次，海上有了明顯的不同——那遠方閃耀的不太惹人注目的燈光，竟是如此的黯淡，以至於我差點就看不見它了。
忽然，天降驟雨，窗外響起了抑揚頓挫的雨聲。可知此時已放學？但望着滿空中飛揚的密集大雨，不禁起了縷縷憂思，不禁彷徨惆悵了。我深知家在呼喚着我的名字，家的温暖在引誘着我，我頓時有了冒雨回家的念頭。剛邁出教室，就能感到拂面而來的夾雜着寒氣的風，是多麼刺骨。接着走到校門不遠處，才深知，原來雨水像猛獸一般兇惡，嘩啦啦的，全然不顧及迫切回家的我。
“怎麼？沒帶傘嗎？”
我回過頭去，朋友的身影赫然出現在我的回眸裏。
“是的，真倒黴——今天早上，你説啥的？要去哪裏？”這時，他已經叫了他身旁的黎老師遞給我一把傘。
“這一去要去一個月，希望你能和那位新的英語老師結為朋友。”我不明白這話，因為這太蹊蹺了。
“總之，我將會離開這裏，一個月後才回來，沒有我的幫助，你要做好英語科代表的工作，好嗎？”
“好的，那——”
“是傘子嗎？你不必擔心，記得把它帶回來還給黎老師就是了。”他走了，留下這最後一句話。
我緩緩地撐開那把充滿温情的雨傘，回過頭來，回眸中定格親切可敬的面龐。
雨還是在戲裏嘩啦地下着，我的心淚可也是如此？
從小到大，我屬於那種喜歡抓着母親的衣角不放的孩子，因為我的父親很嚴厲——異常是對我。記憶中，我和父親似乎從不進行太多的交流，每次問我什麼時，我都細心謹慎地輕聲回答“可能是吧”、“我不明白”之類的話，就這樣我們平平靜靜地相處着。那天，父親和我一塊兒上書店，街上車輛往來如梭，十分擁擠。父親蹬着車獨自在前面騎，我不緊不慢跟在後面，與父親堅持着必須的距離。無意中我發現，每隔一會兒父親都會轉過頭來張望一下騎在後面的我，眸子裏洋溢的滿是關切，滿是擔憂——父親明白我騎自行車從來都是橫衝直撞的。父親這樣頻頻地回眸我很是侷促不安，那目光中透出的父愛，我似曾相識，卻又使我萬般不自在。於是，我悄悄地加速，超過了父親……心中一陣解脱，父親再也不用那麼辛苦地回眸了。
這樣騎了沒多久，我心底悄然滋生出一種女兒對父親的牽掛，父親的車舊了，我騎車的速度又這麼快，他跟着我騎，不會出事吧……想着想着，忍不住回頭望了望父親——就像父親剛才回望我一樣，我相信我的眼中流露出的同樣是關切和擔憂，因為我心中也有了一份牽掛。在我們彼此回眸的一剎那，我忽然明白了與父親平日相處的那種淡漠，掩飾其實是相互的。唉，何苦來哉，不更是弄得彼此間很彆扭。又一個星期天早上，我和父親再一次一塊兒逛書店。父親一個人單獨地走在前面，我雙手插在衣袋裏，並不時地東張西望故意落在後面，好像被別人發現和父親一齊上街很丟人似的。在熙熙攘攘的人羣中時，我看見父親停下了腳步，回頭來瞧瞧我。唉，那要命的回眸又來了，平日裏父親的雙眸實在太嚴肅了，令人望而生畏。
可是今日我在父親的眼中又一次讀到的'是呵護，是關切，彷彿有了磁力，不知不覺地我加快了腳步追上了父親，自然地挽起父親的胳膊，心裏異常舒暢。父親側過臉來看着我，眸子裏充滿了笑意，那是陌生而又熟悉的眼神，我彷彿又回到了童年。是的，平日中的父親，其實心中充滿了愛，充滿了對我的關切，只是為了幫我成長才用嚴肅冷漠來裝飾自我。而故意做作的我掩飾對父親的愛，拒絕被愛，其實就是想證明自我長大了。之所以不再像童年的温馨，其真正原因就是缺少這回眸的關切。唉，親情無需掩飾，直的都會更親！
盛夏驕陽，奏響了離別的韻章；青荷綻放，盛開了青春的昂揚。思緒在池韻荷香中抖落，隨着那份清澈，凝結成三年的點點滴滴。
回眸，我們共同走過的那個初秋。
剛進班時，大家都不熟悉，偌大的教室安靜得像無人的體育館。班主任讓同學做自我介紹。大家一個一個走上講台，用自己獨特的方式的介紹自己。於是，我們認識了活潑開朗的足球健兒——宇航，擅長繪畫的小藝術家——小馬，莊重博學的歷史愛好者——小張，滿腦鬼點子的小向。安靜的教室變得熱鬧起來，不知不覺，我們已彼此相識。
回眸，我們共同迎來飛雪的那個冬天。
窗外，雪花像吹落的梨花瓣，又像紛飛的蝴蝶帶着醉意，搖搖晃晃地墜落。我們欣喜地伸出雙手，用手接住雪花，它又調皮地變成水珠從指縫間溜走。我們的腳步輕輕落在雪背上，積雪咯吱咯吱，在歡笑。我們個個成了詩人，紛紛記錄心頭的詩意，竟謅出了好些優美的小詩，被老師發在微信平台的快樂，是冬天裏最温馨的歡歌。
回眸，一個月前的那個陰雨天。
體育會考臨近時，我卻因跑步不小心摔了一跤，導致右手骨折。我只能呆呆地看着大家天天體訓，刷題，忙的不亦樂乎。自己卻左手拿筆，看着打着石膏的右手乾着急。心中的不甘和悔恨，頓時凝結為淚，一滴一滴從眼角滑落。你遞給我一張小紙條，清秀的字跡我至今記得：“多用左手練字，你一定會把字寫好”。心頭的感動化作源源不斷的淚泉，奪眶而出，我想我不會放棄，因為有你，我便充滿動力。
我忘不了窗台上那幾盆陪伴我們三年的吊蘭，還有綠蘿；忘不了講台上老師繪聲繪色的講述；忘不了我們揹着書包，徘徊在充滿桂花香的.階梯上的日子；忘不了操場上，我們在刺目的陽光下揮灑汗水，奮力奔跑的樣子；忘不了跌跌撞撞中，我們一起被表揚和受批評的悲喜。
只是，昔日的的美好已化作天邊最後的晚霞，永遠回不去了。點點傷感爬上心頭。
時光太瘦，指縫太寬，白衣蒼狗，轉眼三年。天下沒有不散的宴席，我們終將離去，開啟人生新的一頁。
即將告別母校，昔日美好，留在心底。願三年來的努力拼搏，換來優異的成績，為自己鋪平前路，更為母校增光添彩。
年少輕狂的我們，喜歡在自己的人生道路上奔跑，我們還能否找到回家的路，能否注意到那曾關懷我們的眼神中已充滿歲月的痕跡。
九年級辦公室裏，班主任正向我呵斥，原因是我與別人打架，而且也不是一兩次了。大不了再記一次過，班主任讓我給同學道歉，我卻沒有理他，班主任似乎真的生氣了，掏出電話，打通了父親的'電話，這時我有些慌了，父親是一個瓦匠，平常到工地上給人砌牆。農民工出身的他不知道什麼是大道理，一但我犯了錯，父親便會狠狠的教訓我，直到進入了國中，到了省城，父親才沒有時間管我。在那些誘惑下，我與那些問題學生一樣打架、喝酒、抽煙。
我不知道父親會不會教訓自己，但我知道，一旦父親動手了，同學們便會嘲笑我，在我忐忑的等待下，父親那熟悉的身影漸漸出現眼前。在灼熱的陽光下，父親那猶如黑炭般的臉龐上豆大的汗滴不斷滑落，依舊是那洗得發白的工作服，破舊的草帽，捲起的褲腿，父親的背彎着，似乎那陽光有千斤重。父親老了！
再沒有當年那穿着嶄新工作服，留着些鬍渣的意氣風發的模樣。那個在我心目中偉岸般的存在似乎也經不了歲月的侵蝕。
父親走進了辦公室看了一眼站在旁邊的我，聽班主任説完後霍然站起舉起了那古樸的打手。我閉上了眼睛，父親沒有打下來。良久，父親歎了一口氣，説了聲走吧，帶我離開了辦公室。父親帶我到了工地，我心裏不由得恐慌起來，然而父親什麼都沒説，把我一個獨自留在原地自己走開了。沒過多久，父親回來了，手裏拿着一個帆布包裹，父親把包裹遞到我手上，讓我把這些錢給那些受傷的同學，説完後，父親繼續開始了工作。看着父親那佝僂的背影，我的眼眶不由得濕潤了。我緩緩走出工地，父親始終沒有抬頭，當我走出工地的那一刻，透過玻璃發現父親回頭看了我一眼。
我突然明白了，父親的那一眼包含着對我的期望，包含着自己沒有照顧好兒子的自責，那一眼，讓我明白了許多。
在我們成長的路上有許多眼神，有關懷，有期望，有嘲諷，唯有那種讓我們走出迷茫的眼神才最珍惜。
潮起潮落，蕩得心情也掀起了波濤，泛着白花，飛散在海風裏。每當回首往事，總會使自己不禁落淚，心潮起伏，雙眸之中只殘留着一片暗淡的陰影。
兩年的時間仿若手裏捧着的那些水，拼命地閉緊雙手想要挽留，那流水般的時間，依舊匆匆流走，手心殘留的些許水漬，提醒着我高二已到了盡頭。驀然回首，那些痛與樂、喜與悲，還夾雜了點點的傷感。不知為何，曾經鬥志昂揚定下的目標，竟無一實現。就這麼莫名其妙地走了兩年，帶着心中的悔恨和失望。我知道，我已不能從新來過。
即將登上高二的舞台，最終上演的將是千軍萬馬過獨木橋的孤獨。看着年華如流水般從我們身邊溜走，儘管我們哭得嗓子沙啞，哭得淚流滿面。可那些青葱歲月卻早已悄然離去，再也找不回了。那些細細碎碎還來不及慢慢回味，早就消失得蹤影全無。那些清晰得如同昨天剛發生過的點點滴滴，卻似乎成了很久遠的回憶了。
那逝去的往事，彷彿已經是很遙遠的事了。而在平淡冷漠的今天，再聽一段古老的旋律，再翻開曾經寫過的日記，所有的昨日不約而來，堆積在這個午後的黃昏。
在青春年少時想到時光的'流逝總會不經意地想到自己的青春年華。人家説感慨時光流逝總是因為在那逝去的時光中沒有做過多少事。我承認，在那過去的兩年裏，我有過空虛的時候，但是我所做的事情，我無悔!
高二結束，做好準備，迎接高三。
寵辱不驚，看庭外花開花落;
去留無意，望天上雲捲雲舒。
教師評語：
積極的心態能激發你的潛能，愉快地接受意想不到的任務，起到意想不到的變化，寬容意想不到的冒犯，做好想做又不敢做的事，獲得他人所企望的發展機遇。不經意地回眸，使你頓悟：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早上八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上。
喜歡落葉，因為它即將凋零；喜歡夕陽，因為它即將消逝；喜歡……每個人都會經歷生老病死，就像每棵樹都會經歷春夏秋冬，然後漸漸凋零……
春
很久很久以前的那個春天，小女孩牽着奶奶的手穿過清澈的小溪，翻過碧綠的山坡去尋找奶奶口中説的那個美麗的地方。奶奶説，山的那邊有一個美麗的地方，到了春天那兒會長滿五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終於到達時，小女孩卻發現這裏並不像奶奶所説的美好。小女孩把嘴嘟得長長的，奶奶看着，撲哧一笑，變魔術般從身後拿出一束扎着蝴蝶結的野花，送給她……
小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。
夏
很久很久以前的那個夏天，小女孩一如既往地和夥伴們玩耍，只是這個夏天似乎特別熱，不到一會兒，小女孩已滿頭大汗。奶奶還是那麼微笑拿着毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風，彷彿是往小女孩心裏吹，那樣舒服……
小女孩記住了，夏天的微風是奶奶給的。
秋
很久很久以前的`那個秋天，小女孩依稀記得那是個金黃色的季節，充滿着人們快樂的笑聲的季節。每當這時，小女孩總會乖乖地坐在奶奶的果樹下，看着奶奶用竹子做成的叉子小心地拿着果子，然後奶奶會把拿下來的果子擦得很乾淨很乾淨才遞給小女孩……
小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的。
冬
很久很久以前的那個冬天，下着雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿着奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來回搓，直到小女孩的手暖起來……
小女孩記住了，冬天的温暖是奶奶給的。
但是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個人都會經歷生老病死，就像每棵樹都會經歷春夏秋冬，然後漸漸凋零……
在成長中我漸漸明白了這個道理。
成長回眸，十五年的歲月，恰似飄絮在風中飄過，設身風中，微風不禁帶起那成長的回憶。
站在一條跑道的起點上，眺望遠處的路，還很長；站在一條跑道的起點上，回憶人生的拼搏，還很……隨風帶走那如飄絮般的角膜，“八”字首先進入腦袋。這是一次長跑，表面似單純地在跑道上不斷向前衝，但實際上又是一種拼搏，一種努力，一種堅持的信念。仰起頭，不斷飄落的是細雨，如絲般相互交織着。雨下着，開始聲在操場的上空揚起，還是第一圈！雨，繼續飄落而下，緊之後又進入了第二圈的開始，思想中突然浮現出那剩餘的路，還很漫長！內心的鬥爭卻又開始了，隨着雨飄落的節奏，心跳一次又一次地加快，繼續或終止，思想上的矛盾相互碰撞着，閃現出一絲火花，從中帶來了身心的疲憊。堅持，放棄，堅持還是放棄隨着圈數逐漸增加顯得格外緊張。雨，一滴滴隨着臉頰劃落，應對自我所跑過的'圈數，堅持的信念佔據了內心，一向堅持着直到最終的終點。回眸過去成長的足跡，此刻的八圈是一種提高。
似乎天又開始飄落驚喜，那一條條絲從天降臨，穿過那朦朧的空氣散落在一張張略帶稚氣的臉上。當然，這又將是一次長跑，但圈數是“五”。思想開始恐懼，似乎“五”是生命的極限，畏縮着不敢向前衝刺着，雨飄散在空中，一點點打濕了跑道，應對那張充滿怒氣的臉，一次漫長的旅行開始了。一路上，有那小石子，等待着倒那從路上經過的行人，一旦被倒思想便無法再次振作起來，留下無奈，但似乎內心的信念堅持在呼喚着，站起來，努力向前衝，受挫的思想在痛苦中被解放出來，又是一次勇敢的站立，應對自我那一步一印的足跡，驀然回首才明白這又是一種提高。
成長回眸，八圈，五圈都是一種提高，一種成長。但最初的萌芽則建立在“二圈”的基礎上。幼小的身軀，應對短跑已心生恐懼，更何況二圈。迫於無奈，只能堅持着向前跑去，應對一點一點逐漸減少的路程，心中的一種堅持之美油然而生……
成長回眸，回憶成長，那點點滴滴都在向前一步步地邁着，那任何的一次堅持在成長的道路上是一種提高。驀然回首，原先我一向都在“成長”。
人生，就像一條漫漫長路，一段一段，有的地方平坦，有的地方坎坷，有的地方鮮花怒放，有的地方荒蕪淒涼。我們已無憂無慮地走過了一段相比之下最為平坦的路，在人生之薄上也記下了許多點點滴滴。驀然回首，早已望不到起點，而記憶卻是滿滿的，不論是瑩瑩淚光還是歡聲笑語，都是精彩的一幕幕……。
記得最小時，常常望着來去匆匆的大哥哥大姐姐好奇的羨慕，心想着自己的未來是不是也能那樣，獨自騎着自行車，穿梭在馬路間。
不久後我便背上了屬於自己的小書包，念着只有自己認為深奧有趣的兒歌，認真地度過了我最初的學習階段。
上了國小後，我還是很懂事，認真，把學習當成了最重要的事，甚至在酷署時趕回家，連雪糕也沒吃就先做完了作業，想想那時的精神，才稱得上是勤奮。
然而在這樣長的國小生涯裏，我不可能什麼苦楚都沒有過，第一次忘記作業時忐忑的心情，第一次受到批評時的沮喪，第一次與同學爭鬥後的傷心，第一次撒謊後捱到了媽媽的那一巴掌，第一次父母吵架時無望的'恐懼……。從那以後我便知道了人生中一些辛酸，儘管那是小小的，微不足道的，但也讓我的心情多了份擔憂，多了份拘束，多了份沉默，多了份多愁善感。
此後，我的人生便有了許多的非甜之感，我承受過許多本來承受不了的東西，我也比同齡人成熟了許多，當一場場災難突如其來的襲來時，我的穩重和沉默便成了最好的盾牌。就象《落難的王了》中所説一樣，我也許脆弱了很多，但我也堅強了不少，我不會為自己所遭遇的而感到悲哀，因為陽光總在風雨後。
如今的我已經上了中學，進入了人生的另一個階段，迎來了更多精神上的挑戰。在百忙之中，我依然會抽時間回顧過去。回首過去，曾經的無奈一笑而過;回首過去，曾經的榮耀就象漣漪一圈，惟有那辛酸，成了最寶貴的經驗……
人生，這條漫漫長路，一段一段，景色不相同，時而回眸，思緒萬千，感受頗多。
學問齋