在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的耳朵的實驗作文，希望對大家有所幫助。
同學們，我們都長着一對大大的耳朵，但你們有沒有留心傾聽周圍的聲音呢？這節課曹老師便帶我們去傾聽空調開和關的聲音。
曹老師先叫我們安靜地聆聽空調開關的聲音和什麼東西的聲音相似，我的好奇心便復發起來了，和空調有關的聲音在我的腦子裏翻來覆去，使我浮想聯翩，關的聲音是像關燈的聲音呢還是什麼奇怪的聲音，還是我從來沒聽過的聲音呢？一切準備就緒，就等老師關空調了。此時，我好像身體裏的力量全部衝到耳朵裏面似的，全身都在準備傾聽老師會做出的聲音，曹老師輕輕地把空調關了，“嘀”、“呼”，那是汽車熄火的聲音嗎？那聲音一直徘徊在我耳邊。又讓我想起許許多多的物體。可最令我震驚的是開空調的聲音，在那一瞬間又讓我浮想聯翩，“嘀”、“怦”、“呼”，那不是小小蚊子的聲音變成一艘萬噸巨輪的聲音嗎？我驚奇不已，為什麼聲音會發生這驚人的變化呢？有耳朵可真好啊！能聽見那麼多美妙的聲音。
耳朵能帶給我們那麼多優美的東西，所以我們要愛護自己的耳朵。
耳朵是我們人體的.一大寶貝,聽課.聽音樂.聽故事......都不能沒有耳朵,但是我們卻沒有關心過.今天,我們要做幾個關於耳朵的實驗,來激發我們對耳朵的關心.
首先我們來做第一個實驗--電扇的聲音.老師請了一為同學來開電扇,只見電扇慢慢地轉了起來,發出"嗡嗡"的聲音.過了一會兒,響聲越來越大,由"嗡嗡聲變成了"嗖嗖聲,老師又把電扇關了,那響聲就越來越小,最後聽不見了.
接着,我們又做了第二個實驗--滑稽噴嚏.
老師選出五個同學上台,然後商量了一下,開始表演了,毛斌先表演了一個着涼的噴嚏,只見毛斌手捂着胸口發抖,忽然一個噴嚏從他嘴裏冒出來了,接着,還有幾個同學也表演了他們的噴嚏,都很有趣.
最後,第三個實驗也來了,是"聽聲音,猜動作.
老師讓我們都閉上眼睛,聽聲音,猜老師在幹什麼.只聽"??得一聲,原來是搬蹬子.關門的聲音.又一聲"嘀嘀響,哦,是撥手機的聲音......
這三個實驗讓我知道了耳朵的作用,也知道了我們不能沒有耳朵,要關心我們的耳朵.
在我心中，我覺得耳朵的用處十分大，它能聽課，聽音樂，聽鈴聲，聽故事……沒有耳朵根本不行。
今天，老師要我們用耳朵做實驗。第一個實驗聽桌子發出的聲音。
我們都把耳朵緊緊地貼在桌子上，我覺得耳朵很涼，漸漸地，我聽到了“絲絲”的聲音，我想：難道桌子也會説話？我又細細地聽了起來，桌子好像發出了“呼呼呼”風吹的聲音，像個無底洞，聽起來會使人害怕，好像自己也進了這無底洞，永遠走不出來了……接下來，我們要做第二個實驗，打噴嚏。老師叫一個同學打一個大“噴嚏”，那個同學先把頭往後仰，張開大口，然後深吸一口氣，嘴裏不時發出“啊啊”，終於打出來了，聲音驚天動地的，樣子也真是滑稽，老師又叫一個小女生，她打的“噴嚏”比剛才的柔和了許多，第三個“噴嚏”是老師打的，還真有節奏，像幾個音符在跳動。第三個實驗，老師帶我們到下面去聽外面的聲音。在樓下，我閉上眼睛，用心聆聽，我聽到了汽車“啪啪”開過的聲音，由遠而近，聽到了幾面旗幟隨風飄揚的聲音，樹枝的“沙沙”聲。突然，一架飛機從我們頭頂“轟轟”飛過。
通過這幾次實驗，讓我覺得耳朵是必不可少的，它能幫助我們聽到各種有用的聲音，如果我失去了耳朵，將不再會有動聽的聲音縈繞於我的耳邊，生活就會變得十分無趣。我為我有一雙機靈的耳朵而感到快樂。
耳朵是我們人體的一大寶貝，聽課。聽音樂。聽故事。都不能沒有耳朵，但是我們卻沒有關心過。今天，我們要做幾個關於耳朵的實驗，來激發我們對耳朵的關心。
首先我們來做第一個實驗——電扇的聲音。老師請了一為同學來開電扇，只見電扇慢慢地轉了起來，發出'嗡嗡'的聲音。過了一會兒，響聲越來越大，由'嗡嗡''聲變成了'嗖嗖''聲，老師又把電扇關了，那響聲就越來越小，最後聽不見了。
接着，我們又做了第二個實驗——滑稽噴嚏。
老師選出五個同學上台，然後商量了一下，開始表演了，毛斌先表演了一個着涼的噴嚏，只見毛斌手捂着胸口發抖，忽然一個噴嚏從他嘴裏冒出來了，接着，還有幾個同學也表演了他們的噴嚏，都很有趣。
最後，第三個實驗也來了，是'聽聲音，猜動作。''
老師讓我們都閉上眼睛，聽聲音，猜老師在幹什麼。只聽'？''得一聲，原來是搬蹬子。關門的聲音。又一聲'嘀嘀''響，哦，是撥手機的聲音......
這三個實驗讓我知道了耳朵的作用，也知道了我們不能沒有耳朵，要關心我們的耳朵。
學問齋