在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的禮儀伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
文明禮儀是什麼？
簡單來説，文明禮儀是基本的道德規範，它是一個人有素質，有教養的表現，是一個人的臉面，也是一個國家的臉面。
我國是一個有着五千多年文明歷史的國家，從古至今，有着多少文明事蹟。程門立雪，一個眾人皆知的故事。宋代的學者楊時和遊酢初到嵩陽書院，想要拜見程頤，正巧遇上程老先生閉目養神，坐着假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人不忍打擾老師，但又求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，説道：“啊！他們兩位怎麼還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，楊時和遊酢早已變成了雪人，而他們並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。從楊時和遊酢的身上我看到了文明的`影子。
我們常以有這樣一些文明的歷史而感到自豪與驕傲。而現在，我們身邊卻發生了許多與此不和諧的事例。
有過這樣一則報道：新加波，一個通用英語的國家，在這個國家大多數標語都是用英文書寫。而有些文明標語則是例外，它們被用中文書寫，例如：禁止吸煙、禁止亂扔垃圾、禁止隨地吐痰。這是為什麼呢？新加坡則答曰：“因為做這些不文明行為的大多數是中國遊客！”對此，我只能借句感歎：“不文明，國恥也！”
其實，文明很簡單，它只是由一些極其微小的文明細節構成的。如果我們每個人都能從點滴小事做起，從自我做起。不亂扔垃圾，做人有禮貌……那我們的生活是多美好。
文明是我們生活的基礎，是我們做人的底線。如果我們連我們生活的基礎都做不好，做人的底線都沒有的話，那我們是該多麼的可悲！千學萬學學做人，學的就該是做文明人，做社會人。
所以我呼籲：“文明生活從我做起，從小做起，讓文明之花常開於身邊！”
禮貌禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是老師不但要教育學生學知識，也就應教育學生學做人，學做禮貌人，學做社會中人。
然而在現實生活中，我們也不無不遺憾的發現，在物質禮貌高度發展的這天，我國公民素質卻出現了一些問題，隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關報導，有很多外國遊客到中國來，看到景區垃圾遍地，便自發組織起來起來垃圾，完畢後才安心遊玩。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更就應為自己的行為感到慚愧。12月19日，我校組織了一次“禮貌志願者”活動，開了一場大會，看着禮貌志願者莊嚴的宣誓，我當時真的以為：我們的學校真的要變成禮貌校園了！能夠生活在沒有地上垃圾袋，同學與同學之間能夠和睦相處的校園是一件多麼完美的'事情。也許我的想法是錯誤的，我真的沒想到，先不説普通的學生，就是“禮貌志願者”也是隻有“三分鐘熱度”。大會過後，又恢復到原先的樣貌了，校園裏地上還是同學們扔的垃圾袋，同學與同學之間還是髒話成堆……一點也沒有改過的樣貌。難道人都是這樣嗎？習慣就改不掉嗎？
一則廣告所講：一個小男孩正在放風箏，但是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄髒，拿出一張白紙墊在上面，然後站到白紙上取下了風箏，我悟到了“禮貌，有時就是一張紙的厚度。”播下一個動作，收穫一個習慣，播下一個習慣，收穫一個品格。禮貌的事很容易做到，它卻是生活裏重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從此刻做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的禮貌習慣，講禮貌話，行禮貌事，做禮貌人，讓我校的禮貌禮儀之花再結出累累碩果！
哇！經過這麼多次的彩排，終於要正式開始“八禮四儀”的活動了！我激動的小心臟，“撲通撲通”地跳着，一寸比一寸高，要不是及時開始，也許它真的要蹦出來了！
我們排隊來到操場，頓時被這壯觀的場景驚呆了——茫茫人海淹沒了操場，所有的目光都像一道x光，準確地穿透到光彩奪目的舞台。
一等到各位領導入座，儀式就開始了。伴隨着主持人清脆的説話聲，儀式一步步深入，各個方陣喊起了口號，舞動着手裏的向日葵道具，頓時，操場成了一片“花”的海洋——只聽“嗡嗡嗡”，找來小飛蟲。如果這時從飛機上往下看，真以為到了百花園呢！
節目一個個進行：《弟子規》、《少年中國説》、《孔子學堂》、《紅綠燈》……可我覺得，還是《小邋遢》最有趣味和意義。
節目開始了，一個衣冠不整，不修邊幅的小男孩慢悠悠地走上舞台，主持人不由得皺了皺眉頭，問：“你是誰？怎麼一個人啊？”“沒人和我玩！他們都不理我！唉！”小男孩委屈地坐下來説。隨即，為了配合情節的發展，幾個小姑娘用她們的姿態語言表達了對小男孩的“厭惡”。這時，主持人恍然大悟。“難怪呢！瞧瞧你，頭髮亂糟糟，指甲長又長……”之後，在大家的幫助下，小邋遢的.頭髮變整齊了，衣服也不凌亂了，書包也閉上了大嘴巴……邋遢大王一下子就變成有教養的，願意去接近的可愛模樣了！
這個節目給我留下了深刻的印象，教會了我“儀表之禮”，原來整潔乾淨的外表，不急不躁的態度，舉止得體的行為，從容自然的談吐都是自身素質的表達。一個連自己都不尊重的人有怎麼又能力去給予別人尊重。一個連起碼的文明禮儀都缺乏的人怎麼可能會有淵博的知識，得體的談吐，高雅的素養。在很多時候，禮儀在能力的前面，甚至也會成為左右命運的重要因素之一。
除了衣着的大方得體，見到老師問説好，作業工整端正，公共場合不吵鬧，愛護花草，保護環境……這些都是禮儀的範疇。反思自己，又遵守了多少禮儀規範？從我做起，從現在做起，讓我們一起成為知禮儀，講禮儀的陽光好少年！
中國，一直是文明古國兼禮儀之邦。但是，禮儀漸漸地被人們所忽視。這種做法到底對不對呢？
古語云，不學禮，無以立。如果人人都不講禮，那麼社會上還有什麼安定、團結可言？幾個月前的一件事，更喚起了我對禮儀的渴望……
那是一個悶熱的夏天。碧藍的天空上，除了火球般的太陽，看不到一絲雲彩。在這麼炎熱的天氣，趕公交真是一件XX煩事！我等啊等，等啊等，等得口乾舌燥、雙腿發麻，可公交車還是沒來，我心中滿是焦急。最後，終於皇天不負有心人，讓我等到了。我興沖沖地衝上了車。車上很擠、很熱，就像個大蒸籠。不一會兒，我的頭上就沁出了細細的'汗珠，衣服也被汗粘住了。
正當我準備抱怨的時候，前面的一位老伯伯引起了我的注意。他佝僂着背，身子隨着車一晃一晃的，好像下一刻就要摔倒。他的旁邊，是一個翹着二郎腿的男青年，他從兜裏拿出來了包煙，然後故作深沉地吸了起來，根本沒想過要給老伯伯讓座。
我有點鄙視那個男青年了，老伯伯在你旁邊你還不讓座，懂不懂禮貌，有沒有同情心啊？突然，一個急剎車，我下意識地向前傾了一下，險些摔倒。再瞧瞧那位老伯伯，嚇得眉毛都皺起來了，開始四下搖晃起來，幸虧他扶住了前面的杆子，不過他還是不小心踩了那個男青年一腳。男青年生氣極了，眉毛擰成了“兒”字型，對着老伯伯就是一陣破口大罵。老伯伯彎下腰，一連説了好幾個對不起。沒想到男青年不但沒收斂，反而變本加厲了：“對不起？對不起有什麼用？你弄髒了我的新鞋知道麼？再看看你那雙鞋，泥裏踩過的吧，都破成什麼樣了！”男青年還想再繼續説下去，立刻被人制止了，也有很多人相繼為老伯伯讓出座位……唉，現在有很多以自我為中心人把金錢和物質當作全部，而忽略了最最重要的品德和禮貌，成為大家深惡痛絕的對象。而這個男青年只是其中之一，還有好多好多相似的事例。難道對於他們而言，善待老人就那麼難嗎？
禮儀，是一種美德；禮儀，是一種善行；禮儀更是人與人溝通之間的潤滑劑。對同學，對父母，對老師，對老人……都要講禮貌。只有這樣，我們的國家才能成為一個名副其實的禮儀之邦，我們的明天也將會更加燦爛美好。
作為一名學生，我們更應該注重禮儀，倡導文明。中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。
一位老師看見了一張冰棍紙，彎下腰去，揀了起來，扔到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但是他以身作則，教導我們。這就是師範的力量。我們也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。幾個低年級的同學，肩並肩有説有笑的走着，前面迎面走來一位不認識的老師，當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是説笑，只有一位同學，恭敬的鞠了一躬，説了聲“老師好”老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學都沒哼一聲。老師走過去後。有個同學小聲地説：“不認識的老師還給鞠躬”還有個同學説：“他根本是裝樣子，給別人看的。”那個同學只是説了一句：“我要做一個有禮貌的人。”那個同學是真誠的，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質。
那麼文明是什麼呢？文明是微笑，文明是熱情和幫助，文明是親切和寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動??文明就在我們生活中的瑣事中。做文明人，就要講文明話，不説髒話、粗話。言行舉止反映了一個人的教養和修養。“送人玫瑰，手留餘香。”做文明人，就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養，老師正在上課，或者有同學在發言，而你卻在下面開小差，做小動作，這就是一種不尊重他人的行為。長大後我們去應聘求職，招聘人員在問你，
如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那你不用回答了，人家一定讓你走人，為什麼？因為你不講基本禮貌，動作行為不文明。我們要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間的誤會、磨擦。有的.同學會一笑了之，有的同學則採取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，老師會批評你；重了，家長要掏錢給人弄傷不説，你的家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會毀掉。
禮儀是從一件件小事上表現出來的，是心靈美的一種表現，是一個人做人的標準。我們應該讓校園變成一個到處都是文明的，一個“沒有污染的世外桃源”。還是那句真理：從我做起， 養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人。
什麼是文明禮儀？它，是真誠有德的行為；它，是見到長輩親切的問候語；它，是自覺將垃圾放人垃圾桶的舉動；它，是不小心撞到別人的一聲“對不起”。沒有了文明禮儀就像花兒被沙地埋沒；被風雨吹打；被無情采摘。
記，那是一個週末。我懷着美好的心情來花園散步。前方，有一對衣着華貴的夫婦正討論着花的芬芳。因為我喜歡花，十分好奇他們會説些什麼，所以就湊近了些。那男的'用紳士般的温柔口氣對妻子説：“瞧這花，美麗又芬香。正如老婆你一般迷人優雅。”妻子嬌笑了一聲，神色有些傲慢，彷彿自己就是般地説：“是嗎？那老公覺得要是我戴上了它會不會更漂亮？”“那肯定是漂亮一萬倍。”那男的敷衍着妻子，又想討好妻子就從旁邊的花叢中隨手摺下一朵最鮮豔的花佩戴在妻子的秀髮上。那會兒我真氣壞了就跳到他們的面前説：“你們怎麼能隨手摘花呢？這可不是你們家後花園。”“切，被你這麼一説，我還不屑了呢！”説着，妻子扯下頭髮上的花扔在地上，狠狠地踩上它幾腳才罷休地走了。“老婆老婆！”那男人見自己老婆生氣了就朝我怒目圓睜，但覺得妻子重要就追去了。
當然，不一定所有的人都是如此無文明，不愛花的。人，自是有壞也有好。
“妹妹，這花美吧！”一個稚嫩的聲音從我身後響起。生氣了的我希望聽到好話就回頭望去。只見一個小男孩用接近痴迷的眸光看着他眼前的花。他旁邊的小女孩點了下頭説：“哥哥，你知道花兒為什麼美嗎？”“知道啊！我聽奶奶説過，奶奶説啊，花都是用我們的文明禮儀澆灌的。哪朵花更多，哪朵就最美。妹妹，我們也用文明禮儀澆灌花吧！雖然我不懂什麼是文明禮儀，但現在不懂不代表以後不懂啊。”小男孩説完後，用渴望的目光看向小女孩。似在等待她的回答。“嗯。”在看到小女孩狠狠地點頭時，小男孩笑了，笑得如陽光一般燦爛，鮮花一般美麗，大雨一般純淨。那時我的心彷彿被定住了，腦海裏小男孩的童言揮之不去。
文明禮儀，不僅僅是個人素質，教養的體現，也是個人道德和社會道德的體現。沒有了它，做人的真諦也將為之埋沒，心靈也將蒙上灰塵。也許，世界上最美麗的東西就是我們點滴中藴含着文明禮儀。
中國自古以來就號稱文明古國，禮儀之邦，這一點曾被許多人忽視，在現代化的今天，文明在進步，人們的言行舉止也在發生悄悄的變化。
就拿我這次春節回老家來説吧，真是感觸多多啊！
我的老家在江蘇，每年回去一趟不容易，春節回家，爸爸媽媽帶着我還帶着一大堆的行李——每人手裏都拖了一個拉桿箱！打車真不容易啊，寧波大學的`位置偏，出租車很少，許多人在等車，來了一輛，有人！再來一輛，還有人！過了許久，爸爸沉不住氣了，一遍遍的看錶：不行了，再不來，我們趕不上車了！終於看見了一輛亮着“空車”的出租車疾馳而來，等車的人都迎了上去，我們行李太多了，根本趕不上，眼看一個大哥哥和大姐姐上了車，爸爸媽媽只能相對苦笑，但是，慢着，車居然在我們面前停了下來，大哥哥和大姐姐從車上下來了：老師，你們急着趕車先上吧。爸爸愣住了，還沒説謝謝呢，二個人已轉身跑向公交站了，“爸爸，你的學生真好！”坐在車上，我開心地説，“我不認識他們啊，他們不是我的學生。”爸爸有些感慨地説。
終於坐上了駛往南京的大巴車，車子乾淨寬敞，穿着制服的司機叔叔和藹可親，可是，再舒服的車，我也是要暈車的啊！“媽媽，暈車藥呢？”我問，媽媽在隨身的小提包裏找來找去，“啊，糟糕，今天出門的時候特意把暈車藥放在玄關的櫃子上，忘掉了！”“那怎麼辦？”我忍不住喊出了聲，要知道寧波到南京可要六個小時啊！我怎麼辦？司乘的叔叔聞聲而來，問清了情況，笑眯眯地説：“沒關係，我們車上備有暈車藥呢！”叔叔送來藥的時候，前排的阿姨熱情的送了一大把陳皮梅，説含在嘴裏就不暈了，後排的爺爺呢，送了我一片暈貼寧，説貼上就沒事了……媽媽和我一直在説謝謝，謝謝。真的，一路走來，我心裏甜蜜蜜的，真的不暈啦！
開開心心地回到了老家，這個春節過得真愉快！媽媽説我長大了，對長輩很有禮貌，對錶弟表妹懂得謙讓，連走路看到廢紙也會主動撿起來放進垃圾桶裏……媽媽，在一個充滿愛的環境裏成長，我當然會變得文明得體！
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌無不體現一個人的氣質與素養。文明不只是一個簡簡單單的詞語，它是我們民族氣節的體現。
文明是件小事，它就存在於我們身邊，是一個習慣的養成，禮儀是立身之本。人生活在社會裏，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關係，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的中學生，注重禮儀的自我修養，在學習和運用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個人的教養，並在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規範，才算知書達禮，才稱得上是一個有教養的人。
見到老師，你有沒有恭恭敬敬地問一聲好，還是裝作沒看見，悄悄地走開？看到了校園裏的垃圾，你有沒有自覺彎下腰撿起來，還是若無其事地走開？對於校規校紀，你有沒有認真遵守，還是置若罔聞？在課間，有些同學三三倆倆勾肩搭背地擠在過道中央，妨礙行走的同學；有些同學在走廊上高聲喧譁，甚至講一些不文明的話；操場上的一些推推搡搡，可能引起一場打架事件……校園文明就這樣被我們扼殺在了搖籃裏。
也許走進社會，你會看到許許多多的“文明人”他們表面上沉靜自若，温文爾雅，背地裏卻惡語相向，這些做做樣子的道貌岸然的“文明人”將他們口中説的'文明在哪啊？
講文明懂禮儀，從小父輩師長就這麼教導我們，一代代的傳承，我們要把這優良傳統傳承下去。從小事做起，勿以善小而不為，從自身做起，以熒熒之光感染周圍的人。它像一首歌，我們是小小的音符；它像一片海，我們是小小的浪花。我們是新時代的青少年，文明禮儀伴着我們成長，我們要把它發揚光大。讓我們共同攜起手來，將文明的種子撒遍大地，在我們心中開花結果。
“不學禮，無以立”。這句名言出自於孔子的《論語》，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會上、家庭上立足的。文明禮儀是路上相遇時的微笑；文明禮儀是同學有困難時的熱情幫助；文明禮儀是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；文明禮儀更是看到有人隨地吐痰時的主動制止。同學們，讓文明禮儀伴我行，爭做一個講文明、懂禮儀的優秀好少年吧！
讓文明禮儀伴我行，就要知道有關文明禮儀的知識。文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。它不但表現在對人的尊重，還表現在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止，也反映了人們內在的`真誠善良。在日常生活之中，文明禮儀處處可見，在現代這個社會裏，更是需要文明的言談舉止！
在現實的生活中，文明禮儀的故事數不勝數。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那位女工一見是列寧，轉身就要退回去給列寧讓道，列寧阻止女工説：“你不必這樣，你端着水已經走了半截路，而我現在是空手，請你先過去吧！”列寧把“請”字説的很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工先上樓，之後他才急匆匆的下樓去。這個例子不就是文明禮儀的典範嗎？許多偉人都能這樣謙讓，更何況是我們呢！我們應該時時處處做到講文明、懂禮儀、講道德。退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。當你我和別人發生一點小摩擦時，只要退一步，忍一忍就會大事化小，小事化了，就會和諧相處。當你我和別人相遇時，讓別人先行，自己後行，這何嘗不是一件文明之舉呢？
每個人都要有良好的文明禮儀，讓文明禮儀永遠伴我行。講文明，講禮儀就必須從自身做起，從身邊的一點一滴做起。魯迅先生曾經説過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並非是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。讓文明禮儀伴我行，讓我們做一個講文明、懂禮儀的好公民吧！
我們有緣共同生活在這座美麗的城市——呼和浩特。在這裏，有許許多多街道，這一條條大街小巷就是城市的一條條血管，它們是這個城市不可或缺的組成部分。我們每個人都離不開它們，而這一條條血管裏流淌的血液就是行走在街道上的各種車輛和行人，所以，道路的暢通是這個城市充滿活力的保障。
然而，有多少人卻不遵守交通規則，破壞了公共交通的美好呢。
在每天的上下班高峯期，堵車會非常嚴重，我們騎自行車回家也變得非常困難，因為總有那麼幾輛幾十輛汽車佔據了非機動車道，自行車也很難通過。這些車主很顯然是違章的，但他們還“神氣活現”地拼命按喇叭，好像違章的是那些深受其害的自行車，你説這些司機會是有公共道德的人嗎？我看不是。當然也有一些自行車不管不顧地闖紅燈，而且大部分是穿着各色校服的中學生。這樣不堵才怪呢，走在這樣的街道上真讓人膽戰心驚。
在公交車上，也總有那麼一些人為了自己更加舒服，就一改平時尊老愛幼的.好習慣，變成了自私自利的自私鬼，他們不僅不讓座，甚至看都不看身邊的老人孩子們一眼，這難道是有公共道德的體現嗎？還有那麼一些學生為了能夠早一點上車，看到公交車來了，在車還沒有停下來的時候就跟着汽車跑，然後使勁往上擠，結果別人只能給他們讓道，他們雖然上了車，但是其他乘客呢？安全呢？更有甚者，見到車的後門開着他也往上擠，也許他用的是公交月票，但是到站的人們還能正常下車嗎？“勿以惡小而為之”這些學生從小便這樣不守規矩，那麼當他們長大後，他們會有公共道德嗎？雖然，這只是少數人的行為，但也給我們的公共交通帶來不文明的一面。
公共交通是一個非常重要的問題，它揭示出了人們在公共道德上醜陋的一面。讓我們想想，這世間還有多少“公共道德”可言？公共交通告訴我們答案：因為人們自私的心理，公共道德正在離我們漸行漸遠。
只有放棄自私，多為別人想想，我們的世界才能更加美好。讓我們在公共交通上做一個有公共道德的人，率先遵守交通規則，讓我們的城市交通早日迴歸“和諧”！
媽媽常説：“兒子，你一定要做一個講文明、懂禮貌的小朋友。”她還説，文明禮貌是一條無形的線，會悄悄地連起你和他人的心。現在，我漸漸明白了。
風和日麗，趁着地鐵一號線的開通，我們一家興高采烈地走向地鐵站，準備坐地鐵。剛進站，一輛長長的列車就已經停在那兒了。我忍不住歡呼起來，只是裏面人擠人。我們不想等下一列了，只好硬着頭皮進去。奇怪，當我們走進去的那一剎那，裏面的人看見我是一個小朋友，都主動地讓出一條道來，好讓我進去。我感到很幸運，我生活在一個友愛文明的城市裏，它像出生的旭日，照亮了我的心房。我們好不容易找到了一個空位，剛要坐下去，我看見一個阿姨，一手抱着一個小孩，一手拎着包，擠在擁擠的人羣中，站也站不穩。我趕緊走到她身邊，指着那個座位説：“阿姨，請坐吧！”阿姨説：“謝謝！”我説：“不用謝，這是我應該做的。”看着阿姨燦爛的笑容，頓時我覺得我的一個小小的禮儀行為，就像是含苞欲放的花苞，不經意間為他人綻出絢麗多彩的花朵。
文明之花不僅盛開在市區裏，還綻放在鄉村裏。
外婆家早先很美麗，道路上乾淨整潔，路邊一塵不染。可不知從何時起，電線杆上、路牌上，到處貼滿了小廣告，破壞了環境。於是，我和弟弟商量着怎麼去除這些小廣告，還電線杆“清白。”第二天早晨，天矇矇亮，我們就起牀了，拎着水桶，拿着小刮刀，走到一根電線杆旁邊，那裏貼着一張最大的`廣告。我們就用抹布先把廣告紙弄濕，再用刀刮。就這樣，我和弟弟一直賣力地幹着，幹得滿頭大汗。路人看見了，都會問：“你們在幹什麼呀？”我和弟弟異口同聲地説：“為打造文明農村出一份力。”人們都誇讚我們，紛紛加入了我們的隊伍。
真的像媽媽説的那樣，文明之風就像是和平的鴿子，它會自由地翱翔藍天，吹遍神州大地。簡單的問候，暖心的微笑，真誠的祝福都能融化堅冰，暖人心房。
中國素有禮儀之邦之美稱，禮貌待人，舉止文明是中華民族的傳統美德，生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”“高雅藏於舉手投足間”，這些俗話要大家記住文明的言行是多麼的重要。
然而，在我們現實社會中，不文明的行為數不勝數。不少旅遊勝地的古蹟上竟讓留下了“某某到此一遊”的刺眼瑕疵，這種惡習還漂洋過海，損害了國人的形象。據中央電視台報道，國慶節過後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬平方千米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖的殘跡，有的不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖的污漬，密密麻麻的痕跡與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。還有一些人在公共場合隨地吐痰，不在乎他人的感受。在擁擠的公共汽車上常常為一件小事而大聲喧譁，隨意謾罵他人。更過分的是，一些人面對跌倒的'老人時，置之不理的揚長而去，都明哲保身，怕惹上麻煩。
在我們的校園裏，不文明的言行也是屢見不鮮。不少同學圖方便，信手丟垃圾，他們覺得反正有值日的同學打掃，扔了又怎麼樣呢。還有的同學張口就説髒話，聽到的是不和諧的聲音。有些同學在走廊上大吵大鬧。這些不文明的行為破壞了我們學習生活的優雅環境，使得文明之地不文明。
我們要做一個文明的人，就讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生，用我們的實際行動與行為創造一個文明寧靜的校園環境。管住我們的口，説文明用語；管制自己的腳，不亂踢牆壁，不亂踩一草一木；管住自己的手，不亂扔垃圾。那麼，明天，天將更藍，樹將更綠，水將更清，我們的校園將更潔淨，更漂亮。
同學們，讓我們一起從身邊的小事做起，做一個文明的中學生吧！
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於有錢沒錢；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
我們偉大的祖國素以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融讓梨”的故事更是家喻户曉，婦孺皆知。由此可見，文明也是一個國家的冶國之本。
做一個文明的人，首先要有高尚的道德情操。
做一個有道德的`人，孝敬自己的父母是基礎，如果一個人連自己的父母都不敬不孝，那麼面對社會上的老人怎麼會尊？看見幼兒怎麼會愛？他根本沒有權利涉及道德，否則將會是對道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統美德，古有“香九齡，能温席”，得到無數人傳譽；現有“全國道德模範李美麗無怨無悔照顧公婆的事蹟”，感動世人。今天我們做文明少年，必須由此開始。
做一個文明的人，其次是要講文明、講禮儀。
文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規範，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，是我們民族精神的體現。在生活中我們要知禮、講禮、善禮，做個文明人，不要亂丟垃圾；不在公共場所隨地吐痰、大聲喧譁；在公交車上給老、弱、病、殘、孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標誌行走，不闖紅燈；要保護環境衞生，不踐踏草坪，不隨手摘花。毫不置疑地説，文明禮貌對我們來説是非常重要的，生活中處處都顯示着我們的道德品質。
現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即便擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴着我們成長。
一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒説：“來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。”説着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。
仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的.。説到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。柳州要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做？這是八中在最近組織全校學生討論該話題的一個閲讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點説教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，説明德育只有深入人心才會具有實效性。
雖然“禮貌”是一個老話題了，有些人説“禮貌”過時了。但是我覺得這個話題卻永但是時，我覺得“禮貌”永遠伴隨着我的前行。在我們的校園中，有些同學不走“尋常”路，而是隨便踐踏草坪。還有些同學的家長，來接自己的孩子的時候，也不走“尋常”路，這難道就是我們所説的禮貌嗎？在每週一的升國旗中，每個同學都穿着一致的'校服，那是多麼嚴肅的場面啊！但是有些同學不重視，在私底下啊竊竊私語，同學們，這就是我們所謂的禮貌嗎？
我以前看過這樣一個故事：從前，有個國家的人十分不講禮貌，偷雞摸狗的事時常發生。
於是，國王對大臣們説：“誰要是有辦法使我們國家的人講禮貌，朕有重賞。”第二天早上，國王問大臣們，誰有辦法，但是大臣們你看我，我看你，沒有人明白該怎樣辦，突然，有一位大臣站出來説：“城裏有個孩子，人人都誇他聰明，是否讓他試一試？”於是，國王把那個孩子請進皇宮。國王先問他：“你叫什麼名字？”他回答説：“我叫王某。”國王又問他：“你有沒有辦法能讓我們國家的人講禮貌呢？”王某想了一會兒就回答説：“能。”國王説：“那你有什麼辦法呢？”王某説：“要準備一個假頭，一盆血，一位大臣。然後，把這位大臣推出去“殺”了。”國王説：“那不行。”王某説：“其實是假裝殺大臣，只要你拿東西把他們圍起來。叫殺大臣的人不要砍到大臣的頭，只要把假頭扔上天，把血往天上一潑，然後告訴大家，你之所以要殺那位大臣的原因是因為他不講禮貌。”
國王按照王某的方法去做了，果然，這個國家的人再也不敢不講禮貌了。看了這個故事，大家是否感觸很深呢？那我們就從此刻做起，做一個講禮貌的好學生！
同學們，記住如果你失去了這天，那不算失敗，因為明天還會到來。如果你失去了錢財，那也不是失敗。因為做人並不因為錢袋。如果你失去了禮貌，那就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦……
學問齋