在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的關於蠟燭作文，希望能夠幫助到大家。
燃燒中的蠟燭，給人帶來了多少美好，蠟燭如老師辛勤，如父母哺育……它也是一種成長，也是一種時間。因為電燈，只有在停電的時候偶爾點上一隻照明，往往依靠別的文章來讚美的多，注意的少。偶然注意到一本雜誌上帶着蠟燭的圖片，一眼望去就給人一種温馨的感覺。
比如説在過生日時蛋糕上會插上細長的蠟燭，幾歲就插幾隻。彩色的蠟燭，五彩斑斕的生活，到底是代表一種成長，一種足跡。我到現在才發現，我的足跡帶給我的印象太淺，在每一次過生日是那些殘缺不全的蠟燭竟然被我扔掉了，這不等於摸平了自己的足跡嗎？這本是代表我的成長過程最耀眼的證據，但它卻被我忽視了。
晚上停電，閒着沒事幹就望着蠟燭發呆，這本是父母小時候用過的東西，它曾經是父母小時候的伴隨，穿過的時間等於燒過的時間，轉眼到我們這一代就換上了電燈。這是科技的發展和人類富強的表現，但是父母還記得它們的好嗎？電燈比它們明亮，但沒有它們那竄上的火苗，瞬間把人們的臉照的那樣明亮。温暖的表現，不容許我們忽視。
從前，我討厭停電，一但停電，屋裏的一切便都暗下來。那時，爸爸會為我們點上一隻蠟燭，媽媽便對我説：“我們小時候，第一次點上蠟燭的時候，都非常驚訝，它實在是太明亮了。”
明亮？這是明亮嗎？很暗淡的光呀算起來它的明亮也就只能比上電燈的十分之一。但仔細看它可比電燈真實多了。電燈屬於資源，在用完之前可以隨時送電，但是蠟燭燒完就沒有了，其實它一直在燃燒的不僅僅是它本身，而是我們的時光，看着我們從點燃它的那一刻起，它就已經在注視着我們了。從使用它的一瞬間，在這段時光裏它是最瞭解我們的事物。時間大概就是借用蠟燭的身體來了解我們，指引我們。一面燃燒自己的時光，一面燃燒我們的時光，是蠟燭也好，人也好，真正能被比喻成蠟燭人每一刻所做的事和説的話都是有用的，只怕我們忽視了這段燃燒的歷程，燃燒過就不會再有，哪怕重新找只蠟燭來重複這個階段也已經並不是它原模原樣本身了。
所有在燃燒中教會我們珍惜的蠟燭都是時間的化身。
一天晚上，我正在做作業。突然，燈關了，漆黑一片，看不見了。原來是停電了。媽媽在角落裏發現了一支短蠟燭，把它放在桌子上，用打火機點了一會兒，屋子裏亮了起來，啊!燭光下是如此温暖!突然，冬天的寒冷被趕走了。我在桌子上休息了一會兒，心想:蠟燭真棒!它會給我們帶來温暖和光明。媽媽不就像蠟燭嗎?媽媽給了我們生命，讓我們吃飽喝足，讓我們活下去，就像蠟燭一樣，會給我們温暖和光明。我想了想，又抬起頭來，看到了柔和的燈光，只有一點蠟燭的蠟，然後，燃燒了一會兒，蠟燭熄滅了。不知怎麼的，我想哭。我想:我終於知道“樂於助人的快樂”這個詞的意思了。蠟燭也一定是這樣，因為它幫助我們點燃，所以我很高興，在最後一點。打蠟，把自己弄出去。我想像蠟燭一樣幫助別人。
“春蠶到絲末，蠟把灰撕幹。”金代詩人陶淵明是這樣描述蠟燭的，這讓我想起了那天蠟燭帶給我的靈感。
我記得那天，電閃雷鳴，颳風下雨，我正在房子裏做作業，突然，幾道閃光，房間突然暗了下來。“媽媽,媽媽!”我被突然的停電嚇壞了，對媽媽大喊大叫。媽媽跑過去問她:“我怎麼寫作業?”燈壞了，手電筒也沒電了。我該怎麼辦?
媽媽什麼也沒説。她把盒子倒過來，找到一支蠟燭，為我點燃了，説:“有蠟燭!”寫很快。做完後給我打電話。我點點頭，急忙寫了起來。
隨着時間的推移，我寫了越來越多的作業，蠟燭越燒越短，蠟燭的水滴掉下來，當它的身體消失的時候，它的生命也消失了。
雖然蠟燭在我們的生活中很普通，但是它們很有用。它們不像枱燈或水晶燈那麼亮。他們優雅奢華，但他們一直致力於為我們默默無聞的人類服務。
為什麼蠟燭在寂靜中燃燒?事實上，這很簡單。它不是為了我們自己，也不是為了體現它們存在的價值，而是為了給我們帶來光明和温暖。
看着這支蠟燭，我漸漸陷入沉思……
蠟燭和枱燈的故事在一天晚上，主人把一個枱燈打開了，小枱燈照亮了整個房間，也照亮了自己，突然，他看見一個牆角邊的蠟燭，他趾高氣揚對蠟燭説：“你看你，整天呆在角落裏，蓬頭垢面，渾身落滿灰塵，看我多美麗，整天呆在主人的桌子上，多風光。”蠟燭慢慢抬起頭，平靜的説：“是的，我承認，你確實比我美麗、也比我光亮得多。但是我們的作用是一樣的，都是給主人帶去光明，只不過我們彼此出現的條件不同，不管在任何條件下，我都能給主人帶去光明，而你呢?只能在通電的地方才會發光。”“哼!我不信，咱們走着瞧!”枱燈不服氣的説。
又一個夜晚來臨了，窗外狂風大作、雷電交加，夜好像來的更快一些。小枱燈又開始高傲的自誇了，忽然，狂風颳斷了電線，主人家裏變得一片黑暗，他的小兒子開始哭鬧了。這時，主人是多麼需要光亮啊!。主人急忙拿着手電，找到了呆在角落的蠟燭，小蠟燭被點燃了，照亮了整個房間，小孩子不再哭鬧，又有説有笑和媽媽玩起了遊戲。看着主人最需要光亮的時候，小蠟燭默默無聞地出現了，可他一點都不驕傲，這時，枱燈開始反省自己，他感到以前説的話對不起蠟燭，它有點後悔了。這時，小蠟燭好像看出了枱燈的心思，語重心長地對台燈説：“每個人都有自己的長處和不足，我們不要只看到自己的優點，就忽略了別人的長處誰有用、誰更有用，用不着我們爭辯，事實會告訴我們的!決不能拿自己的長處嘲笑別人。”枱燈聽着，感到臉上發燒，慚愧的低下頭説：“蠟燭，對不起，我懂了，我不該嘲笑你。”蠟燭接着説：“我的生命很有限，每點燃一次我的生命就減短一次，因此我非常熱愛自己，非常尊重別人，我要用有限的生命為主人作出無限的貢獻。”説着説着，蠟燭的纖細身體慢慢的變得短了。在蠟燭最後的生命之際，枱燈對蠟燭説：“蠟燭老弟，請您放心吧，我一定會改正自己的缺點，為主人作出更大的貢獻。”
蠟燭點點頭，最後，他向枱燈眨眨眼睛，永久的離開了這個美麗的世界。之後我也明白，都不應該用自己的目光去嘲笑別人，應該用遠大的目光去學習別人的優點。
蠟燭，它是多麼平凡，又是多麼偉大！它總是默默的奉獻着。雖然它沒有燈那麼明亮，但是我喜歡它的精神。我急衝衝的回到家裏，正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了，這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭，蠟燭十幾釐米長的東西在別人的眼中是多麼的微不足道的啊。但它卻能給我們帶來了好處。在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明，一點浪漫，一些温馨。人們總是把蠟燭比做老師，總會對別人説蠟燭的一生總是獻給了人類。但我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像老師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻給了我們。
一天夜晚，我正在房間裏寫作業，爸媽正在上網。突然，房間裏的燈閃了幾下，沒等我反應過來，家裏的燈全部暗了下來。啊，停電了。家裏黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間裏，心裏有點害怕。這時，房門旁出現一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的蠟燭。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業。
終於，我把作業寫好了。正當我準備離開房間的時候，無意間發現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉睛盯着蠟燭，看着它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒着自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼裏，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有着無私奉獻的精神的人。它不為名利，從沒替自己着想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這麼説，它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家裏的燈又亮了起來。原來是來電了。可是，擺在書桌上的蠟燭已經燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間裏為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
蠟燭雖然平凡，卻有着一種默默無聞，無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的.一份力量！
我們從無知的少年一步步長大，從我們伢伢學語到七步成詩，是的，是老師，還是老師，他讓我們從懵懂的知識走向學富五車，讓我們踏上人生的旅程。
第一次見到你，入學報到懷着憧憬與希望，邁入了五中的校園，期待着老師，期待着同學，記得你第一次與我們見面，嚴厲之氣從周身湧出，課堂一片寂靜;這個老師好嚴厲阿!我在心中暗歎，國中三年的生活註定坎坷啊!
記得那一次，全班在考完第一次入學考試，全班整體發揮的十分糟糕，由年級第二跌到倒數第二，全班的同學信心全無，本以為會將我們教訓一番的他，卻並沒有這樣做，而是為我們鼓舞信心，共同努力，在我們心中潛移默化的改變了我們。
運動會期間，你常陪伴在我們身邊，領着同學們為參加必死啊的同學加油喝彩，常常對着別的老師很驕傲的説：“看，那個最快的就是我的學生。
他常説：“不要做一個語文老師，更不要做一個男語文老師，但我從你的語言中流露出你內心希望我們更加努力，這一切一切，都離不開您的辛勞----馮老師
流水潺潺，溪石發亮，微風輕拂;時光匆匆，淳淳教導，猶在耳邊……
他，不知不覺走向了我的心裏，從國小升到國中許多人或事隨着時光的流逝而蕩然無存
漸漸的與你一起走過，我發現這位對學生嚴明律己胡老師似乎也從無意間走進了我的心中。
上課的過程中，你發現我們的疑惑，為了讓我們更好的理解，舉了許多有趣的例子，這讓我們在課堂上減少了許多的單調和乏味，有時在上別的課時，怕我們上課分心，在門後窗户後幾乎無死角的觀察。別的同學常問我，你喜歡這樣一位老師嗎?我常回答道;我為擁有這樣的老師而感到幸福。
漸漸地，我與他成為了無話不談的好友，是我倍感自豪，有時他為了讓全班不掉隊，讓我們在教室中背課文，不管自己是否疲倦，是否飢餓，是否有重要的事情沒有完成，在他跟前，把今天所學的重點內容給他背誦、講述。
都説老師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，這些精神不正是體現在您的身上嗎?感謝有你陪我走過這三年生活。
在這個世界上讓我們找到人生方向的往往是那些微不足道的東西，只要善於發現就一定能悟出它們的道理。——題記
Hello!大家好!我是一隻蠟燭。一隻剛從工廠生產車間生產出來的蠟燭，一隻不甘於平凡的蠟燭，一隻一心想有所貢獻的蠟燭。
走出工廠
經過工廠媽媽幾天幾夜的生產我終於成為了一隻真正的蠟燭，一隻可以為人們帶來光明的蠟燭。看着兄弟們都被裝上了車我的心情也是萬分激動，心裏憧憬着外面的世界。不知不覺我也被裝上了車，車子啟動了。在貨車大哥的搖晃下我進入了夢鄉。
進入商場
人們嘰嘰喳喳談話的聲音將我從美夢中拉了出來。我伸了個懶腰，慢慢睜開眼睛我差點被眼前的“景色”嚇到了：人們個個穿金戴銀，我的面前就是琳琅滿目的商品，讓我看得眼花繚亂。
被人買走
正當我享受着冷冷的空調，欣賞着琳琅滿目的商品時。我突然被一隻寬大而有力的手緊緊抓住了，他草草付完帳後就把我放進口袋，在不盡的顛簸中我再一次進入了夢鄉。
停電之後
不知道睡了多久，也不知道期間發生了什麼事，就這樣我就從睡夢中醒來。我來到了一個陌生的房屋。我身旁還有一隻蠟燭兄弟，我叫醒了它，它慌張的對我説：“我們快逃吧!不然這些人就要把我們燒成灰燼。”我鄭重地對它説：“我們蠟燭生出來就是為人民服務的我堅決不走。”説着説着，突然一下子停了電，房間裏所有的人都嘰嘰喳喳地吵了起來，一個小朋友因停電不能做作業而號啕大哭起來。主人慢慢向我摸來，用一根火柴點燃了我。人們都安靜了下來。看見他們露出欣然的微笑，我雖然很痛，但倍感痛快。慢慢地我的身體開始融化，但我儘量保持不流淚，這樣可以讓我更好的幫助他們得到光明。終於電來了，電燈亮了，我的一生就這樣結束了。
雖然我的生命很短暫，但是我為人們做出了貢獻，就是有意義的。
蠟燭的光很纖弱，簡直微不足道，但它若是對一個在黑暗中摸索前進的人來説，無疑是一道褶褶生輝的希望之光。其實，每個人心中都有這樣一支蠟燭。
生活中，常常聽到很多人在哀歎命運多舛前途無光，而生活中最精彩的一頁，也許就在自我嗟歎中悄然引退了。大自然尚且有寒暑易節陰晴變化，更何況是在這樣日新月異的時代變化中前進的人生呢?所以，當你被失敗與挫折的陰霾籠罩時，不妨點亮心燭。
相傳有一個國王被仇敵追殺，不得已只好躲到一間破屋中避難，真可謂心神俱損萬念俱灰。在他陷入絕境時，不經意間發現一隻螞蟻揹着一顆比自己身體大數倍的麥粒，正奮力往牆上拖，卻一而再再而三地摔下來。國王默默記錄它摔下來的次數，一次又一次的艱難攀登，螞蟻仍不懈努力，終於在第七十一次時，揹着勝利品爬上了牆頭。看到這番情形，國王逐漸振作起來，小小螞蟻尚且有如此決心，何況堂堂一國之君!小螞蟻的壯舉，使國王點亮了心燭。最終走出失敗的沼澤，恢復了昔日輝煌。
點亮心燭，將會創造出多麼偉大的奇蹟啊!那麼，心燭到底是什麼呢?就是成功的源泉：自信。
一個人一旦擁有自信，就像一艘鼓起了帆的船，勇往直前，所向披靡，生活的陰影將一掃而光，潛在的才幹將因而取之不盡用之不竭;而一個缺乏自信的人，無論本領多大，也難以把握任何良機，這樣無所依託無所追求的生活，必定是陰霾的代名詞。詩仙李白在面臨挫敗時尚有“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情，我們有什麼理由在這充滿機會的時代中因為一時的黑暗籠罩而自怨自艾止步不前呢?
擁有自信，能讓自身指揮的靈光得以閃亮。創造出許多自己也意想不道的奇蹟。畢加索的女兒不願沾父親的光，在18歲時毅然改變了“畢加索”的姓氏，從頭做起，以堅強的信心和無比的毅力，終於被人承認，成為一名頗受歡迎的服裝、珠寶設計師。巴魯瑪面臨唾手可得的成功卻放棄了，選擇了一條與之大相徑庭的充滿挑戰的道路勇敢走下去。是心燭照亮了她的錦繡人生，也是心燭使她驕傲地面對人生。
別人行，我們也行，沒有一個人命中註定與成功無緣，只要對自己充滿信心，有勇氣，有毅力，善於發現，勇於挖掘，時時點亮心中之燭，希望之火將綿延不息。
放學吃過晚飯後，我要去寫作業了。抬頭望望天空，圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露出柔和的笑容。我也微微一笑，懷着好心情去做作業了。
沒過多久，燈忽然滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。疲倦的月亮躲進了雲層裏休息，只留下幾顆星星在放哨。原來停電了，這可如何是好，今天的作業可不少呀，現在停電對我來説猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一團火光一閃，屋裏頓時變得亮堂了，原來是爸爸點上了一根蠟燭，這是一根造型精美的米老鼠蠟燭。看到跳躍的燭光，我提着的心恢復了以往的平靜。藉着燭光，作業很快做完了。這時，窗外傳來一陣歡呼聲：“來電了，來電了!”屋裏的燈同時亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那麼的微不足道，而我戀戀不捨地把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才一帆風順地完成了作業，儘管此時的燭光如此不顯眼。這時，我無意中發現，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。
望着剩下的一小截蠟燭，我的感慨之情油然而生：一隻漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它無私地我們帶來光明的同時，無謂地犧牲了自己。一句諺語從記憶的倉庫中蹦出來——“燃燒自己，照亮他人。”蠟燭就擁有這種可貴的奉獻精神，它是多麼感人啊!
剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導我們學習，回家還得備課、批改作業。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務的時間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學們的身上。在老師的身上不正體現出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎?
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像蠟燭一樣，辛勤工作，默默奉獻，無悔無怨。加減乘除，算不盡老師您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵;您用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。老師用自己的行動，不僅教會了我們科學文化知識，更親身教會了我們要如何做一個人。
讓我們學習蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人!
" 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"想必大家一定很熟悉這句傳誦千古的古詩名句，它所讚揚的正是蠟燭默默無聞，無私奉獻的精神。
蠟燭，在許多的的眼裏，它只不過是一種已經過時的照明工具罷了。可是，又有誰曾想到過，蠟燭為了照亮我們，付出了自己的生命。每當停電時，人們才會想起那小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會用它來照明。這時，蠟燭總會落下如同紅寶石般的淚珠，，也就是我們常説的蠟淚。每當看到這樣的情景，我都會想起教育我們的老師。
老師，是人類靈魂的工程師。老師是那樣偉大，給予我們那麼多知識，工作那樣辛苦，卻沒有半點怨言。他們不索取回報，只求一盞明亮的枱燈和一張簡陋的辦公桌，就在那上面給我們批改作業，寫教案。就是這樣的條件，老師不知培養了多少國家的棟樑之才，而老師吸取的只是有害健康的粉筆灰。有人把老師比作辛勤的園丁，培養了我們這些祖國的花朵。可是，我認為用蠟燭比喻老師更為恰當，老師用光明給予了我們知識，卻毀滅了自己，那閃閃的蠟淚就是老師看到我們成為國家棟梁之才而流下的汗水。假如沒有老師，我們的知識又從何而來呢？
還有那些農民，他們也有這樣的蠟燭精神，他們頂着烈日流着汗水冒着風雨，就是為了耕種莊稼，為我們提供蔬菜和水果，讓我們過上豐衣足食的生活。在夏天，他們頂着炎炎烈日為莊稼鋤草除蟲；在冬天，他們忍受着寒風朔雪，為莊稼搭棚。在那樣惡劣的環境中，他們都能堅持下去。這些"日出而作，日入而息"的勞作，最終換來了令信喜氣洋洋的大豐收。他們只求能吃飽飯，過上温飽生活。其它什麼也不求，就這樣為我們提供糧食。這種默默無聞，無私奉獻的精神正是蠟燭的精神。如果沒有農民，我們的糧食又從何而來。
蠟燭雖然很普通，但它的精神實在可貴。具有蠟燭精神的人永遠值得我們尊敬的。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"如果人人都具有蠟燭精神，那世界該多麼美好呀！
學問齋