無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我眼中的校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
就在昨天，我們還在這裏做廣播體操；就在昨天，我們還在這裏嬉戲玩耍；就在昨天，我們在這裏上課，昨天的一切還歷歷在目。可是，今天我們就要永遠離開校園了，離開這個陪伴了我們六年國小生活的校園了。也許，在以後或是不久的將來，我們還會回到這裏，可是，我們卻永遠也無法追回國小時那嬉戲玩耍的情景了。
往日的歡笑如銅鈴一般迴盪在校園的上空，往日的一切都歷歷在目：這邊你追我趕，大家在捉迷藏，那邊在蹦蹦跳跳的跳皮筋。走到這裏聽見了歌聲，咦這是什麼遊戲呢？奧，是我最喜歡的丟手絹。
校園的天空還是那樣的藍，校園的水還是那樣的清，校園的樣子還是那樣的美。可是，物是人非。那個屬於我們的校園已經不存在了。它記錄了我們的歡笑與淚水，快樂與傷心，他是我們的紀念，那屬於我們的校園在那裏呢？他將永遠埋在藏在我們內心深處。
我難以忘記這個校園，難以忘記這裏的一草一木，因為這裏到處遺留着我們的足跡！
在新學期，我們終於搬進了我們一直渴望的新學校。
新學校非常漂亮。從遠處看，新學校看起來像古代的“魯”一詞。看看外面的黑色大理石板，可以看到許多古代教育家的`名字，比如孔子、老子和莊子。古詩也刻在背面。有些我會背誦，有些我不會。進入大門，你首先看到的是藝術教室，向左轉，再向左轉，你會看到一個從這裏到我的教室的樓梯。
雖然新學校很漂亮，但它很大，像一個迷宮一樣大。開學第一天，我找了半天才找到樓梯。雖然趙老師帶我們去了新學校的所有地方，但我還是不熟悉。這些天來，我對轉身有點熟悉了。前天，雨下得很大。李校長讓父母把它撿起來。然而，我父親和我在那裏是一樣的。他很久沒有找到樓梯了。直到我下樓，他才知道樓梯在哪裏。
我的教室在三樓。教室很寬敞，窗户也很明亮。我們教室裏的一切都是新的。坐在一間嶄新的教室裏，我感覺很舒服。
我的新學校真的很漂亮，不要相信你會來看它。我帶你四處看看。
軍訓時我是伴着啜泣度過的，無限的不安在晚上爆發出來，我沒有任何生活常識和技能。對家的思念和對挫折的無力充斥着我的心，我生了一場病。藥沒少吃，可遲遲不見效。我開始害怕去上學，只要一提上學病症就會加重。
但那些日子裏，家人一直支持着我，同學們也默默幫助着我。天冷時他們幫我打好熱水，知道我不能受涼後爭着幫我值日。老師們也都在鼓勵着我，在我想家的時候給我力量，引導着我。
我開始變得堅強起來。能坦然面對因家在撫順，週末路途的奔波，也不會每週回家時痛哭一場了，也不會因為一點打擊就脆弱得不行。
現在，我可以很好地照顧自己，每天可以按時吃飯，會葷素搭配，不亂花錢，習慣了沒有手機的生活，對網絡也不痴迷了。
現在，我和一羣有創造力的同學建設校園和班級文化，為基礎一部的公眾號——“火炬樹”增添新的色彩。我開始接受新的挑戰，面對各種各樣的突發狀況，不同性格的同學。我在老師和學姐的指導下學習經驗，合理恰當地融合工作和學習時間。學習越來越有動力，目標越發明確。
從病怏怏，到獨當一面；從內向靦腆，到積極融入與交流。育外讓我戰勝了那個脆弱、懶惰的自己，展現出智慧和光彩。
我眼中的校園是一個即美麗又温暖的家。
我的校園有悠久的歷史文化，它始建於1905年是豐南第一所國小，今天我給大家介紹一下這個包容着我的喜怒哀樂見證我成長的家。 一走進大門，呈現在眼前的是一個大操場，操場中間的西側有一座升旗台，高高的旗杆直立着，頂端紅紅的國棋隨風飄揚，在升旗台旁邊有一個精緻的主席台，每一項大型活動都以這裏為中心展開的，它雖然小，但可以將操場盡收眼底，離開主席台，來到了寬大的操場上，有塑膠跑道和籃球場還有許多的活動器械，一放學，操場上人山人海，有的跳繩、有的打籃球、還有的跑步……玩的不亦樂乎，操場上洋溢着孩子們歡快的笑聲。在操場上東南角有一棵大樹，春天，它吐出點點嫩芽。夏天，綠樹成蔭，我們躲在下面乘涼。秋天，我們看着金黃的葉子像蝴蝶飛舞。冬天，它脱掉了華麗的衣裳，讓陽光盡情的灑在我身上。啊！我可愛的校園，温暖的家。
每當有人問：“你們校園那個地方最美？”我會毫不猶豫地告訴他（她）：“我們校園的花壇最美。”
我輕快地走在學校裏的小路上，愛上了學校那美不勝收的花壇。這裏彷彿是一個花的世界，每個時候都可以看到鮮豔的花朵。
春天來了，花壇裏百花齊放，有：嫩黃的迎春花，嬌豔的杜鵑花……每一朵花的葉子青翠欲滴，異常美麗。
炎熱的夏天來臨了，雖然沒有春天那麼多花，可是課間我們還是跑到花壇邊欣賞美麗的花朵。
我最喜歡秋天了！每一節體育課自由活動的時候，我們就會跑到花壇邊，圍成一個圓，一個個輪流講笑話。你知道我們為什麼會這麼做？因為，桂花開了，花香醉人。大家一邊聽笑話，一邊聞着桂花令人陶醉的花香，非常開心。
冬爺爺帶着刺骨的寒風來到了人世間。這個時候堅強的梅花開了。它不怕寒冷，堅強地張開了燦爛的笑容。我看到了梅花開了，自己也不怕寒風了，是梅花令我感覺不到寒冷！
校園中的小花壇是我最喜歡的風景，也是學校最美的風景線。
在我眼中的學校是美麗的。當同學們早早讀書的時候，窗外的樹聽得醉醺醺的，鳥兒沒有唱歌，瞪大眼睛，偶爾叫兩聲好像在説:“好!好!”花、草伴着同學們有節奏的讀書聲，擺出優美的姿態。校園的美麗來自於學生們大聲的讀書聲。
在我眼中的學校是熱鬧的。下課後，安靜的操場突然變得熱鬧起來。學生們在操場上扔沙袋，踢毽子，跳皮筋，摔跤。踢毽子的計數聲贏得了比賽後的笑聲。這是一首美妙的交響曲。上課的鈴聲一響，許多同學還願意走進教室。校園的活潑來源於學生們課後的快樂玩耍。
在我眼中的學校是熱鬧的。上課時，同學們在課堂上回答問題很活躍，一雙小手舉得很高，一個個小嘴巴説:“叫我，叫我!”問題的答案比一個更令人興奮。校園的活力來自於學生積極回答問題的課堂。
我愛我的學校，我喜歡校園的每一個角落!
學問齋