無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我成功了作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功........”悠揚的歌聲，在我耳邊迴盪。
讓我想起了曾經還在上二年級的時候，我們班的學習風氣正濃，我的對手很多，，例如李超，晨蔭，王輝，這些都是班上的頂尖人物，甚至還有讓我意想不到，出奇制勝的人。所以我得加緊學習，利用每一分，每一秒。大家也正好和時間賽跑，爭分奪秒地學習，把別人玩耍的時間都用在學習上。而我也要爭取這次期會考試名列前茅，絕不能讓他們都追上我，甚至超越。我心裏喃喃自語，每天一放學，我就整理書包，奔跑回家加緊複習，夜以繼日，整個人都進入了緊張狀態，不敢有絲毫怠慢，別人複習半小時，我就比他們多十倍百倍，當然，也遇到過難題，記得又一次，我在教室裏做作業，被一道突如其來的難題給困住了，我遲疑了一會，是認真思過難關，還是空過去呢?我的內心在作鬥爭，到底怎麼辦呢?經過長時間思考，最終還是決定克服困難，我在教室裏算了一遍又一遍，皇天不負有心人，終於被我做出來了，這時，我感到巨大的成就感。
星期五的`早晨，是考試的日子，老師發下了捲紙，我先易後難，認認真真地答題，打交卷鈴後，我飛快地交了卷，心裏又高興又驚慌，終於等到了星期一的到來，上課鈴聲打響後，老師帶着微笑走進了教師，手裏拿着份單子。走上講台，開始宣佈份數：李超數學92，語文93第三名。李晨瑞數學93，語文94，第二名，張慧峯.........老師咳嗽了一下掃視了我一下，我的臉刷的一下紅了。數學98語文94第一名。哇塞。全班的同學都驚呆了，立刻把目光轉向了我，有的竊竊私語，有的懷疑地向我望來，有的向我投來羨慕的目光，有的向我投來鼓勵的的眼神，這時的我感覺到無比的光榮，昂首挺胸回過頭來一看老師，臉上浮現出嚴肅的神;好像教育我“慧峯，勝不驕，敗不餒啊!”我慚愧地低下了頭，耷拉着腦袋，但是心裏比吃了蜜還甜，真想一蹦三尺高，以表示我的滿心的愉快，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
我激動不已，驚喜萬分，那成功背後的酸甜苦辣，真是無法用語言表達，我終於明白了，只要堅持不懈，成功必會屬於你的，只有流過汗水與淚水，才能體會到成功的真諦。這時的我，感慨萬千，記得冰心奶奶曾經寫過這樣的一首詩：“成功的花，人們只羨慕它的綻開的明豔，然而，他當初的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。
每當我來到家裏的書架旁，看到那紅色封皮的證書時，總會想起那次成功。
三月，我報名參加了全國國小生英語競賽。這是我第一次參加比賽，我很激動，也很興奮。老師對我們説：大家踴躍參加吧，重在參與嘛!但我在心裏告訴自己：我一定要獲獎，而且是一等獎!回到家，媽媽對我説：要想成功，就一定要付出，你可得努力哦!
從報名的那一天起，我便開始了緊張的學習。每一天晚上，我寫完老師留的作業後，就開始做媽媽買的英語卷子，背不會的英語單詞，聽英語磁帶媽媽為了這事更是操心了不少，聽説比賽時要用答題卡，就在網上查到了前幾年的答題卡，打印下來讓我做，以便熟悉競賽方式。後來，媽媽為了準確一些，還自己親手做了一套答題卡，從此，我做題更方便了。
時間就像那無情的刀，一點一點地剪掉了日曆的一頁一頁，又像那江河、海水，流走了，就回不來了。比賽的時間慢慢地向我接近。在枯燥無味的複習的日子裏，我也好渴望看電視或到樓下快樂地玩耍，但為了心中的目標，我咬咬牙拒絕了這些誘惑，埋頭在英語的世界裏。初賽的日子終於來到，那是一個下着淅淅瀝瀝的小雨的早晨，我帶着緊張的心情進入考場，開始考試我想到了考試前媽媽對我説的話：聽力試題的錄音放了一遍，就不會再放了。你要抓緊那每一分、每一秒。做完了聽力，我又開始做筆試。緊張的心情慢慢散去，輕鬆和愉快像窗外的小雨一樣落在了我的心裏。
結束考試的鈴聲響了，監考老師收走大家的試卷，我忽然感覺，這次競賽一定能成功!
幾個星期後，我慢慢地要把這件事忘記了，忽然就傳來了消息：我進入了決賽，得了91分!聽到這個消息，我本應高興的，卻怎麼也高興不起來91分，這個分數也太低了吧!但老師説，這已經是很高的分數了。
於是，我進入了更加緊張的複習階段。為了在考試中佔優勢，媽媽還給我買了四、五年級(那時我三年級)的賽題冊。每一天的日曆都在向我吹起號角，督促我更快地前進。
決賽的時間在一個明媚的早晨悄悄地來了。
當我走進考場的時候，媽媽站在門口，看着我，我感覺自己忽然有了無窮的力量，信心滿滿。比賽過程中，我彷彿聽見了一個聲音，在對我説：加油!你能行的`!
功夫不負有心人。最後，我果然沒有辜負媽媽的希望，得了全國一等獎，而且以95分的成績列天津市第二名!當我聽到鮑老師告訴我這個消息時，激動極了，我終於實現了在比賽前為自己設定的目標!我默默地在心裏説：媽媽，謝謝您!
這次難忘的成功經歷，讓我明白了一個道理：世界上任何成就的背後，都有一串長長的腳印和辛酸的淚。它向我暗示着，在任何時候都不要忘記：要成功，就必須付出艱辛的努力!
今天，我又一次帶着我的蛋寶寶來到了教室裏。這天全校學生都要帶一個雞蛋寶寶，整天保護它，不能讓它碎掉。而今天，我也會像以前一樣細心的保護它，讓它完好無損。
看着我的蛋寶寶，我想起了四年來護蛋的心情，一年級我護蛋的時候那樣緊張和不安，二年級又是那樣小心和好奇，三年級沒有再像以前那樣緊張，但也提心吊膽，四年級我已不再緊張了，而是更加從容、輕鬆啦。我還對我的蛋寶寶説，“我相信你不會破的！”
走在去學校的路上，我想到了我在家裏裝飾蛋寶寶的時候打掉一個，不禁開始緊張起來。我帶着裝扮得十分漂亮的蛋寶寶來到了學校，第一件事就是把她放進我書桌肚裏最安全的一個角落。我拿出拿蛋的手的時候，我發現我的蛋寶寶不見了，這時，坐我旁邊的周彥彤對我説：“你的蛋寶寶掉地上了。”“啊？”我轉過頭，我的蛋寶寶真的掉在地上，我忐忑不安地打開小盒子，“哇”，我叫了起來，原來，我的蛋沒碎！
“叮咚，叮咚叮咚，叮——”下課的鈴聲響了，我們帶着蛋寶寶來到操場。樓梯上，我正在用雙手護着我的蛋寶寶，突然聽見嘩啦一聲，心想：“啊，不會是我的蛋寶寶破了吧？不可能，我家蛋寶寶不會那麼容易破的！”哦，我往後一看，那是陳彥熹的`蛋破了，看着她那破碎的蛋，看着她那難過的樣子，我想：“我要好好保護我的蛋寶寶，我一定要更小心才行。”於是到了操場，我並沒有像往常那樣瘋跑着，而是靜靜的微笑着和女生們坐在一起，把蛋放在草坪上，互相講述着自己的蛋寶寶的趣事。我看着周彥彤，滿臉不高興，手裏拿着一個破了的蛋，而且上面還寫着三個字，贈蛋蛋。那竟然是一個六年級的女生送給她的一個破了的蛋！，我同情地看着周彥彤，走過去安慰了她，對她説：“沒事，這不是你的蛋寶寶，是大姐姐的，她不但不傷心，竟還把破蛋給你，是她不對——”彥彤聽後，心情好了很多。
下午來了，要上足球課了——怎麼辦呀？於是我們把蛋寶寶交給老師保管，這樣我們的蛋寶寶不僅不會破，老師還可會給我們拍照呢！最後一節課是音樂課，我們把蛋寶寶帶到了音樂教室，並且把它放在窗台上，下課了，我們的蛋寶寶依然完好無損呢！太好了，我心裏猶如一塊大石頭落了地似的，像以前一樣，快快走下樓梯。
這一天，我都過得很從容，但也小心翼翼，還好在我的精心照顧下，蛋寶寶一天都平安無事。
啊，我又一次護蛋成功了。護蛋，這麼小的一件事，但要護好它可真不容易；附上愛心、細心和責任心才行，這次我收穫真不淺！
回想我經歷的往事，恰似夜晚天穹上閃耀的星星。從出生起我的第一次成功，令我難以忘懷，那是第一次學習騎自行車的經歷，令我體驗到了成功的喜悦。
一天，天陰沉沉的，灰濛濛的顏色籠罩了世界，我執意要跟爸爸學騎車。爸爸開始給我仔細地講解，並不時比劃着：“剛上車時要把握好平衡，別慌，也別太快，往前看路慢慢騎就行。”我有點不耐煩，只是點頭，心思都被騎車的念頭勾去了。爸爸剛一講完，我就迫不及待地上了車。忽然，“倐”地一聲騎起來，
開始很難把握平衡。雖然我盡力使自己保持冷靜，但畢竟第一次上車手忙腳亂的。我搖擺了半天，一直到車快歪倒在地上了，才停下來。“原來騎車真麼簡單！”我的心中掠過得意的情緒，覺得自己旗開得勝，眉宇間不禁透着驕傲。
第二次，我雄赳赳、氣昂昂地騎上了車，加快了速度，雖還有些搖擺，令我有些擔心，但因為經過一次的練習和驕傲自滿的心態，不安在我的心中早已消失，我只顧向前騎，猛一抬頭，看見有個不深的坑，大概是因為“初生牛犢不怕虎”，我想都沒想，徑直衝了過去，但不想小坑給我開了個玩笑，我無法把握平衡，連人帶車翻倒在地。我左邊的肘關節、膝關節都破了，我不顧旁人嘲笑和身上熱辣辣的疼痛，狼狽地推車跑了回去，此時陰霾的天空彷彿表達了我的心情。
我一下子頹廢了，潦草地上車，又向前騎，心中總想着摔倒我的坑，好幾次沒能集中注意力，一次次地失敗，還沒能騎到坑窪處，就歪歪斜斜地倒下或停下了，經過失敗，我痛定思痛，終於集中精神。準備重整旗鼓。
我到相對平坦沒有坑窪的地方多練習了幾次，漸漸克服了搖擺，又練習幾次，加快了速度，感覺差不多了。重新回到剛才的地方，又向剛才那個摔倒我的坑發起挑戰。
我謹小慎微地跨上車，慢慢地騎起來，距離坑不遠了，我心中越來越忐忑，速度漸漸放慢了，因為那個坑，在我的`心中，就像我會不會騎車的指標一樣。“一旦越過那個坑，我就會騎車了！”我盤算着，但並沒有太多時間盤算，我終於騎到了坑上，我閉上眼睛，只感覺到振動一下，便再無其他“危險”了。我停下來，伴隨着無以復加高興的心情，只是反覆唸叨着“我會騎車了，我成功了！”我抬頭看天，陰雲早已散去，剩下的是黃昏太陽最後的幾抹光彩。我對着天笑了，心情跟天氣一模一樣。
通過學車成功這件事，我不禁品嚐到了成功的滋味，也感悟到“失敗是成功之母”、“付出總有回報”的深刻道理。
每當我看見牆壁上那一張鮮紅的“育苗杯三等獎”的獎狀時，我的腦海中就會情不自禁地浮現出那件事情來，那件事我成功了，的確成功了！
在競賽之前，我在教室裏津津有味地看着書。這時，數學老師邁着輕快的腳步向我走來，微笑着對我説：“伶兒，下個月就是育苗杯競賽了，希望你能夠在這個月中努力地做好考前準備。到時候考入決賽，為班為校爭光。”我聽見了，點了點頭。但是我頓時覺得數學老師像給了我壓力，像一塊大石頭壓在背上，怎樣也喘不過氣來，因為我是出名的“大頭蝦”，做事經常丟三落四，做數學經常計錯數是常有的事，所以我怕自己會失敗。回到了家，媽媽走過來對我説：“孩子，聽説你們班級將會有一次育苗杯競賽是嗎？你這個月一定要勤奮哦，拿個獎，讓媽媽高興高興。”我聽了，説：“是的.，我一定會努力的，放心吧！”從那以後，每次課後、自習課或活動，我都會偷偷地躲在課室，拿出《育苗杯》這本書認真地算了起來，有時候不明白的就去問老師和同學，數學老師都會拿一些課餘時間給我們講一些育苗杯的題目的解題方法。我每次放學回家做完作業都會認真地複習育苗杯練習題，直至到夜晚11點鐘才上牀睡覺。記得有一天晚上停電了，又多蚊子又熱。媽媽在家幫我扇扇子，豆大的汗珠從她的臉上、額上、頭髮上流下來，我看見了感動得流下了熱淚，下定決心：一定要拿個獎給媽媽。時間在一天一天過着，就快到競賽那天了，我有些擔憂，生怕自己會失敗，可是，每次我都會鼓勵自己。
終於到了競賽那天，我滿懷信心進入了試室，我讓自己定下心來，不要緊張。“丁丁丁”，競賽開始了。我拿着試卷看了看，拿起了筆認真地做了起來，試卷基本上做完了，可是還有兩題，我絞盡腦汁也想不起來，本來我想放棄了，可是我看見同學們都在認真思考，連平時懶惰的小強也認真算起來。我也想起老師在競賽前跟我説的一番話和耐心地教導。想起了媽媽每天晚上幫我扇扇子，於是，我又算了起來，用畫圖的方式，又用算術方法，又用解方程……我左思右想，終於把兩道難題也完成了，還剩下一些時間，重新認真再復多次。
競賽過後的第三天，當校長在領獎台前宣佈得分後，我獲得了三等獎，可以進入決賽，這時的我欣喜若狂，興奮不已，“我終於成功了！”我在心裏喊着。
我成功了，那個月是我艱苦奮鬥得來的，這次的成功令我興奮，令我自豪，令我明白了做什麼事想獲得成功，必須堅持，不要放棄，努力拼搏！
暑假裏，父母帶着我和妹妹去了嘉年華。妹妹是個很大膽的女孩，而我雖然表面大大咧咧的，可內心卻膽小極了，這次妹妹要求我陪她玩一次刺激的遊藝項目，我破例壯起了膽子，拍着胸脯説了聲：“沒問題，我才不怕呢！”媽媽買了幣，我就走向了那個不知名的龐然大物—一個很高很高的滑梯，幾乎入雲，要坐在一個布袋裏，從40多米的`滑梯口下去，還不時有起伏的地方，而且幅度很大。我兩眼發直，拿上一個布袋跟着妹妹從梯子上去，我掐着自己的手儘量不去看那些尖叫着滑下去的人們，讓自己鎮定一下。
該我了。 我和妹妹在相鄰的兩個滑道，她安慰我説：“別怕，你大叫就好了！” 還沒聽清楚，我就被工作人員推了下去，我覺得我們在以世界上最快的速度向下衝，我出汗的雙手緊緊地抓着布袋的兩根繩，好像一鬆手就會從幾十米高的地方掉下去似的。這時突然凸起了一個起伏很大的障礙物，我心想這下子完蛋了，“車子”停下的話我就死定了！ 可這“小車”飛速地從上面滑了過去，而且絲毫沒有減速！從上面滑過時，我就像要崩潰了一樣，心跳加快，我剋制着自己把頭埋到最低，然後閉緊雙眼，不去看那剩下的二十多米路，可又凸起了六、七個“大包”，每個足足有一米那麼高，我大聲喊：“救命！ 救命！” 可“小車”越來越快， 我的身子也開始前仰後合，這一刻，我覺得全世界都丟棄了我。
終於停了下來，還有第二次，哦，什麼？還來一次？我對自己説堅強，堅強。滑下來時，我試着睜開雙眼，看着這個世界在飛快地下降，一個“大包”凸起，我“呀——”地大叫了一聲，心裏果然舒服了許多。我開始想一些開心的事，可突然凸起的又一個“大包”打斷了我的思路，我嚇得把頭縮進了袋子裏，短短十分鐘時間對我來説猶如一個世紀那麼漫長，好在我有了信心，面對一個個“大包”都做出了“反抗”！不過我還是很緊張，最後的直坡時，我躺在了墊子上深吸了三口氣。
妹妹拉我起來後，我才發現自己克服了種種困難，已經完成了對自我的挑戰，我成功了！這是一次突破！雖然這是對我的一次漫長的考驗，但我增長了許多經驗，比如害怕時要叫啦……哎呀，反正還有很多！最重要的是我悟出了一個道理，雖然有些事看起來簡單做起來難，有的則相反，但不管怎樣，實踐第一， 感受第二，如果你不去嘗試，怎麼能知道世事的難易呢？而且要對自己有信心，堅持就是勝利嘛！好了，不説了，有機會和我切磋一下經驗吧！
耶！我成功了！
在我人生的長河中，有很多的經歷，有過歡樂，也有過悲傷；有過遺憾，也有過成功。這些事數不勝數，最讓我感到高興的還是那一次參加蓮都區科技之光機器人比賽的事。
記得那是一個星期六的早晨，我帶着愉快的心情，迎着朝霞滿懷信心地去參加蓮都區首屆“蓮都之光”科技大賽，我自信十足地來到場地，參加了隆重的開幕式後就準備正式比賽了。帶隊的藍老師告訴我，我的機器人比賽在下午，突然覺得好緊張，心裏慌得不知道該幹什麼好。工具都準備好了，螺絲刀、老虎鉗、小剪刀、以及各種的機器人零件，我是查了又查，看了又看。聰明的爸爸帶我回家休整休整，才緩解了那顆“撲通撲通”的小心臟。
下午，我早早地來到比賽場地，藍老師粗略交代了些平時訓練時候出現的問題和應對方法。我看到其他學校的同學也在帶隊老師旁邊聽着老師的'指導拼命點頭還時不時提問，讓我好不容易平靜的心臟又開始怦怦直跳。我和同學走進比賽場地，坐在指定位置上，擺好了工具，抬頭看見了站在門口的藍老師老師和爸爸媽媽焦急的眼神，媽媽好像還在和我説什麼，可是太遠聽不見，結果她居然走進來了，“時間有點長，你還是先上個洗手間吧！”媽媽這句話真是雷到我了，我看她比我還緊張。
比賽開始了，拿起工具，一個零件一個零件我耐心地把開始拼裝。我自信地轉着螺絲刀，小心地擰着每一個關節，腳、手、腿、胳膊2分鐘我順利完成了，看看旁邊的選手都還沒有拼裝好我不禁得意起來，可想起藍老師説螺絲的鬆緊會影響機器人的行走方向，於是，我開始重新檢查了一遍，確認無誤就帶着機器到跑道上去調試了。沒想到的是一上跑道機器人就摔了個大跟斗，急得我直冒冷汗。我趕緊抓機器調試，耳邊不時響起附近跑道上正式比賽選手的歡呼聲，“唉呀！”一心兩用嚴重影響了我的調試。我多想再調一下，可看看時間來不及就算了。我火急火燎選擇了最邊上的跑道，機器人開始上跑道正式比賽了。不負我望，機器人走過前60分區域。可是在穿越雷區時，它盡然搖擺了兩下，方向開始偏向了跑道外面，我的心呀就像有人在打鼓，我自己都能聽到“嘭嘭嘭”的聲音，心都快跳到嗓子眼了，我感覺到自己臉上熱辣辣的，渾身都在冒汗。旁邊的評委和觀眾都突然沒有了聲音。只見機器人又開玩笑似的繞過了雷區向100分區域走去，正想高呼成功時，機器人出乎意料地停在了85分區域不動了。肯定是調試時間長了影響了電池的耐力。最後，我以85分的成績獲得了二等獎。
比賽結束了，這是一次成功的經歷，它讓我知道面對困難時要鎮定自如，做事要專心致志，有始有終。
從三歲起，爸爸就教我學下象棋，上學以後我在班裏總是“打遍全班無敵手”，就是在全校也很少遇到對手。可是，上四年級時卻在一次比賽中以1：2的比分敗給了六年級的吳炳聰。從那時起，我就暗下決心，發誓有朝一日一定要打敗這位強勁的對手。
從那以後，我就在家裏苦練基本功，爸爸和表哥們都成了我的高級陪練，他們一邊跟我比賽，一邊教給我一些下棋的“絕招”，於是我的棋藝進步很快。
終於，我的努力沒有白費，，“六一”兒童節那天，學校再次組織象棋比賽。我想：皇天不負有心人，我一定要借這次比賽來報炳聰那一箭之仇，並且讓自己的實力得到大家的認同，還可以贏回一張冠軍的獎狀，此等一舉三得的機會怎能錯過呢？於是，我滿懷信心地參加了比賽。一路上，我過關斬將，順利地闖到了決賽，決賽的對手果然又是吳炳聰，因為他的實力真的很強，全校的同學沒有幾個能與他相伯仲的。
比賽開始了，他用輕蔑的眼神瞟了我一下，根本不把我放在眼裏。第一局開局了，他氣勢洶洶地向我發動攻擊，我很快便只有招架之功，沒有還手之力了。最後我終於被他的“長短車”了決掉了。第二局一開始，他還是跟第一局一樣，使出他那完美的佈局。我吸取了上次的教訓，改變了戰略戰術，躲過了他一次又一次的猛烈進攻。最後被我找到機會進行反擊，殺得他個兵敗如山倒，只好投子認輸了。我總算扳回了一局。第三局開始了，這可是關鍵的決勝局，倘若一着不慎，就有可能全盤皆輸，或者一不小心露出破綻，就會使對方有機可乘。因此我倆都下得十分謹慎。他又很快擺出了那天衣無縫的佈局，我也不甘示弱，向他發起了猛烈的.進攻。下了數十回合，打得難捨難分。突然，他趁我一不小心，便乘虛而入，來了個“抽車將”，我只好“棄車保帥”了。痛失一員大將後，我十分緊張，急得額頭上滲滿了豆大的汗珠，趕緊在心裏不停地提醒自己要沉得住氣，保持冷靜的頭腦。而炳聰卻以為已勝券在握，拿着我那顆剛剛被吃掉的“車” 得意忘形地在桌子上不停的敲打着。我很快便冷靜下來，分析了一下局勢，重新組織隊伍。這時，他恨不得馬上把我一下子就攻死，便用“車”過來將我，我就用“炮”擋了過去，反將他一軍，他只好把“車”讓開，我順勢躍馬，來了個“馬後炮”，一下子把他將死了。圍觀的老師和同學們都不禁為我的反敗為勝大聲喝彩，我更是激動得大喊一聲：“耶！”炳聰卻一聲不發地使勁咬着嘴脣，顯得很不服氣，最後也只好垂頭喪氣地走回教室去了。
雖然這件事至今已過去一年多了，可每當我看到牆上那張那次獲得的象棋冠軍的獎狀，當時比賽時那緊張激烈的情景就又歷歷在目，這將成為我一生中的最美好的回憶。
俗話説的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動，不能靜下心來做事，特別是寫字。每次做作業，我總是急匆匆的寫完了事。結果上學期我的各科作業加在一起不到三個“超”。那還是老師為了鼓勵我勉強給我的。每當想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎？不行！我一定能成功！於是，我暗暗給自己加油。
説幹就幹。我給自己做一個計劃。並且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。
計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師佈置我默寫古詩兩首。我到家後，餓的難受，就嚷着要吃飯。媽媽説：“抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫的太潦草了。怎麼辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時，彷彿喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起鬨：“説話的巨人行動的矮子。”頓時，我的臉紅到頸部。寫！重新寫！不能叫爸爸看扁了。於是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業後，高興地直點頭。爸爸説：“戰勝自我，你就成功了一半。”然後，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收穫，這更加讓我明白：一分耕耘一分收穫。
學貴有恆，堅持就是勝利。我不論是做語文、數學、英語的課堂作業，還是各科的`課外作業。我總是認認真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細的聽老師的寫字指導。比如：“邁”、“起”、“超”這三個字，他們的長捺一定要長，能托住上面的部分，同時“邁”的捺平一些；“起”的捺有些坡度；“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習字冊》的作業，我總是能夠仔細的觀察字的間架結構及每一個筆畫的位置，精心的臨摹，關鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點需要改進。
“功夫不負有心人。”我的語文作業、數學作業、英語作業在這一學期共計得到九十五個“超”。並且，在國家書法等級考試中，我獲得了國家級五級。班主任在班級裏表揚了我。我在心裏歡呼：我成功了！
成功是每個人所渴望的，也是難以得到的。成功是醫治人的一味良藥，成功是激奮人心的振奮劑。當然，成功是需要努力才能得到的。還記得那一刻，成功突然降臨到我身邊，讓我感到無盡的喜悦。我忍不住想要大聲呼喊：那一刻，我成功了！
我熱愛體育，從國小校運會報名那一刻起我就有跳高的想法。自己也曾看過不少的跳高比賽。當張國偉一躍而起，奪得金牌時，那一刻，每一位中國人乃至整個中國是多麼驕傲，多麼自豪，而當時電視機前的我是多渴望自己也能經歷這樣奇妙的瞬間。
今天真是舉行校運會的好日子，一大早，鳥兒在賣弄自己清脆的嗓音，樹葉輕輕擺動，柳絮展示出它傲人的身姿。小草在地上嘀嘀咕咕地聊起了天，像一個小小的解説員。老天就像孩童的臉，昨個兒還在下雨，今天便展開了笑顏，如此陽光燦爛，我“幸甚至哉”，甚至想高歌一曲。
跳高比賽開始了，我緊張地走向賽場，手是冰冷的.，就像一股股冷風颳過，讓我不由得發抖。第一位開始上場，第二位、第三位……終於到我了，我走到起跑線前，忽聞場邊一片吶喊聲，整個班都鬧騰起來，激動的吶喊聲讓我鼓足勇氣，勇敢邁出了第一步，身體十分靈活，輕輕一躍，感覺自己像一片葉子，在空中飄揚，輕輕落在墊子上。成功了！跳高似乎比我想像中要簡單許多，我為自己的夢想打下了堅實的基礎，我在心裏為自己歡呼，場邊的同學激動得一邊鼓掌一邊高呼着我的名字。幾輪過後，剩下競賽的同學不多了，同班的只剩我一人，場邊為我鼓掌加油的同學越來越多，我的信心也越來越足。
加速跑，好！準備！起跳，我在心裏做起了自己的教練，只見我騰空而起，心想1米30不是問題，糟糕，自信過頭腳碰到杆了，身體重重跌到墊子上，怎麼辦？心情低落了許多，場邊加油的同學似乎也有些失望。我再次進行第二跳，為了找回之前的感覺，我儘量讓自己放鬆。起跑，跳！頭過杆了，可大腿沒過，杆再次掉落。當時我真想埋頭痛哭，但場邊同學們的加油聲依然響亮，我不能放棄，我也要為自已加油。還剩最後一次機會了，我這才發現1米30並不簡單，對於身材矮小的我來説，這簡直可望而不可即。但我不能放棄，我的表情變得凝重。起跑衝，如果這次不成功我就徹底失敗了，我需要成功！跳！身體像魚一樣擺動，腰彎得像月牙，頭過了，身體過了，大腿過了，最後一根腳指也過了，我成功了！因高度高，我是頭先落墊子的，有點痛，但值得。我跑到場邊與同學們歡呼，隔壁班的同學也過來鼓勵我為我加油。這一刻，我認為自己成功實現了自己的夢想。
從那一刻起，我在他人心中已經不再是那個矮小的小男孩了，而是一個高大的男孩，因為我通過努力而取得成功，我為自己而自豪。那一刻，我成功了！
人生中，註定有失敗，也有成功。有的人因為一點失敗就放棄了，而有的人遇到了很多次失敗，仍然不放棄，堅信會成功。
在我九歲的時候，老爸給我買了一輛自行車作為生日禮物，那量自行車是紅色的，特別好看。但我心裏覺得也沒有什麼稀罕的，就不怎麼在意。於是我把自行車放在了雜物間裏，就沒有再理它。
過了很長時間，我就把它忘了。直到有一天。
這天清晨，我正在看作文，看着看着，我翻到了一篇作文，題目叫《我最難忘的`事》，心想：難忘的事，肯定很有趣呀！於是，我就津津有味的看了起來。想不到還挺有趣的。這篇作文主要講了一個十歲的小男孩學自行車和會自行車的故事。看着看着，我突然想起了那輛紅色的自行車。呀，我不是有自行車嗎，我可以學呀。對，就這麼辦。於是，我拿起鑰匙走向了雜物間，咔嚓，門開了。哇，這裏怎麼這麼多灰塵呀？我一眼望去，竟沒有白行車。我不甘心，就挨個挨個的找。功夫不負有心人，我終於在一個角落裏找到了。呀，好多灰塵呀！看我這身衣服都弄髒了，必須得先冼一冼呀！過了一會，我終於把它弄乾淨了。哇！這真是我的自行車，這麼好看？以前我怎麼就沒有發現呢？好了，現在是該學一下怎麼騎了。
於是，我去找了一位朋友來教我，她告訴我：第一、眼睛直視前方，不能看腳下。第二、全身放輕鬆。於是我就照着作了，可是我怎麼也保持不了平衡，每次騎的時候就看腳下，導致我沒有注意前方，就撞在牆上了。所以我就漸漸的失去了耐心，後來我就不想再騎了，這讓我的朋友知道了，她就跑過來訓斥我，説：“你怎麼可以半途而廢呢？你就不能多多堅持一下？既然你不想騎，當初為什麼來找我？哦，我明白了，你原來是這樣的人，我以為你是一個做什麼事都是一個堅持的人呢？呵呵，原來我看錯你了！”我説：“夠了，不要在説了。”朋友説：“好，我不説了，但是我還是要再説幾句。學一樣東西，就應該把它學好，而不是學一點就放棄了！”我聽完後驚呆了，心想：是呀，我應該把這個學好的。我愧疚的對我朋友説：“對不起，我應該好好學的，如果你還當我是你的朋友，就請你再教教我吧！”朋友説：“好，這才是我認識的你嘛！”
從那以後，我就認真學習騎自行車，果然，有努力就會有收穫的，我學會了，當然了，這不是我一個人的努力，但是我還是懂得了兩個道理：第一，做什麼事都要堅持不懈，正如我朋友説的那樣。第二，有努力就會有收穫的。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們一起努力吧！
小時候，都是媽媽、爸爸削蘋果給我吃的。看到他們削蘋果都是那麼快，我就以為削蘋果很容易，而且我總想雖然我沒削過，但我一定會。一天，我忽然心血來潮，想自己削個蘋果來吃，爸爸知道後要幫我削，我怎麼也不同意。最後爸爸説：“你要自己削，你就削吧，不過削蘋果看起來容易做起來難，首先要注意安全，其次要注意方法，我教你吧！”我立刻説到：“不用，我自己就能削成。”爸爸聽後笑了笑，遞給我一把水果刀和一個小一點兒的蘋果。我一手攥着蘋果，一手拿着刀，腦子裏想象着大人削蘋果的姿勢，拉開了架式。可望着手中的蘋果，我真的傻眼了，平時看起來那麼簡單的“小事”，我竟不知從哪兒下手了！但大話已經出去了，只能硬着頭皮幹下去了。於是，我把刀插在了蘋果上，握着刀柄左移右移，終於一塊小皮讓我摳下來了，手中的蘋果好像擦了油，幾次想從我手中溜走。
我又照樣弄了兩塊，到第三塊的時候，我已滿頭大汗了。我終於忍不住了，對爸爸説：“爸，還是你來教我吧。”説着我把刀和蘋果遞給了爸爸，爸爸接過刀和蘋果語重心長地對我説：“做事要謙虛，不謙虛什麼事情也做不好。”我紅着臉點了點頭，“看好了。”説完爸爸便把刀放在蘋果上，只見他的手指一點一點的推着刀到往前走，大拇手指按在蘋果上，移到哪裏，刀就跟着移到哪裏，所到之處蘋果皮就成條狀掉了下來，那皮又長又薄，我看着不覺得羨慕起來，要過爸爸手裏的刀，學着爸爸的樣子一點一點地削，絲毫不敢分神，可削下來的不是皮太厚，就是厚薄不均勻，蘋果好像也欺生，總是不聽我的擺佈。就這樣，削了半個鐘頭才削好一個。削完一看，這削出來的蘋果，全身稜角分明，哪有一點圓滑的感覺！不行，我就不信不能削好！於是便開始了第二個，第三個……漸漸地，我的.動作越來越熟練了，削的皮也均勻了，削出來的蘋果看起來也好看多了。我越削越來勁，完全沉浸在削蘋果的樂趣之中。正在這時，媽媽走進了廚房，對我大喊道：“子超，你在幹什麼？你怎麼削了這麼
多蘋果！”“不就兩個嗎，用不着大驚小怪。”我一邊削，一邊朝水果盤裏看，這一看，我不
禁大吃一驚，啊？！水果盤裏裝滿了我的傑作：大的、小的、圓的、方的……這時爸爸走過來，笑着對媽媽説：“人家正在學削蘋果，不要掃了人家的興。”媽媽聽後立刻笑着説：“真沒想到，我們家的小皇帝居然學會削蘋果了！今天晚上呀，我和你爸爸託了你的福，能喝上蘋果湯嘍。”
晚上，我品嚐着蘋果湯，覺得特別的甜，一直甜到心裏。因為我學會了削蘋果，我成功了！
星期三上午，學校組織了一次數學測驗。第二天，試卷發下來後，我看了看丟分的題目都很簡單，只是因為自己粗心而做錯了。唉，太不仔細了，下次我一定認真，爭取考個滿分。
沒想到，週四下午學校又組織了一次類似的考試。我一看，題目都不難，心想：證明自己能力，扳回面子的機會到了。我“唰”、“唰”、“唰”十多分鐘就把試卷做好，高高興興地交卷了。
第二天中午，毛老師讓我帶着第一次考試的試卷到她辦公室。我忐忑不安地走進去，毛老師把剛考完的試卷遞給我。啊，成績這麼差！才86分！我非常驚訝，也感到很不好意思，臉騰的'一下就紅了。毛老師嚴厲地説：“你把兩次的試卷比較一下，看看問題出在哪裏？”我根本就不用看，就知道原因。“我太粗心了，下次我一定認真，仔細檢查再交卷。”我低着頭，小聲向毛老師承認錯誤。
毛老師説：“孩子，我認真分析了你最近的幾次測驗，也把你這學期的作業看了一遍，我發現你現在已經養成了粗枝大葉的毛病了，這可不是小毛病啊!希望你引起高度的重視。”
我點點頭，但心裏還是不太服氣：我還是很細心的呀，這不過是偶然的失誤！
毛老師看出了我的心思，笑了笑，説：“看來你還是沒有認識到自己的問題所在，我這裏還有幾套小題目，你做做看。”説完，她遞給我三張口算題紙，每張50道題目。
我飛快地把這三張簡單的題目做完交給她。毛老師判完，我一看就傻眼了，一張全對，一張錯一道，一張錯兩道。毛老師耐心地跟我説：“孩子，你看，你做題很難達到100%的正確率。，這説明你平時做題太少。我讓你們堅持做口算，不僅僅是讓你們學會算術，更主要的是增加你們對數字的敏感性，養成一個良好的學習習慣。”
看到我似懂非懂地點點頭，毛老師接着説：“你很聰明，但對學數學不夠重視。是不是覺得口算題太簡單，在家裏很少練習啊？”
毛老師還真神了，她能猜出我不愛做簡單的口算題，我非常服氣地點點頭。
毛老師又説：“你知道嗎？馬克思還是一個偉大的數學家呢！他把做數學題當成開發智力的手段，也當成一種休息。從今天開始，你每天拿出10分鐘，做50道口算題，要努力做到一遍全對！”
回到班裏，我望着教室後面“學習園地”裏毛老師常説的一句話：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運”。我終於明白了毛老師對我們的一片苦心。從那天開始，我堅持每天認真做題。功夫不負有心人，我的數學成績真的突飛猛進了，不久前的一次考試我真的考了滿分。
在人生的漫長路程中，很多平凡的事情如夜晚那忽閃忽閃的繁星一樣，數不勝數……勇敢它是我人生的指路牌，在我凝惑時，指引我方向，它是我人生的那一道光亮，在我的心中黑暗的地方，給予我希望，它也是我人生的一把鑰匙，打開了我的心靈之門，勇敢直通向成功……
在哪個烈日如火的天氣下，我和小夥伴們果斷的走進了附近的一家商店裏，享受着空調的涼氣，使我們舒適萬分。看着商場裏的那些琳琅滿目的商品，讓我有種恨不得把它們全都帶回家的衝動。而讓我最感興趣的莫過於最好高層的遊戲啊場，那裏的遊戲各種各樣，頭上的彩虹燈照射下來，讓人有種眼花繚亂的感覺，像是夢幻中的場景。
當經過溜冰場的時候，看着溜冰場裏的人們滑的十分順暢，讓我為之一動，有種躍躍欲試衝動。“啪”，我定情一看，原來是有人摔倒了，正躺在地上皺着眉頭呢！這讓我猶豫不決了起來，去還是不去？有的小夥伴提議進去試試，也有的小夥伴反對，覺的萬一摔倒就會很丟臉的`，聽着她們再説我就更糾結了，心裏有種聲音説∶“去吧，説不定你會成功呢，你都沒有試怎麼知道不行？”是的，不是怎麼知道不行？我拉着小芳説∶“試試看，我們會成功的。”其他的小夥伴也贊同。
買了票，我們小心翼翼的扶着欄杆慢慢的滑起來。我看着那些滑的很好，像是蝴蝶在空中翩翩起舞一樣，美妙極了。我尋找到了其中的技巧∶手臂要前後擺動，腳步“八”字形。我深呼一口氣，放開欄杆，自己慢慢地滑了起來，當我以為快要成功的時候，腳不聽使喚了，“啪”的一聲，摔了一跤，想到放棄，可是覺的別人都可以滑的那麼好，我相信我也行，便不氣餒地站了起來，仔細觀察技巧，又重新的滑了起來。
可有時候，總是出乎意料的，摔了幾跤的我坐在地上，任由着臉上的汗珠像斷了線的珠子落下來，頭髮也變得有些凌亂，可我並沒有放棄，始終堅持到底。
皇天不負有心人，我會滑了，我自由的滑着，像小鳥終於學會了飛翔，在藍藍的天空中翱翔，滑着的時候，耳旁傳來風兒的祝賀，像是在説∶“恭喜你成功了!”隨着音樂的節奏，我高興的在滑冰場中畫出了一個完美的孤，成為了滑冰場一道美麗的風景線。
是的，那一次我成功了，我勇敢的去試着完成別人所説的不可能。只有你去試試看才可以知道自己行不行。當然，只知道一味地去試，而不去堅持，那麼便不會有成果的，俗話説的對∶“一份耕耘，一份收穫。”因為無論多麼可喜的成功，都是在“試試看”的跳板上。
每一個人都會有成功的喜悦，可不付出努力，是不會成功。
自二年級以來，我的字就一直像海平線一樣筆直筆直的，或許有人就要説了：“這不挺好嘛，字寫得好還平穩，字一點都不亂啊!”可是，我説的是：我的字很亂，沒有一點變化，字沒字樣，還歪坐着寫，害的把字寫得歪歪扭扭。
因為這事，我還經常被老師罵，老師的話在我胸口上一刀一刀刺着。老師總説：“張玉鳳寫字多好，你看看你們，就算張玉鳳冊子上有道錯題，我也不會生氣，我對張玉鳳的字感到欣慰!”
老師講話的時候，我走着思，想象着，老師誇我都把我都誇到天上去了，同學們羨慕我，為我鼓掌，這一種境界是多麼美妙啊!我就想靜靜的待在那一種境界裏。
突然，一陣獅吼，讓我的這種境界轟然倒去。“馬速榮，我講課，你走什麼思，你瞧你寫的字”。我的鼻子不禁抽搭一下，差點哭出來，我心想着：“千萬不能哭，假如哭了，同學們將再也瞧不起我，我要振作，做一個全新的'自己，我一定要好好練字，我就不信憑我堅強的毅力還練不了一手好字，我一定要超過張玉鳳!”
從那以後，我每天堅持練字可還不見效果。我的臉上看上去有些沮喪，但我堅信只要有一線希望就決不能放棄，從那以後我加大練字量，每天不僅寫20頁字，寫不好重寫，作業也一樣，一遍又一遍的寫，直到寫好為止，我的手甚至磨出了繭子，我已經練了20天了，只見一絲起效，我實在練不下去了。
當時，我的臉色蒼白。心想：媽媽，我可是您的親生女兒呀!您怎可對我這樣殘忍，我的臉上充滿了委屈，真想哭出來。我實在忍不住了，放聲哭了出來，媽媽在門口看着我，我知道媽媽心裏更痛，我畢竟是媽媽身上掉下來的肉啊!
突然，有一個小人，從我的頭腦中蹦出來，他跟我長得一樣，不過只有頭，他對我説：“你承諾過什麼?你要做到”“是的，我要做到，媽媽，我決定了，我一定要把字練好。”
我衝了出來。媽媽問我：“你要去哪?我激動的回答：“買3袋筆，我要把這些筆都用完。”
雖然，我又練了20天，可又只有一點點小變化。經過我的勤學苦練，終於練得一手好字，“我成功了”成功是多麼不容易啊，我和媽媽不僅擁抱在一起，還受到了媽媽最好的表揚，而老師也不例外，同學們用羨慕的眼神看着我。
老師和媽媽的話，讓我有了深深的感悟，也知道成功必須要努力。我相信自己，只要付出就一定會有收穫!
學問齋