在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的出錯的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“寧寧啊！你怎麼老是出錯呀？”沒錯，這句話就是出自我爺爺之口。爺爺今年58歲，頭髮鬍鬚都白了，眼睛昏黃昏黃的。
中午天氣很熱，我一邊吃着西瓜一邊寫作文。正在收拾米櫃的他看見了，説：“寧寧呀，你怎麼不把作業寫完了再吃西瓜呢？”我很不高興，嘴裏小聲嘀咕着：“爺爺真是的，我吃西瓜又不影響做作業。”爺爺從米櫃裏吃力地抱出一袋米，喘着氣説：“寧寧呀，不是我不許你吃，把作業做完了再吃不也一樣嗎？每次都要磨蹭到晚上。”頓了頓，爺爺又説：“你呀，老是出錯，要不是我的孫女，我才不會管你呢！你想怎麼辦就怎麼辦。”我感到一絲羞愧，爺爺説的都是為我好呀！於是，我放下西瓜，認真地寫起作業來。
開學的'前一天，我去商店買作業本，給錢時，售貨員多找了我一元錢，我裝作沒發現，高興地跑回了家。正當我沾沾自喜之時，爺爺似乎看出了什麼，他放下手中的活，説：“寧寧呀，你為什麼老是出錯呢？爺爺以前不是告訴你了嗎？要做誠實的人，知錯就改的人，人家多給了你幾角錢，你就只顧高興了，幾角錢算不了什麼，但幾角錢能看出一個人心裏是怎樣想的，能看出一個人是不是老老實實。為幾角錢丟了更多的東西實在不划算啊！”聽了爺爺的話，我慚愧極了，跑到商店，把那一元錢還給了售貨員。
現在我到縣城讀中學了，長期住宿在學校裏，讀書、做題、掃地、吃飯、睡覺……總像少一件什麼東西似的，我感到有些不習慣。但我清楚的知道，是因為耳邊少了爺爺的那句“寧寧呀，你怎麼老是出錯呀？”
每個人生來都會做事時出錯，有的人可能一絲不苟，因此很少出錯；但也有的人粗心大意，時常大錯不犯，小錯不斷。作為一個科代表，本就應該在平日裏做到工作零失誤，可那天不知怎麼回事我就犯下了一個不小的錯誤，我至今都還記得那時的場面
那是一個週一的早上，我作為課代表收了作業，可是沒有清點人數，而是鬼使神差般的偷了回懶。不過一會兒，老師來了，老師站在講台上用眼光將台下的同學們都掃了幾遍，緩緩開口：課代表把今天未交作業的名單給我。我不由心頭一緊，倒吸了一口冷氣，便支支吾吾地説：除了張三，今天的'作業就齊了。張三是班上一個最不喜歡做作業也經常不交作業的同學，讓他來背鍋，興許能糊弄過去。正當我準備坐下時，張三卻大叫一聲：不對，我今天交作業了的！這一舉動又讓我的心提到了嗓子眼，老師見此便發話了：是嗎？可為什麼課代表説沒有？她一定是數漏了。全班這時齊刷刷望向了我，我有些手足無措，但還是心虛地回答道：我數了，就是沒有張三的本子。你肯定搞錯了，再數一次吧！張三有些急了，我的負罪感也越來越強，可當張三還想説什麼老師卻打斷了他：好了，先別吵了，這件事下課再解決，先上課。
同學們都有些同情張三，有的向我投來了不滿的目光，有的則讓張三別急，下課來我這裏好好找找。我滿懷愧疚，糾結着該怎麼和張三道歉，自己工作的疏忽卻讓他背了鍋。下課後，我迅速清點作業，發現真有他的本子，沒等他過來找我，我便到了他面前：張三十實在對不起，一切都是我工作上的疏忽，讓你遭到這樣的不公，真的對不起！所幸我得到了原諒。
因此，在平時的工作中應認真負責，避免出錯。出錯得到原諒是幸運的，但有些錯是無法彌補的，自己需謹慎。
我上中學的第一個星期，在所有老師和學生面前，在所有七年級家長面前，犯了一個錯誤。
我們入學的第一週是校園軍訓。雖然我們在學校裏不穿軍裝，但我們被訓練得像小兵一樣。
週五，我們第一次和 在老師的有序指揮下，終於輪到我們班上場了。我們班的方陣邁着整齊的步伐走到講台前。我們按照導師的指示，第二部分是計數。數完，突然在人羣中看到了媽媽。我睜大了眼睛，心想：“她為什麼來？她不是説不能來嗎？”就這樣，我越來越緊張，完全聽不到旁邊人的聲音。我本來應該是最後一個數的，但是因為我把倒數第二個人的聲音當成了旁邊同學的聲音，我立馬就叫了下一個號碼。沒想到，我和同學的聲音相撞了。我尷尬極了，只好猶豫着，低聲怯怯地編了個號。旁邊學長的笑聲拍打着我的耳膜。我很想哭，眼淚在眼眶裏打轉，卻不敢在全校面前哭，太丟人了。我只好硬着頭皮，認認真真地完成了下面的動作。我似乎完全麻木了，失去了意識，沒有意識到我做了什麼，所以我茫然地離開了球場。
排隊的時候我哭了，老師遞給我一張紙巾。那是一個陽光明媚的.早晨，陽光灑在我們身上，灑在我被淚水感動的臉上。我很高興我們班雖然沒有獲獎，但是同學老師們從頭到尾都沒有怪我。現在，我還能清晰地回憶起那天早上我的錯誤。
大自然在秋天出了錯。秋，這個蕭索而又傷悲的季節，留下了千百年文人騷客令人腸斷的不朽詩作。偏偏在這樣的季節裏，大自然出了錯。
秋風微涼，吹動黃葉瑟瑟作響，但這樣的景緻怕是隻能在詩辭中見上幾回了罷。真感謝前人將秋化成了“金”象的季節。是的，在南方的秋天真如金屬一樣火熱。
漫步在銀杏林中，抬眼望去，除了澄淨的天空，就只剩下滿眼的金黃，在風中顫動不已。那種金黃，金得純粹，彷彿要蝕到你的骨子裏去。應對這數株參巨枝上的燦爛，就像是在某一個夏日出遊一般，熾烈發燙，全然沒有秋意，有的只是蓬勃向上的生機與朝氣罷了。我想大自然出了錯，錯將金黃的顏色噴塗在這秋天。
不僅僅是銀杏，還有那滿坡的紅葉，盛放得如花朵一般豔麗，那深深淺淺的紅富有節律地起伏，如同火焰那樣耀眼奪目，如同太陽那般熊熊燃燒。那坡上的`紅葉，像是鮮血，緩緩流淌，用那妖異的色調浸染了整個秋天的氣息。大自然出錯了，它定是錯把血紅潑灑到了枯索的秋日身上。
最奪目的，是菊，朵朵猛烈地怒放。在一望無垠的花海中，擔心快要迷失在這鮮麗的世界裏了。無論是白是黃還是紫，都釋放出獨特的香氣，如酒般醇美，快要把人薰倒。真是不知，秋日中怎會與這般燦爛明麗的東西相見啊！這種花，只應出現在“春”那種輕柔的和風中啊！大自然一定是出錯了，它調和的顏色怎會跟詩中所述的不同呢？那“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”的景呢？那説好的枯朽氣息哪去了呢？在秋天，怎會有這樣斑斕的景緻呢？
我想，大自然肯定出錯了，一定是這樣的。
有這麼一句話：人，不怕出錯；只怕一輩子不出錯。
以前的我，在課堂上永遠也不會舉起手來發言。看着別人一次又一次地舉手，一次又一次地贏得掌聲，我很羨慕，我也渴望擁有。可是我不敢，因為我害怕，害怕出錯，害怕出錯帶給我的失落。所以在學習上，儘管我付出了比別人多幾倍的努力，收穫的卻總是那麼可憐的一點。
後來，有一件事改變了我。有一次，普通話説得很蹩腳的爸爸在別人面前出了醜，引來一陣陣大笑。當時，我很納悶，就問爸爸：“爸爸，你明知道自己普通話説得不好，一説就會出錯，為什麼不少説點呢？”“為什麼要少説啊？錯了有什麼關係，我就是愛出錯，因為現在出錯是為了以後不出錯。”
“現在出錯是為了以後不出錯”，多麼有哲理的一句話啊。正是這句話，讓我茅塞頓開。是呀，人的一生不就是在睜眼與閉眼之間度過的嗎？那為什麼不在那短暫的時間裏給自己留下一些美好的回憶呢。後來，我終於鼓起了勇氣，邁出了勇敢的第一步，在一堂數學課上，我舉起了右手，並大膽地發了言。接下來的日子裏，我成了班上發言最積極的一個。雖然每次的發言都並不一定全是對的，可錯過之後我就知道了什麼是對的，那一刻我收穫了。無數次的出錯，無數次的收穫，我擁有了一筆誰也帶不走的財富。
現在的`我，不再害怕出錯，因為我知道出錯是一種收穫，出錯會讓你明白，什麼才是對的。我想，每個人都應該這樣，不要害怕出錯，倘若你害怕出錯，你永遠也不會知道什麼是對的。
出錯無所謂，只要你知道自己每一次的出錯都是為自己的人生積累了一筆又一筆的財富，那麼出錯一次又何妨！
我是一個粗心而且不夠細緻“馬大哈”一直是我的“代詞”，所以我經常犯錯誤。然而，一旦我真正理解了“犯錯誤”的含義。
因為我熱愛樂器和音樂天賦，我被選入學校葫蘆絲隊。我們的導師徐先生是一位温柔、善良、有愛心的人，他對我們非常温柔。
我五年級時的一個夏天。蟬鳴不止。烈日炙烤着大地，花草樹木沮喪地垂着頭。與此不同的是，我們葫蘆絲隊的.隊員們正在以高昂的士氣進行訓練，認真面對着悄然來臨的藝術節——“孔子，你錯了，你應該走到左邊去，”徐老師喊道：“唉；我歎了口氣。我在這個運動中犯了三個錯誤。我低下頭，外面尖鋭的蟬像一把鋒利的匕首，一次又一次深深地刺痛了我的心；我想申請離開球隊我説。每個人都驚訝地看着我。連徐先生都有點驚訝。過了一會兒，徐先生緩和了他的表情，説：“我不知道；批准，你去是的就這樣，我離開了我曾經默默流汗的地方，一句話也沒説
訓練結束後，徐先生找到了我並和我交談“孔子，你為什麼要離開團隊因為我……害怕再次犯錯“哦，沒錯。事實上，犯錯誤並不可怕。我擔心的是，如果我犯了錯誤，我不會改變它或反思它，所以我無法突破。從一個天真的孩子到一個成熟穩重的少年，再到一個強壯的中年男人，再到一個上了年紀的老人，你要經歷多少錯誤，而你只是一個少年。你犯的每一個錯誤都意味着你已經從幼稚走向成熟；是啊徐老師、孔子文申請重返團隊批准回來是的“我的眼睛變得堅定，我昂首挺胸走進了我曾經“犯錯誤”的地方。
犯了錯誤之後，我們在成長。犯錯誤是一個不斷成長、改進和探索的過程。糾正犯錯誤的地方，在人生的道路上繼續前進。
討厭路旁的那棵樹，斜着身子，沒有參天大樹的氣勢，只有垂死枯大的陰森可怖，夜幕籠罩下更是駭人。
每每被它在夜幕中嚇的一身冷汗，總會厭惡的想:“它的存在就是個錯誤！”
其實我也常常犯錯，都是很小的那種。每次發現錯誤之後，總是習慣性的`撓撓後腦勺，然後一笑了之。
又犯了錯，我又笑笑，改上正確答案然後將試卷隨手扔在桌上。
“每次都這麼粗心，這樣不行啊”。爸爸拿着試卷，眉頭微皺，:“嘿嘿，沒事兒，下次注意就是了.”爸爸沒説話。我又問：“爸，什麼時候把那棵樹砍了呀？長的那麼難看……”我一臉厭惡之色。“樹？哪個?”“就是歪脖子還斜身的那個！它的存在就是個錯誤。”爸爸卻笑了，説：“它的存在是個錯誤？所以你就要砍了它？”“對呀。”“那你犯了這麼多錯誤怎麼沒看你砍了哪個呢？”我一怔，砍掉自己的錯誤？
第二天，爸爸拿着斧子帶我來到了路邊的那棵樹旁。爸爸説，你這麼想砍了它，那你自己砍吧。於是我與樹展開了可以稱之為激烈的搏鬥，在費了我九牛二虎之力，且汗流浹背、口乾舌燥、腰痠背痛的情況下，那歪樹仍屹立不倒。我氣急了，扔了斧子用腳踹它。爸爸見狀，拉住了我，説： “這樹小時候就是歪的，當時沒人管它，就任它長成了現在這樣，現在你發覺了它的缺點，想要砍掉它——你説還容易嗎？”
這樣啊，我明白了:千里之堤，毀於蟻穴。出了一點小錯，當它被忽視，而成為一種習慣時，在夜色的映襯下，它會嚇你一跳，當你再想除去它時，只可惜，為時已晚！
在我進入中學的第一個星期，我就當着全校師生及全體七年級家長的面出了一次錯。
我們進入學校的第一個星期是一次校內軍訓，我們在學校裏雖未穿上軍裝，但也儼然像小軍人一樣理解訓練。
星期五，我們第一次同八年級、九年級的學長、學姐一齊參加我校的國防實踐教育閉營式暨開學典禮。其中有一個環節就是讓我們全年紀各班進行成果展示。
在教師有序的指揮下，最後輪到我們班了上場。我班的方陣，邁着整齊的步伐走到了主席台前。我們跟着教官的指令做動作，第二部分就是報數。報數了，我突然在人羣中看到我媽媽。我瞪圓了眼睛，心想：“她怎樣會來參加？她不是説不來嗎？”就這樣，我越來越緊張，完全聽不清旁邊人的聲音。我本該最後一個報數的`，卻因為我把倒數第二個人的聲音當做了旁邊同學的聲音，立馬喊了下一個數。沒想到，我和旁邊同學的聲音撞到了一齊。我尷尬極了，只好遲疑了一下，又小聲又膽怯地補了一個數。旁邊高年級同學的笑聲重重地拍打着我的鼓膜。我十分想哭，淚水在眼眶裏打轉，但我不敢哭——在全校人面前哭，那也太沒有面子了。我只好咬緊牙關，兢兢業業地完成了後面的動作。我好像完全麻木了，沒有知覺，也不明白自我做了什麼，就茫茫然地退了場。
排在隊伍裏，我哭了，教師為我遞上了一張紙巾。那是一個天氣晴朗的上午，陽光灑在我們身上，灑在我被淚水輕拂的臉龐上。我很高興，儘管我們班沒有取得獎項，但同學和教師至始至終都沒有來責備我。此刻，我依然能夠清晰地回憶起那個早上，我的那一次出錯。
每個人難免會犯些錯誤，當他們犯錯時，就會感到恐懼。但出錯並不是什麼可怕的事情，只要我們善於糾錯，成功將在眼前！
愛迪生是著名的科學家，他在發明電燈的過程中失敗了一千多次，但他不氣餒，不恐懼，善於糾正每一次實驗中的錯誤，一步一步向成功靠近。最終，他發明了電燈，點亮了世界。
愛迪生的成功，是他善於糾錯的精神所造就的。能夠學會糾錯是一件很好的事，它可以使你排除千千萬萬種答案，留下的，是你摸索過的正確的一個。所以説，出錯並不是什麼可怕的事情，只要我們善於糾錯，成功將在眼前！
我還聽説這樣一則故事：一個教師問學生：《灰姑娘》這個故事有什麼不合理的地方？學生過了一會兒回答説故事中午夜12點以後所有東西都要變回原樣，灰姑娘的水晶鞋卻沒有變回去。
我想這些學生也是善於糾錯的，即使是這些微小的東西。如果他們當中誰將來想當作者，一定比這個作者更棒！所以説，只要我們善於糾錯，成功將在眼前！
而在我們的現實生活中，也要善於糾錯，能夠發現自己的錯誤。當發現自己的缺點時，要及時糾錯，善於糾錯，指引自己走向“成功”。在學習生涯中也是如此，只有不斷訂正學習中出現的`問題，只有積極主動地糾錯，利用好每一次糾錯考試，成績又怎麼會提高不上呢？所以説，出錯並不是什麼可怕的事，只要我們善於糾錯，成功將在眼前！
錯誤是一把枷鎖，善於糾錯的人擁有鑰匙，能夠打開它通往成功。而恐懼的人只能被死鎖在這荒蕪的境地。錯誤是一扇窗，只要你有勇氣推開它，花紅柳綠將現眼前。我們要善於發現錯誤，善於糾正錯誤，我們要相信：
糾錯過後現成功。
人的一生中人的一生中，犯錯是不可避免的，做事越多，錯就可能越多。錯有無心之過，亦有有意為之。無心之過可以諒解，明知故有些錯可以犯，有些錯決不能犯。有些錯可以改，有些錯無法回頭。真可謂一失足成千古恨，再回頭已是百年身。
出錯時，愚者怨天尤人，將錯誤視作生命的天敵，在陰沉昏暗的.世界跋涉；出錯時，智者沉着思考，將錯誤視作生命的機，在明亮廣闊的天空翱翔；出錯時，我願做一位智者。
但是，我還是個孩子做不出’一失足成千古恨‘的事。無非是學習之類的錯誤，雖然不會導致他人受傷，但是也會抱憾終身。
就以我為例吧。雖然這個錯誤確實值得我抱憾終身，但是也是因為它使我明白了一種錯誤的思想。四年級時，教我們英語的老師脾氣很差，再加上我們班有一個愛接下茬的同學，後果就可想而知了。節節課都是那位老師和那個同學打鬧，只有有人聽課時才能上課。我原來英語挺好的，可被那個老師教了兩年後從九十多分到六十多分至不及格。不是我不用功，而是我那兩年從沒有連續好好上一節英語課，從而，導致我——不喜歡英語。那時，我不像別人那樣上很多英語課外班，所以比別人差。
因為這樣，我就自甘墮落。在這之前我也努力過，也是以失敗告終。
這個錯誤我帶到了六年級，終於那個老師不教我了。換老師了，我決心好好學習英語，可是沒有四五年級深深的基礎，學起來很吃力。那時，我發現我的成績升上來了，我倍感欣慰。
同學們如果沒有錯誤，我們將經不起風雨，不能理解生命的珍貴與多彩、世間萬物的美麗和繽紛。
錯誤並不醜陋，出錯也不可怕。醜陋的是沒有正視錯誤，可怕的是出錯而不改正。
在漫長的人生旅途中，我們經常在錯誤中成長和成長時出錯。錯誤在某種意義上是實現人生的必然因素。
當我們震驚世界來到這個世界的時候，我們開始犯錯誤，在另一個錯誤中，我們逐漸把這個陌生的世界變成了熟悉的温暖的`家。在錯誤中，我們會蹣跚而行。在失誤中，我們會説翁失馬焉知非福。錯，我們用稚嫩的雙手寫字畫畫。在錯誤中，我們會以我們淺薄的智慧獲得教師家長的自豪感。不小心，我們可以用手指敲鍵盤，我們可以用我們的腿喝彩。在錯誤中，我們學會了用自己的知識進入競爭行列。
我們都在糾正錯誤中長大，懂事成熟。但是，在生活中保留一些錯誤，就能創造生活的完美。
作為勞動農民的父親，在他的孩子們面前吹牛説他讀書的時候英語很好，孩子不服。爸爸亂説那個英文字，孩子就咯咯笑。父親的錯誤成了取悦孩子的方式。這也不是表達愛情的另一種方法嗎？
孩子有一天為自己準備了一個大紅蘋果，當父親看到時，他自作多情地説。這個蘋果是給爸爸的嗎？真懂事！而且孩子用孩子最天真的微笑朗朗上口地説了3360，爸爸。吃吧！這是又一個錯誤，又一個美麗的錯誤。這個錯誤產生了美麗而真摯的感情。誰能説要糾正這個錯誤？以後孩子想的不僅僅是自我。
不是想改正錯誤，而是要改正。有時失誤也是幸福和美麗的特殊象徵。留下某些錯誤的痕跡那是另一個美麗的地方！
俗話説：百密一疏。無論做什麼事總會有出錯，可是當你在瘋狂地改正它時是否想過將錯就錯。
錯也是一種美，它絕不會亞於完美之下。在另一個角度，在另一個方位，他比完美更勝一籌。
在萬眾矚目的講台上，我拿着黑白相間的演講稿，汗如雨下。我的手心如同燒着了一般，無處可放，各種小動作，讓我出了醜。背景音樂響起了，我抖擻抖擻精神，抬頭，挺胸，收腹，我讀得朗朗上口，那一刻我感覺成功在向我招手，獎盃在為我喝彩。可是偏偏也就是那一刻，我出錯了。
“糟了！讀錯了，還漏了一大段，本來預計好的兩分鐘，被打破了。我的思緒千迴百折，措手不及，我迷失了方向。”
最後在我快速而又堅定的決定下，將錯就錯，我繼續讀了下去，中間還加那幾段自己人生中的幽默往事，雖然總體感覺不好了，但還是逗笑了“成百上千”的觀眾。
掌聲轟鳴，我走下了舞台，但是上躥下蹦的心跳還是無法平息。
在評委的'百番議論下名次出來了，我第一名。這時我就像中舉了的范進，血衝腦子，手無足蹈，開心得無法用語言來形容。
將錯就錯，錯也是一種美。當你在出錯時，不要緊張，就像畫畫一樣出錯了。只要添一筆就可以更加完美。不要因為一個小小的錯誤，就廢了全場。
出錯並不差，它並不是貶義的，也許當你用另一種眼光去看它時，你會覺得它有多麼得完美，它絕對可以征服全場，為你爭光添彩。
想必大家都知道《紅樓夢》，其中有一節説香菱學詩。如今我又在課文中看到這篇文章，更是有所感想。
香菱是個苦命的女子，兒時受到拐賣，後來又被薛蟠搶去。沒有什麼學問，以至於到了大觀園，看到這麼多的才華洋溢的女人，也心生嚮往。於是便開始了寫詩之路。她受林黛玉指導先從讀詩開始到研究詩中的詞句，再到後來的作詩。其中最讓我感觸頗深的是她作詩的過程。她連作了兩首詩但都不被林黛玉等人看好，大家都勸香菱別學了。可她反而越挫越勇，更加努力，甚至廢寢忘食。直至在夢中還不忘作詩，才作得這首成功的詩，要是別人，恐怕早就撒手不幹了。
正是她這種專注，不怕犯錯的精神令人佩服。也由此讓我想到了我自己。我有一門非常差的.學科--數學。國小的時候，我數學就經常考個60、70分。到了國中，本想150分的卷子怎麼也得考個90分及格吧。卻不曾想，有無的底子本來就差卻偏偏還抱着僥倖的心理，以至於每每總只考個幾十分連零頭都沒到。於是我就想一定要好好聽課，好好做作業，不能總是應付，要多問。但剛不久就發現自己上課完全不可能靜下心，好好聽課都不超過20分鐘，因為沒有好好聽，導致下課後作業也不會做，可又不敢去問。就這樣我漸漸忘記當初計劃好的，一拖再拖。我總是不能夠專注。
在生活中也是，就比如我學騎自行車，別的小孩早在8、9歲就在家長的指導下學會了，可我卻因為還沒摔幾下，就大哭不學了，害得我13才會自行車。
每每都是因為自己的不夠專注，總是害怕犯錯而退縮，導致了我的現在。而當我看到香菱身上的這種精神，令我觸動，所以我應該向她學習，學習她的不怕犯錯。
在我進入中學的第一個星期，我就當着全校師生及全體七年級家長的面出了一次錯。
我們進入學校的第一個星期是一次校內軍訓，我們在學校裏雖未穿上軍裝，但也儼然像小軍人一樣接受訓練。
星期五，我們第一次同八年級、九年級的學長、學姐一起參加我校的國防實踐教育閉營式暨開學典禮。其中有一個環節就是讓我們全年紀各班進行成果展示。
在老師有序的指揮下，終於輪到我們班了上場。我班的方陣，邁着整齊的步伐走到了主席台前。我們跟着教官的`指令做動作，第二部分就是報數。報數了，我突然在人羣中看到我媽媽。我瞪圓了眼睛，心想：“她怎麼會來參加？她不是説不來嗎？”就這樣，我越來越緊張，完全聽不清旁邊人的聲音。我本該最後一個報數的，卻因為我把倒數第二個人的聲音當做了旁邊同學的聲音，立馬喊了下一個數。沒想到，我和旁邊同學的聲音撞到了一起。我尷尬極了，只好遲疑了一下，又小聲又膽怯地補了一個數。旁邊高年級同學的笑聲重重地拍打着我的鼓膜。我十分想哭，淚水在眼眶裏打轉，但我不敢哭-------在全校人面前哭，那也太沒有面子了。我只好咬緊牙關，兢兢業業地完成了後面的動作。我好像完全麻木了，沒有知覺，也不知道自己做了什麼，就茫茫然地退了場。
排在隊伍裏，我哭了，老師為我遞上了一張紙巾。那是一個天氣晴朗的上午，陽光灑在我們身上，灑在我被淚水輕拂的臉龐上。我很高興，儘管我們班沒有取得獎項，但同學和老師至始至終都沒有來責備我。現在，我依然可以清晰地回憶起那個早上，我的那一次出錯。
"啪"的一聲，門被我推開了，我象往常一樣，把書包朝椅子上一放，剛想做作業，忽然看見書桌上有一張很醒目的紙條，上面還寫着一行字。我拿起一看，原來是爸爸媽媽留的，上面寫着"女兒，今天我們有事，自己買點東西吃吧!"後面還有一張十元的紙幣。我抬頭一看。已是下午五點四十五分鐘了。
我飛快地寫完作業。"還好。今天的作業並不多。"我心中想到。我剛想拿錢去買點飯吃，可是又想到:"爸爸媽媽每次都做飯給我吃我怎麼不做給他們吃呢?"説幹就幹，於是我圍上了媽媽圍的圍巾打開冰箱一看冰箱裏有中午吃剩的排骨湯，抄肉絲和幾個西紅柿，我拿起刀小心翼翼地把西紅柿切好，西紅柿可真難切呀!功夫不負有心人，我終於把西紅柿給切好了。
我又把它們擺放在盤子中，非常小心的撒上"糖"我又將肉絲，排骨湯都熱了一下，看着剛出爐的菜餚，我高興極了我把它們擺上桌後，爸爸媽媽就回來了他們看着這一桌子的.菜，驚訝極了，我説:"別發呆呀!"他們才説:"這是你做的?"我自豪的説:"當然!" 他們連忙吃了起來，剛吃一口西紅柿就吐了出來。"我問:"怎麼了?""太鹹了!"我一拍腦門説:"呀!我把"鹽"當成"糖"了!"媽媽:"説看你下次細不細心了!"同學們，不要學我哦!
學問齋