在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的嘹亮的歌聲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
10月23日，星期五，是我校十月歌會大決賽，六~八年級各有兩個班級入選這次的大決賽。我們六（6）班也是其中之一。這幾天我們班級的狀態不怎麼好，天天都很興奮，上課時吵吵鬧鬧的，一點自覺性也沒有。但大部分同學都還是很好的，安靜的聽老師講課或是做作業。
就連在候場的時候，有些人還在爭執或是聊天。直到七（6）班的班主任路過，讓我們安靜，大家才安靜下來。不一會兒，管老師來了，大家更安靜了。接着，管老師讓我們再練一下歌。沒過多久，就輪到我們登台演出了。同學們都調整到最好的狀態，去唱歌，煞是入迷。只不過在《紅領巾之歌》結束時，姚夏劼的'旗子搖得不怎麼好。但在《黃河大合唱》的結束詞部分表現得非常好。恍惚間，我好像看到有兩個老師在竊竊私語。話畢，她們倆都點點頭。應該是很肯定我們班的演唱水平吧！回到班級，傅晉晉打開電視機，同學們都興致盎然的看着高年級學長學姐們的表演，邊評論着這個班級演唱的怎麼樣，那個班級指揮的怎麼樣。而管老師索性也拿了把椅子放在兩張桌子中間，欣賞起來。邊觀賞邊説：“哎！大家知道別人對我們班的評價嗎？”“不知道！”
同學們齊聲説道。管老師頓了頓，説：“剛剛幾個幫忙的學姐一看到我們班上台，就跑來跟我説‘管老師！你們班好棒啊！那麼整齊’。”同學們聽後都很高興。“接着，請欣賞《少年先鋒隊隊歌》！”只聽主持人道。“你們會唱這首歌嗎？”“會！”“那你們就唱給我聽！”管老師笑着説。“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，……”就這樣，一陣嘹亮的歌聲從我們教室傳出來。看了其他班級的演出，最令我記憶猶新的是八（4）班的演唱。雖然他們的第一首歌唱得不怎麼好！但他們也有他們的特色：快板與朗誦。而且我特別喜歡那首《愛與希望》，他們唱的非常好，都讓我感動的快哭了。彷彿眼前有很多人在對四川地震的受害者説：“有愛，就會有希望！”同時，我認為八（4）班是個有實力的競爭對手！但我更堅信，我們六（6）班，永遠都是好樣的！即使失敗了，也沒關係！
留得青山在，不怕沒柴燒！就算八（4）班勝利了，就當是我們寬容大度讓他們的！再且，失敗乃成功之母嗎！就當作是一份經驗，明年再努力！畢竟他們明年就九年級了，不能再參加十月歌會了！六（6）班，加油！
當你一個人無法完成這件事時，兩個人可能會創造奇蹟。
——題記
院子中，一棵枯樹，一株喇叭花。
正是春暖花開時節，喇叭花正努力地生長。在她旁邊，是一棵枯樹，一年四季都無葉的樹。喇叭花很是瞧不起這棵樹，也討厭自己生長在這麼一個爛鄰居旁邊。她常常以鄙夷的眼光看着枯樹，並向他炫耀自己的“王者風範”。而枯樹也瞧不起那後生的喇叭花，他蔑視喇叭花的矮小、平庸，甚至連腰都直不起，懶惰地趴在地上。於是枯樹仰着頭，看也不看喇叭花一眼。隨着時間的.推移，小院子中的雜草越來越茂盛，喇叭花的領地被它們一寸一寸地侵佔，但她沒有任何方法來抵禦。不久，喇叭花被雜草吞噬了，連同她那來不及展現的美。
初夏，正是樹蔭濃郁的時節。枯樹用他挺拔的身軀支撐着，向院子外望去。不遠處，一棵棵年輕力壯的樹正枝繁葉茂、精神抖擻。而自己呢？一副衰老相，沒有生命的綠色。唉！他深深歎了一口氣。他終於明白自己再也無法展現當年的颯爽英姿了。
第二年春天，埋在泥土中的喇叭花甦醒了。她艱難地破土而出，在她面前仍是那棵枯樹。只是如今的他更憔悴了，更蒼老頹廢了。喇叭花自從經歷去年的挫折後，逐漸成熟了，她不再以自己的青春活力自傲，更不拿婀娜身姿炫耀。
“嗨，老鄰居，你好啊！”喇叭花仰起頭，試探性地跟枯樹打了個招呼。
枯樹遲疑了一下，以深沉的嗓音回答：“你好，鄰居！”
於是，他們開始交流起來。
“唉，朋友，你知道我沒有粗大的莖，不能直立，你能允許我攀着你爬上去嗎？”後來，喇叭花禮貌地問道。
枯樹望向四方，周圍的樹刺痛了他的心：“好吧，你上來吧！”
於是，喇叭花努力地爬向枯樹，不久便與枯樹緊緊地纏繞在一起。
初夏，花開了，開得那麼豔，枯樹枝上像掛滿了紫色的鈴鐺，好看極了。行人紛紛駐足，嘖嘖稱讚一樹的繁華。於是，枯樹上的喇叭花開得更豔了，而枯樹也似乎找回了青春。
“以有限的力量發掘無盡的能量，以一顆包容的心看待他人，方能‘一樹繁華’！”他們一起嘹亮地唱着，歌聲響徹了整個天空。
我們的過去，我們的現在，我們無限遙遠的未來。我們呼朋喚友的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜。我們瀟瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚。青春本是一首歌，在追夢的旅途上，聽，歌聲嘹亮。
懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝，無聲無息牽出激揚澎湃的青春歲月。年壯氣盛的我們，期待着心中藴藏着理想的種子茁壯成長，形成枝繁葉茂的參天大樹。企盼着自己成為一隻有着凌雲之志、王者之風、奮勇搏擊於蒼穹的雄鷹。是的，風華正茂的我們，有夢想，有追求，有一顆滾燙的赤子之心。我們正高唱着激情昂揚的青春盛歌，那振奮人心、嘹亮有力的歌聲，正如勢不可擋的洶湧巨浪翻卷而上，不信，你聽——“想飛上天，和太陽肩並肩，世界等着我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這裏我都能實現。”步入青春的.那一天，我們暗暗地將小小的夢聚攏、旋轉、切割、重合，組成一個璀璨的玻璃球，折射出道道對未來的憧憬、嚮往，譜寫成一曲萌動的青春幻想曲，高歌着。
“大聲歡笑，讓你我肩並肩，何處不能歡樂無限，拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞台中間。”我們開始為夢而拼搏，每分每刻，用汗水做憑據，以信念做支柱。但有時，我們會被挫折踐踏得體無完膚，會被失望拉進深淵，陷入墨汁一般濃稠的黑暗中。但我們依舊在小小的絕望裏大大地努力着，譜寫着一曲奮勇積極、永不放棄的青春交響樂，不服輸，不認命，我們高唱着。
“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”在青春的追夢之旅上，我們無怨、無悔，我們哭過、笑過、累過、鬧過。足矣。一切掌握在自己的手裏，這是我們譜寫的一曲生機勃勃的青春搖滾樂。
“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬分。”伴隨着這首耳熟能詳的《我相信》，我們肆無忌憚放聲高唱着青春盛歌，這是淚與汗交織，樂與苦纏綿的樂音，是我們用青春譜寫的生命之歌。我們充滿自信，我們樂觀向上。只聽歌聲嘹亮，只感青春萬歲！
咦，從哪裏傳來悦耳的歌聲呢?那歌聲時而甜潤、時而婉轉，忽如鶯啼燕語，忽如鳳吟鸞吹，那是我們北小四(6)班的同學正在音樂大廳裏排練合唱呢!
同學們身着整潔端莊的白色T恤，配米黃色卡其布長褲，脖子上繫着鮮豔的紅領巾，遠遠看去，個個容姿煥發，精神抖擻;近看，每個人的臉上都洋溢着如沐春風的喜悦。
胡老師微閉雙目、激情四溢地為大家作總指揮，她忘情地投入到歌聲中去，不僅僅用雙手，連肢體都在剛勁而亢奮地舞動。
樑老師修長的十指在琴鍵上飛快地跳躍，優雅的琴聲，或若跌宕的瀑布一瀉千里，或若潺潺的小溪涓涓流淌。
曼妙的琴聲伴着歌聲，在音樂大廳的`每個角落縈繞回旋。此刻，我們彷彿置身於生趣盎然的大自然。我不單單用耳，也用眼、鼻來聽着歌;不僅僅用喉，也用心唱着歌。同學們忘記了雙腿站立和舒展歌喉的疲乏，大家的耳畔和心底都只剩下歌聲了。
大家對即將到來的市合唱比賽信心滿滿，個個攢足了勁頭，歌聲嘹亮而高亢。胡老師悉心指點説：“好的合唱應該均衡而協調，數百人如一人，男女高音部分應該明朗而柔和，要均勻地控制聲音，這樣聲色才有穿透力。”同學們馬上心領神會，高音突出的張霽初、曲鴻傑他們馬上調整音調，融合到集體合唱中去了。為校爭光的決心把同學們和諧地凝聚在一起。
領唱陳迪軒、李亞諾不負眾望，憑着紮實的聲樂功底，再一次把大家帶入到動情的合唱中去。大家呼氣吸氣都隨着指揮的引領而調整，個個都成了森林中的百靈鳥，合唱的歌聲流暢而富有彈性，跳音清脆宛如珠落玉盤，連音低迴宛如細語呢喃。
不知不覺排練結束了，同學們卻沒有誰喊一聲累。比賽日益臨近，大家為北小能夠爭得榮譽的獎盃使出渾身解數，羣情激昂，個個志在必得啊!
戴上耳機，裏面播放着孫燕姿的《我懷念的》：“……我懷念的／是無話不説／我懷念的／是一起做夢／我懷念的／是爭吵以後／還是想要愛你的衝動……”
我懷念的，是一起做夢。
還記得七年級我們剛剛踏進校園那會兒，新鮮感佔滿了我們的內心。我們的人生才剛開始，青春在此開始起航。我們愛做夢，做着各種各樣的夢，夢成了我們此時的主旋律，此時，在我們的字典裏，沒有不切實際，沒有異想天開。我們相信只要努力，一切都能辦到，實現那個夢不過是時間問題。記得那時的天總是湛藍湛藍的，夢想的歌成天嘹亮地響徹在我們耳邊。
我懷念的，是無話不説。
時間總能沖淡夢想，我們開始被繁重的課業壓得憔悴不堪。曾經的夢想開始黯淡，黯淡。我們總是會抬起頭望着45度角的天，只是望着，想着，遙不可及。煩惱、彷徨……成了我們此時的`插曲。而這時候，同學、朋友，他們總是會在我們彷徨之時伸出手拍拍我們的肩，微笑着説：“會過去的。”大家成了彼此的傾聽者。那時，我們雖然有煩惱，但我們是快樂的，是單純的，友誼的歌成天嘹亮地響着。
我懷念的，是絕對熾熱。
會考猶如一道驚雷，驚醒了夢中的我們。時光如此之快，還沒等我們調整過來，畢業就在眼前。六月，畢業季，開始冠上了“留戀”二字。我們決定要留下些什麼．。於是我們制訂了自己的目標，決定要為此奮鬥，捍衞九年級，挑戰會考。我們會有些緊張，會害怕撥不開路上的霧霾，但老師温暖的話語始終相隨。咬着牙往前走，我們的內心重新拾回熾熱。挑燈夜讀，作業開始隨着咖啡空罐慢慢壘高。此時，拼搏的歌成天嘹亮地響在我們耳。
我懷念的，……
我希望的，是六月過後，夢想的歌，友誼的歌，拼搏的歌，歌聲依舊嘹亮。
“……我懷念的／是無話不説／我懷念的／是一起做夢／我懷念的／是爭吵以後／……”孫燕姿的歌聲在我耳邊越來越嘹亮。
池塘裏的小青蛙愛唱歌，樹上的小鳥愛唱歌，草叢裏的愛斯愛唱歌，大自然很多動物都愛唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是隻有一。二個音，我會唱“老鼠愛大米”、“兩隻老虎”、“我們都是一年級”、“一隻螞蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲唷！
上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師説唱歌要有感情，可憐的時候要唱慢一點、音調低一點；快樂的時候要唱快一點、音調高一點，還告訴我們要唱出好聽的聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動作，“一隻螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一隻螞蟻，用雙手畫一個大圈表示洞口，再用拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟着老師慢慢學唱歌，希望能得到好成績，成為歌唱高手，像小鳥一樣隨時唱出美妙動聽的'歌曲。
我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”，因為表示有人要過生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂樂的好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。
唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡着，唱歌的好處真不少，希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。
夜幕沉沉，細雨濛濛，燈光明亮的生命科學學院三樓報告廳，傳出節奏明快，旋律優美的歌唱聲。歌聲迴盪在美麗的河大園，縈繞於我們每個人的耳邊，這就是我們五十六連嘹亮的歌聲。
每一首歌都能當起心中的漣漪，喚起我們的熱情。台上是老師耐心而又標準的領唱，台下是同學們有節奏、響亮的歌唱聲。我們品味着校歌中河大人厚重的歷史責任感，河大輝煌的成績。《黃河大合唱》以一種明快的節奏，鼓舞人心的氣勢，使我們彷彿真的看到英雄兒女在後方的艱辛、拼搏，甚至是犧牲，更有一種親臨戰場之感。
優秀的歌曲總能激起我們的共鳴的，所以我們的.歌聲才響亮、明快、富有節奏感。嘹亮的歌聲已經成了我們軍訓生活的一道亮麗的風景線!
冬日裏的一天，我獨自坐在我的房間裏聆聽着從音響裏徐徐傳來賈斯汀。比伯的歌聲，是那美妙和高亢動人心絃，我深深的迷戀賈斯汀。比伯的歌聲，我感覺他的聲音是最美的。
賈斯汀。比伯今年17歲，他出生在加拿大斯特拉特福，賈斯汀·比伯是歐美樂壇竄紅速度最快的少年歌手。不但在音樂上有驚人的才華：創作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號樣樣行，他創作的歌曲《Baby》YouTube全球視頻點擊超過六億全球排行第一。他創造了流行樂史上首位在首張專輯發行前就有4首TOP40單曲的記錄。賈斯汀·比伯從一個默默無聞、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬人矚目的超級歌星是和他的努力分不開的，他不但歌唱的好而且學習也取得的很好的成績，大家只看見他光鮮的一面，殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績的'。
以前我不太喜歡學習英語，因此英語成績一直不是太好。自從我成了賈斯汀。比伯的粉絲，我就開始迷戀他的歌聲，但是由於我的英語學得不好我基本聽不懂歌詞，這讓我非常苦惱，因此我發誓要好好學習英語，我也堅信只要像賈斯汀。比伯一樣努力，就沒有克服不了的困難，我的英語成績總會提升的。現在我就開始慢慢用心地學習英語並且已經通過學習，聽懂了賈斯汀。比伯的大多數歌曲了。不但在英語方面要努力學習，今後在各個方面都要發揚這種不屈不撓的精神。
只要付出努力和汗水，就會離成功越來越近。
我認為最美的聲音，就是邁向成功的腳步聲。
紫藤飄香，書聲朗朗。大家盼着，盼着，終於盼來了詩歌朗誦比賽。
4月21日中午，在紫藤花含苞欲放的時候，我去參加了二年級的比賽。一股淡淡的香氣散發出來，淡紫色的紫藤花像嬌滴滴的小姑娘一樣含羞，粗壯的樹幹牢牢地攀在牆上，抽出了新的'枝條，這一切是多麼的令人欣喜啊！伴隨着紫藤花香，詩歌朗誦比賽正式開始了。
在向日葵小舞台上，小朋友們從左邊上了台，只見他們一個個容光煥發，整齊地分成幾塊，報完幕後那清純的童音就響了起來。其他班級的同學有的是搬來凳子，讓後面的同學不至於被擋住；有的是做了道具，戴在頭上很有效果；還有的排成一個正方體，整齊劃一……我看着他們繪聲繪色的表演，不禁感歎萬千：我們真應該好好向弟弟妹妹們學習，學習他們認真、不怕苦不怕累的精神啊！在舞台上，他們盡情地施展着自己的才能，動作別具一格，臉上充滿了自信。作為觀眾，我從他們身上學到了一些能夠讓自己的班級表演得更加出色的技巧。我看着他們天真無邪的笑容和努力過後的成功，心中充斥着激動和感動。不一會兒，表演進入尾聲，小朋友們顯得有些疲累了，但還是堅持着。退場了，大家才如釋重負地回教室了。
我在這次活動中，深刻地體驗到了排練是多麼的辛苦，它在我的生命中是處於一個不可磨滅的地位。
“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。
它的聲音是多麼的嘹亮，至今縈繞在我的心上，使我在追夢的道路上不斷努力，變得堅強。
我的學習生活中有一段低迷的時光，就是在下學期的期會考試之後。那時我的考試成績是“慘不忍睹”的，而其他同學的成績大都有飛躍式的進步。面對着一張張白紙、黑字、紅分的考卷，同學們都有歡聲笑語，而我呢，就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什麼呢？反省我在學習上沒下苦功夫，反省我在課堂上分了心，反省我的'作業總是敷衍了事來應付……可是呢，反省對我有什麼用呢？煩惱、低迷的情緒縈繞着我，只感到無限的憂傷。
就在這時，耳邊響起了熟悉的旋律：“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”我猛然驚醒，感覺自己又找到了前進的動力，那就是堅持夢想，努力前行，哪怕前方佈滿了荊棘，哪怕讓我遍體鱗傷！
每當晚上學習感到疲累，昏昏欲睡之時，魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊迴響，“殺蟲劑”就會將“瞌睡蟲”k走；每當早上還沉浸在被窩裏的舒適時，想起這首歌，我就會振奮精神，信心百倍地挑燈早讀；課餘時間，我努力地將玩耍的時間縮小，最終壓榨成了幾小時，甚至幾分鐘，再到沒有……枯燥的學習生活中因為有這首歌的鼓舞變得充滿了生機和趣味。
歌聲嘹亮，陽光向暖，春風拂面，心情大好。這一首歌給予了我無窮無盡的動力，讓我走出了那段“陰霾”時光，彩虹重新回到了我的學習和生活中，温暖的陽光又重新照耀着大地……
暑假的作業很多，一本一本疊起來有幾十釐米厚。只好整天泡在書堆裏，筆是我忠實的夥伴。清晨的時候，我雄心勃勃地描繪這一整天宏偉的藍圖：該做哪些作業，背哪些課文，怎樣安排一天的作業……我看到了希望的光，但是渾渾噩噩過完一天之後又把我打回了低谷。“明天一定按照計劃進行。”我在入睡前這樣想。但最終還是重蹈覆轍。
在這樣的惡性循環裏，天氣轉陰，隨後我的世界下起了大雨……
但我聽到了那樣一首温馨美麗的歌：
“人/到底為何而來/又/為何總是離開
是否/只能看見一個方向/往前走”
這是一首《方向》。我的方向在哪呢?我只看見一片濃厚的迷霧，跌跌撞撞地往前走。按時起牀了嗎?作業做了嗎?新課預習了嗎?課外書看了嗎?幫忙做家務了嗎?堅持運動了嗎?按時入睡了嗎?……我有很多事情沒有做好，失去方向，碌碌無為，萎靡不振。如果我能早睡早起，如果我能定時定量完成作業，如果我能把課文流利地背出，如果我能每天堅持體育鍛煉，如果我能在夏日裏積極參加實踐活動，如果我能克服偷工減料的`心理，按照自己制定的計劃去行動……那麼這個暑假的每一天都會是燦爛的晴日。
我回過神。尾奏安靜地結束了，我又循環播放。再次聽到像黃鶯般悦耳的聲音：
“一生/有很多的路口
選擇/有很多的理由
如果能學會珍惜擁有
就讓淚往下流”
撥開迷霧，我找到了抵達彼岸的路。歌聲在我的心裏久久迴盪，它像陽光，趕走了細雨和烏雲，帶給我無限的希望與愛。
上帝給了我們耳朵，是讓我們聽到世界所有的聲音；而人類賦予自身愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉換成美妙動聽的音樂。
每個人都有自身喜歡的歌手，也有自身喜歡的歌曲，但都是因為喜歡那個歌手才喜歡他的歌的，並沒有人認真的聽過一首歌。
我原來聽歌也是較大概的聽，在無聊的`時候用來打發時間，或者是睡不着覺的時候，一邊聽歌一邊睡，沒有很仔細聽過，碰到剛開始就很難聽的歌，乾脆就不聽了，直到有一天，我發現其實很多歌裏面都是一個故事，有的講身邊的事，有的講自身的煩惱仔細聽會感覺和大概聽相比會更好聽。
有一次，樓上裝修，看電視也看不了，太吵了，我就去看書，覺得太煩看不進去，就拿出手機戴上耳機開始聽歌，把音量調到最大，感覺很舒服，就拿起書讀了起來，讀了一會兒就覺得平靜了很多，後來就覺得書不好看了，就躺下來聽歌，越聽越覺得好聽，就閉上眼去聽。
我我感覺歌裏好像在説什麼事情，每一個歌曲都講着不同的故事，因此有的歌曲讓人們聽了會覺得很傷悲，聽的人聽得入神的話也會哭，人們可以知道歌手要表達的是什麼意思，不會讓人覺得很亂，讓人感覺很好聽，很打動人，歌曲的MV也是按照歌曲講的故事來演的，讓人看了以後感覺像看故事似的。
通通過了這一次的傾聽歌聲，我知道了只要仔細聆聽就會聽到更美的音樂。
説起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭髮和一雙靈敏的耳朵。
有一天，我們要音樂考試，這時，葉老師邁着沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進行音樂測試，現在我們先來複習一下需要測試的內容。”葉老師對我們説。於是大家開始唱起了歌，因為不瞭解那一首歌，大家總是唱的不好跑調，葉老師很是生氣，對我們説：“你們怎麼連這麼簡單的歌曲也不會唱，真是要把我給氣死了！”於是，葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引着農民樸實的雙手，傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們全班還是沉浸在葉老師美妙的歌聲中，那歌聲彷彿還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進了那美妙的音樂之路。於是，我們全都情不自禁地唱起了這一首歌曲，葉老師被我們的進步嚇了一跳，獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之後，我們紛紛跑到了葉老師的.跟前，對老師説了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導，我們就不會有如此巨大的進步。
美妙的歌聲每個人都可以擁有，但，如果你不努力是永遠也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會有收穫！
每個人心中，都有一個響亮的歌聲，指引成長的路
——題記
前兩天，看了一期《全能星戰》當時正屬晚上，純粹是無聊，便無奈的打開了被所謂的專家評為“腦殘節目”的《全能星戰》。
我對張韶涵的關注可能比其他歌手多一點，因為上回歌唱比賽，唱了她的一首歌，竟得了個三等獎。沒想到，剛打開電視，就是她的節目。
這期《全能星戰》好像是對明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來，便驚豔萬丈……她身着一身長裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細密的.用彩色的花繩紮成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長得咂舌的水袖。還沒等我欣賞完畢，音樂便響起來了，她嫻熟地進行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場觀眾立刻歡呼起來我剛要換台的手也停了下來，繼續傾聽。
她拿起了話筒開嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，並且她遼闊的嗓音滑出的每個字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實力折服。而現場的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊着“張韶涵”！
可這一切，都被一位毒舌評委全盤否定了，最後，他竟然對全體觀眾説那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時想到了自己……正在被老師否定，被同學否定，有時更是會心灰意冷，我期待着張韶涵會怎麼做。
她沒有哭，沒有任何氣餒，對自己認為正確的事給予了最強大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！
在以後的路上，我不再氣餒，因為我的耳邊，一直充斥着她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對未來。
下雨了，豆大的雨珠打在窗户上。我站在窗前很享受地聽着南拳媽媽的《下雨天》。11歲時，我感到時光匆匆，疾如流水。當我愛上這個季節的時候，時光卻匆匆流走，到第二年的這個季節，卻有了一些不同。
我不喜歡唱歌，但我卻喜歡聽歌，因為聽歌會給我帶來輕鬆愉快的心情，會讓我感受到時光的流逝和明白很多道理。
記得上次班主任在教我們《感恩的心》的手語，我非常認真地把歌給聽了一遍把手勢看了一遍。等我把歌全部聽過一遍後，我真的是回味無窮啊！裏面的每一字每一句看似十分簡單，但真正做到的有幾個人呢？在我們身邊的人，最值得感恩的便是我們的.父母親，他們在我們小的時候就對我們關愛有加，長大之後，更是對我們付出了所有青春和精力。而我們卻一點兒也不放到心上。有時，甚至還和父母頂嘴，生父母的氣，不和父母説話。
而我，雖然不是特別不聽話的人，但有時卻還有一些任性，記得有一次，我在房間裏看電視正看得興起，媽媽便來到房間裏，二話不説就關掉電視機，説了我幾句就讓我上去寫作業，我聽了十分生氣，本來就是星期天，就看了幾分鐘電視就被罵了一頓，於是我就跑上樓把門重重的關上了，我帶着耳麥，聽着歌，卻聽見耳麥裏傳來的《感恩的心》的歌聲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自身……”我聽完之後，想了很多，最終還是和媽媽道歉了！
“晚風輕拂……”這是哪個班在唱歌呀？別猜了，現在我們五愛國小開展“班班有歌聲”活動，這是我們五(4)班比賽前最後一次訓練。
要輪到我們了！我站在報告廳前心裏就像揣了只小兔子，跳上跳下；又像是有十五隻水桶在打水---七上八下。我做了好幾次深呼吸，卻還是沒能讓“撲通撲通”直跳的平靜下來。沒辦法，我們只能像過了楚河的小兵一樣--勇往直前了。
進了報告廳，我面對攝像機，急忙擺出一個漂亮的'“八顆牙”笑容 。音樂響起來了，我隨着音樂自由要搖擺着，大聲唱着，沒有做錯任何一個動作。但第二遍反覆唱時，我唱的太投入忘了做“懷想”這個動作，幸好我看見劉雨彤作出了動作，也就跟着做了起來。雖然動作的美感因為做得太快而消失了，但還沒有破壞動作的標準，勉強還可以過關。
很快，第一首歌結束了，該唱第二首了。這時，三、四兩排的同學忘詞了。一時間，報告廳裏只有伴奏聲。我心裏可真着急呀，但因為面對着攝像機，又不敢把心情暴露在臉上，可真是“樂在嘴上，急在心頭”呀！我能做的，也只是仔細地做好下面的每一個動作，認真唱好下面的每一句詞，然後就走出了報告廳。
回教室的路上，我想着這次我練習得不錯，表演得也還可以。但可能是因為太緊張了，同學們忘了詞，亂了手腳吧。
曾經幾時，我愛聽歌，我愛唱歌。例如《陽光總在風雨後》、《朋友》，可我並沒有真正讀懂。
那年，我剛到這個班的時候，一切是那麼地陌生，我是那麼地孤獨，沒有認識的人，沒有熟悉的物。
“屋漏偏逢連夜雨”我越是苦惱，煩惱便越是盯着我，接踵而來。因為我是下學期轉入這個班的，所以成績不是很好，班主任就把我叫到辦公室，吵我學習為什麼如此差勁，彷彿在她的眼中，轉來的學生就沒有一個好學生似的。
上課老師讓我回答問題，我也不知道怎麼了，總摸不着大腦，就這樣，一直渾渾噩噩着，苦惱傷心着……
月考到了，當成績下來時，我驚了，我竟然考到了班裏的'前五名。
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”校園上空盤旋着這嘹亮的歌聲。
我這時才明白，老師的訓斥，根本不算什麼，它只是陽光前的一場風雨，是一場洗滌心靈的風雨。謝謝你《陽光總在風雨後》。
二年過去了，今年是最後一場元旦聯歡，馬上就要告別國中，各尋名夢去了。在我沒錢的時候，我記得班裏的楊某借給了我；在我學習不如意的時候，王某鼓勵了我……你們都是我的朋友，讓我怎麼捨得跟你們説再見。
“朋友，一生一起走，那些日子不再有……”班裏迴盪着這首歌，盪漾在心頭，盪漾到心裏。對，我們永遠是朋友，無論何時！
歌聲嘹亮，嘹亮的歌聲謝謝你。激起我，在我心中盪漾，願你永伴着我成長，成長……
最近，我們班主任一有空就哼哼一首歌《我愛你——中國》。
原來是我們祖國媽媽七十歲的生日快到了，聽老師説教育局組織的大合唱，各個學校都要參加，還有比賽呢，所以，學校也是下了大力氣準備這次活動。
“我愛你，中國，我愛你中國……”下課了，我們的班主任老師情不自禁的哼唱起來，這首原本我們不時很熟悉的歌曲，不過，現在聽來，比流行歌曲好聽百倍。
在班會上，老師給我們講解了祖國七十週年的建國曆史，大家不禁有點熱血沸騰了，原來我們祖國走到今天，從一個被世界被認為的東亞病夫，到今天屹立在世界的前列，好多人好多人為我們的國家奮鬥着。在班會結束的時候，老師帶着我們齊唱《我愛你中國》我愛你春天的秧苗，我愛你秋天的碩果……唱歌的同時，大屏幕上出現了祖國的欣欣向榮的景象，感染着大家。
午間我們休息的時候，老師們又開始練習了，因為明天就要到比賽場地唱歌了，這次應該是演出前最後一次的練習，穿着校服的老師今天格外的漂亮，在音樂老師的伴奏下，另外一位音樂老師是合唱隊的.指揮，一首首歌從我們平時熟悉的老師口中唱出的時候，歌聲在操場的上空迴旋着，我想，老師們其實歌聲嘹亮。比有些歌星唱得要好多了。
“我愛您青松的氣質，我愛您紅梅的品格”歌詞在我們腦海中迴盪。祝福老師們旗開得勝，祝福我們的祖國越來越好！
今天，媽媽和我約好去爬錫山。
我們興高采烈地來到山腳下，我深深的吸了一口氣，啊，好清新的空氣！讓人精神一振，我們挎上揹包，就向山頂進發。剛剛才爬到一半路程，我已經氣喘吁吁，精疲力盡。忽然，遠處傳來一陣又一陣嘹亮的歌聲，高昂時如虎嘯獅吼，輕快時如雨點叮咚，婉轉時如夜鶯啼鳴，流暢如行雲流水。我們聽了精神為之振奮，循着歌聲向上爬去，原來是一個名叫“映山湖歌隊”的合唱隊正在排練。這時他們唱起了激動人心的《四渡赤水》，吸引了不少遊人駐足觀看，一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列，這時我驚訝的發現，這些歌者都是白髮蒼蒼的老人，我想到人們常把他們比作夕陽，可聽着那雄壯的歌聲，誰説夕陽不能放出光彩呢？他們比年輕人更“年輕”！最引人注目的是合唱團的那位“指揮家”，他非常投入，手一揮一指，在他的指揮下，合唱團的歌聲錯落有致，氣勢雄壯。一曲終了，我情不自禁的`鼓起了掌。
下山了，他們激昂的歌聲仍迴盪在耳邊；他們那投入的神情也銘記在我的腦海裏。
一年又一年，幸福在身邊。説起身邊那些幸福的故事，我真想放聲歌唱，唱響我的家，唱響幸福的歌。現在，就讓我點擊“唱響中國”的歌曲名字，説説我們家的那些趣聞趣事。
NO.1陽光路上
記得我上幼兒園大班的時候，為了節省交通時間，爸爸特地買了一輛飛利浦電動自行車接送我上學。不到一年，鳥槍換炮，爸的自行車就換成了“都市貝貝”奧拓小汽車。那時，這輛小奧拓風裏來雨裏去，穿街走巷，為我們家立下了汗馬功勞。
可就在我上國小三年級的時候，老爸突然決定要上檔升級，把奧拓換成捷達，用他的話説就是“更安全，更舒適”。當時，看着我們半信半疑的樣子，爸爸打趣地説：“如今單核都改雙核了，我這奔三的人也該改奔四了。一汽大眾，品質出眾，不是嗎？”
現在，坐在舒適的車裏，我的心早聚焦在了車載MP3的美麗歌聲裏：
走過了春和秋，在陽光路上。花兒用笑臉告訴我，天空好晴朗。多少追夢的身影，奔跑着擁抱希望。一路同行的人們，心中暖洋洋。陽光路上，無限風光……
NO.2喜慶的日子
在我的記憶裏，媽媽永遠都是個“忙蟲”，忙“拆遷”，忙“坐班”，一年四季就只有過年過節那幾天才能“放個假”。休息時間可憐巴巴，這讓老媽“逛商場”的.夢想也泡了湯，用她自己的話説，那就是“加班給錢，也不如清閒啊”。
可如今，媽媽變了，隔三差五就往家裏帶包裹，説那是“網購的”。雖説網絡時代“不出自家門，就知天下事”，可網購如此美麗，我還是有些驚喜。天知道，從不相信“網絡改變生活”的老媽，是哪根神經被觸到了，也開始趕潮流、購時尚了。也好，鼠標一點，商品在線，這對於我老媽來説總是可喜可賀的，高科技讓人們也變得喜慶了嘛，就如同那歌裏唱的：
看看花樣的生活越來越美麗，感覺快樂的心情越來越普及。辛勤的日子每一天都是花季。看看愛美的媽媽越來越挑剔，感覺身邊的變化越來越新奇，喜慶的日子每個人都很甜蜜……
NO.3春天的芭蕾
姥姥年紀大了，平時在家閒着沒事，就約幾個老姐妹們聚在一起東家長西家短的嘮嗑，姥姥家就是一個熱熱鬧鬧的“窩點”。別看年紀大了，村裏的新鮮事沒有她們不知道的。每次去姥姥家總能聽到她們的説笑聲。
可現在，家中老不見她們的蹤影。媽媽告訴我：“現在村裏成立了老年人活動中心，你姥姥參加了村裏的老年人京劇票友隊，其它幾個奶奶也分別參加了莊稼劇團、秧歌隊，還有各種健身隊。”看着鶴髮童顏，神采飛揚的姥姥，我説“姥姥，你的京劇唱的真帶勁，以後我給你往MP4裏拷貝曲目！”姥姥説：“好好好！我唱的都是老戲，還真玩不了高科技，你多給我下載些，我沒事就聽聽唱唱，回頭還要票友比試呢！”
姥姥習慣了京腔京韻的味道，聽着她們的京劇和歡笑，我也想送上她們現代歌曲的一個片段：
隨着腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾，天使般的容顏最美，盡情綻放青春無悔……
歌聲嘹亮了我的家，幸福也充滿了我們的家，仔細想想，這些都是家的牽掛。就讓我借用《家的牽掛》，送給大家：
無論你身在天涯，家是你永遠的燈塔。祝福你我他，每天都平安回家……
我愛我的家！
暫別了半年，我總是默默在温習着我們唱過的歌。
我們的第一次見面，是在兩年前一個微風不噪的夏天。香樟在午後的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴，它是你青春裏的酣暢淋漓;細密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春裏的温婉快樂。
“來唱歌吧。”
風起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細的陣陣耳語……那些快樂的不快的，都是我們精彩的和聲。“如果驕傲沒被現實大海深深排下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠方……”我們肆無忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因為我們相信能一起走向最初的夢想。
記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人，不動聲色的臉像掩埋着劇痛的面具。你憋着火氣來找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設計好的台詞，我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的`尖酸刺語。
“來唱歌吧。”
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢想》，笑着大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的暮色温柔地吻在了我們的臉上，它笑着在我們耳邊輕輕地説“眼睛很美。”
前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起，那時的我們互相打擊，卻一直撐着破船一起前行;那時的我們互相妒忌，卻因為對方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見，還是會想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟着閃光。
週三的早晨，我們三（2）班全體同學都穿着整齊的校服，戴上鮮豔的領巾，早早地來到學校。要問我們為什麼這麼高興？為什麼這麼興奮？因為今天，我們要唱響最喜歡的歌曲。
8點整，我們精神抖擻，挺起胸膛，跟着班主任馬老師，踏着整齊的`步伐走進操場。我們的隊伍多麼整齊，我們的步伐多麼神氣！當主持人宣佈：“今天是個特殊的日子，距離世博會開幕還有500天。讓我們用響亮的歌聲唱出我們對世博會的期盼！唱《中華人民共和國國歌》。”頓時，全場響起了嘹亮的歌聲。
雖然每天升旗時都要唱國歌、校歌，可是今天我們全班同學拿出了最好的精神面貌，用最動聽的聲音，在全校同學面前展示了我們班級的風采——“我快樂，我成長”。每當我們唱響國歌、校歌，就代表着新的一天即將開始，新的知識等待着我們去探索。今天，這個特殊的日子，當我班嘹亮的歌聲響徹在校園，預示着世博會的腳步離我們越來越近了。我們心裏是那麼期盼，期盼着做一名光榮的世博小使者走入世博場館，期盼着讓世界更瞭解我們上海！
如果風不在吹，如果風不再吹…..我，不在乎！
上歲數的人常説，夢想的道路上，不會存在一帆風順。如果太陽不再升起，如果山脈不再挺立，我是否能夠擁有一顆勇敢的心，面對重重阻礙，唱出心中嘹亮的歌？
有人説，十四歲前不要樹立什麼夢想，因為我們會淡忘。而我恰巧在十四歲的雨季，擁有了我的夢想——一名普普通通的寫手。
寫手，就是擁有一支無拘無束的筆，譜寫心中真實的樂章，普普通通，只寫自己的真實，寫出屬於自己的喜歡。
堅持不一定能成功，但不堅持一定會失望。或許，一切都需要經過時光的鍾煉。時光可以昇華我的筆，接踵而至的責備聲也逐漸“破土而出。”
有人説，你的辭藻華麗有什麼用？你的語言唯美又能強多少？在各式各樣的考試中，還不是低人三分。
在北京參加比賽的那幾天，我問楊紅櫻老師：“很多人説，我的辭藻太偏重華麗，可是，這是我最想寫的東西，您認為呢？”
她稍稍思索一會兒，説：“也許這是一個過程，你還需要時間 ，還需經歷，才能填補你筆下的“空。”
我深刻地記得，那時的我心中一灘苦水，感覺自己所喜歡的東西還是難以抨入人心。晚上，有人發來一條短信：你，就是太矯情！
我翻開自己的'小説，散文，一股空虛的寒氣遮蔽了夏日的酷熱——一切都如同一堆廢渣白白玷污了潔淨的紙張。
鄰牀的一位大哥瞥了我一眼，只留下八個字：“讀萬卷書，行萬里路！”
幾個月後的今天，我突然領悟這句話的深意：“寫作不只是靠字詞，它來源於生活。”
曾經都留給了曾經，我的青春還能支配我的夢想。即使有一天我失意潦倒，孤獨無依如同一塊石子，我相信我不會哭，我明白夢想對我的意義：
做自己喜歡做的，寫自己內心想的。默默的，如同一隻蝸牛一步步往上爬，乘着葉片飛向最頂端……
如果風不在吹，如果風不再吹……我要用最嘹亮的歌聲喊道：“我，絕不在乎！”
清晨，第一縷光線照向大地，一切事物都還被薄霧籠罩，猶如初生的嬰兒，還未看清這世間萬物。
陽光如金線般一根根射進天穹，編織成一片金黃，在雲錦上燦燦發光。這是一天裏最美好的時刻。
打開窗，清新的空氣撲鼻而來，微風帶着霧水輕撫着雙頰，清潤的感覺讓人一下子神清氣爽。小草伸着懶腰，盡情吸收着天地精華。它身上的露珠晶瑩透亮，似一顆顆珍珠在陽光下閃耀着光芒。
我側耳傾聽，落葉無聲落入溪流，流水嘩嘩地將它送向遠方。露珠滴答滴答落在肥沃的土壤上，沒有人知道，那裏有生命悄然滋長。飛鳥們嘰嘰喳喳地哺育着幼雛。遠方傳來了一聲嘹遠的雞鳴……多麼美好的聲音，這是清晨在唱歌，唱着生命的讚歌！
歌曲進入了高潮，一切都變得如此高昂。數年的不見天日之後，蟬兒們破土而出，賣力地演奏着屬於它們的樂曲，只為一夏的燦爛！
夏天的正午晴空萬里，天空中飄着朵朵白雲。好像海洋裏翻滾着銀色的浪花，又如島嶼礁石上怒放的海石花。
太陽如同太空中熊熊燃燒的火球，向大地傾瀉的光和熱在那裏絢爛地綻放。整個大地都像快要燃燒起來了，變得通亮了。道路兩旁的樹木頂着強烈的陽光，站得筆直，像是一個個堅強的勇士。
聽！那是正午在歌唱，唱着澎湃的戰歌，宣泄着它無窮的生命力，歌聲如此雄壯、嘹亮！
太陽剛剛鑽進地平線，西邊的天上就飛起一大片紅色的霞，紅得那樣迷人。當霞光消失的時候，啟明星捷足先登，像剛從水裏撈出似的，在天空中放射出璀璨奪目的光芒。
夜色漸漸地濃了，星星也越來越多。滿天的.星斗把自身點點的光亮交織在一起，雖沒有陽光那麼明媚，也不像月光那麼清澈，但卻是明亮的。像用細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在蒼穹中，那麼長，那麼寬，似乎聽得見嘩嘩的流水聲。它在跟那銀河兩岸的星兒眨着眼，與地上的燈光遙相輝映。
蟲兒窸窸窣窣的叫着，沒有白日裏的激情，卻更增添了一份寧靜與安詳。涼風陣陣刮來，吹得樹葉沙沙作響。葉子們在夜色中舒展着身子，享受這一刻的涼爽與安寧。這是夜晚在靜靜歌唱。歌聲如搖籃曲般温柔、平靜，飄到勞累了一天的人們耳中，安睡着等待第二天的到來。
大自然無時無刻不在歡唱着，歌聲如此嘹亮。它讚美着生命，綻放着絢爛，撫慰着心靈。每一刻都是這樣美妙，值得我們去品味，去享受，去珍惜……
“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”在淡淡的燈光下，歌聲輕柔地飄進了我暖暖的小屋裏，那樣柔和，那樣美妙，帶給人們一種難以名狀的輕鬆與暢快，我禁不住放下手裏的筆，盡情地陶醉其中，不知不覺間，思緒竟融入了一個全新的世界……
陽春三月，暖暖的陽光透過層層白雲，慈祥地望着生機盎然的大地。我輕輕撥開密密的花叢，眼前的湖水那樣清澈，還時不時調皮地拍打着湖岸，陽光灑在湖面上，微風輕輕拂過湖面，在粼粼波光中，一陣歡快的説笑聲從遠處傳來，繼而一條小船進入我的視線中，船上的孩子無拘無束地笑着，唱着，唱出了童年的美好，笑出了心中的純真。連和煦的陽光，悠悠的白雲，潺潺的流水，也禁不住用自己獨特的方式為他們祝福，我也忘卻了煩惱，丟掉了憂慮，不禁與他們唱和，漸漸地，他們走遠了，但歌聲卻久久縈繞在我耳邊……
歌聲又飄走了，眼前還是一盞淡淡的燈，但我已無心再寫作業，那歌聲讓我擺脱了束縛，想好好漫遊在音樂的世界中，追逐那美妙的歌聲……
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”伴隨着那優美的旋律，感動又一次油然而生，一股暖流不禁湧上心頭，想想吧，多少次，一方同胞面臨災難時，這首歌都會飄到每個角落。無數人懷着熾熱的心，獻出自己真摯的愛，用有力的雙手拉住那些處在黑暗痛苦中的人，竭盡全力地給予他們希望與光明。這首歌如春風拂過大地，傳遍世界。
“感恩的心，感謝有你……”這首《感恩的心》讓我們充滿真情地看待一切，用滿懷感恩的心去回報社會，歌聲提醒我感受到了老師的無私奉獻，甚至朋友的真摯關愛，鼓勵我們懷着一顆感恩的心，用無盡的温暖，去愛我們人生路上每一個關心我們的人，甚至每一朵花，每一棵草……
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功……”每當我面對困難，遭遇挫折而心情低落，精神頹廢時，這首歌總會給予我安慰，總會鼓勵我，讓我看到希望，繼而勇敢地向前……
“快樂奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”在鏗鏘有力的歌聲中，年少的`我們將踏過人生路上的坎坎坷坷，帶着歡笑，帶着歌聲，帶着豪邁，勇敢地向前，我們將唱着昂揚奮進的旋律，拒絕蒼老，拒絕衰敗，在歌聲的陪伴下，走向更加輝煌的未來。
歌聲中我悠悠遐想……驀地，一絲涼風從窗縫吹進來，把我拉回現實。
輕輕地，我走出卧室，忽明忽暗的月光籠罩着大地，一切都影影綽綽，撲朔迷離，宛如一幅水墨畫，靜靜的。我在想，歌聲真的如風，總在不知疲倦地飄蕩着，飄滿整個天地間。我知道，有歌聲的地方就有快樂，就有希望，就有無盡的美好，不是嗎？
學問齋